Desarrollo Del Niño ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo Del Niño
DESARROLLO EMOCIONAL DE 6 A 12 AÑOS Rafael Bisquerra y Begoña Ibarrola, expertos en Educación Emocional, describiremos la transición emocional de los niños a lo largo de la etapa de Educación Primaria. 1. CONCIENCIA EMOCIONAL • Se desarrolla una notable capacidad para comprender las emociones propias y las de los demás. Para ello se debe educar el lenguaje como vehículo de identificación, comprensión y expresión emocional. • Las emociones se van diferenciando entre sí y
Enviado por jose08lalo / 526 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Psicomotor Del Niño
Para Gª Núñez y Fernández Vidal (1994): “La Psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica”. El objetivo, por consiguiente, de la Psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno. Desde que el niño nace y durante la primera infancia, hasta los 5 ó 6 años, la
Enviado por marialexponxe / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Del Niño
ensayo desarrollo del niño Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño Por Ma. Josefina de Loera Serna. Sabemos que desde el momento que es concebido un nuevo ser , presenta una serie de cambios biológicos ,psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, pasando por las etapas de la pubertad, adolescencia, hasta llegar a la etapa adulta. Se dice que existe un “gradiente” de crecimiento
Enviado por keniaeloiza / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Etapas Del Desarrollo En Los Niños Mediante La música
El siguiente trabajo está especialmente enfocado en las Investigaciones desarrolladas por Jean Piaget quien es el exponente principal del enfoque del desarrollo cognitivo, uno de los primeros teóricos del constructivismo. Pues sostiene que los niños construyen activamente el conocimiento, se interesa por los cambios cualitativos que tiene lugar en la formación mental de la persona desde el nacimiento hasta la madurez. En el campo de la psicología del desarrollo, han sido una contribución de gran
Enviado por krrlitha94 / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Marco Teorico Del Desarrollo En Niños De 3-6 años
MARCO TEORICO Desarrollo Físico Niñez temprana (3-6 años) En la niñez temprana los niños adelgazan y crecen mucho. El crecimiento y cambio corporal, se da aproximadamente a los tres años de edad, los pequeños comienzan a adoptar el aspecto delgado y atlético de la niñez, se desarrollan los músculos abdominales, su vientre se endurece, sus piernas y brazos se alargan (cabeza aún es relativamente grande) El desarrollo muscular y esquelético hace que los preescolares sean
Enviado por maky92 / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Algunas consideraciones sobre el desarrollo y señales de evaluación psicológica en niños(as) y adolescentes
Algunas consideraciones sobre el desarrollo y señales de evaluación psicológica en niños(as) y adolescentes. El periodo de la niñez se ha considerado como una época mágica, protegida de las dificultades y responsabilidades que enfrentamos los adultos. Pero lo cierto es que muchos niños y adolescentes sufren. El sufrimiento psicológico o emocional puede ser por causas diversas y a veces pasa desapercibido por los adultos. Algunos niños sufren por eventos que han ocurrido o están ocurriendo
Enviado por jhonary / 923 Palabras / 4 Páginas -
Etapas del niño en busca de su desarrollo de la personalidad
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Mazatlán, Sinaloa a 01 Septiembre de 2013. Nombre del alumno A.Paterno A.Materno Nombre (s) Rodríguez Cortez Lyzbeth Arleth Nació el 30 de Noviembre de 1989, en Mazatlán, Sinaloa, estudió Psicología Educativa en la Universidad de Occidente y actualmente estudia Lic. En Educación Primaria. Título del material analizado Datos de identificación del material (Formato de la APA) Libro Antología de Introducción a la Psicología, Tema Desarrollo de la Personalidad del
Enviado por lyzbeth30 / 549 Palabras / 3 Páginas -
Analisis Del Desarrollo Del Niño
ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL NIÑO Cada niño aprende de una manera diferente, por eso es necesario que el maestro considere como son los niños y como aprenden para enseñarle los conocimientos de una forma creativa e interesante, ya que llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. Es en la etapa de la escuela es donde ellos se desarrolla como persona individual e interaccionan con las habilidades y
Enviado por yessipauu / 913 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Del Niño
Introducción El presente texto es un ensayo sobre la vida, obra y aportaciones del psicólogo judío de gran renombre en nuestra época Lev Semionovich Vygotsky que nos habla un poco de su vida y su teoría para aclarar más las ideas que tenemos sobre él. El ensayo nos habla primeramente sobre aspectos importantes de su vida, luego de su teoría de desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la psicología, también tenemos algunos de los conceptos
Enviado por GelyLoopez / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
El Niño Y Su Desarrollo
l proceso de enseñanza y aprendizaje puede dar lugar tanto a aprendizajes significativos como a aprendizajes repetitivos, y para asegurar que el aprendizaje sea significativo se deben de cumplir una serie de condiciones. Es necesario que en el aula de educación preescolar se establezca una metodología basada en la observación y en la experimentación, donde los alumnos puedan interactuar con los objetos para poder construir un pensamiento activo y posteriormente lógico. Por otra parte la
Enviado por deelmiz / 302 Palabras / 2 Páginas -
El Aprendizaje Del Desarrollo De Los Niños
EL APRENDIZAJE DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS La materia de desarrollo infantil nos sirvió de ayuda para poder entender el crecimiento y el comportamiento de los niños; para nosotros fue muy útil saber que los niños construyen su propia inteligencia, también tienen diferencias en el ritmo y los estilos, y el desarrollo emocional, social y físico son importantes en la relación con el educador. Esto me lleva a determinar que los niños se comportan de
Enviado por jjcuadros / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
EL DESARROLLO MORAL DEL NIÑO
EL DESARROLLO MORAL DEL NIÑO. Las investigaciones de Piaget sobre el desarrollo moral del niño, siguen siendo el trabajo más sistemático al respecto, y el más citado. A Piaget le preocupaba investigar las cogniciones de los niños respecto de los conceptos de lo correcto y lo incorrecto, y para ello los observó en situaciones de juego. Así fue como logró identificar cuatro fases: 1ª FASE (hasta los 3 años aproximadamente): los niños se concentran en
Enviado por CORAL19 / 772 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD
DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 3 a 4 AÑOS DE EDAD los niños de tres a cuatro años se caracterizan por la enorme energía que desprenden, ellos son muy activos y les gusta jugar a toda clase de juegos que impliquen movimientos aunque también les entusiasma pintar, moldear plasticina, escuchar cuentos etc. DESARROLLO COGNOSCITIVO En esta etapa, el niño o la niña consolidan una creciente autonomía y logra mayores habilidades motoras,
Enviado por LISBOMELEN1977 / 301 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO
PSICOANALISTA PIAGET Para describir el desarrollo COGNITIVO de la inteligencia, Piaget propuso esta etapa como “estadio sensoriomotriz”, que a su vez dividió en distintas sube tapas. ETAPA PROCESO EJEMPLO Subestadio 1 (0-1 mes), o etapa de la actividad refleja Los bebés utilizan sus reflejos innatos para asimilar objetos nuevos y acomodar sus reflejos a los nuevos objetos. Subestadio 2 (1-4 meses) Aparecen los primeros actos no reflejos o acciones voluntarias y su repetición, lo que
Enviado por 155601550 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
DIMENCIONES DE DESARROLLO DEL NIÑO
DIMENSIONES DEL DESARROLLO DEL NIÑO DIMENSION CORPORAL El niño necesita experimentar con movimientos, jugar con el equilibrio, manejar diferentes posiciones en el espacio, independizar los lados de su cuerpo para utilizarlos en forma individual o simultánea cuando lo requiera, saber qué lado mover y cómo debe hacerlo ante una situación que se le presenta. Se posibilita la construcción de una identidad, la posibilidad de preservar la vida y la oportunidad de relacionarse con el mundo.
Enviado por ALEJITA23 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Nacimiento Y Conceptualizacion Del Desarrollo Del Niño
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO. ESCRITO BASADO EN LA EXPERIENCIA PERSONAL BASADO EN EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO: La conceptualización del desarrollo de un niño comienza desde la gestación, así mismo va adquiriendo conocimiento acerca de los problemas y del deseo que sus padres tienen acerca de su llegada. Esto se ve reflejado y se manifiesta durante el embarazo y desarrollo del alumno al llegar a la etapa donde se requiere
Enviado por SEBASTIAN1502 / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
• Facilitar A Los Niños Y Niñas De La U.E "Dr. Napoleón Ledezma" El Crecimiento Integral Para Preservar La Vida Ambiental Y Humana A Través De Un Desarrollo Petrolero Sostenible.
Esta comunidad se caracteriza por estar habitada por personas que en su mayoría se dedican al trabajo informal, también se observa una cifra significativa de desempleo, aunado a esta situación se encuentran grupos de familias que el sueldo solo les alcanza para subsistir, lo cual es evidente que en este sector predomina una clase social baja, por lo que muchos se dedican a la venta de empanadas, chupetas, helados, verduras en los alrededores del plantel.
Enviado por yoerlisz / 258 Palabras / 2 Páginas -
NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO
1 UNIDAD: EXPLICACIONES TEORIACAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO LECTURA: ORGANIZACION DEL PROCESO DE CRECIMIENTO CONCEPTOS: GESTACION EMBARAZO NACIMIENTO RESUMEN El cerecimiento del niño es un proceso muy regular y organizado. los gemelos identicos no son totalmente iguales ya que hay pequeñas discrepancias entre las reacciones quimicas, luego conforme crece los organismos (en el vientre) son afectados diferentemente por el medio ( posiciones en el utero sangre recibida).
Enviado por mfmv1994 / 776 Palabras / 4 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años Con Relacion Al Desarrollo Biologica. Psicomotor, Psico Social, Cognitivo, Efctivo, Motivacional, Vocacional Y Moral Implicaciones En El Aprendizaje
Introducción: Las Escuelas Bolivarianas son proyectos pospuestos con la finalidad de refundar la república, garantizar la democracia, la herencia humana y el desarrollo de todo ciudadano a reformarse, en una escuela de calidad y gratuita. Garantizando que el niño o adolecente tenga una atención integral basada en: satisfacer sus necesidades básicas y dotarlo de habilidades y destrezas que le permitan un desarrollo pleno. Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar
Enviado por violeta54321 / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO.
TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO. Los conocimientos con que contamos a la fecha nos permiten la formación del diagnostico de desarrollo. Investigadores clínicos como Spitz (1947, 1948,1965), Mahler (1952,1965), Nagera (1963), A. Freud (1865) y muchos otros, nos dan la fundamentación de nuestros diagnósticos a través de sus estudios de observación directa de los fenómenos que en cada caso se repiten. La psicología gestáltica, los estudios de Piaget, la teoría del aprendizaje, las
Enviado por evlin / 780 Palabras / 4 Páginas -
FACTORES VINCULADOS AL DESARROLLO Y AL APRENDIZAJE DEL NIÑO
FACTORES VINCULADOS AL DESARROLLO Y AL APRENDIZAJE DEL NIÑO El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos
Enviado por luisalu / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar En El Entorno Natural Y Social?
En general creo que estas actividades primeramente deben ser atractivas para el niño, que sean de su interés, en este caso si lo vamos a aplicar al tema del entorno natural y social, por ejemplo si vamos a hacer una investigación de las plantas, en ves de estar observándolas en clase mediante una gráfica o dibujo, podemos llevarlo de una manera mucho más vivencial para los niños, como asistir a algún parque donde podamos observar
Enviado por sampod78 / 505 Palabras / 3 Páginas -
TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO. TEORIA DE LA PSICOGENESIS
TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO. TEORIA DE LA PSICOGENESIS. Los factores que influyen en el desarrollo empiezan a surgir aun antes de que el individuo sea concebido. Y no nadamas se refiere a la personalidad y madurez que tengan los padres, si no también a las circunstancias del embarazo, si es deseado, repudiado o anhelado, el estado emocional de la madre en cada uno de estos casos influirá definitivamente el destino del producto
Enviado por realmadrid1089 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Psicomotor Del Niño
DESARROLLO PSICOMOTOR Generalidades • Crecimiento: Valora los aspectos cuantitativos relacionados a los cambios anatómicos o somáticos (Peso - Talla - Perímetros) • Desarrollo: Valora los aspectos cualitativos: Implica los procesos relacionados con la adquisición de las habilidades motoras, psicológicas o sensoriales y su expresión en las diversas áreas: Motríz - Lingüística - Adaptativa. • Maduración: Valora el aspecto neuroevolutivo del desarrollo y su interrelación con los factores biológicos y ambientales. • Gradientes de desarrollo: Leyes
Enviado por edward03 / 5.596 Palabras / 23 Páginas -
El Desarrollo Paicomotor De Los Niños
El desarrollo psicomotor de los niños Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo, es claro que
Enviado por gioluzmar / 6.470 Palabras / 26 Páginas -
El desarrollo del lenguaje en el niño de 0 a 1 año
INTRODUCCION El mundo mágico de la comunicación es, para el niño, un mundo cargado de interés. Desde que nace el niño intenta comunicarse con el mundo que le rodea. El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción
Enviado por tsic / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
La teoría general del desarrollo psicológico en el niño
Lectura: La teoría general del desarrollo psicológico en el niño. En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto. Estos acontecimientos repercuten influyendo en la información de su personalidad. Los conocimientos con que contamos a
Enviado por stichk / 375 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Fisico Del Niño
Desarrollo físico del niño desde la fecundación hasta el nacimiento La fecundación suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese lugar el nuevo ser vivo, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el útero materno. El útero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante el período denominado embarazo. Embarazo es el periodo que se extiende desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide hasta el momento del parto. En la
Enviado por yesenia1 / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
Desarrollo Del Niño
INTRODUCCIÓN 1.- PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO 2.- ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS 3.- EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA 4.- EL PAPEL DEL ADULTO INTRODUCCIÓN Este tema es muy importante ya que, a lo largo de su exposición voy a resaltar la importancia que el desarrollo psicoevolutivo tiene para la configuración de la personalidad. Además en estas edades vamos a asistir a momentos importantes y su conocimiento va a
Enviado por churruchu / 4.235 Palabras / 17 Páginas -
Desarrollo Del Lenguaje En Niños
El lenguaje es una de las cosas más impresionantes de la que somos capaces. Puede incluso ser que nosotros – Homo sapiens – seamos las únicas criaturas del planeta en poseerlo. Sólo los delfines muestran indicios de lenguaje, aunque todavía seamos incapaces de entenderlos. Nosotros parecemos hechos para hablar y entender el lenguaje. Las áreas especializadas del cerebro tales como el área de Broca y de Wernicke, sugieren que la genética nos provee con, al
Enviado por vero89 / 497 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO NEUROLOGICO DEL NIÑO
Desarrollo neurológico (psicomotor) y psicología del niño en edades distintas edades. El desarrollo psicomotor corresponde a la manifestación externa de la maduración del SNC, de ahí la importancia de evaluarlo en cada supervisión de salud y/o control sano. Existe una interacción entre crecimiento y desarrollo. Los cambios cualitativos implican nuevas funciones que requieren de nuevas estructuras y de estructuras más complejas, con aumento del nº de neuronas, de las sinapsis, de la vascularización etc. Todo
Enviado por freusita / 8.522 Palabras / 35 Páginas -
Características Del Desarrollo De Los Niños En Edad Preescolar
Características del desarrollo de los niños en edad preescolar El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales. El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla. Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente
Enviado por maribellpolania / 564 Palabras / 3 Páginas -
"EL DESARROLLO DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO" L. S. VIGOSTKY Alumno: José Alfredo Ramos Bustamante. 7mo. Semestre Grupo
En la parte introductoria de la lectura Vigotsky hace un fuerte análisis y estudio al desarrollo cognitivo del niño dándole una gran importancia al juego, comprobando con sólidos argumentos, que este, produce en el niño un autocontrol por el cual logra un dominio de sí mismo al momento de inmiscuirlo en actividades de tipo lúdicas. En un segundo momento vigostky hace una aclaración en cuanto al concepto del juego, argumentando con dos razones que la
Enviado por marialadelbarrio / 694 Palabras / 3 Páginas -
Nacimiento Y Conceptualización Del Desarrollo Del Niño
Actividad Final. Tema: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño Lecturas: • Organización del proceso de crecimiento. • Teorías del desarrollo psicológico en el niño • El desarrollo infantil según la psicología genética Hay muchos factores que interfieren en nuestro crecimiento y es que desde que una pareja planea o no a un bebe, empiezan estos factores a determinar a la persona que va a nacer, mientras esta la gestación. En la gestación pueden ocurrir
Enviado por mivolvera / 961 Palabras / 4 Páginas -
“Desarrollo psico-físico de los niños de 2 a 5 años”
Universidad Abierta Interamericana Facultad de Desarrollo e Investigación Educativa Ciencias de la Educación – Psicopedagogía “Desarrollo psico-físico de los niños de 2 a 5 años” Comenzando por VIGOTSKY, parece apropiado realizar una breve reseña historia de su vida, a modo de biografía. Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896. Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba el pensamiento revisionista. En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias de Psicología, filosofía
Enviado por romysh13 / 5.886 Palabras / 24 Páginas -
Nacimiento Y Conceptualización Del Desarrollo Del Niño
Tema: Lectura: Organización del proceso de crecimiento 31 de agosto de 2013 El propósito de esta lectura es dar a conocer cómo es que se organiza y realiza el proceso de crecimiento del niño. La lectura nos habla sobre el crecimiento de un individuo desde la gestación hasta su adultez, aquí se explica la manera del proceso en la que las personas se desarrollan, también dice que el crecimiento es variable en cada uno de
Enviado por kkarinaq / 777 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Mental Del Niño
El desarrollo mental del niño El desarrollo psíquico se inicia al nacer y concluye en la edad adulta, consiste en una marcha hacia el equilibrio. Es una progresiva equilibración, un perpetuo pasar de un estado de menor equilibrio a uno superior. La forma final alcanza el crecimiento orgánico y es más estática que la que la tiende el desarrollo mental y más inestable, ya que cuando ha concluido la evolución ascendente, comienza automáticamente una evolución
Enviado por alheequivel / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
El Nicho De Desarrollo, Una Conceptualización De La Intersección De Un Niño Y Cultura.
El nicho de desarrollo, una conceptualización de la intersección de un niño y cultura. • La idea de que el desarrollo es influido por el medio ambiente es tan antigua como el concepto de desarrollo mismo; en un sentido trivial, el ambiente en la forma de "estímulo" o incluso "experiencia" ha sido la base de la psicología desde sus inicios. • Bronfenbrenner (1979) "mucho de la psicología del desarrollo, tal como ahora existe, es la
Enviado por Rufina90 / 313 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Del Niño, Las Etapas De Su Ciclo Vital De Acuerdo A La Teoría Psicosocial Del Desarrollo Humano De Erik Erikson
El desarrollo del niño, las etapas de su Ciclo Vital de acuerdo a la teoría psicosocial del desarrollo humano de Erik Erikson Erik Erikson, nació en Alemania fue Profesor Emérito de Harvard, uno de los más grandes genios de la Psicología de todos los tiempos. Su obra sobre la Identidad, es continuamente expuesta e investigada en las Universidades más importantes del mundo. Su teoría explica todo el ciclo vital del desarrollo humano. La vida tiene
Enviado por erika_ee / 1.894 Palabras / 8 Páginas -
Crecimiento Y Desarrollo Del Niño Entre Los 6 Y Los 12 años
Crecimiento y desarrollo del niño entre los 6 y los 8 años A partir de los seis años el niño comienza a vivir experiencias nuevas. El paso del jardín de infantes hacia el colegio es fundamental en esta nueva etapa. Al entrar en contacto con un nuevo mundo social se intesifica aún más la relación con la realidad. Es así como el niño empieza a desprenderse de su "mundo de fantasía". Características físicas • Desaparecen
Enviado por APROBADO / 8.496 Palabras / 34 Páginas -
Desarrollo Del Niño: Análisis
Este es un reporte sobre la bebé Montserrat Vásquez Montes de oca, nació el 27 de julio del 2013 a las 1:15 pm, tiene 2 meses y 5 días de edad, pesa 5 kilos y mide 58 centímetros actualmente, la mamá María José Vásquez Montes de oca tiene 23 años, la mamá no quiso mencionar el nombre del papá pero nos dijo que está ausente desde el inicio del embarazo, María José nos dijo que
Enviado por Priaze / 994 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia De Desarrollo Del Niño
Secuencia de desarrollo del lenguaje por edades De 0 a 1 mes: El bebé prestará atención a los sonidos o gritos. Se comunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades. 2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce. 3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”, empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales. 4 meses: Existirá mayor
Enviado por anaisa89 / 565 Palabras / 3 Páginas -
Características generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años.
http://www.eumed.net/rev/ced/05/fbg2.ht Características generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años. En este periodo es de una importancia fundamental, por cuanto en muchos de los niños/as significa un principio de socialización a través de la escuela y el grupo de compañeros de juego, y supone la configuración de una personalidad de acuerdo con el desarrollo madurativo y una influencia decisiva del entorno. Características generales: Durante los tres y los seis años los niños pierden
Enviado por sullimarlyn / 1.738 Palabras / 7 Páginas -
El desarrollo del proceso de aprendizaje y de comunicación en el área de ciencias naturales y matemáticas que engendra una actitud creativa, crítica y refleja los conocimientos de los niños de la integración dialéctica
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Barinas Octubre del 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA “JERUSALÉN” BARINAS ESTADO BARINAS PROYECTO DE APRENDIZAJE PENSANDO POR EL MUNDO DE LAS LETRAS, LOS NUMEROS Y LOS SONIDOS APRENDEMOS MÁS Duración: 3 meses. Inicio: 26/09/2013 Culminación: 20/12/2013 Ejes
Enviado por lionza / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
El desarrollo físico del niño
1. El desarrollo físico del niño 2. Desarrollo motor 3. Desarrollo de las capacidades lingüísticas 4. Desarrollo emocional El desarrollo físico del niño El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de
Enviado por ivonneporter / 2.838 Palabras / 12 Páginas -
Sentido Que Las Prácticas Culturales Dan Al Desarrollo De Los Niños En Su Propia Comunidad
Elaborar un escrito individual sobre el sentido que las prácticas culturales dan al desarrollo de los niños en su propia comunidad. Para ello, es necesario vincular el conocimiento que las estudiantes han adquirido acerca de procesos de desarrollo (en sus distintos campos) con el conocimiento que tienen de las prácticas y costumbres en su comunidad. Relacionando las prácticas y costumbres de mi comunidad con los campos del Programa de Educación Preescolar pude sacar estos puntos:
Enviado por aviithiia / 226 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De La Segunda Infancia Del Niño
“Desarrollo De La Segunda Infancia” Se inicia con la pubescencia y pubertad Periodo de rápido crecimiento (aumentos hormonales, estirón del crecimiento y crecimientos de los órganos internos). Maduración sexual (características sexuales primarias y secundarias). Deseo de independencia. Establecimiento de nuevas relaciones afectivas con los amigos /pares. Cambios en sus relaciones familiares. Entrada e inserción en el mundo de los adultos. Comprensión de los conceptos morales en toda
Enviado por juliobarrios / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
El Niño Y Desarrollo
TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO EN EL PROCESO DE ESTUDIO DE UN INDIVIDUO EN CUANTO A SU PERSONALIDAD, SUS MOTIVACIONES, APTITUDES, ACTITUD FRENTE ALA VIDA, SITUACION ACTUAL, MODALIDAD DE LA RELACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, PSICOLOGIA OFRECE COMO INSTRUMENTO EL ESTUDIO DE LOS ACONTECIMIENTOS DE LA VIDA EL SUJETO Y COMO ESTOS ACONTECIMIENTOS REPERCUTEN INFLUYENDO EN LA FORMACION DE SU PERSONALIDAD. LOS CONOCIMIENTOS CON LOS QUE CONTAMOS PERMITEN LA FORMACION
Enviado por nscardenas / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
DESARROLLO SOCIAL EN LOS NIÑOS
DESARROLLO SOCIAL EN LOS NIÑOS El desarrollo social del niño puede decirse que comienza antes de nacer. Ya cuando sus padres están pensando en tener un niño y lo están imaginando por ejemplo, al pensar un nombre, o cómo será físicamente, pues esto implica ya que el medio social está teniendo influencia en ese futuro niño. De allí la importancia de lo social, dentro del desarrollo y crecimiento infantil. Desarrollo social del niño Lo social
Enviado por yelen1979 / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
La Estimulación Temprana Para El Buen Desarrollo En Los Niños De 0 A 4 Años
LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA EL BUEN DESARROLLO EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS. En la comunidad de Tezonapa, Veracruz se observa poca información que se tiene sobre el tema de la estimulación temprana en los niños ya que se cree que es solo para niños con problemas de Down, retraso mental, entre otros. No sabe de la importancia que tiene cuando se emplea una estimulación oportuna en los niños que puede ayudar en
Enviado por irizabella / 683 Palabras / 3 Páginas