Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Ingles 4 Etapa 4 ensayos gratis y trabajos
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Una nueva Actividad Integradora de Literatura Etapa 1
Literatura Isys Graciela Vazquez Araujo 1798700 Gpo: 514 31/08/2017 Elena Damián era un joven de 23 años, estudiante de ingeniería, solitario, sin aspiración de amar. Creía que la vida era algo efímero y que en cualquier momento podría desaparecer, sin ser siquiera reconocido o ser alguien importante. Así que Damián no se preocupaba por sus acciones o por sus creencias. Hasta que una noche pasó algo increíble. Eran las 7 pm. Damián como de costumbre
Enviado por Isys Vazquez / 468 Palabras / 2 Páginas -
Como se puede dar la Metacognicion Ingles etapa 4
You have to give 5 arguments against • Junk food makes you fill up slower so you buy more food • Junk food does not give you any nutrients, it does not give you anything and it takes away energy • Junk food is usually cheaper, but since you do not fill up quickly it makes you spend more buying more • It does not have a specific origin, how you do not know how
Enviado por The Anglex / 267 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora de la etapa. “Difusión de los resultados del proyecto de investigación”.
Actividad integradora de la etapa 4. “Difusión de los resultados del proyecto de investigación”. “APLICACIÓN DEL ÁCIDO SALICÍLICO COMO HORMONA Y BIORREGULADOR PARA EL CRECIMIENTO VEGETAL”. "Application of salicylic acid as a hormone and bioregulator for plant growth". Sabino Iván Andrade Flores, Luis Alberto Barrientos, Cristina de las Mercedes Diez Rodríguez, Héctor Ramón Diez Rodríguez, Jaidy Michelle González Rivera, Héctor Alejandro Pérez García. Universidad Autónoma de Nuevo León, Preparatoria 11. Palabras clave: biorregulador, ácido salicílico.
Enviado por Jesus Vargas / 875 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora Química 2 etapa 1
Reacciones químicas y calentamiento global. Ciclo del Carbono Calentamiento Global El ciclo del carbono es el ciclo biogeoquímico Calentamiento global y cambio climático por el cual el carbono se intercambia entre la se refiere al aumento observado en más de biosfera, pedosfera, geosfera, hidrosfera y el un siglo de temperatura del sistema atmósfera de la Tierra. Junto con el climático de la tierra y sus efectos. ciclo del nitrógeno y el ciclo del agua, Los
Enviado por Astrid Dahiana / 852 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de Orientación 1 Etapa 3
https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg http://www.fcb.uanl.mx/nw/images/logouanl1.gif UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 9 Etapa 3 Actividad de aplicación Rebeca Jahdiel Sosa Carvajal Matricula: 1901633 Grupo: 138 Materia: Orientación Profesor: Melissa Glikowski Castro Actividad de aplicación Mi salón de clases mide 8x9m, no es tan grande pero si cabemos todos los 58 alumnos, tiene una iluminación neutra aunque algunos focos no funcionen bien o no tengan tanta iluminación como los otros, la distribución de pupitres de ancho es de 9
Enviado por Rs51 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora biologia 2 etapa 1 CHNL a 17 de Febrero del 2018.
ACTIVIDAD INTEGRADORA. BIOLOGÍA II. Dra. Dulce María Leal Álvarez. Marcela Guadalupe Leal. 1899072 Grupo 202 CHNL a 17 de Febrero del 2018. Es muy importante que todos tengamos una dieta balanceada, pero en especial yo diría que en nosotros los adolescentes es más importante ya que estamos en una etapa de desarrollo en la cual necesitamos las suficientes vitaminas y nutrimentos para crecer sanos y fuertes. Muchas veces, para adelgazar y poder encajar en un
Enviado por mglg2102 / 276 Palabras / 2 Páginas -
Actividada de organizacion cultura fisica etapa 1
PREVENCION DEL SINDROME Lamentablemente no hay manera alguna de prevenir este síndrome. La prevención depende de que el encargado del cuidado reconozca que sus sentimientos acerca de la enfermedad no son normales. En tales circunstancias, buscar ayuda podría evitar que le hagan daño al niño. prevenir-munchhausen.jpg Este síndrome se puede presentar a cualquier edad, aunque los síntomas van siendo cada vez elaborados a medida que pasa los años. En este caso además de tratar los
Enviado por noah_a6m0 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 4 – Proyecto Integrador Etapa 1
laureate.png Actividad 4 – Proyecto Integrador Etapa 1 Datos de identificación Nombre ALDO EVERARDO RUIZ CORTÉS. Fecha 18/02/2018. Programa ETICA PROFESIONAL. 1. Con base en la indagación en libros, revistas, sitios de internet o cualquier otra fuente de información confiable, responde los siguientes cuestionamientos alusivos a cuál es la razón de ser de la profesión que elegiste. 2. Señala en primer lugar la profesión que ejerces o ejercerás, y enseguida, proporciona tus respuestas a cada
Enviado por ALDO2334dd / 299 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo
Introducción El proceso de crear o desarrollar una nueva empresa, si bien es algo muy hablado, realmente es poco conocido para la gran parte de los emprendedores. Aunado a ello, el tener una idea es muy diferente a cuando la llevas a la práctica, ya que siempre se tienen estimaciones (tanto de mercado como monetarias) que la mayoría de la veces ni siquiera se acerca a la realidad. Razón por la cual es importante hacer
Enviado por roram1010 / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora Ciencias experimentales etapa 2
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No.1 Actividad de Integradora. ALUMNOS: Arleth Aguirre Oláis. Lizeth Aracely Canizales Esquivel. Alondra Michell Contreras Escobedo. Julio Jahir Pérez Gómez. David Navarro Contreras. Babara Janeth Romero García. Valeria Treviño González. Anny Lizbeth Valladares De La Cruz GRUPO: 227. MAESTRO: Julio Hernández. ________________ INTROCUCCION En este documento, hablaremos de los pasos del método científico y la investigación científica, pero para que nos sirve estos conceptos, método científico nos sirve para
Enviado por Davidcn115 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora tic 2 etapa 1
Actividad integradora de tic 2 etapa 1 INTRODUCCION En esta actividad integradora realizamos 2 diagramas de flujo cíclicos, en los cuales trabajaremos con series numéricas, además logramos identificar los pasos del algoritmo y sus respectivas indicaciones para guiarnos, una de las principales problemáticas de los diagramas se refiere a la impresión de las series de números del 1 al 10 para la suma de 55 el resultado se presenta con la utilización del diagrama de
Enviado por Vivianamedina21 / 582 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 8 – Proyecto Integrador Etapa 2
laureate.png Actividad 8 – Proyecto Integrador Etapa 2 Datos de identificación Nombre Néstor Jorge Zepeda Arias Fecha 13 – abril – 2018 Programa Ing. Mecatrónica 1. Consulta a tres especialistas de tu área profesional, con al menos 3 años de experiencia, para indagar cuáles son los principales valores económicos, sociales, intelectuales y morales involucrados en su labor cotidiana y cuáles son 3 dilemas éticos que ha enfrentado en su praxis y cómo los resolvieron. 2.
Enviado por George Harrison / 478 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Quimica 2 etapa 4 Una explicación breve de cada paso del carbono
Preparatoria 8 Act. Integradora Química 2 Maestro: Carlos Eduardo Flores Treviño Equipo: #4 * Madelayn Yamilet Compean García * Laura Monserrath Corpus Cavazos * Jahir Alejandro Cruz Corpus * Rocio Berenice Galaviz López Grupo:225 Ciclo del carbono B) Una explicación breve de cada paso del carbono Una explicación seria que ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en
Enviado por Madelayn150 / 731 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 3: Proyecto Final Etapa 2: Garantías del Gobernado en la Sentencia
Derechos Fundamentales Actividad 3: Proyecto Final Etapa 2: Garantías del Gobernado en la Sentencia Alumno: Adolfo Hach De Santiago Palomares Profesor: Mauricio Martínez Vázquez Ciudad de México, México Matrícula: 010038522 16 de octubre de 2016 Proyecto Final - Etapa 2: Garantías del Gobernado en la Sentencia Propósito Proyecto Final: Analizar el caso de una Sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos a fin de ubicar los derechos humanos violentados, las responsabilidades y las condenas
Enviado por El Adolfo Hach / 2.414 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA BIOLOGIA 2 ETAPA 1
Enfermedades que existen por la deficiencia alimentaria * Desnutrición: Ocurre por falta de variedad en la alimentación de una persona. * Anorexia nerviosa: Enfermedad que se caracteriza por el miedo intenso a ganar peso. * Bocio: Enfermedad de la glándula tiroides. * Bulimia: Desorden alimenticios causado por la ansiedad y preocupación del peso. * Cirrosis: Enfermedad crónica del hígado que cursa con destrucción de las células hepáticas. * Anemia: Caracterizada por la disminución anormal de
Enviado por Miroslava Ramírez / 656 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ORIENTACIÓN ETAPA 2
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 14 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ORIENTACIÓN ETAPA 2 Alumna: Graciela Ledezma Cuellar Maestra: Johely Almendariz García Grupo: 202 Matricula: 1917224 General Terán NL. 25/02/2018 Mi resultado del test sobre autoestima fue de 89 puntos. Me encuentro en una autoestima alta según el test. Creo que para mantener una buena autoestima debo seguir siendo positiva en muchos aspectos, pero tampoco exagerar pues como ya se ha visto tener una buena autoestima
Enviado por MartinezAlcala / 468 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora de artes etapa 3
ACTIVIDAD INTEGRADORA APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 3 EQUIPO 2 INTEGRANTES: GOMEZ RAMIREZ ALAN JORDAN 1898692 DE LA O TAPIA LUIS ALBERTO 1903383 PEREZ RUBIO BREND ALIZBETH 1907481 ROJAS ZAMORA SERGIO JESUS 1918666 ________________ INTRODUCCION En este documento veras lo que se tiene que hacer cuando quieres hacer una obra de teatro en un lugar público así como pedir permiso al estado y al dueño del lugar en el que aras la obra teatral y
Enviado por SergioROjas1111 / 521 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA INLES PROGFRESIVO ETAPA
TEAM NAMES: YOLANDA ZUZUKY MARTINEZ DE LEON 1865033 PAOLA ALEJANDRA MARTINEZ MARTINEZ 1865895 NALLELY MENDOZA GARCIA 1842027 LIZBETH RAMIREZ REYES 1851299 ITZEL DAMARIS REYNA AGUILAR 1860660 MIRIAN NOHEMY REYNA RAYGOZA 1857227 ASIGNATURE: ENGLISH IV TEACHER: ANDRES EUGENIO FERNANDEZ GRUOUP: ID NUMBER: 099 1865033 Nallely Mendoza Complain About Public Conducts * Structures: Paired conjunctions Past perfect Present * Places: A street Yolanda Martinez Musical Moods * Structures: Present perfect Present perfect continuous Noun clauses * Places:
Enviado por HECTORAR345 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora Física II etapa 2
“Laboratorio de ciencias experimentales “ Actividad integradora. Etapa 2 Naomi Sayuri Sandi Cantú. Debani Montserrat García Quiroz. Jovana Alejandra Chávez Rojas. 4D4/222 Turismo Índice Introducción…..pag.3 Antecedentes…..pag.4 Objetivo oral…..pag.5 Objetivo específico…..pag6 Justificación…..pag.7 Observación…..pag.8 Planteamiento del problema…..pag.9 Hipótesis…..pag.10 Introducción En este protocolo de investigación que estamos realizando y veremos continuación, se trata solamente de un borrador acerca del proyecto que estamos llevando acabo con el cuidado de las plantas que en este caso nos tocó cultivar semillas
Enviado por Edwin Yeverino / 774 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Metacognicion de fisica etapa 2 Actividad de Metacognición.
Universidad Autónoma de Nuevo León. Física 1 y Laboratorio. Actividad de Metacognición. Etapa 2. Grupo: 216 Equipo: #3 Gámez García Mario #1907290. García Castro Sofía Paola #1911957. García Loredo Arath Gael #1915241. García Tovar Salma Mayela #1910693. Garza Carrera Derek Alejandro #1908588 Nombre del maestro: Artemio González Ramírez. San Nicolás de los Garza, a 6 de Marzo del 2018. Resultado de imagen para fisica 1 bachillerato Resultado de imagen para fisica 1 Resultado de imagen
Enviado por Salma Tovar / 512 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de aplicación pema etapa 3
Lean la unidad 5, Sistema ecológico, en su libro de texto y definan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige, así como sus tres componentes esenciales. Enseguida analicen las 4 dimensiones de la sustentabilidad. Desarrollo sustentable. Se define como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias; es una nueva estrategia que será factible a medida que se avanza hacia ella.
Enviado por LobosEDMG16 / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
Sintesis Actividad 2. Proyecto integrador Etapa 1
ACTIVIDAD 2. PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1 HERR ESTAD PARA INGENIERIA. Unidad 2 ESCUELA UVM CENTRO EJECUTIVO MAESTRA ING. LORENA FERNÁNDEZ SESMA MATERIA HERRAMIENTAS DE ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA ALUMNO ALBERTO VERDUGO LUNA MATRICULA 280173960 TEMA Trabajo de estadística, para la revisión de los precios en el mercado nacional de dos productos del área de la salud, Amoxicilina. GN, caja con 12 capsulas de 500 MG y el segundo Amoxicilina-RX2 Vandix*, 500 mg Caja Con 12 Cápsulas
Enviado por alexon1981 / 2.518 Palabras / 11 Páginas -
“ÁLVARO OBREGÓN” Español II Actividad Integradora de la Etapa 3
LOGO EIAO.jpg LOGO UNI.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Español II Actividad Integradora de la Etapa 3 Nombre: Luis Ricardo Alvarez Cepeda Nombre de la Maestra: Ingrid Adalí Rodríguez Gonzalez Semestre: 2° Grupo: 127 Matricula: 19277 1. Introduccion En esta actividad hablaré sobre el Calentamiento Global y también explicaré por que escogí este tema. Primero comenzaré dando una breve explicación acerca de cómo se originó elcalentamiento global. En
Enviado por LuisCepedaDha / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora En esta etapa logre aprender sobre el béisbol y el softbol
Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo león Resultado de imagen para preparatoria 1 Preparatoria #1 Maestro: Alonso Damián Adam Ochoa Grupo: 444 Nombre: Rodolfo I. Esquivel Espinoza Matricula: 1855089 Actividad integradora En esta etapa logre aprender sobre el béisbol y el softbol. Por ejemplo sus diferencias, que pueden pensar que no existen , pero es claro que varios puntos en donde estás actividades deportivas se distinguen mucho. El softbol es descendiente directo del
Enviado por Rodolfo1640 / 646 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora de LCE etapa 4
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 7 PORTAFOLIO DE LA ETAPA 2 DE ESPAÑOL 2 MAESTRO(A): MARÍA TERESA ESCAMILLA CRUZ GRUPO:219 MATRÍCULA NOMBRE DEL ALUMNO 1909610 Alejandro Ángel Dávila Acuña 1907911 Marian De la Torre Reyna 1925985 Luis Jair Delgado Guerrero 1914601 Mirthala Vianey Escalante Vázquez 1932043 Hugo Galván Flores ACT. INTEGRADORA (Preliminar de la Monografía) ATRIBUTOS Y CRITERIOS EVIDENCIA COMPLETA (3 puntos) EVIDENCIA SUFICIENTE (2 puntos) EVIDENCIA DÉBIL (1 punto) TOTAL ESTRUCTURA DE
Enviado por Mirthala E. Vzz / 7.478 Palabras / 30 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA 3
ALPHA & OMEGA EDUCATIVE CENTER Where Life Purpose Recovers Value UANL High School 86300 Semestre Enero-Junio Unidad de Aprendizaje: Ciencias Experimentales Etapa: 3 – Proyecto de investigación Actividad: Integradora Maestro: Silvia Hernández Alumno: Paola Abigail Pompa Juárez Matricula: 1929871 Fecha: 11/04/2018 Producto: Investigación Introducción En este experimento se pretende identificar la diferencia entre las células animal y vegetal. Observaremos e identificaremos la estructura de ambas células y sus funciones para saber como esto relaciona con
Enviado por Paola Abigail Pompa Juarez / 637 Palabras / 3 Páginas -
Actividades diagnosticas de ingles para preescolar
DATE TIME SUBJECT PAGE MI OBJECTIVE ACTIVITIES AND STRATEGIES RESOURCES Monday August 22nd,2016 15’ Daily Routine ALL SS follow the routine and get engaged in the switching process. SS apply basic social and emotional skills relating with peers. Greet students introduce myself . Reinforce daily routine structure. Greet students with week’s song: “Good Morning song”. Invite them to sing along. Review Weather FC. Take class out to check on today’s weather conditions. Point at each
Enviado por Mary Paz Gonzalez / 826 Palabras / 4 Páginas -
Actividades diagnosticas de ingles para preescolar parte 2
DATE TIME SUBJECT PAGE MI OBJECTIVE ACTIVITIES AND STRATEGIES RESOURCES Monday August 29th,2016 15’ Daily Routine ALL SS follow the routine and get engaged in the switching process. SS apply basic social and emotional skills relating with peers. Greet students introduce myself . Reinforce daily routine structure. Greet students with week’s song: “Good Morning song”. Invite them to sing along. Review Weather FC. Take class out to check on today’s weather conditions. Point at each
Enviado por Mary Paz Gonzalez / 958 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de aplicación Inglés progresivo II
Application/Metacognition Activity Integrants * Román * Andres * Fernando * Miguel R: Hi F: Hello, how are you? R: Fine, and you? F: I can´t complain R: Good, well, did you check it? F: About what? R: About the Hotel F: What Hotel? R: The one that where we will be left. F: Oh, I remember, yes I check it R: Great! How much will it cost? F: It depends, If we take a double
Enviado por FernandoMdlR / 448 Palabras / 2 Páginas -
Actividad diagnostica fisica 2 etapa 1
1 -¿ Que entiendes por fuerza? R= Propiedad que posee el cuerpo para realizar un movimiento o un trabajo 2- Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos basculas con un pie en cada una, como lo muestra la figura ¿ cuanto marcara cada bascula ¿porque? ¿ y si descansara mas su peso en un pie que en el otro? ¿porque? R= 25 kg porque su peso esta repartido en 2 superficies,
Enviado por Edson Garcia / 480 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognición español 3 etapa 1
Metacognición – Etapa 1AGO-DIC 2018 Literatura Lic. Mikhail Carbajal Instrucciones: 1. Leer TODOS los siguientes cuentos, ELEGIR EL QUE MÁS TE HAYA GUSTADO y elaborar un cuadro comparativo en tu libreta donde incluyas: Título Autor Tema Personajes (Protagonista, Antagonista(si lo tiene), y secundarios) Tipo de narrador Ambiente Tiempo 1. Escribir en un comentario mayor a 5 renglones por qué elegiste ese cuento, y dar una valoración crítica del mismo. 2. Elaborar un glosario de al
Enviado por Dmilove / 6.261 Palabras / 26 Páginas -
Actividad de metacognición ingles 3
Resultado de imagen para prepa 8 uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8. FISICA I Profr. Daniel Retiz González. ETAPA 3. “ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN” Guadalupe, Nuevo León. 21/Abril/2018. * En el autódromo de Monterrey, Nuevo León, se realizó una carrera especial de arrancones de bochos modificados, donde el recorrido total fue de 400 metros. Un dispositivo apropiado mide la velocidad de los bochos modificados cada segundo transcurrido. En la siguiente tabla se
Enviado por Héctor Marmolejo / 542 Palabras / 3 Páginas -
Actividad organización artes 2
Introducción En esta integradora hablaremos de cómo la cultura de mi comunidad influye en el tipo de música que se escucha actualmente y de quienes crean la música, identificaremos sus elementos que lo conforman, los géneros musicales, el surgimiento de estos, y haremos una reflexión de lo que pensamos de la música y la cultura de nuestro país y la música se puede representar por muchos géneros y diferentes tipos de ritmo que se contribuye
Enviado por luisfernando2121 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1
ETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Es algo importante para mí pensando en el futuro porque será de lo que mantendré. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…
Enviado por lupita castañon / 517 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora de Literatura Etapa 1
La vieja vida ha pasado; ¡Una nueva vida ha comenzado! Hace 2 años yo Samuel Navarro era un chavo que salía todos los fines de semana con amigos a fiestas, consumía cualquier tipo de droga, la que me ofrecieran, yo la consumía no me importaba si era liquida, en polvo, solida, el punto era que yo la consumía. Mis padres se enteraron, se sentaron y me preguntaron: “¿Esta es la vida que quieres?”. Yo les
Enviado por isaiasnavarro29 / 789 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de metacognición ingles
Universidad Autónoma de Nuevo León UANL.png PREPA 15.png Preparatoria N°15 madero Materia: Ingles Etapa 1: Every action has consequences. Actividad de metacognición Alumnos: Luis Alberto De Jesús Melitón 1904416 Andrea Carolina Cruz Guajardo 1879247 Diego Ariel Esparza Maycotte 1925350 Oscar Flores Gómez 19301 Ana Daniela Galeana Rodríguez 1933638 David Espinosa Segovia 1925261 Role Play. David. Hello Luis I want to go to the subway. Luis. The subway? David. Yes, the new restaurant. Diego. Hi guys,
Enviado por meliton1234 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Metacognicion literatura etapa 2 San Manuel Bueno, martir
Resultado de imagen para logo uanl Actividad de metacognición literatura Etapa 2 EQUIPO: San Manuel Bueno, martir La novela nos confundió un poco la historia que tiene, ya que es un fragmento y no sabíamos de qué traba o que era decirnos en ese momento en la novela, nos tardamos un poco para poder entender que el personaje principal era en realidad Don Manuel y pensamos que era Angela, ya que es la que narra
Enviado por Ivonne Garcia / 473 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1
#5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al mundo laboral poder trabajar en algo que disfrute hacer y lo haga de la mejor manera posible. B) Casarme en este momento de mi vida
Enviado por Oliver Espinosa / 395 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora de ingles
Imagen de FIGUEROA ALICIA GRACIELA Estimados Alumnos, A continuación, la Actividad integradora oral . AT WORK * You work for a big company in your city. 1. Complete the information below: Name of the company: car dealership Ford Name of the president: Robert Smith Activity of the company: car sale Number of employees: forty employees Location of the company: San Fernando del Valle de Catamarca Your job in the company: Sales Manager Your boss’ name:
Enviado por nmayuli423 / 763 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 4 – Proyecto Integrador Etapa 1
laureate.png Actividad 4 – Proyecto Integrador Etapa 1 Datos de identificación Nombre Roberto Hernández Ortiz Fecha 21/09/18 Programa E021 1. Con base en la indagación en libros, revistas, sitios de internet o cualquier otra fuente de información confiable, responde los siguientes cuestionamientos alusivos a cuál es la razón de ser de la profesión que elegiste. 2. Señala en primer lugar la profesión que ejerces o ejercerás, y enseguida, proporciona tus respuestas a cada pregunta. Al
Enviado por Pomel Tiroz Zednanreh / 750 Palabras / 3 Páginas -
ELEMENTOS DE LA EMPRESA: ORGANIZACION, JERARQUIZACIÓN, MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ESPAÑA DE DURANGO CIENCIAS EMPRESARIALES TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CUARTO CICLO ACADÉMICO ANÁLISIS ENTORNO DE LA EMPRESA ELEMENTOS DE LA EMPRESA: ORGANIZACION, JERARQUIZACIÓN, MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS. CLASIFICACIÓN DE LA EMPRESA CON ORIGEN DE CAPITAL, ENTORNO DE LA EMPRESA, COMP. INTERNO Y GENERAL. CATEDRÁTICO: L.A.E. MORAIMA RIVERA SILVA ALUMNA: JOSELYN ISABEL FLORES RODRIGUEZ Victoria de Durango, Dgo., Septiembre de 2018 CONTENIDO * PORTADA * CONTENIDO * INTRODUCCIÓN * DESARROLLO 1. ELEMENTOS DE LA EMPRESA.
Enviado por Joselyn Flores / 3.348 Palabras / 14 Páginas -
Actividad de metacognicion ingles
Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria #2. Inglés. Grupo: 134. Actividad de metacognición. Competencias genéricas: * Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: * Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas * Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Competencia disciplinar: * Se comunica en una lengua extranjera
Enviado por Merary Villarreal / 360 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Concepto y etapas de la evolución del área de recursos humanos
Administración de Empresas Turísticas Tercer Semestre Capital Humano Profesor Marcos Córdoba Amador Unidad 1. Legislación del talento humano Actividad 1. Concepto y etapas de la evolución del área de recursos humanos Lidia Verónica Bañuelos Barajas ES1521201229 Guadalajara, Jalisco, 04 de Octubre del 2016 Resultado de imagen para logo unadm CAPITAL HUMANO 1. Cuál es la importancia del talento humano en las organizaciones El talento humano en las organizaciones son las personas que forman, deciden y
Enviado por Lidia Bañuelos / 390 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE IMC ETAPA 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA Proceso: después de revisar los contenidos de la Guía p.58 a 76; realiza lo que se te indica en cada una de las fases de desarrollo de la actividad, toma en cuenta los criterios de evaluación y la evidencia que se te solicita. Se elaborará en documento de Word, el cual tendrá portada con los datos del equipo, docente e institución, acompañado con los respectivos logos institucionales. Así mismo se utilizará letra Arial
Enviado por Yakii Alcala / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Literatura 1 Etapa 3
INTRODUCCIÓN En esta actividad Integradora de la Etapa 3 de la materia de Literatura, redactaremos un texto en forma de ensayo donde reflexionaremos sobre la transcendencia de las letrillas, sonetos, redondillas y odas que aparecen en el texto del libro de Literatura que leímos en esta unidad de aprendizaje. En este ensayo citaremos algunas letrillas sonetos, redondillas, odas y otro tipo de poemas de diferentes autores para tener un mejor panorama sobre el género lirico.
Enviado por mitzi2329 / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo
UnADM Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Asignatura: Fundamentos de Administración Clave: IFAM Unidad: II U2. Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo Docente: MARIA ELENA TOLEDO ARRIAGA Asesor: ANTONIO GARCIA SANTANA Alumno: Fabián Munguía Suárez Matrícula de estudiante: ES1822023240 Sección: B2 Grupo: MI-IFAM-1802-B2-014 Octubre de 2018 Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo Esta actividad tiene el propósito de que identifiques las fases y etapas del proceso administrativo en una empresa y puedas analizar
Enviado por Fabian Suarez / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Actividad de Meta cognición Etapa 3
Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para eiao logo Actividad de Meta cognición Etapa 3 Vicente Villegas Sánchez 1857983 Aula: 118 Grupo: 5H1 Turno: Matutino Especialidad: Maquinas-Herramientas ________________ Reflexión Diana debe tomar la decisión en base a sus gusto, aptitudes y personalidad, debe de platicar sus padres acerca de eso, debe de decirles que ella prefiere estudiar Ingeniería en Meca trónica y no Medicina ya que es algo que a ella no
Enviado por Vicente3840 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metecognicion INGLES 1
Competencia Genérica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas Atributos: * Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. * Se comunica con la segunda lengua en situaciones cotidianas. Competencia disciplinar: Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos
Enviado por AdanCastillo / 464 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo
Nancy Nallely Larios Rodríguez 09 de noviembre de 2018 Fundamentos de administración (GAP-GFAM-1802-B2-022) Unidad 2. El proceso administrativo Actividad 2. Fases y etapas del proceso administrativo Docente. Orlando Villalpando Ángeles The Coca-Cola Company Mi tabla fue llenada con datos de una de las compañías más grandes del mundo y como en la web no encontré suficiente información, me di a la tarea de hacer investigación de campo; así que me dirigí a un depósito de
Enviado por NancyLarios / 621 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de metacognición filosofía etapa 1
UANL PREPA 8 ACTIVIDAD DE METACOGNICION FILOSOFIA ETAPA 1 YESSICA ABIGAIL MONTALVO COLUNGA Gpo. 473 #1854776 RESEÑA: “El Mito de la Caverna” Platon, filosofo Ateniense del siglo IV a. C. dejo un legado con sus ideas que resulta muy interesante y logico en la modeenidad, por las tracendencias de sus obras que se encuentran completas y en perfecto estado y han dejado a la humanidad, los dialogos siguen sie do leidos desde epocas muy antiguas
Enviado por McMariel22 / 691 Palabras / 3 Páginas