Cálculo diferencial

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  antoniochavarinUnidad 1.- Números Reales. 1.1.- La recta numérica. La recta real o numérica es un gráfico unidimensional de una línea recta en la que los números enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que están separados uniformemente. -∞… +∞… La recta numérica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los

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  griffithsedenCÁLCULO DIFERENCIAL El cálculo diferencial es una parte importante del análisis matemático y dentro del mismo del cálculo infinitesimal. Consiste en el estudio del cambio de las variables dependientes cuando cambian las variables independientes de las funciones o campos objetos del análisis. El principal objeto de estudio en el cálculo

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  Diana Jimenez–PRE-TAREA-PROGRESIONES CALCULO DIFERENCIAL DIANA PAOLA JIMENEZ COLOCASIO CÓDIGO: 1090385800 Tutora Yulieth Melissa Salazar Soto No de grupo: 100410_77 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI Ingeniería Industrial Jueves 22 de abril del 2021 Introducción En esta actividad pretarea desarrollaremos ejercicios de progresiones en

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  cxnulING EN SISTEMAS CALCULO DIFERENCIAL FRANCISCO JOSE SANCHEZ MARIN JOSE LUIS CAICEDO BUENAVENTURA BRAYAN DAVID RIASCOS MURILLO TRABAJO DEL SEMESTRE (Actividad 4) UNIVERSIDAD DEL PACIFICO BUENAVENTURA/VALE 2022 ________________ INTRODUCCION Este trabajo corresponde al tema de limites donde se mostrara la actividad #4 con sus respectivos puntos resueltos, no de los

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  jefegutierrezUnidad 2 FUNCIONES 2.1 CONCEPTO DE VARIABLE, FUNCION, CODOMINIO Y RECORRIDO DE UNA FUNCION VARIABLE Del latín variabĭlis, una variable es aquello que varía o puede variar. Se trata de algo inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que representa un elemento no especificado de

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  EnriqueINTRODUCCION Este trabajo lo realizare con el fin de conocer todas y cada una de las tematicas que se veran en el curso de calculo diferencial, se ha elaborado un documento o ficha tecnica el cual contiene toda la estructura del curso como lo son sus unidades, objetivos de cada

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  Dante081logo nuevobaja.png SEV_horizontal.jpg TEMA: NUMEROS REALES UNIDAD: logo nuevobaja.png I CARRERA: INGENIERIA MECANICA ALUMNO: PALACIOS MINA GERADO DOCENTE: MTRA. ELENA G. GONZALES PEÑA MATERIA: CALCULO DIFERENCIAL SEMESTRE: 1º SEMESTRE FECHA DE ENTREGA: 29-AGOSTO-2019 ________________ Índice… Introducción………. 3 1.1 Los números reales…………. 4 1.2 Axiomas de los números………… 5 1.3 Intervalos

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  karen De león AriasCALCULO DIFERENCIAL - (100410A_614) GRUPO: 100410_614 PRE TAREA- RECONICIMIENTO ELABORADO POR: KAREN DE LEON ARIAS PRESENTADO A TUTOR: SARITA RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD COROZAL AÑO 2019 Introducción Uno de los conceptos más importantes de la matemática moderna es el de función, Las funciones determinan las relaciones que

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  rocaquema4.4 Cálculo de volúmenes. Volúmenes de sólidos obtenidos por revolución Cuando una región en el plano rota alrededor de una línea recta tal que a lo suma esta línea es frontera de la región ( no la intersecta) se produce un sólido tridimensional que se llama sólido de revolución .

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  edu14Conceptos de crecimiento y tasa de cambio, derivada de una función La derivada de una función es un vector que apunta hacia la dirección donde la función ve un mayor incremento en su valor. A la luz de la afirmación anterior se puede concluir que la derivada de la función

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  GeraCR7FUNCIONES SECCIONADAS Y= 〈█(-8;x<-3@2x;x ε [-3,3]@7;x>3)〉 Solucion: En este tipo de funciones seccionadas, el dominio esta determinado por la unión de todos los subintervalos que pertenecen a cada una de las secciones, de las cuales se tiene lo siguiente: La primera y la tercera sección son funciones constantes, las cuales

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  genius_PIFProblema 1. De las siguientes gráficas escribe cuál si y cuál no es función y porqué: a) b) c) Problema 2. Para cada uno de las relaciones que se te dan, escribe si es una función o no y porqué: a) f = {(1,1), (2,2), (3,3),(4,4)} Respuesta: Si es función

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  sandradiaz95Calculo diferencial: Reconocimiento general del curso Presentado por: Sandra Maribel Díaz Código: 1122136727 Código grupo: 100410-523 Presentado a: Luis Gerardo Argoty Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Villavicencio – Meta 2015 Introducción En el trabajo de reconocimiento nos permite tener un amplio conocimiento sobre los temas con los cuales

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  Jozabed19Calculo diferencial Bernoulli creó un problema el cual era determinar la curva braquistócrona, la cual es la curvatura que con ayuda de la gravedad llevara un objeto de un punto A hacia un punto B más rápido que una línea recta. Este problema fue enviado a muchos pensadores del siglo

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  luiscuadrasDesigualdad y Valor Absoluto Una desigualdad en una variables es una expresión de la forma f(x) “ “ 0, donde “ “ es alguna de las relaciones <,>, <=,>=. Para resolver una desigualdad se entiende determinar el intervalo o combinación de intervalos ® cuyos elementos satisfacen la desigualdad. Para resolver

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  miguelinho27TRABAJO COLABORATIVO 1 FISICA MODERNA PRESENTADO POR Miguel Antonio redondo de lima TUTOR VICTOR BOHORQUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) COLOMBIA INTRODUCCION Las grandes transformaciones en el estilo de vida actual en nuestra sociedad son el resultado de descubrimientos sucesivos y relacionados que han convergido en el desarrollo

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  monicatilmansINTRODUCCION Dado que una sucesión es una regla que permite hallar sus términos, existen varias formas de hacerlo como por ejemplo reemplazar un valor por la imagen n natural, hallarlos también en términos de Un con términos anteriores. El curso de Calculo Diferencial en su contenido pedagógico consta de tres

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  maryuridaTRABAJO COLABORATIVO No. 2 TALLER: FASE 1 Resuelva los siguientes límites: 1. 〖lim〗┬(n→-1) (√(5+n)-2)/(n+1) Solución: lim┬(n→-1) (√(5+1)-2)/(1+1) = 0/0 indeterminación,luego: Multiplicación por conjugado lim┬(n→-1) (√(5+n)-2)/(n+1).(√(5+n)+2)/(√(5+n)+2) lim┬(n→-1) (5+n-4)/((n+1)(√(5+n)+2)) lim┬(n→-1) (5+(-1)-4)/((1+1)(√(5+1)+2)) lim┬(n→-1) 1/((√4+2)) lim┬(n→-1) 1/4 por tanto: lim┬(n→-1) (√(5+n)-2)/(n+1)=1/4 2. 〖lim〗┬(a→Π) 2Cos2a-4Sen3a Solución: lim┬(a→Π) 2Cos2π - 4Sen3π lim┬(a→Π) 2Cos2π - 4Sen3π 3.

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  davidwallaceReflexión 1: Si tenemos que y = ƒ(x) Podemos decir que la función ƒ es una regla de correspondencia que asigna a cada elemento del conjunto de x, al menos un elemento del conjunto de y. Al conjunto completo de elementos de x, se le llama domino (D) y a

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  Jairo Alberto Martinez GamarraCalculo Diferencial Trabajo Colaborativo: Unidad No.1 Elaborado Por: Fredy Cárdenas Parra Código: 1053783993 Tutor: Zurisaddai de la Cruz Severiche Maury Directora del Curso Grupo: 269 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- 14 de Marzo de 2016 Problema No.1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta,

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  lonchHISTORIA DEL CALCULO El algebra surge con la necesidad de poder resolver problemas que se les presentaban a las personas en la vida diaria. El algebra tuvo un origen bastante complicado, en cuanto a la elaboración de las reglas con las que actualmente se cuentan, puesto que se tuvieron que

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  adidasDensidad Densidad Un número real es un número que existe en la realidad, lo que significa que cada punto en la recta numérica real representa un número real. Puede ser un número racional o irracional, un número entero o trascendental, de cualquier tipo. Existe una serie de propiedades de los

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  anmaos19840902Halle los 5 primeros términos de las siguientes sucesiones: U_n={n^2/(1+n)}_(n>3) Teniendo en cuenta que los n tienen que ser mayores que tres entonces: Cuando n vale 4, U_n=n^2/(1+n)=4^2/(1+4)=16/5 Cuando n vale 5, U_n=n^2/(1+n)=5^2/(1+5)= 25/6 Cuando n vale 6, U_n=n^2/(1+n)=6^2/(1+6)= 36/7 Cuando n vale 7, U_n=n^2/(1+n)=7^2/(1+7)= 49/8 Cuando n vale 8,

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  Julian RodríguezCALCULO DIFERENCIAL Paso 4 – desarrollo del trabajo colaborativo Presentado a: Patricia Beltrán Presentado por: Julian Camilo Rodriguez Meneses Código: 1.110.580.513 Grupo: 100410_197 Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 2018 Estudiante 4: Julian Camilo Rodriguez Meneses Ejercicios Fase 1 Principio de sustitución

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  daymiforeverLa característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella se estudian los conceptos sobre los que se construye todo el Cálculo: números reales, variable, función y límite. Utilizando estos tres conceptos se establece uno de los esenciales del Cálculo: la derivada, concepto que permite analizar razones de cambio

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  Danna SierraReconocimiento del curso Danna Katheryne Sierra Quimbayo Cod: 99083011579 Grupo: 90006_204 Tutor: Patricia Beltran Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Calculo diferencial Purificación – Tolima 06 de Septiembre de 2017 1. Introducción. Las funciones son una relación entre 2 conjuntos cada

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  anmaos19840902Introducción Este material está dirigido para el aprendizaje de esta materia y el desarrollo adecuado de la misma para tener unas pautas claras y concretas de la temática; llevándonos al manejo de límites y continuidad, para esto desarrollaremos una serie de ejercicios que nos llevan a analizar y comprender más

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  MAJUMOLEHallar la pendiente de la recta tangente a la curva: y=sen4x/2 cuando x=π/2 y^'=(4 cos⁡4x)/2 y^'=2 cos⁡4x y^'=2 cos⁡4(π/2) y^'=2 cos⁡〖 2π〗 y^'=1,9880 La pendiente de la recta tangente a la curva cuando x = 3 es 1,9880 Si f(x)=√x+1/x^2 -3x , halle el valor de f' (1) f^' (x)=d/dx

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  lorena11. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de trabajo. Evidenciar mediante el análisis la apropiación de concepto. Promover y fomentar el autocuidado del cuerpo para el mantenimiento del bienestar físico, mental y social. 12

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  Vanessa RamirezUNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA CALCULO DIFERENCIAL VANESSA ALEXANDRA RAMIREZ RAMIREZ 2904118 03/08/2021 LA HISTORIA DEL CALCULO Solemos creer que el cálculo existe gracias a los matemáticos europeos del siglo XVII, del cual se podría decir que el trabajo más importante para la realización de este mismo fue realizado por Isaac

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  sagitaireINTERVALOS – DESIGUALDADES – INECUACIONES INTERVALOS EN LA RECTA REAL Dados dos números cualesquiera a y b, tales que a < b de la recta real, se define intervalo de extremos a y b al conjunto de los números reales comprendidos entre a y b. El segmento se llama intervalo.

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  landeta2012Diagrama de arbol Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad. En el final de cada rama parcial se constituye a su vez, un nudo del cual parten nuevas ramas, según las posibilidades del siguiente

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  Salek ChavarríaProfesor: Martín Casillas Valladares Estudiante: Rodolfo Salek Chavarría Ramírez Matricula: BNL074933 Cálculo Diferencial Actividad 2 Apodaca, Nuevo León jueves, 11 de noviembre de 2021 INTRODUCCIÓN La vida está llena de límites, desde el inicio cuando estamos a la espera de nuestros bebés, su periodo dentro de la panza de mamá

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  claudia liceth villagran casallasPaso 1 Introducción a las sucesiones y progresiones Jorge Hernán Rojas Claudia Liceth Villagran Casallas 1077 149 596 Curso Diseños Curriculares en Matemáticas Código 551109_34 Tutor Henry Damiro Daza Chaves Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Matemáticas 2022 Paso 1- Introducción a las

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  CAMILA JULIANA FLOREZ RODRIGUEZUnidad 1: Tarea 1 – Funciones y Sucesiones Grupo 671 Presentado por: Hannselt Roberto Garzón Alfonso Oscar Alberto Miranda Orosman Rodríguez Ascanio Antonio Ustate Presentado a: Juan Gabriel Cabrera Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Programa Ingeniería Industrial Calculo Diferencial 100410 CEAD Bucaramanga Febrero 2020 Introducción En el

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  ITM.IMCálculo diferencial El cálculo diferencial es una parte importante del análisis matemático y dentro del mismo del cálculo infinitesimal. Consiste en el estudio del cambio de las variables dependientes cuando cambian las variables independientes de las funciones o campos objetos del análisis. El principal objeto de estudio en el cálculo

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  Valentin ManoatlEscuela Superior Abierta y a Distancia ESAD 2do Cuatrimestre Ing. Telemática Calculo Diferencial Prof. Lilia Angélica del Campo Mendoza AL11513650 Grupo: CDI-1103-062 Unida 1 Función Definida por Secciones Función definida por partes (Función definida por secciones, tramos o pedazos) Son funciones definidas por distintos criterios, según los intervalos que se

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  gtruebalLICENCIATURA EN MATEMÁTICAS CALCULO DIFERENCIAL ACTIVIDAD UNO FUNCIONES. Guadalupe Trueba Luna AL12514703 • Una tortillería permanece abierta de 9:00 am a 5:00 pm. Cada hora se venden 30 kilos de tortillas 1.- La tortillería permanece abierta 8 horas. 2.- Por cada hora se vende 30 kilos de tortillas. 3.- formule

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  romelghcampeche1.2. Los números reales Los números naturales, los números enteros, los racionales e irracionales forman el conjunto de los números Reales y se denotan con el símbolo R. Esto es: Con el siguiente diagrama de Venn- Euler, se ilustran las relaciones que guardan entre sí los conjuntos: Los números Naturales

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  chemaq117CALCULO DIFERENCIAL INGENIERIA INDUSTRIAL PRACTICA 1 ECUACIONES DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO Resuelve las siguientes ecuaciones en tu cuaderno en base a los videos de ecuaciones lineales y cuadráticas 1.6 de esta sección, al finalizar toma fotografía de tu cuaderno y anexa la imagen a este documento conviértela a PDF

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  manwaringIntervalo abierto En este tipo de intervalo los extremos se excluyen,se denotan (a,b) Ejemplo n° 1 5>X>-4 -4 5 Ejemplo n° 2 6>X>-2 -2 6 Ejemplo: n° 3 5<X<6 5 6 Intervalo cerrado: En este tipo de intervalo se incluyen y se denota entre corchetes y punto y final [a,b]

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  yara01011.-Introducción al Cálculo Integral El cálculo integral, es una rama de las matemáticas en el proceso de integración o anti derivación. Fue usado por primera vez por científicos como Arquímedes, René Descartes, Isaac Newton, Gottfried Leibniz e Isaac Barrow. Los trabajos de este último y los aportes de Newton generaron

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  lovelynn5.1 recta tangente y recta normal a una curva en un punto. Curvas ortogonales. Una recta tangente a una curva en un punto, es una recta que al pasar por dicho punto y que en dicho punto tiene la misma pendiente de la curva. La recta tangente es un caso

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  cindyhcDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Determine si la sucesión Vn=(2(2n+1))/(n+1) es convergente o divergente. Demuéstrelo paso a paso. (2(2n+1))/(n+1) = (2(2+1))/(2+1) = (2(3))/2 = 6/2 = 3 (2(2n+1))/(n+1) = (2(4+1))/(3+1) = (2(5))/3 = 10/3 = 3,333 (2(2n+1))/(n+1) = (2(6+1))/(4+1) = (2(7))/4 = 14/4 = 3,5 (2(2n+1))/(n+1) = (2(8+1))/(5+1) = (2(9))/5

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  estefaniasoto100410- CALCULO DIFERENCIAL TRABAJO COLABORATIVO 1 Integrantes CESAR AUGUSTO BAUTISTA Tutor Grupo _ 309 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Marzo 15 de 2015 INTRODUCCION En la actualidad y desde hace siglo el cálculo diferencial ha sido de gran importancia en las actividades del diario vivir, empleándose en las diferentes

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  magumissÍndice: Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………… Sistemas Expertos………………………………………………………………………………………………………………………… a) Generalidades de los sistemas expertos. b) Estructura de los sistemas expertos. c) Lenguajes y herramientas para los sistemas expertos. d) 3 Ejemplos de sistemas expertos. e) Campos de Aplicación y futuro de los sistemas expertos. Sistemas tutoriales inteligentes……………………………………………………………………………………………. a) Introducción y perspectiva histórica. b) Base

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  meortizuEl desarrollo de esta actividad, es una parte importante del curso Cálculo diferencial, ya quese expone el conocimiento de lo aprendido, la capacidad de análisis matemático y permitedesarrollar destrezas. Esto consiste básicamente en el estudio de los límites y análisis deuna función continua o discontinua, el comportamiento de variables independientes

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  ferneyurregoTrabajo colaborativo No 1.act 6 Análisis de sucesiones y progresiones Presentado por: Ferney urrego Pérez cód. 79519703 Dani Ferney rodríguez Cód. 79975726 Luis Fernando Ramírez cod.75075168 Andrés Felipe Ospina cod.70142057 Presentado a: Juan Alexandre Triviño Quinceno UNIVERCIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería 100410

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  natalia8712INTRODUCCION El presente trabajo está diseñado para que los estudiantes pongamos en práctica todo lo aprendido en el desarrollo de la unidad uno, está dividido en 3 fases en la Fase 1 se plantean ejercicios sobre sucesiones, la Fase 2 progresiones, Fase 3 ejercicios sobre progresiones, el desarrollo de estas

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  3134098551TRABAJO UNIDAD_3_ENT_CONOC PRESENTADO POR JESICA PAOLA ORIGUA CRISTINA ALEJANDRA FLOREZ LUIS GABRIEL LOPEZ TUTOR HECTOR ALFONSO MARTINEZ UNIVERSIAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES YDE NEGOCIOS-ECACEN PLANEACION COMERCIAL GRUPO 102602_33 MARIQUITA-2015 FECHA DE ENTREGA 12/ABRIL/2015 TABLA DE CONTENIDO ITEM PAG. INTRODUCCION……………………………………………………………………..…3 CONTENIDO Unidad_3_Ent_Conoc diligenciado……………………………………………………..4 CONCLUSIONES………………………………………….…………………………......6 REFERENCIAS