Infancia ensayos gratis y trabajos
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FACTORES DE RIESGO EN LA INFANCIA La Socialización Es El Resultado De Un Proceso De Interacción Social Y Aprendizaje Que Se Prolonga A Lo Largo De Toda La Vida De La Persona, Siendo La Infancia La Etapa Esencial En El Desarrollo. Así, Cuando Existen
FACTORES DE RIESGO EN LA INFANCIA La socialización es el resultado de un proceso de interacción social y aprendizaje que se prolonga a lo largo de toda la vida de la persona, siendo la infancia la etapa esencial en el desarrollo. Así, cuando existen factores de riesgo, ya sea de índole individual, social o cultural, que obstaculizan el desarrollo normal del niño, nos encontramos ante situaciones de dificultad que hacen necesarias intervenciones específicas adaptadas a
Enviado por LEOC1983 / 2.518 Palabras / 11 Páginas -
Infancia Es Destino
INFANCIA ES DESTINO Para el psicoanálisis, la infancia es el período de la vida que determina a las demás. Las experiencias que tengamos en la infancia, la forma en que resolvamos o no las crisis que se nos presentan, tendrán un impacto indeleble en nuestra personalidad y conducta futuras en todas las áreas de la vida. El autor Santiago Ramírez en su libro titulado “INFANCIA ES DESTINO, hace un análisis extraordinario sobre la recuperación de
Enviado por FeerLabra / 4.228 Palabras / 17 Páginas -
INFANCIA ES DESTINO
Santiago Ramírez, famoso psicoanalista que en 1959 publico "El mexicano, psicología de su motivaciones", afirmó que la infancia y la huella que deja ésta en la vida de la persona, es una marca indeleble que nos acompaña por el resto de nuestra existencia. Décadas antes, Freud había comenzado a desarrollar su teoría sobre el inconsciente y pese a que ha sido duramente criticado al considerar sus planteamientos como obsoletos y no comprobables empíricamente, pienso que
Enviado por Lorenapsico / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
LA NUTRICION EN LA INFANCIA
NUTRICIÓN EN LA INFANCIA OBJETIVO GENERAL • Ayudar a los niños y niñas en el aprendizaje de los diversos campos del conocimiento, costumbres, valores y formas de actuar. Animándoles a un estudio atractivo, interactivo y eficaz para que sean capaces de progresar de manera autónoma, puesto que cada niño y niña es el verdadero autor de su aprendizaje. • A prendad una sana alimentación en la formación de los niños ya que desde el comiendo
Enviado por camilacristo / 3.208 Palabras / 13 Páginas -
Situacion De Infancia Y Adolescencia
RESUMEN DE 3 TEXTOS ARTICULADOS A LA SITUACIÓN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA TEXTOS: Conferencia sobre la lectura. Autor: Estanislao Zuleta. Pensar y aprender. Autor: Estanislao Zuleta. Las verdades de la razón: Autor: Fernando Zabater. Por medio de estos textos se nos trata de concientizar sobre el papel que desempeñamos como seres humanos, miembros de una sociedad, agentes educativos y acompañantes de niños, niñas y adolescentes en sus procesos de formación. En el texto pensar y
Enviado por daniisosa12 / 815 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia Y El Problema De La Nacion
La infancia y el problema de la nación. Nacionalismo, comunismo y educación (1930-1945) Autor Carli, Sandra Ed. Miño y Dávila CITA DIRECTA CITA INDIRECTA COMENTARIO DE OTROS AUTORES IDEA PRIINCIPAL 1. Durante la década del 30 se agudizó el debate acerca de la autonomía infantil en las experiencias educativas. De Sandra Carli (año) La infancia y el problema de la nación. Nacionalismo, comunismo y educación (1930-1945). Recuperado de http://site.ebrary.com /id/10059929?ppg=6 1. Como dice Carli, en
Enviado por sebastian.ruiz / 669 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Juventud
INFANCIA Y JUVENTUD CAPITULO 1 La historia comienza en la juventud de Marco Tulio Cicerón II, el cual se encontraba enfermo de fiebre y padeciendo de los pulmones pero al sentir un emplasto de grasa de buitre caliente que le suministraba su médico y las inclemencias del tiempo, solo se irritaba cada vez mas . Aunque lo que más le preocupaba era lo que su esposa Helvia pensaría sobre los gastos al comprar la grasa
Enviado por / 516 Palabras / 3 Páginas -
La historia de la infancia Roberto
INTRODUCCION El informe de lectura es una herramienta de conocimiento, de aprendizaje que nos ayuda a comprender una obra literaria, sea este un libro o un cuento o un poema. Nos permite adentrarnos a ella, ser parte de ella. Esto pasa con este informe. Conoceremos la vida de un pequeño, su infancia, como se tuvo enfrentar al mundo, lo que tuvo que pasar, que afrontar, en fin, lo que tuvo que vivir. Nos daremos cuenta
Enviado por metalero1 / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Existe La Infancia
Etimología En la mitología griega, Clío era la musa o diosa protectora de la Historia,además de la poesía épica.La palabra historia deriva del griego ἱστορία ("investigación" o "información"), del verboἱστορεῖν ("investigar"), y de allí pasó al latín historia, que en castellano antiguo evolucionóa estoria, como atestigua el título de la Estoria de España de Alfonso X el Sabio (1260-1284) y se reintrodujo posteriormente en el castellano como un cultismo en su formalatina original.La historia es
Enviado por guapoleonjlf / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Acerca de la literatura de nuestra infancia
thtrhtrhDesde nuestra infancia, la literatura ha servido de conexión con un mundo inmaterial al que sólo tenemos acceso a través de la lectura. Este vínculo con la memoria colectiva nos permite conocer desde leyendas y mitos de todas las civilizaciones hasta los pensamientos recónditos de asesinos y otros truhanes. Al iniciar las primeras palabras de un libro, nos vamos transportando a los paisajes que nos relatan hasta estar lado a lado con los protagonistas, cuyas
Enviado por jksjksjks / 299 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo HUmano Y De La Infancia
La Infancia como problema Tiene como objetivo, indagar acerca del concepto de infancia en el ámbito del discurso pedagógico. La investigación acerca de la infancia desde un punto de vista histórico y filosófico. El libro de Aries, ofrece sus afirmaciones en dos series .La primera se platea por contraste con nuestros actuales sentimientos con respecto de la infancia, es posible definir una etapa anterior .Durante esa época el sentimiento que actualmente occidental muestra hacia la
Enviado por kioli / 386 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Y Desaarrollo De La Infancia
Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a lo lago de los siglos y también durante el siglo XX. Los nuevos enfoques de la historia sociocultural han permitido hacer una transición de la historia en la que se muestran a los niños como sujeto activo en la sociedad. A partir de la concepción pedagógica activa en el siglo XIX la organización de la familia da un concepto de hijo para la conformación del hogar
Enviado por yupasama / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la Infancia
ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Alumno(a): ___________________________No. Lista_______ Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la Infancia Profra. María Eréndira Díaz Reyes TAREA: Ensayo Expositivo Septiembre de 2013 Instrucciones: A partir de las aproximaciones teóricas de la adquisición del lenguaje: Lingüística (Chomsky, Tomasello); psicolingüística (Slobin, Pinker) y educación o logopedia (Vygotsky, Bruner), elabora un ensayo expositivo en el que incluyas lo siguiente: I. Incluye la definición de cada una de las teorías
Enviado por martinats / 617 Palabras / 3 Páginas -
Construcion De Infancia Y Adolescencia Unad
TEXTO 1 Texto tomado de: Lefrancois, G. (1995). Of Children. An Introduction to Child Development. Wadsworth Publishing Company: New York. (Pag 9). Traducing de Eliane Cazenave Tapié Isoard. (2000) Acerca de los niños, Una introducción al desarrollo del niño. Fondo de Cultura Económica: México. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII son a menudo espantosas descripciones de abuso y crueldad, quizás porque, como hoy, los abusos más flagrantes
Enviado por kianaviviana / 530 Palabras / 3 Páginas -
La infancia y la adolescencia
La infancia y la adolescencia son hechos tanto histórica y socialmente como también poder venir del ser humano, porque asi como fue la infancia antiguamente, pues algunas personas se basan de sus costumbres y creencias antepasadas para educar a sus hijos durante toda su infancia de éste. Pero también puede venir del ser humano, porque hay algunas personas que se basan en como ellos quieran como el texto nos dice: “para lograr ese objetivo, es
Enviado por Mikevillafania18 / 264 Palabras / 2 Páginas -
La infancia, Concepciones y perspectivas
DATOS BIBLIOGRAFICOS AUTOR: María Victoria Álzate LIBRO/TEMA: La infancia, Concepciones y perspectivas EDITORIAL/ PAG: 19-45 INTRODUCCIÓN La infancia como material de estudio no nos referimos a un término lleno de amplios estudios, desde el punto de vista de muchos autores, conforme a su situación actual o año en el que se desarrolla, en esta época de va desarrollando lo fisiológico y lo psicológico, dentro de ese modo al estudiar los aspectos peculiares de supervivencia e
Enviado por GriselleHdez / 541 Palabras / 3 Páginas -
Las Primera Infancia
DATOS CLAVE La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida. El desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y la participación económica durante el resto de la vida. Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanzan su pleno potencial cognitivo
Enviado por alejandrabere / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia
La infancia es… El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió, para siempre, al niño que vivía en él…. Pablo Neruda A lo largo de la historia y con variaciones en cada país, el concepto de infancia ha variado. En algunos países, infante (del latín infantis) es una denominación legal que se aplica a los chicos que tienen menos de 7 años. De acuerdo a la Convención de
Enviado por mimosa1712 / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
La Infancia Desde Un Abordaje Historico-cultural
INFANCIA La infancia como objeto de estudio y normalización, siendo los pedagogos los sujetos destacados en este proceso y la escuela, o mejor dicho, el proceso de escolarización, el escenario observable de este interés. -Ariès ofrece sus afirmaciones en dos series:( siglo XIII o XIV) La primera en la que esos sentimientos no existían Los niños no eran ni queridos ni odiados los niños eran simplemente inevitables Los niños no se diferenciaban de los adultos
Enviado por ramiro / 427 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Integrado De Educación En La Infancia Temprana: Transición Del Que Y El Como Al Porque"
El periodo que comprende los primeros años de educación es un tiempo de grandes oportunidades y al mismo tiempo de vulnerabilidad. El cómo aprenden los niños es un reflejo de nuestras ideas sobre los derechos y capacidades que tienen como individuos y miembros de grupos sociales. Que también aprendan depende en gran medida de nuestra capacidad de conservar una noción clara de los niños. Cada día es más común que los infantes pacen una mayor
Enviado por ErikaSaGa / 632 Palabras / 3 Páginas -
La inteligencia preopeLA INFANCIA TEMPRANA (EL NIÑO DE 0-2 AÑOS)
La inteligencia preopeLA INFANCIA TEMPRANA (EL NIÑO DE 0-2 AÑOS) Todo niño al nacer viene dotado con un conjunto de capacidades que le permiten iniciar los intercambios con el medio, sin embargo, el grado de determinación de su conducta es muy bajo. El ser humano es la especie de la escala animal que tiene mayor desvalimiento y durante más tiempo. Esto le permite adquirir un amplio repertorio de conductas aprendidas a partir de su potencial
Enviado por kinshasa8 / 2.508 Palabras / 11 Páginas -
Estudios Historicos Sobre La Infancia En Mexico
ENJ “Estudios históricos sobre la infancia en México” • ALONDRA MONSERRAT CRUZ TREJO • URIEL FACIO VEGA • MONTSERRAT GABRIEL REYES • DORA ALBA GREGORIO MARTINEZ • PEDRO PERALTA GARCIA INTRODUCCIÓN El presente ensayo hablara sobre el estudio de la infancia (Periodo de la vida humana comprendido entre el nacimiento y la adolescencia) en distintas etapas históricas de México, desde la época prehispánica al presente. Desde tiempos remotos como la Nueva España los niños eran
Enviado por ur11fa11ve / 1.898 Palabras / 8 Páginas -
¿Existe La Infancia? Construccion Histórico-cultural Del Desarrollo Humano
ENJ “¿EXISTE LA INFACIA? CONSTRUCCION HISTORICO-CULTURAL DEL DESARROLLO HUMANO” • ALONDRA MONSERRAT CRUZ TREJO • URIEL FACIO VEGA • MONTSERRAT GABRIEL REYES • PEDRO PERALTA GARCIA INTRODUCCIÓN Existen muy pocos ser vivos tan complejos en su estructura y desarrollo como lo es el ser humano, podríamos definirlo como una maquina perfecta en la cual aparatos y sistemas interactúan coordinadamente para desarrollar procesos biológicamente necesarios para la evolución a corto plazo de cada etapa de la
Enviado por ur11fa11ve / 3.541 Palabras / 15 Páginas -
Infancia Es Destino
Infancia es destino. Para el psicoanálisis, la infancia es el período de la vida que determina a las demás. Las experiencias que tengamos en la infancia, la forma en que resolvamos o no las crisis que se nos presentan, tendrán un impacto indeleble en nuestra personalidad y conducta futuras en todas las áreas de la vida. El autor Santiago Ramírez en su libro titulado “INFANCIA ES DESTINO, hace un análisis extraordinario sobre la recuperación de
Enviado por 170584 / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DEL INGLES EN LA INFANCIA
Enseñanza del inglés como idioma extranjero en la pedagogía tiene buena tranversalización con las áreas de humanidades, En cuanto al campo teológico como estudio de Dios, no encontraría mucha relación Solo con algo: El proceso de evangelización de las religiones de habla inglesa sobre los otras religiones y culturas con otros idiomas ENSAYO: -La importancia del inglés, como una manera más globalizada para la formación pedagógica y en valores. Hoy por hoy, es común encontrarnos
Enviado por yurani31 / 932 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia
LA INFANCIA Las etapas del desarrollo en el ser humano son factores que marcan su historia de vida. Nosotros estamos en una etapa muy singular de esta historia, donde la conciencia de tu ser se pone en alerta y puedes hacer análisis con los cuales puedes guiarte en un futuro. La competencia a desarrollar es sustentar una postura sobre la importancia de saber en que consiste cada etapa de vida y como se ha modificado
Enviado por Jict0r / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Dispositivo Pedagogicos De Infancia En La Modernidad
La educación es asumida en estos tiempos como uno de los pilares fundamentales para el impulso y expansión de las denominadas “sociedades del conocimiento” ò “sociedades del aprendizaje”, las cuales se sustentan en la turbulencia de las nuevas tecnologías de información. Estas sociedades demandan la formación continua de los individuos para insertarse en el mundo cambiante y competitivo. Así mismo se espera que la educación este acorde con las garantías sociales que supone una sociedad
Enviado por noelialm / 607 Palabras / 3 Páginas -
Primera Infancia
PRIMERA INFANCIA . . Por ser una etapa de cambios especialmente significativos, tendrá un tratamiento Específico a lo largo del desarrollo que nos ocupa; no obstante, haremos referencia aquí A modo de anticipo, de algunas de sus características generales. El desarrollo del niño siempre ofrece a los adultos motivos de asombro y satisfacción, pero es sobre lodo en el primer ano cuando los cambios que experimenta son más relevantes; se establecen los primeros esquemas de
Enviado por galaviz28 / 3.696 Palabras / 15 Páginas -
Existe La Infancia
¿EXISTE LA INFACIA? La conceptualización, perspectiva o visión que se tiene de un niño, depende de distintos puntos, pero los más importantes son aquellos factores como son: históricamente, debido que en cada etapa o periodo se conceptualiza o analiza una forma distinta de ver al niño; socialmente por el comportamiento, relación con el exterior; naturalmente por el desarrollo de factores naturales que influyen, se reflejan e intervienen en el niño. “La infancia” de Aries Phillippe,
Enviado por drpocd / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Primera Infancia Familia Y Centros Educativos
PRIMERA INFANCIA Y FACTORES RELEVANTES EN SU PROCESO DE DESARROLLO En el siguiente trabajo sobre la primera infancia y sus factores relevantes o indispensables para la formación como ser integral de los infantes, y por supuesto para mi será de gran ayuda conocer todos estos tema, ya que como estudiante de pedagogía infantil necesito relacionarme con todo lo que tiene que ver con estas pequeñas angelitos, que nos llenan el día a día de amor
Enviado por shaylin / 596 Palabras / 3 Páginas -
El Proceso De Subjetivación En La Infancia
“El proceso de subjetivación en la infancia” Textos fuentes: -Winnicott, D. (1993) Necesidades de los niños menores de cinco años en una sociedad cambiante. “El niño y el mundo externo”. Hormé. -Schlemenson, S. (1995) Al encuentro de sentidos. “El aprendizaje, un encuentro de sentidos”. Kaperluz. -Schlemenson, S. (1995) Ya en la escuela, el lugar de la diferencia. Ob. Cit. -Rodulfo, R (1993) Las tesis sobre jugar (1): más acá del juego del carretel. “El niño
Enviado por esteffysss / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Noción De Infancia Niñez Y Adolescencia
NOCIÓN DE INFANCIA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Mucho se ha categorizado y discutido sobre estas nociones de infancia y adolescencia, digo nociones porque ella son representaciones culturales que nos hacemos de nuestra realidad próxima )y generalmente lo que se ha hecho es tratar de encasillar a la infancia niñez y adolescencia en etapas de acuerdo a su desarrollo Biológico descuidado que el individuo posee un ritmo propio de desarrollo . Aceptamos que niños y jóvenes son
Enviado por cultosabado / 225 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo De Infancia ~Anallely Hernandez Ventura
Se denomina infancia al período de la vida de una persona que finaliza a los 12 años aproximadamente, cuando está por ingresar en el siguiente llamado pubertad. A la infancia se la considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto. Piensen
Enviado por / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
EXISTE LA INFANCIA?
¿EXISTE LA INFANCIA? La conceptualización, perspectiva o visión que se tiene de un niño, depende de distintos puntos, pero los más importantes son aquellos factores como son: históricamente, debido que en cada etapa o periodo se conceptualiza o analiza una forma distinta de ver al niño; socialmente por el comportamiento, relación con el exterior; naturalmente por el desarrollo de factores naturales que influyen, se reflejan e intervienen en el niño. El concepto de cómo se
Enviado por JAIMECASTRO / 875 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Y Sociedad
INFANCIA Y SOCIEDAD. ANDREA BÁRCENA ¿Calidad educativa? Quiero preguntar al titular de la SEP, Emilio Chuayffet, cuáles son sus ideas sobre calidad educativa en la educación básica, pues se le ha visto muy atareado con la licitación y compra de laptops, pero no ha expresado un solo concepto pedagógico que dé sustento a la mal llamada reforma educativa. Es absurdo que la SEP gaste una fortuna en laptops cuando hay tantas escuelas sin baños y
Enviado por / 442 Palabras / 2 Páginas -
EXISTE LA INFANCIA?
EXISTE LA INFANCIA? ”La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices” ALBERT EINSTEIN. Hoy en día la infancia es una etapa de la vida muy importante para el desarrollo de las personas, te has preguntado ¿qué hubiese sido de ti, si tu infancia hubiera sido omitida? o ¿qué no hubieras aprendido a hacer si tu infancia no hubiera significativa para ti? Es por eso que la infancia de las personas es primordial
Enviado por Naty31 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Primera Infancia
PRIMERA INFANCIA Primera etapa: El primer año de la vida del niño. Son los cambios profundos en la maduración, que se extiende desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad. La totalidad del primer mes de la vida se caracteriza por procesos adaptativos de gran inestabilidad ante el medio ambiente. La presión arterial y el funcionamiento de órganos son irregulares, por el desarrollo incompleto del sistema autónomo. La conducta motora en estado de vigilia
Enviado por felpfigo / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Primera Infancia
LA PRIMERA INFANCIA La primera infancia se constituye como una etapa fundamental en el proceso y desarrollo de la formación del niño y la niña. El cuidado, la atención y la educación de los infantes en los primeros años son cruciales para su crecimiento, desarrollo y desenvolvimiento en una sociedad, es por eso que en muchos países se promueven un sistema de políticas educativas organizadas y dirigidas a la formación de los niños y las
Enviado por mumidaza / 791 Palabras / 4 Páginas -
La segunda infancia (libro III). Rousseau
D. La segunda infancia (libro III) El período estudiado en el libro III se extiende entre los 12 y los 15 años. Dice Rousseau que el tercer estado de la vida del niño es una edad “que se aproxima a la adolescencia sin ser todavía la de la pubertad” (III, 128). Etapa preciosa y breve, se ha de aprovechar muy bien. Es un momento de fuerza—las energías del cuerpo y del alma exceden las necesidades
Enviado por larr540 / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Primera Infancia
Primera infancia: aspectos biológicos cognitivos y psicosociales. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DESARROLLO COGNITIVO Piaget pensaba que los niños son curiosos por naturaleza. A cada instante quieren interpretar su experiencia y , en el proceso, construyen su comprensión del mundo. Para Piaget, a cualquier edad, el niño es como un científico que crea teorías acerca del funcionamiento del mundo. Desde luego, las teorías de los niños suelen ser incompletas. De acuerdo con Piaget, los niños comprenden el
Enviado por DG51 / 695 Palabras / 3 Páginas -
El Concepto De La Infancia A Lo Largo De La Historia
Prof. Ileana Enesco EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA El interés por educar y criar a los niños es tan antiguo como la historia pero las ideas sobre cómo hacerlo y las prácticas de crianza han sido muy diferentes en distintos momentos históricos. También desde siempre ha habido una tendencia a dividir el curso de la vida en etapas o periodos, desde el nacimiento a la muerte. La forma de dividir
Enviado por chulalita / 875 Palabras / 4 Páginas -
El Descubrimiento De La Infancia
El "descubrimiento" de la infancia (I): historia de un sentimiento" María Victoria Alzate Piedrahita 1. Introducción. El campo de estudio científico de la historia ha registrado una notable ampliación de horizonte. Los historiadores han tenido que superar las barreras de la indagación histórico-política e histórico-institucional tradicional que limitaba sus indagaciones a la denominada historia de la vida o esfera "pública". Si los historiadores no han reparado hasta ahora en estos hechos es porque durante mucho
Enviado por lupitamurod / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
CARACTERISTICAS COGNITIVAS SOCIO AFECTIVAS Y CORPORALES DEL APRENDIZ DE ACUERDO A LOS DIFERENTES PERIODOS DESDE LA INFANCIA Y LA ADULTEZ
CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS DEL APRENDIZ DE ACUERDO A LOS DIFERENTES PERIODOS DESDE LA INFANCIA Y LA ADULTEZ Desarrollo cognoscitivo: Según Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 años, pasa por los siguientes periodos de desarrollo de la inteligencia: 1. Periodo de inteligencia senso – motora: El infante se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le van permitiendo el ir afrontando determinados problemas. Así, entre los 5 y 9 meses,
Enviado por LEOJOSE50 / 8.366 Palabras / 34 Páginas -
LA INFANCIA
Introducción En el siguiente ensayo nosotros vamos a hablar de las principales concepciones del desarrollo humano. Y de la construcción critica. Ya que la sociedad ha ido sufriendo cambios considerables con el transcurso de las épocas. La actitud de los adultos frente a los niños no siempre fue igual, en la antigüedad se vio muy complicada y como un problema el proceso de la infancia, pero eso ha ido cambiando considerablemente en el curso de
Enviado por itzel95_20 / 278 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia Desertora
INFANCIA DESERTORA ¿Qué es el fracaso escolar? “Se entiende normalmente el fracaso escolar como el hecho de no lograr obtener el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo.” Es el abandono temporal o total de un alumno de la educación escolarizada, niños y niñas que alguna vez ingresaron a la escuela primaria pero que tarde o temprano la abandonaron el cual esto hace que se dé el fracaso escolar, y estos no concluyan su
Enviado por ybet / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia
LA INFANCIA COMO PROBLEMA Durante la época que Ariès denomina Ancien Régime, Los niños no eran ni queridos ni odiados en los términos que esos sentimientos se expresan en el presente: habría que decir, en todo caso, que los niños eran simplemente inevitables. Ariès destaca con mayor intensidad dos sentimientos de infancia. El primero es el “mignotage”, Este sentimiento expresa la dependencia personal del niño al adulto y la necesidad de protección por
Enviado por juan200 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Visiones Sociohistoricas En La Infancia
En relación al tema de la historia de la infancia se plantean una serie de problemas a raíz de la compleja relación entre sujeto y objeto, que en el ámbito de los niños y la infancia adquieren dimensiones particulares dadas por el hecho de que todo lo que se ha escrito sobre ellos se hace desde el mundo adulto, con una visión adulta que necesariamente es externa al objeto de análisis, y en la que
Enviado por karliie / 842 Palabras / 4 Páginas -
Infancia
En el presente ensayo se pretende aprender, conocer e indagar acerca de la concepción de la infancia y su estado actual. Concepción que debemos conocer y prestar especial importancia, ya que como futuros docentes trabajaremos con los niños. La infancia es un periodo de la vida desde el nacimiento hasta la pubertad, en donde el desarrollo corporal es muy rápido (tanto a nivel físico como a nivel psíquico); en donde diferentes factores tanto biológicos, como
Enviado por mooncitlalli / 987 Palabras / 4 Páginas -
BASES NORMATIVAS Y CONCEPTUALES DE PRIMERA INFANCIA
I. INTRODUCCIÓN BASES NORMATIVAS Y CONCEPTUALES La primera infancia comprende la franja poblacional que va desde la gestación hasta los seis años de edad. Durante esta etapa del ciclo vital se establecen las bases para el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo del ser humano. El mayor desarrollo del cerebro ocurre durante los tres primeros años de vida y está directamente relacionado con la nutrición, la salud y la protección que se recibe y con
Enviado por DORISLAINDIA / 14.723 Palabras / 59 Páginas -
LA INFANCIA
b) ¿Cómo ha influido el contexto sociohistórico en la concepción y el estudio del desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta la época actual? ¿Cuál ha sido la finalidad de su estudio? Introducción El parentesco del ser humanos asia los animales cada ves lo quieren aser mas común por eso la ciencia se a encargado de demostrarnos nuestra relación estrecha con los demás seres vivos. Lo cual a servido de mucho pues
Enviado por JESUS_ghee / 256 Palabras / 2 Páginas