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Evaluacion Por Competencias ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 28.939 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Ejemplo d ela Evaluación por competencia

    Ejemplo d ela Evaluación por competencia

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSDIAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO TACHIRA EVALUACION POR COMPETENCIAS. Tutor: Nancy Barrios Participante: Gómez Even C.I. 102874 Evaluar por competencias es basarse en el desempeño de los estudiantes, es decir lo que realicen en el aula, en términos de resolución de situaciones didácticas, para desarrollar la competencia y por los resultados que obtienen de los conocimientos adquiridos en el proceso, lo cual implica que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 769 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Abril de 2018 Enviado por 10275874
  • EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE CIENCIAS SOCIALES

    ARGENT~1 Alumno: ……………………………………………..Grado:………………………..Fecha:…………… EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE CIENCIAS SOCIALES Criterios de evaluación: * Identificación de los distintos tipos de mapas. * Reconocimiento de los componentes de un espacio geográfico. * Comunicación de información con lenguaje específico del área. * Identificación de los elementos fundamentales de un estado. * Diferenciación entre los conceptos de límites y fronteras. * Escritura con corrección ortográfica, siendo consciente de las normas de uso que rigen cada caso. (1ptos.) Actividades 1.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.732 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 9 de Mayo de 2018 Enviado por Mariela Chaile
  • EVALUACION – SIMULACRO - 2 - CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS

    EVALUACION – SIMULACRO - 2 - CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS

    MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL Descripción: C:\Users\GG.GRANADOS\Desktop\presidencia-escudo-nuevopais.png POLICÍA NACIONAL DIRECCIÓN DE BIENESTAR SOCIAL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA- BOGOTÁ EVALUACION – SIMULACRO - 2 - CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS DOCENTE: ROSA VIRGINIA MONTEJO BORDA Nombre:________________________________ Curso:______ Fecha: ________________ 1. Temas relacionados: Sociales y Competencias Ciudadanas / Sociales - El tiempo y las culturas Cada año en el mes de mayo, se congregan en Uribia, procedentes de todos los rincones de la Guajira, los Wayúu para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.434 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 24 de Mayo de 2018 Enviado por Alan Steven
  • Control Competencias y evaluación laboral

    Título del Control Introducción a las competencias laborales Nombre Alumno Mauricio Morales M. Nombre Asignatura Competencias y evaluación laboral Instituto IACC 25 de septiembre de 2016 ________________ Desarrollo 1. De todas las definiciones vistas en el módulo, explique con sus propias palabras el concepto de Competencia laboral. De acuerdo a las definiciones vistas en la semana entiendo por competencia laboral como todas las habilidades, conocimientos y capacidades que adquiere un individuo con el fin de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 431 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Julio de 2018 Enviado por mauri morales
  • Competencias y Evaluación de Auditores.

    Competencias y Evaluación de Auditores.

    Competencias y Evaluación de Auditores. Auditoria interna de calidad Instituto IACC 04/06/2018 ________________ Desarrollo 1. Usted como encargado del programa de auditoría, necesita seleccionar a los auditores internos y asignar a un auditor líder. La empresa se dedica a servicios de laboratorios, certificado bajo ISO 9001. Favor determine cuales son las competencias requeridas para el equipo y que competencias para el líder del equipo. Para formar un equipo de auditoria, es necesario que este equipo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 516 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2018 Enviado por Natalia Riqelme
  • El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes

    El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes

    Análisis de lectura Maestro: Jairo De los Santos Suriano Materia: Evaluación de Aprendizaje Alumna: Ana María Clemente Crisólogo W. Airasian Peter (2002). La evaluación en el salón clases. Mc Graces Hill. México, pp. 270 La segunda lectura Peter Airasian es el autor que propone una serie de reflexiones sobre los propósitos de la evaluación y los instrumentos utilizados, y muestra algunas estrategias que la enriquecen y hacen pertinente. En la lectura se destacan las relaciones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 441 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2018 Enviado por anitha1997
  • EVALUACIÓN EDUCATIVA. EVALUACION POR COMPETENCIAS

    EVALUACIÓN EDUCATIVA. EVALUACION POR COMPETENCIAS

    UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN POR COMPETENCIA Lucina Solis Evanhy Vega Leonidas Bareiro Asunción, Paraguay Año 2018 INTRODUCCIÓN En las últimas décadas, el sector educativo ha sido objeto de profundas transformaciones, particularmente el nivel superior en un intento por responder y adaptarse a las demandas actuales. Es así como, el enfoque curricular basado en competencias, surge como una propuesta a esas necesidades sociales, científicas y tecnológicas, de una sociedad, que hoy en día,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.772 Palabras / 28 Páginas
    Ingresado: 18 de Octubre de 2018 Enviado por LUCRAQUEL
  • EVALUACIÓN EN MEDICINA: ¿CONCEPTOS O COMPETENCIAS?

    EVALUACIÓN EN MEDICINA: ¿CONCEPTOS O COMPETENCIAS?

    ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN MEDICINA CON MENCIÓN ARTÍCULO: EVALUACIÓN EN MEDICINA: ¿CONCEPTOS O COMPETENCIAS? AUTOR: LIDIA DEL CARMEN MAZA GODOS DOCENTE: JORGE LUIS VALDEZ ZAVALETA Trujillo-Perú 2018 La evaluación de los aprendizajes es una de las tareas de mayor complejidad que realizan los docentes, tanto por el proceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir juicios sobre los logros de aprendizaje de los alumnos. Podemos observar dos grandes enfoques para dicho fin;

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.032 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Octubre de 2018 Enviado por Lidia Maza Godos
  • Ensayo de Evaluacion por competencias y El enfoque formativo de la evaluacion

    Ensayo de Evaluacion por competencias y El enfoque formativo de la evaluacion

    Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado MAESTRÍA EN COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA Ensayo Enfoque formativo de la evaluación Evaluación del Aprendizaje Dr. José E. E. Magallanes Domínguez Alumna. Perla Mariana Vargas Rodríguez 17 de mayo del 2018 Ensayo Enfoque formativo de la evaluación Enseñar es aprender dos veces. -Joseph Joubert Se considera a la evaluación como una acción en la cual, en función de determinados criterios, se obtiene información pertinente acerca de una persona, se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.043 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Octubre de 2018 Enviado por Perla_Vargas19
  • EVALUACION POR COMPETENCIAS CIENCIAS NATURALES

    EVALUACION POR COMPETENCIAS CIENCIAS NATURALES

    EVALUACION POR COMPETENCIAS CIENCIAS NATURALES PERIODO:DOS GRADO: SEGUNDO FORTUNATO GAVIRIA, SEDE NUEVA PRIMAVERA COMPETENCIA:INDAGAR 1. NUESTRO CUERPO ES COMO UNA MAQUINA;SU FUNCIONAMIENTO DEPENDE DEL TRABAJO COORDINADO DE CADA UNA DE SUS PARTES.TENEMOS COMO TODOS LOS SERES HUMANOS LAS MISMAS PARTES.LAS PRINCIPALES PARTES DEL CUERPO HUMANO SON: 1. Ojos, brazos y pies. 2. Cabeza, tronco y extremidades. 3. Cuerpo, cabeza y brazos. 4. Boca, nariz y ojos. COMPETENCIA:INDAGAR 1. LA PARTE DEL CUERPO HUMANO QUE HACE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 453 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2018 Enviado por jhargu
  • Evaluación diagnóstica Competencia Comunicativa

    Evaluación diagnóstica Competencia Comunicativa

    Evaluación Diagnóstica Unidad 1: CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN. 1. Imagina un mundo sin palabras; ahora trata de describirlo. Las personas no podrían expresarse, ni contar anécdotas, ni dar consejos, ni compartir conocimiento por lo tanto los seres humanos aprenderíamos cosa únicamente por experiencia propia mediante los intentos por descubrir el mundo por nosotros mismos. 1. ¿Cómo nos comunicamos con los demás? Mediante los lenguajes, donde se forman palabras con sonidos silábicos y le damos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 614 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Noviembre de 2018 Enviado por Devany Sánchez
  • Competencia Comunicativa Evaluación Sumativa

    Competencia Comunicativa Evaluación Sumativa

    EVALUACIÓN SUMATIVA 3 Instrucciones: Contesta sí o no a las siguientes preguntas marcando con una X en el cuadro correspondiente: SÍ NO x ¿Cuándo lees, lo haces evitando las repeticiones y los regresos? x ¿Adecuas tu velocidad de lectura según tus necesidades y el texto escrito que manejas? x ¿Puedes leer con rapidez y aun asi comprender lo leído? x ¿Leer diariamente algunas paginas de revistas o libros fuera de lo que se solicita como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 543 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Noviembre de 2018 Enviado por kareenesc
  • EVALUACIÓN DE LA COMPAÑÍA CONTRA LA COMPETENCIA

    EVALUACIÓN DE LA COMPAÑÍA CONTRA LA COMPETENCIA

    2.1 EVALUACIÓN DE LA COMPAÑÍA CONTRA LA COMPETENCIA - BENEFICIO POR ACCIÓN: Al principio de nuestra operación no cumplimos con los resultados esperados fueron años seguidos en los que no cumplimos con la meta esperada, lo cual nos puede traer una grave problemática con nuestros inversores, corriendo el riesgo de que no quieran invertir de nuevo 2-RETORNO DE LA INVERSIÓN DE CAPITAL (ROE) DEL 15% O MÁS AL AÑO: En este caso algunos competidores cumplieron

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Noviembre de 2018 Enviado por yair54321
  • “La evaluación diagnóstica como impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias”

    “La evaluación diagnóstica como impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias”

    UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO Resultado de imagen para ujat Resultado de imagen para daea DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES Unidad centro Licenciatura en ciencias de la educación “La evaluación diagnóstica como impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias” Investigación cualitativa Presenta: Breysy Elena Arias Dionicio Betsabeth Jiménez López Vanessa Sebastiana Nieto Negrín Manuel Alberto Barrera Estrada Rafael Guzmán Narváez Emma Leyva de la Cruz Leidi Viridiana Medina Alcazar Asesor:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.871 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 2 de Diciembre de 2018 Enviado por Amme87
  • Evaluación del desempeño con enfoque en las competencias profesionales en colaboradores de la empresa “Alejandro Vega”

    Evaluación del desempeño con enfoque en las competencias profesionales en colaboradores de la empresa “Alejandro Vega”

    Resumen El objetivo principal de la presente investigación fue determinar el impacto directo de la evaluación del desempeño con enfoque en las competencias profesionales en colaboradores de la empresa “Alejandro Vega” y el crecimiento de la misma , en el proceso se logró demostrar el valor del desarrollo de estas competencias ya que los resultados exteriorizan un gran dominio positivo en el desempeño de los colaboradores, debido a que representa un medio que les exige

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 745 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Diciembre de 2018 Enviado por Roo Galeanna
  • Fundamentos de la evaluación de competencias y contextualización del proyecto

    Fundamentos de la evaluación de competencias y contextualización del proyecto

    Una imagen de una carretera de curvas con árboles PRIMERA PARTE DEL PROYECTO INTEGRADOR Jorge Alejandro Arnaiz Arredondo PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1 Fundamentos de la evaluación de competencias y contextualización del proyecto. Evaluación de competencias ________________ laureate.png Asignatura: Evaluación de competencias Nombre del alumno: Jorge Alejandro Arnaiz Arredondo Nombre del docente: Karen Bracamontes Hernandez Fecha de entrega: 25 nov. 18 Actividad: Proyecto integrador Etapa 1 1. Introducción: Antecedentes: A continuación haremos un pequeño caminar por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.190 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2019 Enviado por Jorge Alejandro Arnaiz Arredondo
  • La evaluación de competencias laborales

    La evaluación de competencias laborales

    NOMBRE DE LA MATERIA EFICIANCIA LABORAL. NOMBRE DE LA LICENCIATURA ADMINISTRACION NOMBRE DEL ALUMNO ANTONIO VALADEZ LOZANO. MATRÍCULA 000042545 NOMBRE DE LA TAREA La evaluación de competencias laborales. UNIDAD # 1 Formación profesional. NOMBRE DEL TUTOR Mtro. Rolando Mexicano FECHA 11 DE ENE. 19 Para mi formación profesional es la preparación para el desempeño cualificado de las distintas profesiones tambien Incluye las enseñanzas de la formación profesional, las acciones de inserción y reinserción laboral de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.200 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 5 de Febrero de 2019 Enviado por antonycuin
  • Competencia y evaluación de auditoria

    Competencia y evaluación de auditoria

    Competencia y evaluación de auditoria Pedro Arancibia Correa Auditoria interna de calidad Instituto IACC 11 Junio de 2018 ________________ Desarrollo 1. Cuáles son las competencias comunes que debe poseer los auditores del sistema de gestión. Un aspecto primordial por el cual deben poseer lo auditores competencias que generen el éxito de un proceso de auditoria son. * La observación, debe tener y ser una persona la cual poseer y de ser muy capaz de que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 539 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Marzo de 2019 Enviado por randi1970
  • Control 8 Competencias y evaluación de personal

    Control 8 Competencias y evaluación de personal

    CONTROL N ° 8 PAULA ANDREA LAZO NIETO COMPENTENCIAS Y EVALUACION LABORAL Instituto IACC 27 de enero de 2019 ________________ Desarrollo Del caso de levantamiento de Competencias laborales del clúster minero en Chile, y del material complementario, mencione cual sería el método más adecuado para evaluar el desempeño de un Operador de Sondaje, mencionado en el caso, Justifique su respuesta. (Guie su decisión de acuerdo a las competencias que el cargo requiere). De acuerdo al

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 705 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2019 Enviado por paulaanlani
  • CONTROL 1 COMPETENCIAS Y EVALUACION

    CONTROL 1 COMPETENCIAS Y EVALUACION

    INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS LABORALES MIRTHA ARAYA P. COMPETENCIAS Y EVALUCION LABORAL Instituto IACC OCTUBRE 2017 ________________ OBJETIVO DEL CONTROL: Identificar los conceptos centrales asociados a las competencias Laborales. Comprender el sentido y las funciones de las competencias laborales en el área de recursos Humanos y la organización. INSTRUCCIONES: 1.- De todas las definiciones vistas en el módulo, explique con sus propias palabras el concepto De Competencia laboral. 2.- En qué se diferencian los tipos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 607 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Abril de 2019 Enviado por mimi.ne
  • UVM TRABAJO A6 EVALUACION DE COMPETENCIAS

    UVM TRABAJO A6 EVALUACION DE COMPETENCIAS

    Nombre del estudiante: Elizabeth García Loyola Nombre del trabajo: Actividad 7. Proyecto Integrador Etapa 3 Fecha de entrega: 13 de abril de 2019 Campus: Toluca Carrera: Maestría en Educación Basada en Competencias Nombre de la asignatura: Evaluación de competencias Nombre del docente: Dra. Juana Guadalupe Hernández Gómez portadaalumnos-01.jpg INTRODUCCIÓN Evaluar es una actividad esencial natural para el ser humano. Continuamente estamos evaluando para tomar decisiones de distinto tipo, tanto a nivel individual como colectivo. Normalmente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.338 Palabras / 42 Páginas
    Ingresado: 21 de Mayo de 2019 Enviado por liiizgl
  • Evaluación del PIA Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa

    Evaluación del PIA Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa

    RC-ACM-009 Rev.: 11-07/18 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Carrera: Arquitectura Evaluación del PIA Ciclo Escolar: Enero - Junio 2019 Fecha:22/05/2019 Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa Semestre:1 Catedrático : M.A. Adriana Salazar Cavazos Nombre: Delgadillo Flores Jorge Argemiro Espinosa Castillo Héctor Eduardo Flores Delgadillo Josué Eleazar Flores Obregón Víctor Manuel Montemayor Martínez Mariana Alexandra Matricula: 1867936 1870524 1986027 1985913 Grupo: 010 Equipo: 7 1. Elabora un ensayo en equipo de sus Proyectos Integradores.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 358 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Mayo de 2019 Enviado por unlimited_Luna
  • Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo

    Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo

    HHSS05.- TAREA. Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo. 1.- Cuestionario de evaluación: Evalúa el clima grupal y cómo te sientes tú en él (escribe en la columna Puntuación un número del 1 al 5, teniendo en cuenta que 1 es la puntuación mínima y 5 la puntuación máxima). Cuestión Puntuación 1.- ¿Estás satisfecho del trabajo que hacéis en el grupo? 4 2.- ¿Crees que en vuestro grupo se pierde el tiempo?

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 506 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Mayo de 2019 Enviado por Sandra Conde
  • Evaluación de competencia y supervivencia de bacteria G1 vs bacteria G2 en un mismo cultivo

    Evaluación de competencia y supervivencia de bacteria G1 vs bacteria G2 en un mismo cultivo

    Evaluación de competencia y supervivencia de bacteria G1 vs bacteria G2 en un mismo cultivo La prueba de antagonismo es una competencia entre dos o mas organismos por un mismo recurso para su supervivencia y este se encuentra en cantidades limitadas, lo cual lleva a la competencia entre ellos que llevara a la supervivencia del organismo mas apto para utilizar el recurso. Objetivo Evaluar la competencia y supervivencia de dos bacterias diferentes en un mismo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 862 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Mayo de 2019 Enviado por Eduard Estiven Riascos Diaz
  • Procedimiento para Evaluación de competencias (Empleados)

    Procedimiento para Evaluación de competencias (Empleados)

    Procedimiento para Evaluación de competencias (Empleados) El formato denominado Evaluación de competencias Empleados FP-DO-01-01, se elaboró con la finalidad de demostrar el desempeño de los empleados en general que laboran en la empresa Metalwork & Stamping S.A. de C.V. planta Saltillo y planta Monterrey. Este formato está constituido con los apartados que se mencionan a continuación 1. Datos del empleado 2. Desempeño general 3. Desempeño personal 4. Establecimiento de objetivos 5. DNC Plan anual de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 706 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Julio de 2019 Enviado por vielma27
  • “ANALISIS DE CARGO” EVALUACION DE COMPETENCIAS

    “ANALISIS DE CARGO” EVALUACION DE COMPETENCIAS

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg “ANALISIS DE CARGO” EVALUACION DE COMPETENCIAS NOMBRE: Abraham Fuentes Pino CARRERA: Contador Auditor ASIGNATURA: Gestión de personas PROFESOR: Héctor Hugo Castro Villegas FECHA: 10-09-2019 Introducción. En el presente informe realizaremos una evaluación de desempeño para determinar el valor que cada empleado desarrolla en su estadía laboral en base a los objetivos esperados por cada uno de ellos, por lo tanto deberemos entender la importancia que tienen las competencias que estos tienen para poder

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 932 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 25 de Septiembre de 2019 Enviado por Abraham Fuentes Pino
  • Revisión Artículo Evaluación de la competencia de trabajo en equipo

    Revisión Artículo Evaluación de la competencia de trabajo en equipo

    Cornisa: REVISIÓN ARTÍCULO ACADÉMICO Artículo Evaluación de la competencia de trabajo en equipo Carlos Alberto Mejía Organizational Behavior MAN571SG1 Profesor Dr. José Flecha Keiser University septiembre de 2019 Nota del Autor Carlos Alberto Mejía, División Latina en línea, Keiser University Correspondencia sobre este artículo debe ser dirigida a Carlos Alberto Mejía, División Latina en línea, Keiser University, Fort Lauderdale, FL 33309. Correo electrónico: C.Mejia7@student.keiseruniversity.edu Resumen Desarrollaré un análisis del artículo académico titulado, Evaluación de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.310 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2019 Enviado por Karl0x
  • Evaluación de la competencia comunicativa

    Evaluación de la competencia comunicativa

    Zona Escolar E018 Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular No. 69 EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________________________________ ESCUELA: ________________________________________________________________________ GRADO: _____ GRUPO: ______ FECHA DE APLICACIÓN: ________________________________ Aspecto fonológico EXPLORACIÓN DEL APARATO FONOARTICULADOR Paladar duro: anchura _____ altura _____ simetría _____ condición estructural _____ Paladar blando: movimiento _____ cierre _____ longitud _____ Dientes: oclusión _____ higiene _____ prótesis _____ mandíbula ___ tamaño ____ Ausencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.393 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 16 de Octubre de 2019 Enviado por anhnamarya123
  • Evaluación de desempeño por competencias

    Evaluación de desempeño por competencias

    Evaluación de desempeño por competencias. Para entender la evaluación de desempeño como herramienta, la cual debe ser de mucha utilidad ya que depende la concentración delas estrategias de la organización; para la realización en la lectura nos dice que la mayoría de los administradores se ocuparon de la eficiencia de las maquinas con medio para aumentar la producción. Pero comprendiendo la importancia del individuo en el proceso como parte fundamental se enfocó una técnica que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 691 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 18 de Octubre de 2019 Enviado por luislozada89
  • EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL

    EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL

    PROGRAMA DE PSICOLOGÍA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL NOMBRE DEL ESTUDIANTE _____________________________________________________ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN ___________________________________________________ CARGO DESEMPEÑADO POR EL ESTUDIANTE _____________________________________ NOMBRE DE LA PERSONA QUE EVALUA ___________________________________________ FECHA DE INGRESO ______________________________________ FECHA DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO _____________________ Con el fin de promover el desarrollo y fortalecimiento de competencias de los estudiantes durante la Práctica profesional, agradecemos registrar su evaluación de acuerdo con la siguiente escala: (E) Excelente; (N) Notable; (B)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 447 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Octubre de 2019 Enviado por MAJO ZEPOL
  • Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias

    Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias

    CUADRO RESUMEN: Evaluación educativa de los aprendizajes y competencias. y Evaluación educativa. Un enfoque basado en competencias. Capítulo 1: Aproximación al concepto de evaluación en educación. CONCEPTO IDEA CLAVE DESCRIPCIÓN Aproximación al concepto de evaluación * El Consorcio de Evaluación de Stanford (SEC) (1980) definía la evaluación como: <<Examen sistemático de los acontecimientos que ocurren en un programa con objeto de mejorarlo>>. (p.6) * Para Benedito (1990): <<Evaluar es una actividad sistemática, continua e integrada

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.643 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 26 de Octubre de 2019 Enviado por daneto96
  • Introducción a las Competencias Laborales. Evaluación de Personas

    Introducción a las Competencias Laborales. Evaluación de Personas

    Introducción a las Competencias Laborales Vanessa Belén Díaz Flores Evaluación de Personas Instituto IACC 07 de Abril de 2019, Valdivia ________________ Desarrollo 1. De todas las definiciones vistas en el módulo, explique con sus propias palabras el concepto de Competencia laboral. Según lo estudiado dentro de este módulo puedo explicar que cuando se menciona el concepto de “Competencia Laboral”, se refiere a la capacidad que tiene el ser humano de responder de manera exitosa frente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 571 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Octubre de 2019 Enviado por Nanne1234
  • CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL MEDIANTE LAS COMPETENCIAS LABORALES

    CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL MEDIANTE LAS COMPETENCIAS LABORALES

    ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE BOLIVIA MONOGRAFÍA BIBLIOGRÁFICA-DOCUMENTAL CENTRO DE EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL MEDIANTE LAS COMPETENCIAS LABORALES ALAIN DANIEL GUILLEN VIZCARRA COCHABAMBA-2016 ________________ INDICE DE CONTENIDO CONTENIDO Páginas CAPITULO PRIMERO. 5 GENERALIDADES 5 1.1 INTRODUCCIÓN 5 1.2 PROBLEMA 7 1.3 JUSTIFICACIÓN 7 1.4 OBJETIVOS 8 1.4.1. Obgetivo General 8 1.4.2. Obgetivos Específicos 9 1.5 EVALUACIÓN DEL PROBLEMA 9 1.6 ALCANCES Y LÍMITES 9 1.7 ANTECEDENTES DE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 17.302 Palabras / 70 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2019 Enviado por Roxana30516
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, PLANEACION Y EVALUACION

    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, PLANEACION Y EVALUACION

    GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS Escudo Chiapas 2013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016X LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL. PLANEACION Y EVALUACION ensch colores_ok 3° SEMESTRE TRABAJO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ALUMNO: YEUDIEL DE JESUS GOMEZ COURTOIS CATEDRATICO: BEATRIZ EUGENIA CHACÓN MIRANDA Generación 2018 - 2022 TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. 24 OCTUBRE DE 2019. Engranajes ________________ Reseña de cliente RTL Resultado de imagen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 287 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Diciembre de 2019 Enviado por Yeudiel Courtois
  • Competencias Comunicativas

    Competencias Comunicativas

    TRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD PASTO 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida el hacer un relato personal sobre la experiencia universitaria hasta el momento, como esta ha influido en nuestro proyecto de vida. Luego encontramos una reflexión grupal en la cual exponemos la articulación de nuestros relatos en relación con la aplicación de la aplicación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 611 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Mayo de 2011 Enviado por danyvallejosp
  • Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos

    Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos

    Técnicas de evaluación para los cargos públicos y privados con que cuenta el gobierno venezolano Técnicas de evaluación para los cargos públicos La evaluación de cargos, como su nombre lo indica consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo. Además es una fuente de información básica para toda la planeación de recursos humanos. Es necesaria para la selección, el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.545 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2011 Enviado por ldgonzalez
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo • Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. • Actualizarse. • Diversificar las estrategias didácticas. Competencias Profesionales Didácticas Antes  Seguir la progresión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 450 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Mayo de 2011 Enviado por GLORIAALEMAN
  • Concepto de Evaluación Aplicada

    Concepto de Evaluación Aplicada

    Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 501 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Mayo de 2011 Enviado por lypalety
  • Competencias Cardinales Y Especificas

    Competencias Cardinales Y Especificas

    COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión, David MacClellan, los tests académicos de aptitud tradicionales y los tests de conocimientos, al igual que las notas escolares y las credenciales no predicen el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.240 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 28 de Mayo de 2011 Enviado por valeria_15
  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 433 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por ALI34
  • Métodos De Evaluación Del Desempeño

    Métodos De Evaluación Del Desempeño

    METODOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO La creación de la evaluación del desempeño nos ha llevado a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de que sean evaluados. Se cree que ninguna técnica de evaluación es perfecta o la adecuada, cada una tiene ventajas y desventajas según sea el medio en donde se va a desarrollar. Por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.501 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por chabacano
  • Técnicas Y Evaluación De Cargos

    Técnicas Y Evaluación De Cargos

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS ÁREA DE ADMINISTRACIÓN CATEDRA: TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS MÉTODOS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS ÍNDICE. PAG. Introducción 3 Desarrollo 1.-Métodos de descripción y análisis de cargos. 5 Observación directa 5 Cuestionario 5 Entrevista directa 6 Métodos mixtos 7 2.-Métodos de la evaluación de cargos. 7 Métodos no

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.036 Palabras / 29 Páginas
    Ingresado: 2 de Junio de 2011 Enviado por KRISTHY
  • INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    El término de competencia se ha venido introduciendo durante las últimas décadas en los espacios educativos con miras a tener una educación de calidad, que responda a los retos actuales de una sociedad en constante cambio y donde es necesario que el proceso pedagógico, nos lleve a tener estudiantes no solo con conocimientos sino que esos conocimientos sean aplicados en una realidad concreta y generen diversas alternativas de solución ante los retos de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 434 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2011 Enviado por alcounilibre
  • Modelos De Evaluación

    Modelos De Evaluación

    UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO TURMERO-ESTADO ARAGUA LA EVALUACIÓN, ENFOQUES, PRINCIPIOS Y FUNCIONES Facilitadora: Autores: Turmero, junio de 2011 Los enfoques de evaluación como se ha visto subyacen en las definiciones conceptuales miradas teóricas diversas que en definitiva determinan los enfoques que se le dan a la evaluación. En este sentido, iniciamos el presente ensayo distinguiendo dos dimensiones, que están presentes en la práctica pedagógica, pero

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.550 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 14 de Junio de 2011 Enviado por eulices
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.936 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por LEONGARRIDO
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.936 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por LEONGARRIDO
  • 10 Nuevas Competencias En Docencia

    10 Nuevas Competencias En Docencia

    El autor pretende abordar la profesión del docente de una manera más concreta y propone un inventario de las competencias que contribuyen a redefinir la profesionalidad del docente y tomará como guía referencial de competencias las adoptadas en Ginebra en 1996 para la formación continua, agrupando en 10 familias de nuevas competencias relacionadas con el trabajo con otros profesionales o con la evolución de las didácticas y las describe así: Competencias Educativas. 1. Organizar y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 622 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por jesusindio
  • Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales

    Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales

    PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. 79297706 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD IBAGUE JUNIO 13 DE 2011 INTRODUCIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? Definitivamente definir aceleradamente que es la evaluación resulta una tarea compleja, son tantos los autores (autorizados por cierto) que tienen en su autoría una definición de evaluación que no necesariamente es coincidente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.566 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por herimaro
  • Competencias

    Competencias

    productos del diplomad Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos; saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento. El término de “competencia” puede construirse a partir de distintos autores y de diferentes disciplinas. Todos los autores coinciden en que no hay una definición, única: a) La capacidad de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 371 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por danelly
  • Competencia Económica En Los Mercados

    Competencia Económica En Los Mercados

    MODELOS DE MERCADO Existen varios tipos de mercado: • Mercados de competencia perfecta • Mercados de competencia imperfecta o Monopolios o Oligopolios o Competencia monopolística. COMPETENCIA PERFECTA  Un mercado de competencia perfecta ha de reunir unas condiciones muy restrictivas, por lo que son prácticamente inexistentes. Los mercados de frutas o de pescado se aproximan a este tipo de competencia.  Estructura de mercado que se caracteriza por la existencia de numerosos oferentes y demandantes,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 827 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por dianisa