Competencias genéricas

• Competencias Genéricas

  mac1972COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO 1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3

• COMPETENCIAS GENERICAS:

  20010326UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA #2 Literatura Producto Integrador de Aprendizaje (PIA) Ensayo - “La migración” COMPETENCIAS GENERICAS: 2-Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros ATRIBUTOS: • Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas

• COMPETENCIAS GENÉRICAS.

  Melanie PaccoPARAMETROS PARA LOS TRABAJOS COMPETENCIAS GENÉRICAS Son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores compartidos por toda la organización, se constituyen en recursos permanentes que las personas no sólo pueden utilizar en su vida laboral, sino que les permiten desempeñarse de manera adecuada en diferentes espacios. - Equidad -

• Las Competencias Genéricas

  Genrry Martinez DiazLas Competencias Genéricas Artículo 3.- Las competencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que Constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan

• Las Competencias Genéricas

  Leticia_SerraLas competencias genéricas Se autodetermina y cuida de si 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributos: a. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. b. Identifica sus

• Las competencias genéricas

  arturinramirezEn nuestro equipo de trabajo al analizar las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del SNB., consideramos que: Entre las instituciones que desarrollan la EMS, es el reto de un acuerdo global Para establecer las competencias, El MCC será el eje para que las instituciones (Universidad de Guadalajara)

• Las Competencias Genéricas.

  Leticia_SerraLas competencias genéricas Se autodetermina y cuida de si 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributos: a. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. b. Identifica sus

• COMPETENCIAS GENÉRICAS RIEMS

  InfernoMeltCon base a la realización de las actividades propuestas en esta unidad de aprendizaje el alumno se compromete a la realización de las mismas para lograr el desarrollo y alcanzar las siguientes competencias y atributos. COMPETENCIAS GENÉRICAS RIEMS 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

• Tecnologia COMPETENCIA GENERICA

  TrujillomendozaFORMACION DE CONOCIMIENTOS Y SABERES COMPETENCIAS EN TECNOLOGIA UNIDAD DE FORMACIÓN COMPETENCIA GENERICA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ESTRUCTURA DE SABERES 1º CURSO Ilustra la estructura de la composición formal como sistema geométrico o orgánico - Interpreta la estructura de la forma - Relaciona composiciones formales tomando en cuenta la estructura de las

• Competencias Genericas Docentes

  victor888COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO CATEGORÍA COMPETENCIA ATRIBUTO Se Autodetermina y Cuida de Sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de

• Actividad Competencias genericas

  iselasandraInstrucciones: - Cuestionamiento sobre competencias, identificar su definición y características. - Elaborar un documento con sus conclusiones personales acerca de lo realizado en la actividad, anexe también las ideas trabajadas en la sesión presencial sobre el tema. Algunas definiciones de competencias expuestas por mis compañeros fueron:  Conjunto de conocimientos,

• Actividad Competencias genéricas

  elirios2379COMPETENCIAS GENÉRICAS ACTIVIDAD 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.  Redactar un proyecto de vida  Elabora un familiograma  Dinámicas de integración de grupo  Test sobre estilos de aprendizaje  Exporienta  Programa de

• Competencia Genérica y Atributos

  malevich10154762No. Características de mis estudiantes Competencia Genérica y Atributos 1 Inquietos 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo

• Actividad. Competencia genéricas

  laflechavallesBloque I Competencia genéricas 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y graficas. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus

• COMPETENCIAS GENERICAS SUGUERIDAS

  Jamsamhttp://www.cbta190.edu.mx/images/stories/encabezado.png COMPETENCIAS GENERICAS SUGUERIDAS COMPETENCIAS GENERICAS 1.4 ANALIZA CRITICAMENTE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU TOMA DE DECISIONES. 5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIAVA COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANZE DE SU OBJETIVO. COMPETENCIAS DISCIPLINARES SUGERIDAS CE14. APLICA NORMAS DE SEGURIDAD EN EL MANEJO

• ANALISIS DE COMPETENCIAS GENERICAS

  Edna77Actividad de Aprendizaje No. 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato No. Nivel Se expresa Nombre del nivel Implica Actividades/Acciones 1 Marco Curricular Común Interinstitucional -Consenso entre instituciones de EMS en torno a las competencias a desarrollar (perfil de egreso)

• Competencias Genericas Acuerdo 444

  maurizhioSECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común delSistema Nacional de Bachillerato. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de EducaciónPública.JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con fundamento en

• Analizis De Competencias Genericas

  odragdeACTIVIDAD 13. ANALISIS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS EN SUS NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR DEL SNB. El MCC del SNB que se construirá a partir de la RIEMS se caracteriza por la flexibilidad, lo cual implica 5 niveles de concreción curricular como se muestra en el siguiente esquema: NIVELES DE CONCRECION

• Competencias Genericas Actividades

  knightsanzCompetencias genéricas Actividades 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Motivar a el alumno a ser mejor, perseguir objetivos, valores, retos, plan de vida 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de

• Competencias Genéricas y Atributos

  Abril07En la presente tabla se presentas las competencias genéricas, que puedan tener relación con las características encontradas en los estudiantes de la escuela preparatoria #5 “Dr. Ángel María Garibay Kintana”, al igual la segunda tabla que se muestra es el análisis de las competencias docentes que puedan contribuir a la

• COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA RIEMS

  urielmova11 COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA RIEMS | RIEMS COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO (RIEMS) Se autodetermina y cuida de sí 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. • Enfrenta las dificultades que se

• Taller Competencia Genérica Ética

  Marcos RubioTaller Competencia Genérica Ética Fecha : 30/06/2021 Integrantes : Marcos Rubio Paralelo : Estimado Estudiante: Desarrolla las siguientes preguntas utilizando lo visto en la clase anterior referente a la competencia genérica ética, no sólo llevándolo al ámbito deportivo, sino también extrapolándolo como futuro profesional. (Extiende tu respuesta en un máximo

• COMPETENCIAS GENÉRICAS ACTIVIDADES

  gaoss_mxEn las Matemáticas, hacemos uso (por lo regular) de actividades que nos conduzcan a Aprendizajes Basados en Problemas, en donde se plantea un problema de un caso que tiene que ver con una situación real o tiene que ver con su vida cotidiana. Una vez planteado el problema y resuelto

• Competencias Genericas Orientación

  aldodakota25Competencias a desarrollar en la etapa 3 Competencias genéricas 1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue • Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades • Identifica sus emociones,

• EVALUACION DE COMPETENCIAS GENERICAS

  RPULIDOMPresentación ................................................................................................................................................ 7 1. Consideraciones generales ............................................................................................................... 9 2. El sentido y la razón de ser de las competencias genéricas y su importancia en el perfil del egresado de la educación media superior.............................................................................. 13 3. Proceso de evaluación, registro y seguimiento de las competencias genéricas .................... 23 4. Evidencias de

• Competencias Genericas Profecionales

  adrianaviteCOMPETENCIAS GENERICAS 1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. • Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades • Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro

• LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS - RESEÑA

  jimmy_moore2015Las competencias genéricas son aquellas capacidades (actitudes, habilidades y conocimientos) que el alumno adquiere e incorpora según sus características personales y experiencias laborales y que se ponen de manifiesto en el desempeño de la actividad profesional. Las competencias se adquieren a lo largo del proceso formativo de la carrera y

• Desarrollo de competencias genéricas

  miclovelkDesarrollo de Competencias Genéricas Nombre de Programa: e Nombre del programa Área Disciplinar Competencia Genérica Piensa critica y reflexivamente Se auto determina y cuida de si Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa Atributos Propone soluciones a problemas Sigue instrucciones de manera reflexiva Ordena información Jerarquiza y relaciona Elige

• Competencias genericas Hidrandina S.A

  eduar1990ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE PRODUCTO ACADÉMICO- COMPETENCIAS GENERICAS ALUMNO: LINGAN MOLINA EDUAR REUMBERTO CICLO: IX SECCIÓN: A1T1 RESUMEN EJECUTIVO Presentará a su empresa y describirá como aplica cada una de las competencias que se encuentran en la rúbrica Hidrandina S.A es una empresa dedicada a la comercialización y distribución de

• RIEMS: Ejes y competencias genéricas

  JEANNETLa RIEMS se desarrolla en torno a cuatro ejes: la construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, la definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos de gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta,

• Competencias Genéricas En El Egresado

  reycatsuky1RSR_Ac 14. Actividad 14: “Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado” Competencias genéricas Actividades 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. El alumno tiene la capacidad de resolver problemas o

• Competencias Genericas Y Problematicas

  ana_manzaneraPropósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial y 1 en línea. Instrucciones: 1. Formar equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones del instructor para realizar una integración colectiva

• Competencias Genéricas Y Sus Atributos

  corgueCompetencias genéricas y sus atributos. Las once competencias genéricas definidas y acordadas conjuntamente y los principales atributos que han de articular y dar identidad a la Educación Media Superior de México, se indican a continuación: Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y

• Competencias Genericas Con Sus Atributos

  jlsv2009COMPETENCIAS GENÉRICAS CON SUS ATRIBUTOS • Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 1.2.

• BIOMAS Competencia Generica 8 Atributo 3

  JUAN12K4Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 18 Semestre 1 Unidad de Aprendizaje: Biología Evelia Cárdenas Peña Grupo: 103 Alumnos: N.L Matriculas Flores Patiño Juan Manuel 12 1874547 García Serrato Ariel Eulogio 15 1845534 Santiago Benito José pedro 41 1857807 Velázquez Paredes Kevin 43 1873071 Villarreal Rivera Fernando Javier 46 1846690

• Taller Clase Competencia Genérica Ética

  seba310801Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Imagen que contiene pantalla, teléfono Descripción generada automáticamente Taller Clase Competencia Genérica Ética EQUIPO INTEGRANTES Bastián Coloma Javiera Rojas Sebastián Apablaza Estimado Estudiante: Desarrolla las siguentes preguntas utilizando lo visto en el ppt referente a la ética, no solo llevandolo al ambito deportivo,

• Competencias genéricas de los estudiantes

  reynamadoniaPaloma Amaranta Hinojos Gutiérrez Competencias ¿Cómo se desarrollan las competencias genéricas de los estudiantes y las competencias docentes en el Video Tomas de clase? Competencias genéricas de los estudiantes Competencia genéricas de los estudiantes observadas en el video * Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y

• Vinculación de las competencias genéricas

  AntoniosilACTIVIDAD INTEGRADORA 2 Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Para poder definir un posible perfil del egresado del SNB tendremos que considerar las competencias a desarrollar en tres conjuntos diferentes pero complementarios, dados a partir de

• Competencias Genéricas y atributos del MCC

  Mike SaucedoESCUELA PREPARATORIA No.20 SITEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Portafolio del Alumno: Portada: (Universidad de Guadalajara; Preparatoria N° 20, Nombre del Departamento (Ciencias Naturales y de la Salud), de la Academia (Educación física y deporte) Unidad de Aprendizaje Curricular (Actividad Física y Desarrollo personal), Nombre del alumno, Grupo, grado, turno; fotografía

• Vinculación de las competencias genéricas

  cuencamilVinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior. INTRODUCCIÓN La vinculación entre competencias y docente es esencial en el contexto en el que se desarrollan las instituciones, así como las características propias de cada persona y

• Compresión Lectora Competencias genéricas

  llll999UNIVERSIDAD AUTONOMA C:\Users\Jorge\Downloads\descarga.jpg http://www.web.facpya.uanl.mx/rev_expresion/RECURSOS/escudo_uanl.png DE NUEVO LEON C.E.L.A Etapa 1 Compresión Lectora Competencias genéricas 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas. Atributos * Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que

• Etapa 3 Competencias genericas de la etapa 3

  diegocobras236Etapa 3 Competencias genericas de la etapa 3: 3. Elige y practica estilos de vida saludables Atributos: • Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social • Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos habitos de consumo y conductas

• Actividad PROFORDEMS Competencias Genéricas

  KikeyRMAct_7 Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias Disciplinares Básicas Desglose de atributos a considerar (C.D.B.) Propósito de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de competencia 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación

• Analisis De Las Competencias Genericas Act13

  rogeliopazACTIVIDAD 13, EVIDENCIA 10 TEMA: Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). PROPSITO: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato. El marco curricular común del sistema

• Actividad PROFORDEMS Competencias Genéricas

  laucu21Competencias Genéricas (atributos) Competencias disciplinares Contenido Objeto de intervención Tomando en cuenta las dimensiones de Marzano Subproductos o productos que evidencian el proceso y el nivel de logro de la competencia Propósito Actividades de problematización (profesor/alumno) Actividades de organización (profesor/alumno) Actividades de procesamiento de la información (profesor/alumno) Actividades de aplicación

• Actividad diagnostica. Competencia genérica

  1234424Competencia genérica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTOS - Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. - Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra

• Actividad Competencias Genéricas y atributos

  carlosamezcuaCompetencias Genéricas y atributos Competencias disciplinares básicas y sus atributos Propósito (s) Contenidos a trabajar Producto Estrategia y secuencia de actividades de aprendizaje Recursos Evaluación 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: 4.1 Expresa ideas y conceptos

• Caracteristicas De Las Competencias Genericas

  gabichCaracterísticas de las competencias genéricas Para el establecimiento de competencias como el eje rector de los planes de estudio, hablando específicamente de la conformación operativa del Marco Curricular Común basado en competencias, se debe de contar con una característica fundamental: buscar situaciones problemáticas o dignas de problematización a partir de

• COMPETENCIAS GENÉRICAS DE CERVERÍA NACIONAL

  giannichavezCOMPETENCIAS GENÉRICAS DE CERVERÍA NACIONAL La efectividad de estas competencias se podrá medir sobre la base de la gestión comunicativa que se realice. Sin embargo, se debe tener presente que la comunicación interna de estas competencias, tienen como objetivo a un grupo segmentado por ejecutivos, personal administrativo y operarios, lo

• CARACTERISTICA DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS

  SpiaggiaPropósito: Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Competencia: Reconoce sus propias competencias e integra nuevos conocimientos acerca de las mismas con base en la Reforma Integral de la Educación Media Superior. CARACTERISTICA DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Las Competencias Genéricas se dividen en tres