Evaluación del aprendizaje

• SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

  irelopASIGNATURA TEMA/ SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN Proyecto 2 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Hacer una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos • Estructura de guiones teatrales (libretos). • Puntuación utilizada en diálogos (obras de teatro). • Correspondencia entre la puntuación y la intención que se le da

• LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMO PROCESO DE MEJORA CONTÍNUA

  MelissaAraujoAINTRODUCCIÓN Uno de los aspectos más difíciles y sensibles para quienes ejercen la docencia, en todos los tipos y modalidades, es sin duda alguna la evaluación, porque no es simplemente determinar calificaciones, ni siquiera considerar el aprendizaje de cierto contenido, en un cierto tiempo y de una manera específica. La

• Usos De Los Aprendizajes Esperados En La Evaluación Formativa.

  annaoliSiendo los aprendizajes esperados un indicador de logro que define lo que se espera de cada alumno en términos del saber, saber hacer y saber ser, que le permitirá ser competente para la vida; además concretan el trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran y es un

• TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

  1073511927“TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN” NELSON DAVID CARRANZA VEGA ID 831723 PRESENTADO A: BEATRIZ HELENA DUQUE OSPINA NRC: 1822 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE BOGOTA D.C 2022 INTRODUCCIÓN Los estilos de aprendizaje son las distintas maneras como cada individuo

• EVALUACION DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  NSVDJHTUniversidad ETAC MATERIA: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA CASO 7 EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN FINAL REALIZADO POR: APOLONIO JORGE MILLÁN MONTES DE OCA USUARIO: 00000026480 ASESOR: MTRO. MIGUEL ÁNGEL GARCÍA CONTRERAS TOLUCA, MÉX., JUNIO DE 2014 INTRODUCCIÓN La evaluación es un proceso de análisis, una

• Actividad 13 Modulo 2 Conexiones entre evaluación y aprendizaje

  norabarcenasActividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre evaluación. Nombre completo del participante: NORA ELIZABETH BÁRCENAS OLVERA Plantel donde labora: CETIS No. 64 “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RIO Fecha de envío: 18 AGOSTO 2014 Correo electrónico: nbarcenasolvera@yahoo.com.mx Teléfonos donde se pueda localizar: 01 722 2980243 7225371532 Instructores M EN C. CIPRIANO ZAMORA

• La Validez Y La Confiabilidad En La Evaluación Del Aprendizaje.

  YazzmineLa Validez y la Confiabilidad en la Evaluación del Aprendizaje desde la Perspectiva Hermenéutica (esme) Validity and Reliability in the Evaluation of Learning from a Hermeneutical Perspective Sergio García Universidad Nacional Experimental de Guayana, sgarcia@uneg.edu.ve esme RESUMEN El presente artículo plantea aplicar el método hermenéutico para asegurar la validez y

• Criterios de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

  almita333¿Cómo evaluar? Ni la evaluación ni la calificación pueden depender de un solo instrumento o técnica de evaluación porque de esta manera únicamente se mide un tipo de aprendizaje. Si en el plan de trabajo el profesor diseña diferentes objetivos se deben medir los aprendizajes logrados en cada uno de

• Actitud docente y del alumno ante la evaluación del aprendizaje

  Anka2013ACTITUD DOCENTE Y DEL ALUMNO ANTE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE De acuerdo a la (RIEB 2011) La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es

• EDU-348-Evaluación de los Aprendizajes (en procesos de cambios)

  Victor AracenaUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN , MENCIÓN LENGUA ESPAÑOLA, MATEMÁTICA Y FÍSICA, CIENCIAS SOCIALES Y LENGUAS EXTRANJERAS DATOS REFERENCIALES ÁREA DE FORMACIÓN CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CRÉDITOS CARGA HORARIA

• EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL MODULO 5

  monijes181.-DESDE TU PUNTO DE VISTA ¿Cuáles SON LOS ERRORES MAS COMUNES EN EL DESEMPEÑO DOCENTE? Como docentes cometemos errores en nuestro quehacer pedagógico, pero lo más importante es estar consciente de los errores cometidos en el proceso y realizar los cambios pertinentes que generen procesos positivos en nuestros estudiantes. Primer

• I. DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

  Raymundo Rodriguez Perez. DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN (Val klenowski) Posibilidades de uso del portafolios Los portafolios son usados para el aprendizaje, la evaluación, valoración y promoción, aunque su utilidad tenga mayor alcance. Por ejemplo en la formación del profesorado, su utilizan cada vez más para evaluar los

• FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2 EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

  HEMAGAFA¿Qué tipo de investigación es la que más se adecua a tu objeto de estudio y el objetivo de tu investigación? Justifícalo. La investigación exploratoria. De acuerdo con el objeto de la investigación que es trabajar en la mejora continua, y el objetivo de garantizar la calidad del producto, es

• Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluacion

  maricruz jimenez fontalvoTexto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluación Autor MARICRUZ JIMENEZ FONTALVO TUTOR BENJAMIN JOSÉ QUINTERO CORPORACION UNIVERTITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA BARRANQUILLA 2021 MATRIZ DOFA Análisis de matriz DOF Analizando las Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, Amenazas en mi vida tanto profesional, laboral y

• Pruebas de observación en evaluación de enseñanza-aprendizaje.

  NoeliaIzaguirreLAS PRUEBAS DE OBSERVACIÓN Procedimientos que ayudan a evaluar la conducta de una persona estudiante 1. Observar a la persona estudiante en plena actuación, para así describir o juzgar su comportamiento. Se refiere a la observación de acciones de la persona estudiante que muestren aprendizaje, la ejecución de un instrumento

• Evaluación del Educando con Dificultades de Aprendizaje objetivo

  VICTORIA_06REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. CENTRO LOCAL-PORTUGUESA. Evaluación del Educando con Dificultades de Aprendizaje objetivo (05) Materia (586) OMAIRA COLMENAREZ C.I. 18.872.212 Mención: Dificultades de Aprendizaje. Código: 521 Prof. Carmen Cárdena . MARZO, 2013 SITUACIONES PARA OBJETIVO 05 EVALUACIÓN DEL

• TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION

  YUDYNINCOhttps://lh5.googleusercontent.com/_VjXcfOcK_33lsFQvlj15Lrr6bGYfU1aofYG6qaHBn4eSTaKS0ZZwo1A9qOv0v2OCHn6GB_irrRPDbhUjNHoKXSFFjhGhA4kHy0uoETYfMVaoiWH6s7EmUkRx-hqjH1_PnfToCjl=s1600 TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION (PARTE 1 Y 2) YUDY NINCO CISNEROS ID:815755 DOCENTE: EURIPIDES TRIANA TACUMA NRC: 7576 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS SEDE NEIVA CONTADURIA PÚBLICA 24 DE OCTUBRE 2021 TEXTO REFLEXIVO SOBR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION (PARTE 1

• TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION

  John BecerraActividad 3 TEXTO REFLEXIVO SOBRE SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION PEPE OSORIO MARTINEZ Asignatura: Aprendizaje Autónomo (NRC 2745) Administración de Empresas Universidad UNIMINUTO Profesora: Claudia Maritza Cotrino Verjan Bogotá D.C. Colombia 02 de octubre del 2021 ________________ 1. Oportunidades de mejora según las debilidades y amenazas como

• Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  becky23Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer

• El contenido del programa del curso "Evaluación del aprendizaje"

  PEPE18Secretaría de Educación Pública Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Reforma Curricular Primaria 2012. LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 (Enero 2013 - Julio 2013) CURSO: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. Elaboró: Mtro. Gilberto Hidalgo Salado. Enero 2013 SECUENCIAS DIDÁCTICAS UNIDAD

• La valoración de los estilos de aprendizaje para una evaluación

  Magaly GaliciaLa valoración de los estilos de aprendizaje para una evaluación Introducción Debemos ofrecer una nueva perspectiva sobre la evaluación donde se deben proponer estrategias y técnicas evaluativas para que allá una proyección dentro del aula y tengan estrategias para el aprendizaje y sus contenidos relacionadas con la evaluación y así

• EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos

  sarai.albayay“De la Formación de Valores a la Excelencia Académica” EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos NOMBRE: ___________________________ FECHA: ______ NOTA: __________ FIRMA APODERADO: __________________ PUNTAJE: /____ PTS. I.- Lee atentamente el siguiente texto y, luego, responde las preguntas (2 puntos c/u) El tesoro soñado Bailo en mitad

• EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO

  sigi_rivasEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO Según Currículo Nacional Bolivariano Venezolano la Evaluación de los aprendizajes se define como: ¨Un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisión que

• TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

  July J Peña GuarinTEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN JULY JHAJAIRA PEÑA G. ID: 806419 NRC: 109 blob:https://web.whatsapp.com/5b3179ef-5e2e-41c0-a0d6-cb2892142e28 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APRENDIZAJE AUTONOMO RUBEN DARIO ORDONEZ MANTILLA BUCARAMANGA, SANTANDER, COLOMBIA JULIO, 2021 MATRIZ DOFA Análisis FODA - Wikipedia, la enciclopedia libre DEBILIDADES 1 el manejo del tiempo

• IMPORTANCIA DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE ACCION DOCENTE

  ngullosoIMPORTANCIA DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE ACCION DOCENTE La identificación y sistematización de las tendencias del desarrollo de la evaluación del aprendizaje constituye un hito en el trabajo orientado a perfeccionar la práctica evaluativa en nuestras universidades, en tanto conforma un marco de referencia para la reflexión y

• PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEVERAS

  ROMIX LUCASPROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEVERAS (Concentrado) PERIODO APROXIMADO PASOS A SEGUIR ELEMENTOS A CONSIDERAR RECURSOS DE QUE SE PUEDE VALER Agosto y 1ª semana de sept. DETECCION INICIAL 1.- Observación de docente regular (Indicadores para detección) * Los 7 indicadores (no atribuibles a discapacidad o trastorno)

• Evaluación del aprendizaje en un curso de gestión en Enfermería

  gelis64Evaluación del aprendizaje en un curso de gestión en Enfermería Objetivo Determinar cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje en un curso de Gestión en Enfermería a distancia a fin de contar con herramientas que faciliten la toma de decisiones respecto a las acciones que se deben seguir

• PROGRAMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CIENCIAS FÍSICO NATURALES

  yese1910PROGRAMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CIENCIAS FÍSICO NATURALES Código: 1614 Nº de Créditos: 5 Nº de horas semanal: 6 Semestre: A – 2012 Profesor: MANUEL ALBARRÁN SANTIAGO INTRODUCCIÓN A partir del semestre B-1998 se empieza a implementar en la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes los nuevos

• Evaluación Del Aprendizaje Basado En El Desarrollo De Competencias

  BereniceRangelAntecedentes de la evaluación educativa Tyler define la evaluación como “el proceso que permite determinar en qué grado han sido alcanzados los objetivos propuestos”, sin considerar factores de intervención que permitan mejorar. Cronbach concibe la evaluación como “la recogida y uso de la información para tomar decisiones sobre un programa

• Evidencia de aprendizaje. Evaluación de las habilidades directivas

  AL12529600Descripción: https://sphotos-a.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/s720x720/539070_214560901976706_230117226_n.jpg Descripción: http://promep.sep.gob.mx/images/SEP_horizontal_WEB-01-1.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Alta dirección en negocios internacionales Evidencia de aprendizaje. Evaluación de las habilidades directivas Prof.: MARIA LUISA SANCHEZ CHAVEZ Alumna: María Teresa García Domínguez Lic. Mercadotecnia Internacional Descripción: http://www.aden.org/revista/sites/default/files/imagenes/articulos/marketing-por-internet-mcbravos.png Matricula: AL12529600 MI-IANI-1701-B1-001 Febrero 2017 Evidencia de aprendizaje. Evaluación de las

• Actividad de aprendizaje a desarrollar: Evaluación saberes previos

  1063292675ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR: Evaluación saberes previos. Consiste en realizar un ensayo dando respuesta a: Analice desde su perspectiva cómo usted percibe el ambiente y defina su relación con la naturaleza como evaluación de conocimientos previos con el fin de caracterizar los conocimientos de los participantes o aprendices del

• Evaluación del segundo lapso: Areas de aprendizaje y observaciones

  anipinkpowerHoy parece que es nuestra primera vez, nuestro día llego, ya no hay imposible Lapso: 2do Lapso Desde: Enero Hasta: Marzo AREAS DE APRENDIZAJE • Formación Personal y Social: • Relación con el Ambiente • Comunicación y representación: • Mis avances en EDPEDECUE • Mis avances en “Todas las manos

• Evaluación del impacto del uso de la tecnología en el aprendizaje

  gardhermEvaluación del impacto del uso de la tecnología en el aprendizaje Actividad 1: Ensayo ________________ Introducción El presente trabajo aborda las habilidades intelectuales que el individuo va desarrollando desde niño: la atención, la memoria y la percepción; pero en este caso es la "Jerarquía de Gagné sobre habilidades intelectuales" con

• Módulo: PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

  eveangelclUniversidad Andrés Bello Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos Módulo: PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Docente: José Salazar Ascencio[1] TALLER Nº 11: “PATOLOGÍAS DE LA EVALUACIÓN” Para reflexionar, comentar y proponer. Nombre del Docente: ________________________________________________________ Instrucciones: 1º Lea el texto: “Patología General de la Evaluación Educativa”

• Actividades de aprendizaje auto evaluación. Filosofía del derecho

  concha245ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTO EVALUACIÓN. 1. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO CON LAS DISCIPLINAS La filosofía del derecho, de manera más específica, aborda el problema de la dimensión valorativa del Derecho y los aspectos relativos al fundamento del Derecho, particularmente al problema de la justicia, aunque esto no

• PAPEL DE LA EVALUACION DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  ZISSLY09PAPEL DE LA EVALUACION DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A través de este trabajo doy a conocer un análisis sobre la evaluación y su tipología, ya que estas son una parte medular en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es de vital importancia conocerlas y saber en qué momento como docentes

• Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de competencias

  carolinaguerra1Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de competencias En la actual propuesta educativa la evaluación educativa ha de estar en consonancia con los enfoques respectivos de las diferentes asignaturas, convirtiéndose en una construcción conjunta del aprendizaje. Una de las mayores preocupaciones del docente es desarrollar en sus alumnos la

• ACTA Asamblea pedagógica de evaluación 1er momento de aprendizaje

  nohelia pereiraRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Priscilo Veliz” Carora – Torres – Lara ACTA Asamblea pedagógica de evaluación 1er momento de aprendizaje Hoy del año 2019 , siendo las 10:00 am, nos encontramos reunidos en asamblea general de evaluación de los contenidos vistos

• PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

  Gladiuska PerezPLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN LOGO IUTA.jpg PERÍODO ACADÉMICO 2021-II Especialidad: Enfermería Unidad Curricular: Enfermería Básica Código: ezwqdve Semestre: I Sección: 211 A-2 Facilitador: Prof. Paula Sànchez Cédula: 8.635.091 Firma: SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº OBJETIVO Y/O COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA SABERES O CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE

• HACIA UNA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE EL ENFOQUE FORMATIV

  Medina801105INTRODUCCIÓN La evaluación es una tarea o acción que siempre ha existido, pero está cobrando especial relevancia en la actualidad en muchas áreas de la actividad humana con diferentes objetivos, ya sea para mejorar los resultados o tener un panorama amplio de todos los aspectos involucrados en dicho proceso para

• Métodos de Enseñanza-Aprendizaje, evaluación de los aprendizajes

  Sam ReyesPrácticas de familiarización Tema: Métodos de Enseñanza-Aprendizaje, evaluación de los aprendizajes. Subtema: Técnica de enseñanza-aprendizaje (Uso de material didáctico visual) empleada durante la sesión de clases de inglés, para promover el interés y facilitar el aprendizaje del idioma en los estudiantes de noveno grado F modalidad regular, vespertino del Instituto

• Prácticas tradicionales y nuevas en la evaluación del aprendizaje

  xxcmjxxConsidero que las dimensiones que hay que atender con urgencia en la escuela son las siguientes: La estandarización de procesos o la interactividad, desde la perspectiva nueva, el individuo evaluado, puede formular comentarios y el evaluador puede cuestionarle al respecto la nueva concepción de la evaluación igualmente implica un sondeo

• EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA

  Dianamata2EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: servicios con los que cuenta, (luz, agua, teléfono, internet, pavimentación) La escuela cuenta con los servicios de luz, agua, teléfono, todos los

• Evaluación del PIA Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa

  unlimited_LunaRC-ACM-009 Rev.: 11-07/18 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Carrera: Arquitectura Evaluación del PIA Ciclo Escolar: Enero - Junio 2019 Fecha:22/05/2019 Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa Semestre:1 Catedrático : M.A. Adriana Salazar Cavazos Nombre: Delgadillo Flores Jorge Argemiro Espinosa Castillo Héctor Eduardo Flores Delgadillo Josué Eleazar Flores Obregón

• IMPORTANCIA DE LA EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  cesar2.11Resultado de imagen para universidad pedagogica de durango UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MATERIA: PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA: IMPORTANCIA DE LA EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MAESTRA: PAULA ELVIRA CECEÑAS FERNANDA ALONDRA MUÑOZ MARQUEZ, CÉSAR DAVID ORONA CASTRO, CINTIA GUILLERMINA ALVAREZ COLMENERO 5° “A”

• Como Utilizar Los Aprendizajes Esperados En La Evaluación Formativa

  sara36Texto: Cómo utilizar los aprendizajes esperados en la evaluación formativa Los aprendizajes esperados son el fin que los alumnos deben de alcanzar. A partir de ellos como docentes debemos de centrar lo criterios de evaluación y con base en los resultados elaborar una planificación estructurada acorde , que propicie el

• Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias

  PINSAG Tema del Ensayo: “EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN” Autora: Cristina Margarita Pinsag Perugachi Materia: Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias Ibarra, 2023 El problema de la Evaluación La evaluación en el ámbito educativo es un tema de gran relevancia y complejidad. A menudo, se tiende

• FASE DE DETENCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

  yessicavemilFASE DE DETENCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE La dificultad en los procesos básicos hace referencia a problemas en la conducta atencional, la memoria y el comportamiento desmotivado que caracterizan al alumnado con necesidades de compensación educativa. La motivación es un requisito que incide directamente en la atención

• Finanzas corporativas. Actividad de Aprendizaje 4. Evaluación final

  KarlosCarlaFinanzas Corporativas Actividad de Aprendizaje 4. Evaluación final. Objetivo: Evaluación de los conocimientos adquiridos mediante la solución de un caso práctico Instrucciones: En el archivo anexo encontrarás información de una empresa que te permitirá contestar las preguntas citadas al final, que requerirán el desarrollo de conceptos aplicados al caso y

• EVALUACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 Mercado Laboral y Capital Humano

  RODRIGO MUÑOZ L.Resultado de imagen para logo inacap EVALUACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 Mercado Laboral y Capital Humano La Evaluación Sumativa de la Unidad 1 corresponde a la realización de una exposición oral, a través de un PPT: CONTENIDO: “Usted, como profesional en formación, se ha titulado de la carrera xxx y