Temas Variados ensayos y trabajos
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La práctica educativa de los docentes
INTRODUCCIÓN Este escrito contiene una breve explicación de lo que es “La reflexión en la práctica educativa” nos dice que se promueve constantemente la reflexión en el docente ya que de esta manera se impulsaran cambios y mejoras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, permite que el docente
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La Práctica Educativa Del Maestro De Educación Especial
*Práctica en el aula En este capítulo examinamos algunas de las formas en que los profesores organizaron su enseñanza, teniendo en cuenta el ambiente general. *Preparación Para algunos alumnos con necesidades especiales, la selección de material y la preparación conforme a un modo particular de presentación son consideraciones principales qie
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La práctica educativa es una construcción social de muchos actores
INTRODUCCIÓN La práctica educativa es una construcción social de muchos actores, de ahí que haya distintas maneras de interactuar en este espacio y de entender el papel que tiene la escuela en la sociedad. Para distinguir las diferentes formas de interacción social es conveniente reconocer las voces y percepciones de
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LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CONTRASTE CON EL ENFOQUE DE LA RIEB”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 ZAMORA SUBCENTRO COALCOMÁN ENSAYO: “LOS RETOS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN CONTRASTE CON EL ENFOQUE DE LA RIEB” El ser profesor de educación primaria es un gran reto, puesto que solo los que tenemos
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LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y SU METODOLOGÍA
INTRODUCCIÓN La práctica educativa fue analizada de manera profunda, tomando en cuenta aspectos importantes de esta, como es una actividad bastante extensa y compleja la práctica educativa fue dividida en seis dimensiones: personal, institucional, interpersonal, social, didáctica y valoral las cuales todas tienen una relación estrecha, en el presente trabajo
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La Práctica Educativa, Cómo Enseñar De Antoni Zabala Vidiella
Antoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo y epílogo, sino ser un elemento más dentro
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La Pràctica Educativa, còmo Enseñar De Antoni Zabala Vidiella.
En el presente ensayo, abordaré temas de la lectura “La práctica educativa. Cómo enseñar” de Antoni Zabala Vidiella, en donde puedo darme cuenta que el autor desea contribuir a una práctica reflexiva y coherente; el habla de los docentes, sea cual sea el nivel en el que se encuentren, deben
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La Practica Educativa, Indicadores
INTRODUCCIÓN La práctica educativa, es una acción orientada, con sentido, donde el sujeto tiene un papel fundamental como agente, aunque insertado en la estructura social, y es educativa porque su intención incorpora precisamente el incidir en la transformación de otro, propicia que los sujetos se formen, Gimeno Sacristán (1998). La
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LA PRÁCTICA EDUCATIVA, UNIDADES DE ANALISIS
LA PRÁCTICA EDUCATIVA, UNIDADES DE ANALISIS El objetivo de cualquier profesional es ser cada vez mejor en la labor que desempeña y para lograrlo este se debe de seguir capacitando y adquirir más conocimiento a través de la práctica, la investigación y la experiencia, todos los profesionales deben de ser
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La Práctica Educativa. Como Enseñar
Uno de los objetivos de cualquier profesional es ser cada vez más competente en su oficio, esto se consigue mediante el conocimiento de las variables que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarlas. El principal problema radica en hacer una valoración propia del desempeño profesional: ¿sabemos realmente lo
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La Práctica Educativa. Como Enseñar.
La práctica educativa. Cómo enseñar. Antoni Zabala Vidiella. Dentro de este apartado se trata un asunto sumamente importante sobre la enseñanza que se les imparte a los estudiantes, ya que se pone principal énfasis al modo en que estos aprenden y los recursos intelectuales de que se valen para aprender.
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La Práctica Educativa. Unidades De Análisis
La práctica educativa. Unidades de análisis Objetivo mejorar la práctica educativa Unos de los objetivos de cualquier profesional consisten en ser cada vez más competente en su oficio. La experiencia, la nuestra y la de los otros enseñantes. El conocimiento es aquél que proviene de la investigación
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La Práctica Educativa. Unidades De Análisis
LA PRÁCTICA EDUCATIVA UNIDAD DE ANÁLISIS Uno de los objetivos de cualquier profesional es ser cada vez más competente en su oficio, esto se consigue mediante el conocimiento de las variables que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarlas. El principal problema radica en hacer una valoración propia
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La práctica en la teoría de DOW
Mi experiencia como estudiante, hasta este momento, ha sido satisfactoria porque he aprendido muchas cosas nuevas que me han permitido a desarrollarme mejor como persona, desarrollar mis capacidades en el nivel preescolar fueron muchas aventuras me divertí mucho me gustaban las manualidades, bailables, posadas y eventos deportivos mi educación en
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La práctica en México de redondear cantidades en tiendas de autoservicio
Introducción El Redondeo es el proceso mediante el cual se eliminan decimales poco significativos a un número decimal, pero… ¿Acaso no es un misterio a dónde va el dinero que redondea el consumidor al pagar sus cuentas en los establecimientos comerciales? La práctica en México de redondear cantidades en tiendas
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La Practica Epresarial
ANTES DE COMER RESPIRA PROFOUNDO Y RECUERDA : 001. Serás gorda si comes hoy (no dejes para mañana lo que puedas hacer hoy) 002. No necesitas ni la pizza, chocolates y todas esas porquerías, ya que tienen grasa y calorías que hacen tu cuerpo cada día más horrible 003. La
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La Practica Escolar
El propósito principal de este proyecto, es analizar la jornada de prácticas que se llevó a cabo en la escuela primaria “SOLIDARIDAD”. Este análisis se realizara siguiendo una serie de pasos, para tener claros nuestros objetivos a alcanzar en este proyecto. Para ello cabe mencionar que tenemos que hacer un
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La práctica ética
La ética se puede definir como el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir, mientras que un profesionista es toda aquella persona que puede brindar un servicio o elaborar un bien, garantizando el liderazgo con calidad de excelencia y el liderazgo es el
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La Practica Etica Del Profecional
La importancia de una práctica ética profesional Introducción. La ética profesional es un conjunto de principios, valores y normas que indican cómo debe comportarse un profesional, él ser humano, por su naturaleza hace que sea capaz de gobernarse a sí mismo, el hombre como criatura racional no actúa de manera
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La Practica Etica Del Profecionista En Las Organizaciones
El teorema de Rolle dice lo siguiente: Si: • es una función continua definida en un intervalo cerrado • es derivable sobre el intervalo abierto • Entonces: existe al menos un punto perteneciente al intervalo tal que . En palabras más sencillas, si una curva regular sale y llega a
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La practica etica del profesionista como lider en las organizaciones
Objetivos de la materia plantear y resolver problemas utilizando las funciones de límite y derivada de funciones de una variable para la elaboración de modelos matemáticos. Expectativas 1.- Qué espero de este curso? lograr obtener los conocimientos básicos para solucionar problemas derivados a la materia. 2.- Qué espero de este
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La Practica ética Del Profesionista En Las Organizaciones
Para poder empezar con mi ensayo creo que será conveniente primero definir que es ética, que es un profesionista y que es una organización para poder llegar a entender el tema. Primero tendremos que definir que es ética, y se define como una rama de la filosofía que abarca el
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La Practica Etica Del Profesionista En Las Organizaciones
TEMARIO 1. Introducción al derecho 1.1. Concepto y propósito del derecho. 1.2. Normas jurídicas, morales y sociales. Semejanzas y Diferencias. 1.3. Fuentes del derecho. 1.4. Clasificación del derecho. 2. El derecho y la informática 2.1. La sociedad de la información. 2.2. Derecho informático. 2.3. Orígenes, concepto y clasificación del derecho
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La Practica Etica Del Profesionista En Las Organizaciones
El profesionista sabe que tan importante es la naturaleza, la sociedad y todo lo que lo rodea, entonces el profesionista queda obligatoriamente comprometido con ellos al momento de ingresar a una organización o una institución. Sabe que tiene que ejercer su trabajo de buena manera, sin afectar todo aquello que
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LA PRACTICA FORENSE DE DERECHO ADMINISTRATIVO
CONSIDERANDO Fecha de emisión 29/05/2015, Aguascalientes, Ags. PRIMERO.- Que la Dirección de Finanzas y Tesorería Municipal, tiene facultades para determinar un crédito fiscal en materia del Impuesto Predial base Valor Catastral, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 18, 20, 22, 25, 26, 30, 37, 44 y 48 de
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La Practica hace al maestro
La Practica hace al maestro. En estos meses de Covid-19 ha dado un giro en nuestras vidas, ya que nos hemos tenido que adaptar a una nueva manera de vivir, pero en el momento nos enfocaremos en el personal docente, que se ha convertido en estudiante otra vez. Debió reorganizar
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La Práctica Interdisciplinaria De Los Profesores De Ingeniería Química: Una Necesidad En El Contexto Actual Del Desarrollo De Ciencia, La Tecnología Y La Sociedad
Título La práctica interdisciplinaria de los profesores de Ingeniería Química: una necesidad en el contexto actual del desarrollo de Ciencia, la Tecnología y la Sociedad Dra Noemí Suárez Monzón INTRODUCCIÓN El desarrollo de la investigación científica y la tecnología influyen significativamente sobre todas las esferas de la sociedad, cambiando, inclusive,
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LA PRACTICA JURIDICA DE COLOMBIA CON RESPECTO A LIBERTAD SINDICAL Y LA NORMATIVA OIT
LA PRACTICA JURIDICA DE COLOMBIA CON RESPECTO A LIBERTAD SINDICAL Y LA NORMATIVA OIT Se halla en la Constitución Nacional el artículo 53 donde se establece, como bien se sabe, que los convenios internacionales hacen parte de la legislación interna; así como el articulo 93 donde se consagra que, los
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LA PRÁCTICA JURISDICCIONAL OBLIGATORIA PARA ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN DERECHO
LA PRÁCTICA JURISDICCIONAL OBLIGATORIA PARA ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN DERECHO. La propuesta que se somete a consideración, proviene de la experiencia profesional y laboral obtenida en el quehacer cotidiano como operador jurídico y cuya finalidad es brindar a la ciudadanía y al Estado mejores profesionales del derecho que a
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La Práctica médica Y Su Relación Con El Vivir De Los Seres Humanos
La Consulta médica es un encuentro íntimo con el paciente. La relación médico-paciente es desde el principio, un encuentro de dos mundos, el primero con la sabiduría necesaria para tratar la enfermedad y el segundo afligido y triste pero con esperanza. La relación médico paciente inicia desde que este aparece
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La Practica Objeto De Estudio
LA PRÁCTICA OBJETO DE ESTUDIO 1.- Analiza el texto La práctica de objeto de estudio. (Vivir la educación, transformar la practica) de Miguel Bazdresh y elabora un esquema donde representes los elementos de la practica educativa. 2.- De acuerdo con tu experiencia de observación y las aportaciones del texto de
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LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO EJE ARTICULADOR DE LA FORMACIÓN DE EDUCADORES ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDAD SAN MARTIN INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA COMO EJE ARTICULADOR DE LA FORMACIÓN DE EDUCADORES ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Introducción: En este sentido, se presenta la reconstrucción critica de la experiencia docente como actividad significativa, dinámica interactiva tenida en cuenta y socializada durante el curso,
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La Practica Pedagogica En Entornos Innovadores De Aprendizaje
ación• Requiere esfuerzo• Trabajo comprometido• Apertura• Disponibilidad• Ganas de hacer cosas nuevas.• Romper reglas• Ampliar intereses y lecturas, estudio,cooperación con los colegas. • 3. ¿Qué sostiene Steven Jhonson”• “Son muchas las metáforas que usamoscoloquialmente para habar de las buenasideas: las llamamos flashes, chispazos obombillas que se nos encienden; hablamos detormentas
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La practica pedagógica es sin duda la actividad que mayor esfuerzo demanda en los educadores.
La practica pedagógica es sin duda la actividad que mayor esfuerzo demanda en los educadores, y sin la cual hasta el más destacado de los esfuerzos pedagógicos no sería más que un derroche de buena voluntad , pero sin la garantía de justificar el aprendizaje del educando. Para poder ingresar
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LA PRACTICA PEDAGOGICA, UN NUEVO MUNDO DE SABER
LA PRACTICA PEDAGOGICA, UN NUEVO MUNDO DE SABER La recreación ha llegado a ocupar un peldaño importante en el proceso educativo y en la construcción de los saberes de los educandos y los educadores, su evolución a permitido llegar no solo a niños, niñas y jóvenes, sino también a los
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La práctica preprofesional desde una modalidad virtual
La práctica preprofesional desde una modalidad virtual cambió la zona de confort de la mayoría de docentes del país y del mundo, para responder a la pandemia por COVID-19. El reto por plantear una educación virtual desarrollará las prácticas preprofesionales, mediante un Plan de prácticas virtuales, el cual continuará con
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La Práctica Profesional del Docente
Por tal motivo –a través de este conducto solicito a ustedes presenten sus proyectos de investigación que habrán de desarrollarse en el ciclo escolar 2019-2020 atendiendo los siguientes rubros: * Portada * Introducción * Descripción del objeto de estudio y/o problema educativo que se analizara La Práctica Profesional del Docente,
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LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL
Resultado de imagen para LOGO DE facultad de trabajo social UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: Practica del Trabajo Social en Institución. DOCENTE: Salas Moreno Lucia Guadalupe. NOMBRE (ALUMNA): Alfaro Castro Gema Guadalupe. GRUPO: 2-9. FECHA: 15 de septiembre del 2016. LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL
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La práctica profesional en el marco de la reforma integral en educación básica con la política del sistema educativo nacional
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 203 CD. IXTEPEC, OAXACA ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE I Ensayo “La práctica profesional en el marco de la Reforma Integral en Educación Básica con la política del Sistema Educativo Nacional con evidencias.” PRESENTA: CRUZ
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La práctica profesional particularmente es compleja, mi experiencia obtenida a través del acercamiento e intervención en el ámbito educativo me ha permitido reconocer que la docencia no se limita a la aplicación de estrategias y actividades tomando c
Intención La práctica profesional particularmente es compleja, mi experiencia obtenida a través del acercamiento e intervención en el ámbito educativo me ha permitido reconocer que la docencia no se limita a la aplicación de estrategias y actividades tomando como base los programas de estudio, si no, que se requiere considerar
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LA PRÁCTICA PSICOMOTRICIZ EDUCATIVA EN LA INFANCIA
LA PRÁCTICA PSICOMOTRICIZ EDUCATIVA EN LA INFANCIA ¿Del Placer de actuar al placer de pensar? Lo que bloquea con más frecuencia la dinámica de la evolución del niño, es su dependencia, consciente o inconsciente, del deseo del adulto: dependencia pasiva (sumisión) o dependencia agresiva (oposición). Una vez que el niño
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LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ Y LA COHERENCIA PEDAGÓGICA
a) LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ Y LA COHERENCIA PEDAGÓGICA Bernard Aucouturier La práctica psicomotriz puede aportar una ayuda para el desarrollo del niño, siempre y cuando exista la coherencia pedagógica, y que las finalidades pedagógicas coincidan con los objetivos de la practica psicomotriz. Para lograr esto, el autor se basa en
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LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ Y LA COHERENCIA PEDAGÓGICA Bernard Aucouturier
LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ Y LA COHERENCIA PEDAGÓGICA Bernard Aucouturier La práctica psicomotriz puede aportar una ayuda para el desarrollo del niño, siempre y cuando exista la coherencia pedagógica, y que las finalidades pedagógicas coincidan con los objetivos de la practica psicomotriz. Para lograr esto, el autor se basa en cuatro
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LA PRACTICA REFLEVIXA
Imagen relacionada “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramirez Calzada, el Nigromante” Escuela Normal No. 1 de Nezahualcóyotl Licenciatura en Educación Física Docente María De Los Ángeles Trejo López Asignatura Observación y Práctica Docente III -LA PRÁCTICA REFLEXIVA – Que presenta: Lorena García Flores Ciclo escolar 2018-2019 -INTRODUCCIÓN-
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La Practica Reflexiva
: ENSAYO La sociedad en la que vivimos puede describirse como una sociedad que aprende, porque la clave del éxito es el conocimiento. Es una sociedad caracterizada por el intercambio fluido de información y en la que el aprendizaje no es un proceso aislado y solitario. Así, la sociedad pone
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La Practica Reflexiva
LA PRACTICA REFLEXIVA Raíces históricas de la enseñanza reflexiva La enseñanza Reflexiva, Dewey, considero a los maestros como profesionales reflexivos con la capacidad de desempeñar papeles muy activos en el desarrollo de programas y en la reforma educativa. La contribución de Dewey: ¿Qué es la enseñanza reflexiva? El proceso de
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La Practica Reflexiva
1.1 Teorías que fundamentan las prácticas reflexivas RACIONALIDAD TÉCNICA . La práctica es una aplicación de la teoría. Hay desconexión entre teoría y práctica, y se atribuye una superioridad a la teoría. Supuesto que la teoría precede e informa a la práctica. Las funciones del teórico y del práctico son
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La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL TEMA 1: “La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje” El texto menciona que el docente debe ir más allá de la transmisión de la información. Los docentes deben ser provocadores de dilemas y de interrogantes que propicien la indagación, asimismo
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LA PRÁCTICA REFLEXIVA, CLAVE DE LA PROFESIONALIZACION.
1. Profesionalización, una expresión ambigua. En una primera época, la formación se centraba básicamente en el dominio de los saberes que había que transmitir. Según el nivel de enseñanza, se conceda importancia al dominio teórico y práctico de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el sentido de una
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La práctica reflexiva, un nuevo modelo de formación docente
C:\Users\brenda\Downloads\upn.png C:\Users\brenda\Downloads\creson.png CENTRO REGIONAL DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 263 NOGALES LEPYP Resultado de imagen para libro abierto con pluma png MATERIA Evaluación de desempeño docente PRODUCTO Reporte de lectura La práctica reflexiva, un nuevo modelo de formación docente. MAESTRA PATRICIA SANTIAGO LUGO ALUMNA GARCIA CASTRO BRENDA
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