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Bolivariano ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA En estos momentos nuestro país, nuestra sociedad y nuestra educación están atravesando una serie de profundas transformaciones, en búsqueda de la formación del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo para crear una sociedad que sea más humanista, realmente democrática, tome conciencia de su rol protagónico y participativo, con reconocimiento y aceptación de lo multiétnico, pluricultural, plurilingüe e intercultural que es nuestro país, todo esto

    Enviado por maurincon / 5.310 Palabras / 22 Páginas
  • Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

    Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

    DIAGNOSTICO En el desarrollo de los contenidos propuestos en este proyecto de Aprendizaje, “Una casa digna para vivir” tiene como fin, sensibilizar a los educandos sobre el cuidado y mantenimiento que se les deben dar a su vivienda, tomando en cuenta como norma de convivencia, cumpliendo con deberes, seguimiento de instrucciones dadas en un proceso de realimentación, específicamente en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales, Ciudadanía e identidad, mediante lluvias de ideas se pudo

    Enviado por lucymanchego / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Currículo De Educación básica Y Currículo Bolivariano

    Currículo De Educación básica Y Currículo Bolivariano

    INTRODUCCION Durante mucho tiempo la educación venezolana permaneció sin experimentar ningún proceso de renovación constante que debe existir en todo sistema educativo, no es sino hasta 1986 que se intenta una reforma en el sistema de las unidades generadoras de aprendizaje, la cual podemos decir es la base del actual sistema de educación Bolivariana. También es importante señalar que las reformas y mejoras hechas posteriormente encaminaron la educación hacia un sistema mas justo y humanista,

    Enviado por Lourdesfra / 4.943 Palabras / 20 Páginas
  • IDEARIO BOLIVARIANO

    IDEARIO BOLIVARIANO

    IDEARIO BOLIVARIANO PROCESO POPULAR Y COYUNTURA HISTORICA La historia político social de los pueblos latinoamericanos, recoge un conjunto de hechos, vivencias y experiencias de rebeldía en contra de las imposiciones externas. Formamos parte de un Sub. Continente que fue sistemáticamente violentado por los europeos a partir de la invasión (nunca descubrimiento) que inicio el almirante Colón a partir de 1492, a estas tierras que luego llamaron América. En correspondencia con las ideas de uno de

    Enviado por ramissoy / 1.319 Palabras / 6 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    12 ESCUELAS BOLIVARIANAS AVANCE CUALITATIVO DEL PROYECTO 3 4 República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Escuelas Bolivarianas Avance cualitativo del proyecto Caracas, noviembre de 2004 5 MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Aristóbulo Istúriz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES Marianella León DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Gisela Toro DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTÓNOMOS Rafael Chacón DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL COMISIÓN NACIONAL SIMONCITO LICEO BOLIVARIANO Olga Sánchez Armando Daniel

    Enviado por gabriela30102008 / 34.209 Palabras / 137 Páginas
  • El Sistema Educativo Basado En El Currículo Nacional Bolivariano

    El Sistema Educativo Basado En El Currículo Nacional Bolivariano

    III. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SICOPEDAGÓGICO. El Sistema Educativo basado en el Currículo Nacional Bolivariano, promueve el sentido crítico y holístico, valora las alternativas y desmonta la educación magistral y rígida. Le da prevalencias a nuevos enfoques educativos en los cuales, la teoría es complementada por los intercambios de experiencias y puntos de vista, descubrimientos y proyectos. Se fundamenta en la identidad y soberanía venezolana y en la integración latinoamericana y caribeña. Las teorías que

    Enviado por Pedososa / 664 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Eduactivo Bolivariano

    Sistema Eduactivo Bolivariano

    Definición y característica del sistema educativo bolivariano El SEB (Sistema Educativo Bolivariano) es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar,

    Enviado por mayraa / 2.017 Palabras / 9 Páginas
  • Ensayo Sobre Curriculo básico Nacional Bolivariano

    Ensayo Sobre Curriculo básico Nacional Bolivariano

    Pedagogía de la autonomía Paulo Freire Título: Pedagogía de la autonomía Titulo original Pedagogía da autonomía Autor: Paulo Freire Fuente: Paz e Terra SA Ciudad: Sao Paulo Año de la publicación: 2004 ISBN 85-219-0243-3 Reseña: La editorial Paz y Tierra pone a nuestro alcance una de las obras del conocido educador brasileño, Paulo Freire. Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en

    Enviado por amiroso / 10.682 Palabras / 43 Páginas
  • Semejanzas Y Diferencias Entre El Curriculo Básico Nacional Y El Currriculo Nacional Bolivariano

    Semejanzas Y Diferencias Entre El Curriculo Básico Nacional Y El Currriculo Nacional Bolivariano

    El proyecto de Escuelas Bolivarianas responde a la necesidad generada por diversos factores, tales como: deserción y exclusión escolar, desnutri¬ción, repitencia, bajo rendimiento escolar, pérdida de la identidad local-nacional, formación permanente de hombres y mujeres, y la transforma¬ción económico-social del país. Por tanto, la Escuela Bolivariana debe estar en correspondencia con el momento histórico de transformación que vive la Nación. Esta cualificación implica, entre otras cosas, garan¬tizar su esencia humana, ética, democrática y de calidad

    Enviado por willianchevez / 1.342 Palabras / 6 Páginas
  • SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

    SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

    **Uso racional de la energía eléctrica en la comunidad, escuela y hogar. El uso racional de la energía es un concepto que más que dejar de utilizar la energía, busca hacer un uso eficiente sin que implique el derroche de la misma. El uso racional de la energía eléctrica es el uso consciente para utilizar lo estrictamente necesario. Esto lleva a maximizar el aprovechamiento de los recursos naturales. Recursos naturales que en la actualidad comienzan

    Enviado por MONTROSE_172 / 938 Palabras / 4 Páginas
  • Humanismo Bolivariano

    Humanismo Bolivariano

    Humanismo Bolivariano El concepto de humanismo es actualmente uno de los más indeterminados y contradictorios; de aquí la necesidad de reconstruir las diferentes interpretaciones que ha tenido y delinear, al menos en lo que concierne sus aspectos esenciales, los contextos histórico-filosóficos en los que tales interpretaciones han surgido. Hoy el término humanismo se utiliza comúnmente para indicar toda tendencia de pensamiento que afirme la centralidad, el valor, la dignidad del ser humano, o que muestre

    Enviado por marlinyel / 1.013 Palabras / 5 Páginas
  • Liceos Bolivarianos

    Liceos Bolivarianos

    LICEOS BOLIVARIANOS 1.- PROPÓSITO: –Garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los (as) adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social, optimizando la esperanza de vida escolar. –Extender la cobertura de la matrícula, con énfasis en la educación de adolescentes y jóvenes entre los trece y dieciocho años, para la inclusión de todos y todas. –Articular el Liceo Bolivariano con el sistema de producción de bienes y servicios para satisfacer

    Enviado por Mariuc / 7.473 Palabras / 30 Páginas
  • Analisis Curriculo Bolivariano 4to Y 5to año

    Analisis Curriculo Bolivariano 4to Y 5to año

    Cuarto Año (4to) El área de aprendizaje: lenguaje, comunicación y cultura, tiene como finalidad los diversos géneros discursivos como medio de comunicación que permite la apreciación de la realidad, siendo así el papel protagónico de los ciudadanos para lograr la solución de alguna localidad. Su componente es la expresión del desarrollo socio-histórico de la humanidad. Los ejes que compone esta área son varios como, la comunicación entre comunidades utilizando los medios de comunicación social para

    Enviado por Daikisley / 2.967 Palabras / 12 Páginas
  • La Educación En Los Liceos Bolivarianos

    La Educación En Los Liceos Bolivarianos

    La Educación en los Liceos Bolivarianos El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. El perfil curricular que estructura al pensum respectivo responde a la concepción integral de la Educación como Continuo Humano. El nuevo programa bandera cubre la atención integral de educación bolivariana al período de vida entre 12 y

    Enviado por sirodcms / 3.344 Palabras / 14 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre. Coro – Edo - Falcón. Santa Ana De Coro; Febrero de 2011 Índice Introducción 1. Liceos Bolivarianos 2. Fundamentación de los Liceos Bolivarianos 3. Propósito de los Liceos Bolivarianos: 4. Modelo Teórico Curricular: 4.1. Perfil de Formación del Nuevo Republicano y la Nueva Republicana Bolivarianos (as) 4.2. Perfil Pedagógico del (la) Nuevo (a) Docente Bolivariano 4.2.1. El Docente y la Docente

    Enviado por desiyfa / 5.430 Palabras / 22 Páginas
  • Vigencia Histórica Y Política Del Pensamiento Bolivariano

    Vigencia Histórica Y Política Del Pensamiento Bolivariano

    VIGENCIA HISTORICA Y POLITICA DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO La Historia Latinoamericana, desde hace cinco siglos, es una expresión de dominación y dependencia, que Enilsa de Cedeño conjuntamente con las clases dominantes a lo interno y los sectores imperialistas a lo externo, revelan un hecho fatídico, incapaz de ofrecer al continente una autonomía de base, de raíz, y que por otro lado no ha permitido a las naciones avanzar, desarrollarse de manera unánime, de forma colectiva. Ha

    Enviado por josegnaranjo / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Respuesta A La Luz De Los Pueblos Al Pensamiento Bolivariano

    Respuesta A La Luz De Los Pueblos Al Pensamiento Bolivariano

    Organización Social. Una organización social o institución social es un grupo de personas que interactúan entre sí, en virtud de que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede definirse en un sentido más estrecho como cualquier institución en una sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos. Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o

    Enviado por Sediledaray / 3.171 Palabras / 13 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    El escritor, historiador y filósofo ingles, Herbert George Wells, tal vez nunca imaginó que su frase sería tan profética y que muy pronto tendría una vigencia mundial, como lo tiene hoy en día. En su momento, primeras décadas del siglo XX; este visionario futurista cuestionó las posibilidades de supervivencia del orden social en un mundo en que los avances técnicos sobrepasaban a los intelectuales, pero nunca imaginó que el avance de larevolución técnico-científica sería tan

    Enviado por yosmeydy / 3.236 Palabras / 13 Páginas
  • Ideario Bolivariano

    Ideario Bolivariano

    ELEMENTOS FUNDANTES Los elementos que dan origen a la propuesta formativa del eje temático Ideario bolivariano, proceso popular y coyuntura histórica, están contenidos en los materiales siguientes: • Las obras y discursos de Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora. • El árbol de las tres raíces y el plan Nacional Simón Bolívar. Hugo Rafael Chávez Frías. • Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. 1999. • El Nuevo Mapa Estratégico. 10 objetivos estratégicos para

    Enviado por janett / 2.664 Palabras / 11 Páginas
  • Pilares De La Educación Y El Sistema Educativo Bolivariano

    Pilares De La Educación Y El Sistema Educativo Bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre III Semestre de Educación Profe.: Lcda. Marisela Chirinos. Bachiller: Campos Dioelnys. C. I.: 10.763.007 El Danto, 28 de Junio de 2011. A partir de los aportes realizados por distintas organizaciones vinculadas con la educación, a nivel nacional e internacional y basándose en el pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano, se decretan los cuatro principales pilares para el completo crecimiento

    Enviado por DioelnysCampos / 1.241 Palabras / 5 Páginas
  • Vigencia Del Pensamiento Bolivariano

    Vigencia Del Pensamiento Bolivariano

    Vigencia del pensamiento Bolivariano La vigencia del pensamiento Bolivariano es indudable, Bolívar llenó su tiempo porque en la teoría y en la práctica supo interpretar los anhelos de los pueblos de nuestra América, y supo conducirlos en una heroica guerra de liberación que transformó esclavos y siervos en hombres y fijó los cimientos de nuevas naciones republicanas y democráticas, donde antes imperaba el colonialismo más oscuro y degradante. Y, para consolidar la independencia y defender

    Enviado por guarauguta / 2.520 Palabras / 11 Páginas
  • Ideario Bolivariano

    Ideario Bolivariano

    SU IDEARIO La metáfora del tiempo histórico ha servido para conjugar en una misma cronología los hechos de la Independencia de América y la vida de un hombre: Simón Bolívar. Esta circunstancia particular ha dado lugar al relato estéril de una odisea heroica que, en medio de batallas y frases memorables, impide la comprensión de los acontecimientos en su contexto de emergencia y posibilidad. En virtud de ello, Simón Bolívar permanece en la memoria como

    Enviado por alemanhenry / 7.120 Palabras / 29 Páginas
  • El árbol de las tres raíces como fundamento ideológico de los Círculos Bolivarianos

    El árbol de las tres raíces como fundamento ideológico de los Círculos Bolivarianos

    EL ÁRBOL DE LAS TRES RAÍCES COMO FUNDAMENTO IDEOLÓGICO DE LOS CÍRCULOS BOLIVARIANOS Introducción Vivimos efectivamente, una era donde las ideologías parecieron extinguirse. “El fin de las ideologías”, la han llamado no pocos estudiosos de la época. El fenómeno adquiere mayores proporciones en América Latina y particularmente en Venezuela, donde la gran mayoría de los partidos políticos surgidos paralelamente al proceso de industrialización, derivaron en organizaciones de corte populista, totalmente vacías de contenido ideológico. Por

    Enviado por simonleonj / 8.381 Palabras / 34 Páginas
  • Rol Del Educador Bolivariano

    Rol Del Educador Bolivariano

    Necesidad Educativa Especial Marchesi, Define una necesidad educativa especial " cuando un niño presenta algún problema de aprendizaje a lo largo de su escolarización que demande una atención específica y mayores recursos educativos necesarios para compañeros de su edad" Garrido expresa que una NEE es cuando "Una deficiencia física, intelectual, emocional, social o combinaciones de estas, afecta el aprendizaje hasta tal punto que son necesarios algunos o todos los accesos especiales al currículo especial o

    Enviado por nolvis16 / 362 Palabras / 2 Páginas
  • Bases legales de la republica bolivariana de venezuela en los liceos bolivarianos

    Bases legales de la republica bolivariana de venezuela en los liceos bolivarianos

    BASES LEGALES DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA EN LOS LICEOS BOLIVARIANOS • Artículo 3 El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y

    Enviado por doraida / 1.501 Palabras / 7 Páginas
  • Liceo Bolivariano

    Liceo Bolivariano

    QUÉ ES LICEO BOLIVARIANO? El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. PROPOSITOS DEL LICEO BOLIVARIANO. -Garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social. -Extender la cobertura de la matrícula, con énfasis en la educación del adolescente y

    Enviado por mariannili / 1.043 Palabras / 5 Páginas
  • ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

    ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

    Desarrollo físico del niño (a) de 6 a 12 años Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales. La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.

    Enviado por nohemym1981 / 705 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación Para La Adolescencia Y La Juventud Temprana Para El Liceo Bolivariano

    La Educación Para La Adolescencia Y La Juventud Temprana Para El Liceo Bolivariano

    Introducción El Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana centra su atención en la formación integral de la adolescencia y la juventud, entre los 12 y 19años aproximadamente. Uno de ellos es el liceo bolivariano. Que tiene como principal objetivo formar al y la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a través de la investigación, contribuir a la solución de

    Enviado por ysleydamonterrey / 3.957 Palabras / 16 Páginas
  • Ideal Bolivariano

    Ideal Bolivariano

    IDEA DE LA AMÉRICA BOLIVARIANA Susana Castro Ramírez "Si mi muerte contribuye para que cesen los partidos y se consolide la Unión, yo bajaré tranquilo al sepulcro."1 Con la simple mención de Simón Bolívar, se viene a la mente la idea utópica de América Latina como una sola unión fuerte y desarrollada. Pero no es más que eso, una idea utópica, la cual muchos consideran como imposible, incluso el propio Bolívar, al final de su

    Enviado por SusyPCD / 715 Palabras / 3 Páginas
  • Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativo

    Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativo

    En pleno siglo XXI, resultaría científicamente irracional no considerar el desarrollo infantil como un proceso dinámico, que involucra simultáneamente a la evolución biológica, psicológica y social; así como no reconocer la especial repercusión que poseen para este desarrollo, los primeros años de vida del niño, como la etapa donde se conformarán las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas y sociocomunicativas, que le facilitarán al recién estrenado ser humano, la adaptación equilibrada y armónica al medio. El término

    Enviado por raizajesus / 634 Palabras / 3 Páginas
  • Humanismo Bolivariano

    Humanismo Bolivariano

    Humanismo Bolivariano Humanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, El Capitalismo y El Socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino del consumismo, del derroche. En

    Enviado por leidyyzr / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Reseña Historica Del Museo Bolivariano De Venezuela

    Reseña Historica Del Museo Bolivariano De Venezuela

    INTRODUCCION El hombre, desde su aparición, por su supervivencia; tuvo que asociarse, compartiendo conocimientos y experiencias con sus semejantes, creando ciertos parámetros de organización, propios de convivencia e interrelación para un bien común. Estos parámetros aunados a las costumbres y creencias, determinaron su conducta. Con el paso del tiempo, las sociedades se hicieron más complejas por diferentes factores (medio ambiente, aumento demográfico, etc.), a fin de controlar la sociedad, el hombre creó reglas de convivencia

    Enviado por VICTOR / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    DEFINICION DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Definición El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6

    Enviado por esmelida / 2.644 Palabras / 11 Páginas
  • Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales

    Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales

    De 6 - 9 años Esta cuarta etapa se inicia con el primer estirón, la caída de los dientes y la salida de los dientes definitivos. Es una etapa en que el crecimiento físico va equilibrándose con el desarrollo afectivo, permitiendo en los niños que surja el interés por conocer y saber sobre el mundo y sus fenómenos. Esto favorece el aprendizaje escolar y el desarrollo de habilidades culturales. Son capaces de motivarse y concentrarse

    Enviado por zoleidamarialuce / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Currículo Nacional Bolivariano

    Currículo Nacional Bolivariano

    Explique que constituye el CNB, para qué fue diseñado: El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Se describe como un proyecto de gran envergadura debido a que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela, en cada uno de

    Enviado por devorah / 5.739 Palabras / 23 Páginas
  • Identificar La Influencia De La Separacion Conyugal De Padres En Alumnos Del Liceo Bolivariano Ezequiel Zamora

    Identificar La Influencia De La Separacion Conyugal De Padres En Alumnos Del Liceo Bolivariano Ezequiel Zamora

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio Poder Popular para la Educación. Liceo Bolivariano Ezequiel Zamora. Puerto Cumarebo del Municipio Zamora del Estado Falcón. IDENTIFICAR LA INFLUENCIA EN LA SEPARACION CONYUGAL DE PADRES EN LOS ALUMNOS DEL LICEO BOLIVARIANO EZEQUIEL ZAMORA DEL MUNICIPIO ZAMORA DEL ESTADO FALCON. Profesor: Integrantes: Goitia, Alexis. Puche, Krisbel. Rivero, Anakari. Materia: Grado: 4to Biología. Sección: “H” Puerto Cumarebo; noviembre de 2011. Definición del Problema Analizaremos y estableceremos ideas sobre el problema que

    Enviado por anarosacadenas / 2.263 Palabras / 10 Páginas
  • Relación Entre El Desarrollo Endógeno Y La Formación Integral Del Ser Social Bolivariano

    Relación Entre El Desarrollo Endógeno Y La Formación Integral Del Ser Social Bolivariano

    PRODUCCIÓN La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor. PRODUCTIVIDAD La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos:

    Enviado por mile1504 / 752 Palabras / 4 Páginas
  • El Sistema Educativo Bolivariano

    El Sistema Educativo Bolivariano

    EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. Definición. El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años);

    Enviado por alejandraherrera / 3.488 Palabras / 14 Páginas
  • LICEO BOLIVARIANO

    LICEO BOLIVARIANO

    Planta medicinal Una planta medicinal es un recurso, cuya parte o extractos se emplean como drogas en el tratamiento de alguna afección. La parte de la planta empleada medicinalmente se conoce con el nombre de droga vegetal, y puede suministrarse bajo diferentes formas galénicas: cápsulas, comprimidos, crema, decocción, elixir, infusión, jarabe, tintura, ungüento, etc. Manuscrito del De materia medica de Dioscórides, mostrando las supuestas propiedades medicinales de la mandrágora. Hierbas medicinales en un mercado medieval,

    Enviado por carraocarao / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P para la educación superior. Universidad Bolivariana de Venezuela. Punta de mata, Edo-Monagas Aldea N IV Profesora: Autora: Rodríguez Mairet Hernández María. 07/05/11. INDICE. Introducción……………………………………………………………………….. (1) Estratificación social…...…………………………………………………………. (2) La exclusión como forma de sostenimiento de la sociedad colonial………… (2) La sociedad en la Venezuela Republicana…………………………………….. (4) La sociedad censitaria como forma de exclusión social……………………… (5) Impacto del proyecto Guzmancista en la sociedad Venezuela……………... (6) Transformación de la sociedad

    Enviado por mariaelenahrenan / 6.351 Palabras / 26 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    render a valorar, es el tercer pilar en el que se apoya la Educación Bolivariana, con el se da vida al planteamiento del Libertador Simón Bolívar "renovemos la idea de un pueblo que no sólo quería ser libre, sino virtuoso" (Simón Bolívar, 1819). En nuestra sociedad necesitamos sujetos capaces de reconocerse, aceptarse y amarse tal como son, pero también que sean capaces de verse reflejados en sus congéneres, con la capacidad de ser solidarios, de

    Enviado por elvimar / 4.507 Palabras / 19 Páginas
  • Análisis De La Política Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano

    Análisis De La Política Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano

    Análisis De La Política Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano Comenzaremos con un breve encuentro con lo ocurrido el 27 y 28 de febrero de 1989, que para ese momento quien ejercía el cargo de presidente de la República de Venezuela era Carlos Andrés Pérez, para el periodo de 1989 al 1994, mandato o periodo que no cumplió ya que el 20 de mayo de 1993 Pérez fue suspendido de sus funciones presidenciales por ser

    Enviado por jklhbet / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Del Docente Liceo Bolivariano

    Guia Del Docente Liceo Bolivariano

    REPUBLICA BOLIVARAIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES. VICEMINISTERIO DE ASUNTOS EDUCATIVOS LICEO BOLIVARIANO ADOLESCENCIA Y JUVENTUD PARA EL DESARROLLO ENDÓGENO Y SOBERANO Caracas, Septiembre 2004 MINISTRO DE EDUCACION Y DEPORTES Aristóbulo Isturiz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES Marianella León DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Gisela Toro DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTONOMOS Rafael Chacón DIRECTORA DE EDUCACION INICIAL SIMONCITO Olga Sánchez DIRECTORA DE ESCUELA BOLIVARIANA Vladimira Moreno COORDINADORA DE

    Enviado por peregrino30 / 8.390 Palabras / 34 Páginas
  • Liceos Bolivarianos

    Liceos Bolivarianos

    Resumen Actualmente en nuestro país se están dando profundos cambios, que se iniciaron con la reforma educativa del año 1996, y que se han venido profundizando con la creación del Sistema Educativo Bolivariano. Es por ello que surge este estudio documental, en el cual se hace referencia a un Sector o Modalidad específico: Los Liceos Bolivarianos. Introducción Se puede afirmar que el cambio es un anhelo permanente en el ser de toda persona humana, aunque

    Enviado por jexilucena / 8.811 Palabras / 36 Páginas
  • Fundamentos Legales Del Currículo Bolivariano

    Fundamentos Legales Del Currículo Bolivariano

    Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana. Además, se considera a la educación como

    Enviado por yandris / 1.023 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    EXCLUSIÓN Del latín exclusĭo, exclusión es la acción y efecto de excluir (quitar a alguien o algo de un lugar, descartar, rechazar, negar posibilidades). Por ejemplo: “La exclusión de Gómez del equipo generó una gran polémica”, “Ricardo nunca perdonó la exclusión de su mujer de la lista de invitados”, “Los directivos del canal anunciaron la exclusión del periodista de su plantilla estable por desacuerdos ideológicos”. El concepto de exclusión es muy habitual en el ámbito

    Enviado por jquintero0504 / 729 Palabras / 3 Páginas
  • Importancia De La Entrega Pedagogica En La Escuelas Bolivarianas Al Liceo Bolivariano

    Importancia De La Entrega Pedagogica En La Escuelas Bolivarianas Al Liceo Bolivariano

    Importancia De La Entrega Pedagógica En La Transición De La Escuela Bolivariana Al Liceo Bolivariano ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia,

    Enviado por eveoropeza / 1.056 Palabras / 5 Páginas
  • La Educación Para La Adolescencia Y La Juventud Temprana Para El Liceo Bolivariano

    La Educación Para La Adolescencia Y La Juventud Temprana Para El Liceo Bolivariano

    El Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana centra su atención en la formación integral de la adolescencia y la juventud, entre los 12 y 19años aproximadamente. Uno de ellos es el liceo bolivariano. Que tiene como principal objetivo formar al y la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a través de la investigación, contribuir a la solución de problemas

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