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Enfoque Cuantitativo ensayos gratis y trabajos

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Documentos 251 - 300 de 7.647 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración

    CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración

    CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración ¿Qué significa ser un maestro competente? Adaptarse y evolucionar con el entorno socioeducativo y el entorno de las prácticas profesionales para responder a los nuevos desafíos. Apunta a la formulación de las facultades humanas, actitud y aptitud para que desde la condición singular e irrepetible se desenvuelva el ámbito que le corresponde. Se debe dar como una

    Enviado por hermosa / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoques De La Investigacion

    Enfoques De La Investigacion

    A partir del siglo XX la investigación se ha polarizado en dos enfoques principales: el cualitativo y el cuantitativo. 1. Investiga a qué se refiere el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo en investigación. 2. Discute la utilidad de cada enfoque según el tipo de investigación. 3. Argumenta qué tipo de enfoque es el más apropiado para tu investigación 1.- Existen dos enfoques básicos en la investigación: • El cualitativo “por lo común, se utiliza

    Enviado por dasomo / 1.024 Palabras / 5 Páginas
  • Aportaciones y puntos fuertes de cada enfoque

    Aportaciones y puntos fuertes de cada enfoque

    Aportaciones y puntos fuertes de cada enfoque Psicoanálisis. Considero que lo rescatable del psicoanálisis es que mediante Freud, la psicología logra su carácter científico de forma independiente de la filosofía y la medicina. A partir de esto, el descubrimiento de la sexualidad infantil, su técnica de la Asociación libre (mediante la cual el paciente expresa lo que le place y catartiza) y el cambio de el consciente como centro de la conducta por lo inconsciente

    Enviado por Rosa12345 / 602 Palabras / 3 Páginas
  • Cualitativo Cuantitativo

    Cualitativo Cuantitativo

    INTRODUCCION El presente ensayo pretende inducir a la reflexión, a partir del debate sobre los distintos métodos científicos de investigación, tanto cualitativos como cuantitativos, así como algunas de sus principales problemáticas. El debate entre los abordajes cualitativos y cuantitativos no es un desarrollo novedoso ni exclusivo del campo de las ciencias sociales. Los científicos sociales que utilizan abordajes cualitativos, enfrentan en la actualidad problemas epistemológicos y metodológicos que, tienen que ver con el poder y

    Enviado por laloheme / 2.653 Palabras / 11 Páginas
  • Enfoque Cientifico

    Enfoque Cientifico

    Enfoque científico Representación simplificada de la teoría de Dawkins acerca del «egoísmo» de la información genética. Todos los genes, como unidades de supervivencia, son en sí mismos «egoístas», compitiendo entre sí y con los de otros individuos. Una vez alcanzado cierto grado de organización durante el proceso evolutivo de las especies, la información genética que produzca un fenotipo egoísta será a la larga autodestructiva a nivel del grupo humano, mientras que la que produzca un

    Enviado por ceqe / 625 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

    Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

    La reforma del plan y Programas de Estudio 2009, se basa en 3 elementos esenciales: a) La diversidad y la interculturalidad b) El énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados c) La incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura Las competencias se orientan en la importancia del desempeño enfocado en el saber hacer. Una competencia implica un saber hacer con saber, así con la valoración del ser

    Enviado por olganevarez / 766 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Neoclasico

    Enfoque Neoclasico

    ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACION La escuela neoclásica de la administración está ubicada Cronológicamente entre 1930 y 1948. Sus autores son en gran parte eclécticos; lo que significa que las formulaciones de sistemas de pensamiento se hacen mediante la selección de doctrinas de otros sistemas ya desarrollados con anterioridad. Recogiendo el contenido de casi todas las teorías administrativas (teoría de las relaciones humanas, teoría de la burocracia, teoría conductual, teoría sistemática, entre otras) El mundo

    Enviado por daniguz_bus / 1.138 Palabras / 5 Páginas
  • Enfoque En Copetncias

    Enfoque En Copetncias

    UN NUEVO PARADIGMA EN EDUCACIÓN El advenimiento del paradigma constructivista en educación, ha traído consigo un cambio sustancial en la forma de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad parece obsoleto señalar que la sola asimilación de información de manera memorística en la mente sea suficiente para producir un cambio en la conducta de las personas, muy por el contrario, los autores que se arriman a este paradigma, enfatizan en la necesidad de construir

    Enviado por maguileti / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoques De Contabilidad Creativa

    Enfoques De Contabilidad Creativa

    Presentar diferentes enfoques y opiniones de los contadores para la aplicación de la Contabilidad Creativa, con el fin de mostrar los distintos criterios existentes. DIVERSIDAD DE ENFOQUES DE LA CONTABILIDAD CREATIVA Bajo nuestro punto de vista, se puede numerar cuatro enfoques bien diferenciados con respecto al trato dispensado al concepto de la Contabilidad creativa: - Contabilidad inventiva. - Flexibilidad normativa. - Ausencia normativa. - Mayor eficiencia del requisito de utilidad. CONTABILIDAD INVENTIVA Bajo este enfoque

    Enviado por michaelmz86 / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Por Las Competencias Y Pedagogía De La Integración

    Enfoque Por Las Competencias Y Pedagogía De La Integración

    Introducción La escuela es la plataforma más importante para que un país progrese. Por eso, ésta debe estar atenta a las necesidades de la sociedad. Pero a menudo, los jóvenes que van a la escuela durante muchos años no están en la capacidad de utilizar sus conocimientos escolares en la vida diaria. Es por esta razón que los responsables de los sistemas educativos consideran necesario cambiar los programas de la escuela básica y poner en

    Enviado por Melina13 / 695 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez

    Enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez

    enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez Sustentante: C.P. Abel Álvarez Fernández Director de tesis: M.F. Felipe Molina Mares Asesor 1: M.F. Pedro Salcedo López Asesor 2: Dr. Felipe Leal Medina Maestría en Ciencias Económicas y Administrativas Especialidad en Finanzas y Negocios Aguascalientes, Ags., junio 2010 ii iii RESUMEN Este documento de caso práctico contiene los elementos necesarios para la toma de decisiones relativas a aceptar riesgos en el comienzo de una

    Enviado por klinares / 9.862 Palabras / 40 Páginas
  • Enfoque Educacion Fisica

    Enfoque Educacion Fisica

    Enfoque Propósito Competencias Los fundamentos pedagógicos del programa se organizaron en cinco ejes y tres ámbitos de intervención, a partir de los cuales el docente orienta su práctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación: 1.- La corporeidad como el centro de su acción educativa. 2.- El papel de la motricidad y la acción motriz. 3.- La educación física y el deporte en la escuela. 4.- El tacto pedagógico y

    Enviado por TEVETOGLU / 413 Palabras / 2 Páginas
  • INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL AVANCE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ENFOQUE DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL AVANCE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ENFOQUE DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    La evaluación debe estar, como primer axioma, al servicio de quien aprende, sin ninguna duda. Su corolario debe ser fuente de aprendizaje primordialmente. En consecuencia, y como principio que se deriva lógicamente del propio discurso, en el enfoque por competencias, la evaluación debe desempeñar funciones esencialmente formativas. Por tanto, y paradójicamente, la evaluación que pretenda formar a quienes son evaluados, debe ir mas allá de la acumulación de evidencias, En su función formativa la evaluación

    Enviado por maurorivas / 1.988 Palabras / 8 Páginas
  • 3 ENFOQUES

    3 ENFOQUES

    El tamaño de una muestra es el número de individuos que contiene. Una fórmula muy extendida que orienta sobre el cálculo del tamaño de la muestra para datos globales es la siguiente: n = ( (k^2) * N*p*q) / ( (e^2 * (N-1) )+( (k^2) * p*q)) N: es el tamaño de la población o universo (número total de posibles encuestados). k: es una constante que depende del nivel de confianza que asignemos. El nivel

    Enviado por javierherbs / 452 Palabras / 2 Páginas
  • NIC Y NIIF Enfoque Estados Financieros

    NIC Y NIIF Enfoque Estados Financieros

    Norma Internacional de Información Financiera No 1 (NIIF 1) Adopción por Primera Vez de las Normas Internacionales de Información Financiera Las NIIF 1 tienen como objetivo asegurar que los primeros estados financieros, y los informes financieros intermedios de una entidad contengan información de alta calidad, transparente y comprable, que suministre un punto de partida adecuado para la contabilización, y que pueda ser obtenida a un coste que no exceda los beneficios obtenidos por los usuarios

    Enviado por diegoasanchez93 / 4.400 Palabras / 18 Páginas
  • Enfoques Y Propositos De F.c.e

    Enfoques Y Propositos De F.c.e

    F.C.y E. ES UNA ASIGNATURA ESENCIALMENTE FORMATIVA DE LOS ADOLESCENTES AL FORTALECER LA DIMENSIÓN MORAL Y CIVICA DE SU PERSONA PARA QUE ACTUEN LIBRE Y RESPONSABLEMENTE MEDIANTE LA APROPIACIÓN Y EL EJERCICIO DE VALORES QUE LES ENRIQUECEN COMO PERSONAS Y COMO INTEGRANTES DE LA SOCIEDAD. EN ESTA ETAPA ESCOLAR LOS ADOLESCENTES EXPERIMENTAN TRANSFORMACIONES SIGNIFICATIVAS EN SU DESARROLLO PERSONAL,SOCIAL Y COGNOSCITIVO QUE REPERCUTEN EN SU CAPACIDAD PARA ACTUAR Y TOMAR DECISIONES CON MAYOR AUTONOMÍA. LA ASIGNATURA

    Enviado por CARLOSMC1485 / 881 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Neoclasico De La Administracion

    Enfoque Neoclasico De La Administracion

    ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACION. Teoría Neoclásica de la Administración y Las Implicaciones del Enfoque Neoclásico. Tipos de Organización OBJETIVO: Presentar al estudiante el enfoque neoclásico para que identifique los fundamentos e implicaciones de la teoría neoclásica de la administración como escuela operacional y su énfasis en los objetivos y resultados. CONTENIDO: Enfoque Neoclásico de la Administración. Antecedentes, representantes, características, principios del enfoque neoclásico en la organización (división del trabajo, especialización, jerarquía, distribución de la

    Enviado por Pitt384 / 7.376 Palabras / 30 Páginas
  • POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009

    POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009

    UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009 Víctor Manuel Montenegro Velásquez INDICE INTRODUCCION CAPITULO I 1. Aspectos generales…………………………………………...3 1.1. Objetivos………………………………………………..3 1.2. Justificación……………………………………………3 CAPITULO II 2. Marco teórico………………………………………………….3 CAPITULO III 3. Antecedentes y discusión…………………………………..4 3.1. Pobreza………………………………………………...4 3.2. Desnutrición…………………………………………..6 3.3. Tasa de mortalidad…………………………………..8 3.4. Tasa de mortalidad materna……………………….9 3.5. Desarrollo económico………………………..……10 3.6. Relación entre las variables……………………...14 3.7. CONCLUSIONES……………………………………15 INTRODUCCION En los últimos

    Enviado por Vitoc / 2.726 Palabras / 11 Páginas
  • ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    1. Introducción ¿Por qué cambiar los programas de formación si no es para que un mayor número de jóvenes construyan competencias y saberes más amplios, pertinentes, duraderos y movilizables en la vida y en el trabajo? Es importante mostrar que, lejos de dar la espalda a los saberes, el enfoque por competencias les da una fuerza nueva, vinculándolos a las prácticas sociales, a las situaciones complejas, a los problemas, a los proyectos. Desde esta perspectiva,

    Enviado por Rocio1224 / 3.379 Palabras / 14 Páginas
  • Corrientes O Enfoques De La Auditoria Administrativa

    Corrientes O Enfoques De La Auditoria Administrativa

    MEDIOS DE DEFENSA ANTE EL INSITUTO RECURSO DE INCONFORMIDAD. DEFINICION.- La Ley del Seguro Social establece el Recurso de Inconformidad como un medio de que disponen los patrones y demás sujetos obligados, así como los asegurados y sus beneficiarios, para impugnar actos definitivos del Instituto que consideren lesivos a sus intereses o sus derechos. Este medio de defensa se ejercita ante el propio Instituto, el cual efectúa la revisión de los actos para determinar si

    Enviado por scarlata / 589 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Optimización

    Enfoque Optimización

    • ¿Con que objetivo se logra un campo de visión más grande? -Objetivo 100x: Su resolución es muy alta. Es el de mayor resolución de un microscopio compuesto y muestra en detalle lo que se observa. Este objetivo se llama de inmersión en aceite, porque hay que colocar una gotita de aceite para que la refracción del mismo optimice el enfoque. • ¿Con que objetivo se observa mejor los detalles de la imagen? -Objetivo 40x:

    Enviado por alejandra1992 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoques De Taylor

    Enfoques De Taylor

    Su influencia en el pensamiento administrativo fue de gran trascendencia en todo el mundo. Desgraciadamente, sus seguidores y los empresarios de su época abusaron del sistema, y generaron reacciones sociales por parte de obreros y sindicatos. • En su época se considero un sistema diabólico de explotación porque consideraba el obrero como un apéndice de la maquina, lo cual provocó que en 1905 el Senado de Estados Unidos establecieran una ley para eliminar algunas de

    Enviado por maribelcarrillo / 1.145 Palabras / 5 Páginas
  • Analisis Cuantitativo

    Analisis Cuantitativo

    ANALISIS CUANTITATIVO *Metodo para el Analisis Cuantitativo de un Proyecto de Inversion Existen 2 grupos para medir el valor del dinero en el tiempo o metodos que no consideran el valor del dinero en le tiempo >>>Primer Metodo: Metodo de Periodo de Recuperacion o payback; determina en cuanto tiempo se recuperara la inversion Formula: Periodo de Recuperacion(PR) = Inversion/Flujo de Efectivo Real ejemplo: Determinarel periodo de recuperacion de una inversion de $1,500,000 los cuales van

    Enviado por Jesusc / 1.020 Palabras / 5 Páginas
  • ENFOQUES CURRICULARES

    ENFOQUES CURRICULARES

    COMENTARIO CURSO TECNOLOGIA PARA MAESTROS PROGRAMA EDUCATIVO ABRIENDO EL FUTURO. MINEDUC. Fundamentalmente el curso y material recibido, es excelente por cuanto facilita la interacción entre el docente aprendiz y la computadora, asimismo, permite una autoeducación que incide en la habilitación de los docentes en el uso y manejo de la tecnología digital para acrecentar su acervo cultural, facilitar el proceso educativo y estar a la vanguardia de los grandes cambios del mundo contemporáneo. En los

    Enviado por ROMALDO / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Humanistico

    Enfoque Humanistico

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO- ACADÉMICO. CARABOBO Enfoque humanístico Unidad IV Autores: Marinel Rosales C.I.:21.217.528 PROFESORA: Rosa Flores Valencia, julio 2011 Índice Índice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Enviado por marinel / 4.530 Palabras / 19 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA REALIDAD ACTUAL CON UN ENFOQUE DE FINANZAS PUBLICAS

    ENSAYO SOBRE LA REALIDAD ACTUAL CON UN ENFOQUE DE FINANZAS PUBLICAS

    México: cruda realidad La sociedad mexicana atraviesa por una crisis generalizada en la actualidad. Los noticieros informan a diario acerca de graves problemas en los ámbitos social, político, económico y laboral. Esta situación pareciera no tener fin y por el contrario empeorar cada día más. El ámbito financiero permite realizar un análisis a la situación actual ya que puede tomarse como referencia común a todos los ámbitos anteriormente mencionados. Además, en su expresión más pura

    Enviado por Paolaph / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Tipicos

    Enfoques Tipicos

    La investigación transeccional o sincrónica es una buena elección si nuestro objeto es relativamente estático, o si deliberadamente deseamos hacer una "imagen congelada" de una situación inestable. Enfoques típicos en estudio transeccional se explican en otra parte, bajo títulos Estudio de caso , Estudio comparativo y Clasificación. El estudio longitudinal o diacrónico examina el objeto como un proceso. La variación en el lapso período de tiempo de la investigación es grande: algunos procesos físicos pueden

    Enviado por kaportes / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Elementos y su enfoque en ventas

    Elementos y su enfoque en ventas

    1.1.1. Elementos y su enfoque en ventas. I.- Previsión de ventas cálculo que hace el departamento comercial de una compañía del volumen de ventas que realizará el año próximo. La realización de una correcta previsión de ventas es vital para una empresa pues de ella se deriva el presupuesto de ingresos y de gastos y por consiguiente, las previsiones de fabricación, aprovisionamiento, logística, recursos humanos. Es de señalar que la previsión de ventas no suele

    Enviado por carlosreive / 2.086 Palabras / 9 Páginas
  • Corrientes y enfoques de la auditoria administrativa

    Corrientes y enfoques de la auditoria administrativa

    CORRIENTES Y ENFOQUES DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA • los diferentes autores y tratadistas que se han ocupado de la auditoria administrativa, la han enfocado con distintos criterios, los cuales, sin embargo, podemos clasificarlos en dos grandes corrientes de pensamiento. • PRIMERA CORRIENTE: un examen de la estructura de control. • los que están a favor de esta corriente sostienen que la auditoría operativa (no aceptan el término administrativa) debe ser considerada un examen de los

    Enviado por lileyne / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Cualitativo Y Cuantitativo

    Cualitativo Y Cuantitativo

    El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad. Los científicos sociales que utilizan abordajes cualitativos enfrentan en la actualidad problemas epistemológicos y metodológicos que tienen que ver con el poder y la ética en la generación de datos así como con la validez externa de los mismos. La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.

    Enviado por babio / 820 Palabras / 4 Páginas
  • Metodos Cuantitativos

    Metodos Cuantitativos

    Protagonistas. Ecko Center, empresa joven establecida en 2007 en la ciudad Guadalajara, Jalisco. Socios fundadores Ricardo Cardozo, Pedro Fernández y Alfredo Moreno. Consultora estadística JP Parker. Mario Pearson, el cual acababa de graduarse con honores de la maestría en administración. Hechos Sus socios acumulan más de 20 años de experiencia en la industria, lo cual lo hace una empresa confiable y de gran reconocimiento. Sabían que dentro de sus filas tenían áreas de oportunidad en

    Enviado por osva19 / 960 Palabras / 4 Páginas
  • Conocimiento Enfoque Biologico

    Conocimiento Enfoque Biologico

    Neurofisiología. La neurofisiología es la rama de la Fisiología que estudia el sistema nervioso. En cualquier acción o conducta de un organismo está presente el Sistema Nervioso. Cualquier cambio en su desarrollo es resultado de modificaciones funcionales de dicho sistema. La neurofisiología se ocupa de desvelar cómo funciona este complicado sistema y cómo produce la variedad de modelos de conductas que manifiestan los organismos. Sin embargo, a pesar de los avances producidos en la investigación,

    Enviado por gatoblue_19 / 2.571 Palabras / 11 Páginas
  • Enfoque Y Resolucion De Problemas

    Enfoque Y Resolucion De Problemas

    Enfoque de Resolución de Problemas 3 el enfoque de resolución de proBlemas EN la enseñanza de la matemÁtica A partir del estudio de clases M asami Isoda RAIMU NDO OL FOS T sukuba Valparaíso 2009 EDICIONES UNI VERSI TARIAS DE VALPARA ÍSO PONTI FICIA UNIVERSIDAD CAT ÓLICA DE VAL PARAÍSO 4 Masami Isoda y Raimundo Olfos © Masami Isoda y Raimundo Olfos, 2009 Inscripción Nº 183.733 ISBN 978-956-17-0449-7 Derechos Reservados Ediciones Universitarias de Valparaíso de

    Enviado por gachuzz / 10.737 Palabras / 43 Páginas
  • Metodos Cuantitativos

    Metodos Cuantitativos

    ENSAYO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS MODELOS DE TRANSPORTE UTILIZADOS EN LA ADMINISTRACIÓN El utilizar modelos de transporte busca determinar un plan de transporte de una mercancía de varias fuentes a varios destinos. Con estos modelos las organizaciones las empresas pueden llegar a hacer más competitivas en el mercado global que ahora vivimos. Se logra ser más competitivas las empresas al utilizar estos medos por que estas técnicas nos ayudan a maximizar

    Enviado por ricardoyanez / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque De Administracion

    Enfoque De Administracion

    ADMINISTRACION CIENTIFICA La teoría de la administración científica fue duramente criticada, aunque estas críticas no les disminuyen el mérito y el galardón. No obstante, se considera que en esta época existan una serie de deficiencias en cuanto a: • La mentalidad y los prejuicios tanto de los dirigentes como de los empleados. • Falta de conocimientos sólidos sobre asuntos administrativos. • La precaria experiencia industrial y empresarial. Todos estos factores no permitieron el adecuado fundamento

    Enviado por elias333 / 974 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Linguisticos

    Enfoques Linguisticos

    HISTORIA DE LA LENGUA Transcurrido el tiempo la lengua ha generado diferentes cambios que se consideran para bien. Tenemos que en los cambios de la lengua se presentan los fonológicos los cuales se ven reflejados en el habla; también interviene la fonética, que nos da a conocer los sonidos de la lengua, de estos se desprenden los vocálicos y los consonánticos. Los estudiosos de la lengua española decidieron realizar dichos estudios d dos maneras, la

    Enviado por carlosamd / 904 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Para La Mediacion De La Pobreza

    Enfoques Para La Mediacion De La Pobreza

    estudios estadísticos y prospectivos E nfoques para la medición de la pobreza. Breve revisión de la literatura C E P O L Juan Carlos Feres Xavier Mancero División de Estadística y Proyecciones Económicas Santiago de Chile, enero de 2001  Este documento fue preparado por Juan Carlos Feres, Jefe de la Sección de Estadísticas Sociales de la División de Estadística y Proyecciones Económicas, y Xavier Mancero, Asistente de la misma División. Una versión preliminar de este

    Enviado por chikitita_rhcp / 10.110 Palabras / 41 Páginas
  • Enfoque Cualitativo

    Enfoque Cualitativo

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA DEL NOROESTE, S. C. PROYECTO PRESENTA: MONTOYA TIZOC NALLELY GUADALUPE FACILITADOR: DR. JORGE ENRIQUE REYES IRIARTE SEMINARIO: ENFOQUE CUALITATIVO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO 1 DENOMINACION PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. 2 SITUACION PROBLEMICA Como maestros, podemos suponer que es seguro que el niño que tiene dificultades en el aprendizaje muestre un bajo

    Enviado por Nallelytaaa / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Métodos Cuantitativos Para La Toma De Decisiones Tecmilenio Integradora 3

    Métodos Cuantitativos Para La Toma De Decisiones Tecmilenio Integradora 3

    OBJETIVO(S): • Aplicar los métodos de programación lineal simplex y grafico para la empresa Golf Solutions Inc. PROCEDIMIENTOS: 1. Se analizaron ejercicios de métodos gráficos. 2. Se elaboró en Excel una tabla con los datos del ejercicio y se realizaron las operaciones para determinar las soluciones y áreas de factibilidad. 3. Utilizando la herramienta solver se realizo el método simplex para el primer punto además de la opción de sensibilidad para obtener los rangos de

    Enviado por paolanczynerb / 574 Palabras / 3 Páginas
  • FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL Alejandro Celis H. Como movimiento cultural, el Humanismo antecede en muchísimos años a la aparición de la psicología y es mucho más amplio que ésta. La ciencia psicológica que conocemos como tal surge originalmente ligada a la Filosofía, y es una de las diferentes expresiones del espíritu humanista propio del Renacimiento. Por su parte, la Psicología Humanista -que es conocida también bajo otros nombres, como por ejemplo, Tercera

    Enviado por carlitaherpa / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • Tres Distintos Enfoques En Las Propuestas De Alfabetización Inicial*

    Tres Distintos Enfoques En Las Propuestas De Alfabetización Inicial*

    Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial* 1)Diseña una clase con el enfoque “enseñanza directa” para pequeños que comienzan a leer. Recuerda usar palabras cortas una y otra vez, para facilitar su reconocimiento. Las palabras deben ser introducidas poco a poco, haciendo énfasis en la primera letra, luego en la última y al final en las letras centrales. Piensa en el tipo de material que utilizarías, sin olvidar el tipo de textos que

    Enviado por pixie / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Fundamentales En La Compresion Fe Los Psiquicos

    Enfoque Fundamentales En La Compresion Fe Los Psiquicos

    QUE ES EL METODO CIENTÍFICO? Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el método científico y son: 1) El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. 2) Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la

    Enviado por orlindaveronica / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del

    Enviado por lamarionettaluna / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Capítulo 8. Métodos Cuantitativos De Evaluación.

    Capítulo 8. Métodos Cuantitativos De Evaluación.

    Método de comparación de factores. En realidad no es muy usado porque el sistema de puntos lo ha desplazado. Primeramente la evaluación por comparación de factores descompone el puesto en facturas y éstos se comparan con los mismos factores de otros puestos conocidos y denominados ‘’puestos clave’’ o ‘’puestos de referencia’’. Puestos de contenido estandarizado para los que existe información de mercado. La comparación de factores incluye: Habilidad mental. Educación. Experiencia. Responsabilidad por utilidades. El

    Enviado por 1432115 / 637 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO PARADIGMA CUANTITATIVO

    ENSAYO PARADIGMA CUANTITATIVO

    ENSAYO PARADIGMA CUANTITATIVO Para hablar de paradigmas, es necesario partir de la conceptualización que Thomas Kuhn dio a este término cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. Adentrándonos un poco en lo que es paradigma cuantitativo podemos decir que este se basa en la teoría positiva del conocimiento. La naturaleza cuantitativa tiene como finalidad asegurar la precisión y la firmeza que requiere

    Enviado por oskitar88 / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Sistemico De La Enseñanza

    Enfoque Sistemico De La Enseñanza

    El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en

    Enviado por simon_lemus / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Socio Juridico

    Enfoque Socio Juridico

    Estructura de la norma Se llama la Pirámide jurídica de Kelsen. Los conceptos jurídicos son instrumentos imprescindibles del jurista y del legislador para pensar y resolver cualquier problema jurídico. Dentro de todo orden jurídico, la Constitución constituye el fundamento de validez de todas las normas, desde las leyes, reglamentos, decretos, fallos de los Tribunales, decisiones administrativas, hasta las cláusulas contractuales. Ahora bien, que quiere decir “fundamento de validez”. Según Kelsen, la norma positiva de mayor

    Enviado por damarisgym23 / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

    Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

    Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento

    Enviado por claudhacks / 969 Palabras / 4 Páginas
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    Enviado por DITRO181 / 510 Palabras / 3 Páginas
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    Enviado por ccpaezn868594 / 1.136 Palabras / 5 Páginas