Dibujo Infantil ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 28 de Julio de 2015

Etapas Del Dibujo Infantil

ETAPAS DEL DIBUJO INFANTIL El dibujo de los chicos va transitando diferentes etapas que pueden, en alguna medida, relacionarse con la edad. Sí se puede decir que un nene de 7 años tiene que haber superado la etapa del garabato, pero no hay que pensar que al otro día de cumplidos los 4 va a dejar el garabato para elaborar un monigote, ya que se trata de una esquematización y la evolución de cada niño

Enviado por paularock / 793 Palabras / 4 Páginas
DIBUJO INFANTIL PARA PIAGET

EL DIBUJO INFANTIL PARA PIAGET El dibujo constituye una de las formas de la función semiótica que el niño construye paulatinamente, de manera lúdica. Este se sitúa entre el juego simbólico y la formación de la imagen mental. Los elementos que integran el dibujo: • La intención: es la materialización gráfica de una idea inicial que el niño posee. • La interpretación: es la explicación que el niño da en el transcurso o al final

Enviado por 5190ALVARO / 430 Palabras / 2 Páginas
El Dibujo Infantil Y Su Significado Psicologico

INTRODUCCION A través de sus dibujos, los niños expresan sus sentimientos, emociones, deseos y preocupaciones. Los dibujos son un medio para conocer el mundo interior del niño. La interpretación del significado del dibujo infantil suele utilizarse con frecuencia en las terapias psicológicas. A continuación, se comentan a grandes rasgos algunas características de dibujos y sus posibles significados. Como se suele decir, un dibujo vale más que mil palabras, sobre todo si estamos hablando de niños.

Enviado por nancyge / 2.833 Palabras / 12 Páginas
El Dibujo Infantil.

El Dibujo Infantil. Metodología de la enseñanza del dibujo. Ernesto Fabregat. Introducción: Educar, es favorecer el desarrollo de los valores personales. El educador no debe influir para nada en el niño, sino respetar los valores personales de éste. Cuando pinta un niño es capaz de dar forma concreta a sus emociones, de entrar en contacto con el mundo, este puede ser un medio educativo si se le pone en condiciones determinadas. El padre y el

Enviado por xicote / 1.276 Palabras / 6 Páginas
Análisis Del Dibujo Infantil

INTRODUCCIÓN La educación inicial constituye un componente que propone estrategias y actividades para el niño(a) en las edades de maternal y prescolar. El docente forma parte de un papel activo y creativo que ofrece al estudiante métodos pedagógicos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hargreaves (2002) considera que, “el dibujo acompaña al hombre y es perteneciente a las manifestaciones artísticas más antiguas del ser humano. El dibujo representa un símbolo que se define a través de

Enviado por tere686 / 1.802 Palabras / 8 Páginas
EL BUEN DIBUJO INFANTIL

El dibujo constituye el aspecto preferente de la actividad artistita de los niños en la edad temprana. A medida que el niño crece empieza alejarse del dibujo. Según lkquet el enfriamiento de la creación artística oscila entre los 10 y los 15 años y luego se renueva la afición al dibujo entre los 15 y los 20 años. Los niños a los 13 y 14 años cambian sus aficiones gracias a la madurez sexual. Kerschensteiner,

Enviado por jeisson2012 / 425 Palabras / 2 Páginas
El Dibujo Infantil

REALISMO FORTUITO: Es la primera de las etapas que propone Luquet a lo largo del desarrollo del dibujo infantil. Esta etapa se abandona alrededor de los 2 años y abarca desde el primer dibujo carente de intención representativa hasta el primer dibujo intencionado que se anuncia antes de ejecutarlo, este no logra formar una imagen solamente una serie de líneas. Al niño le entusiasma crear, por tal motivo repite una y otra vez esta actividad.

Enviado por gabysasa / 761 Palabras / 4 Páginas
Luquet El Dibujo Infantil

LUQUET, G. (1977): El dibujo infantil, Ed. Médica y Técnica, Barcelona. LA INTENCIÓN 1. El niño dibuja para divertirse. Ellos pueden estar intervalos de varias semanas o incluso meses sin ningún dibujo, esto puede ser debido al descontento por los resultados obtenidos en anteriores intentos. El dibujo es un juego tranquilo que no exige compañeros. Los niños que suelen realizar está práctica tienen temperamento relativamente tranquilo y en momentos de soledad, o cuando no pueden

Enviado por jennita6764 / 1.911 Palabras / 8 Páginas
Interpretación de los dibujos infantiles

Puntos a estudiar Características del dibujo Interpretación Colocación del dibujo Grafismo Colores Contenido: La casa. (La casa es el niño. El paisaje, su entorno. Informa sobre la inserción del niño en Parte superior o parte derecha de la hoja. En la parte izquierda En la parte inferior Apretando el trazo, amplias líneas rectas, firme. Trazos imprecisos, interrumpidos, entrecortados Frecuente utilización del: Negro Marrón Verde Naranja Azul Rojo Casa pequeña en un rincón de la página.

Enviado por maraybs / 217 Palabras / 1 Páginas
El Dibujo Infantil Para Piaget

Dibujar - Hablar Partiendode las definiciones del dibujo con las que se trabaja en la cátedra, que define el dibujo como un instrumento que da respuesta a la necesidad de comunicación, nos permitimos en este libro asociar el aprendizaje del dibujo con el aprendizaje de la lengua materna. Las analogías encontradas entre ambos procesos dieron la posibilidad de encontrar para el aprendizaje del dibujo una estructura temporal similar a la que tiene el aprendizaje del

Enviado por sonia40 / 413 Palabras / 2 Páginas
Dibujo Infantil

Dibujo Infantil Introducción “Me tomó 4 años pintar como Raphael, pero toda una vida pintar como un niño” Picasso El ser humano y especialmente el niño(a) en edad preescolar poseen la necesidad de expresar sentimientos, emociones, ideas y deseos. Una de las maneras que tiene el niño(a) para hacerlo es a través del dibujo, el cual constituye la forma de lenguaje espontáneo más agradable para él. El dibujo es el medio por el cual logra

Enviado por guadalupeandrea / 3.492 Palabras / 14 Páginas
Psicomotricidad Aplicada Al Dibujo Infantil

ÍNDICE índice Pág. 03 Introducción Pág. 04 ¿Cómo debe estudiarse? Pág. 06 Valores del dibujo Pág. 08 • Valor expresivo Pág. 08 • Valor proyectivo Pág. 11 • Valor narrativo Pág. 13 El dibujo y otras áreas del desarrollo Pág. 16 • Dibujo y psicomotricidad Pág. 16 • Dibujo y lenguaje verbal Pág. 18 • Dibujo y lenguaje escrito Pág. 19 Las etapas del dibujo Pág. 29 • Los garabatos Pág. 31 • El preesquematicismo

Enviado por JGUTIERREZC / 18.614 Palabras / 75 Páginas
Dibujo Infantil

Del garabato al dibujo. Una mirada diacrónica del dibujo infantil Autora: Silvina Cohen Imach _________________________________________________________ Sobre el garabato y el dibujo espontáneo La literatura sobre la historia de los pueblos refleja el singular papel del dibujo y la pintura, previos aún a la escritura. Ya en la Prehistoria fueron utilizados como medio de comunicación, expresión y figuración histórico, social y cultural (Caligor, 1971). A pesar de esto, no siempre se ha entendido al dibujo como

Enviado por Natalia1989 / 4.569 Palabras / 19 Páginas
Dibujo Infantil

El dibujo infantil Una forma a partir de la cual el niño es capaz de representar la realidad es el dibujo, mediante el cual puede plasmar en una hoja de papel (normalmente) sus representaciones. En un comienzo, el dibujo surge de la actividad motora, como prolongación de ella, y los primeros dibujos se limitan a reproducir movimientos de la mano que dejan una huella: movimientos de zigzag, movimientos circulares u ondulaciones que reflejan los movimientos

Enviado por adrielitooo / 1.656 Palabras / 7 Páginas
Análisis Sobre El Dibujo Infantil

a) Identifica las etapas del dibujo infantil y las características de cada una de ellas, según Luquet. b) Analiza los dibujos siguientes y escribe en qué etapa se encuentra cada dibujo y sus características. Argumenta tu análisis. a) Realista: Puesto que todo lo que dibuja está basado en imágenes o situaciones de la realidad. Realismo fortuito: Cuando el niño comienza a hacer su dibujo realiza formas y figuras tales como garabatos que, sin embargo al

Enviado por / 235 Palabras / 1 Páginas
Evolución Del Dibujo Infantil

1- Evolución del dibujo infantil a) El Garabato El primer garabato (no siempre efectuado sobre papel), supone la primera expresión gráfica de lo que más adelante serán trazos que irán tomando progresivamente forma y contenido. Son los precursores de algo más importante que vendrá después: el dibujo y la escritura. c Estos primeros "dibujos" suelen efectuarse a partir del año y medio. Evidentemente sin intención ni capacidad para representar formas, figuras u objetos. Sí pueden,

Enviado por Mami66810 / 1.201 Palabras / 5 Páginas
Síntesis De Las Etapas Evolutivas Del Dibujo Infantil

DEL GARABATO A LA ETAPA PREESQUEMÁTICA Alrededor del primer año (y aún antes), los pequeños toman su lápiz y comienzan a garabatear. Al principio ejecutan movimientos involuntarios y desordenados y disfrutan mucho de esta actividad. Más adelante descubren que pueden controlar esos movimientos y las líneas que hacen sobre la hoja. Esta actividad les genera confianza y les sirve de gran ayuda para coordinar sus movimientos. Al llegar alrededor de los tres años ya pueden

Enviado por andyvillalovo / 2.282 Palabras / 10 Páginas
Dibujo Infantil

Experiencias educativas de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en tesis de grado en Ciencias Económicas Autor: Dr. Juan Carlos Scarabino Resumen: Se presenta a continuación el modelo didáctico personal de enseñanza y evaluación que desarrollo para las Tesis de grado en Ciencias Económicas. Para el aprendizaje de las ciencias sociales, como lo es la Economía, se propone poner énfasis en la metodología cualitativa, como complemento de la cuantitativa. Se pone énfasis en hacer aparecer

Enviado por carlaccc / 2.419 Palabras / 10 Páginas
El Dibujo Infantil

El dibujo infantil Miercoles 24 de Abril de 2013 1- Evolución del dibujo infantil (del garabato a la figura humana) a) El Garabato b) Del garabato a las primeras formas c) Las líneas empiezan a tomar forma d) El detalle aumenta e) La figura humana se perfila f) Se consolidan las formas g) El personaje en situación 2- Aspectos a evaluar en esta primera etapa 3- El dibujo a partir de los 5 años 4-

Enviado por Belen / 2.242 Palabras / 9 Páginas
¿Cómo Influye El Dibujo Infantil En El Desarrollo Humano Durante Los años Preescolares?

No existe mejor forma de conocer el mundo del niño más que a través de sus dibujos. Hablaré del dibujo como un elemento más que contribuye a la concepción del universo de los niños, ¿Muestra el infante rasgos internos de sí mismo a través de sus creaciones? En el presente ensayo, expondré las ideas principales acerca de la importancia del dibujo como medio de comunicación, además del significado de las obras de arte infantiles y

Enviado por Cintia2212 / 2.531 Palabras / 11 Páginas
El dibujo infantil

El dibujo infantil es una forma de la función semiótica que se encuentra entre el juego simbólico y la imagen mental. Piaget destaca los estudios de G. Luquet para quien el dibujo es esencialmente realista de intención, estableciendo así cuatro fases sucesivas en su evolución: el realismo fortuito, el realismo frustrado, el realismo intelectual y el realismo visual. 1. Caracterización general.- A partir del segundo año de vida aparece la función semiótica, que se expresa

Enviado por paolacaceres22 / 1.842 Palabras / 8 Páginas
Dibujo Infantil

DIBUJO INFANTIL Son los dibujos, pinturas y otras obras artísticas creadas por los niños. También se le conoce como "el arte de los niños" o "arte de niños". A través de los dibujos los niños dicen muchas cosas de sí mismos. Puede ser que ésta sea la razón por la cual muchos padres están cada día más interesados por los dibujos que hacen sus hijos. El dibujo se puede convertir, en algunos casos, en el

Enviado por BritoRosmel / 3.504 Palabras / 15 Páginas
Dibujo Infantil

El dibujo Infantil: Etapas del dibujo infantil Las etapas del dibujo infantil más utilizadas y conocidas son las que describió Luquet, es una sucesión de fases por las que pase el grafismo infantil y que depende principalmente de la maduración y de las habilidades generales del niño, además de que hay niños que les gusta mucho dibujar y otros que les cuesta y no les gusta tanto. Las etapas del dibujo infantil dependen de la

Enviado por yennyvanessa11 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
Algunas de las características del dibujo infantil

El dibujo infantil, después de algo más de un siglo de investigaciones y experiencias, lejos de estar agotado, sigue siendo un tema abierto. Si bien hay ciertas características generales del dibujo infantil que son suficientemente conocidas y están abundantemente descritas, una explicación general de por qué las niñas y los niños dibujan de esa forma peculiar todavía esta lejos el alcanzar ese conocimiento. La intensa utilización de las tecnologías del vídeo y de ordenadores en

Enviado por bebesillo23 / 284 Palabras / 2 Páginas
ANALISI DEL DIBUJO INFANTIL.

Asignatura Datos del alumno Fecha Dibujo infantil Apellidos: ROMERO ARANEGA 14/12/15 Nombre: GEMMA Actividades Trabajo: Análisis de un dibujo de niños entre 1 y 6 años Elige uno de los dos dibujos que te presentamos a continuación correspondientes a las etapas estudiadas hasta el momento y realiza su análisis clasificándolo dentro de su etapa y exponiendo sus principales características. Dibujo 2 Beatriz, 5 años 3 meses 1. Datos del autor y edad: Beatriz, 5 años

Enviado por Gemma Deconeixet / 836 Palabras / 4 Páginas
Análisis sobre el dibujo infantil.

Análisis sobre el dibujo infantil Unidad 2 Concéntrate en el apartado del artículo de Juan Delval “La capacidad de representación”, que habla sobre el dibujo infantil, y realiza lo siguiente: 1. Identifica las etapas del dibujo infantil y las características de cada una de ellas, según Luquet. 2. Analiza los dibujos siguientes y escribe en qué etapa se encuentra cada dibujo y sus características. Argumenta tu análisis. 1. Realismo fortuito: el dibujo es una prolongación

Enviado por Karenina Castro / 280 Palabras / 2 Páginas
Dibujo infantil: el garabato y sus fases

Dibujo infantil: el garabato y sus fases Descripción: garabatos El dibujo infantil es un medio de expresión importante en los niños. Las características del dibujo evoluciona conforme crece el niño. El desarrollo de la psicomotricidad fina y el desarrollo cognitivo del niño influyen enormemente en el dibujo.Cuando son pequeños, los niños garabatean. A medida que crecen, sus dibujos son más detallados y organizados. Pocas son las actividades que gustan como lo es dibujar, este constituye

Enviado por analfco / 1.380 Palabras / 6 Páginas
Psicología Evolutiva I y Psicología de la Educación I Análisis sobre el dibujo infantil

Universidad Nacional Autónoma De México Facultad de Filosofía y Letras Carrera Pedagogía Sistema Educación a Distancia Materia: Psicología Evolutiva I y Psicología de la Educación I Unidad 2 Actividad de Aprendizaje 3 Alumno: Teresa Daniela Flores Choza No. De Cuenta: 415058562 Grupo: 9182 Análisis sobre el dibujo infantil Concéntrate en el apartado del artículo de Juan Delval, "La capacidad de representación", que habla sobre el dibujo infantil, y realiza lo siguiente: a) Identifica las etapas

Enviado por DANNYFLOW / 432 Palabras / 2 Páginas
Trabajo: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Educación Primaria Apellidos: Bicandi Roldán 03/06/2018 Nombre: Saioa Actividad Trabajo: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación El desarrollo del dibujo en el niño es fundamental para su desarrollo íntegro como persona; y dado que es un lenguaje debe ser enseñado y debemos motivar y animar al niño para que lo desarrolle porque es él quien debe desarrollarlo.

Enviado por saiorober / 733 Palabras / 3 Páginas
Análisis del dibujo infantil segun Luquet

ANÁLISIS SOBRE EL DIBUJO INFANTIL ETAPAS DEL DIBUJO, SEGÚN LUQUET. El dibujo infantil es una herramienta del niño, que utiliza para expresar su entorno, es de carácter realista y ésta es su principal característica, es algo que además disfruta, requiere de su capacidad motora y contribuye a su desarrollo. Según va creciendo el niño también va cambiando su manera de dibujar, aunque este proceso no siempre es continuo y gradual, presenta características particulares durante el

Enviado por Anymartinez3 / 669 Palabras / 3 Páginas
“La evolución del dibujo infantil”

“La evolución del dibujo infantil” ¿Qué es el Dibujo infantil? El dibujo es una actividad, una manifestación espontánea y original de un niño, que dibujará en cualquier situación y en cualquier tipo de contextos, en frecuencia por diversión Evolución del Dibujo infantil: El dibujo infantil tendrá cuatro niveles: Nivel I: GARABATEO Nivel II: ESQUEMATISMO Nivel III: EL REALISMO CONVENCIONAL Nivel IV: LA DIFERENCIACIÓN DE LAS EVOLUCIONES INDIVIDUALESY EL AGOTAMIENTO DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA NIVEL I:

Enviado por Jyme05 / 1.995 Palabras / 8 Páginas
El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Educación Primaria Apellidos: Martínez García 15/04/2020 Nombre: Alba Actividad Trabajo: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación Para poder realizar este trabajo, debido a que no tengo en casa material hecho por los/as alumnos/as que tengo en la escuela (soy veladora de niños con NEE), he escogido dos dibujos de internet. He sacado los dos del link que

Enviado por alba_1237 / 1.297 Palabras / 6 Páginas
Analisis dibujo infantil

Google Drive:Mi unidad:RESPALDO_CUAED:PEDAGOGIA:INTEGRACIÓN:Mesa de trabajo 2@300x-100.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS LICENCIATURA EN PEGAGOGÍA 1182-PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 1183- PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I ASESORA: MARTHA ALICIA GALLEGOS MARTÍNEZ Actividad 3. Análisis sobre el dibujo infantil ALUMNA: LUCERO AGUILAR RAMÍREZ FECHA:27 DE ABRIL DE 2021 INTRODUCCIÓN. En este texto, Monserrat Moreno nos explica cual es la característica más importante que nos diferencia de los animales, y como es que esta nos ha

Enviado por Lucero Aguilar / 375 Palabras / 2 Páginas
Etapas del dibujo infantil

1. Lee el texto de Henry Wallon, “Psicología y educación del niño”, p. 83-103; pon especial atención a la parte subtitulada “La psicología genética” y sintetiza, con tus propias palabras, lo que Wallon explica sobre el uso del lenguaje como capacidad específicamente humana. Para Henrry Wallon el lenguaje es la capacidad humana más importante ya que ésta es la que nos diferencia de los animales, englobando el lenguaje verbal como no verbal que usamos desde

Enviado por Rebeca Susana Lara Acuautla / 456 Palabras / 2 Páginas
Actividad El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Vidal Gabarró 2/5/2022 Nombre: Maure Actividad: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación El dibujo es una forma de expresión y comunicación que puede captar información que el lenguaje verbal no es capaz de darnos. El primer dibujo de este trabajo lo ha realizado un niño de la família que realiza segundo de

Enviado por Maure Vidal / 1.231 Palabras / 5 Páginas
El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Actividad: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación DIBUJO 1 Datos del autor y edad. Pablo Redin Mora 8 años. Descripción Objetiva. (descripción de la escena o tema) Observamos una escena en la playa, donde hay varias personas que realizan distintas actividades. En primer plano encontramos una persona de sexo masculino, que conduce una moto acuática que a su vez arrastra un flotador con dos personas más de tamaño inferior, por lo

Enviado por Alicia Santos Lozano / 363 Palabras / 2 Páginas
Análisis dibujo infantil según Luquet

Etapas de dibujo ▷ Etapas del dibujo infantil: del garabato al realismo Psicología II Alumnas: Duarte Ayelen Yanina Mariela Torti Stefania Ayelen Gomez , Porras Anabella Melina Yesica Di Paoli Dubujo uno dibujo dos https://lh3.googleusercontent.com/WmjQa0bjT2cFj2_L8R6fur82a6F4w-XKSfWZw1OOl7IpWIKJI-SXtEDUaouXiuT02JXNiYJcSNERiPbDEf0NLDVtxIJFT3wp7cGscCTv95cfcZC8tNXynnTlEpo2_cgD3Qz0MqHLniZzxif9Cg https://lh4.googleusercontent.com/PAcqnCHvjy51vQn12nLT2TQPrJyM79-YTqUiA7MYICwbGjgIQiRhbbLaR4XT4uKMfajL6uUE-YzyS-vztAZE1_rtt3EL4e1F3nIRDGxB4Oqv8wL-Qo6FD1tncB4N3_LmHKz1YaAdbGJI6mSBXg ________________ Análisis dibujo infantil según Luquet Dibujo 1 https://lh3.googleusercontent.com/WmjQa0bjT2cFj2_L8R6fur82a6F4w-XKSfWZw1OOl7IpWIKJI-SXtEDUaouXiuT02JXNiYJcSNERiPbDEf0NLDVtxIJFT3wp7cGscCTv95cfcZC8tNXynnTlEpo2_cgD3Qz0MqHLniZzxif9Cg Como podemos observar el niño/niña se encuentra en la etapa Realismo fortuito (Garabato) de 3 a 5 años, el niño empezará a identificar formas en lo que dibuja, y comenzará

Enviado por gabriel benedito / 1.428 Palabras / 6 Páginas
El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Actividad: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación Presentación de la actividad Esta actividad se centra en avanzar en el conocimiento de las imágenes creadas por los niños y niñas en sus diferentes etapas neurológicas y expresivas para aplicarlo al aula. Objetivos de la actividad * Descubrir los procesos de configuración expresiva

Enviado por Laura Espeso Horrillo / 1.529 Palabras / 7 Páginas
Actividad: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: AMADO PÉREZ 14/03/2022 Nombre: JOSUÉ Actividad: El dibujo infantil en Educación Primaria. Decodificación, análisis e interpretación Presentación de la actividad Esta actividad se centra en avanzar en el conocimiento de las imágenes creadas por los niños y niñas en sus diferentes etapas neurológicas y expresivas para aplicarlo al aula. Objetivos de la actividad * Descubrir los

Enviado por Josué Amado Pérez / 1.517 Palabras / 7 Páginas
EL DIBUJO EN LA EDAD INFANTIL

EL DIBUJO EN LA EDAD INFANTIL El capítulo trata de la importancia del el dibujo ya que como bien dice constituye el aspecto preferente de la actividad artística de los niños en su edad temprana. A medida que el niño crece y se acerca a la adolescencia, empieza, por lo general, a apartarse y desilusionarse del dibujo. Luquet un autor que se representa en el libro cuenta que al escribir sus investigaciones acerca de los

Enviado por Aquetzali1973 / 2.122 Palabras / 9 Páginas
Los dibujos animados de Disney influyen en el publico infantil

Los dibujos animados de Disney influyen en el publico infantil ¿Qué es lo primero que se nos viene a la mente cuando escuchamos la palabra Disney? Tal vez sea infancia, inocencia y diversión. Es así como esta compañía trata de venderse al mundo, pero sin embargo existe una verdad tras todo esto, donde nos damos cuenta el valor y la historia de los dibujos animados más conocidos, y podemos observar la influencia que tienen hacia

Enviado por Alan Eduardo / 517 Palabras / 3 Páginas
Lectura y análisis: El valor del dibujo para Educación Infantil: decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Educación Infantil Apellidos: McCann 18.05.2020 Nombre: Rhiona Actividades Lectura y análisis: El valor del dibujo para Educación Infantil: decodificación, análisis e interpretación Descripción de la actividad Esta actividad consta de dos partes: * Primero lee el artículo: Vázquez, J. El valor del dibujo para la Educación Infantil. Sevilla: Eduinnova. Accede al documento a través del aula virtual o desde la siguiente

Enviado por Rhiona / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Análisis de dibujos en educación infantil. Decodificación, análisis e interpretación

Asignatura Datos del alumno Fecha Dibujo Infantil Apellidos: Nombre: Trabajo. Análisis de dibujos en educación infantil. Decodificación, análisis e interpretación Figura 1. Dibujando un cómic. Alejandro (6 años). Hemos visto en clase las razones por las que los niños hacen sus primeros dibujos y los distintos tipos de trazados que imprimen, guiándose por el movimiento de su brazo. Ahora vamos a profundizar mucho más analizando dos dibujos: el primero de un niño de hasta tres

Enviado por Paloma Gil Glez-Palenzuela / 665 Palabras / 3 Páginas
Salud Infantil

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 1 CONCEPTO DE SALUD Diferenciar entre salud y enfermedad es realmente sencillo sin embargo definir ambos conceptos es una tarea complicada incluso para los profesionales sanitarios. El concepto de salud se identifica como normalidad, entendiendo a ésta como lo que no se aparte excesivamente de lo que constituye el promedio de la población general. 1.1 DEFINICIÓN DE LA OMS En su Carta Constitucional (1946): "Estado de bienestar completo (físico, psíquico y

Enviado por evnurca / 302 Palabras / 2 Páginas
Estimulación Infantil

ACTIVIDADES ASPECTO MOTOR EDAD CONDUCTA ESTIMULO RECURSOS 4 MESES Controla movimientos de la cabeza, boca arriba y girándola. Se voltea en dirección a los objetos Se mantiene sentado sostenido por alguien. Se fortalecen músculos del tronco para dar botes e impulsarse hacia adelante. Patea constantemente. Manipula objetos y usa el reflejo de prensa Estira brazos para alcanzar objetos y abre la mano para agarrarlos Acostado boca arriba, flexionar las piernas y ofrecerle las manos para

Enviado por sandracepeda / 702 Palabras / 3 Páginas
Cuidado Materno Infantil

Materno Infantil I PROBLEMAS DE SALUD Los problemas de salud han cambiado mucho con respecto a hace algunas décadas. Antes de la era antibiótica había una gran morbimortalidad MI debida a septicemias y problemas infecciosos en general. Así, actualmente se ha disminuido de forma drástica la mortalidad sin embargo aparecen nuevos problemas que agravan o modifican la morbilidad. Estos son consecuencia del estilo de vida y desarrollo económico y social actuales: tabaco, alcohol, ejercicio físico,

Enviado por sandri / 4.644 Palabras / 19 Páginas
MALTRATO INFANTIL EN UN AMBULATORIO RURAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC-UNIR CABIMAS ESTADO – ZULIA “MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS, NIÑAS DE 1 A 11 AÑOS QUE ASISTEN AL AMBULATORIO RURAL TIPO II. AREGUE PARROQUIA CHIQUINQUIRÁ, MUNICIPIO TORRES, ESTADO LARA.” AUTORES: ALVARADO MARIELVYS C.I 19.745.5 FERNANDEZ CARMEN C.I 20.250.020 PEREIRA MARIA C.I 19.299.056 PIÑA YANETH C.I 16.441.107 TUTOR: PROF. EMILIA MOSQUERA CABIMAS, MAYO DEL 2009 FASE I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Enviado por ALIRIO / 7.416 Palabras / 30 Páginas
Dibujo Arquitectónico

Dibujo arquitectónico: Se ocupa del conjunto de representaciones por medio de las cuales se proyectan y construyen gran variedad de gráficos, viviendas unifamiliares causas de visión de pisas, stands, templos, fabricas, teatros, hospitales, hoteles, instalaciones deportivas y otra gran cantidad de estructuras. En los dibujos arquitectónicos la expresión grafica se realiza fundamentalmente por medio de representaciones graficas llamadas planos. Planos de viviendas Los planos de una vivienda son números. Cuando se reúne se identifica por

Enviado por churkafy / 341 Palabras / 2 Páginas
El Abandono Infantil

Abandono Infantil Tesis 1 Planteamiento del problema 1. Situación problemática Predios baldíos, hospitales, asientos de buses, puertas de las casas, iglesias y fosas sépticas son los lugares mas frecuentes para el abandono total de niños, la mayoría de abandonos se dan por la falta de recursos económicos de los padres. El abandono infantil constituye unos de los problemas sociales más graves que existen en el salvador y cada vez más preocupantes ya que influyen en

Enviado por karlap1994 / 963 Palabras / 4 Páginas
Seguridad En El Parque Infantil

Seguridad en el parque infantil La normativa europea (UNE-EN 1176 y 1177) establece una larga serie de exigencias en materia de seguridad para evitar accidentes en los parques de juego infantil. Estas normas recogen los requisitos que deben cumplir los equipos (columpios, toboganes, balancines) y los materiales utilizados, las dimensiones de los huecos y espacios libres que eviten riesgos de contención, las distancias y alturas de seguridad, la protección contra caídas y enganchones de ropa

Enviado por mixdalys / 791 Palabras / 4 Páginas

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