Ciencia del lenguaje

• Ciencia y lenguaje

  Alejandra Tarazona“La ciencia y el lenguaje nos han llevado a la búsqueda de conocimiento, son lo que nos diferencian de los demás seres vivos y nos llevan a la razón.” El ser humano es el único ser capaz de articular el lenguaje, es por medio de ésta herramienta que ha logrado

• Lenguaje en ciencias

  Angélica MurciaUniversidad Pedagógica Nacional Facultad de Ciencia y Tecnología Departamento de Química – Departamento de Biología El profesor de Ciencia y Tecnología como investigador: Electiva Propuesta de sistematización Nombres: Melany Alejandra Ruiz- Maritza Angélica Murcia Introducción La investigación educativa es un acto realizado de manera intencional asimismo como la enseñanza, como

• Ciencias Del Lenguaje

  joseortaortegaLECTURA: CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón. Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua. Barcelona, Paidós 1993.pp. 11-57 En el área de Lengua y literatura el enfoque comunicativo y funcional asumido tanto en el diseño curricular

• Ciencias Del Lenguaje

  imflete¿Comó nacen? Los mapas conceptuales iniciaron su desarrollo en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, durante la década de los setentas como una respuesta a la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel en especial, en lo referente a la evolución de las ideas previas que poseen

• Ciencias Del Lenguaje

  pringazzzzCiencias del Lenguaje Ciencias del Lenguaje es un grupo de investigación cuyo objeto de estudio es el lenguaje en uso en relación con el carácter pragmático y dialógico de la comunicación humana. El grupo centra su investigación en el Análisis del Discurso y la Adquisición de una segunda lengua. La

• Ciencias del lenguaje

  Luciana AcuñaTrabajo N ° 3. Ciencias del Lenguaje II. Alumna: Acuña Luciana Belén. 2 ° año Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Consignas y desarrollo: 1. Realizar un cuadro sinóptico de la "Evolución de la lingüística del texto" del texto de Alain Beagrande y Wolfgang Dressler "Introducción a la

• LENGUAJE DE LA CIENCIA

  mileidyalexandraLa información hoy es considerada imprescindible tanto para el desarrollo de la ciencia como de las sociedades y los individuos. La difusión de los acontecimientos generados por científicos e investigadores, no siempre es realizada con claridad ya sea porque las palabras no son comprensibles, porque para muchos resultan materiales carentes

• Lenguaje De La Ciencia

  ChakraLenguaje de la Ciencia: una misma lengua no se emplea siempre igual. Hay circunstancias que hacen que aparezcan rasgos especiales, siendo la misma lengua. Cuando esas peculiaridades están motivadas por el tema del que se trata, hablamos de lenguajes especiales (lenguaje humanístico, lenguaje técnico, etcétera). Cada área del saber exige

• Ciencias Del Lenguaje OSOS

  MalusarO.S.O.S. “Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua” 1. El enfoque comunicativo-funcional es la vía transmisible para explotar las capacidades expresivas de los alumnos. 2. La enseñanza es una vía privilegiada, abierta al conocimiento, convivencia y el enriquecimiento de las personas. 3. El sistema abstracto de la

• ENSAYO DE CIENCIAS DEL LENGUAJE

  TRON999ENSAYO DE CIENCIAS DEL LENGUAJE Considero que en el caso de mi carrera que es: Ciencias del Lenguaje con acentuación en Traducción e Interpretación es muy importante la representación social que se tiene de ella, ya que desgraciadamente muchas personas no comprenden realmente lo que significa o lo que implica

• Resumen de Ciencias del lenguaje

  ffaviaanResumen de Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua de Carlos Lomas, Andrés Osoro, Amparo Tusón La aparición del diseño curricular para la enseñanza obligatoria supuso en su momento la posibilidad de disponer de un documento significativo y relevante a la hora de conocer y evaluar, en

• La ciencia del Lenguaje Corporal

  A LevLa ciencia del Lenguaje Corporal De Camila Díaz Reporte de lectura por Adán Castillo Cómo estuvimos viendo durante la materia, en donde encontrábamos la Retórica de la imagen, enfocándonos en la imagen publicitaria, donde cada uno de los elementos agrupados en ella jugaba un papel importante además de las técnicas

• Lenguaje Fundamental de la Ciencia

  jonovalls4Lenguaje Fundamental de la Ciencia La tarea fundamental de la ciencia es demostrar teorías, para lo cual describe los fenómenos, formula hipótesis, explica las causas de los hechos, predice su comportamiento y actúa sobre la realidad para transformarla. El habla científica ha estado condicionada históricamente por el propio avance de

• Lenguaje. Prueba de Ciencias Naturales

  michelefredes Prueba de Ciencias Naturales Nombre: __________________ Curso: 1º__ Fecha: __/ 12 /2013 Instrucciones: lee atentamente cada pregunta, responde de forma clara y ordenada, ante cualquier duda levanta la mano para que la profesora te ayude. 1.- Cuales de estos cuerpos celestes NO pertenece: (1pto) a) b) c) d) 2.-

• LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA

  CHISKOGGUNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA FACULTAD DE CIENCIA, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES MAESTRIA EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Resultado de imagen para ESCUDO DE LA UADEC LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA Presenta: José Antonio Solís Murillo Para acreditar la materia de: Historia de la Ciencia Saltillo, Coahuila noviembre 2017 RESUMEN: Este

• LA CIENCIA, EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO

  Charles3171.- LA CIENCIA, EL LENGUAJE Y PENSAMIENTO La ciencia, el lenguaje y el pensamiento están muy relacionadas entre sí, en especial, las últimas dos. Nos adentraremos un poco más a fondo en cada una de ellas, tratando de distinguirlas y encontrar su relación. 1.1- CONVENCIONES DEL LENGUAJE El lenguaje nos

• Lic. En Literatura Y Ciencias Del Lenguaje

  netzavuittonOmetepec, Gro. A 10 de julio del 2014. Carta de exposición de motivos a maestría. A quien corresponda: Con toda atención me permito exponerle los motivos por los que tengo la necesidad de estudiar la Maestría en Educación Básica (MED). Tales motivos son los siguientes: Soy licenciado en literatura y

• Lenguaje DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

  emilymlEquipo de Lenguaje de la FMH de la USMP FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS LENGUAJE GUÍA DE SEMINARIOS LA MOLINA 2017 © 2016 Guía de Seminarios de Lenguaje Primera edición: Febrero de 2016 Primera reimpresión: Febrero de 2017 Responsable: Mgtr. Doris Medina Escobar Colaboradores: Dra. Gezel Vásquez

• Es la ciencia que estudia el lenguaje humano,

  Ezophagothomia Astaroth SvarttjernLINGÜÍSTICA Es la ciencia que estudia el lenguaje humano, esta trata de explicar todos los fenómenos del lenguaje, si mismo se encarga de investigar a profundidad sobre las teorías de aspectos del lenguaje y así mismo de una teoría en general del mismo Esta ciencia no solo es teoría, si

• Cuadro comparativo del lenguaje de las ciencias

  MARGARITA MARTÍNEZ GALINDOCUADRO COMPARATIVO DEL LENGUAJE DE LAS CIENCIAS (Ejemplos) LENGUAJE CIENCIA WEBINAR … … EMISOR SILVIA GONZALEZ Yuriria Trejo Tinoco RECEPTOR AUDIENCIA DE TED TALK FEBRERO 2019/ VIDEO PUBLICO EN LINEA Estudiantes de Bachillerato COBAT/ 6 de octubre 2021 MENSAJE Silvia narró su experiencia en el estudio experimental y teórico de

• Psicolingüística y otras ciencias del lenguaje

  Camilalu1998Psicolingüista Informe de Lectura: Vega Manuel y Cuetos Fernando. Temas: * “ Los temas de la Psicolingüística” * “Psicolingüística y otras ciencias del lenguaje” * LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO En primer lugar, los autores, hacen referencia al habla planteando que es ésta la más usual en la comunicación pero

• Curso de Filosofía de la Ciencia. Lenguaje y Verdad

  Andreiinaa OrtiizUniversidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Ciencias Área de Social Humanística Curso de Filosofía de la Ciencia Lenguaje y Verdad Irma Haydee Romero Flores 200614778 Marleny Andreina Velasquez Ortiz 201402332 Ivon Salazar Vargas 201504210 Nancy Maribel Biz Cáceres 201503585 Christian Alexander Martínez Sánchez 201504161 Darlin

• Aprendizajes esperados: Lenguaje y ciencias naturales

  oswaldukissAct. 2 Leer los estándares curriculares de tercer grado y vincular alguna de las habilidades leer, escribir, hablar, escuchar, del estándar elegido con algún aprendizaje esperado de cualquier asignatura. Estándares curriculares de Español Aprendizaje esperado de asignatura --Proceso de Lectura e interpretación de textos: -Lee de manera autónoma una variedad

• Proyecto de Prácticas del lenguaje y Ciencias Sociales

  AlexaAily*Proyecto de Prácticas del lenguaje y Ciencias Sociales*  Nombre: “Creando un ambiente y un clima alfabetizador”.  Tiempo aproximado: Primer trimestre escolar. (continuando con la modalidad el resto del año).  Fundamentación: Al finalizar el primer grado, en las evaluaciones de cierre y a la hora de elaborar los

• El lenguaje en la relación del hombre con el mundo Ciencia

  17172909Módulo 3 El lenguaje en la relación del hombre con el mundo CienciaEl concepto se deriva de la palabra griega cientia, que significa ‘conocimiento’; sin embargo, es importante reconocer que hay conocimiento no científico al que se denomina empírico, el cual se basa en las experiencias y en lo que

• Plan de desarrollo curricular: Lenguaje y ciencias naturales

  maugehuancapatziPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O DE CLASE DATOS REFERENCIALES. Distrito Educativo : Nivel : Segundo de primaria Año de Escolaridad : Primer año de educación primaria comunitaria vocacional Bimestre : primero Campo : Comunidad y Sociedad Área : Lenguaje Tiempo : 15 periodos Responsable : Prof. Maria Eugenia Huanca Patzi

• Ciencias del lenguaje, comunicativa y enseñanza de la lengua

  bafaTema: “Ciencias del lenguaje, comunicativa y enseñanza de la lengua”. Autor: Carlos Lomase. En el área de la lengua y la literatura el enfoque comunicativo y funcional ha asumido tanto en el diseño curricular como en los decretos citados debe suponer, la significativa desatención de estas escuelas al estudio de

• Ejercicios de Práctica Matemáticas 1: Lenguaje de la ciencia

  Asesorias AlquimiaUniversidad Tecmilenio Ejercicios de Práctica Matemáticas 1: Lenguaje de la ciencia Nombre: ________________________________________________________ Grupo: _______ 1.- Expresa los siguientes conjuntos de números: Números naturales: Números enteros: Números primos: 2.- Realiza las siguientes operaciones: 1. 1. 1. 1. 2. 1. = 1. = 3. Resuelve los siguientes ejercicios: 1. Un obrero

• Áreas involucradas: Ciencias naturales-Prácticas del lenguaje

  Roxana Alfonzo y Mora MichelÁreas involucradas: Ciencias naturales-Prácticas del lenguaje Fundamentación: Las plantas tienen nombre y apellido (género y especie), y al igual que a los animales, se las denomina con un nombre científico para poder distinguirlas por igual en todas partes del planeta, a diferencia de los nombres comunes, que cambian de acuerdo

• Relación entre Psicolingüística y otras ciencias del lenguaje

  laurelynEtimología de la palabra: La palabra psicolingüística, (relativo al estudio de los procesos mentales necesario para el desarrollo del lenguaje) viene del elemento compositivo psico-(alma) sobre la palabra” lingüística “esta del latín LINGUA = lengua o idioma Lenguaje: La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce

• Examen final bimestral: Lenguaje, matemáticas y ciencias naturales

  MaistronandoSECRETARIA DE EDUCACÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA “COLEGIO_____________________” 3ER EXAMEN BIMESTRAL SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________ GRUPO: __________________________ ESPAÑOL ACIERTOS: _____________________________ CALIFICACION: ______________________________ I.- INSTRUCCIONES GENERALES: LEE CADA UNA DE LAS INTERROGANTES DETENIDAMENTE Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- ¿QUÉ

• Ciencias Naturales – Ciencias Sociales – Prácticas del Lenguaje

  Maria Laura UrsoProyecto: Docentes: Áreas: Ciencias Naturales – Ciencias Sociales – Prácticas del Lenguaje Período: mayo – julio 2022 Grados: 7° A y B Fundamentación “Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella.”[1][2] Tal

• QUÉ HA DETERMINADO EL LENGUAJE COMÚN QUE SE UTILIZA EN LA CIENCIA?

  Cindy YazánUNIDAD EDUCATIVA MARÍA ANGÉLICA IDROBO http://www.nuevasemilla.com.ec/images/World_School_Tri_1_Colour.png https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xaf1/v/t1.0-1/p200x200/29971_116286565079332_7081579_n.jpg?oh=e9eee4664c5741587e2c164145fca2c4&oe=5667DEB0&__gda__=1451283402_9f510fbfd83eefe336b85569d5835c19 ¿QUÉ HA DETERMINADO EL LENGUAJE COMÚN QUE SE UTILIZA EN LA CIENCIA? CINDY YAZÁN SEGUNDO “P” B.I “El lenguaje es el único instrumento del que dispone la ciencia, y las palabras son los signos de las ideas” Samuel Johnson Se denomina lenguaje a

• ¿Qué ha determinado el lenguaje común que se utiliza en la ciencia?

  carlosvegagamba¿Qué ha determinado el lenguaje común que se utiliza en la ciencia? El lenguaje se utiliza en los humanos para poder expresar todo lo que sienten, piensan, etc. Desde siempre el ser humano ha tenido que utilizar algún tipo de lenguaje para poder comunicarse abiertamente lo que quieren expresar, por

• Lenguaje para la integración de las ciencias sociales y humanísticas.

  nolascoinghttp://www.elsotano.com/media/rzd.php?i=cG9ydGFkYXMvMS85Nzg2MDc0MjYxOTUwLmpwZw==&w=193&h=292&f=1 ________________ C:\Users\Familia Martinez\Documents\fines-del-derecho-por-jenifer-moros-3-638.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\derecho-penal-teora-del-delito-9-728.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\bloque-i-parte-ii-2-638.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\CONCEPTO2.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\CONCEPTOS.jpg UN LENGUAJE PARA LA INTEGRACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS Para abordar los temas jurídicos mediante la metodología de las ciencias sociales, se ha discutido sobre el tipo de lenguaje que debe emplearse. 7.1. Los conceptos indeterminados

• CIENCIAS DEL LENGUAJE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  jazmin9392CIENCIAS DEL LENGUAJE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Han sido muchas las disciplinas que han incluido interrogantes sobre el lenguaje, algunas d estas disciplinas han llegado a obtener resultados enriquecedores sobre el uso y la visión de la lengua. Las disciplinas que mencionamos podrían agruparse en tres bloques

• CIENCIAS DEL LENGUAJE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  TEMESTítulo: Ciencias del lenguaje, competencia Comunicativa y enseñanza de la lengua. Autores: Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón. Es necesario revisar la idea que se tiene acerca de este componente del español como lengua que el maestro promueve en su quehacer académico, denominado reflexión sobre la lengua. La práctica

• CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  azulita159CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA De acuerdo a las concepción psicopedagógicas sociológicas y disciplinares se toman en cuenta los objetivos, contenidos y orientaciones didácticas de cada una de las etapas por las que el individuo pasa, así como las áreas de conocimiento que este mismo

• CIENCIA Y LENGUAJE PARA FAVORECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

  Abri13U Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 10 TEMA DE ESTUDIO 12 Localidad 12 La escuela de práctica 13 En busca de la problemática 18 Propósitos para los estudianteso 25 Propósitos para la Docente en Formación 26 Preguntas que pretendo responder 27 DESARROLLO DEL TEMA 29 Proceso de análisis de la práctica

• CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA.

  CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Es necesario revisar la idea que se tiene acerca de este componente del español como lengua que el maestro promueve en su quehacer académico, denominado reflexión sobre la lengua. Es obvio que ante la sociedad la escuela debe, estar comprometida

• CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATTIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  sosa_ms5UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12 B ACAPULCO SUBCENTRO OMETEPEC UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. LECTURA 2: CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATTIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL SOSA MONTALBÁN GRUPO: 1 PLAN: 94 3ER SEMESTRE La enseñanza de las lenguas, incluida la lengua materna,

• Prácticas del Lenguaje- Matemática- Ciencias Naturales- Ciencias Sociales

  PATITO71PROYECTO ABP: “TIEMPO LIBRE” ESCUELA N°1 “Domingo Faustino Sarmiento” DOCENTES: Alba Moreno- Noelia Rondán- Patricia Sansone DESTINATARIOS: 3°A , B y C. ÁREAS: Prácticas del Lenguaje- Matemática- Ciencias Naturales- Ciencias Sociales- FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto evocará los acontecimientos ocurridos en las vacaciones, logrando compartir y aprender sobre diferentes lugares y costumbres

• TRADUCCIÓN DE LENGUAJES ESPECIALIZADOS II (INGLÉS/ESPAÑOL): CIENCIA Y TÉCNICA

  angelaelisilviaTRADUCCIÓN DE LENGUAJES ESPECIALIZADOS II (INGLÉS/ESPAÑOL): CIENCIA Y TÉCNICA * Lymphatic and Immune Systems - Katy Lenehan y Cristina Rodríguez Escarda 3º Estudios Ingleses Profesora: Dr. Beatriz Méndez-Cendón May, 29th 2015 INDEX Introduction......................................................................................................................pag. 1 Translation of the Source Text (ST)......................................................................pag. 2 - 14 Translation comments.........................................................................................pag. 14 - 17 Documentation comments.................................................................................pag.

• Actividades de ciencias sociales y prácticas del lenguaje La película “LORAX”

  Romina BlancoINSTITUTO MARIANO MORENO 29/06/2020 ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 1. Te propongo ver la película “LORAX” : Lorax, en busca de la trúfula perdida' en Ontinyent 2. Luego de ver la película realiza las siguientes actividades: A – Realiza una sinopsis de la película. B- Identifica cada

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN PARA COMPARTIR

  missilviaESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 73 “GERMÁN GEDOVIUS HUERTA” CICLO ESCOLAR 2014-2015 TALLER DE ESPAÑOL – PRIMER GRADO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN PARA COMPARTIR ÁMBITO: LITERATURA NOMBRE GRUPO NÚMERO DE LISTA TALLER 5: PLANEACIÓN DE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN. INSTRUCCIONES: ELABORA LA PLANEACIÓN DEL

• Eje transversal: Practicas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática.

  CarmenaidaAÑO: 3° A DOCENTES: MARCHETTI, CARMEN AREAS: Eje transversal: Practicas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática. TIEMPO: Ciclo lectivo 2017. FUNDAMENTACIÓN: Consideramos que en esta etapa de alfabetización es importante, la apropiación del conocimiento y de la identidad. Teniendo en cuenta el Proyecto Institucional, “Argentina, su gente y su

• El Lenguaje En La Ciencia Como El Medio De Apoyo más Importante En La Evolución Del Conocimiento

  kperez38El lenguaje en la ciencia como el medio de apoyo más importante en la evolución del conocimiento Este texto es un pequeño intento de análisis sobre la importancia del lenguaje en el proceso del conocimiento, que no pretende agotar interpretaciones sino solamente tratar de tocar los puntos que considero más

• Áreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física.

  fidel solorzanoÁreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física. Contenidos Componentes Actividades Estrategias Indicadores Recursos Técnicas e instrumentos Reconocimiento de los elementos del discurso; conversación saludo, agradecimiento y solicitud para comprender un tema de lectura y escritura de vocablo consonantes y números. Construcción de series, noción de

• Practicas del Lenguaje, integrando las áreas de Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales

  Naty1724Instituto Superior de Formación Docente N° 29 Escuela: EP N° 17 “Doctor Ricardo Gutierrez” Materia: Educación física. Profesor: Moratto, Ricardo Nombre del proyecto: “escribir, leer con diversión” Fecha: 17/12/2018 Periodo: marzo-diciembre, Anual Fracción de tiempo: 3 veces por semana Nombre de los alumnos: Morinigo, Natalia Silva, Paola Curso: 3°A Institución:

• EL PAPEL DEL HISTORIADOR LATINOAMERICANO EN EL NUEVO LENGUAJE DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES

  EL PAPEL DEL HISTORIADOR LATINOAMERICANO EN EL NUEVO LENGUAJE DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES ENSAYO RAÚL DE JESÚS GARCÍA JARAMILLO Presentado a: RAMÓN ZAPATA TEORÍAS Y MÉTODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA MARINILLA, 2012 "La estructura política de una sociedad no es más que el modo