Infancia ensayos gratis y trabajos
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La Infancia
LA INFANCIA Philippe Aries (1914-1984) ETAPAS QUE HA TENIDO LA CONCEPCIÓN Y SENTIMIENTOS PARA CON EL NIÑO • En la Edad Media la vida les era dada dos veces, cuando salían del vientre de la madre y cuando el padre lo “elevaba”. • Los lazos sanguíneos contaban mucho menos que los vínculos afectivos. • Cuando un romano se sentía movido a la función de padre, prefería adoptar el hijo de otro o criar al hijo
Enviado por natk / 598 Palabras / 3 Páginas -
Infancia E Ilusión (psico)pedagogica
El autor plantea que no se trata de afirmar que la educación no existe, en tanto ella seria imposible, sino de señalar que de el modo en que la misma es pensada o soñada termina volviéndose de derecho, un hecho de difícil acontecimiento. Sin embargo, a pesar de las iluciones pedagógicas, la educación, muchas veces, también contece. Toda demanda educativa normal presupone en el niño y en el adolescente la operación de un sujeto capaz
Enviado por Florentobio / 767 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Y Educación
Al igual que mis compañeros opino que la educación depende del contexto socio histórico, geográfico, político y religioso del momento. Son muchos los factores que influyen en la educación de lo que está bien y lo que está mal. Personalmente y después de varios años en educación creo que los tres primeros años de vida son esenciales para lograr en primer lugar unos cimientos fuertes para poder posteriormente profesores, educadores y entorno social trabajar según
Enviado por angiealdo / 396 Palabras / 2 Páginas -
El estudio del concepto de "infancia" en el ámbito de la el discurso pedagógico
¿Existe la infancia? RICARDO BAQUERO: Profesor Titular Ordinario de Psicología y Educación. Coordinador del Área Psicológica. Investigador del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), Universidad del Centro, Tandil. MARIANO NARODOWSKI: Doctor en Educación. Director del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), Universidad del Centro, Tandil, Argentina. La infancia como problema El objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de «infancia» en el ámbito del discurso pedagógico. La intención es la de
Enviado por jesusgera / 4.698 Palabras / 19 Páginas -
DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA-CUADRO
LAS OCHO ETAPAS DEL DESARROLLO DE ERIK ERICKSON CONFIANZA VS DESCONFIANZA AUTONOMIA VS VERGÜENZA INICIATIVA VS CULPABILIDAD COMPETENCIA VS INFERIORIDAD IDENTIDAD VS CONFUSIÓN INTIMIDAD VS SOLEDAD GENEROSIDAD VS INTROVERSIÓN INTEGRIDAD VS DESESPERACION De 0-2 años Mediante el Sistema sensorio-motor, oral, respiratorio, el niño aprende a recibir y aceptar lo que se le da. Recibe cuidados amor de la madre. La sensación de bienestar, desarrolla confianza en sí mismo y en los demás. Al no encontrar
Enviado por / 429 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA-ENSAYO
LEV VIGOTSKY El señor Lev Vigotsky, fue un psicólogo Ruso, que propuso la teoría sociocultural donde establece, que para que el sujeto adquiera cierto aprendizaje, es necesario que alcance los niveles cognitivos que cada uno de los estadios del desarrollo supone. La principal preocupación de Vigotsky, se centró en la Génesis de la cultura, buscaba una explicación científica sobre el origen de las funciones superiores de creación cultural. Por esta razón se puede entender la
Enviado por / 808 Palabras / 4 Páginas -
Importancia Sobre Politicas, Instituciones De La Primera Infancia
IMPORTANCIA SOBRE POLÍTICAS, INSTITUCIONES Y DECLARACIONES QUE LUCHAN DÍA A DÍA POR UN CONSTANTE CAMBIO PARA LA INFANCIA ¿Qué políticas hay a nivel Internacional a favor de la infancia? • Mi enfoque respecto a estas políticas es la búsqueda del bienestar de nuestros niños y niñas ya que ha sido siempre uno de los anhelos más universales de la humanidad. Así mismo, la Política Nacional a favor de la Infancia y la Adolescencia reconoce como
Enviado por sanchez0313 / 944 Palabras / 4 Páginas -
Existe La Infancia?
¿LA INFACIA EXISTE? SINTESIS Escuela y construcción de la infanciaRicardo Baquero y Mariano Narodowski El propósito de esta lectura es averiguar acerca de varios conceptos deinfancia diferentes dentro de la pedagogía y así poder elaborar un marco en el cualla pedagogía construye la infancia pero al mismo tiempo la adapta a partir deciertas condiciones.Según Aries nos plantea dos series completamente diferentes; la primera enla cual que antes los niños no eran ni queridos pero tampoco
Enviado por frydajmz / 424 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Es Destino
Desarrollo psicosocial del niño Primera etapa Las emociones que son reacciones subjetivas a la experiencia que se asocian con cambios fisiologicos y conductuales, al guiar y regular la conducta, cumplen necesidades protectoras. El desarrollo emocional puede ser visto como un proceso ordenado en el cual emociones complejas se despliegan a partir de las mas simples. El llanto, la sonrisa y la risa son los primeros signos de emocion. El repertorio de emociones basicas parece ser
Enviado por shiru117 / 808 Palabras / 4 Páginas -
LA INFANCIA CONSTRUYE NUESTRO FUTURO
Este ensayo hace mención de tres temas: 1. ¿Existe la infancia? 2. La adolescencia como enfermedad y el joven infractor como fetiche. Imágenes de una sociedad obsesionada con el control. 3. Principales visiones sobre la construcción Socio-histórica de la infancia, por Julio Cortes M. En los que a grandes rasgos menciona la niñez como nuevo interés generado como objeto de estudio en normalización permitirá obtener un análisis provechoso para el estudio de la infancia desde
Enviado por m0onze / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
El Descubrimiento De La Infancia
Reflexión sobre la clase “EL CONOCIMIENTO” Considero que en la clase se tocaron temas importantes e interesantes de los cuales no opine pero de los que en unos estuve de acuerdo y en otros no o por decirlo de algún modo estaba más de acuerdo a lo que opinaban mis compañeros a lo que decía el profesor ya que en el principio me pareció que estaba tratando de ser clasista en el sentido de que
Enviado por matias75 / 391 Palabras / 2 Páginas -
APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL, DE LA SECCIÓN "C" DEL JARDÍN DE INFANCIA "JOSÉ RAMÓN CAMEJO", ALTAGRACIA DE ORITUCO, MUNICIPIO JOSÉ TADEO MONAGAS, ESTADO GUÁRICO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA BOLIVARIANA UNIVERSITARIA “RAMÓN BUENAHORA” SEDE EJE CENTRAL ESTADO GUÁRICO APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL, DE LA SECCIÓN “C” DEL JARDÍN DE INFANCIA “JOSÉ RAMÓN CAMEJO”, ALTAGRACIA DE ORITUCO, MUNICIPIO JOSÉ TADEO MONAGAS, ESTADO GUÁRICO. Asesor Profesora: Integrante: MAGDALENA MORA. BARBARA FLORES. C. I. 18.596.853 ALTAGRACIA DE ORITUCO,
Enviado por eurilamami / 8.413 Palabras / 34 Páginas -
Primera Infancia
EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA: Reto del Sigo XXI. La educación de la primera infancia Si bien podemos empezar hablando sobre la infancia como algo historico en nuestro desarrollo personal, pues todos fuimos infantes alguna vez, no podemos comparar lo que ahora se reconoce como primera infancia y lo que muchos de nosotros conocimos como infancia, este termino es mas bien nuevo o mejor dicho reciente, porque anteriormente no se veia al niño como ser
Enviado por hellenjbarrera / 964 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo: ¿Existe La Infancia?
¿Existe la Infancia? El objetivo de este tema provoca indagar acerca del concepto de infancia desde un ámbito pedagógico, también nos hace referencia que en el libro se ha tenido una influencia marcada por parte de Philippe Aries que dice “El niño y la vida familiar en el antiguo régimen”, esto nos marca dos series de gran importancia, la primera menciona el valor que se les daba a los niños y jóvenes en el occidente,
Enviado por AdrianZ24 / 4.096 Palabras / 17 Páginas -
CÓDIGO DE LA INFANCIA
PROGRAMA DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA LEY 1098 DE 2006 Bogotá, D. C., diciembre de 2006 Serie: DOCUMENTOS DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS Documento No. 7 Bogotá, D. C., Diciembre de 2008 PROGRAMA DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS POLICÍA DE VIGILANCIA “PRIMERA AUTORIDAD RESPONDIENTE EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO” Cartilla N° 8 POLICÍA DE VIGILANCIA “PRIMERA AUTORIDAD RESPONDIENTE EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO” Policía Nacional, Primera edición Diciembre 2006, Segunda edición
Enviado por renatoporlles197 / 13.334 Palabras / 54 Páginas -
ANALISIS CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI MIRYAM FRANCO DIANA MAGALY RADA GUZMAN YOER EDIER OROZCO MARTINEZ SANDRA TORRES CURSO 5 E DERECHO NOCTURNO OBJETIVOS Los niños niñas y adolescentes se han considerado como un tema frágil para la sociedad colombiana, por tal motivo se ha creado un código especial para esta población a través de la Ley 1098 noviembre 8 de 2006, con el fin de cobijar los derechos de nuestros niñ@ y adolescentes. Con el trabajo
Enviado por mfrancotemis2012 / 14.733 Palabras / 59 Páginas -
Augusto Guillermo Federico Froebel (Fundador de la pedagogía de la primera infancia)
Augusto Guillermo Federico Froebel (Fundador de la pedagogía de la primera infancia) Nació el 21 de abril de 1782 en un pueblo de Alemania y falleció el 21 de junio de 1852 en Marienthal. Su padre era pastor y su madre murió a los pocos meses de nacer (9 meses), fue criado por la segunda esposa de su padre, que no manifestó gran afecto por él, y por el padre, cuyas condiciones de carácter, excesivamente
Enviado por clubdeensayosnin / 982 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De La Infancia
PUNTOS PRINCIPALES ENUNCIADOS DE APOYO La etapa preescolar se inicia alrededor de los 2 años, con el surgimiento de la marcha y el lenguaje y se prolonga hasta los 5 o 6 años. Sienten gran curiosidad por el mundo que lo rodea. Desarrollo motor Los niños muestran progreso en la coordinación de los músculos grandes y pequeños y en la coordinación visomotora. Camina, corre, salta en dos pies, camina en punta de pies, sube y
Enviado por kiwiz23 / 372 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Parte de la vida entre la infancia y la edad adulta
Esta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo: a) desarrollo orgánico, b)desarrollo social y c) desarrollo espiritual. a) El desarrollo orgánico del joven modifica formas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en adulto. b) El desarrollo social del joven hacia la independización del hogar paterno y el familiarizarse con nuevas relaciones sociales es un proceso natural, radica
Enviado por juanlocoMAG / 2.260 Palabras / 10 Páginas -
Infancia
Infancia por Germán S. M. Torres (UNQ) El concepto y la experiencia de la infancia son productos sociales e históricos. La infancia puede ser analizada, por tanto, según dos dimensiones principales, distintas aunque articuladas entre sí: por un lado, en su dimensión histórica y, por el otro, en su dimensión epistemológica. Históricamente, la infancia se muestra como una construcción vinculada a contextos sociales específicos. El trabajo pionero de Philippe Ariès sobre la vida privada en
Enviado por marianiukiss / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
La Infancia Como Construcción Social
Jean Luis Flandrin sostiene que la infancia es el objeto emblemático del siglo xx, pero si bien tiene esta importancia para el mundo contemporáneo, no se vieron grandes mejoras en el bienestar de los niños. Las actuales experiencias sociales, desde las políticas públicas y los sistemas educativos hasta las lógicas familiares, están produciendo cambios en cómo se constituye la identidad de los niños cada vez con más desigualdad. El rol docente se ve dificultado por
Enviado por emilcerecarte / 568 Palabras / 3 Páginas -
Educacion En La Primera Infancia
Educación de la primera infancia: Objetivos, fines y características. El objetivo está claro: recuperar histórica y conceptualmente la parábola itinerario recorrido por la infancia. Lo cual no es otra cosa que la conquista por parte del niño de su propia identidad existencial y cultural, individual y social. A si pues el tortuoso y doloroso sendero que lleva la liberación emancipada de la infancia será reconocido oficialmente como vía de educación, solo a partir del momento
Enviado por wandas / 1.933 Palabras / 8 Páginas -
Segunda Infancia
Luis Pinto4 de octubre de 2006 INCLUSIÓN El pensamiento robinsoniano está vigente La educación bolivariana forma al nuevo republicano Se trata de formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente que domine el hacer, saber y convivir. La matricula escolar se encuentra en 8 millones 373 mil 657. La educación pública no se parcializa por ninguna religión Por: María Mercedes Cobo (*) Fotos: Daniel Galli y MED Simón Rodríguez decía que no hay nueva
Enviado por yeya124 / 370 Palabras / 2 Páginas -
1. La Infancia Y La Adolescencia Son Conceptos Construidos Histórica Y Socialmente O Presentan Etapas Naturales En El Devenir Del Ser Humano?
La infancia representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección. La sociedad tiene que ver mucho en los cambios que tenemos como seres humanos, como por ejemplo el pasar de la infancia a la adolescencia ya
Enviado por iphoneblanco / 280 Palabras / 2 Páginas -
Existe La Infancia
1.- ¿la infancia y la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente o representan etapas naturales en el devenir del ser humano? La adolescencia es la etapa en la que el niño adolece, donde se dan cuenta de la realidad. La infancia es la etapa en la que el niño se desarrolla, explora su entorno y empieza a comprender las cosas como el adulto se las plantea o por experiencia propias. Anteriormente muchos niños no
Enviado por evelyndlr23 / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Existe La Infancia
Introducción En este ensayo se hablara sobre la lectura ¿existe la infancia? Que habla sobre distintos temas como la infancia como problema, la pedagogía de la infancia: del niño al alumno y existe la infancia, hablaremos de diferentes autores que tratan de explicarla, de la épocas, de cómo cada autor dependiendo la época es diferente el punto de vista, hablaremos sobre las principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia, que también hablaremos de
Enviado por dafne23 / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
La Infancia
LA INFANCIA PHILIPPE ARIES (1914-1984) • La actitud de los adultos frente al niño ha cambiado mucho en el curso de la Historia • Parece que la historia del niño, como la de la familia, en la antigüedad romana, se vio complicada durante mucho tiempo por una problemática nociva: el llamado tránsito de la familia gentilicia a la familia nuclear • Se sabe que al niño romano recién nacido se le posaba en el suelo.
Enviado por / 383 Palabras / 2 Páginas -
Medicalizacion De La Infancia
Medicalización de la infancia: Una mirada desde la complejidad de los actores y las políticas Por Silvia Faraone Introducción Si bien la medicalización de la vida es un fenómeno que viene siendo abordado desde hace varias décadas por diferentes autores del campo antropológico-social (Illich, 1976; Conrad, 1982; Menéndez, 1994; Grimberg, 1995; Maglio, 1998) incorporando una visión que amplía e introduce el campo médico a otras esferas de la vida social y colectiva; lo nuevo que
Enviado por rpc1977 / 863 Palabras / 4 Páginas -
LA INFANCIA
Reseña Ensayos y Trabajos: Reseña Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.096.000+ documentos. Enviado por: gisssellle 16 abril 2012 Tags: Palabras: 2088 | Páginas: 9 Views: 332 Leer Ensayo CompletoSuscríbase INFANCIA ES DESTINO ANTECEDENTES El título Infancia es destino deriva de uno de los conceptos más acendrados en el autor en el curso de su práctica como psicoanalista: 1] el troquel temprano imprime su sello a los modelos de comportamiento tardío, es
Enviado por carlosreynaldo / 583 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De Practicar Teatro En La Infancia
LA IMPORTANCIA DE PRACTICAR TEATRO EN LA INFANCIA Mtra. Guadalupe Corona Candelaria (*) ¿Por qué practicar teatro? Es muy importante, puesto que éste permite conocer maneras diversas de conseguir una mejor comprensión de sí mismo; y por consecuencia, una mejor integración con el grupo social. El teatro es un medio de expresión que permite afirmar las potencialidades de niñas y niños. Por lo cual, afirma un conjunto de competencias y habilidades; tales como: verbales, rítmicas,
Enviado por guapcande / 744 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Indigena
Desde la antigüedad los niños indígenas se distinguían por su labor en la sociedad ya que sus padres desde el momento de su nacimiento les decían cual sería su futuro oficio, posiblemente esto se debía a su forma de pensar del indígena y a la relación de convivencia del niño con el padre. Los oficios en ese tiempo se caracterizaban por ser en el caso de los varones su tarea era la pesca cortar leña,
Enviado por zepeda69 / 329 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia En La Historia
1) GRECIA Y ROMA Es en Grecia donde nace el concepto de educación liberal y de desarrollo "integral" de la persona (cuerpo-mente). Algunos filósofos expresan la necesidad de que la educación se adapte a la naturaleza humana. [Plutarco: Sobre la educación de los niños; Platón: República; Aristóteles: Ética a Nicómaco]. Asimismo, se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil (medicina hipocrática y galénica). Es interesante la presencia de personajes adolescentes en el teatro
Enviado por Yunnii / 230 Palabras / 1 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DESDE LA INFANCIA
Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí misma durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico. Tener una fluida comprensión lectora, poseer hábito lector, hoy
Enviado por miilu09 / 620 Palabras / 3 Páginas -
La primera infancia
La primera infancia comprende el periodo de vida que va desde la gestación hasta antes de los 6 años de edad. En este sentido, la Estrategia está dirigida a los 5.132.000 niños y niñas de 0 a 5 años del país. El propósito del actual Plan Nacional de Desa¬rrollo es atender de forma integral y con cali¬dad como mínimo a 1.200.000 niños y niñas en todo el territorio nacional, empezando por quienes se encuentran en
Enviado por dicahoramos / 558 Palabras / 3 Páginas -
POLITICA DE PRIMERA INFANCIA
GOBERNACIÓN DE NARIÑO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTAL DE NARIÑO PLAN DE COBERTURA ANÁLISIS DE INFORMACIÓN DE COBERTURA EDUCATIVA ESTRATEGIAS DE ACCESO Y PERMANENCIA DEPARTAMENTO DE NARIÑO MARZO DE 2010 CONTENIDO 1. CARACTERIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO 1.1. Creación 1.2. Aspectos físicos 1.3. Nariño Biodiverso 1.4. División Administrativa 1.5. Subregiones Plan de Desarrollo “Adelante Nariño 2008 – 2011” 1.6. Demografía 1.6.1. Análisis de la Distribución de la Población Urbano – Rural 1.6.2. Análisis de
Enviado por MERY1967 / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
Historia De La Infancia
HISTORIA DE LA INFANCIA La actitud de las personas frente al concepto de infancia ha venido cambiando a través de la historia, al recordar que papel jugaba el infante en épocas como la de Grecia y roma podemos evidenciar que el trato al menor era totalmente diferente al de esta época. En Grecia se habla de una educación liberal y la salud del infante, se observan en muchos de los escritos de Aristoles donde plasmo
Enviado por lenith32 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Infancia
HISTORIA DE LA INFANCIA PHILIPPE ARIAS: Las diferentes situaciones cambian nuestra concepción de la infancia: la sociedad actual está más orientada a producir y a consumir objetos y un niño complica la producción. Creencias religiosas consideraban que la infancia era una etapa peligrosa ya que habían nacido con el pecado original y solo mediante nuestras obras podríamos librarnos completamente de él. El valor atribuido a los niños ha cambiado: las propias formas de cuidar a
Enviado por clara1504 / 519 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
INTRODUCION En nuestro país las personas menores de dieciocho años representan el 31% de la población. Cuatro millones seiscientos mil niños y adolescentes que, al igual que nosotros, los adultos, son sensibles ante la imagen que se comunica de ellos. Los medios de comunicación en especial la televisión son su principal referente de información, entretención o aprendizaje, y en ocasiones los niños y adolescentes les destinan más tiempo que al propio intercambio con sus familias.
Enviado por tntnitro / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Infancia Y Juventud De Gabriel Garcia Marquez
GABRIEL GARCIA MARQUEZ Infancia y juventud Hijo de Gabriel Eligio García y de Luisa Santiaga Márquez Iguarán, Gabriel García Márquez nació en Aracataca, en el departamento del Magdalena, Colombia, «el domingo 6 de marzo de 1927 a las nueve de la mañana...», como refiere el propio escritor en sus memorias.3 Cuando sus padres se enamoraron, el padre de Luisa, coronel Nicolás Ricardo Márquez Mejía, se opuso a esa relación pues Gabriel Eligio García, que había
Enviado por loperena97 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Enfoques Historio-gráficos De La Infancia
Eenfoques historiográficos de la infancia El objetivo de este ensayo es señalar cómo y de qué forma los historiadores han abordado el tema de los niños, desde lo que se ha denominado historia de la infancia. Los temas que han preocupado a los historiadores en torno a la historia de la infancia, clasificación realizada por María Victoria Alzate, quien divide las investigaciones en dos grupos, de acuerdo con su perspectiva metodológica: a) La primera busca
Enviado por Fannylucette / 1.484 Palabras / 6 Páginas -
Lecturas De Infancia
lecturasdeinfancia lunes, 19 de mayo de 2008 "Principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia", por Julio Cortés M. (Texto escrito en el año 2000, incluido en el libro "Infancia y derechos humanos: discurso, realidad y perspectivas", LOM/Opción, 2001). En relación al tema de la historia de la infancia se plantean una serie de problemas a raíz de la compleja relación entre sujeto y objeto, que en el ámbito de los niños y la
Enviado por janecastro / 555 Palabras / 3 Páginas -
¿Existe La Infancia?
ÍNDICE Página Portada Índice……………………………………………………………………………………....1 Introducción……………………………………………………………………………….2 1. ¿Cómo ha influido el contexto socio-histórico en la concepción y el e Estudio del desarrollo humano y de la infancia desde la antigüedad hasta La época actual? ¿Y cuál ha sido la finalidad de su estudio?............................3 1.1. Niños Huérfanos y Expósitos…………………………………………………....3 1.2. La Infancia Novohispana 1.3. La Infancia abandonada y los niños expósitos de la Nueva España……….4 1.4. Motivos de abandono…………………………………………………………....4 1.41. Comentarios Finales……………………………………………………...5 1.5. Trabajo Infantil durante el
Enviado por carmene22 / 5.060 Palabras / 21 Páginas -
Desarrollo De La Segunda Infancia Del Niño
“Desarrollo De La Segunda Infancia” Se inicia con la pubescencia y pubertad Periodo de rápido crecimiento (aumentos hormonales, estirón del crecimiento y crecimientos de los órganos internos). Maduración sexual (características sexuales primarias y secundarias). Deseo de independencia. Establecimiento de nuevas relaciones afectivas con los amigos /pares. Cambios en sus relaciones familiares. Entrada e inserción en el mundo de los adultos. Comprensión de los conceptos morales en toda
Enviado por juliobarrios / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
La mortalidad y la morbilidad en la infancia
Introducción Millones de niños mueren cada año en el mundo, a pesar de la existencia de tratamientos y medidas prácticas que podrían salvarlos. El 99% de las muertes evitables ocurren en países en desarrollo de África, Asia y América Latina. Colombia viene presentando en forma global una reducción en las tasas de mortalidad en menores de 5 años, pero en el país persisten diferencias importantes de una región a otra. En la encuesta nacional de
Enviado por eryckalandinez / 476 Palabras / 2 Páginas -
Existe La Infancia
¿Existe la infancia? Es una etapa de la vida donde adoptamos y desarrollamos razonamiento, descubrimos cambios , mejoramos los espacios , identificamos y explicamos. La base fundamental de la lectura es la infancia utilizando la investigación como herramienta. También se utiliza el punto de vista histórico y filosófico este nos hace referencia aun libro llamado “L Enfant et la vie familiare sous ancien regime” del autor Philippe el cual tiene una gran influencia debido a
Enviado por pkytaz / 483 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Del Desarrolo Y De La Infancia
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ... Y DE LA INFANCIA Psicología Evolutiva: Cambios en el ser humano a través del tiempo * Infancia 0-2 * Adolescencia * Madurez * Senectud Concepto de desarrollo: Cambios conducturales * Cognición (0-2) Aspectos básicos. * Lenguaje/Comunicación (Año y medio-2) * Emocionales/Personalidad * Sociales * Psicomotores Causas del cambio ( Herencia / Ambiente) REPRESENTACIÓN MENTAL: Recordar una imagen, deseo, experiencias,... xa hacer referencia necesito un medio simbólico como el lenguaje. De 0-2
Enviado por yonose2 / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
¿Existe La Infancia?
¿Existe la infancia? RICARDO BAQUERO: Profesor Titular Ordinario de Psicología y Educación. Coordinador del Área Psicológica. Investigador del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), Universidad del Centro, Tandil. MARIANO NARODOWSKI: Doctor en Educación. Director del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), Universidad del Centro, Tandil, Argentina. La infancia como problema El objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de «infancia» en el ámbito del discurso pedagógico. La intención es la de
Enviado por juanitasan / 4.109 Palabras / 17 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
Material de Revisión de Presaberes Apreciados estudiantes, sean bienvenidos a las actividades de Presaberes del Curso. Este ejercicio ayuda a ubicar sus conocimientos y actitudes acerca de la temática que nos interesa. La Lección de presaberes, busca que el estudiante reconozca los conceptos básicos del curso, así como la familiarización con los contenidos. La prueba contiene: - 4 (Cuatro) páginas de texto. - 6 (Seis) preguntas de Opción Multiple. La lección tiene un valor de:
Enviado por kjaed / 252 Palabras / 2 Páginas -
Programa de atención integral a la primera infancia y niñez
PROGRAMA DE POLITICA PÚBLICA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN BUCARAMANGA Nombre del estudiante y Región Política publica de la región dirigida a la niñez Perspectiva de la Política referente a necesidades básicas insatisfechas o a la perspectiva de la restitución de derechos en condición de infancia en general Conclusiones Y/o criticas Maria del pila lopez lopez Bucaramanga Programa de atención integral a la primera infancia y niñez El programa brinda atención y apoyo a
Enviado por DADAITA / 288 Palabras / 2 Páginas -
INDAGACIÓN CONSUMOS CULTURALES INFANCIA
1- El consumo cultural que elegimos es LA MUSICA, género musical Reggaetón, las características que podemos describir son: tiene un ritmo muy pegadizo, muy sensual, muchos movimientos de caderas, las letras son entendidas por los adolescentes ya que contienen lenguaje que ellos manejan cotidianamente, a su vez imponen una moda como en la forma de vestirse, de hablar, de bailar y de relacionarse. Este género corresponde a un estereotipo pensado para un consumo masivo, ya
Enviado por letycin / 1.510 Palabras / 7 Páginas