Infancia ensayos gratis y trabajos
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Familia E Infancia
Tipos de mutaciones: • Las mutaciones cromosómicas y genéticas: Mutaciones cromosómicas Son las evidencias anormales (aberraciones) heredables y que están relacionadas con las alteraciones del fenotipo en el individuo. Las mutaciones cromosómicas no pueden ser confundidas con las mutaciones de genes o de “puntos” como el número y estructuras de cromosómicas Mutaciones genéticas Se deben a alteraciones de los genes a nivel molecular. Estructuralmente no existen diferencias entre el mutante y el original, pues no
Enviado por EileenGG / 302 Palabras / 2 Páginas -
Infancia.
INFANCIA Lo que hoy entendemos por infancia es un concepto que hemos adquirido muy recientemente en nuestra evolución histórica. Durante muchos siglos la sociedad no tenía en cuenta que los niños tenían unas necesidades diferentes a las de los adultos y que precisan de una protección especial. Vamos a recordar un poco de la historia del concepto de la infancia y algunos aspectos de lo que ha sido la vida infantil en los tiempos pasados:
Enviado por marcelapena1 / 910 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Abusada
- Define y desarrolla según lo leído el concepto de estigma. Desarrolla por lo menos tres ejemplos que se observan en el texto. .Según el texto de Marcos Mayer ¨Estigma¨, se refiere a una marca o huella imborrable que queda en las victimas de abuso sexual infantil acompañándolos el resto de su vida. Lo que tocan los pedófilos queda sucio para siempre, los abusados no pueden escapar jamás del momento en que fueron sometidos. Sin
Enviado por LolaVilanova / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
INFANCIA Y TOMA DE CONCIENCIA
CAPITULO 7 INFANCIA Y TOMA DE CONCIENCIA El capítulo empieza relatando el terremoto del 18 de febrero de 1651, cuenta cómo la gente reaccionó ante tal desastre, concurrían a confesarse a lo que había quedado en pie de las iglesias y cuenta que entre el aglomerado había un niño, a quien más adelante se presenta como Francisco Antonio de Fuentes y Guzmán. Describe la infancia de este hombre, quien al encontrarse rodeado de indios era
Enviado por 4216 / 471 Palabras / 2 Páginas -
El informe de la práctica pedagógica en el jardín de infancia
Introducción Tras una experiencia muy gratificadora en el jardín de niños, como educadora, en la Jornada de Observación y Práctica Docente, tengo el privilegio de decir que conocí un lado importante de los alumnos, pero también del contexto. Mis experiencias no solamente están basadas en una el contexto, sino que hay distintos factores como son la cultura y lo social. Estos dos factores se focalizan en la institución, que nos da pie a saber cómo
Enviado por fridamiguel / 555 Palabras / 3 Páginas -
La Infancia
INTRODUCCION La etapa preescolar es elemental para el desarrollo del niño, ya que en este periodo es donde se deben adquirir nutrientes necesarios e importantes para su desarrollo y crecimiento, y no solo eso pues es importante mencionar que también en esta edad se adquieren las bases de los conocimientos que servirán para su preparación en su vida futura, es aquí en donde entra la nutrición adecuada que debe llevar, pues gracias a ella esta
Enviado por 12345e / 2.419 Palabras / 10 Páginas -
La Infancia
Los primeros años © UNICEF Mexico/MRamos La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento. En esta fase se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida, la mayor parte del cerebro y sus conexiones. El amor y la estimulación intelectual permiten a los
Enviado por lacalledealado / 632 Palabras / 3 Páginas -
Inicio De La Vida E Infancia
INTRODUCCIÓN Los seres humanos nos desarrollamos a partir de la unión de dos diminutas células: el óvulo y el espermatozoide. Los óvulos maduros miden 0,135 milímetros de diámetro, tan grande como el pequeño punto que cierra esta frase. El espermatozoide es aún más microscópico, se considera que en cada eyaculación puede haber de 120 a 600 millones de ellos. Es increíble que el resultado de la unión de tan pequeñitas células sea un posible ser
Enviado por winrry17 / 10.997 Palabras / 44 Páginas -
Ensayo Sobre Infancia
Resumen Las teorías del desarrollo social mantienen que el comportamiento de los jóvenes se encuentra muy influenciado por los vínculos que desarrollan con los grupos sociales más importantes en sus vidas (familia, escuela, grupo de amigos y comunidad), dependiendo de estos vínculos su futuro comportamiento (prosocial o antisocial). Este modelo teórico pretende averiguar cómo los factores de riesgo y los factores protectores interactúan e influyen en las diferentes etapas del proceso evolutivo de los jóvenes,
Enviado por / 10.027 Palabras / 41 Páginas -
Los Ùtiles D La Infancia
LOS ÙTILES D LA INFANCIA A.MICHELET • Juguete educativo: se construye en enseñanza ya que permite al niño a través de la experiencia sensorio motriz y social. -Froebel: su pedagogía parte de objetos simbólicos, juegos educativos y formativos -Montessori: pedagogía en la psicología - es el adulto quien debe adaptarse al niño, reconocerlo en la humanidad - “arquitectura escolar” - no le concede importancia vital al juego, ni cede lugar especial al juguete - integra
Enviado por judith88 / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje Infancia
Variaciones del llanto • Si su satisfacción es rápida, el bebe solo llorara cuando se sienta muy molesto o con dolor • Las reaccione sociales influyen en llanto en lo mucho o poco atención que pueda bridárseles.Ruidos y balbuceos • Además del llanto los bebes emiten sonidos simples tales como gruñidos, llanto, enojo, eructos, etc. • El denominar el balbuceo “habla de juego” sugiere que no tiene valor mas que el placer inmediato, y esto
Enviado por Paulfrank16 / 230 Palabras / 1 Páginas -
Las Enfermedades Mas Comunes En La Infancia
Tarea tema 6 de autonomía ENFERMEDADES INFANTILES Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN LA INFANCIA. DISFERIA Definición - Enfermedad transmisible bacteriana Causas - Es producida por la bacteria Corynebacterium diphteriae Síntomas - Dificultades para tragar - Tose, vomita y respira con dificultad - Piel de color azulado Prevención - Hay una vacuna que ha reducido la incidencia de este enfermedad Tratamiento - Antibiótico y suero antitóxico ESCARLATINA Definición - Enfermedad transmisible bacteriana Causas - Enfermedad producida
Enviado por anabelendc82 / 2.169 Palabras / 9 Páginas -
Teorias De La Infancia Intermedia
Teoria de Freud Sus años de experiencia psicoanalítica los realizó en Viena, donde, sin embargo, sus teorías no habrían de tener muy buena acogida durante los primeros años de su trabajo, especialmente entre los círculos médicos; a pesar de ser él mismo graduado en medicina y especialista en neurología. Sus investigaciones, sin embargo, no se centran en la medicina como tal, sino que deben su reconocimiento a la elaboración de un método: el psicoanálisis. Abandonó
Enviado por lolo3993 / 788 Palabras / 4 Páginas -
Infancias
Analizar la idea de infancia nos remite a un abanico complejo de noción universal e histórica. Las transformaciones de las relaciones entre niños y los adultos a lo largo del tiempo nos llevan a hablar de INFANCIAS en plural, para dar cuenta de las diferentes formas de transcurrir por ese periodo de la vida. Estas transformaciones de las que hablamos abrieron el debate acerca del fin de la infancia. Por esto mismo nos preguntamos.... ¿La
Enviado por Lionelaa / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Humano En La Infancia
Introducción ¿Qué es el desarrollo humano en la infancia? Cambios que el ser humano experimenta en su vida, la infancia llega a comprenderse de los 0 a 12 años de edad conforme avanzan los siguientes temas: • Desarrollo prenatal • Proceso de nacimiento • Traumas de nacimiento • Desarrollo cognitivo en la infancia • Desarrollo físico y motor en la infancia • Desarrollo psicosocial • Desarrollo afectivo Dando así a mostrar al lector por los
Enviado por andresh26 / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA.
DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA. Desarrollo físico. Aspectos del desarrollo físico. Durante la niñez los niños adelgazan y crecen mucho, duermen menos, mejoran sus habilidades para correr y saltar, y desarrollan una preferencia por usar la mano derecha o izquierda. A los 3 años los niños empiezan a adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez, sus extremidades se vuelven más largas y sus proporciones corporales son cercanas a la de
Enviado por jabiser / 490 Palabras / 2 Páginas -
MITO E INFANCIA
DE MITOS Y LEYENDAS Occidente –huelga la aclaración evidente- es casi exclusivamente tributaria del pensamiento griego que otorga a nuestra cosmovisión gran parte de su carnadura, origen y dirección. Pero la historiografía filosófica tradicional ha depositado su análisis primordialmente en un momento de Grecia que se coloca aproximadamente VI siglos antes de Cristo en lo que nomina el pasaje del mito al logos. Esta caracterización canónica confiere predominio explicativo y confiabilidad al pensamiento racional. Consecuentemente,
Enviado por leo17481037 / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
Infancia
Modelo alterno para la prevención /atención y promoción de la salud Mental para la infancia y la adolescencia Desde mi punto de vista el conflicto armado en Colombia ha sido un flagelo el cual ha cobrado miles de víctimas fatales, por otra parte las personas que han logrado huir de la zona con dicho problema social han desarrollado graves daños tanto físicos como psicológicos específicamente los niños y adolescentes de las zonas más apartadas del
Enviado por jeremiasriveros8 / 226 Palabras / 1 Páginas -
Ser agente educativo: enfocar la mirada en la infancia. Versión preliminar
Ser agente educativo: enfocar la mirada en la infancia. Versión preliminar. Este documento se diseñó pensando en un material que retomara la visión y los fundamentos del Modelo de Atención con Enfoque Integral, para definir de manera más detallada el papel ideal del agente educativo y las competencias que habrá de desarrollar para que, tal como se afirma en el Modelo, favorecer el desarrollo físico, afectivo, social y cognitivo de las niñas y los niños
Enviado por mauricioxxx / 657 Palabras / 3 Páginas -
Clases de matemáticas en el jardín de infancia
Jardín de Niños Don “Manuel L. Barragán Escamilla” Planeación Semanal Grupo: 3° “B” Maestra: Bertha Fabiola Avelar González Ciclo Escolar 2013-2014 Duración: 5 Días ( ) Aprendizajes esperados Competencia Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Intencionalidad: desarrollar en el niño, la identificación del lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero, tercero, etcétera); que sepa emplear los números en orden descendente, ampliando gradualmente
Enviado por fabygzz / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Infancia Etapas
¿QUE ES EL NIÑO? Etimológicamente, enfant (infante) deriva de infans, que significa “el que todavía no habla”, el término se emplea primero en latín vulgar para designar a lo que hoy llamamos bebé; y se utiliza en francés hasta el siglo X para designar a los niños y niñas desde el nacimiento hasta la pubertad. La infancia es anterioridad: anterioridad a la vida, anterioridad al saber, anterioridad al poder. El niño es inmadurez, el niño
Enviado por DEBORA / 2.246 Palabras / 9 Páginas -
Ciclo De Vida Primera Infancia
PRIMERA INFANCIA DESARROLLO MOTOR El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es Progresiva, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma coordinada para facilitar el desarrollo; cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de las habilidades. La dirección que sigue el desarrollo
Enviado por paticos / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Introducción: En el mundo hay mucha gente que sufre de problemas graves y no puede satisfacer sus necesidades básicas. A pesar del egoísmo de muchos, hay gente que decide hacer algo para mejorar el mundo, juntando dinero y creando organizaciones para lograr cubrir estas necesidades, una de ellas es la que se describirá a continuación: Unicef, una organización formada por la ONU con intención de ayudar a los niños de todo el mundo, defendiendo sus
Enviado por replicantnier / 926 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
Infancia-Adolescencia Antes de comenzar a definir adolescencia es necesario definir infancia: periodo de la vida humana que se extiende desde el nacimiento hasta la pubertad. Durante la etapa de la niñez en la vida de toda persona se originan cambios importantes en el desarrollo intelectual y social desde el ingreso del niño a la escuela, suceso que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se considera a la adolescencia como la etapa de
Enviado por nataliaw / 696 Palabras / 3 Páginas -
El concepto de infancia, factores que influyen en ella y la importancia de la familia y de la escuela en ella
INDICE Introducción 3 La niñez desde la historia escuela y familia. 4 Conclusión 9 Bibliografía 10 Cuando escuchamos la palabra infancia de manera general rnos remita a imágenes de niños jugando, riendo y en compañía de sus familiares, es decir, rodeados de personas que les brindan protección y cariño. El solo hecho de abordar el tema de la niñez constituye un universo complejo que nos remite a una diversidad de procesos: culturales, sociales, históricos, políticos,
Enviado por LacOmadRee / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
El desarrollo del temperamento en la infancia
El desarrollo del temperamento en la infancia CAPITULO 10. El contexto social como marco para el desarrollo del temperamento Hasta ahora se ha estudiado la influencia de la maduración biológica y la consiguiente adquisición de habilidades cognitivas. El contexto social influye decisivamente en la personalidad, de la misma manera que los individuos influyen en el entorno. Los padres parecen jugar un papel importante tanto en la estabilidad como en el cambio en la expresión del
Enviado por alanardon / 696 Palabras / 3 Páginas -
Infancia sobre todo en aquellas personas que recibieron burlas por su apariencia física
infancia sobre todo en aquellas personas que recibieron burlas por su apariencia física. La distorsión puede agravarse e incluso hacerse crónica si persiste al llegar a la edad adulta, al finalizar la adolescencia, las personas han de adquirir la suficiente madurez psíquica y una seguridad para hacer frente a las inseguridades motivadas por el aspecto físico. Un gran número de personas que se someten a cirugías plásticas sufre de dismorfofobia siendo una de las causas
Enviado por jcanperez / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Las Artes Plásticas En La Infancia
La educación artística en el preescolar es representada a través de la Expresión Plástica (formas, líneas, colores, texturas, entre otros), sabiendo que ésta es una cualidad que se desarrolla desde los primeros años de vida del ser humano, la cual sirve como un medio de comunicación de ideas, pensamientos, sentimientos, deseos, es una de las formas como se refleja el interior del individuo, éste manifiesta su propio “yo”. Las actividades de Expresión Gráfico Plástica son
Enviado por JUANCY90 / 285 Palabras / 2 Páginas -
TRANSICIONES EDUCATIVAS EN PRIMERA INFANCIA, UNA MIRADA DESDE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN COLOMBIA: AVANCES Y DESAFIOS
TRANSICIONES EDUCATIVAS EN PRIMERA INFANCIA, UNA MIRADA DESDE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN COLOMBIA: AVANCES Y DESAFIOS En Colombia siempre a existido una gran preocupación por la primera infancia , así que el gobierno han adecuado las políticas públicas con el tema de transiciones escolares, así que ha desarrollado dos importantes políticas : La política pública para la primera infancia y la política educativa para la primera infancia del ministerio de educación nacional , en los
Enviado por yamiluna03 / 1.791 Palabras / 8 Páginas -
El problema de la obesidad en la infancia
¿A qué llamamos Obesidad Infantil? Se trata de la acumulación y almacenamiento excesivo de grasa que se manifiesta por un incremento de peso mayor al 20 por ciento del peso ideal esperado por la edad, la talla y el sexo. Se la considera como el resultado de interacción entre los factores genéticos, psicológicos, ambientales, y factores socioeconómicos pero es muy importante resaltar la influencia que tienen en ella, los factores como el estado de salud
Enviado por johanjpa / 317 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Integral Del Niño O Niña De Preescolar Y Su Interacion Con El Jardín De Infancia, Docente Y Comunidad
El desarrollo integral del niño o niña de preescolar y su interacion con el jardín de infancia, docente y comunidad La Educación Preescolar comprende: sus sentimientos, cuerpo, emoción, aprendizaje, entorno social, familia, intereses lúdicos, su integración, configura su salud y el crecimiento, es decir prepara a las niñas y niños para la vida. En Preescolar se procura el desarrollo integral del niño y de la niña y estos aprenden por medio del Juego porque al
Enviado por lorena_32 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Llegada cierta edad en la infancia
Introducción. Llegada cierta edad en la infancia nuestro cerebro ya está preparado para recibir información acerca de nociones lógico – matemáticas que nos permitirán desarrollar el concepto de numero, para más adelante poder desarrollar las habilidades numéricas para la comprensión y adquisición del aprendizaje matemático que nos permitirá en el futuro tener un buen desarrollo académico y para la vida en general. Se hace necesario entonces que en la etapa pre escolar de nuestros niños
Enviado por Karla1999 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
El Poder De La Infancia
El poder de la infancia Autor: León Tolstoi Escritor y ruso. Hijo del noble propietario y de la acaudalada princesa María Volkonski, Tolstoi viviría siempre escindido entre esos dos espacios simbólicos que son la gran urbe y el campo, pues si el primero representaba para él el deleite, el derroche y el lujo de quienes ambicionaban brillar en sociedad, el segundo, por el que sintió devoción, era el lugar del laborioso alumbramiento de sus preclaros
Enviado por Beremuoz2 / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Infancia E Historia
TRISCIUZZI, Leonardo e Franco Combi. Infancia e Historia. Lima: IFEJANT, 1998 (Pp. 5-29). Infancia e Historia 1. La Identidad Social de la Infancia Con frecuencia se ha sostenido que una infancia prolongada es típica de la especie homo sapiens y que esto ha permitido el diferenciarse de otras especies animales y el llegar a un proceso progresivo de humanización caracterizado por la socialización y por el nacimiento de la cultura. El Cachorro Hombre o la
Enviado por yoye_mx / 5.645 Palabras / 23 Páginas -
La Resilencia En La Infancia
LA RESILIENCIA EN LA INFANCIA Muchas veces a lo largo de nuestras vidas hemos enfrentado crisis o situaciones adversas, nos hemos sentido que estamos en un callejón sin salida, o tal vez hemos deseado cometer una locura o tomar una decisión negativa para nuestras vidas. Esa capacidad para afrontar estas situaciones de adversidad y lograr adaptarnos bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés severo se llama resiliencia. Ser resiliente no significa
Enviado por lemigusa / 717 Palabras / 3 Páginas -
La Infancia Moderna
El concepto de infancia en la modernidad es bien diferente. El niño es concebido como inocente, sin maldad ni sexualidad. Por ello es pensado como frágil e indefenso y debe ser protegido del desvío de los adultos. A la inversa del medieval, concita al máximo el interés de una familia y una sociedad que lo cuida y lo educa para que "se forme bien". Es una "promesa de futuro". Si se lee eso como una
Enviado por Nancydeo / 262 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Psicomotor De La Primera Infancia
DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (0 a 5 años) Muchas veces, nos preocupamos si llega una determinada edad y el niño/a no hace determinados gestos motores que pensamos debería hacer. Cabe remarcar que el niño/a es puro movimiento. Es su manera de aprender. Por ello, conociendo los pasos que sigue en su evolución motriz, le podremos ayudar. A continuación se presenta un perfil de desarrollo que puede sernos útil tanto a profesionales de la
Enviado por maire19 / 961 Palabras / 4 Páginas -
Prevención De Enfermedades Prevalentes En La Infancia
Impedir que las personas desarrollen Sus potencialidades y contribuyan al Progreso de sus sociedades” Kofi Annan Prevención de enfermedades prevalentes de la infancia y deficiencias nutricionales. La calidad de vida se define en términos generales como el bienestar, felicidad y satisfacción del ser humano, que le otorga a éste cierta capacidad de actuación, funcionamiento o sensación positiva de vida. Su realización es muy subjetiva, ya que se ve directamente influida por la personalidad y el
Enviado por Rokorodro / 4.011 Palabras / 17 Páginas -
Primera Infancia
Física: • Los niños crecen a un ritmo rápido en los dos primeros años de vida, Al nacer, la cabeza representa una cuarta parte del cuerpo. • No todas las partes del cuerpo del niño crecen en la misma proporción. Los cuatro principios más importantes que rigen el crecimiento: Principio cefalocaudal: El crecimiento comienza con la cabeza y la parte superior y Continúa con el resto del cuerpo. Principio proximodistal: El desarrollo va del centro
Enviado por babiifrancysca / 351 Palabras / 2 Páginas -
Apego En La Infancia.
“Los apegos más intensos suelen encontrarse en los casos en que se da una relación recíproca y que implican, a un miembro de la misma especie, el cual puede responder a la conducta a él dirigida y reforzarla” (Schaffer, 1986 “El desarrollo de la sociabilidad”). Como línea de partida para este ensayo, se proponen tres cuestionantes básicas para entender el proceso de desarrollo de la sociabilidad en niños y niñas en edad preescolares: 1. ¿Cuál
Enviado por Ann69 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Iglesia: Quién Fué Elena De White? INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Historia de la Iglesia: Quién fué Elena de White? INFANCIA Y ADOLESCENCIA Elena Gould Harmon nació el 26 de noviembre de 1827, en la ciudad de Gorham, estado de Maine, ubicado en el noreste de Estados Unidos. Sus padres se llamaban Robert y Eunice Harmon. Elena y la hermana melliza Elizabeth, eran las menores de una familia de ocho hijos. Su educación formal fue interrumpida cuando ella tenía tan solo nueve años de edad, debido
Enviado por josuegamaliel1 / 980 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia Como Construcción Social
La infancia como construcción social (Sandra Carli) La infancia ha sido durante el siglo XX objeto de numerosos estudios desde distintas disciplinas e instituciones. Sin embargo, “la constitución de la niñez como sujeto sólo puede analizarse en la tensión estrecha que se produce entre la intervención adulta y la experiencia del niño”. Se puede observar en la actualidad una “mutación de la experiencia infantil” que lleva a padres, maestros, mercado, instituciones y especialistas a estudiarla.
Enviado por MelanyAcevedo / 513 Palabras / 3 Páginas -
Restablecimiento De Derechos En Noños De Menor Infancia
La Constitución Política de Colombia establece que la familia es el núcleo fundamental de la sociedad, que las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes entre los miembros de la familia con especial cuidado de los niños en su primera infancia que son los más vulnerables cuando hay este tipo de violencia en su núcleo familiar y en respeto reciproco entre sus integrantes y señala que cualquier forma de violencia en
Enviado por aavendanoagudelo / 6.381 Palabras / 26 Páginas -
Infancia Media
Infancia Media Desarrollo Físico: La velocidad del crecimiento se reduce de manera considerable los niños empiezan a parecer adultos a partir de los 11 años , entre los 6 y 11 años crecen ente cinco y centímetros y medio y duplican su peso Nutrición y Sueño : El niño necesita consumir al menos 2400 calorías diarias , su dieta debe incluir granos, frutas, vegetales, y altos niveles de carbohidratos complejos como pasta, pan y cereales.
Enviado por magarep27 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Las Etapas De La Infancia
Introducción: Este ensayo es elaborado para dar a conocer las etapas de la infancia hacia la adolescencia. El desarrollo del niño interesa por dos razones fundamentales: en primer lugar, averiguar cómo llega un niño inerme, inocente por completo dependiente a convertirse en un adulto capaz y sabio. Por lo tanto, lo que queremos investigar son los procesos responsables del tal desarrollo. El estudio del desarrollo del niño se ha convertido, por tanto en la parte
Enviado por glendabuu1 / 1.943 Palabras / 8 Páginas -
LA INFANCIA
LA INFANCIA A través de la historia el concepto de infancia y la forma como los adultos tratamos al niño a cambiado, hoy en día hemos comprendido que la infancia es mucho más que la etapa que va desde el nacimiento hasta la edad adulta, que los cuidados que se tengan con el niño en esta etapa serán decisivos en su desarrollo posterior. Si retrocediera en el pasado me daría cuenta de a cuantas equivocaciones
Enviado por rirobert / 558 Palabras / 3 Páginas -
Padecimientos en la infancia: Desconoce.
icomanías: Negados Padecimientos en la infancia: Desconoce. Cirugías: • Ileostomía con resección intestinal en febrero del 2009 por hernia umbilical estrangulada y eventración • Reconexión de tránsito intestinal en el 2009 Traumáticos: Negados Transfusiones: Positivo hace 4 años Alergias. Negadas PADECIMIENTO ACTUAL Refiere iniciar su padecimiento desde hace 5 días, al presentar dolor en hombro izquierdo, con intensidad 8/10, sin irradiaciones, que se exacerba con el movimiento, acude a esta unidad donde se prescribe inicial
Enviado por tuticin / 211 Palabras / 1 Páginas -
Factores De Riesgo En La Infancia
En este ensayo hablaremos sobre los factores de riesgo en la infancia y de igual manera que influencia tienen estos en el desarrollo de los niños, así mismo podremos saber que estos factores de riesgo pueden ser sociales, familiares y escolares. Para empezar muchos nos preguntamos que es un factor de riesgo, pues según la organización mundial de la salud “Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente
Enviado por landhy / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Infancia Y Poder
MARIANO NARODOWSKI El libro “Infancia y Poder” de Mariano Narodowski analiza “la historia de las ideas o del discurso de la pedagogía moderna. El análisis que realiza Mariano Narodowski parte del supuesto de repensar el discurso pedagógico. Según el autor el discurso pedagógico es “aquello que nos hace decir lo que decimos, aquello que otorga significados a los conceptos que se construyen, aquello que categoriza y a la vez dota de instrumentos específicos a nuestro
Enviado por yumi.bu / 295 Palabras / 2 Páginas -
Comenio Y Rousseau "la Infancia"
a) Sintetice las principales ideas de Comenio, en su obra “Didáctica Magna”. *En su obra Comenio destaca una preocupación por educar a todos, por pensar cómo debería ser un sistema educativo que eduque a todos. *Mostro énfasis en el método y en la aceptación del mismo. *El docente es un ejecutor de este sistema: no debe realizar acciones por propia iniciativa. Ocupará el lugar del saber indiscutido, depositando conocimientos en los alumnos que ocupan lugar
Enviado por giselladuarte25 / 323 Palabras / 2 Páginas