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Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Comunidad Primitiva

    Comunidad Primitiva

    Comunidad Primitiva La comunidad primitiva fue el primer modo de producción en la historia de la humanidad, el desarrollo del modo de producción de la comunidad primitiva en el cual el hombre aprendió a hacer instrumentos de piedra y a obtener el fuego para incrementar fuerzas productivas por el cual surgió la división natural del trabajo por el sexo y edad, con la existencia del fuego y los instrumentos de piedra todo esto llevo a

    Enviado por Fate / 396 Palabras / 2 Páginas
  • ESCUELA COMUNIDAD

    ESCUELA COMUNIDAD

    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÙCLEO DE SUCRE – CARÙPANO ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÒN LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL DIAGNOSTICO SOCIO-SANITARIO DE FACTORES Y ACTORES QUE PROPICIAN LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, PRESENTES EN LA COMUNIDAD DE LA LLANADA DE PUERTO SANTO-MUNICIPIO ARISMENDI. Profesora: Gómez, Beatriz. CARÙPANO, JUNIO 2011. CAPITULO I EL PROBLEMA. La salud es y ha sido considerado un bien apreciado como medio para alcanzar el bienestar físico, psíquico y social, el cual debe fundamentarse en

    Enviado por eliay / 4.722 Palabras / 19 Páginas
  • Ley De Pueblos Y Comunidades Indigenas

    Ley De Pueblos Y Comunidades Indigenas

    LEY ORGÁNICA DE PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS TÍTULO VII DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA Capítulo I De la Jurisdicción Especial Indígena Del derecho propio Artículo 130. Los pueblos y comunidades indigenas tienen supremacía de emplear instancias de justicia por sus autoridades legales que perjudiquen a sus miembros dentro del hábitat y tierras que ancentral y tradicionalmente ocupan, de acuerdo a sus culturas, usos, costumbres y conforme a lo consagrado en la Constitución de la República

    Enviado por soniayadiratovar / 1.372 Palabras / 6 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

    Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación  para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antígua, aunque ha variado sustancialmente en

    Enviado por ligiaortega / 2.597 Palabras / 11 Páginas
  • SOLIDARIDAD Y COMUNIDAD

    SOLIDARIDAD Y COMUNIDAD

    SOLIDARIDAD: Solidaridad es uno de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. La solidaridad se define como la colaboración mutua en las personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencia experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir, como épocas de guerra o de grandes desastres naturales. Como vemos la

    Enviado por yudisan9 / 2.636 Palabras / 11 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DIRIGIDAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ARVELISTA QUE OPTIMICE EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.

    ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DIRIGIDAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ARVELISTA QUE OPTIMICE EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO ARVELO TORREALBA” BARINAS, ESTADO BARINAS PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO DEL LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO ARVELO TORREALBA” AÑO ESCOLAR 2010-2011 Barinas, Enero 2011. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO ARVELO TORREALBA” BARINAS, ESTADO BARINAS ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DIRIGIDAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ARVELISTA QUE OPTIMICE EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES. Barinas, Enero 2011 IDENTIFICACIÓN Identificación

    Enviado por dancar76 / 8.742 Palabras / 35 Páginas
  • La comunidad mundial

    La comunidad mundial

    Entre todos los elementos esenciales para la existencia humana, la necesidad de interactuar está justo después de la necesidad de sustentar la vida. La comunicación es casi tan importante para nosotros como el aire, el agua, los alimentos y un lugar para vivir. Los métodos que utilizamos para compartir ideas e información están en constante cambio y evolución. Mientras la red humana una vez estuvo limitada a conversaciones cara a cara, el avance de los

    Enviado por viraldy / 2.237 Palabras / 9 Páginas
  • La Parroquia Coquivacoa Y La Historia De La Comunidad 18 De Octubre

    La Parroquia Coquivacoa Y La Historia De La Comunidad 18 De Octubre

    La Parroquia Coquivacoa y la Historia de la Comunidad 18 de Octubre Proyecto Comunitario UBV Zulia PARROQUIA COQUIVACOA: “Coquibacoa”, nombre indígena con el cual bautizaban nuestros ancestros el lago descubierto por Alonso de Ojeda el 24 de agosto de 1499, acompañado de Juan de la Cosa y Américo Vespucio. Descubría el inmenso Lago, y no cesaba de pronunciar “es mágico”. Cuentan los historiadores que quedó admirado el navegante al ver por primera vez sus riberas,

    Enviado por YANELSA / 7.746 Palabras / 31 Páginas
  • La Parroquia Coquivacoa Y La Historia De La Comunidad 18 De Octubre

    La Parroquia Coquivacoa Y La Historia De La Comunidad 18 De Octubre

    La Parroquia Coquivacoa y la Historia de la Comunidad 18 de Octubre Proyecto Comunitario UBV Zulia PARROQUIA COQUIVACOA: “Coquibacoa”, nombre indígena con el cual bautizaban nuestros ancestros el lago descubierto por Alonso de Ojeda el 24 de agosto de 1499, acompañado de Juan de la Cosa y Américo Vespucio. Descubría el inmenso Lago, y no cesaba de pronunciar “es mágico”. Cuentan los historiadores que quedó admirado el navegante al ver por primera vez sus riberas,

    Enviado por YANELSA / 7.746 Palabras / 31 Páginas
  • INFORME DE LA VISITA REALIZADA A LA COMUNIDAD DE BRISAS DEL MAR, SECTOR GERIATRICO “B”

    INFORME DE LA VISITA REALIZADA A LA COMUNIDAD DE BRISAS DEL MAR, SECTOR GERIATRICO “B”

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA: U.E. “REPÚBLICA DE CHILE” MISIÓN SUCRE BARCELONA- MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR PROFESORA: ARELYS SILVA ALUMNO: ALEJANDRO CANACHE C.I.: 208550 INFORME DE LA VISITA REALIZADA A LA COMUNIDAD DE BRISAS DEL MAR, SECTOR GERIATRICO “B” En nuestra primera visita de observación realizada en el barrio Brisas del Mar, sector Geriátrico “B” el 9 de julio de 2011, pudimos presenciar que al igual como cualquier

    Enviado por neometrix / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Valorando nuestra tierra como fuente principal de producción para la vida y hogar de todos los habitantes y animales de la comunidad

    Valorando nuestra tierra como fuente principal de producción para la vida y hogar de todos los habitantes y animales de la comunidad

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Núcleo Escolar Rural Nº 045 Escuela Estadal Concentrada “El Curay” Barinas Estado Barinas. Valorando nuestra tierra como fuente principal de producción para la vida y hogar de todos los habitantes y animales de la comunidad Docentes: Briceño Jeanlenys Hernández María G. Barinas, Noviembre de 2009 1-. Fase I: Diagnóstico situacional: 1.1-. Nivel Situacional. Dirección: Calle principal de Curay. Teléfono: 0414-5051410 Código del Plantel: 006970213

    Enviado por tania14 / 5.210 Palabras / 21 Páginas
  • Comunidad

    Comunidad

    Historia La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras;2 3 sea su

    Enviado por Anastephanie24 / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Comunidad Internacional

    Comunidad Internacional

    CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL 1.- PRESENCIA DE SUJETOS DE DIP -ESTADOS -SANTA SEDE -ORGANIZACIONES INTERNACIONALES -GRUPOS INSURRECTOS RECONOCIDOS COMO BELIGERANTES.- 2.- ESTRUCTURA—PARITARIA NO HAY SUBORINACION ENTRE ESTADOS -PRINCIPIO- IGUALDAD DE LOS ESTADOS ANTE EL DIP.- -INDEPENDENCIA -DEBER DE NO INTERVENCIÓN EN LOS ASUNTOS DE OTROS ESTADOS.-ONU 3.- NUMERO DE SUJETOS—REDUCIDO 4.- AMBITO—UNIVERSAL 5.- INORGÁNICA -NO EXISTEN ORGANOS DE CARÁCTER ESTABLE Y PERMANENTE 6.- DESCENTRALIZADA.- 7.- COMPOSICIÓN-INTERESTATAL. COMUNIDAD INTERNACIONAL La Comunidad Internacional está integrada por

    Enviado por dubraskaroman / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Importancia Del Proyecto Comunitario Socio Juridico Para La Comunidad

    Importancia Del Proyecto Comunitario Socio Juridico Para La Comunidad

    Proyecto Comunitario Socio -Jurídico. Es el proyecto diseñado tomando en cuenta en su planificación un conjunto de acciones, estrategias y gestiones orientadas a la búsqueda de soluciones a las necesidades, carencias y problemáticas socio-comunitarias; enfatizando la participación y el protagonismo de las comunidades en la solución de sus propios problemas. Para el cual se sustenta en el ordenamiento jurídico pertinente. Características: • Favorece la participación y el protagonismo de las comunidades • Permite la autogestión

    Enviado por Xiomypacheco1 / 473 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Y Comunidad

    Escuela Y Comunidad

    TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

    Enviado por Woner83 / 2.615 Palabras / 11 Páginas
  • Caracterizacion De Comunidades De Aves

    Caracterizacion De Comunidades De Aves

    I. INTRODUCCIÓN Las aves ocupan un amplio espectro de nichos ecológicos. Mientras algunas aves son generalistas, otras están altamente especializadas en su hábitat o en su alimentación. Incluso en un solo. (Rivera, H. 2006) Las vegetaciones riparias varían ampliamente en sus características físicas, las cuales se expresan vívidamente a través de un gran número de estrategias de historia natural y patrones de sucesión. Consecuentemente, estas áreas se encuentran entre los ecosistemas ecológicos más complejos de

    Enviado por Geyby / 1.566 Palabras / 7 Páginas
  • PARTICION DE COMUNIDAD CONYUGAL

    PARTICION DE COMUNIDAD CONYUGAL

    Ciudadano Juez Distribuidor de los Municipios Libertador y Santos Marquina de la Circunscripción Judicial del Estado Mérida. Su Despacho. Nosotros, HECTOR LUIS DEL CASTILLO PAREDES y JULIA INES CARRUYO PADILLA, venezolanos, divorciados, mayores de edad, con domicilio en la ciudad de Mérida, Estado Mérida, hábiles y titulares de las cédulas de identidad números V- 3.765.231 y V-7.730.422 respectivamente, asistidos en este acto por la abogado en ejercicio LUZ MARINA VIELMA MILIANI, venezolana, mayor de edad,

    Enviado por jamirs666 / 2.514 Palabras / 11 Páginas
  • La integración entre la escuela y la comunidad

    La integración entre la escuela y la comunidad

    INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD: La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital y necesario en el devenir del proceso educativo, y que para ello el nivel gerencial- en este caso el directivo debe promover dicho proceso de integración, estableciendo para ello estrategias de comunicación que le permita captar el interés y la participación de la comunidad en la escuela, para que ésta en suma pueda ser un centro donde el aprendizaje y

    Enviado por noama / 392 Palabras / 2 Páginas
  • Importancia Del Archivo En La Comunidad

    Importancia Del Archivo En La Comunidad

    La legislación archivística es tan esencial a los archivos que su propia existencia y el papel social que cumplen dentro de un Estado de Derecho dependen de la normatividad que regule su labor. La noción de legislación archivística se deriva de los propios archivos y resulta indispensable dado el valor legal, administrativo y fiscal de los documentos activos y el carácter de bien cultural de los archivos históricos. La larga historia de los archivos en

    Enviado por dannyelito316 / 501 Palabras / 3 Páginas
  • Que es la comunidad andina?

    Que es la comunidad andina?

    QUE ES LA COMUNIDAD ANDINA? La Comunidad Andina (CAN) es un Organismo Regional de cuatro países que tienen un objetivo común: alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina, sudamericana y latinoamericana. El proceso andino de integración se inició con la suscripción del Acuerdo de Cartagena el 26 de mayo de 1969. LOS PAISES QUE LO CONFORMAN? Está constituida por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, además de los órganos e instituciones

    Enviado por naslyarboleda / 3.152 Palabras / 13 Páginas
  • Consecuencias Del Efecto Invernaderos En La Salud Humana (A Nivel Local En La Comunidad El Tesoro, Municipio Pedraza, Estado Barinas)

    Consecuencias Del Efecto Invernaderos En La Salud Humana (A Nivel Local En La Comunidad El Tesoro, Municipio Pedraza, Estado Barinas)

    Consecuencias Del Efecto Invernaderos En La Salud Humana (A nivel local en la comunidad El Tesoro, municipio Pedraza, Estado Barinas) Antecedentes • El efecto invernadero es un fenómeno atmosférico que ha existido desde hace miles de millones de años, pero aproximadamente de unos 300 o 400 años a la fecha, éste ha cambiado radicalmente. • Este efecto es posible debido a las concentraciones de gases invernadero en la atmósfera. • Las emisiones de gases invernadero

    Enviado por galindezbecerra / 920 Palabras / 4 Páginas
  • Integracion Escuela Comunidad

    Integracion Escuela Comunidad

    INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD La comunidad Y la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local. La propuesta

    Enviado por korimar / 735 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Que entiendes por comunidad?

    ¿Que entiendes por comunidad?

      INTRODUCCION Este proyecto se realizo con la finalidad de conocer si la UIET es considerada como una comunidad y cuáles son los elementos que la identifican como tal; de acuerdo con los diferentes autores que participan en ella (estudiantes, facilitadores, personal administrativo, etc.). En nuestra sociedad existen diversas formas de cómo identificar una comunidad, en un ámbito social, que hace referencia las distintas ideologías y estructuras de una identidad social; en la que existe

    Enviado por luiskuchitpo / 1.696 Palabras / 7 Páginas
  • El valor de los archivos para la comunidad

    El valor de los archivos para la comunidad

    IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS PARA LA COMUNIDAD A lo largo de los tiempos los archivos se han hecho indispensables en la vida de la humanidad, ya que a través de ellos sabemos de donde venimos y de alguna manera hacia donde vamos. A medida que crecemos vamos generando documentos que son tanto imprescindibles para el estado como para nosotros mismos. Documentos de tan importante información que en todos los casos nos son útiles para cualquier

    Enviado por joriebla88 / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    CUMBRE CELAC La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) materializa el viejo sueño del Libertador en la Carta de Jamaica", afirmó el presidente de la Asamblea Nacional (AN), Fernando Soto Rojas, al referirse a la cumbre que agrupará a 33 países de América Latina y el Caribe esta semana en Caracas. Su creación fue planteada por los Jefes de Estado y de Gobierno el 23 de febrero de 2010, durante la cumbre del Grupo

    Enviado por yeimar / 1.095 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Social Y Comunidad

    Trabajo Social Y Comunidad

    UNaM Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Trabajo Social y Comunidad Ensayo sobre la intervención en comunidad Estudiante: Silvia Natalia Rivero 14/11/2011 Carrera: Trabajo Social Cátedra: Nivel de Intervención II Equipo docente Profesoras: Gisela E. Spasiuk; María Elisa Dellacroce J.T.P Profesoras: Alicia Vera; Norma Berger; Silvana Martínez   Introducción El presente ensayo toma como eje reflexivo a la práctica realizada durante el proceso de formación profesional en la comunidad. Cabe destacar que el mismo se

    Enviado por natalianatalia / 4.002 Palabras / 17 Páginas
  • La red de las comunidades indígenas de las emisoras de radio INI

    La red de las comunidades indígenas de las emisoras de radio INI

    El proyecto de radio ha pasado por tres etapas, la primera se trata de motivar al indígena a que participe en los proyectos gubernamentales, la segunda etapa es en la educación no formal y la última es sobre la autogestión. Sin embargo la red de emisoras indigenistas del INI se conforma de siete estaciones, las cuales son: XEZV- La Voz de la Montaña, en Tlapa, Guerrero. XENAC-La Voz de los Chontales, en Nacajuca, Tabasco. XETLA-

    Enviado por PotterDBN / 1.068 Palabras / 5 Páginas
  • Familia Y Comunidad

    Familia Y Comunidad

    Trabajos de Familia y Comunidad 11/07/11   Convivencia en la escuela: disciplina formativa Respecto de la disciplina escolar tradicionalmente la escuela actúa castigando al estudiante frente a actitudes inadecuadas sin cuestionar el por qué de sus actos, de acuerdo con la idea de que para mantener la disciplina se debe sancionar al estudiante con el propósito de que no cometa nuevamente actitudes indisciplinares. Esto impide que el estudiante reflexione y realice una metacognición, asumiendo responsabilidades

    Enviado por amarantine25 / 648 Palabras / 3 Páginas
  • PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA

    PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA

    PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA La escuela es un lugar estratégico para prevenir las causas que generan violencia y delincuencia, así como el lugar donde se inicia la socialización y formación de una cultura cívica, por ello se convierte en el espacio privilegiado para detectar situaciones de riesgo hacia los estudiantes, maestros y familias. Por ello es urgente buscar soluciones, hay que considerar que esta violencia es tan sólo un grito desesperado

    Enviado por isisnereida / 284 Palabras / 2 Páginas
  • COMO EDUCAR PARA VIVIR EN COMUNIDAD

    COMO EDUCAR PARA VIVIR EN COMUNIDAD

    COMO EDUCAR PARA VIVIR EN COMUNIDAD En la actualidad vivimos en un estado pluricultural donde se ve que somos diversos en lo cultural, ya que albergamos 36 etnias diferentes que son reconocidas por el actual estado plurinacional de Bolivia y se hace necesario una educación que rescate los valores culturales, potenciando la preservación de dichas culturas en lo local, para que los niños y jóvenes puedan aprenderla y así vivir en comunidad. Hoy en día

    Enviado por 090185 / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Construir una cancha con la finalidad de obtener mejor tráfico vehicular y peatonal de la comunidad colinas de terepaima del Municipio Peña del Estado Yaracuy

    Construir una cancha con la finalidad de obtener mejor tráfico vehicular y peatonal de la comunidad colinas de terepaima del Municipio Peña del Estado Yaracuy

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy Yaritagua Edo Yaracuy Construir una cancha con la finalidad de obtener mejor tráfico vehicular y peatonal de la comunidad colinas de terepaima del Municipio Peña del Estado Yaracuy Integrantes:  perez Yesica  lopez Yohanliz Pnf en Administración En la comunidad colinas de terepaima los jóvenes carecen de la necesidad de una cancha deportiva ya que no tienen

    Enviado por medinayesika / 1.844 Palabras / 8 Páginas
  • Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    Escuela,comunidad Y Cultura Local En...

    TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

    Enviado por pingo / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Comunidad

    Comunidad

    Educación y conformismo social La crítica a los mitos de la historia de bronce dio paso a la historia de mierda. Ninguna es inocente. Pero si la primera cantaba a la patria, el historiador oficial de Televisa rescribe la segunda. José Steinsleger En el nombre del invisible y omnipresente dios de la globalización y del mercado, las instituciones mutan para adaptarse a “los nuevos tiempos”: tiempos de culto a la realidad virtual, a la historia

    Enviado por shugey / 1.357 Palabras / 6 Páginas
  • La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    1. CELAC La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, CELAC, (en portugués: Comunidade dos Estados Latino-Americanos e Caribenhos; en francés: Communauté des États Latino-américains et Caribéens) es un organismo intergubernamental de ámbito regional, heredero del Grupo de Rio y la CALC, la Cumbre de América Latina y del Caribe que promueve la Integración y Desarrollo de los países latinoamericanos. 2. ANTECEDENTES: La preocupación por la actual crisis económica y los llamados a crear nuevos mecanismos

    Enviado por jrmo15550 / 1.478 Palabras / 6 Páginas
  • La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, CELAC, (en portugués: Comunidade dos Estados Latino-Americanos e Caribenhos; en francés: Communauté des États Latino-américains et Caribéens) es un organismo intergubernamental de ámbito regional, heredero del Grupo de Rio y la CALC, la Cumbre de América Latina y del Caribe2 que promueve la Integración y Desarrollo de los países latinoamericanos.3 La Celac fue creada el martes 23 de febrero de 2010 en sesión de la Cumbre de la

    Enviado por JmJm / 635 Palabras / 3 Páginas
  • Aguascalientes Una Comunidad Receptiva

    Aguascalientes Una Comunidad Receptiva

    AGUASCALIENTES UNA COMUNIDAD RECEPTIVA La historia atestigua que nuestra ciudad por su ubicación, tradiciones y cultura es un lugar óptimo para la atracción de convenciones, congresos y exposiciones. Con 430 años de vida, Aguascalientes es un mosaico esplendoroso de barrios antiguos, templos, plazas, jardines, monumentos arquitectónicos, edificios modernos, museos, plazas de toros y balnearios de aguas termales que sumado a eventos tradicionales como el Festival de las Calaveras o la Feria Nacional de San Marcos,

    Enviado por pinkrazy / 1.043 Palabras / 5 Páginas
  • La Comunidad del Caribe (CARICOM)

    La Comunidad del Caribe (CARICOM)

    CARICOM (Comunidad del Caribe) La Comunidad del Caribe (CARICOM), fue fundada en 1973 por el Tratado de Chaguaramas (Venezuela), la CARICOM sustituyo a la Asociación Caribeña de Librecambio que había sido creada en 1965. Es una organización de 15 naciones del Caribe y dependencias británicas. Los miembros de pleno derecho son: Antigua y Barbuda, Barbados, Belice, Dominicana, Granada, Guyana, Jamaica, Montserrat, Saint Kitts y Nevis, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas, Trinidad y Tobago

    Enviado por oswal2jr / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Escuela Comunidad Y Cultura

    Escuela Comunidad Y Cultura

    ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA EN LA ESC. PRIM. “SAYAGO” UBICADA EN LA LOCALIDAD DE NAOLINCO DE VICTORIA, VERACRUZ. ESCUELA Primaria “Sayago” El centro escolar donde desempeño mi labor como docente se encuentra situado en el centro de la ciudad, en la calle Basurto # 4, dicha institución lleva por nombre “Sayago” con clave 30EPR1476I perteneciente al sistema estatal. La escuela tiene un área de 4,000 metros cuadrados; 50m de ancho X 80m de largo. Este

    Enviado por ivetmarilu / 1.229 Palabras / 5 Páginas
  • Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños CELAC Bandera de Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños Bandera Escudo de Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños Escudo Situación de Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños Sede Bandera de Panamá Panamá[1] Idiomas oficiales español, portugués, francés. Tipo Organismo regional Presidente Bandera de Chile Sebastián Piñera Fundación 23 de febrero de 2010 Superficie •

    Enviado por joselynalvarez / 2.075 Palabras / 9 Páginas
  • El Concepto De La Comunidad. UPN

    El Concepto De La Comunidad. UPN

    Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. UPN 2do El concepto de la comunidad. Para el autor la comunidad tiene un sentido amplio, en el cual se caracteriza el idioma, los intereses económicos, las normas jurídicas, la tradición de creencias. También se habla como el concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada, que alude a unidades sociales

    Enviado por dianatorreblanca / 260 Palabras / 2 Páginas
  • DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD

    DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD

    CAPITULO II DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD Jerarquización de las Potencialidades y Necesidades de la Comunidad. Potencialidades: • Habilidades para la agricultura y la pesca. • Capacidades para la elaboración de manualidades y artesanías. • Cuentan con lugares recreativos y educativos. • Habitan personas preparadas académicamente. Necesidades: • No cuentan con aceras ni cunetas. • Falta de abastecimiento de bombonas de gas. • No poseen centros hospitalarios. • Pocas fuentes de trabajos. • Deficiencia del alumbrado

    Enviado por marysansan / 1.377 Palabras / 6 Páginas
  • Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños es un organismo intergubernamental de ámbito regional, heredero del Grupo de Rio y la CALC, la Cumbre de América Latina y del Caribe que promueve la Integración y Desarrollo de los países latinoamericanos. La Celac fue creada el martes 23 de febrero de 2010 en sesión de la Cumbre de la unidad de América Latina y el Caribe, en la ciudad de Playa del Carmen, Quintana Roo, México. La

    Enviado por pedrotinoco121 / 1.028 Palabras / 5 Páginas
  • La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños

    LA CELAC (La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños). 1. ¿Que es y cuando surge? La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, CELAC, es un organismo intergubernamental de ámbito regional, heredero del Grupo de Rio y la CALC, la Cumbre de América Latina y del Caribe que promueve la Integración y Desarrollo de los países latinoamericanos. La Celac fue creada el martes 23 de febrero de 2010 en sesión de la Cumbre de la unidad

    Enviado por Katyfer / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Los Animales Ponzoñosos En Nuestra Comunidad

    Los Animales Ponzoñosos En Nuestra Comunidad

    Objetivo: Que los escolares de primer ciclo de primaria tengan noción de las características morfológicas, el hábitat y las diferentes consecuencias que contraen los venenos de distintas especies. Búsqueda de bibliografía: En nuestro medio ambiente vamos a conseguir animales que poseen, como mecanismo de defensa, sustancias irritantes que al contacto con la piel pueden provocar reacciones locales (irritación, edema, enrojecimiento, urticaria) y sistémicas (náuseas, vómitos, hemorragias, fiebre, arritmias cardíacas, convulsiones) e inclusive la muerte. Entre

    Enviado por MMARMP / 556 Palabras / 3 Páginas
  • ORGANIZACIONES DE LOS HABITANTES DEL SECTOR EL BARRIO PARA EL RESCATE DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE JOROPO Y GALERONES EN LA COMUNIDAD DE NURUCUAL PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO SUCRE, EDO SUCRE 2011.

    ORGANIZACIONES DE LOS HABITANTES DEL SECTOR EL BARRIO PARA EL RESCATE DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE JOROPO Y GALERONES EN LA COMUNIDAD DE NURUCUAL PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO SUCRE, EDO SUCRE 2011.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.B.V. PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL ORGANIZACIONES DE LOS HABITANTES DEL SECTOR EL BARRIO PARA EL RESCATE DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE JOROPO Y GALERONES EN LA COMUNIDAD DE NURUCUAL PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO SUCRE, EDO SUCRE 2011. Aspirantes al título de Técnico Superior en Planificación de Programas y Proyectos socio comunitarios Profesora Niurka

    Enviado por daurys / 10.517 Palabras / 43 Páginas
  • Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad

    Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad

    mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. En relación a lo expuesto, se presenta una investigación acción realizada en la Escuela Básica “Doña Edelmira Quintero de Lobo”. El cual tuvo como finalidad promover la participación e integración escuela-familia y comunidad. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del

    Enviado por johannadesirre / 314 Palabras / 2 Páginas
  • El Trabajo En Las Comunidades Indigenas Y Sus Sitemas Regulatorios

    El Trabajo En Las Comunidades Indigenas Y Sus Sitemas Regulatorios

    estudios División Político Territorial De Venezuela División Político Territorial De Venezuela Regiones Político-Administrativas de Venezuela son divisiones hechas por el Estado venezolano para hacer más eficaz los planes de desarrollo. La República Bolivariana de Venezuela es un Estado Federal descentralizado. El territorio nacional se divide en Estados, el Distrito Capital, dependencias federales y territorios federales. Asimismo, el territorio se organiza en Municipios, Parroquias y Consejos Comunales. La ciudad de Caracas es la capital de la

    Enviado por grefon / 3.698 Palabras / 15 Páginas
  • LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRÍTICAS

    LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRÍTICAS

    LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRÍTICAS. El propósito de una comunidad crítica es la reflexión, el autoconocimiento y la acción política eficaz usando como método el diálogo y la investigación educativa. La formación del profesor y la creación y extensión de comunidades criticas de profesores. La formación universitaria de los profesores está en cierta forma obligada a adoptar enfoques críticos sobre la educación y la escuela, sobre todo en

    Enviado por Shaira / 693 Palabras / 3 Páginas
  • LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN LA COMUNIDAD EJECUTIVA DE VENEZUELA

    LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN LA COMUNIDAD EJECUTIVA DE VENEZUELA

    Planteamiento del Problema Actualmente se han producido cambios en las empresas, y América Latina no está exenta de esa situación. Lo primordial de esto es la búsqueda de las transformaciones en las empresas, con la finalidad de romper con paradigmas que enclaustran a las mismas en un proceso limitativo. La responsabilidad social empresarial va más allá del cumplimiento de las leyes y las normas, dando por supuesto su respeto y su estricto cumplimiento. En este

    Enviado por jjarf88 / 5.889 Palabras / 24 Páginas
  • Comunidad Segura

    Comunidad Segura

    Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/3er. Periodo/5º. Y 6º. Grados TEMÁTICA: Comunidad Segura/Campañas Escolares/Interacción Equitativa y Respetuosa entre Pares ACTIVIDAD SUGERIDA: Charlas de sensibilización/Actividades lúdicas/Atención a Padres de Familia/Periódico Mural Temático DIAGNÓSTICO: Internet se ha convertido en un campo de riesgo, ya que no toda la información y los informantes que navegan por la red son confiables. En últimas fechas, se han presentado secuestros y maltrato de menores y adolescentes que son contactados por

    Enviado por alejandroyerves / 490 Palabras / 2 Páginas