Educación Primaria

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  eddpachuLa enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  chilosantizLA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA El tiempo es de vital importancia en nuestras vidas cotidianas, estudiamos el tiempo para saber la hora, el día, alguna fecha importante, algún acontecimiento, entre otros como entender los cambios que se van dando durante un historial de

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  Karen ReyesESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA logodel58aniversariodelanormal(9) Escuela Primaria: “Alfredo Garza Ríos” Turno: Matutino Zona escolar: 57 Grado: 4° Sección: “A” Maestra auxiliar: Karen Alejandra Reyes Fajardo Fecha: Martes 10 de enero del 2012 Nivel Ind. DESEMPEÑO ÓPTIMO (5) DESEMPEÑO SATISFACTORIO (4) DESEMPEÑO ELEMENTAL (3) DESEMPEÑO INSATISFACTORIO

• El Uso De Material Concreto En Un Grupo De Segundo Grado De Educación Primaria

  veerogonzalezEscuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita El uso de material concreto en la asignatura de matemáticas en un grupo de segundo grado de educación primaria Análisis de experiencias de enseñanza como opción para obtener el título de licenciado en educación primaria Presenta: Verónica González Sánchez Asesor tutor: Dante

• Trabajo Final Sociología de la Educacion del Profesorado de Educacion Primaria

  leonardo raneaTRABAJO FINAL DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ALUMNOS: * Romero Gonzalo Paúl * Díaz Ivana * Ranea Leonardo * Araujo Adriana CARRERA: Profesorado de Educación Primaria/ vespertino PROFESORA: Nahir Oliva Consignas: 1- El presente trabajo tiene como finalidad analizar el caso que les presento a continuación. 2- Lean atentamente y

• La Enseñanza Y El Aprendizaje Del Tiempo Histórico En La Educación Primaria.

  aracely1002La Enseñanza y el Aprendizaje del Tiempo Histórico en la Educación Primaria. JOAN PAGÉS BLANCH- ANTONI SANTISTEBAN FERNÁNDEZ. EL TIEMPO Y LA HISTORIA. El tiempo tiene sus orígenes a mediados del siglo XIX, derivada de la ciencia newtoniana. El tiempo histórico sirve para establecer los niveles de desarrollo y evolución

• Estrategias para erradicar la dislexia en alumnos de 3° de educación primaria

  angelythESTRATEGIAS PARA ERRADICAR LA DISLEXIA EN ALUMNOS DE 3° DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Dentro de la presente propuesta de investigación, nos centraremos en valorar como afectan los problemas de aprendizaje dentro de la educación, pero concentrándonos primordialmente en la dislexia y así mismo sus implicaciones dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, igualmente

• Resumen didactica de la matematica 2do año de profesorado en educacion primaria

  Macarena González SaavedraEL NÚMERO Y LA SERIE NUMÉRICA USOS DEL NÚMERO: los números son usados con múltiples propósitos, los usamos a diario, están presentes en la mayoría de las acciones que realiza el hombre: * Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto. ASPECTO CARDINAL * Diferencia el lugar que ocupa

• EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  lelatiCLAVE 25DUP0004P EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN RRIMARIA. escudo-1 Presenta Beatriz Delia Martínez Serna LOS MOCHIS, SINALOA; JUNIO DEL 2015. CLAVE 25DUP0004P EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PROYECTO DE INOVACIÓN PEDAGÓGICA, QUE PARA OBTENER EL

• La dislexia como problema de aprendizaje en segundo grado de educación primaria

  betsielopTema La dislexia como problema de aprendizaje en segundo grado de educación primaria. Estudio de caso en la Escuela Primaria Gral. Ignacio Zaragoza Antecedentes La primera descripción de un caso de dislexia ocurre en 1877 por Kussmaul, quien describió el caso de un paciente que había perdido su capacidad de

• El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria

  marielreyesEl uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria Introducción El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) forma parte de la cultura informática en la actualidad. Amplia las capacidades de actualización informática e impulsa al aprendizaje dada la demanda existente. En conjunto

• Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

  luzak.08GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4.

• LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA

  camposmarite0508REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO ESTADAL INTEGRADO Nº 7 NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL Nº 31 PIRITU MUNICIPIO ESTELLER ESTADO PORTUGUESA LOS VALORES COMO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA Autora: Profa. MARIA CAMPOS C.I: V-12859362 Línea Orientadora: CLIMA ESCOLAR Abril, 2015

• La formación y la promoción de los valores en el sistema de educación primaria

  egisellbazanPlanteamiento del Tema de Estudio El proceso de enseñanza – aprendizaje y el fomento de los valores en la educación primaria es una prioridad para impulsar el desarrollo integral del niño, sin embargo, ésta se ha visto afectada por la violencia humana, la influencia de los medios de comunicación, la

• Relación entre escolaridad materna y logros educativos en la educación primaria

  carol18DE LA PRIMERA TABLA Por razones de autoselección y de índole geográfica y económica, las modalidades educativas se ven más o menos favorecidas por las condiciones socioculturales de las familias de sus alumnos; siendo las escuelas privadas y urbanas las que suelen tener estudiantes con mejores condiciones, y las rural

• Fortalecimiento De La Lectura Y Escritura En Tercer Grado De Educación Primaria.

  30000Descripción Desde que el alumno inicia su educación formal, uno de los primeros objetivos es que aprenda a escribir y a leer, siendo estos los procesos básicos para que pueda adentrarse a la formación educativa y así integrarse a la sociedad como un ciudadano capaz de enfrentarse a los diferentes

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  alfonsocampoADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA La preparación para el aprendizaje escolar constituye en de los grandes retos de la educación escolar, la entrada a la vida escolar es una de las grandes ilusiones que tiene todos los niños y su familia, pero al

• ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

  mellys_1971UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS BARCELONA ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CASO: UEE Madre Teresa de Calcuta, ubicada en el municipio Simón Bolívar, estado Anzoátegui. TUTOR: BACHILLER: Mayorga Juana CI: 18.569.997 Lcdo. Pablo Da

• Mi vida como Educador: Testimonio de un profesor de Educación Primaria en Sinaloa

  CarraSoftÍ N D I C E: CONTENIDO GÉNERO N O M B R E Pág. RELATOS TESTIMONIALES 01 “Retrospectivas” 3 “Reflexiones” 18 “Alejandra…mi niña por siempre” 22 “Réquiem para un movimiento 25 “El Chito Kalimán” 27 “Carta a la Muerte” 36 “La Ausencia” 39 “La UPN…vencimiento de inercias y resistencias”

• Debate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos

  julianamaitenaDebate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos. RESUMEN En la presente ponencia me interesa reflexionar acerca de la “integración” de estudiantes en la modalidad de Jóvenes y Adultos a partir de la consideración y trascendencia que ha tenido y tiene la Ley Nacional de Educación

• Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria

  Adela1988Resultado de imagen para logo universidad etac Maestría en Gestión Educativa Imagen relacionada Materia: Tecnología de Procesos de Información en la Administración Escolar. Tarea: Trabajo individual Caso Práctico parte final. Problemática: Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria. Alumno: Cristian Pastrana Vidal. Facilitadora:

• CUADRO DE SECUENCIA DE LAS OPERACIONES BASICAS A LO LARGO DE LA EDUCACION PRIMARIA

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  Michel.01Aprendizaje en el servicio. Mtra. Piedad Cid Carro Ensayo: ¿Qué dificultades presenta actualmente el futuro docente de educación primaria? Presenta: Claudia Michelle González Aburto Semestre: Séptimo Grupo: C _ Índice Introducción 1 Desarrollo 2 Conclusiones 5 Bibliografía consultada 6 Introducción En esta época de transformaciones constantes a nivel tecnológico y

• ¿A qué edades atiende la Educación Primaria? La etapa de la Educación Primaria

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• Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

  rodrigo86La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los

• Los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria

  frankecheACTIVIDAD PREVIA: En el siguiente escrito hablaré de los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria, la cual cumple con una gran variedad de objetivos, de los cuales abordaré los que considero de más importancia: La lingüística principalmente es la que nos ayuda a saber expresarnos

• Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas)

  Yolita5756Etapa 2. Proyecto de Enseñanza del Personal Docente de Educación Primaria. (Matemáticas) Momento 1. Elaboración del diagnóstico y de la planeación didáctica. Diagnóstico simplificado La escuela primaria Federal “Licenciado Benito Juárez”, turno matutino, con C.C.T. 25DPR0729D, zona escolar N° 085, sector N° XVI, ubicada en la calle Ingeniero Manuel Ponce,

• INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  JFLUXPor: Francisco Javier Hernández Rosas INTRODUCCIÓN Cuadrado, cuadro, cubo. ¿hexaedro, distintos nombres, misma cosa, la importancia del concepto, y del entendimiento; sin lugar a dudas, la asignatura de Matemáticas es una de las más sencillas y complejas a la vez, pero ¿por qué, porque esta junto con español, maneja una

• Actividades didacticas. La comprensión lectora en 1º grado de educación primaria

  petakonaTRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN 1º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A continuación se hace mención de las siguientes actividades para trabajar la comprensión lectora con alumnado de 1º ciclo de Educación Primaria, aunque no solo de puede utilizar en 1° grado sino también utilizarlas en otros casos dependiendo del nivel

• SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

  francis1965SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ASIGNATURA; CIENCIAS NATURALES BLOQUE: 1 ¿COMO MANTENER LA SALUD? TEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales

• Palneacion. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ”

  Aaron GarciaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ” 3° Campo Formativo ASIGNATURA Duración de proyecto/clase COMPETENCIAS Lenguaje y comunicación(Campo formativo). Español- Producción de textos escritos(estándares de español). Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento ara aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas

• Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria

  marielagoEjercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria (página 3) Enviado por Reinerio Saborit Partes: 1, 2, 3, 4 Alcanzaron la evaluación de medio dos para un 66.6% ya que le faltaban conocimientos en los aspectos metodológicos, didácticos y de contenidos acerca del tratamiento a los

• ESTRATEGIAS PARA DESPERTAR EL INTERES POR LA LECTO- ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA

  yazmincarmonaINDICE 1.0 INTRODUCCION 2.0 JUSTIFICACION 3.0 INTEGRACION DEL EQUIPO DE TRABAJO 4.0 OBJETIVOS 5.0 FUNDAMENTACION TEORICA EPISTEMOLOGICA 6.0 FUNDAMENTACION TEORICA METODOLOGICA 7.0 CONSTRUCCION DEL OBJETO DE ESTUDIO 8.0 DIAGNOSTICO 1.0 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad fortalecer procesos de lecto escritura a través de actividades significativas planeadas en torno a

• Enfoques curriculares y la estructura del currículum formal en educación primaria

  chimoltrufia04INTRODUCCIÓN El enfoque de la racionalidad tecnológica centra su interés en los procesos explícitos del currículum formal, para éste los docentes son solo meros instrumentadotes del plan de estudios en cuestión, así al profesor se le forma básicamente en técnicas didácticas para que pueda operar “correctamente” el programa de estudio.

• Asambleas de aula en educación primaria: Fomentando la participación democrática

  nelmarAsamblea de centro/aula Las asambleas de centro y/o de aula en Educación Primaria constituyen una estrategia importante para fomentar la participación, la crítica y la implicación en la gestión de uno o de otra. Poner en marcha las asambleas requiere:  Espacio y tiempo regulado y periódico para ellas 

• EL JUEGO PARA LA ENSEÑANZA DE LA RESTA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

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• Uno de los propósitos centrales del programa de español en la educación primaria

  f1f2fLeer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral, eso seria una simple técnica de decodificación, leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Estamos de acuerdo en esta definición de lectura, estaremos de acuerdo en lo que se entiende por escribir, siendo

• Problemas De Lectura Y Escritura En Alumno De Quinto De Grado De Educacion Primaria

  migueltomzaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA MAESTRO: ALFREDO LOEZA DORANTES ALUMNO: MIGUEL ANGEL ADAME RODRIGUEZ GRADO Y GRUPO: 3 “A” ENSAYO PROBLEMAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO. COPALA, GUERRERO A

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  Sergio Cristofer Suaste LeonNarración del recorrido de la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria El día de ayer (15 de agosto de 2019), la maestra Rosario nos sacó del salón para hacer un recorrido por todo el plantel, con el objetivo de conocer las instalaciones con las que cuenta la Escuela Normal

• TRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  Pedro Bocanegra AlbarránTRABAJANDO LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Comentario sobre la actividad La actividad me ha resultado muy enriquecedora. De hecho, estoy bastante sorprendido y satisfecho con el resultado final, ya que nunca he sido muy bueno en la asignatura de Plástica cuando estaba en el colegio

• Acuerdo 200 Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación primaria, Secundaria

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• Trabajando los elementos básicos de la expresión artística en educación primaria

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• Análisis y crítica de la currícula de la licenciatura en educación primaria 1997

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• La expresión corporal en la educación primaria: Una guía para el autoconocimiento

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• Acuerdo 200 normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria

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• Importancia del desarrollo del esquema corporal en los niños de educación primaria

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