ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Álgebra

Buscar

Documentos 901 - 950 de 2.114 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Modulo Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica

    MaguimarcaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 2013 Trabajo Colaborativo Individual 1 Link del video Seleccionado: http://www.youtube.com/watch?v=TtR8BwegkYE Como se hace goma de borrar (borradores) En el video se explica paso a paso el proceso para elaborar los borradores viejos de lápiz y de

  • Act 13 Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica

    pipavillavo20151 Puntos: 1 Una recta tiene pendiente 3 y pasa por el punto (3,2). La abcisa (x) de otro punto de la recta es 4. Su ordenada es: Seleccione una respuesta. a. 8 Incorrecto. Revise de nuevo dirección y pendiente de una recta. b. 5 Correcto c. 2 d. 1

  • Aplicacion del Algebra en la ingenieria electronica

    alejo_ldu94ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO Título Del proyecto: Aplicacion del Algebra en la ingenieria electronica Alumno: Alejandro Acosta TUTOR: Dra. Margarita Flor Aula N° 4 2013-19-07 Sangolqui-Ecuador   Álgebra de Boole 1. Introducción Las álgebras booleanas, estudiadas por primera vez en detalle por George Boole , constituyen un área de las

  • Aporte Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria

    leijoagarDesarrollo Ejercicios Ejercicio a 1/(x-1)+1/(x+2)=5/4 Solución: ((x+2)+(x-1))/(x-1)(x+2) =5/4 (2x+1)/(x-1)(x+2) =5/4 4(2x+1)=5(x-1)(x+2) 8x+4=5(x^2+x-2) 8x+4=5x^2+5x-10 5x^2-3x-14=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(3+√(9-4(5)(-14) ))/10=(3+17)/10=20/10=2 x_2=(3-√(9-4(5)(-14) ))/10=(3-17)/10=(-14)/10=-1.4 Por tanto, las soluciones reales de la ecuación son: x=2 y x=-1.4 Ejercicio b (x+5)/(x-2)=5/(x+2)+28/(x^2-4) Solución: (x+5)/(x-2)=(5(x-2)+28)/(x-2)(x+2) (x+5)/(x-2)=(5x-10+28)/(x-2)(x+2) x+5=(5x+18)/((x+2) ) (x+5)(x+2)=5x+18 x^2+7x+10=5x+18 x^2+2x-8=0 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x_1=(-2+√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2+6)/2=2 x_2=(-2-√(4-4(1)(-8) ))/2=(-2-6)/2=-4 Las soluciones reales

  • Actividad trabajo colaborativo No. 1 Algebra lineal

    darimebaACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN

  • Trabajo Colaborativo 2 Algebra Y Geometria Analitica

    jenniTRABAJO COLABORATIVO 2 ACTVIDAD # 10 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE PRESENTADO POR: YENNIFER BASTIDAS CASTILLO CODIGO: 1087132758 GRUPO: 301301_573 TUTOR: MILTON EDUARDO SALGADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENERIA AMBIENTAL CEAD TUMACO Y PASTO ABRIL DEL 2014

  • Actividad de algebra, trigonometria analititica Unad

    luzya0388Una recta vertical es aquella recta paralela al: Su respuesta : Eje Y del plano cartesiano Correcto.Felicitaciones. Continuar Dos rectas no verticales son paralelas si y sólo si tienen la: Su respuesta : Misma pendiente Correcto.Felicitaciones La gráfica de una función de la forma y = f(x) = mx +

  • Ejercicios para el expediente de Algebra y Funciones

    HlisEjercicios para el expediente de Algebra y Funciones I-Unidad: Introducción al Algebra 1.- Realice las operaciones indicadas y simplifique: -{-3[2a+2b-2]+5[2a+3b]-a[2(b+5)]} ((3y-4)-(9y+5))/3y 2.- Factorice completamente las expresiones siguientes: x^3 y-4xy+z^2 x^2-4z^2 (x^2-1)+(x^2-x-2) 3.- Halle el valor numérico de: (x^3-∛xy-2y-4)/((y/x)-z) ; si x=3,y=9,z=4 II-Unidad: Ecuaciones y desigualdades 1.- Realice las operaciones y

  • Aplicaciones del Algebra Lineal en la vida cotidiana

    raybert90Aplicaciones del Algebra Lineal en la vida cotidiana El Álgebra Lineal es la rama de las matemáticas que concierne al estudio de vectores, espacios vectoriales, transformaciones lineales, y sistemas de ecuaciones lineales. Los espacios vectoriales son un tema central en las matemáticas modernas; por lo que el álgebra lineal es

  • Ejercicios de algebra para estudiantes c e n e v a l

    dioblack1EJERCICIOS DE ALGEBRA PARA ESTUDIANTES C E N E V A L Simplificar las expresiones 1. (5x+3x2-15x+6)-(3x+5x2-3x+6) 2. –(3w+5w2+6w3-9)+(8w2-20w+2w3-1) 3. (3pq-5vw+3y)-(8vw-5pq-2y+3) Sacar factor común en las siguientes expresiones: • 3b+12 = 3(b + 4) • 7x-21 • 15xy+30z • 12xy-30xz = ( 6x ) ( 2y - 5z) • 9x2y+21x

  • Concepto y caracteres de las operaciones de álgebra

    RLVD“El álgebra es el lenguaje de las matemáticas… las matemáticas son, esencialmente, la expresión (o reducción) de ideas complejas y sofisticadas mediante símbolos, y operaciones sobre símbolos. Una vez que tenemos los símbolos y las operaciones aparece el álgebra” (Lewis, 1975) La posibilidad de representar con una sola letra un

  • Los símbolos y términos específicos en el álgebra

    florcita2308ÁLGEBRA . El algebra es una rama de las matematicas que se ocupa de estudiar las propiedades generales de las operaciones aritmeticas y lo números para generar procedimientos que puedan globalizarse para todos los casos analogos. esta rama se caracteriza por hacer implicitas las incognitas dentro de la misma operación;

  • Principios De Geometría Analítica Y álgebra Lineal

    mapacha14Espacio vectorial Es un conjunto arbitrario diferente del vacío en el cual se han definido dos operaciones: adición y producto por un número. Un conjunto es una colección de objetos que está bien definida, por definida, entendemos que siempre es posible saber si un elemento o no pertenece a una

  • Ecuaciones De Primer Grado Con Una Incógnita Algebra

    EricActividad 1: Ecuaciones de primer grado con una incógnita 1.- 3x+5-2x+6x=4x+8 3x + 5 - 2x + 6x= 4x + 8 => Resto 4x a ambos miembros 3x + 5 - 2x + 6x - 4x = 8 => Resto 5 a ambos miembros 3x - 2x + 6x -

  • Trabajo Col 2 Algebra Trigonometri Geometria Analitca

    lizetha1234Encuentre el dominio, codominio, rango y grafo de cada una de las siguientes funciones: f(x)=x^2 Como es una función cuadrática x podrá ser cualquier número real menos cero (0), por tanto, Dominio Є R El codominio estará formado por los racionales positivos ya que cualquier número elevado al cuadrado sea

  • Actividad algebra. Conversión de bases y operaciones

    zeto274dinActividad 1. Conversión de bases y operaciones Indicaciones: Lee detenidamente y contesta lo que te pide. 1. Expresa los siguientes números (base 10) en notación expandida: a) 238= (2x〖10〗^(3 ))+(3x〖10〗^2)+(〖8x10〗^0) b) 495,451=(4x〖10〗^5 )+(9x〖10〗^4 )+(5x〖10〗^3 )+(4x〖10〗^2 )+(4x〖10〗^1 )+(1x〖10〗^0) c) 476,433= (4x〖10〗^5 )+(7x〖10〗^4 )+(6x〖10〗^3 )+(4x〖10〗^2 )+(3x〖10〗^1 )+(3x〖10〗^0) d) 257,988 =(2x〖10〗^5 )+(5x〖10〗^4 )+(7x〖10〗^3

  • Algebra básica; lenguaje común y lenguaje algebraico

    feroz0148jrAlgebra básica; lenguaje común y lenguaje algebraico. ALGEBRA: Es la parte de las matemáticas que estudia el cálculo de las cantidades representándolas por letras. En algebra se manejan dos tipos de cantidades: CONSTANTES Y VARIABLES En y = -8x + 15 las variables son: x, y. Y las constantes son:

  • La relación del álgebra lineal con otras disciplinas

    karitho164Investiguen la relación del álgebra lineal con otras disciplinas y en específico con su carrera. El  Álgebra puede parecer abstracta y remota, totalmente desconectada de la vida cotidiana. Todos sabemos que necesitamos de la aritmética para pagar nuestras cuentas y asegurarnos que habrá suficientes rebanadas de pizza para todos en

  • Actividad integradora.Algebra Resolución de problemas

    joseluis85Actividad integradora 3 Algebra Resolución de problemas: En un restaurante de comida rápida venden diferentes paquetes, los de mayor demanda son: Paquete 1: hamburguesa sencilla con queso, papas medianas, refresco mediano y helado. Paquete 2: hamburguesa doble con queso, refresco grande, papas grandes y pay de queso con chocolate. Entre

  • Algebra, Trigonometría y Geometría AnalíticaPágina

    DIMIESAlgebra, Trigonometría y Geometría AnalíticaPágina 01: IntroducciónEstimado estudiante:Esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos anteriores (previos) que se requiere poseer sobre los temas delcurso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que se debe mantener en la estructura mentalde saberes para que se facilite el

  • Ejercicio1 Algebra Y Principios De Fisica Unidad 2 EAD

    Arlex5Ejercicio Unidad 2 1.) 3x+5-2x+6x=4x+8 3x+5+4x=4x+8 7x+5-5-4x = 4x-4x+8-5 7x-4x = 3 3x= 3/3 x= 1 2.) 3(x+5)+2x=7x+9 3x+15+2x = 7x+9 5x+15-15-7x = 7x-7x+9-15 5x-7x = 9 -15 -2x = -6 x = (-6)/(-2) x = 3 3.) (5x+2)/4 = x+1 (4) (5x+2)/4 = x+1(4) 5x+2-2 = 4x+4-2 5x-4x =

  • Revision De Lo Aprendido Algebra Y Principios De Fisica

    chapys37Realiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. (2.5x1021) (5.9x10-33) = (2.5x1021) (5.9x10-33)= (2.5) (5.9) x 1021-33 =14.75x10-12 = 1.475x-11 2. 4.9x103 = 4.9 x 103 = 3.26x103-11 =3.26x10-8 1.5x10-11 1.5 10-11 3. (6.2x104) (5.8x107) = (6.2x5.8) (104x107) = 35.96x104+7 = 35.96 x 1011

  • Act. 2 Álgebra, Trigonometría Y Geometría Analítica

    tatis1431ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRIA ANALITICA ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LUIS FERNANDO ESPINOZA Tutor TATIHANA GALVIS Estudiante Cod. 1118536281 GRUPO 301301_519 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) INGENIERIA AGROFORESTAL CEAD YOPAL SEPTIEMBRE 2013 INTRODUCCION En el recorrido académico que los estudiantes universitarios hemos atravesado, nos encontramos con

  • CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA

    juan1718ALGEBRA: es la rama matemática que estudia la cantidad considerada del modo más general posible. CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA El concepto de la cantidad en algebra es mucho más amplio que en la aritmética, en la aritmética las cantidades se presentan con números y estos

  • Algebra Y Principios De Fisica Identifica Las Grafiacas

    terry0676Cómo serán ahora las gráficas de estos movimientos? De entre las cuatro gráficas siguientes, primero selecciona las que correspondan a Agustín y a Alejandro y después selecciona el inciso que contenga la relación correcta. . a. II) Agustín IV) Alejandro b. I) Agustín IV) Alejandro c. I) Agustín II) Alejandro

  • Trabajo 1 De Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    hvramirezjDESARROLLO 1. Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones: A.   +   = B.   =   +    2. Un fabricante de pequeños instrumentos encuentra que la ganancia P (en dólares), generada por la producción de X hornos de microondas por

  • Trabjo Final Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica

    corazoncito10Desarrollo Encuentre todas las soluciones reales a la ecuaciones: 1/(x-1 )+ 1/(x+2 )= 5/(4 ) ((x+2)+(x-1))/((x-1)(x+2))= 5/(4 ) (x+2+x-1)/(x^2+2x-x-2)= 5/4 (2x+1)/(x^2+x-2)= 5/4 4(2x+1)=5(x^2+x-2) 8x∓4=5x^2+5x-10 0=5x^2-5x-8x-10-4 0=5x^2-3x-14 a=5 b=-3 c=-14 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-(-3)±√((-3)^2-4(5)(-6-14) ))/2(5) x=(3±√(9+280))/10 x=(3±17)/10 x_1=(3+17)/10=20/16=2 x_2=(3-17)/10=(-14)/10=-1.4 (x+5)/(x-2)=5/(x+2)+28/(x^2-4) (x+5)/(x-2)=5/((x+2) )+28/(x-4)(x+2) (x+5)/(x-2)=((5(x-2)(x+2)+28(x+2) ))/(x+2)(x-2)(x+2) x+5=(5(x-2)(x+2)+28(x+2) )(x-2)/(x+2)(x-2)(x+2) x+5=(5(x-2)(x+2)+28(x+2))/(x+2)^2 x+5=((x+2)(5(x-2)+28))/((x+2)(x+2)) (x+5)(x+2)=5x-10+28 x^2+2x+5x+10=5x+181 x^2+7x-5x+10-18 x^2+2x-8=0 (x+4)(x-2)=0

  • EL ÁLGEBRA EN EL COMERCIO Y LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES

    arce1995EL ÁLGEBRA EN EL COMERCIO Y LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES Para simplificar los problemas de la vida cotidiana, necesitamos de muchas herramientas, una de ella es “El Álgebra”, ésta rama es la más importante de las matemáticas porque podemos encontrar aplicabilidad en ella en muchos aspectos de nuestra vida diaria. Esta

  • Actividad Algebra, trigonometría y geometría analítica

    jodmanINTRODUCCION Se ha desarrollado este trabajo con base en los contenidos del de la unidad dos del modulo de algebra, trigonometría y geometría analítica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Los ejercicios que se han planteado han sido muy claros y referentes que abarcan el contenido de dicha

  • Guía de ejercicios resumen de la prueba nº 3 de álgebra

    salmoncitoGUÍA DE EJERCICIOS RESUMEN PRUEBA Nº 3 ÁLGEBRA 1. Un ciclista avanza cuesta abajo a razón de cuatro metros el primer segundo y en cada segundo sucesivo avanza un metro más. Con esta información determine: a) ¿Cuánto recorre el ciclista en el décimo primer segundo? b) ¿Cuál fue la distancia

  • Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trig Y Geom Analitica

    omega201316ACTIVIDAD Nº 6 TRABAJO COLABORATIVO N1 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRUPO: 266 FABIO ENRIQUE HENAO C.C. 80.499.917 TUTOR: PROGRAMA INGENIERIA AGROFORESTAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ OCTUBRE 13 2009 BOGOTA 1. Resuelva las

  • La diferencia principal entre la Aritmética y el Álgebra

    abril1402Act 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Debido a que un triángulo tiene tres lados, se pueden establecer seis razones trigonométricas, dos entre cada pareja de estos lados. La razon trigonométrica de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo que cuya definición corresponde a razón entre la hipotenusa y

  • COLABORATIVO II TRIGONOMETRIA ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA

    ACTIVIDAD N° 1 1 . De la función F(x) = (x+6)/√(x-5) determine Dominio Rango Analizando la función (x), vemos que √(x-5) ≠ 0 y x-5>0 Elevado al cuadrado resolviendo para x (√x-5) 2 ≠ 0 2 x > 5 x-5≠0 x ≠5 Entonces el dominio de la función F(x) es:

  • Algebra Básica - Productos Notables. Cuadrado de un Binomio

    tito1123lgebra Básica - Productos Notables. Cuadrado de un Binomio. El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Ejercicio: (x+4y)^2 Nivel: escuela secundaria, 2° ESO. Hace

  • Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad

    zulmita83Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )

  • Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad

    TrinitaEvidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )

  • Concurso de álgebra, trigonometría y geometría analítica

    morococococoQUIZ 1 RESUELTO ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TODAS LA RESPUESTAS ESTAN CORRECTAS Al resolver la siguiente ecuación: 2n2 = 4n. El conjunto solución es: Seleccione una respuesta. a. n = 0 ; n = 3 b. n = 7 ; n = 2 c. n = 0 ; n

  • Trabajo Colaborativo 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS

    a.tristanchoTRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LÓGICOS GRUPO 90004_902 LINDA ALEJANDRA LEAL TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS LOGICA MATEMÁTICA 2010 INTRODUCCION La lógica matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas

  • Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad

    cataleya1986Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )

  • Conceptos De álgebra, Trigonometría Y Geometría Anlítica

    Ader9286Conceptos de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Para desarrollar esta actividad evaluativa, revisaremos y recordaremos tres (3) conceptos básicos: • Álgebra. • Trigonometría. • Geometría Analítica. 1. Conceptos fundamentales de Álgebra: La palabra álgebra proviene de ilm al-jabr w' al muqabala, que es el título de un libro escrito en

  • Seminario de álgebra, trigonometría y geometría analítica

    bali.xiALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA Código: 301301 ACTIVIDAD No 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 Por: A: JOSÉ ALBERTO ESCOBAR Director Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD Mayo de 2013 INTRODUCCIÓN En el desarrollo de este taller se pondrán en práctica los temas vistos en los capítulos 4, 5 y 6

  • Quiz 1-2 Y 3 álgebra Trigonométrica Y Geometría Analítica

    elkinarleyPRACTICA # 8 ESTEQUIOMETRIA-REACTIVO LÍMITE OBJETIVO GENERAL: • Determinar las relaciones estequiometrias molares de los reactantes de una reacción química, estableciendo con esto el reactivo limitante de la misma • Reconocer el reactivo limite OBJETIVO ESPECIFICO: • Adquirir la habilidad de calcular el reactivo limitante en una reacción. • Determinar

  • Conceptos de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

    yulymvar88Conceptos de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Para desarrollar esta actividad evaluativa, revisaremos y recordaremos tres (3) conceptos básicos: • Álgebra. • Trigonometría. • Geometría Analítica. 1. Conceptos fundamentales de Álgebra: La palabra álgebra proviene de ilm al-jabr w' al muqabala, que es el título de un libro escrito en

  • Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo

    edwinvidal1. De la siguiente función f(x) = x=(x+6)/√(x-5) determine a) Dominio se tiene que para x=5 la función diverge pues tendríamos 11/0 { x/x x≠5,y x>5} b) Rango Todos los reales 2. Si g(x) = 1- x², encuentre la función f(x) de tal forma que: (f o g) (x) =√(1-x²)

  • INTRODUCCION A LOS ANTEDECENDENTES HISTORICOS DEL ALGEBRA LINEAL

    luiisjoseromeroINTRODUCCION A LOS ANTEDECENDENTES HISTORICOS DEL ALGEBRA LINEAL Básicamente encontramos dos enfoques generales los cuales tienen que ver con una visión general del desarrollo de las matemáticas, estos enfoques son: a) eurocéntrico y b) multipolar o multicultural. El enfoque eurocéntrico predominante en las historias de las matemáticas escritas a comienzos

  • Act 8 Lección Evaluativa N°2 Algebra Trigonometria Y Geometria

    Angel_FerroAct 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 La función tangente hiperbólica, es: Seleccione una respuesta. a. No monótona b. Monótona c. No simétrica d. Es impar->Correcto Question2 Puntos: 1 La cantidad y dirección de la rotación es la MEDIDA del ángulo cuya unidad más común es el: Seleccione

  • Algebra lineal. Matrices. Actividad 2. Representación matricial

    ojesus1981Algebra lineal. Matrices Actividad 2. Representación matricial 16/01/2014 Oscar Vázquez AL12519975   Actividad 2. Representación matricial Realiza lo siguiente: 1. A partir del análisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del problema, efectúen lo siguiente: • Construyan un sistema de ecuaciones lineales con los

  • El estudio de la relación lineal álgebra con otras disciplinas

    pantro756Integrantes: Maria del Rosario Alvarado Franco AL12504423 Carlos Enrique Hernández Thomas AL12501597 • ¿Existía claridad en el planteamiento del problema? Considero que si existe claridad en el planteamiento, aunque en un principio para los que no estamos familiarizados con vectores o ecuaciones, resulta complicado entender el problema. Pero después de

  • Algebra Lineal - Sustancias Que Funcionan Como súper Proteínas

    delf0sUn grupo de ingenieros en biotecnología realizaron una investigación para crear una sustancia que funcionara como una súper proteína en un tipo especial de micro organismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo es hacer dichos micro organismos más resistentes y, en el caso de que existiera algún

  • QUE RELACION TIENE EL ALGEBRA LINEAL CON LA INGENIERIA INDUSTRIAL

    dannymarceladiaz¿QUE RELACION TIENE EL ALGEBRA LINEAL CON LA INGENIERIA INDUSTRIAL? El objeto de estudio de la ingeniería industrial sin los sistemas de producción industrial de bienes y servicios es decir que estudia la forma de organizar los recursos físicos y humanos para transformar materias primas en productos y servicios. Los