Humanista

• Posturas Humanistas

  yvonmonteroPostura Humanista Aunque existen diferentes grupos, tipos y subtipos de trastornos de la personalidad y dentro de éstos encontramos diferencias que en muchas ocasiones se deben a los rasgos propios que presenta cada persona, la realidad es que también encontramos similitudes. Por ejemplo, aunque puede y suele haber diversidad en

• Paradigma Humanista

  aimehdzzCARACTERIZACION DEL PARADIGMA HUMANISTA Representante Aportaciones Gordon Allport Tema central de la personalidad es el SI mismo funcionamiento oportunista La mayoría de los comportamientos humanos, decía, están motivados por algo bastante diferente El Self tiene 7 funciones, las cuales tienen a surgir en ciertos momentos de la vida: 1. Sensación

• Paradigma Humanista

  roquefg6PARADIGMA HUMANISTA ANTECEDENTES El humanismo tiene antecedentes remotos en los escritos de Aristóteles, Leibnitz, Kierkegaard, Sartre. Algunos de los principales promotores y divulgadores de la corriente por esos años, fueron A. Maslow (a quien se considera como el padre del movimiento), G. Allport, G. Moustakas, G. Murphy y C. Rogers;

• PARADIGMA HUMANISTA

  LechEL PARADIGMA HUMANISTA Introducción El paradigma humanista desde siempre ha sido una teoría basada en el estudio y desarrollo del ser humano; el cuál toma en cuenta su contexto social e interpersonal y tiene como propósito la conformación del individuo como persona única e irrepetible. Este resumen tiene como objetivo

• PARADIGMA HUMANISTA

  maclausijejeEn la literatura psicológica se reconoce que el paradigma humanista es un com— plejo conglomerado de facciones y tendencias, pues entre sus diversos seguidores se pueden encontrar diferencias (algunas más marcadas que otras) de tipo teórico-conceptual y metodológicas. No obstante, tambien se acepta que las proyecciones del paradigma humanista al

• Paradigma Humanista

  sandritasandyMetodología de enseñanza: Patterson: los programas deben ser mas flexibles y proporcionar mayor apertura a los alumnos. Se debe proveer el aprendizaje significativo vivencial. Se debe dar primacia a las conductas creativas de los alumnos. De debe propiciar mayor autonomía a los alumnos. Se debe dar oportunidad a la cooperación

• Corriente Humanista

  astridmartCorriente Humanista Se trata de una doctrina antropocéntrica, donde el hombre es la medida de todas las cosas. La organización social, por lo tanto, debe desarrollarse a partir del bienestar humano. Esta corriente se opone al teocentrismo medieval, donde Dios era el centro de la vida. El humanismo reconoce valores,

• Ingeniero Humanista

  alejandraprigar«Humanismo» es un término que para nadie resulta hoy extraño, pues en la vida ordinaria se lo escucha con relativa frecuencia. No obstante, este hecho no implica un conocimiento cierto de sus rasgos y alcances. En ello radica tal vez la pertinencia de esta sucinta revisión, que además está enfocada

• PARADIGMA HUMANISTA

  britPARADIGMA HUMANISTA NOMBRE DEL REPRESENTANTE CARACTERÍSTICAS Søren Aabye Kierkegaard “Ha sido catalogado como existencialista, neoortodoxo, posmodernista, humanista e individualista. Kierkegaard también resaltó la importancia del yo, así como la relación entre el yo y el mundo, fundamentado en la reflexión y la introspección del yo. Argumentó en Apostilla conclusiva no

• Educacion Humanista

  isatkm2013Educación humanista La educación humanista habrá de ser una educación de la capacidad de ocio. Una de las experiencias que el niño tiene derecho a pedir a la sociedad que le ha dado la vida es la de estar en contacto con la humanidad actual y pasada, de no ser

• Paradigma Humanista

  Wendy02¿Que es el paradigma humanista en la educación? El paradigma humanista considera a los alumnos como entes individuales, únicos y diferentes de los demás. Son seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. Los alumnos no son seres que únicamente participen

• EDUCACION HUMANISTA

  pumazulEDUCACIÓN CON ENFOQUE HUMANISTA. El enfoque Humanista de la Educación al igual que en el Constructivismo, en el proceso enseñanza – aprendizaje es básica la relación maestro- alumno, considerándolo un encuentro persona a persona, donde a través del diálogo se generan los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro es

• Paradigma Humanista

  chivetitaPARADIGMA HUMANISTA En la presente glosa abordare lo referente al paradigma humanista, partiendo de esta idea debo aseverar que el humanismo se desprende de la teoría psicológica, siendo así que, se puede hacer énfasis a la educación desde esta perspectiva, lo más preciado es que puedo aterrizarlo en cuanto a

• Paradigma Humanista

  kittyllenEl paradigma humanista surge en la década de los cincuentas denominado por Maslow como una “tercera fuerza” alterna a las corrientes del conductismo y el psicoanálisis, influenciado por la filosofía existencialista y la fenomenología; ambas centradas en entender la naturaleza y la existencia humana. Del existencialismo se retomó las ideas

• CORRIENTE HUMANISTA

  myteenageromancCORRIENTE HUMANISTA ASPECTOS GENERALES • Está basada en los planteamientos de Carl Rogers y de John Dewey • Es llamada la tercera fuerza, ya que se plantea como una alternativa a los planteamientos conductuales y psicoanalíticos • Destaca el rol activo del organismo. • Los seres humanos son únicos y

• Tecnicas Humanistas

  idybeyFICHA TÉCNICA: TOMA DE CONCIENCIA ● Nombre de la técnica: Toma de Conciencia ● Autor: C.R. Rogers ● Descripción: El psicoterapeuta muestra al cliente que es capaz de dirigirse a sí mismo y que tiene la capacidad para manejar en forma constructiva todos los aspectos de su vida que potencialmente

• Formacion Humanista

  guiovanny71FORMACIÓN HUMANISTA O LA TAREA DE LA FORMACIÓN INTEGRAL Sumario 4.1. INTRODUCCIÓN 4.1. Introducción. 4.2. Objetivos de la Unidad. 4.3. La formación integral. 4.4. Características de la formación humanista del profesional tomasino. 4.4.1. Formación centrada en la persona. 4.4.2. Formación con identidad incluyente. 4.5. Ideario pedagógico tomista. 4.5.1. La opción

• Paradigma Humanista

  ellausomicabezacPARADIGMA HUMANISTA El objetivo del paradigma humanista es ayudar a los alumnos a que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser en base a sus propios criterios para determinar su situación de acuerdo al proceso de aprendizaje. Nace como un movimiento cultural en Estados Unidos en

• EDUCACION HUMANISTA

  CUPSLA EDUCACION HUMANISTA El humanismo, en el sentido amplio, significa valorar al ser humano y, sobre todo, la condición humana. Está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. El Humanismo fue un movimiento filosófico, intelectual y cultural que

• Paradigma Humanista

  zipitaINTRODUCCIÓN Actualmente en nuestra labor docente intervienen múltiples procesos que llevamos a cabo diariamente, muchas veces ya de forma innata, sin darnos cuenta o ponernos a reflexionar todo lo que involucran y como se han ido desarrollando a lo largo de la historia. En el presente trabajo pretendemos dar una

• Paradigma Humanista

  michelleveraEl enfoque humanista es uno de los más antiguos que ha logrado trascender a través de diversas épocas y en diversos campos del conocimiento humano. Como se mencionó con anterioridad, las ideas básicas de ésta corriente surgen principalmente con Sócrates, quien indicó que la educación debe abarcar el intelecto, la

• Paradigma Humanista

  PARADIGMA HUMANISTA Es un mosaico de tendencias, no existe una metodología única y válida para todos los adeptos y esto quizá sustituya una de las principales carencias que pueda tener un significado decisivo en la vida del paradigma. “Dominio socioafectivo y las relaciones interpersonales”. ANTECEDENTES Surge como una imagen del

• Filosofia Humanista

  rico31UNIDAD I. PENSAMIENTO HUMANISTA El Humanismo es un movimiento intelectual, educativo, filosófico y artístico que se extendió por Europa a partir del siglo XV, estrechamente ligada al Renacimiento. La nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y capacidad para cultivar todas las ramas de la

• Paradigma Humanista

  KatyaaesDESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Si bien, como revisamos en los capítulos anteriores, los conductistas se han interesado por las actitudes observables (y los cognitivos

• Paradigma Humanista

  anitha791TITULO DEL PARADIGAMA REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TEORICOS SUPUESTOS TEORICO METODOLOGÍA o Morris o Bugental o Villegas o Maslow o Rogers o Buber, Martínez y Stanton. o Douglas y Moustakas A partir de las corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, así́ como de la práctica clínica y la reflexión de los

• Paradigma Humanista

  Carpy23El Paradigma Humanista aparece en los años 50s del siglo pasado como una alternativa a las dos corrientes psicológicas hegemónicas en ese momento: el conductismo y el psicoanálisis. El humanismo centra su estudio en el individuo de manera integral, esto es, tomando en cuenta la parte socioafectiva y las relaciones

• Paradigma Humanista

  alancard¿QUÉ ES EL POSITIVISMO? El positivismo fue un movimiento filosófico que dominó en gran parte el pensamiento del siglo XIX. Como todo movimiento filosófico el positivismo no surgió de la nada, sino que tiene claros antecedentes que, en síntesis, pueden reducirse a tres : el empirismo inglés, el fenomenismo kantiano

• EDUCACION HUMANISTA

  caarteerEDUCACION HUMANISTA Una educación humanista buscaría desarrollar en los educandos la capacidad de reflexión e indagación de fondo, la capacidad de asombro, de sorpresa, ante nuestra propia realidad como personas, y pretendería logar que se acepten los enigmas del mundo y de la existencia como propios. 1. Hoy por ejemplo,

• Sicologia Humanista

  YoseaniEL ENFOQUE HUMANISTA Definición Para el enfoque humanista, el alumnado esel eje en torno al que gira todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esteenfoque conduce a tener especialmente en cuenta las capacidades, necesidades,intereses, expectativas y deseos del alumnado a fin de mantener su motivación,lograr su implicación y fomentar el desarrollo de

• Paradigma Humanista

  olafcmPARDIGMA HUMANISTA • La Psicología humanista guarda estrecha relación con la filosofía existencialista: ambas se centran en el reconocimiento del hombre y su esencia y establecen que la gente debe aprender a realizar su potencial. • Autores del modelo Humanístico-Existencial mas reconocidos: Allport, Rogers, Maslow y Fromm. • Aclaraciones previas

• La Teoria Humanista

  claudia109204LA TEORÍA HUMANISTA DE CARL ROGERS (1902-1987) Rogers resaltó la tendencia del organismo hacia el crecimiento personal. Su teoría se basa en los siguientes postulados: • Visión holista y optimista del ser humano. • El objetivo de la Psicología Humanista es comprender y mejorar la personalidad. • Todas las personas

• Corriente humanista

  karenhannaCorriente humanista: Para los humanismos los conocimientos importantes del ser humano surgen del mismo humano como el amor creatividad o angustia Los postulados: -El hombre es más que la suma de sus partes -El hombre es la esencia en un contexto humano -Vive en forma consciente de lo que hace

• Paradigma Humanista

  man_rocaParadigma Humanista DESCRIPCIÓN Es una corriente de la psicología, que nació en Estados Unidos en los años sesenta. Este paradigma nace como reacción al conductismo y psicoanálisis, que eran dos corrientes opuestas en muchos sentidos, pero que predominaban en aquellos tiempos. La teoría del humanismo es una corriente que se

• El Modelo Humanista

  chavy100INTRODUCCION En el presente ensayo abordaremos el tema sobre el Modelo Humanista, los principios teóricos que lo fundamentan, su aplicación a la organización escolar y algunos puntos más relevantes sobre el tema, basado en la lectura correspondiente a la tercera semana. También se mencionan las ventajas y desventajas del modelo.

• La ética humanista

  karimtriaRECENSION “ETICA PARA AMADOR”, FERNANDO SAVATER RESUMEN.- Capítulo I DE QUÉ VA LA ÉTICA Entre todos los saberes posibles existe al menos uno imprescindible: el de que ciertas cosas nos convienen y otras no. Me refiero, claro está, a que no nos convienen si queremos seguir viviendo. De modo que

• Paradigma Humanista

  Javiana27Paradigma Humanista: *Autores: A. Maslow: Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908-8 de junio de 1970 Palo Alto, California) fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana

• Paradigma Humanista

  maxx69HISTORIA DE UNA NUEVA CONSTITUCIÓN INTEGRANTES: ADRIANA: JUANA KARLA: CARLOTA ANICASIO: FRANCISCO I.MADERO JEAN CARLOS: JOSÉ MARIA PINO S. VANESSA: ANA STEFFI: MARIANA (SECRETARIA) LAURA: NARRADORA ANGIE: ELVIRA- MARIANA NARRADOR: Nuestra carta magna cumple 96 años. Es la más antigua de América Latina y probablemente la más reformada. Hasta el

• Tecnicas Humanistas

  lluviaveraHumanismo Apelación Depende de la creatividad del terapeuta para generar estímulos apelativos que dependen del momento vivencial del paciente. Es ayudar al paciente a desnudar sus propias capacidades para sentir, vivenciar y descubrir manimos para que asuma un sentido. Cambio de roles En el cambio de roles se efectiviza claramente

• Corriente Humanista

  paola_miguelLAS CORRIENTES HUMANISTAS Y IUSNATURALISTAS QUE PROYECTARON LA CODIFICACIÓN.. Las Corrientes Humanistas: es una corriente filosófica, educativa, artística e intelectual surgida en Italia en el siglo XIV, está muy ligada al Renacimiento y existió hasta casi el final del siglo XVI, ya que los preceptos espirituales y sociales fueron cambiando

• Corriente Humanista

  solpeka1227PSICOLOGÍA HUMANISTA Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos enla década de los sesenta del siglo XX y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social

• Educacion Humanista

  ANNYCAROLABARRETEducación Inicial o Proyecto Simoncito es la primera fase de la Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de los niños y niñas entre cero y seis años o hasta que ingresen al primer grado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos aun desarrollo pleno,

• PARADIGMA HUMANISTA

  remiyemirENSAYO: DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS. Según el autor se dice que el humanismo tiene antecedentes remotos, es decir, que existieron desde la época de Aristóteles hasta algunos filósofos del renacimiento como son: Leibnitz, Sartré, etc. y como paradigma después de mediados del presente siglo.

• El Modelo Humanista

  El Modelo Humanista: Los humanistas no provienen de ambientes médicos sino del campo de la educación y la psicología. Sus puntos de vista son fenomenológicos, acentúan la importancia de la subjetividad, la experiencia singular del individuo, conceden total importancia a la posibilidad que tenemos de autor realizarnos a través de

• Filosofia Humanista

  Los hombres podemos elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que nos parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar y elegir podemos equivocarnos. De modo que me parece prudente fijarnos bien en lo

• TECNICAS HUMANISTAS

  Curso de Especialista en Psicoterapia 2005 / 2006 Terapias Humanistas Índice Características generales 4 Evolución de la Psicología 5 La Psicología humanístico existencial 5 El concepto de persona en la psicología humanístico-existencial 6 Algunos conceptos base 6 Principales enfoques de la Psicología Humanístico Existencial 8 Psicoterapia centrada en el cliente:

• Corriente Humanista

  DreaMeliCorrientes del pensamiento educativo/ categorías HUMANISTA Concepto de educación El humanismo en la educación tiene las siguientes características: • Educación centrada en el alumno. • Dan a los estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores. • Educación que involucra los sentidos,

• Corriente Humanista

  jessigirlLa psicología humanista: Enfoques humanistas La psicología humanista surge como una alternativa al psicoanálisis y al conductismo, en su momento tuvo una gran repercusión y la denominaron la "tercera fuerza” en psicología, es posible que al denominarla de tal manera se les olvidara que existían otros modelos, otras corrientes dentro

• Paradigma Humanista

  lanena82Fundamentos Teóricos El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Las aplicaciones del paradigma humanista, como en el caso conductista, sin duda se encuentran reguladas por la hipótesis de extrapolación-traducción, puesto que los planes y los esquemas teóricos

• Factores Humanistas

  FSNASAPORQUE ES IMPORTANTE EL FACTOR HUMANista? -Como los contendientes al trabajo y se califican uno al otro. -Valoración a los contendientes -Es por todo ello, por lo que la conclusión, tal vez contraituitiva, es que en este mundo de cambio, crecientemente tecnológico, el factor humano hoy es, más que nunca,

• Paradigma Humanista

  paulaxLa Discriminacion Indigena “SER INDIGENA… ¿SINONIMO DE INFERIORIDAD? Estimada profesora, apreciables compañeros que el día de hoy se encuentran presentes, muy buenas tardes. El tema del que les quiero hablar el día de hoy lleva por nombre LA DISCRIMINACION INDIGENA En la actualidad, vivimos en una sociedad muy difícil de