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Inclusion ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 1.324 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • La Inclusión De Alumnos Con Discapacidad Y Aptitudes Sobresalientes.

    La Inclusión De Alumnos Con Discapacidad Y Aptitudes Sobresalientes.

    IDENTIFICACION PROYECTO: La inclusión de alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes. Se propone atender las necesidades que se presentan diariamente en un grupo de 23 alumnos de segundo y tercer grado de Educación Primaria, para ofrecer los apoyos necesarios a los alumnos que los requieren, y con ello enriquecer la organización de la escuela y el aula, además de la práctica docente. ELABORADO POR: Lic. Floresthela Ruiz Correa. FECHA: 20 de Marzo de 2015. INTRODUCCION:

    Enviado por flowers82 / 1.201 Palabras / 5 Páginas
  • Charla I Inclusión De Personas Con Discapacidad Al Sistema

    Charla I Inclusión De Personas Con Discapacidad Al Sistema

    Vicerrectoría de Acción Social Ensayo Charla N° 1 Apoyo a personas con discapacidad intelectual. En esta segunda semana nos introducimos a la primera de las charlas de reconocimiento y capacitación que conlleva la matricula del TCU “Apoyo a personas con discapacidad intelectual” y de más está adentrar sobre la temática y objetivos del mismo, sin embargo los temas expuestos son implícitos y necesarios de presentar como forma de acercarnos a la idea de fondo. Se

    Enviado por MQZ05 / 511 Palabras / 3 Páginas
  • Inclusion Educativa

    Inclusion Educativa

    Según la Guía para facilitar la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas, publicada por la SEP (2010): “La educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo, a través de la puesta en practica de un conjunto de acciones orientadas a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación

    Enviado por vivianmoreno / 369 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusion Social

    Inclusion Social

    ¿Qué es Inclusión Social? Al analizar el concepto de sociedad nos basamos en ciertos rasgos característicos étnicos, políticos, religiosos, etc. que nos unen como un determinado grupo social, cuando en realidad en términos básicos, la sociedad debería estar conformada simplemente por personas, seres humanos, individuos al fin. En un mundo ideal no tendríamos que hablar de inclusión social, pues hacerlo implica que aún en el siglo XXI subsiste cierto tipo de EXCLUSIÓN. Hay minorías, etnias,

    Enviado por joseedwine / 1.527 Palabras / 7 Páginas
  • Proyecto Para La Inclusión De jóvenes Al Mercado Laboral

    Proyecto Para La Inclusión De jóvenes Al Mercado Laboral

    1.- INTRODUCCIÓ Partiremos de los conceptos de Exclusión Social, Personas sin Hogar y Trastorno Mental que contextualizan y justifican nuestra forma de entender el origen y el entorno en el que se encuentran las personas para las que trabajamos y que utilizaremos como herramientas teóricas a la hora de realizar nuestra intervención. Ahondaremos después en la organización del Equipo, los modelos de intervención con los que trabajamos para acabar matizando en las funciones concretas de

    Enviado por atorreg / 1.349 Palabras / 6 Páginas
  • Inclusion Social

    Inclusion Social

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA INCLUSIÓN SOCIAL TRABAJO INDIVIDUAL POR: JAIME ALBERTO PÉREZ DÍAZ GRUPO: 40004_20 TUTOR: ALBERTO MORENO 2015 GUÍA DE LECTURA 1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: a) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? La diferencia fundamental de la interpretación de

    Enviado por jaime2240 / 829 Palabras / 4 Páginas
  • Exclusión, identidad étnica y políticas de inclusión social en el Рerú: el caso de la población indígena y la población afrodescendiente

    Exclusión, identidad étnica y políticas de inclusión social en el Рerú: el caso de la población indígena y la población afrodescendiente

    EXCLUSIÓN, IDENTIDAD ÉTNICA Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL EN EL PERÚ: EL CASO DE LA POBLACIÓN INDÍGENA Y LA POBLACIÓN AFRODESCENDIENTE La exclusión social es un síndrome que debe de eliminarse y por más esfuerzos que se hacen estos se basan no solo en una problemática social sino personal, pues ya que se denota que la exclusión se toma por parte de las personas a sí mismas o hacia el resto, se fundamenta en sentido

    Enviado por denis1930 / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Inclusion Educativa

    Inclusion Educativa

    ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN SEPTIEMBRE 2 • Presentación del curso, contestar cuestionamientos 4 • Analizar las lecturas de Blanco, Parrilla, Echeita y Rosano 9 • Elaborar un cuadro comparativo que señale las características de la educación inclusiva y las contraste con las características de la integración. 11 • Concentrar la información y Recuperar los conceptos de Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP). 18 • Realizar la lectura

    Enviado por icosa / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusion

    Inclusion

    1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: a) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? La prueba contundente de la diferencia en las concepciones del mundo modernas y premodernas es que la interacción entre culturas de uno y otro lado de este umbral de la historia se han hecho verdaderamente conflictivas y desconcertantes. Del lado de la ciencia la etnografía

    Enviado por lilivargas / 1.052 Palabras / 5 Páginas
  • La Inclusion En Mexico

    La Inclusion En Mexico

    EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE La lectura “La evaluación psicopedagógica del alumnado que tiene dificultades de comunicación y lenguaje” de Sánchez Cano, pretende dar una explicación a lo que conocemos como: comunicación, lenguaje y desarrollo de la comunicación desde el contexto escolar, dicho texto nos es de mucho apoyo, no solo a los docentes sino también a cualquier persona que tenga relación con niños que tengan problemas para comunicarse,

    Enviado por Dimhadli / 2.611 Palabras / 11 Páginas
  • Propuesta De Intervención Educativa Fomentando La Inclusión Y La Equidad Educativa.

    Propuesta De Intervención Educativa Fomentando La Inclusión Y La Equidad Educativa.

    INTRODUCCIÓN. La presente propuesta tiene la finalidad de promover la inclusión y equidad educativa, ya que dentro de las instituciones donde se imparte el conocimiento se debe aplicar positivamente los conceptos de inclusión y equidad, por el motivo de que toda persona tiene el derecho de estar dentro de una institución educativa sin excepción alguna. Así que la propuesta de acciones incluyentes es muy necesaria hoy en día, pero no solo eso, además se debe

    Enviado por jazmmin26 / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Exclusión /inclusión

    Exclusión /inclusión

    Exclusión /inclusión El concepto de exclusión social se refiere a los procesos y situaciones que impiden la satisfacción de las necesidades básicas de las personas (trabajo, vivienda, educación, acceso a la sanidad) y su participación en la sociedad. En esta situación se encuentran todas aquellas personas sin hogar; los inmigrantes que sufren el racismo y la xenofobia; los ancianos que perciben unas pensiones insuficientes o no tienen derecho a ellas, carecen de la asistencia médica

    Enviado por valecarovic / 455 Palabras / 2 Páginas
  • INCLUSION

    INCLUSION

    En la actualidad la actividad humana constituye el mayor factor de peligro para la naturaleza, y se manifiesta de distintas formas, como la deman da de alimentos, agua, energía y materias primas. El programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente informó que al cabo de un siglo la flora y la fauna mundial podrían extinguirse en un 50%, afectando la biodiversidad. Hoy la conciencia de que el medi oambiente en el que vivimos no

    Enviado por leidybenitez / 218 Palabras / 1 Páginas
  • Inclusion Social

    Inclusion Social

    El mundo moderno se caracteriza por la igualdad de oportunidades y la consecuente recompensa a los esfuerzos autónomos, por ello en el presente ensayo abordaremos una temática relacionada con la tensión que se genera entre un valor eminentemente moderno como el de la inclusión social y un contexto que rechaza los valores modernos para retornar a las formas de vida tradicionales y pre-modernas, buscando que el análisis a esta problemática sea de gran aporte. Contenido

    Enviado por luzstellarivas / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusion

    Inclusion

    MODELO PARA LA ELABORACIÓN DEUN INFORME PSICOLÓGICO HISTORIA CLÍNICA Y EXÁMEN DEL ESTADO MENTAL II. MOTIVO DE CONSULTA Asiste a consulta en busca de apoyo psicosocial, referida por otra persona en razón a los cuadros de depresión, estrés, estados alterados de conciencia. III. HISTORIA DEL PROBLEMA ACTUAL Se presenta mujer mayor de edad 45 años, clase media, quien refiere ser la hermana mayor de su grupo familiar de composición indeterminada. Originalmente se presenta de forma

    Enviado por lvargasov / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusión Social

    Inclusión Social

    1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: “La consciencia de la constructividad y la representación moderna de la sociedad y la cultura” a. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? En la sociedad premoderna la realidad era definida por lo religioso, por rituales y se basa más en lo espiritual, por el contrario el modernismo intenta explicar al hombre en

    Enviado por jemaroca / 750 Palabras / 3 Páginas
  • Inclusión

    Inclusión

    Actividad 8. Diez nuevas competencias para enseñar 1.- ¿Qué se debe organizar y animar situaciones de aprendizaje?  Para conocer a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.  Para trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.  Para trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje  Para construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.  Para

    Enviado por ivanreiiezz / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo De Inclusión Social

    Ensayo De Inclusión Social

    INTRODUCCION AL ENSAYO La inclusión, entendida desde un punto de vista social, tiene que ver con el trabajo que diferentes personas realizan a diario para asegurar que muchos sectores de la sociedad no queden por fuera de esta; sino que sean integrados (independientemente de sus orígenes, de sus actividades, de sus condiciones socio-económicas o de su manera de pensamiento); pues normalmente, la inclusión social se ha venido relacionando y aun se relaciona con los sectores

    Enviado por 3005070622 / 525 Palabras / 3 Páginas
  • ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS?

    ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS?

    ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS? Introducción La diferencia sexual entre una persona y otra e incluso en una determinada comunidad no solo esta dada por sus condiciones físicas, sino además por sus inclinaciones sobre las cuales determina su identidad sexual. A través de la historia humana el homosexualismo ha estado presente en las sociedades, y son sus connotaciones de

    Enviado por / 2.175 Palabras / 9 Páginas
  • ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS?

    ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS?

    ¿CUÁLES SON LOS PRECEPTOS DE LA IGLESIA CATOLICA FRENTE A LA INCLUSION SOCIAL DEL TERCER GÉNERO EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS? Introducción La diferencia sexual entre una persona y otra e incluso en una determinada comunidad no solo esta dada por sus condiciones físicas, sino además por sus inclinaciones sobre las cuales determina su identidad sexual. A través de la historia humana el homosexualismo ha estado presente en las sociedades, y son sus connotaciones de

    Enviado por / 2.175 Palabras / 9 Páginas
  • Las ideas principales del libro Inclusive las clases

    Las ideas principales del libro Inclusive las clases

    Aulas Inclusivas Un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo Existen escuelas que destacan sus esfuerzos para transformar los ambientes educativos en comunidades inclusivas. El objetivo de estas escuelas consiste en garantizar que todos los alumnos sean aceptados con igualdad, reconocidos por lo que cada uno tiene que ofrecer a la comunidad educativa y se les ofrezcan las adaptaciones curriculares y las ayudas necesarias para que su aprendizaje sea satisfactorio. En estas escuelas se

    Enviado por Mercedes75 / 1.736 Palabras / 7 Páginas
  • Inclusion

    Inclusion

    Mafias locales y micropoderes Los poderes fácticos coparon el espacio local y han empobrecido la democracia. Son ellos los que deciden quiénes participan del juego electoral, con qué recursos y bajo qué circunstancias. Aparentemente, ciudades como Bogotá, Barranquilla, Medellín, Cali y Bucaramanga habrían logrado blindarse frente a este fenómeno, pero las evidencias indican que esa no es una batalla ganada. Los poderes fácticos usan la estrategia del micropoder, no se trata de ocupar todo el

    Enviado por cririmoya / 344 Palabras / 2 Páginas
  • INCLUSION SOCIAL

    INCLUSION SOCIAL

    Existen muchas formas de organizar la vida socio-cultural de los seres humanos; es decir, que no existe una representación única del mundo, sino más bien una diversidad de representaciones culturales, una diversidad de mundos, en la modernidad los fenómenos de la naturaleza y de la sociedad ya no aparecen al hombre moderno como el resultado de la voluntad de agentes divinos, sino como el resultado de una causalidad mecánica o, en el caso de los

    Enviado por yatellezt / 2.105 Palabras / 9 Páginas
  • La Inclusión Como Posibilidad

    La Inclusión Como Posibilidad

    MINISTRO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Lic. Daniel Filmus SECRETARIO DE EDUCACIÓN Lic. Juan Carlos Tedesco SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD Lic. Alejandra Birgin SUBSECRETARIO DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO Lic. Osvaldo Devries DIRECTOR NACIONAL DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Lic. Miguel G. Vallone DIRECTORA NACIONAL DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS Lic. María Eugenia Bernal DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN CURRICULAR Y FORMACIÓN DOCENTE Lic. Laura Pitman DIRECTORA NACIONAL DE INFORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Lic. Marta Kisilevsky Argentina. Ministerio

    Enviado por barsandy / 1.402 Palabras / 6 Páginas
  • Inclusion

    Inclusion

    PROPUESTA DE INTERVENCION CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA ALEJANDRA MORALES SILVA FUNCIÓN: Maestra de aprendizaje de USAER INCLUSIÓN Y LA MODIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES INTRODUCCIÓN Educación inclusiva La educación inclusiva se refiere a la necesidad de que todos los niños y niñas, sea cual sea su condición social, cultural, religiosa, física, económica o cognitiva, se eduquen juntos en la escuela y participen en cualquier situación de aprendizaje sin ningún tipo de discriminación (Blanco, Rosa. 2011).

    Enviado por AMS1974 / 1.976 Palabras / 8 Páginas
  • INCLUSION EDUCATIVA

    INCLUSION EDUCATIVA

    ENSAYO DE LA BATALLA DEL PICHINCHA La batalla de Pichincha se realizó el 24 de mayo de 1822 entre las fuerzas patriotas comandadas por Antonio José de Sucre y las tropas realistas encabezadas por Melchor Aymerich. El choque se produjo en las faldas del volcán Pichincha, en Quito, actual Ecuador. El ejército patriota estuvo conformado por 2900 hombres, la mayoría grancolombinos (batallones Paya, Magdalena y Yaguachi) y peruanos (batallones Trujillo y Piura). También hubo ingleses

    Enviado por melipovedalopez / 245 Palabras / 1 Páginas
  • Inclusión Social

    Inclusión Social

    TRABAJO FINAL ENSAYO GRUPAL Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD) Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Curso: inclusión social 40004A_220 Grupo: 196 2015 Tabla de contenido INTRODUCCION 3 PRODUCTO DEL ENSAYO 4 CONCLUSIONES 6 Referencias bibliográficas 7 INTRODUCCION En la modernidad el hombre se hace consiente de su responsabilidad social generando que se hablara de la importancia de la inclusión social y del constructivismo en la cual se eliminan las estigmatizaciones con respecto

    Enviado por almontenegroa / 1.075 Palabras / 5 Páginas
  • Niveles De Inclusion Cascara

    Niveles De Inclusion Cascara

    reve historia de la formación en contaduría en Colombia Durante el siglo XIX, la instrucción en contabilidad apenas comenzaba a desarrollarse, aunque se reconocía como una materia indispensable para el ejercicio adecuado y racional de algunas actividades económicas, especialmente, las de tipo mercantil. Los intentos del Estado y de algunos particulares por consolidar la formación en esta área, eran todavía muy precarios y tenían un lugar secundario en el aparato educativo del país. Aún no

    Enviado por jmcampo / 859 Palabras / 4 Páginas
  • Inclusion Educativa

    Inclusion Educativa

    ¿QUÉ SIGNIFICA INCLUSIÓN EDUCATIVA? La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye

    Enviado por khrizelbroky / 525 Palabras / 3 Páginas
  • INCLUSION SOCIAL

    INCLUSION SOCIAL

    Las estrategias de inclusión social en Venezuela: un acercamiento a la experiencia de las misiones Neritza Alvarado Chacín Envío a dictamen: 23 de abril de 2008. Aprobación: 03 de junio de 2008. Abstract This paper is a current approach to the Venezuelan social policy against poverty and social exclusion, whose center are the called "social missions", by exploring the experience of "Barrio Adentro" mission (the main one, as an instance), in a case of study

    Enviado por saray.corro / 2.281 Palabras / 10 Páginas
  • ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

    ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

    El siguiente ensayo esta hecho en atención a la materia Atención Educativa para la Inclusión donde se tocan temas que son de gran importancia para la sociedad en que vivimos. Algunos temas a tratar son las Necesidades Educativas Especiales y Barreras para el Aprendizaje y la Participación. Las NEE son el apoyo que se debe de brindar a los alumnos para que puedan recibir los aprendizajes adecuados para su formación en la vida, este tema

    Enviado por Anayanira / 482 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusión.

    Inclusión.

    Mexicanos y conforme al artículo 41 de la Ley General de Educación, se establece la inclusión de niños con necesidades educativas especiales a escuelas regulares. La inclusión educativa comprende un cambio en diversos aspectos: adecuaciones curriculares, capacitación de los maestros, apoyo de los padres de familia y del gobierno a través de USAER que se ha incluido en escuelas regulares para apoyar en el proceso educativo de los niños que presentan barreras de aprendizaje, como

    Enviado por Gemma2005 / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Diversidad E Inclusion

    Diversidad E Inclusion

    Comportamiento Organizacional: Se comprende como comportamiento organizacional frecuentemente abreviado como (CO) al estudio y la aplicación de los conocimientos acerca de la forma en que las personas se comportan individual y grupalmente en las organizaciones. Asimismo, trata de identificar maneras en que los individuos pueden actuar con mayor efectividad. El comportamiento organizacional ayuda a que los empresarios observen el comportamiento de los individuos en la organización y facilita la comprensión de la complejidad de las

    Enviado por poly780320 / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Inclusion Y Exclusion En La Escuela

    Inclusion Y Exclusion En La Escuela

    Inclusión y exclusión en la escuela En la obra de Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888), su forma de articula la relación entre escuela y sociedad fue fundamental en la organización del sistema nacional argentino. En su libro Facundo La explicación que dio fue cultural: la "barbarie" era el escollo para construir la nación. Para remediarla, Sarmiento indicó una serie de acciones que iban desde la represión y el exterminio , hasta la escolarización masiva, incluyendo a

    Enviado por florenciavarcasi / 1.462 Palabras / 6 Páginas
  • INCLUSIÓN EDUCATIVA

    INCLUSIÓN EDUCATIVA

    La inclusión educativa quizás unos de los temas más importantes de hoy y desde hace mucho tiempo atrás ya que una inclusión oportuna y precisa en la educación, es la clave del éxito para el futuro de los jóvenes y adolecentes de nuestra ciudadanía, ya que formados con unas buenas bases, valores y costumbres llegaran a ser profesionales de bien, que aportaran al pueblo con sus ideas y proyectos de mejora continua para el subdesarrollo

    Enviado por scordoncillo86 / 700 Palabras / 3 Páginas
  • Inclusión En Aula

    Inclusión En Aula

    PRESENTACIÓN El siguiente trabajo trata acerca de los problemas de aprendizaje que pueden percibirse, principalmente, en las aulas del nivel primario. Nosotras, como futuras docentes, queremos estar atentas a estos, lograr detectarlos para luego integrar a estos niños y ofrecerles iguales oportunidades de aprendizaje que tienen los sujetos que no presentan dificultades. Esta será la base de nuestra investigación, la pregunta que nos guía a lo largo del trabajo: ¿Cómo integrar a los niños que

    Enviado por karenves / 2.785 Palabras / 12 Páginas
  • Neurociencia E Inclusion

    Neurociencia E Inclusion

    La música y la televisión puede ser una herramienta relevante para los docentes; esto señala la autora Migdalia C. Hidalgo Moreno en su artículo “LA MÚSICA Y LA TV A LA LUZ DE LA NEUROCIENCIA, APLICADAS A LA JORNADA DIARIA EN LA ETAPA PREESCOLAR”; al leer el título de este artículo se creó una interrogante en mi cabeza ¿qué tiene que ver la televisión y la música con la neurociencia? Es por tal motivo que

    Enviado por yessiur / 1.373 Palabras / 6 Páginas
  • ACUERDO número 711 Por El Que Se Emiten Las Reglas De Operación Del Programa Para La Inclusión Y La Equidad Educativa.

    ACUERDO número 711 Por El Que Se Emiten Las Reglas De Operación Del Programa Para La Inclusión Y La Equidad Educativa.

    Educación Inclusiva: se concibe como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todo el alumnado. Las barreras, al igual que los recursos para reducirlas, se pueden encontrar en los elementos y estructuras del sistema educativo, como en escuelas, en la comunidad, y en las políticas locales y nacionales. Barreras para el aprendizaje y la participación: son todos aquellos factores del contexto que dificultan

    Enviado por tere / 566 Palabras / 3 Páginas
  • A EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco

    A EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco

    A EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco 2. ¿ ES LO MISMO INTEGRACIÓN QUE INCLUSIÓN? EL MOVIMIENTO DE LA INCLUSIÓN, UN PASO MÁS ALLÁ DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años para hacer frente a los altos índices de exclusión y discriminación y a las desigualdades educativas presentes en la mayoría de los

    Enviado por tere / 4.572 Palabras / 19 Páginas
  • LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN LA ESCUELA BÁSICA

    LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN LA ESCUELA BÁSICA

    ESCUELA NORMAL DE LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA CIUDAD DE CALKINÍ OPTATIVA: PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS PONENCIA: LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN LA ESCUELA BÁSICA. ASESORA: DRA. ADDA LIZBETH CÁMARA HUCHÍN VI SEMESTRE POR IVONNE CRISTEL CHI CHI LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN LA ESCUELA BÁSICA. En un contexto socioeducativo y económico de grandes cambios y de nuevas demandas sociales que exigen a los sistemas educativos desde sus políticas y prácticas, el

    Enviado por ivoniz / 2.111 Palabras / 9 Páginas
  • La Equidad Y La Inclusión Social: Uno De Los Desafíos De La Educación Y La Escuela Hoy

    La Equidad Y La Inclusión Social: Uno De Los Desafíos De La Educación Y La Escuela Hoy

    LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco G. 1. ¿POR QUÉ HABLAMOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN? América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión. Como señala Tedesco1 , una de las tendencias más fuertes de

    Enviado por yaari / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Que Es La Inclusion

    Que Es La Inclusion

    QUÉ ES LA INCLUSIÓN, LA EQUIDAD, EL RESPETO A LADIVERSIDAD Y QUÉ PAPEL TIENE LA EMPATÍA DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EN RELACIÓN A TODOS ESTOS ELEMENTOS (INCLUSIÓN, EQUIDAD Y RESPETO A LADIVERSIDAD) PARA QUE DESARROLLEMOS UN ESPACIO MÁS ARMÓNICO, PACÍFICO, Y QUE VALORA LAS DIFERENCIAS. En México, de acuerdo al artículo 1º y 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme al artículo 41 de la Ley General de

    Enviado por angy1972 / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • Inclusión Educativa

    Inclusión Educativa

    INTRODUCCIÓN En la actualidad, un fenómeno que ha logrado incrementar asombrosamente la exclusión como forma de control social es la globalización, que responde a una serie de cambios sociales, económicos, culturales y políticos durante las últimas cuatro décadas. Sin embargo, este mismo proceso ha permitido un desarrollo individual más autónomo y ha abierto camino al surgimiento de criterios propios del sistema social para incluir a los grupos vulnerables que dichos cambios ha excluido de la

    Enviado por Greyvento / 1.418 Palabras / 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INCLUSION

    ESTRATEGIAS DE INCLUSION

    ALUMNOS, ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN Y BENEFICIOS ALUMNO: NO CUMPLE CON LAS CONSIGNAS O LAS ALTERA - ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN: - revisar las condiciones específicas del trabajo áulico y cada uno de los componentes del curriculum/proyecto áulico - organizar y ofrecer encuadre claro, explicitarlo y sostenerlo - presentar consignas claras, concretas y precisas asegurándose que las entendió - ofrecerlas en diferentes formatos, actuando, el docente, como puente mediador entre el alumno y las tareas - el

    Enviado por ppllopis1968 / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Integración Escolar E Inclusión Educativa

    Integración Escolar E Inclusión Educativa

    Unidad N°1: Integración Escolar e Inclusión Educativa A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS TEXTOS SOBRE INTEGRACIÓN ESCOLAR E INCLUSIÓN EDUCATIVA, 1. Extraigan de los textos al menos dos definiciones o conceptos de Integración Escolar. Agreguen una definición más que puedan encontrar en otros textos o artículos. 2. Extraigan de los textos al menos dos definiciones o conceptos de Necesidades Educativas Especiales (NEE). 3. Enumeren qué aspectos se deben tener en cuenta para evaluar las

    Enviado por flower14 / 1.416 Palabras / 6 Páginas
  • Inclusión Social

    Inclusión Social

    INCLUSIÓN SOCIAL: ¿MITO O REALIDAD? David Tacza Ramírez Facultad de Ciencias de la Comunicación Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión El gobierno de turno insiste que viene trabajando por la inclusión social, aun estando en campaña electoral ya había perfilado su intención de implementar una serie de programas, y al pasar los años tenemos: el Seguro Integral de Salud (SIS), Juntos, Pensión 65, Qali Warma (alimentos para educación inicial), entre otros que se mantienen gracias a

    Enviado por dataramiz / 770 Palabras / 4 Páginas
  • RESUMEN MULTILINGÜISMO Y LA PLURALIDAD EN EL PERÚ HACIA UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL

    RESUMEN MULTILINGÜISMO Y LA PLURALIDAD EN EL PERÚ HACIA UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL

    MULTILINGÜISMO Y LA PLURALIDAD EN EL PERÚ HACIA UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL El Perú es una sociedad pluricultural, megadiversa y todo un mosaico lingüístico. La mayor parte de las lenguas existentes son amerindias estas son los idiomas provenientes de los pueblos originarios del Perú. De todo el conjunto de lenguas el castellano se consagra como el idioma abanderado, este es el único que goza de una situación política reconocida; caso contrario a lo que

    Enviado por DannaEspinoza / 860 Palabras / 4 Páginas
  • LA ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR COMO HERRAMIENTA DE INCLUSION ACTIVIDAD Nº10

    LA ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR COMO HERRAMIENTA DE INCLUSION ACTIVIDAD Nº10

    CURSO EL DOCENTE COMO LIDER‏ TRABAJO PRACTICO N° 10 DOCENTE:Daniel Salerno ALUMNOS: Vanesa InesVaquel Aldo Seibaa AÑO 2015  ACTIVIDAD 10 (Realizado por Daniel Miceli) 1) En función de los valores que usted planteó como más importantes, identifique acciones que usted podría llevar adelante en su actividad diaria, que le permitirían acercar su modo de vida y trabajo a su ideal. Los valores más relevantes seleccionados fueron: equilibrio justo, sencillez y comprensión. Principalmente creo que el

    Enviado por aseibaa / 817 Palabras / 4 Páginas
  • Cuba como ejemplo de proyecto de inclusión social, en especial por su trabajo en materia de educación, salud y nutrición

    Cuba como ejemplo de proyecto de inclusión social, en especial por su trabajo en materia de educación, salud y nutrición

    Un cambio de paradigma es lo que necesitan nuestras sociedades para lograr la inclusión, la equidad en el acceso a las oportunidades y una redistribución más justa de la riqueza, dijo en sus declaraciones a PL. destacó que la clave para que América Latina y el Caribe den un salto cualitativo al nuevo paradigma tecnológico es la profundización de la educación terciar La carencia de educación terciaria es la clave para la desigualdad: no basta

    Enviado por mariaarena / 2.818 Palabras / 12 Páginas
  • ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN REGIONES

    ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN REGIONES

    Logo oficial “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” <ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE LA INCLUSIÓN EN LAS UNIDADES TERRITORIALES Lima, octubre 2014 Por tercer año consecutivo el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, MIDIS, lleva adelante en su mes de aniversario, la Semana de la Inclusión Social, evento de impacto con autoridades y expertos nacionales e internacionales que busca poner

    Enviado por Diego Salazar Mesones / 1.039 Palabras / 5 Páginas