Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 476.051 - 476.100 de 855.606
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La Enfoques
Aprendizaje Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Este proceso puede ser analizado desde diversas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. 3. Evaluación de los Aprendizajes Consiste en reconocer, como procesos básicos de la evaluación, la
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La Enlatadora de Puerto Colón
La Enlatadora de Puerto Colón: La comunidad, el ambiente y las cooperativas1.activistas ambientales y estudiantes, los empleados y los pescadores,asociación de mujeres, Junta Directiva, los políticos locales, David Magallanes,presidente de la enlatadora, los directores, empleados, políticos, activistas y a lacomunidadLa Gobernación, junto con la delegación del Ministerio del Ambiente, el
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LA ENLATADORA DE PUERTO COLON: LA COMUNIDAD, EL AMBIENTE Y LAS COOPERATIVAS
LA ENLATADORA DE PUERTO COLON: LA COMUNIDAD, EL AMBIENTE Y LAS COOPERATIVAS 1. De acuerdo con el caso anterior realice la correspondiente citación para la asamblea y a que personas invitaría. CITACION I ASAMBLEA EXTRAORDINARIA CIERRE DE LA ENLATADORA DE PUERTO COLON. Asunto: desarrollo o inhabilitación de enlatadora puerto colon.
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La Enmacipacion Derecho Civil
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora Ospino- Estado-Portuguesa Ospino, Noviembre del 2012 ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN La Emancipación………………………………………………………… 05 Caracteres de la Emancipación…………………………………………… 06 Efectos de la Emancipación……………………………………………. 07 El Libre Gobierno de su Persona………………………………………… 07 Modificación
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LA ENMANCIPACION
LA ENMANCIPACION la emancipación diciendo que es “un beneficio de la ley que produce la consecuencia de libertar al menor de la patria potestad o de la tutela y de conferirle, con el gobierno de su persona, una cierta capacidad, por lo demás limitada a la “pura administración”, en cuanto
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La Enmienda
Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación universitaria Universidad bolivariana de Venezuela Maturín -EDO- Monagas Sección 1 La enmienda constitucional Profesor: Anorlys Granado .C.I 24.863.879 Francys Centeno.C.I 20.917.350 Stephanye Reyes.C.I 25.781.633 Odisa Febres.C.I 21.481.738 Verginia zapata C.I 19.415.447 Maturín, Mayo del 2011 1) ¿LA ENMIENDA CONSTITUCIONAL?
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La Enmienda
¿Qué es la enmienda constitucional? La enmienda es un mecanismo que estipula la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 341 y tiene por objetivo la adición o modificación de uno o varios artículos de la Carta Magna venezolana sin alterar su estructura fundamental. En este caso,
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La enología
INTRODUCCIÓN La enología es la ciencia del vino, pero el vino no solo es ciencia, es también técnica y destreza, pero sobre todo es arte, porque si fuera solo ciencia o técnica todos los vinos serian iguales, y así como una pintura no es igual a otra, ni una escultura
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LA ENOLOGÍA es la ciencia, técnica y arte de producir vino.
LA ENOLOGÍA es la ciencia, técnica y arte de producir vino. La enología es la ciencia del vino, pero el vino no solo es ciencia, es también técnica y destreza, pero sobre todo es arte, porque si fuera solo ciencia o técnica todos los vinos serian iguales, y así como
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La Enseñanaza Y Aprendizaje De Los Conocimientos Practicos De La Natación
1. Principios de la Fuerza Motriz La motricidad es un concepto que apenas comienza a tomar forma, pues desde las perspectivas mas convencionales devenidas de las influencias biologistas y psicologistas, se refiere a la capacidad de movimiento fisiológico e incluso orgánico que se asocia con lo motriz o fuerza impulsora
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La Enseñanza
RESUMEN En el presente artículo se plantea una reflexión acerca de la personalidad del docente, el rol que en materia de personalidad debe desempeñar y se señalan algunos factores de los cuales depende su calidad personal, también se plantea la importancia que tiene para todo docente el ser “persona”, lo
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La Enseñanza
Este libro publicado por Narcea es una traducción de una obra original de 1999 [Teaching for quality learning at University. Buckingham, Open University Press]. En el mismo se recogen las reflexiones teóricas y prácticas del autor, J. Biggs, tras su paso por distintos sistemas de enseñanza, Australia, de donde es
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La Enseñanza
La secuencia del modelo tradicional, que él denomina circuito didáctico dogmático, estaría formada por cuatro fases: a) Comunicación de la lección. b) Estudio individual sobre el libro de texto. c) Repetición del contenido aprendido (en una especie de ficción de habérselo apropiado y haberlo compartido, aunque no se esté de
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La Enseñanza
Capitulo I: La enseñanza La enseñanza es como una actividad que puede circunscribirse a la relación entre un grupo de estudiantes y sus profesores. La educación hoy en día se realiza mediante la incorporación de grandes grupos de la población en un sistema, secuenciado por niveles, que los reparte en
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La Enseñanza
Se lección y organización de experiencias de aprendizaje Qué es aprender?. Entendemos por éste, comprometerse en una experiencia que afecta el funcionamiento psicológico del individuo de manera que dé como resultado un cambio conductual Por lo tanto, desde un enfoque pedagógico se deben generar las condiciones para que se produzca
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La Enseñanza
ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL GRISOVSKY, LAURA Y CECILLA BERNARDI ¿Que significa enseñar ciencias sociales en el jardín de infantes? Tomar el ambiente sociocultural como objeto de indagación y de trabajo didáctico como los chicos en la sala. ¿Qué significa indagar? Es inquirir, examinar cuidadosamente, examinar el ambiente
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La Enseñanza
DESARROLLO HUMANO COMPETENCIA ESPECÍFICA Identifica la libertad como una facultad inherente al ser humano, para estimar la relevancia de las decisiones individuales y el impacto de éstas en el mundo que le rodea, a través del examen de situaciones en las cuales hay un margen de acción. Analiza los elementos
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La Enseñanza
*ENSEÑANZA* En el trato diario estamos bajo situaciones en las que de una manera u otra aprendemos o enseñamos algo nuevo, esto independientemente de que nos dediquemos o no a la tarea de la enseñanza. “Enseñanza, proceso que consiste en ayudar al crecimiento intelectual, espiritual, moral y humano del estudiante,
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La enseñanza
Si las tareas son responsables del vaciado del significado final del currículum y tienen el poder de vertebrar la práctica, comprenderemos ahora más claramente como los profesores proyectan sus posibilidades de autonomía profesional y modelan el proyecto originario a través de actividades. La enseñanza, para los profesionales de la misma
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La Enseñanza
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS II MTRO. JOSÉ GALLEGOS REYNOSO PROPÓSITOS: Profundizarán en el análisis de las características generales de la enseñanza presentes en cualquier asignatura, relacionadas con las concepciones dominantes, explícitas o implícitas, acerca del conocimiento científico y que influyen poderosamente en la selección que del
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La Ensenanza
-La evaluación ¿Por qué se debe evaluar? Aclaraciones previas en torno a la evaluación El profesorado, las administraciones, los padres y los propios alumnos se refieren a la evaluación como el instrumento o proceso para valorar el grado de consecución de cada chico y chica en relación con unos objetivos
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La Enseñanza
CAPÍTULO I: EL NIVEL SENSOMOTOR Periodo anterior al lenguaje, recibe este nombre por la falta de función simbólica. El desarrollo mental es rápido e importante por que el niño elabora el conjunto de subestructuras cognoscitivas que servirán de punto de partida a sus construcciones perceptivas e intelectuales ulteriores. I. La
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LA ENSEÑANZA
MATERIA: CORRIENTES CONTEMPORANEAS ELABORO: Respuesta por escrito a las preguntas de la evaluación diagnostica ¿Cuál es la relevancia educativa de los proyectos como recursos para el aprendizaje? Los modelos educativos se reorientan a la resignificacion de las metodologías que permitan generar dinámicas de cooperación que enfrentan a los estudiantes con
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La Enseñanza
LA DIDÁCTICA COMO ARTE Y COMO CIENCIA Dada la raíz de la palabra Didáctica Didaskein que significa enseñar, se entiende que estamos frente a una disciplina que trata de actividades propias del profesor o profesora. Veamos porque la Didáctica puede considerarse, al mismo tiempo, como arte y como ciencia. LA
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La enseñanza
La enseñanza implica una cierta forma de coacción, ya que obligamos a los niños a estudiar bajo el argumento de que es por su propio bien. Hubert Hannoun menciona que “educamos para no morir”, ya que tratamos de perpetuar nuestra experiencia memoria colectiva, hábitos y destrezas. Al educar, aseguramos el
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La enseñanza
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de cuatro elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo que pone en contacto a profesores y alumnos. La enseñanza es el
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La Enseñanza
a- Para comenzar se debe realizar una actividad previa que es describir que cree que es la enseñanza A nuestro entender la enseñanza es el proceso de proporcionar una guía o ayuda, transmitiendo conocimientos impregnados en cierta forma por la experiencia personal de quien enseña, destinados a un aprendiz o
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La Enseñanza
Los contenidos de la enseñanza (Fernando Savater) El ser humano necesitará siempre de la educación, ya no como un medio para desenvolverse en la vida o para poder interactuar con sus semejantes, si no para darse a valer por sí mismo y defenderse ante la ignorancia. En la enseñanza hay
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La Enseñanza
A comienzos de la Edad Media, el conocimiento y la educación eran exclusivos de las escuelas de monasterios y catedrales. Algunas de esas escuelas recibían alumnos de fuera de sus diócesis a los que se les otorgaban títulos por sus estudios con validez fuera de ellas. Estas escuelas, recibieron el
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La Enseñanza
Iniciemos pues hablando de dos personajes que a mi parecer pudieron ser los que se han centrado en los verdaderos objetivos de la educación y principios pedagógicos. María Montessori , mujer italiana con estudios en pedagogía, psiquiatría, bióloga y psicóloga ; estructuro un método educativo basado en el respeto a
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La Enseñanza
La enseñanza: Laura Basabe-Estela Cols. Introducción. La enseñanza es una acción, una actividad; es el objeto de estudio de la didáctica y tiene una diversidad de interpretación y usos por las personas. "Puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona". Recorridos
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La Enseñanza (Daniel Feldman)
LA ENSEÑANZA (texto Daniel Feldman) La enseñanza como sistema. Didáctica y escolarización La enseñanza es una actividad que se puede analizar tanto desde la relación que se establece entre estudiantes y profesores como así también desde el marco de los sistemas escolares. Los sistemas escolares son la organización institucional de
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LA ENSEÑANZA (Laura Basabe y Estela Cols)
• La enseñanza, en rasgos generales, se define como un intento de transmitir un conocimiento a otra persona. Siempre involucra tres elementos: un conocimiento, quien lo posee y quien carece de él. Dicho de otra manera, la enseñanza es siempre una forma de intervención destinada a mediar entre el
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La enseñanza académica del curso de geografía económica
En la formación de los estudiantes en cualquier capítulo del saber, El Curso Académico de Geografía Económica tiene sentido en la medida que se establece como dispositivo para la producción de aprendizajes significativos como base fundamental para generar en ese profesional las competencias básicas para desempeñarse como Administrador de Empresas
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LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICA
El proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas es influenciado, favorable o desfavorablemente, por el uso de los recursos didácticos. En la actualidad el conocimiento sobre el aprendizaje de las matemáticas en la educación básica se orienta en base a los principios sicogenéticos, postulados por Jean Piaget y desde
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LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS DIDACTICOS
Introducción Uno de los grandes problemas que afrontan los sistemas educativos a nivel mundial es la formación de profesionales capaces de responder a los nuevos desafíos en el campo científico, técnico, tecnológico y educativo para transformar de manera activa y creadora, la realidad en beneficio del propio hombre. A partir
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La enseñanza Besabe y Cols cap 6
LA ENSEÑANZA Laura Basabe y Estela Cols 1 - ENSEÑANZA: intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona, definición sencilla. 2 - TRES ELEMENTOS: alguien que tiene un conocimiento, alguien que carece de él y un saber contenido de la transmisión. La enseñanza es debe mediar entre el
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LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO
LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO El enfoque de aprendizaje y enseñanza centrados en el estudiante está orientado a empoderar a los estudiantes para que creen su propia experiencia de aprendizaje y a brindarles habilidades para desafiar el conocimiento común. Además, este enfoque se basa en la idea de que
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LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO. DE CONSTRUCCIÓN
ALUMNA: MA. DEL CARMEN TAFOYA NIETO Lo positivo de las lecturas es que nos muestra las distintos instrumentos de evaluación y nos dice que evaluar es uno de los procesos psicológicos y se relaciona con la capacidad de juicio que toda persona desarrolla a lo largo de su vida, y
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LA ENSEÑANZA COMO ACCION INTENCIONAL DE TRANSMICION CULTURAL
LA ENSEÑANZA COMO ACCION INTENCIONAL DE TRANSMICION CULTURAL En las sociedades humanas, -un maestro que enseña a leer, escribir, contar -los padres que corrigen a sus hijos, la forma de hablar, de relacionarse con los demás -un profesor que conduce a un grupo de alumnos hacia la comprensión de un
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La enseñanza como actividad. Enseñar y aprender
La enseñanza como actividad. Enseñar y aprender. La educación como teoría y como práctica conoce entre el siglo XIX y el XX dos fuertes corrientes de pensamiento. Una de ellas es la que conocemos como escuela tradicional, centrada en la fi gura del profesor, en su capacidad de modelización, en
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La Enseñanza Como Profesión Democratica
LA ENSEÑANZA COMO UNA PROFESION DEMOCRATICA Los profesores son el tema en la política, ya que estos aun no se han dado cuenta del gran valor que tienen los profesores hay unos buenos y otros mediocres. Los profesores deben trabajar en conjunto con la familia de los alumnos. La forma
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La Enseñanza Como Transmision Cultural Y Revaloracion De La Cultura
En cada una de las teorías se nos explican de manera detallada los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, en las cuales encontramos las teorías generales del desarrollo en el niño en la que se explican
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La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y Revaloración De La Cultura Local.
“EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA” Desde la óptica pedagógica, de la evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la práctica educativa un problema de suma importancia: la transición de la didáctica operatoria a la didáctica
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La enseñanza como un intento.
1. ¿A que se refiere la autora cuando describe a la enseñanza como un intento? La autora describe a la enseñanza como un intento; ya que la considera el intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona. Puede tratarse de una destreza como hacer la vertical, o un
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LA ENSEÑANZA COMO UNA PROFESION DEMOCRATICA
LA ENSEÑANZA COMO UNA PROFESION DEMOCRATICA LEE SHULMAN En esta lectura se tratara sobre la enseñanza para la comprensión cual no puede producirse únicamente gastando mas dinero o exigiendo que los centros utilicen unos determinados textos o paquetes curriculares, Los docentes deben comprender los contenidos de la enseñanza con un
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LA ENSEÑANZA DE ACUERDO A LA CONDICIÓN SOCIAL Y ECONOMICA DEL INDIVIDUO
LA ENSEÑANZA DE ACUERDO A LA CONDICIÓN SOCIAL Y ECONOMICA DEL INDIVIDUO Servicio nacional de aprendizaje (SENA) Curso de inducción a procesos pedagógicos Cartagena Colombia 2015 La educación como fuente motora y generadora de conocimiento progresivo, es considerada por muchos como la herramienta fundamental que busca alcanzar en el hombre,
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La enseñanza de ciencias basada en la elaboración de modelos
http://coatl.cecyt9.ipn.mx/sigueme/Imagenes/ipn.jpg INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Comercio y Administración Sección de Estudios de Posgrado ESCA Santo Tomas. Maestría en Administración de Empresas para la Sustentabilidad. Resumen: La enseñanza de ciencias basada en la elaboración de modelos Profesora: Dra. GABRIELA GUADALUPE ESCOBEDO GUERRERO. Alumno: APARICIO CRUZ ALESSANDRO Asignatura: Modelo de
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La Enseñanza De Ciencias Experimentales
La enseñanza de ciencias experimentales - - Estas ideas son incorrectas desde el punto de vista científico, pero en realidad, no lo serían desde la perspectiva del alumno en tanto indican las representación que el sujeto tiene del fenómeno en cuestión Si bien no se discute que estas ideas discrepan
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La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos
Planificación 2022 Escuela de Educación Secundaria Técnica N°3 ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1° Grupo A FUNDAMENTACION: La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos. Facilitar el acceso de los alumnos a las ciencias naturales, es un objetivo primordial de la
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