Historia de la educación

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  MARLENPRISCUESTIONARIO ¿Qué relación tiene un paradigma con la historia? Existe una gran relación puesto que los paradigmas son como modelos que están establecidos previamente para determinar alguna situación en la que podamos basarnos y la historia se compone precisamente de principales hechos transcurridos a lo largo del tiempo y que

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  angysLa educación en las culturas primitivas existió en forma de ‘enculturación’ o sea la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas primitivas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que

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  sosasopiPrograma del partido liberal. Cambios hechos en los artículos. Supresión del servicio militar obligatorio. Los que presten sus servicios en el ejército permanente lo harán libre y voluntariamente. Art. 31: Hacer que sus hijos reciban la educación militar, en los términos que establezca la ley. Declarar obligatoria la instrucción hasta

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  TizziaNecesidad de los 3: Por si solos no pueden satisfacer todas las necesidades de aprendizaje. Relaciones entre ellos: Complementariedad Supiencia Refuerzo y colaboración Interacción de los 3 escenarios en la escuela de hoy. Formal: instrucción en contenidos. No formal: complementado con actividades extraescolares. Informal: se actúa dentro de la comunidad

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  25geovanyPorque la primitiva educación secundaria tuvo más prestigio que la educación elemental o común? ¿Estaba justificado total o parcialmente? R= Debido a que presenta dos importantes hechos: uno fue la preparación para la universidad y para la vida incluyéndose también la preparación de maestros. Por tanto estaba parcialmente justificado porque

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  ana3971HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA Veremos los siguientes períodos: 1) Época colonial. 2) Periodo revolucionario. 3) Época de Rivadavia. 4) Anarquía. 5) Reorganización nacional. 6) Período positivista 7) Época antipositivista 8) Educación contemporánea. España dio a sus colonias todo lo que poseía: su lengua, su religión, sus costumbres, sus leyes,

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  LarissadanielaHistoria y Educación Nos referimos a la historia como investigación y narración de los hechos humanos los cuales se pueden conseguir por tres procedimientos o métodos diferentes: ***la observación, exploración e investigación complementaria. Para la historia es importante basarse en dos*** parámetros fundamentales, por un lado la cronología y por

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  compa1994INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado para cuestionar el mapa étnico que usamos para comprender la realidad de nuestro país, basado en la división tajante entre mestizos e indios. Para lograrlo será necesario examinar la historia de las relaciones que han establecido los diferentes pueblos y grupos humanos que viven en

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  PQarynaLa Historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus

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  licha940622LA IMPORTANCIA DE LOS MUSEOS COMO UN RECURSO ESTRATÉGICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. “en su investidura contemporánea, el museo es una de las formas masivas de difusión del saber histórico por el público no especializado y que, paradójicamente, no ha merecido más que una somera atención por parte

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  karla2117EDUCACIÓN TRADICIONALISTA EN EL ANTIGUO ORIENTE (SÍNTESIS) China y el tradicionalismo burocrático UBICACIÓN Limita al norte con la República de Mongolia y Rusia, al noreste con Rusia y Corea del Norte, al este con el mar Amarillo y el mar de la China Oriental, al sur con el mar de

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  VICSEPAgenética estudia lo científico en donde toma como objeto de estudio a la humanidad , y la psicogénesis ( el desarrollo de este ) como desde el nacimiento el sujeto va construyendo su capacidad para el conocimiento valido, como se forma la capacidad para conocer. ¿Cuál es la razón por

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  hugo69La Historia en educación básica tiene una trascendencia para el alumno, le permite tener una visión general de la conformación de su mundo actual, claro esta desde la perspectiva de un aprendizaje socializado, con la tendencia a la reflexión y análisis situacional. El maestro en su función de orientador debe

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  Juanjo89Algunos elementos para realizar una aproximación teórica al concepto de tiempo histórico. Belinda Arteaga. SINOPSIS: Este ensayo constituye una reflexión sobre el tiempo histórico y algunos de sus componentes como un concepto ordenador o de segundo orden susceptible de situarse en los espacios educativos y de ser aplicado por los

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  Suzeth88Fundamentos filosóficos en el educador. ¿Una necesidad para lograr el docente deseado?. La diversidad de posturas filosóficas y la pluralidad de ideologías que coexisten en el mundo, factor importante de discusión académica y antesala para la creación de una definición de educación adaptada a la vida actual, peligra en el

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  kimiyamiHISTORIA DE LA EDUCACION MARIO ALIGHIEROMANACORDA. *SOCIEDAD Y EDUCACION EN EL ANTIGUO EGIPTO* 27/10/2012   De Egipto proceden los testimonios mas antiguos y quizás mas ricos acerca de todos los aspectos de la civilización y en particular sobre la educación. EL REINO ANTIGUO:la literatura sapiencial como “instituto oratoria”. La “enseñanza

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  Lilaa8781) Diversidad: engloba a los sujetos o grupos que interactúan y conviven en un mismo ámbito de la vida, los cuales poseen individualmente diferencias y desigualdades (particularidades de los diferentes sujetos). En un contexto de la comunidad nos encontramos con las existencias de diferentes tipos de diversidades que pueden ser

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  dekalyFORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1er. SEMESTRE SEPTIEMBRE DEL 2010 HISTORIA DE LA EDUCACION ¿Cuándo y dónde surge? La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.

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  alecciaHistoria de la educación Resúmenes De La Historia De La Educación Época Colonial   Familia y Educación En todo tiempo la familia ha sido el agente educador universal y es la labor docente una de las facultades y responsabilidades propias de la vida familiar. En el siglo XIX, los estados

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  mari623El multiculturalismo implica una nueva formulación filosófica y metodológica de la historiografía en la pesquisa de subjetividad y de la formación del ethos cultural. El tratado y el discurso sobre el multiculturalismo es siempre un dialogo entre las culturas. Así, no se debe olvidar que la cultura se realiza en

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  ditpEducación y liberalismo. Al finalizar la época colonial ya empezaba a concebirse a la escuela como el elemento esencial o el medio para formar ciudadanos formados por medio de la trasmisión de ideas especificas. Al finalizar la década de 1830 ya había dos partidos políticos que compartían un único fin:

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  RAMIREZ SOLIS SONIA. VILLA PROAL CAROLINA. CARACTERÍSTICAS DEL PSICOANÁLISIS Y LA GESTAL. GENESIS DE LA INVESTIGACION EN PSICOLOGÍA. GLORIA ROMERO. 18 / MAYO / 2006.RESUMEN ABSTRACT Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer las características principales del Psicoanálisis así como de la Gestalt y el resaltar los puntos más

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  MaaximilianooooHistoria de la Educacion General (Edad media y Humanismo) Unidad 2 El currículum y las prácticas se “escolastizan” y “mercantilizan” a) El contexto del currículum y las prácticas en la Baja Edad Media. b) Institucionalización de la lectura: de la ruminatio a la lectura. c) Restricción de las prácticas corporales

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  sildalioRESEÑA HISTÓRICA SIGLO XV España: Isabel I de Castilla se casa con Fernando II de Aragón y crean el Reino de Castilla y Aragón. Se llamaron los Reyes Católicos. América: Habitada por aborígenes entre los que se destacaban los Incas, Mayas y Aztecas. Año 1492 Llegada de los españoles a

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  choquito11HISTORIA DE LA EDUCACION 2 Del 1500 a nuestros días. Por Mario Alígero Manacorda. LA EDUCACIÓN EN LOS SIGLOS XVI Y XVII Tomado de: http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/GonzalezMaribel_HistoriaEducacion.htm Subido por: Dayana Izaguirre La Reforma y la Escuela Los movimientos populares heréticos habían promovido la difusión de la instrucción, a fin de que dada

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  HEIDDY1HISTORIA DE LA EDUCACION LUZ ELENA GALVAN LAFARGA En la actualidad la historia de la educación en México ha utilizado los avances de la historiografía contemporánea y se ha beneficiado de diversas ciencias tales como la geografía, sociología, economía, psicología social y la antropología entre otras. Antonio Viñao aclara en

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  WENDOLYNEINTRODUCCIÓN Actualmente, a inicio del siglo XXI, tenemos conciencia de las grandes necesidades que se concentran en el sistema educativo de nuestro país. Las exigencias cada vez son más altas para los hombres y mujeres, debido a que los parámetros para formarse, participar en sociedad, resolver problemas, incorporarse al mercado

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  kikaalvarezgomezLA EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL PORFIRIATO. En primer lugar es muy importante la participación de los maestros durante el porfiriato ya que ellos dieron pauta a tener una educación en la que intentaron establecer una enseñanza mixta o coeducativo mediante la reorganización escolar para que hombre y mujeres estuvieran en

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  mhonyLos maestros en la revolución (1910- 1919) Arnaut, Alberto (1998) El magisterio mediante la unificación de los planes de estudio de estudio en la enseñanza normal. Centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la

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  NATRODEa educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque

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  pedromirandaPRIMER PARCIAL. Historia de la Educación. Tema 1. Pluralidad de ideas educativas en Grecia primitiva. Hómero, educador del pueblo griego. El ideal humano que se forja en los textos homéricos éste fundido con héroes de carácter aristocrático y caballeresco. La educación de educar al pueblo a partir de las gestas

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  inashINTRODUCCION El presente trabajo aquí presentado es la recapitulación de aquello significativo de la asignatura de SEMIRAIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION, una pieza clave en el rompecabezas de nuestra formación como docente . Hablar de historia y en la educación es hablar más

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  RANYDE LOS PRIVILEGIOS Y LOS CAMBIOS: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL I. Introducción La búsqueda nacional de un régimen de instituciones jurídicas ha sido difícil y complicada. En el siglo XIX, cuando el país nace a la vida independiente, esa búsqueda estuvo caracterizada por las constantes pugnas entre aquellos

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  iiloveparamore93“La educadora… aprende desde el primer día, desde hoy mismo, que la educación comienza con la vida, y que la niñez es el periodo formativo en la existencia del hombre, el más sensible a las influencias que le rodean, aquel en que el carácter empieza a formarse, para siempre, en

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  oliviaosnayaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EDUCACION EN HOMBRES Y MUJERES ATRAVEZ DE LOS AÑOS INTRODUCCIÓN La educación entre hombres y mujeres a través del tiempo ha sido muy diferente. Esta ha pasado por

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  vanesamaidanaEL OBJETO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION: Una historia completa de la educación comprende dos direcciones: - Profundidad: Mira hacia el más remoto pasado, con un criterio selectivo, no extraviándose en elementos intrascendentes y superficiales. - Extensión: Tiene que considerar tres órdenes de cuestiones vinculadas entre sí:

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  gerardlouisEl presente escrito trata sobre las cuestiones expuestas en la reunión del Congreso Higiénico -Pedagógico de 1882, donde se presentaron y discutieron algunas de las problemáticas educativas de esa época. No basta poseer los conocimientos cultivados en los planteles de instrucción para satisfacer las exigencias de la vida social; es

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  janettglez“La ciencia y la tecnología” Todo el conocimiento fue reformado gracias al siglo de las luces, o de la ilustración; ocurriendo un gran cambio favorable debido a que había condiciones sociales extremas en donde se les prohibía pensar, difundir y reflejar sus pensamientos, pues estaban en opresión por la iglesia.

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  EmmanuelbusTarea de Historia de la Educación. Aportaciones: Jesuitas: *Desarrollaron evangelizaciones por todo el mundo. *Creación de las escuelas y universidades. *Defensores de los indígenas de América *Estudios de astronomía y grandes teólogos. Franciscanos: *Evangelizar a los nativos los nuevos territorios. *Aplicaban mucho la religión, querían ganar almas para recuperar las

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  LUPITA7095ADA GIULIANA, APUMAYTA CARDENAS NOEMI, GOMES CAUSILLA GUADALUPE, REQUENA CAHUANA Huancavelica - Perú 2012   PRESENTACION La gestión del aprendizaje es el conjunto de acciones que se conciben conscientemente y se ejecutan con vistas al cumplimiento de objetivos en relación con la formación integral , por intermedio de la interacción

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  rociofranco“LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACION” Los primeros sistemas de educación más antiguos tenían 2 características comunes enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos en el antiguo Egipto las escuelas eran los templos no solo enseñaban religión si no también los principios de la escritura, ciencia, matemáticas y arquitectura.

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  TGuardianTConcepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar abarca desde la antigüedad hasta nuestros días, y aún así, continúa escribiendo su evolución en el libro de la Historia. La Historia de la Educación, según J.

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  kique079Introducción. Este pequeño análisis presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Aun cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre

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  mena07031. Para Sócrates, ¿cuál era el inicio del verdadero saber? La insistencia de Sócrates en ser considerado como un buscador de la verdad, en lugar de como un representante de la sabiduría, en oposición a los sofistas, marca un apartamiento de esa tradición en que el sabio aparecía como un

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  rebecadlarosaIMPACTO DE LA EDUCACION NOVOHISPANA Al llegar los españoles a tierras americanas se encontraron con civilizaciones muy distintas a la suya, es decir, una nueva cultura. Al convivir con estos grupos en un mismo territorio se produjo el contacto físico entre ellos dando como resultado un grupo nuevo conocido como

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  yarezetinaLA EDUCACION La palabra educación proviene del latín educare, que quiere decir criar, alimentar y exducere que significa llevar/sacar afuera. En la antigüedad estas definiciones fueron aplicadas al cuidado de animales para que tiempo después esté ligado a la crianza y cuidado de los niños. Hay muchas ideas sobre el

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  fatimagpe123En esencia, la educación cívica busca, ya sea que la ciudadanía tenga el poder y la capacidad de participar al máximo en una sociedad democrática, o que tal sociedad democrática sea creada. Sin embargo los contextos siempre son diferentes, y los desafíos que enfrentan los educadores también difieren. Es importante

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  leo_bcLA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Rosaura Flores Bello I. INTRODUCCIÓN En el siguiente reporte de lectura describe cuales son las principales características de la educación en la época de la colonia comprendida entre los siglos XV al XVII así como quienes fueron sus principales protagonistas y sus aportaciones. II.

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  soylamiriamEXAMEN DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: TEMA 1: LA EDUCACIÓN EL LA GRECIA PRIMITIVA (ARCAICA). En el S.XVIII a.C aparece la ciudad estado de la ceremonia ESPARTA. Muestran que fue una ciudad bastante rica y que ejerció su hegemonía al resto de las polis griegas. Entre los S.VIII-VI a.C Esparta

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  gabiita2452ENSAYO SOBRE LA FRASE ¨SI SE PUEDE¨ En esta ocasión quiero hacer énfasis sobre lo que a muchas personas en algún momento de nuestras vidas nos ha pasado por la mente, la famosa y desalentadora frase de ¨no puedo¨, a quien no le sucedido que en algunas ocasiones se sienten