Humanista ensayos gratis y trabajos
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IMPLEMENTACIÓN DEL PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO-HUMANISTA
IMPLEMENTACIÓN DEL PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO-HUMANISTA Síntesis de la Ponencia La ponencia trata de hacer un breve recorrido de la evolución y desarrollo del Paradigma Socio-cognitivo-humanista (Modelo T), desde su invención en 1989, por el Dr. Martiniano Román, hasta nuestros días y su aplicación en el Perú. Se pretende justificar que el Paradigma Socio-cognitivo-humanista es capaz de dar respuesta a las necesidades del mundo post-moderno, globalizado y a las necesidades de los alumnos en la Sociedad del
Enviado por brayanzerox4 / 4.073 Palabras / 17 Páginas -
Tendencias Humanistas
CONCEPTOS ELEMENTALES DEL MATERIALISMO HISTÓRICO Correspondencia y no correspondencia entre las fuerzas productivas y relaciones de producción. El Marxismo sostiene que las fuerzas productivas y las relaciones de producción se desarrollan en una forma desigual. En general, el desarrollo de las fuerzas productivas es una constante. Por el contrario, las relaciones de producción no cambian cada día, y tienden, por lo tanto, a quedar retrazadas en cuanto al desarrollo de las fuerzas productivas. Poco a
Enviado por oswerjorgelina / 3.535 Palabras / 15 Páginas -
Teoria Humanista
TEORIA SOCIOCULTURAL. En relación al primer planteamiento diremos que es el estudiante quien toma el mando del aprendizaje debido a que es el quien debe de ir tomando poco a poco el conocimiento que el docente le está transmitiendo, y ser el docente el emisor del mismo debe ir viendo el proceso de asimilación del primero para poder así ir graduando el aprendizaje hasta llegar a un completo aprendizaje. La teoría sociocultural motiva la participación
Enviado por mapat_83 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Modelo Humanista
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA HUMANISTA DE C.R. ROGERS Además del psicoanálisis, otros enfoques de orientación humanista han abordado también el análisis de los procesos internos pero desde una óptica diferente y discrepante con los supuestos psicoanalíticos. Estos enfoques humanistas tienen como características comunes, (1) el énfasis en los aspectos subjetivos (2) el influjo de filosofías relacionadas con la fenomenología y el existencialismo, preocupadas por aspectos como el “yo”, el “existir” o el “ser” (hasta el
Enviado por / 453 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosóficas De La Psicología Humanista
Bases Filosóficas de la Psicología Humanista La palabra “humanismo”,en latín ciceroniano “humanistas”,significa el estudio de las ciencias formativas del hombre. Ante el riesgo de quedar atrapado en el flujo de las cosas,prisionero de la infinita variedad universal,sin ser capaz de expresar y sublimar este fluir y variedad en el reino de la palabra,el humanismo significa en primer término,el cultivo de la palabra ,de manera que el hombre pueda entender y dominar el universo con élla.
Enviado por minimomax / 709 Palabras / 3 Páginas -
Humanista (crecimiento Personal)
El crecimiento personal”, meta de la psicoterapia ¿Cuál es el objetivo común de las psicoterapias humanistas? ¿Se limita el terapeuta humanista a proporcionar la ayuda para la superación de los problemas concretos que sucesivamente le vayan presentando los clientes? Lo hará si así lo desean éstos. Pero lo más probable es que la clarificación de sí mismos y los cambios experimentados hasta ese momento descubran al cliente la posibilidad de obtener, por un trabajo más
Enviado por matheus.yohana / 4.710 Palabras / 19 Páginas -
UNA EDUCACION CON ENFOQUE HUMANISTA
Resumen de los temas de El Humanismo y la Formación de Valores y Educación con Enfoque Humanista Resumen El Humanismo y la Formación de Valores Para Sastre las teorías de la naturaleza humana era rechazada por que para él, pensaba que el hombre “haya surgido en forma espiritual (que todo hombre tiene una alma) y de forma biológica (que nuestra constitución es genética y biológica) que en nosotros no encontramos unos rasgos fijos que determinen
Enviado por pelondl / 303 Palabras / 2 Páginas -
UNA EDUCACION CON ENFOQUE HUMANISTA
Resumen de los temas de El Humanismo y la Formación de Valores y Educación con Enfoque Humanista Resumen El Humanismo y la Formación de Valores Para Sastre las teorías de la naturaleza humana era rechazada por que para él, pensaba que el hombre “haya surgido en forma espiritual (que todo hombre tiene una alma) y de forma biológica (que nuestra constitución es genética y biológica) que en nosotros no encontramos unos rasgos fijos que determinen
Enviado por pelondl / 303 Palabras / 2 Páginas -
Una Educacion Con Enfoque Humanista
Resumen de los temas de El Humanismo y la Formación de Valores y Educación con Enfoque Humanista Resumen El Humanismo y la Formación de Valores Para Sastre las teorías de la naturaleza humana era rechazada por que para él, pensaba que el hombre “haya surgido en forma espiritual (que todo hombre tiene una alma) y de forma biológica (que nuestra constitución es genética y biológica) que en nosotros no encontramos unos rasgos fijos que determinen
Enviado por josedl / 303 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMA HUMANISTA
En la literatura psicológica se reconoce que el paradigma humanista es un com— plejo conglomerado de facciones y tendencias, pues entre sus diversos seguidores se pueden encontrar diferencias (algunas más marcadas que otras) de tipo teórico-conceptual y metodológicas. No obstante, tambien se acepta que las proyecciones del paradigma humanista al campo de la educación han venido a llenar un vacío que otros (p. ej. el conductista y el cognitivo) no han atendido con el debido
Enviado por maclausijeje / 3.607 Palabras / 15 Páginas -
Filosofia Del Pensamiento Humanista
UNIDAD I.PENSAMIENTO HUMANISTA. 1.1 ORIGEN DEL HUMANISMO. El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Busca la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del
Enviado por marinna1974 / 10.167 Palabras / 41 Páginas -
EDUCACION HUMANISTA
EDUCACIÓN CON ENFOQUE HUMANISTA. El enfoque Humanista de la Educación al igual que en el Constructivismo, en el proceso enseñanza – aprendizaje es básica la relación maestro- alumno, considerándolo un encuentro persona a persona, donde a través del diálogo se generan los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro es un mediador o facilitador del proceso. Así, el maestro permite que el alumno se apropie de los conocimientos cuando participa activamente dentro de este proceso,
Enviado por pumazul / 325 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO: LOS DOCENTES MEXICANOS ANTE EL ENFOQUE HUMANISTA Y LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN LA EDUCACION CONTEMPORANEA.
ENSAYO: LOS DOCENTES MEXICANOS ANTE EL ENFOQUE HUMANISTA Y LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN LA EDUCACION CONTEMPORANEA. INTRODUCCION. “Solo después de que el último árbol haya sido talado, Solo después de que el último río haya sido contaminado, solo después de que el último pez haya sido pescado, Solo entonces te darás cuenta que el dinero no se puede comer. Gran Jefe Seatle. Es muy valiosa la filosofía de la naturaleza con la que
Enviado por Chendo1964 / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
“EL PARADIGMA HUMANISTA EN LA EDUCACION”
“EL PARADIGMA HUMANISTA EN LA EDUCACION” La finalidad del presente trabajo es analizar que tan importante es el humanismo en nuestra práctica docente, y como nos induce a reflexionar sobre conceptos, búsqueda de nuestra identidad en la enseñanza, y su influencia en los educandos, y sobre todo a ser mejores humanos, a ser solidarios con nuestros semejantes y educar a nuestros hijos con valores bien cimentados, sobre todo a ser un referente al dominio socio
Enviado por edgarvera10 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA En la presente glosa abordare lo referente al paradigma humanista, partiendo de esta idea debo aseverar que el humanismo se desprende de la teoría psicológica, siendo así que, se puede hacer énfasis a la educación desde esta perspectiva, lo más preciado es que puedo aterrizarlo en cuanto a mis conocimientos y experiencias y replantear mis suposiciones para mostrar una mayor comprensión y dominar las particulares y criterios del paradigma. El paradigma se define
Enviado por chivetita / 2.081 Palabras / 9 Páginas -
INACAP Y La Influencia De Las Teorías Socioculturales Humanistas
INTRODUCCIÓN Para poder hablar y explicar la educación se desarrollaron teorías para poder explicar este fenómeno complejo y entender como poder aplicarlas en este mundo cambiante y desarrollar el aprendizaje de los individuos. Se han presentado diversas teorías a lo largo de la historia, de las cuales solo se mencionarán dos las socioculturales y las humanistas. La primera unos de los principales autores fue Vygotsky el cual menciona la activa participación del ambiente con el
Enviado por leocuadro / 856 Palabras / 4 Páginas -
El Paradigma Humanista
INTRODUCCION Este ensayo tiene como propósito fundamental recapitular la teoría humanista la cual surge a partir de la necesidad de atender el desarrollo socio afectivo y las relaciones interpersonales del ser humano. Retomaremos la metodología de la enseñanza que consiste en la aplicación del paradigma humanista en la educación, así como la evaluación de la misma. Proporcionare un enfoque del rol del docente y del alumno como parte fundamental del proceso y la aplicación de
Enviado por patozr / 776 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Humanista: Enfoques
La psicología humanista: Enfoques humanistas La psicología humanista surge como una alternativa al psicoanálisis y al conductismo, en su momento tuvo una gran repercusión y la denominaron la "tercera fuerza” en psicología, es posible que al denominarla de tal manera se les olvidara que existían otros modelos, otras corrientes dentro de la psicología, otros enfoques muy diferentes al psicoanálisis y al conductismo, como es la psicología cognitiva. De los diversos enfoques humanistas que se originaron
Enviado por perliwhuis / 987 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización Del Paradigma Humanista
CARACTERIZACIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Después de haber revisado diversas teorías contemporáneas en educación como la Escuela Tradicional, la Escuela Nueva y el Paradigma Conductista, toca ahora el turno al Humanismo. El propósito de este ensayo “Caracterización del Paradigma Humanista” tiene como propósito identificar los elementos: metodología de la enseñanza, evaluación y rol del docente y del alumno así como analizar sus características. Comenzaré por revisar el concepto “paradigma”, generalizado a partir de la publicación en
Enviado por Leticia1950 / 902 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma Humanista
INTRODUCCIÓN Actualmente en nuestra labor docente intervienen múltiples procesos que llevamos a cabo diariamente, muchas veces ya de forma innata, sin darnos cuenta o ponernos a reflexionar todo lo que involucran y como se han ido desarrollando a lo largo de la historia. En el presente trabajo pretendemos dar una visión amplia sobre el paradigma conductista y lo que en él interviene, para así hacer una reflexión sobre como muchas de estas cosas aún las
Enviado por zipita / 3.883 Palabras / 16 Páginas -
Paradigma Humanista
El enfoque humanista es uno de los más antiguos que ha logrado trascender a través de diversas épocas y en diversos campos del conocimiento humano. Como se mencionó con anterioridad, las ideas básicas de ésta corriente surgen principalmente con Sócrates, quien indicó que la educación debe abarcar el intelecto, la espiritualidad, el cuerpo, la estética y la educación cívica (Arias, 2013). Así pues ésta idea se expandió hasta Roma donde Cicerón acuña por primera vez
Enviado por michellevera / 224 Palabras / 1 Páginas -
Caracteristica Humanista
4. EL DOCENTE COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE El docente actual, debe ser un facilitador del aprendizaje, debe tratar que el alumno sea quien genere su aprendizaje proporcionando alternativaspara que eso ocurra, como la construcción de significados Y esta situación de aprendizaje debe aplicarse en todas las áreas, así se conseguiría alumnos con aprendizajes significativos. El docentecomo mediador del aprendizaje debe: Conocer los intereses de alumnos(as), sus diferencias individuales, sus inteligencias múltiples, sus necesidades evolutivas, los
Enviado por dorcaryjs / 229 Palabras / 1 Páginas -
Clinica Humanista
ENFOQUE HUMANISTA EN LA PSICOLOGÍA. “El término de psicología proviene de las palabras griegas PSYCHE –que significa alma- y LOGOS –que significa estudio-, lo que revela que en sus orígenes se refería al estudio del alma -posteriormente al de la mente-” Barcia (1880). La psicología, según Canguilhem (1956) puede definirse como la teoría general de la conducta, síntesis de la psicología experimental, de la psicología clínica, del psicoanálisis, de la psicología social y de la
Enviado por mari_sotomayor / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Humanista
ENFOQUE COGNITIVO DEFINICION Actualmente se entiende que la cognición, como acto de conocer, es el conjunto de procesos a través de los cuales el ingreso sensorial ( el que entra a través de los sentidos) es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recordado o utilizado ( Neisser, 1967) La teoría Cognitiva, según Leflore (2000), varios enfoques, métodos, y estrategias de esta corriente teórica como los mapas conceptuales, las actividades de desarrollo conceptual, el uso de medios para
Enviado por jennyfuentes / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Sobre La Teoria Humanista
Abraham maslow nació en new york abril de 1908, propuso la teoría sobre la categorización de las necesidades del hombre llamada (jerarquía de necesidades de maslow) él nos menciona que los humanos tenemos un proceso de crecimiento como las necesidades básicas incluyendo la necesidad fisiológica que compartimos con los animales la teoría de maslow es muy humanista basándose en lo espiritual y subjetivo. Maslow no se basaba en las investigaciones científicas que hacían con las
Enviado por 03laurisramirez / 482 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Humanista
El enfoque humanístico aparece con la teoría de las relaciones humanas en los Estados Unidos, a partir de la década de los años treinta. Su nacimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente de la psicología, y en particular de la psicología del trabajo, surgida en la primera década del siglo XX, la cual se orientó principalmente hacia dos aspectos básicos que ocuparon otras tantas etapas de su desarrollo: *Análisis del trabajo
Enviado por koskos / 500 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA Es un mosaico de tendencias, no existe una metodología única y válida para todos los adeptos y esto quizá sustituya una de las principales carencias que pueda tener un significado decisivo en la vida del paradigma. “Dominio socioafectivo y las relaciones interpersonales”. ANTECEDENTES Surge como una imagen del mundo al término de la Edad Media, y a partir del Renacimiento se instaura un nuevo pensamiento pedagógico: ideas y doctrinas de elevado sentido humanista
Enviado por / 544 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques dentro de la psicología humanista
Enfoques dentro de la psicología humanista 1.- Enfoque existencialista: Los representantes de la corriente existencialista dentro de la psicología humanista son: Bingswanger, May y Laing. Autores con una fuerte influencia de la filosofía existencialista y fenomenológica, especialmente la influencia de Sartre y Husserl. 2.- El enfoque transpersonal o psicología transpersonal de Maslow, fue además el que inició la corriente o enfoque humanista dentro de la psicología. El concepto fundamental en la psicología de A. Maslow
Enviado por neida1234 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía del pensamiento humanista
Ensayo Licenciatura de protección civil Materia: filosofía del pensamiento humanista Ariel Palacios Ramos Primer cuatrimestre Introducción: humanismo; es la integración de los valores del ser humano por y para el humano. El humanismo tendría que tener tanta antigüedad como el hombre mismo ya que la lógica nos dice que desde el momento que un ser pensante hace razonamientos y ejecuta decisiones para el bien de sus semejantes esta convirtiéndose en un ser lleno de sentimientos
Enviado por Keevin1 / 637 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION HUMANISTA
LA EDUCACION HUMANISTA El humanismo, en el sentido amplio, significa valorar al ser humano y, sobre todo, la condición humana. Está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. El Humanismo fue un movimiento filosófico, intelectual y cultural que comenzó en Italia en el siglo XIV con el Renacimiento y se desarrolló y se extendió a través de Europa, rompiendo la fuerte influencia de
Enviado por CUPS / 656 Palabras / 3 Páginas -
La teoría humanista
La teoría humanista nació como un movimiento de protesta. Abraham Maslow planteó que los movimientos psicológicos estaban centrados en la enfermedad y la deficiencia, y creía que la psicología se beneficiaría si se concentraba en el estudio de las personas sanas. Tiene algunas aplicaciones interesantes para la educación. Sugiere entre otras cosas, que los alumnos pueden ser aprendices activos y entusiastas, más que entes pasivos a los cuales hay que forzar a aprender. Sugiere que
Enviado por riiicardo25 / 714 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De La Teoria Humanista
LA PSICOLOGIA HUMANISTA. La Psicología humanista es, además de una corriente de la Psicología y de la Psicoterapia, una filosofía de la vida que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un TODO armónico, coherente y perfecto. La diferencia claramente con otras escuelas o corrientes como el Psicoanálisis o el conductismo podemos resumirla en los siguiente apartados: 1. Por su visión integradora de las distintas áreas (intelectual, emocional, corporal y espiritual)
Enviado por alcomunga / 9.742 Palabras / 39 Páginas -
Mapa Mental Enfoque Humanista Bienvenilas Siguientes Instrucciones. 1. Elaborar Un Mapa Mental U Otro Mentefacto Para Caracterizar El Enfoque Humanista De La Persona Una Vez Que Hayas Leído La Información Proporcionada En Esta Unidad Sobre El Enfoque H
Bienvenido a la tarea de la primera unidad, sigue las siguientes instrucciones. 1. Elaborar un mapa mental u otro mentefacto para caracterizar el enfoque humanista de la persona Una vez que hayas leído la información proporcionada en esta unidad sobre el enfoque humanista, debes elaborar un resumen de sus principales características, utilizando el modelo de “mapa mental”, “mentefacto” o “cuadro sinóptico” con el que te sientas más cómodo o cómoda. Materiales: - Programa para hacer
Enviado por jorge.yepez / 306 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA El objetivo del paradigma humanista es ayudar a los alumnos a que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser en base a sus propios criterios para determinar su situación de acuerdo al proceso de aprendizaje. Nace como un movimiento cultural en Estados Unidos en 1950/1960, sus principales representantes son: A. Maslow, C. Rogers y G. Allport. Tiene como fundamentos epistemológicos la filosofía existencialista y la corriente filosófica de la
Enviado por ellausomicabezac / 882 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA HUMANISTA DEL DESARROLLO
TEORIA HUMANISTA DEL DESARROLLO Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va mas allá de lo que cultural e históricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del ser humano, educado en valores, con características intelectuales que se pueden
Enviado por lorecaste / 3.378 Palabras / 14 Páginas -
Filosofia Del Pensmiento Humanista
TEMA: SINTESIS DEL LIBRO: NARRACIONES EXTRAORDINARIAS DE “EDGAR ALLAN POE” EL GATO NEGRO La historia trata un suceso sin decir como se llaman los personajes; el relato narra como un personaje, tiene pasión por los animales, y su última adquisición después de casarse a sido un gato. Un día que venia bebido cogió al gato y como no le gustaba su forma de mirarle le arranco un ojo, después se arrepintió, pero el gato
Enviado por Yunuen_0712 / 3.732 Palabras / 15 Páginas -
Modelo Humanista
Modelo humanista o de relaciones humanas: Este modelo surgió con la Escuela de relaciones Humanas durante la década de 1930, representaba el modelo administrativo de la época. El concepto de persona humana pasó de Homo economicus (el hombre motivado por las recompensas salarales) a Homo social (el hombre motivado por los incentivos sociales). Con la teoría de las relaciones humana surgen los primeros estudios sobre el liderazgo, la motivación, las comunicaciones y demás asuntos relacionados
Enviado por hasjilli / 415 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPALES REPRESENTANTES Del Enfoque Humanista
ELTON MAYO: En 1923 Eltón Mayo dirigió una investigación en una fábrica textil próxima a Filadelfia, en ella se encontraban problemas de alta rotación de personal. En 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos inició algunos estudios para verificar la correlación entre productividad e iluminación esto en el área de trabajo. En 1927 el Consejo Nacional de Investigación inició la experiencia de Hawthorne, en un barrio de Chicago, donde se tenía la
Enviado por YumikoAmiboshi / 603 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Humanista
Pensamiento Humanista Origen del Humanismo El humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Buscan la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del siglo
Enviado por brendita6 / 2.376 Palabras / 10 Páginas -
ENFOQUE CLASICO Y HUMANISTA
ENFOQUE CLASICO Y HUMANISTA Los humanistas se parecen más al psicoanálisis que al conductismo por la importancia concedida a los motivadores internos de la conducta pero difieren del pensamiento clásico analítico en su confianza en la naturaleza positiva del hombre. Los humanistas se encuentran en el mismo campo que el filósofo del siglo XVIII Rousseau, que creía que los hombres eran nobles salvajes que se desarrollan como seres humanos productivos, alegres y buenos a menos
Enviado por Cesar8906 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma Humanista
El paradigma humanista surge en la década de los cincuentas denominado por Maslow como una “tercera fuerza” alterna a las corrientes del conductismo y el psicoanálisis, influenciado por la filosofía existencialista y la fenomenología; ambas centradas en entender la naturaleza y la existencia humana. Del existencialismo se retomó las ideas de que el ser humano está conformado por las decisiones y elecciones que va tomando a lo largo de su vida, en palabras de Sartre
Enviado por kittyllen / 562 Palabras / 3 Páginas -
CORRIENTE HUMANISTA
CORRIENTE HUMANISTA ASPECTOS GENERALES • Está basada en los planteamientos de Carl Rogers y de John Dewey • Es llamada la tercera fuerza, ya que se plantea como una alternativa a los planteamientos conductuales y psicoanalíticos • Destaca el rol activo del organismo. • Los seres humanos son únicos y tienen patrones de percepción individuales y estilos de vida particulares • El ser humano crea su mundo al pensar y reflexionar EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL •
Enviado por myteenageromanc / 582 Palabras / 3 Páginas -
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano
Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano haasumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad enconstrucción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla
Enviado por kimberlyy30 / 295 Palabras / 2 Páginas -
HUMANISTA VS FILOSOFIA CRISTIANA
LA BIBLIA COMO FUENTE Y HERRAMIENTA DEL CONOCIMIENTO DEFINICIÓN DEL TEXTO BIBLICO: El texto en la Biblia, es la influencia, de las diversas tendencias que la componen en su todo, por eso divergían del texto masorético. "El cielo y la tierra pasarán, más mis palabras no pasarán" (Mt. 24:35)."Secase la hierba, cáese la flor: más la palabra del Dios nuestro permanece para siempre" (Is. 40:8). Toda escritura es inspirada divinamente y útil para enseñar, para
Enviado por crita / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
ENFOQUE HUMANISTA: MASLOW Y ROGERS
ENFOQUE HUMANISTA: MASLOW Y ROGERS Los humanistas se parecen más al psicoanálisis que al conductismo por la importancia concedida a los motivadores internos de la conducta pero difieren del pensamiento clásico analítico en su confianza en la naturaleza positiva del hombre. Los humanistas se encuentran en el mismo campo que el filósofo del siglo XVIII Rousseau, que creia que los hombres eran nobles salvajes que se desarrollan como seres humanos productivos, alegres y buenos a
Enviado por checosan09 / 942 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Humanista
Psicología humanista: Principales representantes Carl Rogers. Maslow. Principios comunes 1. AUTONOMIA E INTERPRETACION SOCIAL: capacidad para dirigir el desarrollo propio, tomando decisiones y asumiendo responsabilidades. 2. AUTORREALIZACION: tendencia inherente al organismo que impulsa hacia el crecimiento. 3. BUSQUEDA DE SENTIDO: carácter intencional de la conducta humana. 4. CONCEPCION GLOBAL DEL SER HUMANO: el sr humano se considera como un todo. Carl Rogers *TENDENCIA ACTUALIZANTE: tendencia innata a desarrollar las potencialidades *SELF: -todo organizado y consistente,
Enviado por samantha8988 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas Humanistas
FICHA TÉCNICA: TOMA DE CONCIENCIA ● Nombre de la técnica: Toma de Conciencia ● Autor: C.R. Rogers ● Descripción: El psicoterapeuta muestra al cliente que es capaz de dirigirse a sí mismo y que tiene la capacidad para manejar en forma constructiva todos los aspectos de su vida que potencialmente son reconocidos en su conciencia. ● Proceso de aplicación: consiste en percibir la construcción de un Yo congruente con la experiencia, reducción de los procesos
Enviado por idybey / 716 Palabras / 3 Páginas -
¿De quienes eran grandes admiradores los humanistas?
1. ¿De quienes eran grandes admiradores los humanistas? A los representantes de la cultura helénica ogreco-romana 2. ¿Cuál fue el rompimiento ideológico más importante entre la Edad Media y el Renacimiento? 3. Autor de “Elogio a la Locura”. 4. ¿Qué criticaba y qué defendía esta obra? 5. Autor de la frase “El fin justifica los medios” 6. ¿A quién se atribuye la invención de la imprenta? 7. ¿Qué fue la Reforma protestante? 8. ¿Quién comenzó,
Enviado por handrea12 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Humanista
La Psicología Humanista; Una nueva forma de concebir al sujeto Muchos pensaron que este tipo de enfoque era muy avanzado, otros tal vez nunca lo pensaron, ¿has oído hablar de él? Se trata de individualizar y no esterilizar a la persona, intentando llegar a tener una visión completa del sujeto a través de los aspectos positivos del ser humano. Para poder llegar a la comprensión de esta teoría se deben conocer primero los concepts en
Enviado por glsh95 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Eristicas Del Penzamiento Humanista
1.2 Caracteristicas Del Penzamiento Humanista Algunos de los rasgos ideológicos del humanismo son: • Estudio filológico de las lenguas e interés por la recuperación de la cultura de la Antigüedad clásica. • Creaciones artísticas basadas en la imitación o mímesis de los maestros de la civilización grecolatina. • El antropocentrismo o consideración de que el hombre es importante, su inteligencia el valor superior, al servicio de la fe que le une con el Creador. •
Enviado por samuelAC / 642 Palabras / 3 Páginas