Humanista ensayos gratis y trabajos
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EDUCACION HUMANISTA BOLIVARIANA
INTRODUCCIÓN La educación en la República Bolivariana de Venezuela debe ser humanista, centrada en la persona, para hacer de ella un ser integral, con valores y principios claramente definidos. De tal manera que su accionar histórico en la sociedad, sirva para la grandeza del colectivo en el cual se desenvuelve. Bolívar lo definió en ser grande y ser útil. Segundo, la educación como acción política determinada, en cualquier sociedad sirve para fortalecer los principios y
Enviado por SIANA / 2.914 Palabras / 12 Páginas -
Problemática Del Paradigma Humanista
• Problemática central del paradigma humanista. "yo soy mis elecciones" (J.P., Sartre) Ya lo dijo Sartre, (posición existencialista de la cual se deriva cierta parte del humanismo) que mejores palabras para definir el humanismo y sus problemáticas. Pues al analizar esta pequeña, pero fuerte frase nos explica que para entender a un individuo no solo podemos preguntarnos ¿Quién es?, sino que la pregunta es ¿Cuáles son sus elecciones y quienes están involucrados?, Todo esto está
Enviado por aseneta / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Teoria Humanista
TEORIA HUMANISTA El origen de este paradigma se le atribuye a Abraham Maslow. El humanismo considera a la persona como ser creativo, consciente y libre, este pensamiento lo comparte con la filosofía, interesa el ser y la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales. Desde la infancia los seres son únicos, tienen patrones de percepción individuales y estilo de vida particulares. Ej.: No solo los padres influyen en sus hijos y los forman;
Enviado por jennyaraiza / 773 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Humanista
AUTORREALIZACION ABRAHAM MASLOW ¿Cuáles son los rasgos de las personas realizadas? Cuando Abraham Maslow, profesor de psicología en la Universidad de Brandeis, emprendió su estudio para encontrar a los individuos más autorrealizados, empezó con los estudiantes de la universidad, tras establecer determinados criterios acerca de cuál podía ser la persona tomada como modelo, él y sus colaboradores estudiaron aproximadamente unos tres mil estudiantes. Ante su asombro, hallaron que sólo dos o tres de ellos se
Enviado por renzoro03 / 2.584 Palabras / 11 Páginas -
Psicoterapia Gestalt. Un enfoque humanista existencial
Psicoterapia Gestalt. Un enfoque humanista existencial Dentro del enfoque de la Gestalt vemos la importancia que se le da a lo vivencial, particularmente a lo corporal en relación con la reflexión o búsqueda de comprensión consciente, así como la ampliación del sentimiento que precisamente surge de estos eventos vivenciales, vemos también una valorización por aquello que no está ligado esencialmente al orden defendiendo algunas citas como: “El paso por el desorden es innovador, mientras que
Enviado por irasemarb / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
EL CONCEPTO DE EDUCAR EN VALORES Y LA ÉTICA HUMANISTA VS ÉTICA AUTORITARIA
Para entender el concepto de Educar en Valores es importante entender el concepto de: El Valor: es la convicción reflexionada y firme de que algo es bueno o malo y de que nos conviene positiva o negativamente, así como el antivalor y contravalor. Hay personas que le dan la máxima importancia a una cualidad que para otras, no tienen tanta significación; eso depende de las escalas de Valores de cada individuo. Las cosas no son
Enviado por FALCO26 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia De La Educacion Humanista Bolivariana
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION HUMANISTA BOLIVARIANA Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes son pasados en el sistema educativo, por estancos a los que deben adaptarse aceptando la condiciones de fragmentación, que se les impone por el sistema. Aun cuando se “administra para el estudiante”, se obvia que el ser social que se educa es uno y unidad en su propio proceso por períodos como infante, niño, adolescente, joven y adulto. Nos es fácil, para citar
Enviado por adrianah / 3.769 Palabras / 16 Páginas -
Literatura Humanista Catalana
LITERATURA CATALANA 2n TRIMESTRE Medievals/Humanisme S. XIII ◊Corona d'Aragó: - Grans monarques (Jaume I, Pere II, Alfons II i Jaume II) - Expansió pel Mediterrani (Mallorca, València, Sicília) - Modernització institucions (Corts) - Auge comerç - Art gòtic S. XIV ◊Corona d'Aragó: - Monarques importants (Alfons III, Pere III, Joan I i Martí l). Fi dinastia el 1410. - Expedició i conquestes dels almogàvers a Grècia, inici de la conquesta de Sardenya. - Creació de
Enviado por helena.palez / 3.602 Palabras / 15 Páginas -
Paradigma Humanista
El paradigma humanista llena un vacío que otros no han atendido, lo referente al estudio del dominio socio afectivo y de las relaciones interpersonales, y el de los valores en los escenarios educativos, mismos que tienen en esencia un trabajo de formación, reconstructivo y de aprendizaje. ANTECEDENTES Y PROBLEMÁTICA - Sus antecedentes son el Conductismo, interesado en los determinantes de la conducta; y el psicoanálisis, una propuesta idealista y pesimista. - Creció aceleradamente desde finales
Enviado por villano1 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Humanista
Introducción. En este ensayo se hace una breve descripción en el pensamiento humanista, en lo que es la primera unidad se puede observar una breve introducción del origen del humanismo, seguido de la segunda unidad y se tocan temas como las características del pensamiento humanista entre otros. La tradición filosófica comenzó en la antigua Grecia y se desarrolló principalmente en occidente. Aristóteles, por su parte, adopto esta distinción de su maestro, extendiéndola junto con su
Enviado por Variz / 1.990 Palabras / 8 Páginas -
Teorias Humanistas
Bruner hombre de una extraordinaria cultura, ávido por conocer lo cercano y lo lejano, viajero, navegante, amante profundo de cualquier manifestación artística, conservador, infatigable, constituye una especie de idea renacentista transvasada al siglo XX. Esa misma personalidad compleja y rica tiene que ver con su propósito deliberado de evitar la reducción y simplificación abusiva al tratar de construir explicaciones posibles a los hechos psicológicos. Apoyándose en disciplinas diversas intentando conjugar la reflexión filosófica con el
Enviado por PabloUrbaneja / 2.377 Palabras / 10 Páginas -
La discusión de la teoría humanista Gestalt de Fritz Perls
La psicología humanista es una corriente dentro de la psicología, la cual nace como parte de un movimiento cultura más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo xx, como reacción a la primera y segunda fuerza (psicoanálisis y conductismo) y se le conoce como “tercer fuerza” e involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado contracultura. En este ensayo se hablara sobre la
Enviado por YIKA / 356 Palabras / 2 Páginas -
La idea humanista
________________________________________ Por Jorge Martínez Número 33 El compromiso ético puede y debe resistir el augurio sombrío de Hans Magnus Enzensberger de que la soberanía individual y nacional está condenada a desaparecer. A ese augurio oponemos el de Miterrand en cuanto a que el porvenir de una vida superada pertenece a quienes sepan dominar los mecanismos efectivos de la comunicación al servicio del hombre. Eulalio Ferrer Propósito La idea humanista que sitúa a las relaciones entre
Enviado por marlencita89 / 8.927 Palabras / 36 Páginas -
Capitulo 19 La escuela de las relaciones humanas o escuela humanista
Capitulo 19 La escuela de las relaciones humanas o escuela humanista. 1- A que le da importancia la escuela humanista y cuales son sus principales autores? Le da importancia al estudio del factor humano en la administracion. El estudio del hombre, de sus motivaciones, de sus necesidades y de sus expectativas individuales y sociales, sus principales autores fueron: - Ordway Tead. - Mary Parker Follet. - George Elton Mayo. - Chester Barnard. 2- Que teorias
Enviado por maryabe11 / 522 Palabras / 3 Páginas -
El hombre humanista
El hombre humanista Los humanistas fueron aquellos que adoptando el ideal del Renacimiento, se apasionaron por las artes y las letras clásicas. Fueron profesionales de las letras, generalmente salidos de la burguesía, eclesiásticos, profesores de universidades, médicos, funcionarios, a veces publicistas al servicio de una empresa editorial, que expresan la tendencia de la sociedad y le proporcionan su utillaje intelectual. Pensionados y protegidos por los príncipes actuaron a menudo como propagandistas de esto. Los humanistas
Enviado por / 6.315 Palabras / 26 Páginas -
Siglo XV - Siglo XVI < EL RENACIMIENTO>- HUMANISTAS - FILÓSOFOS
Siglo XV - Siglo XVI < EL RENACIMIENTO>- HUMANISTAS - FILÓSOFOS: Emprenden la tarea de independizar la psicología de la filosofía en el sentido de hacer de la primera una "ciencia particular". Dentro de la nueva tendencia se procura dar explicaciones científicas o racionales con un buen número de hechos, que antes solían respaldarse en un criterio exclusivamente tradicionalista, dentro de la conocida norma del " magister dixit" ( lo que dijo el maestro). Aunque
Enviado por MIKUHATSUNE / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Humanista
Escuela del comportamiento humano o humanística Las reacciones negativas de los trabajadores frente al taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación así como los principios para la selección científica , Nació así la escuela de comportamiento humano, conocida también como la escuela de las relaciones humanas misma que otorgaron mayor importancia al hombre, Los factores que influyen para elevar la moral de los trabajadores son los aspectos de tipo afectivo y social tales como
Enviado por davidbellaville / 5.425 Palabras / 22 Páginas -
Linea Del Tiempo Humanista
LINEA DEL TIEMPO SIGLO XVI Libellus de medicinalibus indorum herbis (Códice Badiano) La Historia General de las Cosas de la Nueva España 1556 Fray Bernardino Alvarez Fundo el Hospital de San Hipolito, primer hospital para enfermos mentales en America 1557 Fray Alonso de la Vera Cruz Hace un tratado de filosofía y psicología aristotelica 1700 Jose Sayago Fundo el hospital de la Canoa para enfermos mentales en la Cd. De Mexico 1724-1804 Immanuel Kant habla
Enviado por elly.martzrio / 786 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Humanista
Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos, pero que predominaban en ese momento; hay que aclarar que contrario al conductismo (de pensamiento reduccionista y limitado) el psicoanálisis se fundamenta en la filosofía humanista y desde siempre ha pretendido que la persona sea responsable de sí misma y de su devenir, por tanto ésta última ha dado muchos aportes al desarrollo de la psicología humanista que hoy
Enviado por elizabethgarciav / 504 Palabras / 3 Páginas -
Concepción humanista del hombre
concepción humanista del hombre Berelson y Steiner publicaron en 1964 un estudio sobre 1045 investigaciones científicas relacionadas con la conducta humana, y concluyeron que la imagen del hombre que emerge de ellas es "incompleta". He aquí sus palabras: A medida que uno vive la vida o la observa a su alrededor (o dentro de sí mismo) o la encuentra en una obra de arte, ve una riqueza que de alguna manera cayó a través del
Enviado por yepayepayepa / 772 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Humanista De Enfermeria
CONCLUSONES Al término de esta investigación pudimos concluir que la enfermería consiste en suplir o ayudar a realizar las acciones que la persona no puede llevar a cabo en un momento de su vida, acciones que preservan la vida, fomentando ambas él [auto-cuidado] por parte de la persona. Es a partir de la década de los [años 50] del [siglo XX] cuando los profesionales de enfermería comienzan a desarrollar los modelos conceptuales. Éstos pueden clasificarse
Enviado por hgvhbhk / 216 Palabras / 1 Páginas -
Pensadores Humanistas
PENSADORES CONTEMPORANEOS DEL HUMANISMO (3)Immanuel Kant,(Konigsberg 1724- 1804) la filosofía de Kant, llamada, "critica de la razón pura" en "La metafísica de la ética" (1797) Kant describe su sistema ético basado en la idea de que la razón es la autoridad ultima de la moral, que los actos de cualquier clase han de ser emprendidos desde un sentido del deber que dictase la razón y que ningún acto realizado por conveniencia o por obediencia a
Enviado por barbierouss / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Autores Humanistas
Nombre Carl Random Rogers Erick Fromm Abraham Maslow Viktor Emil Frankl Friedrich (Fritz) Solomon Perls Gordon Allport Carl Gustav Jung Rollo May (Oakill, 1902- La Jolla, Cal. 1987) (Fráncfort, 1900-1980) (Nueva York, 1908 - California, 1970) (Viena, 1905-1997) (Alemania, 1893 - 1970) (Indiana, 1897-Massachusetts, 1967) (Kessewil, Suiza 18- Zurich, 1961) (Ohio, 1909- California, 1994) Modelo de persona saludable Personalidad funcional. Personalidad productiva. Personalidad auto-actualizada. Personalidad auto-trascendente. Personalidad del "aquí y ahora" Personalidad madura. Personalidad individual.
Enviado por clalejase84 / 995 Palabras / 4 Páginas -
Concepcion Humanista
El hombre alcanzaba la virtud a través del uso de la razón y siguiendo y siguiendo sus demandas. El pensamiento cristiano le añadió los conceptos de amor y pecado. El Renacimiento introdujo los aspectos de poder y voluntad. El estudio del hombre puede ser realizado desde muy diferentes ángulos y perspectivas complementarios entre sí. Su riqueza resulta siempre inagotable y desafiante. Nuestro enfoque es uno, el psicológico, que trata de incluir todo lo que es
Enviado por a252 / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Teoría humanista
TEORÍA HUMANISTA Abraham maslow retoma conductismo y psicoanálisis Pionero de la psicología transpersonal Se enfoca a la salud mental: homeostasis Objeto de estudio: jerarquía de necesidadeshumanas básicas, psicológicas y físicas. ¿Qué es aprende? Aprender es adquirir la información para darle un significado. Retener el conocimiento para que sea útil para la vida. ¿Cómo se aprende? Se aprende mediante la motivación y el antes que se tenga por conocer nuevas cosas y la manera en
Enviado por Milanesas / 611 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Humanista
nuestros semejantes, pero en él el término estaba rigurosamente unido a las literal o estudio de las letras clásicas. En el siglo XIX se creó el neologismo germánico Humanismos para designar una teoría de la educación en 1808, término que se utilizó después, sin embargo, como opuesto a la escolástica (1841) para, finalmente, (1859) aplicarlo al periodo del resurgir de los estudios clásicos por Georg Voigt, cuyo libro sobre este periodo llevaba el subtítulo de
Enviado por lester_smaik / 224 Palabras / 1 Páginas -
Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA Índice INTRODUCCIÓN 3 PARADIGMA HUMANISTA 4 Antecedentes del Paradigma Humanista 4 Gordon Allport 4 Rasgos o Disposiciones 6 Disposiciones Personales 6 Abraham Maslow 7 Carl Rogers (1902-1987) 10 FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS, TEORICOS Y METODOLOGICOS DEL PARADIGMA HUMANISTA 11 Fundamentos Epistemológicos 11 Supuestos Teóricos 12 Prescripciones Metodológicas 12 BIBLIOGRAFÍA 21 INTRODUCCIÓN Los conductistas se han interesado por las actitudes observables, las proyecciones del paradigma humanista ha venido a atender con el debido rigor que se
Enviado por disoveca / 4.441 Palabras / 18 Páginas -
Educación Humanista
EDUCACIÓN HUMANISTA Educar es más que instruir, educar es humanizar y, por tanto, la definición de los fines de la educación depende en gran medida de la concepción que se defienda sobre el ser humano. Etimológicamente educación proviene del latín Educare (guiar) y semánticamente de Educere (sacar a la luz). Recordando el origen de la palabra educación, ensayo recalcar el significativo propósito pedagógico, poniendo en consideración el acto de sincerar la realidad que ha deshumanizado
Enviado por sobrenaturalo777 / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Teoria Humanista
La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del “ser” y no del “tener”. Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente. Sus mayores representantes son Maslow, como ya lo mencionamos, Auport, Carl Rogers, R. May y Viktor Frankl cuyos aportes enriquecieron no sólo la psicología, sino también la pedagogía. ¿Cuál es
Enviado por danielaaguero / 537 Palabras / 3 Páginas -
El origen de la impulsada por el movimiento humanista
Origen El origen del movimiento humanista puede situarse en Italia, donde surgieron centros para el estudio del griego, latín, hebreo y la lectura de las obras clásicas, en las ricas ciudades del norte: Florencia, Venecia, Milán y Génova, donde se manifestaba el poder económico de la burguesía, dueños de esta corriente ideológica. Pronto la influencia humanista alcanzó a Alemania, España, Inglaterra y los Países Bajos. Fueron destacados representantes de este pensamiento: el inglés Tomás Moro,
Enviado por Zlyk / 509 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Humanista
3. LOS POSTULADOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA La psicología humanista es más un movimiento que una escuela, e incluso más aún el reflejo de una actitud sobre el ser humano y el conocimiento. Postulados básicos sobre el hombre: 1. Es más que la suma de sus partes. 2. Lleva a cabo su existencia en un contexto humano. 3. Es consciente. 4. Tiene capacidad de elección. 5. Es intencional en sus propósitos, sus experiencias valorativas,
Enviado por lapn05 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Una Educación Con Enfoque Humanista
EDUCACIÓN CON ENFOQUE HUMANISTA El enfoque Humanista de la Educación al igual que en el Constructivismo, en el proceso enseñanza – aprendizaje es básica la relación maestro- alumno, considerándolo un encuentro persona a persona, donde a través del diálogo se generan los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro es un mediador o facilitador del proceso. Así, el maestro permite que el alumno se apropie de los conocimientos cuando participa activamente dentro de este proceso,
Enviado por luna7420 / 280 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA HUMANISTA
TEORIA HUMANISTA Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va más allá de lo que cultural e históricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del ser humano, educado en valores, con características intelectuales que se pueden cultivar y
Enviado por DIEGOCABRERA14 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Humanista
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ESPAÑA DE DURANGO PSICOLOGÍA CLÍNICA SEXTO CICLO ACADÉMICO PSICOTERAPIA II PSICOTERAPIA HUMANISTA CATEDRATICO: L.P. ISRAEL LOPEZ SAUCEDO ALUMNO: ARAI DANAE DOMINGUEZ RODRIGUEZ Victoria de Durango, Dgo., Junio de 2013 INTRODUCCION La Psicoterapia Humanista o también llamada "Tercera Fuerza de la Psicoterapia", constituye un nuevo Paradigma de la Psicoterapia, nacido en Norteamérica, durante la segunda mitad del Siglo XX en oposición a las dos primeras corrientes o movimientos psicológicos: El Psicoanálisis y el Conductismo.
Enviado por danae90 / 7.063 Palabras / 29 Páginas -
El Amor Como Base Fundamental En La Educacion Humanista Y Liberadora
El amor como base fundamental en la educación humanista y liberadora Un sujeto que se forma en un contexto violento y agresivo, contiene una alta posibilidad de reproducir su realidad consigo mismo y con los demás. En ambiente de formación para construcción de la educación humanista y liberadora se hace necesario implementar con énfasis, el amor por nosotros, el amor por nuestros semejantes, el amor por el Planeta Tierra y el amor al conocimiento y
Enviado por zorro1 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma Humanista
FUNDAMENTACIÓN DE LA SECUENCIA FORMATIVA. Una determinada secuencia puede parecer muy adecuada a un educador (a) ypuede no parecerlo a otros educadores, la concepción de cómo debe ser unasecuencia formativa será distinta. Un modelo socioeducativo. La educación es la concepción de proceso que debe comportar unatransformación o cambio en las capacidades del educando o educanda. Aprendizaje y autonomía. La educación puede analizarse desde una vertienteindividual y desde una vertiente social. Educarse es adquirir la capacidad
Enviado por aleeaaguilar / 253 Palabras / 2 Páginas -
Teoría Humanista De Carl Rogers
Teoría La teoría de Rogers es de las clínicas, basada en años de experiencia con pacientes. Rogers comparte esto con Freud, por ejemplo, además de ser una teoría particularmente rica y madura (bien pensada) y lógicamente construida, con una aplicación amplia. Sin embargo, no tiene nada que ver con Freud en el hecho de que Rogers considera a las personas como básicamente buenas o saludables, o por lo menos no malas ni enfermas. En otras
Enviado por Yaritza04 / 1.994 Palabras / 8 Páginas -
FILOSOFÍA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORÁNEO
Pensamiento Humanista Origen del Humanismo El humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Buscan la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del siglo
Enviado por Suaglz / 5.940 Palabras / 24 Páginas -
Pensamiento Humanista
1.- PENSAMIENTO HUMANISTA. En un sentido amplio, llámese HUMANISMO al sentimiento individual y colectivo de una civilización en la que destaca de manera prominente la admiración, exaltación y elogio de la figura humana y el hombre, entendido éste no como figura masculina, sino como género humano, en que florecen la cultura, el deporte, el arte y todo el quehacer humano se vuelve trascendente. Su objetivo es enaltecer la dignidad humana. En la Historia ha tenido
Enviado por wendyaguilera14 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Humanista
LA EDUCACIÓN HUMANISTA Las ciencias de la educación apelan de entrada a la perfectibilidad humana, indagan en ella y propician en el desarrollo de los humanos, su objetivo central son los aprendizajes y la preocupación es el futuro de la especie. Por ello se toman en cuenta los diferentes tipos de educación. Tenemos entonces que la educación democrática menciona que las cosas que valen se van obteniendo por una evolución lenta y bien dirigida creando
Enviado por duranjessy / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERIZACION DEL PARADIGMA HUMANISTA
Caracterización del Paradigma Humanista El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones y tendencias dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Las aplicaciones del paradigma humanista, se encuentran reguladas por la hipótesis de extrapolación-traducción, puesto que los contractos, esquemas teóricos y planteamientos educativos han sido elaborados por los adeptos al paradigma de la experiencia y el trabajo clínico, como de la reflexión critica. En la década de 1950, predominaban dos
Enviado por adrisrodrigue / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO
NOMBRE UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ MATERIA :FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO TRABAJO :ENSAYO DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO MAESTRO :MARIA NIEVES BASURTO GALVAN ALUMNO :JUAN ANTONIO AVILA AULIZ FECHA :09 DE DICIEMBRE DEL 2012 INDICE CONCEPTOS INTRODUCCION 3 CONTENIDO: 1 –PENSAMIENTO HUMANISTA 4 1.1-ORIGEN DEL HUMANISMO 5 1.2-CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO HUMANISTA 6 1.3-PENSADORES COMTEMPORANEOS DEL HUMANISMO 7 2-HUMANISMO Y DEBATE DELA MODERNIDAD 8 2.1-EL PENSAMIENTO MODERNO 9 2.2-LA CRISIS DE LA MODERNIDAD 10 2.3-MODERNIDAD
Enviado por auliz123 / 4.916 Palabras / 20 Páginas -
Teoria Humanista
TEORIA HUMANISTA: Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va más allá de lo que cultural e históricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del ser humano, educado en valores, con características intelectuales que se pueden cultivar y
Enviado por marceorte2309 / 458 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Con Enfoque Humanista
INTRODUCCION En la enseñanza lo que se quiere obtener es un aprendizaje, para ello es necesario un profesor, una relación amena y personal con el alumno. En este caso el maestro facilitara al aprendiz a captar los conocimientos que este le transmita a través de su enseñanza. Todo este proceso debe tener un seguimiento entre alumno y el maestro esto procurando que los conocimientos adquiridos sean aplicados en la vida diaria y en la relación
Enviado por IvanLobatoH / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Paradigma humanista
Psicología Teoría humanista Contenido teórico Aquí el drama se desencadena cuando Ethan tiene la idea de llevar a su hija Nate hasta un bellísimo paisaje montañoso. La nieve cubre con su manto, el verde pisaje convirtiéndolo en blanco Nate, que sólo tiene tres años, duerme en el asiento trasero de la ranchera, mientras su padre se dedica a dar un paseo para admirar el lugar y sumirse en una fría ensoñación. El problema es que,
Enviado por estrellitra27 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Educación Humanista
Introducción: Hablar de educación corresponde a un amplio tema del que a través del tiempo se ha deliberado. Por principio de cuentas sabemos que la educación se refiere al proceso de socialización de los individuos que significa tener una conciencia cultural así como de la conducta de cada uno. Al educarse, una persona aprende y asimila conocimientos y este proceso depende de una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales
Enviado por vimalore / 783 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Humanista
1 CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL Para comprender de mejor forma la psicología humanista debemos introducirla en el contexto adecuado, donde al parecer los antecedentes históricos y culturales se entremezclan. Históricamente podemos señalar que ésta perspectiva, en sus albores surgió como un movimiento social que se inspiró hacia 1890 por William James, quien escribió el libro Principios de la Psicología, en el cual se hace referencia al método de introspección, al análisis de estados mentales y
Enviado por jeramen / 2.648 Palabras / 11 Páginas -
Humanista
El principio de Prevención se incluye con la intención de garantizar una intervención oportuna que permita atender o compensar los problemas, impidiendo que algunas dificultades transitorias se conviertan en permanentes, siendo la Prevención y Atención Integral Temprana aquella que se proporciona al niño en las primeras etapas de su vida y consiste en un conjunto de acciones encaminadas a prevenir los probables déficits en el desarrollo de niños con riesgo de padecerlos tanto por causas
Enviado por olgacar / 499 Palabras / 2 Páginas -
Terapia Humanista Generalidades
Terapia Humanista Es importante entender que el ser está orientado al bien, es decir, es bueno por naturaleza, y sus acciones siempre están orientadas a su realización máxima, además es un ser libre para decidir sobre su destino y es consiente sobre sus acciones. En la terapia humanista, tenemos que tener en cuenta que la realidad es percibida de manera singular y única y parte desde la construcción que se hace en influencia constante de
Enviado por Alexander19056 / 267 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Humanista En La Educación Inicial
Temas Variados / Concepción Humanista En La Educación Inicial Concepción Humanista En La Educación Inicial Ensayos: Concepción Humanista En La Educación Inicial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 896.000+ documentos. Enviado por: CARMENLINDA 24 julio 2012 Tags: Palabras: 388 | Páginas: 2 Views: 735 Leer Ensayo Completo Suscríbase Influencia de la concepción humanista y el ideario bolivariano en la formación de la política de educación inicial en el Sistema Educativo Bolivariano: El
Enviado por nalvy / 819 Palabras / 4 Páginas