Filosofía De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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Filosofía Educación
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Octavi Fullat. Tres núcleos configuran el esquema tradicional: profesor, alumno, y saber. Según cuál de ellos se valore más se tienen diferentes actividades escolares: • enseñar (priorizando la relación docente-saber) • aprender (priorizando la relación alumno-saber) • y animar (priorizando la relación alumno-docente). Cada corriente pedagógica se distingue por subrayar cada una de estas tres modalidades. Sin embargo –para Fullat- este modelo es insuficiente y limitado. Falta algo tan importante como
Clasificación:Longitud del ensayo: 886 Palabras / 4 PáginasIngresado: 27 de Junio de 2011 -
Filosofía Educacional
LICENCIATURA DE ENFERMERIA SEMI – ESCOLARIZADA MODULO DE ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA NOMBRE DEL ALUMNO (A): ANAI GONZALEZ CHAVEZ GRUPO: 7 NOMBRE DEL ASESOR: MARÍA GUADALUPE MARAVILLAS NUÑO TAREA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 LUGAR DE ORIGEN ZITACUARO MICHOACAN FECHA DE ENTREGA 21 / AGOSTO / 2012 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN El tema central del curso es el concepto de Filosofía, Epistemología y los diversos apartados que la constituyen. Así mismo forma parte
Clasificación:Longitud del ensayo: 589 Palabras / 3 PáginasIngresado: 18 de Septiembre de 2012 -
Filosofia Educacion
FICHA ACUMULATIVA La ficha acumulativa es la recopilacíon de todo el material referente a la evaluación del niño antes , durante y después del transcurso del año escolar . Esto permite al docente u otra persona relacionarse con la institución (director ,psicólogo ) , obtener una visión global de cuál ha sido el desarrollo del niño durante su permanencia en la institución . Una ficha acumulativa debe constar de : Una ficha de inscripción ,
Clasificación:Longitud del ensayo: 213 Palabras / 1 PáginasIngresado: 6 de Noviembre de 2012 -
Filosofia Educacion
FILOSOFÍA DEFINICION: Es la ciencia que estudia el ser, todo ser, por sus últimas causas principios, a la luz de la razón, es una ciencia porque todo conocimiento que busca las causas se considera ciencia. La Filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como: La existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente, el lenguaje, etc. Se distingue de otras maneras de abordar estos problemas por
Clasificación:Longitud del ensayo: 700 Palabras / 3 PáginasIngresado: 22 de Mayo de 2013 -
Ensayo Filosofia Educacion Antropologia
Nombre del trabajo: Ensayo sobre las finalidades antropológicas, científicas y pedagógicas de la educación Curso: Filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Introducción Las condiciones de la filosofía educativa hoy en día conllevan a un plano importante dentro del estudio propio de la educación, la pedagogía y sus condiciones, lo que será interesante a partir del presente realizar un estudio de la filosofía en la educación así como de su relación antropológica
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.092 Palabras / 9 PáginasIngresado: 6 de Abril de 2014 -
Filosofia, Educacion Y Politica.
Introducción La filosofía de la educación, es un conjunto de opiniones, que se refieren general mente a casi todos los aspectos de la educación, desde los financieros hasta los de la conducción de la clase, y lo relacionan sistemática mente con las doctrinas sobre el hombre, la naturaleza y la sociedad. Mas adelante le boy a hablar sobre la relación entre filosofía general y política, las diferencias que existen entre el idealismo y realismo, perencialismo
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.126 Palabras / 5 PáginasIngresado: 28 de Mayo de 2014 -
Filosofía, Educación , Política
UNIDADES IV y V.: Filosofía, Educación , Política y -La Investigación Educativa Actividades de la cuarta semana: II.Establezca la relación entre política y filosofía educativa a partir de sus objetos de estudio y aplicación. filosofía política Mientras la filosofía despliega su pensamiento en el espacio sin resistencias de la totalidad de lo que “es” y en la forma de la universalidad (utopías)... ...la voluntad política actúa en el ámbito concreto de las resistencias reales de
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.469 Palabras / 6 PáginasIngresado: 22 de Agosto de 2014 -
Filosofía, Educación Y Sociedad Global
Introducción La globalización se ha convertido en tema obligado de análisis y discusión, tanto en los foros políticos y empresariales como en el ámbito académico. Pese a ser tan difundido el concepto, no existe consenso sobre los alcances que ha tenido el proceso globalizador a escala planetaria, sino que más bien se presenta una verdadera confrontación de ideas, unas tratando de justificar el statu quo internacional, bajo el supuesto de que todos los países tienen
Clasificación:Longitud del ensayo: 4.317 Palabras / 18 PáginasIngresado: 1 de Diciembre de 2014 -
Filosofia Educacion
Filosofía de la Educación. Conceptos y Limites. Análisis de Lectura Octavi Fullat Genis La educación es una actividad compleja. En ella intervienen acciones, ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones e incluso bioquímica. Hoy en día nos enfrentamos a tiempos inciertos y cambiantes, en donde las herramientas culturales son las que nos van a permitir avanzar hacia un mundo mejor. Apostar por una educación compleja, en donde no es posible hablar de estabilidad, ni de linealidad es
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.158 Palabras / 5 PáginasIngresado: 30 de Mayo de 2015 -
Filosofía, educación inicial 1 año
Trabajo Práctico Filosofía Trabajo Práctico Filosofía “Estética”. Docente: Florencia Ego Alumnas: Melina López, Florencia Pedraza, Mara Duran, Camila Elizondo, Florencia Machado y Florencia Ruiz. Año y Curso: 2015 / 1º año educación inicial Turno: mañana Fecha de entrega: 21-08-15 Instituto de formación docente nº113 CONSIGNAS: 1. Propuesta teórica: ARTE – EDUCACION INICIAL. Introducción: ¿Por qué para el grupo es bueno o no dar estética o arte en educación inicial? Propuesta: Obra de arte que nosotras
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.605 Palabras / 11 PáginasIngresado: 10 de Julio de 2016 -
Monografia obre pedagogia del oprimido filosofia educacional
Introducción En este trabajo voy a realizar una relación entre el libro pedagogía del oprimido de Paulo Freire y los temas vistos en clases de Filosofía Educacional, también me apoyare en diferentes autores que citare para apuntalar mis opiniones y pensamientos sobre los temas desarrollados. Luego presentare la canción que elaboramos en clases y una explicación sobre cómo fue creada y de donde surgió la inspiración. Por ultimo nos acercaremos al final del trabajo postulando
Clasificación:Longitud del ensayo: 7.769 Palabras / 32 PáginasIngresado: 3 de Mayo de 2018 -
Reflexiones Acerca De Una Filosofía De La Educación
REFLEXIONES ACERCA DE UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION GRACIELA HIERRO(*) A FERNANDO SALMERON (*) Profesora de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, y Secretaria de la Asociación Filosófica de México. La tarea de una Filosofía de la Educación (FE) es el cuestionamiento acerca de los fundamentos de la educación misma. Es ésta una disciplina nueva que comienza a integrarse en los curricula de los colegios, tanto de Filosofía como de Pedagogía.
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.828 Palabras / 8 PáginasIngresado: 27 de Junio de 2011 -
Filosofía De La Educación
Filosofía de la educación La filosofía de la educación es una rama de la filosofía. No es, en el sentido estricto del término, una ciencia, pero constituye la disciplina fundamental que da a todas las ciencias de la educación su verdadera significación. A este título, es una disciplina específica en relación a las otras ramas de la filosofía –filosofía de las ciencias, del arte, del derecho, etc.- pues se ocupa de un tema distinto y
Clasificación:Longitud del ensayo: 4.191 Palabras / 17 PáginasIngresado: 27 de Junio de 2011 -
Filosofia De La Educacion
La base de la Filosofía Analítica es la ciencia, la física y la lógica matemática. La filosofía analítica tiene como fundamento las ciencias naturales, la lógica matemática y el análisis del lenguaje, es decir, el análisis lógico del lenguaje científico o el análisis lingüístico del lenguaje común; con el propósito de esclarecer los conceptos filosóficos y científicos Para la filosofía analítica el objeto de la filosofía, en lugar de ser la metafísica es el análisis
Clasificación:Longitud del ensayo: 5.214 Palabras / 21 PáginasIngresado: 6 de Julio de 2011 -
Filosofia De La Educacion
Asignatura: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN DIFERENTES ENFOQUES Toluca, México, enero, 2007 CONTENIDO: Con la finalidad de facilitar el conocimiento y la obtención de información a los alumnos de educación haciéndolo atractivo o por lo menos más practico y reducido. A continuación se presentará información sobre los tres rubros que se abordaran esencialmente. TEÓRICOS TRADICIONALES 1. PLATÓN Platón nació en Atenas (428-348 A. de C.)sus padres fueron Aristón
Clasificación:Longitud del ensayo: 8.892 Palabras / 36 PáginasIngresado: 5 de Agosto de 2011 -
Filosofia De La Educacion
FILOSOFIA DE LA EDUCACION 1.1-CONCEPTUALIZACION. Del griego phylosophía, amor al saber. de hacer frente con la reflexión racional a los problemas de la naturaleza. Filosofía de la Educación; es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular;
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.302 Palabras / 10 PáginasIngresado: 9 de Agosto de 2011 -
Filosofía De La Educación
La versión de aprendizaje colaborativo Postman y Weingartner (1969) han llamado “aprender preguntando” Kemmis y Smith (2008), basándose en el trabajo de Pierre Hadot 2, nos hacen ver que el propósito del filósofo es vivir bien haciendo lo correcto. Reglas para filosofar: 1.- Toda idea planteada en una discusión, en principio, debe aceptarse, tal como está planteada, como verdadera. La filosofía no es un ejercicio de persuasión. 2.- toda idea planteada debe llevarse, en la
Clasificación:Longitud del ensayo: 319 Palabras / 2 PáginasIngresado: 18 de Agosto de 2011 -
Filosofía De La Educacion
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La problemática de la educación como un quehacer ético en la actualidad, debe representar a la práctica educativa y a toda persona que esté involucrada en este proceso, reflexionando en ello desde una perspectiva filosófica. La educación se vuelve cada vez más un sistema mecanizado y sin compromisos sociales ni humanos, principalmente en los colegios particulares que carecen del reconocimiento social y la fundamentación pedagógica de su práctica educacional. El contenido
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.222 Palabras / 9 PáginasIngresado: 20 de Agosto de 2011 -
Aportes De La Educación A La Filosofía
En estas épocas globalizadas, donde los impedimentos de la comunicación escasean, porque los seres humanos de todo el mundo pueden interactuar unos con otros a través de diferentes medios, cruzando las barreras de la distancia sin tener que desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le signifique mejor calidad y condición de vida. Y para que estas experiencias sean no sólo
Clasificación:Longitud del ensayo: 689 Palabras / 3 PáginasIngresado: 22 de Agosto de 2011 -
Filosofia De La Educacion
MAESTRIA EN ADMISNISTRACIÓN EDUCATIVA Materia: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Maestro: RAFAEL COVARRUBIAS ORTIZ Tema: FEDERALISMO DE LA EDUCACIÓN Alumno: GREGORIO VIGIL ZERTUCHE INTRODUCCIÓN: Con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica el 18 de Mayo de 1992, entre el secretario de educación pública, la dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y los gobernadores de los 31 Estados del país se da un pacto sustancial en la descentralización de la
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.221 Palabras / 5 PáginasIngresado: 25 de Agosto de 2011 -
Filosofia De La Educacion
“FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN” En este pequeño tratado de filosofía de la educación se plasman los fundamentos de ella misma con la preocupación de construir constructos epistémicos en los que el saber doxa este presente en los universitarios y en docentes preocupados por una preparación constante en donde cuya voluntad .sea recrear el espíritu en el conocimiento. Autor. M.C.E Vladimir Méndez Exzacaríast INDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS UNIDAD 1. FUNDAMENTOS METAFÍSICOS DE LA FILOSOSFÍA DE LA EDUCACIÓN.
Clasificación:Longitud del ensayo: 10.129 Palabras / 41 PáginasIngresado: 2 de Septiembre de 2011 -
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
LA FILOSOFÍA DEL IDEALISMO TRASCENDENTAL EN LA EDUCACIÓN. Ma. del Rayo Rebeca Guzmán Centeno NACIONALISMO, POLITISMO Y SOCIALISMO. Mc Dougall señala al Nacionalismo es el factor mas influyente de la Historia Moderna, y sigue estando la orden del día en casi todas las naciones. CONEXIÓN DEL NACIONALISMO Y POLITISMO CON EL SOCIALISMO. Como Definición de Nacionalismo, tenemos que es el sistema en que la Nación tiene supremacía, mientras que Politismo es el sistema en el
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.254 Palabras / 10 PáginasIngresado: 6 de Septiembre de 2011 -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
NTOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE INVESTIGA EN QUÉ CONSISTE EL SER Y CUÁLES SON LOS ÁMBITOS O REGIONES DEL SER FUNDAMENTALES. Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar la ciencia delser en general (lo que Aristóteles llamó “filosofía primera” y luegorecibió el nombre de metafísica), la ontología ha sido una disciplina practicadapor los filósofos desde el comienzo mismo de su historia. La ontologíaes la disciplina filosófica más importante.
Clasificación:Longitud del ensayo: 291 Palabras / 2 PáginasIngresado: 14 de Septiembre de 2011 -
La Filosofia En La Educacion
LA FILOSOFIA Y LA EDUCACION Por: Rómulo Vargas Melgarejo “En la Filosofía se plantea el problema de esencia, estructura y futuro del hombre” Jorge Castro Harrison La filosofía , cuando se plantea el porqué y el para qué de la teoría educativa y de la realidad educacional, lo hace a través de una de sus disciplinas, en este caso la Filosofía de la Educación. 1. ACERCA DE LA TEORIA Y LA REALIDAD EDUCATIVA La Teoría
Clasificación:Longitud del ensayo: 628 Palabras / 3 PáginasIngresado: 19 de Septiembre de 2011 -
Concepciones De La Filosofia De La Educacion
LAS CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA Una de las mejores formas de comprender la multitud de concepciones y de formas de entender la filosofía que existen es llevar a cabo un repaso de aquellos puntos de vista más conocidos y destacados que han tenido lugar a lo largo de la historia. De esta manera se podrá entender fácilmente que no es correcto hablar de "Filosofía", sino de "filosofías", en plural. Esta exposición de modos de ver
Clasificación:Longitud del ensayo: 4.110 Palabras / 17 PáginasIngresado: 27 de Septiembre de 2011 -
Filosofia De La Educación Y Pedagogía.
1.2 Filosofía de la Educación y pedagogía. a) ¿Que caracterización de la educación podrías hacer a partir de las dos lecturas? La historia de la educación se adhiere a la división de las edades del hombre desde que este apareció en la tierra, aprendió como defenderse y subsistir ante los peligros a los que se enfrentaba, inclemencias del tiempo y como conseguir alimento, así estos conocimientos los fueron transmitiendo de una generación a otra, fue
Clasificación:Longitud del ensayo: 604 Palabras / 3 PáginasIngresado: 28 de Septiembre de 2011 -
La Filosofía De La Educación
La filosofía de la educación 1.Relaciones entre ciencia y filosofía La Ciencia es el saber humano encargada de explicar un conjunto de fenómenos empleando la observación, experimentación, las hipótesis, éxitos que le permiten a la humanidad su progreso, gracias a la labor del científico hombre de éxito que armoniza la teoría con la práctica. En cambio la Filosofía es otro de los saberes del hombre especial diría, que pretende dar solución a los grandes problemas
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.406 Palabras / 6 PáginasIngresado: 30 de Septiembre de 2011 -
Historia Del Desarrollo De La Filosofía Y La Educación
¿Cuál civilización del Creciente Fértil consideras la más importante? A mi discreción cuando hablamos sobre la importancia en cuanto a aportación de parte de las primeras civilizaciones existentes en sus distintos aspectos podríamos apreciar sus contribuciones al desarrollo tanto de la tecnología como la evolución del pensamiento. Considero de suma importancia la civilización de Mesopotamia cuya mayor aportación al desarrollo de una civilización fueron las ciudades estados desde su forma más simple hasta la formación
Clasificación:Longitud del ensayo: 358 Palabras / 2 PáginasIngresado: 1 de Octubre de 2011 -
Dimensiones De La Filosofia De La Educacion
Platón Fecha: 424/423 a. C. - 348/347 a. C. Platón es el pensador más temprana educativo importante. Vio a la educación como la clave para crear y mantener su República . Abogó por métodos extremos: retirar a los niños de las madres y el cuidado de sus criarlos como la tutela del estado , con mucho cuidado en cuenta para diferenciar los niños adecuados para las diversas castas, la más alta reciben más educación, para
Clasificación:Longitud del ensayo: 268 Palabras / 2 PáginasIngresado: 12 de Octubre de 2011 -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación. ONTOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE INVESTIGA EN QUÉ CONSISTE EL SER Y CUÁLES SON LOS ÁMBITOS O REGIONES DEL SER FUNDAMENTALES. Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar la ciencia delser en general (lo que Aristóteles llamó “filosofía primera” y luegorecibió el nombre de metafísica), la ontología ha sido una disciplina practicadapor los filósofos desde el
Clasificación:Longitud del ensayo: 329 Palabras / 2 PáginasIngresado: 13 de Octubre de 2011 -
ENSAYO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La Filosofía de la Educación ENSAYO La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y
Clasificación:Longitud del ensayo: 503 Palabras / 3 PáginasIngresado: 16 de Octubre de 2011 -
Filosofía Y Sociología De La Educación
Filosofía y Sociología de la Educación 1. Sociología La sociología (del latín socius, socio, y del griego «λóγος» logos) es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición
Clasificación:Longitud del ensayo: 446 Palabras / 2 PáginasIngresado: 19 de Octubre de 2011 -
Filosofia De La Educacion
Relación entre filosofía de la educación y sociologia. La Educación, se relaciona con todo tipo de saber humano con las ciencias humanas, las naturales, pero también con la filosofía adquiriendo la denominación de filosofía educativa o filosofía de la educación. El dominio de estudio de la filosofía y el de la educación no está clara y nítidamente delimitado, un conjunto de problemas con cierto carácter de permanencia en el campo educativo puede pasar a formar
Clasificación:Longitud del ensayo: 593 Palabras / 3 PáginasIngresado: 24 de Octubre de 2011 -
Filosofías de la educación
Este apartado, compañeras y compañeros docentes, representa la parte fundamental de la publicación que tienen en sus manos, no por casualidad ésta inspira su nombre en el encabezado que leyeron arriba. Efectivamente, tras los mensajes institucionales y la descripción general de los procesos que subyacen a ENLACE, llega el momento de ubicarse en las tierras bajas a que se refiere Goodson en Historia del currículum —en la trinchera, diríamos ustedes y yo—, así que pongámonos
Clasificación:Longitud del ensayo: 626 Palabras / 3 PáginasIngresado: 22 de Noviembre de 2011 -
FILOSOFIA, CIENCIA Y EDUCACION
Primeramente debemos lograr un acercamiento a lo que es en su esencia La Filosofía, podemos decir que es un conjunto, una actividad racional y científica, una doctrina o teoría. Es una ciencia universal, en el sentido que no se cierra a ningún campo y emplea todo método que le sea accesible, que busca esclarecer la realidad. Es considerada una ciencia de los problemas límites y de las cuestiones fundamentales, y, por ello, también, una ciencia
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.279 Palabras / 10 PáginasIngresado: 29 de Noviembre de 2011 -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
nsayos de Calidad: Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: yelileiva 13 octubre 2011 Tags: Palabras: 329 | Páginas: 2 Views: 133Educación. ONTOLOGÍA ES LA PARTE DE LA FILOSOFÍA QUE INVESTIGA EN QUÉ CONSISTE EL SER Y CUÁLES SON LOS ÁMBITOS O REGIONES DEL SER FUNDAMENTALES. Aunque este término se introduce en el siglo XVIII para indicar
Clasificación:Longitud del ensayo: 345 Palabras / 2 PáginasIngresado: 5 de Diciembre de 2011 -
Relación De La Filosofía, Sociología Y La Educación.
Relación de la filosofía, sociología y la educación. La educación es un todo biológico, psicológico, social y filosófico. FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.018 Palabras / 9 PáginasIngresado: 28 de Diciembre de 2011 -
Filosofia De La Educación
¿Qué es educación? Comencemos por definir educación, esta información es extraída de diversas fuentes y autores reconocidos por su valioso aporte a las teorías de la educación. Educación Def.1.- La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. • El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual • Proceso de socialización formal
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.046 Palabras / 5 PáginasIngresado: 4 de Enero de 2012 -
La Filosofia Y La Educacion
UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES ENSAYO LA FILOSOFÍA Y LA EDUCACIÓN. PRESENTA: GLORIA ACAYUCAN, 02 DE DICIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCIÓN. A veces, erróneamente, se dice que la cultura empieza donde termina la naturaleza. La naturaleza nunca termina para el hombre, porque es su claustro materno. La relación hombre- naturaleza, es una relación donde el hombre se naturaliza y la naturaleza se humaniza. En ese proceso se produce la cultura como esencialidad humana. Desde el punto de
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.961 Palabras / 8 PáginasIngresado: 9 de Enero de 2012 -
Filosofia De La Educacion
FILOSOFIA Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están intrínsicamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras que el educador se vale de la filosofía para poder organizar
Clasificación:Longitud del ensayo: 457 Palabras / 2 PáginasIngresado: 10 de Enero de 2012 -
Filosofía De Educación: Andragogía Vs Pedagogía
Filosofía de la Educación En los tiempos que nos toca vivir, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados. En este contexto, la educación del siglo XXI tiene que estar a la par de la modernidad y de este mundo cambiante, tendrá la necesidad de investigar sus propios temas, generar su propia tecnología y buscar nuevos caminos, romper moldes clásicos, expresar con originalidad contenidos comunes y en particular, revisar y actualizar periódicamente su currículo.
Clasificación:Longitud del ensayo: 1.167 Palabras / 5 PáginasIngresado: 10 de Enero de 2012 -
Filosofia De La Dimension De La Educacion
DIMENSION SOCIAL 1. Identificación de las referencias e indicadores discriminativas correspondientes a la dimensión social. A continuación se presenta las referencias e indicadores de la dimensión social en la lectura de Antonio Pérez Esclarines: 1.1. Practica sociales en las escuelas. Esta se evidencia cuando el autor, hace una comparación con otras instituciones, señala que: “Si a todos nos parecería inconcebible que los hospitales y clínicas mandaran a su casa a los enfermeros mas graves o
Clasificación:Longitud del ensayo: 823 Palabras / 4 PáginasIngresado: 14 de Enero de 2012 -
La Filosofia De La Educacion
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Constituye una actividad racional de reflexión sobre todos aquellos aspectos que se consideran fundamentales en distintos ámbitos de la vida humana, se desarrolla constituyendo reflexiones propias sobre la teória en los aspectos no tratables científicamente o técnicamente, y sometiendo a crítica presupuestos, son nociones fundamentales, creencias básicas, de la vida ordinaria. En donde el conocimiento científico no es juzgado, es analizado. Es un saber del hombre, específico, pedagógico por sus
Clasificación:Longitud del ensayo: 2.514 Palabras / 11 PáginasIngresado: 13 de Febrero de 2012 -
Filosofia En La Educacion
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AUTOESTIMA-AUTOIMAGEN; Relacionados con los Valores. Trabajo presentado al Mtro. José De Jesús Elirráraz como parte integral de los requisitos del curso de Filosofía en la Educación. Por Sostenes Iván Alcantar Soqui. Agua Prieta, Sonora Abril del 2008 RESUMEN Educación, Valores, autoestima-autoimagen; En algunas investigaciones realizadas, cuyo objetivo es la determinación de la relación entre la vivencia de los valores y la autoestima, se ha comprobado, que es determinante la autoestima para la
Clasificación:Longitud del ensayo: 3.181 Palabras / 13 PáginasIngresado: 16 de Febrero de 2012 -
Historia De La Filosofía De La Educacion
La Filosofía de la Educación como materia académica es algo relativamente reciente (un siglo aproximadamente), sin embargo su historia se remonta desde antes de Cristo en la Grecia antigua. Veamos una cronología de la Filosofía de la Educación, a través de algunos influyentes filósofos educativos de la cultura occidental. Platón Fecha: 424/423 a. C. - 348/347 a. C. Platón es el pensador más temprana educativo importante. Vio a la educación como la clave para crear
Clasificación:Longitud del ensayo: 317 Palabras / 2 PáginasIngresado: 5 de Marzo de 2012 -
Ensayo Filosofia De La Educacion En Mexico Autor Camarena
Resumen Introducción I. La Educación en México Nuestro Pasado Reflejo del Presente en la RIEB. La Historia De Nuestra Educación. II. La Reforma Integral de la Educación Básica Como Proyecto Educativo de Nuestro Presente III. Los Valores en la Educación IV. El Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Conclusión Referencias RESUMEN En su libro la Filosofía de la educación en México de María Teresa Yurén Camarena analiza y sistematiza las
Clasificación:Longitud del ensayo: 7.565 Palabras / 31 PáginasIngresado: 5 de Marzo de 2012 -
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION La filosofía educativa también llamada filosofía pedagógica es una disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, así mismo estudia las diferentes concepciones del mundo y la forma como ellas conciben el hecho educativo, en los elementos y movimientos fundamentales. La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad
Clasificación:Longitud del ensayo: 443 Palabras / 2 PáginasIngresado: 9 de Marzo de 2012 -
Filosofia De La Educacion
DIFERENTES CONCEPTOS DE DISTINTOS AUTORES: KANT, FICHTE, HEGEL, SCHELLING, PLATON Y ARISTOTELES. KANT Y SUS IDEAS: Afirma que la educación y el progreso deben ser inseparables y es la educación la que hace que el hombre sea hombre. La educación debe ser rígida y severa para evitar corromperse o que se desvíen los valores morales. “Obra de tal forma que la máxima de tu voluntad pueda servir al mismo tiempo de norma de legislación universal”.
Clasificación:Longitud del ensayo: 6.842 Palabras / 28 PáginasIngresado: 9 de Marzo de 2012 -
Dimensiones: Ontológica, Axiológica, Epistemológica Y Teológica De La Filosofia De La Educación.
AXIOLOGIA DE LA EDUCACION El término axiología proveniente del griego Aixa=valor y logos=estudio o tratado: De hecho podemos afirmar que desde la época de la República de Platón considerado como uno de los primeros proyectos educativos que reconozca la historia de la educación ya se pretendía formar determinadas características o rasgos en los estudiantes como era el bien, La belleza, etc. COMO FINES O PROPOSITOS A LOGRAR con la educación . Sin embargo en casi
Clasificación:Longitud del ensayo: 452 Palabras / 2 PáginasIngresado: 11 de Marzo de 2012 -
Filosofia De La Educacion
La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria. Filosofía de la Educación; es
Clasificación:Longitud del ensayo: 471 Palabras / 2 PáginasIngresado: 11 de Marzo de 2012