Historia de la educación

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  alejbetancvHistoria de la educación. La Historia de la educación, teorías, métodos, sistema de administración y situación de las escuelas desde la antigüedad hasta el presente en todo el mundo. El concepto 'Educación' denota los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los

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  ALEJANDRA123456En la educación Grecia los ciudadanos espartiates eran los que gozaban de todos los derechos y los espartanos se desempeñaban haciendo toda clase de labores algo interesante en lo particular para mi es que ellos no se dedicaban al manejo de armas y algo que me parece importante que deberían

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  lesterdorianHistoria de la Educación Evolución de la enseñanza desde época prehistórica hasta siglo XIX. Cultura primitiva y actual. Escuelas. Formación docente. Clases sociales Educación y Pedagogía • Concepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar

• Educación Y Su Historia

  nico1990A partir de los años 80, surge como sucesor del modelo psicopedagógico, el actual Modelo Sociocultural de la Educación Física, también denominado “ sociocrítico” (Devís y Peiró, 1992) o “sociodeportivo” (López y Vega, 2000), que tiene como finalidad, desde una perspectiva sociocrítica y una pedagogía sociocultural, promover una integración a

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  jonathangonzalezPreguntas: 1. ¿Cuáles han sido los cincos intentos para implementar una filosofía educativa al sistema Educativo Puertorriqueño? ¿Qué principios se mencionan en cada uno de estos intentos? • El primer intento formal que se produce en el Departamento de Instrucción para redactar una filosofía educativa para Puerto Rico fue hecho

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  alfredukoHISTORIA DE LA EDUCACION En este escrito voy a redactar sobre los temas que hemos visto a lo largo de este parcial lo que es historia de la educación, algunas características de cómo era la educación de India, China, Persia, Grecia, Esparta, y lo que es escuela pública en Grecia

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  lopez2525La educación en la edad media 4.1. Cristianismo: CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION EN LA EDAD MEDIA Durante un largo periodo la iglesia católica fue introduciéndose en todos los estamentos sociales, y por ende el de la educación, redimensionándola bajo su particular visión y determinándola en sus contenidos, fines, recursos y

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  gasparmEDUCACION La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

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  iiloveparamore93“La educadora… aprende desde el primer día, desde hoy mismo, que la educación comienza con la vida, y que la niñez es el periodo formativo en la existencia del hombre, el más sensible a las influencias que le rodean, aquel en que el carácter empieza a formarse, para siempre, en

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  JuanjuangasparLa interculturalidad Algunos de los rasgos fundamentales de la interculturalidad, que constituyen la base de la educación bilingüe intercultural -EBI- son los siguientes: a) El convencimiento de que las culturas no son completas en sí mismas, sino que necesitan unas de las otras. b) El convencimiento de que es preciso

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  aidahinayJOAQUIN BARANDA Datos Biográficos | Nació en Campeche, en 1840. Murió en la ciudad de México, en 1909. Estudió la carrera de abogado en su ciudad natal, su trayectoria profesional lo llevó a ocupar cargos importantes del poder judicial en Campeche, Tamaulipas, Yucatán, Tabasco y Chiapas. En 1882 fue nombrado

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  Lilaa8781) Diversidad: engloba a los sujetos o grupos que interactúan y conviven en un mismo ámbito de la vida, los cuales poseen individualmente diferencias y desigualdades (particularidades de los diferentes sujetos). En un contexto de la comunidad nos encontramos con las existencias de diferentes tipos de diversidades que pueden ser

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  sildalioRESEÑA HISTÓRICA SIGLO XV España: Isabel I de Castilla se casa con Fernando II de Aragón y crean el Reino de Castilla y Aragón. Se llamaron los Reyes Católicos. América: Habitada por aborígenes entre los que se destacaban los Incas, Mayas y Aztecas. Año 1492 Llegada de los españoles a

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  jor2304En el occidente europeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos importantes en el ámbito educativo. Carlomagno, reconociendo el valor de la educación, trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio. El Rey Alfredo promovió instituciones educativas en Inglaterra que eran controladas por

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  rebeca1234Desde los tiempos, la humanidad ha reflexionado en la forma de educarse, cada sistema, cada método, obedece a una corriente filosófica determinada por las circunstancias y la época que le rodean. La experiencia educativa ha llevado a enriquecer cada día los conceptos filosóficos de la educación. La reflexión, la búsqueda

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  HEIDDY1HISTORIA DE LA EDUCACION LUZ ELENA GALVAN LAFARGA En la actualidad la historia de la educación en México ha utilizado los avances de la historiografía contemporánea y se ha beneficiado de diversas ciencias tales como la geografía, sociología, economía, psicología social y la antropología entre otras. Antonio Viñao aclara en

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  19922909Estímulo-respuesta La magnitud de las respuestas a los diferentes estímulos puede medirse por el volumen total o el número de gotas segregadas en una determinada unidad de tiempo. Desde la habitación contigua, y a través de un cristal, el experimentador puede observar el comportamiento del perro, aplicando los estímulos y

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  liliagocaDesarrollo: ANTIGUO EGIPTO: SOCIEDAD Y EDUCACIÓN La edad feudal: "Los nuevos habladores". En el primer período intermedio, o edad feudal (del 2190 al 2040 a C.), se puede decir que había ya una educación institu­ cionalizada, en la que los jóvenes son confiados a una persona profesionalmente dedicada a ellos.

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  alma82• Humanismo y renacimiento: El renacimiento fue un periodo en el que el estudio de las matemáticas y los clásicos llegó a extenderse, como consecuencia del interés por la cultura clásica griega y romana que aumentó con el descubrimiento de manuscritos guardados en los monasterios. Muchos profesores de la lengua

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  choquito11HISTORIA DE LA EDUCACION 2 Del 1500 a nuestros días. Por Mario Alígero Manacorda. LA EDUCACIÓN EN LOS SIGLOS XVI Y XVII Tomado de: http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/GonzalezMaribel_HistoriaEducacion.htm Subido por: Dayana Izaguirre La Reforma y la Escuela Los movimientos populares heréticos habían promovido la difusión de la instrucción, a fin de que dada

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  Mt13Definición de historia Historia es un término que empleamos con mucha frecuencia en nuestra vida diaria, proviene del termino griego “iotopia” que significa conocimientos adquirido mediante investigación. Hay tres acepciones distintitas del término historia. Historia como narración: se emplea para referirse a narraciones literarias Historia como disciplina y devenir: la

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  yazminivonne¿Es posible y conveniente uniformar en toda la República la enseñanza elemental obligatoria? Francisco G. Cosmes. Cosmes fue uno de los diputados y periodistas mas destacados por sus ideas radicales durante el Porfiriato. En parte de su intervención cómo miembro de la comisión de la Enseñanza Elemental Obligatoria en el

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  rosaHistoria de la educación La educación en las culturas primitivas existió en forma de la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. Para estas culturas, el entorno concreto conformaba la totalidad de su mundo, por lo que

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  HISTORIA DE LA EDUACIÓN EN MEXICO DE MIGUEL ALEMAN (1946) A LUIS ECHEVERRIA (1976) I. INTRODUCCION Con este ensayo pretendo hacer un recorrido histórico a través del sistema educativo, de los períodos que van de Miguel Alemán (1946) hasta Luis Echeverría (1976). Puntualizando básicamente cuál ha sido el desarrollo en

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  esmaslindaDESARROLLO Debido a los cambios que son muy visibles en nuestro entorno, cambios tecnológicos, cambios políticos, cambios económicos, cambios culturales, según (Torres) La educación que se imparte a través del sistema escolar requiere cambios profundos e integrales en todos los órdenes, no más de lo mismo ni simple mejoría de

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  annielEn la época medieval no se conservaban a los hijos en el hogar propio, se les enviaba a otras familias para que permanecieran ahí durante un tiempo determinado, en ese tiempo aprenderían los modales de un caballero, un oficio o asistían a la escuela a instruirse en las letras latinas.

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  bere1102portadaalumnos-01.jpg Introducción: Desde que nacemos y somos pequeños nos enseñan muchas cosas, como aprender a hablar o a comer solos, etc., la educación es algo que observamos y vivimos diariamente, en las escuelas nos imparte educación, nos enseñan e imparten conocimientos, que en un futuro nos servirán para dedicarnos a

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  kokelamEDUCACIÓN PRIMITIVA En la Edad Prehistórica la transmisión de la Educación se fundamentaba en la cultura. Debido a que el hombre dominaba los recursos naturales, estas culturas se identificaban con la Naturaleza y fijaban su centro de atención en dichos recursos. El tipo de educación que recibió el hombre primitivo

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  eroldeHistoria de la educación Orígenes La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia, y los elementos principales que

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  Fabyola27- Se podría decir que la historia es un conjunto de hechos del pasado, y su protagonista es el hombre. Algunos científicos a partir del siglo XIX han visto y han querido saber como convertirla en una ciencia como las demás. La historia, es la ciencia que estudia los hechos

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  maestraceci4INTRODUCCION. En el presente documento se dará a conocer la importancia de fomentar la educación histórica dentro de las escuelas de educación básica, con el fin de implementar el conocimiento hacia los hechos relevantes que ocurrieron en épocas pasadas y que hoy en día nos permiten contar con una forma

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  henryalbeEs importante destacar, que como consecuencia del auge petrolero de la década de los años cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigración europea de empleados

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  Johancr78Fines de la educación costarricense. La educación consiste en un proceso de interacción multidireccional en el que se transmiten conocimientos, ética, moral, valores, costumbres, formas de actuar y cultura. Este proceso de aprendizaje se produce dentro de un medio, contexto histórico y regional en el que se desarrolla dodo el

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  angyriosC:\Users\Angy\Pictures\unidep.jpg “HISTORIA DE LA EDUCACIÓN” H. NOGALES, SONORA 17 DICIEMBRE 2013 JUSTIFICACIÓN El conocimiento y el acercamiento al pasado, con un criterio propio del educando hacia las ideas en torno a la educación y al hombre, aportadas por la reflexión de algunos filosóficos del pasado. El acercamiento al pasado mostrará

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  nattysarLa educación es un proceso complejo y multifacético, en el que se transmiten conocimientos, habilidades, valores y costumbres de todo tipo. Actualmente, solemos relacionar educación con escuelas, docentes, estudiantes, y todo el aparato institucional que se encarga de garantizar la educación de los ciudadanos. Sin embargo, por medio del estudio

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  CrisbrisHISTORIA DE LA EDUCACIÓN  LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Ideas, espíritus, finalidades. LA HISPANIZACIÓN DE AMÉRICA. El descubrimiento de América planteó el problema de su colonización. Las directivas brotaron de la Corona. Las soluciones fueron distintas. Los protagonistas de la conquista fueron: el español, el criollo y el

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  PamesuLA EDUCACIÓN EN SAN AGUSTÍN Desde un cierto punto de vista, la filosofía entera de San Agustín es una filosofía educativa. Dudar y resolver las dudas, iluminar la fe con la razón y la razón con la fe (credo ut intelligam e intelligo ut credam), haciendo hablar al que San

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  sara15belenDurante la colonización existieron dos procesos la de inclusión y exclusión de los sujetos Discursos imperiales, racistas y androcéntricos presentes durante en el siglo XIX, fortaleciendo así procesos de segregación y dominación social sobre los pueblos de América Latina. El continente tenia una característica que la distinguía , estaba emergiendo

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  sofiaxmsEste ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Hoy que nos encontramos a cerca de ciento ochenta años de vida independiente, y aún cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema

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  rina1203Historia de la Educación en General Modulo II 1. ¿Las ideas educativas del Nuevo Reino de Granada, de las escuelas ilustradas y las ideas desarrolladas en el período comprendido entre 1820-1830, asumen como valor educativo la praxis (la experiencia; y con ello logran resolver el eje pedagogía-marginación, educación-sujeto? La educación

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  stephanyandreinaLa Educación La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y

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  somvi951.- La historia ayuda a conocer a los pueblos, personas, países, imperios, etc. Es saber lo que se ha hecho y quienes lo han realizado, no olvidar las buenas y malas acciones como ejemplo de vida para los humanos. También es saber de otras actividades (la música, el dibujo, todas

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  mirijComunidades Rurales Subordinadas A través de Misiones Culturales La educación es un tema que por su importancia vital en la vida del hombre, ha estado sujeta a debates, reflexiones y discusiones; es claro, que todo rezago educativo visto desde la perspectiva social, es un problema complejo, serio, que recicla pautas

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  peryadiLA EDUCACION SECUNDARIA, UN PROCESO DE CAMBIOS A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se realizaron una serie de entrevistas y cuestionarios realizados a maestros, padres de familia y alumnos para saber que necesidades se solicitaban para mejorar la educación secundaria; la comisión solicitaba que niños menores

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  erlinaresABSTRACT Desarrollo de la educación en diferentes eras de la humanidad. PALABRAS CLAVE TIC, Globalización, Información, Agraria, Educación, Eras de la educación, Tecnologías. INTRODUCCIÓN Hoy en día se realizan estudios con respecto a la comparación de las eras en su fase de la educación, esto con el fin de crear

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  wenaltu12Ensayo: Teniendo en cuenta que pedagogía es la reflexión de la practica educativa y producción de nuevas,que está estrechamente relacionada con formación didáctica y educación , busca formar mejorespersonas ,mejores seres humanos con principios y características propias de él (solidaridad,amistad, amabilidad, tolerancia ,entusiasmo; su misión y principio es producir formación

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  rubicita8900“UN VIAJE EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUACIÓN EN MÉXICO” El presente ensayo es una recopilación de todo lo aprendido y visto en la materia de “La Educación en el Desarrollo Histórico de México I”. Los temas que se abordarán están basados en las bibliografías que se presentan en

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  piokintaBreve historia de la educación Izaura Uliana Yokohama Maestría en Ciencias de la Educación Disciplina Historia de la Educación Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas

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  ColaboraciÛn de Francisco Estrada. ìøQuerÈis establecer la paz entre las naciones hasta hacerles de ella una necesidad de vida o muerte? Dejad que las naciones dependan unas de otras para su subsistencia. øPorque medio? Por el de una libertad completa dejada al comercio o cambio de sus productos y ventajas

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  romeliafernandezHistoria de la Educación Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no solo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en