Infancia ensayos gratis y trabajos
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Infancia Y Concepcion Del Niño En La Francia Del Antiguo Regimen
Seminario de temas selectos de la pedagogía en la educación I. Secretaria de Educación Pública. Edición: 2002 Infancia y concepción del niño en la Francia del antigua régimen Hugh Cunningham** Pág.: 37-45. “La historia de la niñez” Aproximadamente en el año de 1960 Phillppe Aries público un libro que trataba a cerca de el niño y la vida familiar en esa época. En la actualidad se considera que la interpretación que se hizo con respecto
Enviado por marisol_rojas / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
El Retormo Del Totemismo En La Infancia
El retorno del totemismo en la infancia El totemismo es tanto un sistema religioso como social. Religioso porque apunta al vínculo de mutuo respeto y protección entre un hombre y su tótem, y social porque regula las relaciones entre los hombres. Dos son las prohibiciones importantes en el totemismo: matar (o comer) al tótem, y comerciar sexualmente con los mismos miembros del clan totémico. Respecto de las relaciones entre totemismo y exogamia, hay quienes dicen
Enviado por Georginaemilse / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Infancia del Simón Bolívar
7. Infancia del Simón Bolívar. En la Caracas colonial cuya población no sobrepasaba unos treinta mil habitantes, Simoncito creció como todos los niños de su rango social; mecido en los brazos de una esclava negra llamada Hipólita. Su nodriza, es quien amaba como a una segunda madre, acompañando a sus padres en sus oficios religiosos, jugando con otros niños de su edad en el patio perfumado de granadas de su casa natal y recibiendo las
Enviado por javiierB / 2.597 Palabras / 11 Páginas -
Trastornos De La Ingestión Y De La Conducta Alimentaria De La Infancia O De La Niñez Y Trastornos De La Eliminación
Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia o de la niñez Y Trastornos de la Eliminación INTRODUCCION En el presente trabajo nos daremos cuenta de que estamos entrando a un mundo nuevo, probablemente desconocido por muchos hasta ahora. Estamos seguros que si muchos padres hubiesen poseído los conocimientos que en este trabajo se podrán apreciar muchos problemas que actualmente se ven habrían sido solucionados sin mayor problema; ya sean conflictos
Enviado por danielacartes / 3.561 Palabras / 15 Páginas -
LA INFANCIA
LA INFANCIA • Desarrollo biológico Las cuatro primeras semanas de vida marcan el período neonatal, un momento de transición de la vida intrauterina cuando el feto depende totalmente de la madre a una existencia independiente. El bebé al nacer tiene características distintivas, cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña y mentón hendido (lo que hace más fácil amamantar) y mejillas gordas. La cabeza del neonato es un cuarto de la longitud del cuerpo y puede
Enviado por Fabytas / 3.109 Palabras / 13 Páginas -
La Infancia
PROTAGONISMO INFANTIL Y NUEVA INFANCIA CIPRODENI, AGOSTO de 1996 Revista Lo Derecho y lo Torcido UN VISTAZO A LA HISTORIA DE LA ORGANIZACION INFANTIL (Tomado de Elementos para una reflexión sobre Protagonismo Infantil, Alejandro Cussiánovich, y de la entrevista realizada en CEIPA, mayo de 1995 a Alejandro Cussidnovich.) La Historia nos muestra que a partir de siglo XVJJJ y XIX comenzó a formarse en Occidente el moderno concepto de Infancia, como una etapa distinguible de
Enviado por vicky28 / 3.360 Palabras / 14 Páginas -
Primera INFANCIA
PRIMERA INFANCIA Durante el período que abarca desde el nacimiento hasta el final de la primera infancia, el sistema cognitivo humano experimenta cambios verdaderamente trascendentales. El sistema cognitivo del bebé es de carácter sensoriomotor y no simbólico-representacional. La suya es una inteligencia enteramente irreflexiva, práctica, de percibir y actuar. No es un sistema conceptual, ni consciente de sí mismo, ni utiliza símbolos, connotaciones todas ellas que suelen tener términos tales como <<conocimiento>>, <<pensamiento>> e <<inteligencia>>.
Enviado por Rosee123 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Primera Infancia Relacionmadre E Hijo
Primera infancia, relación Madre e hijo La relación madre e hijo es determinante durante la infancia, pero sobre todo en las primeras etapas de la vida del niño, esta es crucial para su supervivencia, ya que depende física y psíquicamente de ella; he visto en el desarrollo del programa (Paipi) algunos factores determinantes que afectan a los niños como: el desamor, el abandono, la sobre protección y la falta de afecto de la madre hacia
Enviado por HELBERTH / 836 Palabras / 4 Páginas -
Centro De Atención A La Infancia
INTRODUCCIÓN La finalidad de este trabajo es realizar una reflexión sobre lo aprendido en el curso de Directores de Centros de Servicios Sociales, a través de la observación/conocimiento presencial del Centro de Atención a la Infancia nº 4. La metodología utilizada consistió en una visita al recurso –día 24 de febrero de 2009-, una entrevista en profundidad con el Director Adjunto (Equipo de tratamiento) Jesús López y lectura especializada sobre el tema. El recurso se
Enviado por michikika / 4.240 Palabras / 17 Páginas -
LA CULTURA Y EL DESARROLLO MENTAL EN LA PRIMERA INFANCIA*
*LA CULTURA Y EL DESARROLLO MENTAL EN LA PRIMERA INFANCIA* La teoría del contexto cultural insiste en que los padres participen en el proceso del desarrollo de sus hijos, seleccionando y forjando el entorno en que crecen. A su vez , los entornos son estructurados por las ideas culturales de los padres, sus modos de ganarse la vida y sus tradiciones sociales. En lugar de insistir en unos dominios enteramente definidos por su lógica o
Enviado por hectorteamo / 859 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia Leída En Clave Tiempo
La infancia leída en clave tiempo * “…los hombres se parecen más a su época que a sus padres”. Y los hombres y mujeres de hoy difieren de sus padres y de sus madres porque viven en un presente “que quiere olvidar el pasado y ya no parece creer en el futuro”. (Debord, G., 1990) En este trabajo nos proponemos desarrollar de qué manera la concepción del tiempo, en cada período cultural, condiciona la representación
Enviado por aguluciana / 6.337 Palabras / 26 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE VYGOTSKY. HERRAMIENTAS DE LA MENTE. EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY.
INTRODUCCIÓN DENTRO DE ESTE ENSAYO SE NOS PRESENTA LOS PRINCIPIOS MÁS IMPORTANTES DE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL QUE VYGOTSKY PLANTEO, SOBRE ALGUNOS DE LOS TRABAJOS QUE EL MISMO REALIZO EN SU VIDA Y DE UNA DE LAS IDEAS EN LAS QUE ESTE LIBRO SE BASA EN SU MAYORÍA SOBRE LAS HERRAMIENTAS DE LA MENTE. CUANDO LOS NIÑOS CARECEN DE HERRAMIENTAS DE LA MENTE NO SABEN CÓMO APRENDER; SON INCAPACES DE DIRIGIR LA MENTE HACIA UN PROPÓSITO.
Enviado por susejgaby / 3.440 Palabras / 14 Páginas -
Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez”
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez” San Sebastián- Estado Aragua Centro Educativo: J .I ” Josefa de Álvarez” Dirección: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Código del plantel: 004170045 Año Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Niñas y 14 Niños Grupo que Atiende: 5 años Sección: “I” Docente: Neivis Luna Docente Auxiliar: Karina Dorta Fecha de inicio: 19 - 10 - 2009 Fecha de culminación: 30-10-2009
Enviado por joito / 857 Palabras / 4 Páginas -
Promover los Valores Morales en los Niños y Niñas del Preescolar Jardín de Infancia “Los Médanos”
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria “Andrés Eloy Blanco” Promover los Valores Morales en los Niños y Niñas del Preescolar Jardín de Infancia “Los Médanos” Autora: Angela Sthormes c.i: Cabimas, enero de 2012 Fase I DIAGNOSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA 1.2.- DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION (MATRIZ FODA): FORTALEZA Personal docente con formación universitaria.
Enviado por leonardobonanni / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Ley Infancia
LEY 1098 DE 2006 (noviembre 8) Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. LIBRO I: LA PROTECCIÓN INTEGRAL. TÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES. CAPÍTULO I. PRINCIPIOS Y DEFINICIONES. ARTÍCULO 1o. FINALIDAD. Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad,
Enviado por yolimamoceton / 9.647 Palabras / 39 Páginas -
Infancia Tardía
Infancia tardía Comprende de los 6 años de edad a los 12 años. Es también llamada la etapa escolar. Freud (psicosexual) Piaget (cognitiva) Erikson (psicosocial) Etapa de latencia Operaciones concretas Diligencia contra inferioridad Cambios físicos y pubertad La pubertad es la fase final de la niñez tardía normalmente se inicia entre los 10 y 11 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños Se refiere a los cambios corporales en
Enviado por bonnizyta / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
PROBLEMAS Y TRASTORNOS EN LA INFANCIA
PROBLEMAS Y TRASTORNOS EN LA INFANCIA CONTENIDO DE LOS CAPÍTULOS Introducción Desarrollo normal: el papel de la visión y de la audición Visión Audición Integración de la visión y audición Problemas derivados de la pérdida de visión y audición Visión y audición residual Compensar las pérdidas Habilidades del niño sordociego Comunicación Habilidades del motor fino y grueso Habilidades táctiles Técnicas de Intervención Técnicas de “manos sobre las del niño” Uso de las rutinas diarias La
Enviado por adpies / 10.351 Palabras / 42 Páginas -
Psicoanalis E Infancia
Después de que el niño ha vivido el complejo de Edipo lo que se juega es un concepto simbólico denominado falo. Este falo lo que equivaldría al pene de manera física es la representación del poder; el niño se coloca frente al falo de cuatro maneras: A) Se identifica con la madre B) Se identifica con el falo C) Se identifica con la madre como portadora del falo D) El es el portador del falo,
Enviado por osukaru / 967 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Es Destino
Universidad del Sur. Licenciatura en Psicología Organizacional. Infancia es destino. Freud señaló: “las experiencias de los primeros años de vida marcan de manera definitiva al individuo”, y Santiago Ramírez nombra su libro con una frase que ella sola es verdaderamente reveladora en cuanto a la influencia de nuestros primeros años de vida en el resto de ésta: “Infancia es Destino”… Científicos norteamericanos recién descubrieron que las regiones del cerebro humano que crecen más durante la
Enviado por LetyBorges / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Infancia Es Destino
Universidad del Sur. Licenciatura en Psicología Organizacional, Quinto cuatrimestre. Infancia es destino. Freud señaló: “las experiencias de los primeros años de vida marcan de manera definitiva al individuo”, y Santiago Ramírez nombra su libro con una frase que ella sola es verdaderamente reveladora en cuanto a la influencia de nuestros primeros años de vida en el resto de ésta: “Infancia es Destino”… Científicos norteamericanos recién descubrieron que las regiones del cerebro humano que crecen más
Enviado por LetyBorges / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Fundamento De La Infancia Y El Adolescente
Fundamento de la protección a la infancia y adolescencia La niñez y la adolescencia constituyen una etapa hermosa y fundamental en el desarrollo del ser humano; de la misma depende el futuro de la persona, porque lo bueno o lo malo de la personalidad del hombre o de la mujer tiene su cimiente fundamental en dicho período. Una infancia feliz será el inicio de una vida plena que se proyectará en todos los niveles; contrariamente,
Enviado por florimar / 2.162 Palabras / 9 Páginas -
Nacimiento E Infancia De Simon Bolivar
Nacimiento del libertador Caracas amaneció nublada. No se veía el Ávila ni las lomas del Alto Hatillo. De pronto comenzó a llover torrencialmente. Fuerte goterones de agua repicaban sin cesar sobre los techos rojos de las casas. Las calles empedradas se llenaron de charcos. Las acercas estaban desiertas. Las quebradas circundantes arrastraban las ramas y troncos que obstruían su cause. Caracas seguía nublada. Todo el Valle permanecía en silencio. De vez en cuando tronaba. Solamente
Enviado por eliscom / 7.225 Palabras / 29 Páginas -
Orientación Vocacional Desde La Infancia
Orientación Vocacional desde la Infancia De acuerdo a mis elección defino mi orientación. Cada persona es única y desde que nace tiene una forma diferente de asimilar las experiencias, muestra un comportamiento distinto y tiene una manera singular de reaccionar frente a los estímulos. Desde la más tierna infancia cada niño va expresando su modo de ser, sus gustos y sus preferencias; se relaciona selectivamente y aprende de sus experiencias, identificándose con las personas significativas
Enviado por yuduanis / 6.953 Palabras / 28 Páginas -
La Infancia
Índice Introducción………………………………………………………………….Pág. 3 El niño y la infancia. El niño resultado de la infancia………………………..Pág. 4 La infancia de la modernidad………………………………………………...Pág. 6 Factores contemporáneos que ponen en cuestión el discurso moderno de la infancia. Problemáticas actuales de la infancia…………………………Pág. 8 Conclusión…………………………………………………………………….Pág. 11 Bibliografía……………………………………………………………………Pág. 12 Introducción Entendemos que la docencia misma esta atravesada por diversos dilemas, que van desde las violentas transformaciones en el mundo del trabajo hasta la necesidad de revisar el pasado de la historia
Enviado por selita / 3.374 Palabras / 14 Páginas -
Hacia El Desarrollo De La Política Educativa De Primera Infancia
POSGRADO DE ESPECIALIZACION EN GESTION DE GOBIERNO 2010-2011] SISTEMA DE REPRESENTACIÓN DE INTERESES Lic. Mariano Aguas HACIA EL DESARROLLO DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Introducción. La educación es un determinante básico del desarrollo, y por su importancia los gobiernos deben ocuparse de este tema, a través de la promulgación y puesta en práctica de diferentes políticas públicas. En dicho contexto, el presente ensayo busca permear en el tema de la política educativa
Enviado por rosariotijeras / 7.469 Palabras / 30 Páginas -
Codigo De Infancia
Código versión comentada de la y la Infancia Adolescencia Canadian International Development Agency CÓdigo de la infancia y la adolescencia vERSIÓN COMENTADA Paul Martin Representante de UNICEF para Colombia Pedro Quijano Samper Alianza por la niñez colombianaSecretario Ejecutivo Eduardo Gallardo Especialista de Protección Infantil - Unicef Rocío Mojica Oficial Protección - Unicef Textos Beatriz Linares Cantillo Cordinación Editorial Sara Franky Calvo Oficial de Comunicación de Programas - Unicef Mauricio Salamanca Diseño y Diagramación Unicef Fotografía
Enviado por sandra1985 / 8.600 Palabras / 35 Páginas -
Infancia De Bolivar
El 24 de Julio de 1.783 marcaría el calendario de la historia un comienzo trascendental. Nació Bolívar.. Caracas se vistió de luces y fiestas. La mansión Bolívar se llenó de gente. Toda la ciudad quería felicitar al Coronel Juan Vicente Bolívar y Doña Concepción Palacios. Caracas amaneció nublada. No se veía el Ávila ni las lomas del Alto Hatillo. De pronto comenzó a llover torrencialmente. Fuerte goterones de agua repicaban sin cesar sobre los techos
Enviado por Carmenrivero / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
Ensayo: ¿Cuál Es La Importancia Del Juego, En Un Niño, En La Segunda Y Tercera Infancia?
Ensayo: ¿Cuál es la importancia del juego, en un niño, en la segunda y tercera infancia? ¿Qué importancia tiene el ejemplo de la familia en la educación de los hijos, en la segunda y tercera infancia? ¿Cuál es la importancia del juego, en un niño, en la segunda y tercera infancia? Es tan importante que reconozcamos nosotros los adultos de la importancia que tiene el juego en el infante en el desarrollo de su personalidad,
Enviado por Jcar / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Mariana Gómez nos da la visión de su infancia
"La mayoría de las veces me he sentido rara. Los niños y los animales me dan una soltura especial; siempre he tenido esa sensación de que las personas no comprenden lo que me sucede, aunque yo a veces las pueda ver y sepa hasta en qué lugar les duele la espalda. A menudo siento náuseas y dolores que son de otro. Me cuesta mucho entrar a un hospital, o a un lugar donde la gente
Enviado por LillyMaclovich / 716 Palabras / 3 Páginas -
Infancia es destino
INFANCIA ES DESTINO ANTECEDENTES El título Infancia es destino deriva de uno de los conceptos más acendrados en el autor en el curso de su práctica como psicoanalista: 1] el troquel temprano imprime su sello a los modelos de comportamiento tardío, es decir la infancia es el destino del hombre; 2] la conducta en forma reiterada, estereotipada y constante se repite (íla neurosis es como el Bolero de Ravelî). Santiago Ramírez trata de dar aquí
Enviado por gissselle / 2.088 Palabras / 9 Páginas -
Trastornos De Inicio En La Infancia, La Niñez O La Adolescencia
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia 1.Retraso Mental a. Definición: El retraso mental consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal,
Enviado por gmarconil / 10.504 Palabras / 43 Páginas -
Primera Infancia
Primera infancia Razones por las que esta etapa es la más saludable y menos amenzadora: 1. Se originan avances significativos en las destrezas motrices y en desarrollo intelectual. 2. La formación del cuerpo de los niños es atlética y saludable, y dejan de ser torpes en los movimientos. 3. Mejora el sistema circulatorio y respiratorio, la resistencia física y el sistema inmunológico. ¿Cómo es el estado de salud de los niños? Generalmente su estado de
Enviado por Gregory13M / 4.877 Palabras / 20 Páginas -
Aspectos básicos De La Psicopatología De La Infancia Y La Adolescencia Y Sus Aplicaciones En La Sociedad Moderna
Aspectos básicos de la Psicopatología de la Infancia y La Adolescencia y sus aplicaciones en la sociedad moderna EL CONCEPTO DE SALUD MENTAL El concepto de salud mental se vincula a la noción de desarrollo óptimo del individuo dentro de su entorno, teniendo en cuenta su edad, Capacidades, condiciones de vida y cultura. Se puede definir la salud mental como la capacidad del individuo para: • Establecer relaciones con los demás • Participar de forma
Enviado por samuelsilva / 2.506 Palabras / 11 Páginas -
AVANCES DE LA ALCALDÍA DE MEDELLÍN EN TEMAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: CARLOS ARTURO ZAMUDIO A 98146195 DENILSON ROJANO S. 98.630.682 ERVIN ALEJANDRO BENAVIDES PRESENTADO A: LUZ MARLEN ESCAMILLA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIECIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 2012 AVANCES DE LA ALCALDÍA DE MEDELLÍN EN TEMAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Proyecto “Medellín Solidaria Familias en Acción”; 30 mil hogares con el programa de acompañamiento familiar
Enviado por De98roj306 / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Los procesos evolutivos del desarrollo psíquico en la primera infancia
¿La actividad volitiva de la personalidad y su importancia para el desarrollo de la personalida Los procesos evolutivos del desarrollo psíquico en la primera infancia El volumen analiza las bases biológicas y fisiológicas de los procesos evolutivos del desarrollo psíquico, pasando por los procesos psíquicos evolutivos de la regulación ejecutora de la personalidad (la Percepción, el pensamiento, el lenguaje, atención, memoria e imaginación) para finalizar con un capítulo dedicado a los procesos psíquicos evolutivos de
Enviado por kattymarley / 9.290 Palabras / 38 Páginas -
Psicologia Infancia Y Adolescencia
1. Motivo de consulta: la maestra se encuentra que la niña viene presentando trastornos de lenguaje y comportamiento Descripción del problema por los adultos consultantes: Su madre presenta preocupación por las frecuentes otitis que ha presentado su hija a partir de los dos años y las dificultades que ha tenido para su desarrollo en el lenguaje. 2. Identificación de desencadenantes del motivo -¿Cuando comenzó este problema? Al cumplir María dos años. -¿A qué lo atribuyen
Enviado por gloriaposso / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Infancia Y Adolescencia
1. Motivo de consulta: la maestra se encuentra que la niña viene presentando trastornos de lenguaje y comportamiento Descripción del problema por los adultos consultantes: Su madre presenta preocupación por las frecuentes otitis que ha presentado su hija a partir de los dos años y las dificultades que ha tenido para su desarrollo en el lenguaje. 2. Identificación de desencadenantes del motivo -¿Cuando comenzó este problema? Al cumplir María dos años. -¿A qué lo atribuyen
Enviado por gloriaposso / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Pla Integral De Suport A L'infancia
Índex 1.1 Definició dels conceptes d’infància. 1 1.2 Evolució històrica dels conceptes d’infància i de la seva protecció. 2 1.3 Les necessitats específiques dels infants. 5 1.1. Definició del concepte d’ infància. A l’any 1989 s’entén per infant tot ésser humà menor de 18 anys, tret que en virtut de la llei que li sigui aplicable, hagi assolit la majoria d’edat abans. A l’any 1991 s’entén per infant tota persona menor de dotze anys. La
Enviado por africa8 / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Educacion En La Infancia
Imaginación sociología Educación Sexual Para Niños Y Niñas Índice Educación Sexual Para Niños Y Niñas 1. Introducción 2. la niñez a) Dudas b) Curiosidad c) publicidad y programas infantiles 3. la familia a) Valores b) Creencias c) Buena educación d) Orientación 4. Escuela a) Libros b) Dinámicas c) Presentaciones graficas 5. Sociedad a) Información / Publicidad chatarra (música, televisión, internet… etc.) 6. Conclusión Educación Sexual Para Niños Y Niñas Mayra Judith Huerta Hernández.- de niña
Enviado por CristianRxN / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Relatos De Mi Infancia
¿Qué historias recuerdas de tu infancia? Son variadas, pues como crecí en un pueblo Veracruzano las historias iban desde un rumor de la chica que fue la más bonita del pueblo y que se fue porque el novio no le cumplió la promesa de casarse después de que tuvieron sus “amoríos”; pasando por la anécdota del clásico borracho que enfrento a un ser de ultratumba en varias de sus parrandas, y, que pese a su
Enviado por israelmartinez / 426 Palabras / 2 Páginas -
Recuerdo De Mi Infancia
Recuerdo que en mi infancia me contaron varias historias, entre ellas hay dos Que me gustaron bastante. Una de ellas es la historia de la llorona, la otra es la del popo y el izta. La primera trata de como una señora por matar a sus hijos y arrojarlos al rio por una decepción amorosa pierde la cordura. Después al paso de los años fallece y al ir con dios. La castiga diciéndole que ella
Enviado por victormanuelmen / 366 Palabras / 2 Páginas -
Infancia y juventud
Julio Verne - Biografía Infancia y juventud Nació en la isla de Feydem en Nantes, Francia el 8 de febrero de 1828. Era el mayor de los cinco hijos que tuvo el matrimonio formado por Pierre Verne, que procedía de una familia vinculada a la jurisprudencia (su abuelo fue consejero notario de Luis XV y presidente del Colegio de Abogados de Nantes), y de Sophie Allotte de la Fuÿe, perteneciente a una familia de militares.
Enviado por adrim2012 / 2.052 Palabras / 9 Páginas -
El concepto de infancia
CONCLUSION Las concepciones de Infancia han cambiado considerablemente a lo largo de los siglos y también durante el siglo XX. Los cambios históricos en la concepción de la Infancia tienen que ver con los modos de organización socioeconómica de las sociedad, con las formas o pautas de crianza, con los intereses sociopolitos, con el desarrollo de las teorías pedagógicas, aso como el reconocimiento de los derechos de la infancia en las sociedades occidentales y con
Enviado por juancrusito / 315 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre El Codigo De Infancia Y Adolescencia
Nadia, una adolescente rusa de 16 años, es engañada por las promesas de una agencia de modelos. Huyendo de su casa, cae en las manos de unos proxenetas y es conducida a Nueva York para trabajar en un prostíbulo en condiciones infrahumanas. Junto con varias jóvenes de distintas partes del mundo que han corrido idéntica suerte, tendrá que acceder a todo tipo de vejaciones por parte de un oscuro personaje que bajo la tapadera de
Enviado por anyta7113 / 463 Palabras / 2 Páginas -
LA INFANCIA (0-3 AÑOS)
LA INFANCIA (0-3 AÑOS) PRIMER AÑO CRECIMIENTO FISICO Talla: Durante el primer año el aumento del niño es de aproximadamente 25cm, creciendo 15 cm el primer semestre y 7 a 10 el segundo semestre. Peso: El peso del niño al nacer (3000 a 3500) se duplica hacia el quinto mes y se triplica hacia el año de edad. Durante el primer trimestre el niño aumenta unos 30g cada día; en el segundo trimestre unos 20g
Enviado por anita3618 / 719 Palabras / 3 Páginas -
Infancia
matemacasEn el área de Ciencias Sociales de segundo grado D y C de la Escuela Graduada Joaquín V. González UNLP se trabajó como situación de enseñanza, durante los días 14 y 21 de mayo las características de la época colonial, el virreinato del rio de la plata, concluyendo con el abordaje del 25 de mayo. Tales temas, fueron abordados con el motivo de recordar y analizar la efeméride 25 de mayo de 1810. La exposición
Enviado por gorrizg / 2.374 Palabras / 10 Páginas -
Etapas Del Desarrollo Humano Infancia
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Experimental Politécnico de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) Núcleo Anzoátegui- Extensión Puerto Píritu Ambiente- Valle Guanape ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (INFANCIA) Valle Guanape; Abril del 2012 Índice Introducción………………………………………………………………………………..3 Desarrollo prenatal y nacimiento......……………………………………………………4 • Periodo germinal…………..………………………………………………………4 • Periodo embrionario………………………………………………………………4 • Periodo fetal………………………………………………………………………..4 • Desarrollo físico…………………………………………………………………...6 • Desarrollo cognitivo..……………………………………………………………...6 • Desarrollo social...…………………………………………………………………6 Desarrollo humano en la infancia..………………………………………………………6 • Desarrollo físico.…………………………………………………………………..6 • Desarrollo cognitivo...……………………………………………………………..8 • Desarrollo
Enviado por danielron / 5.480 Palabras / 22 Páginas -
Cambios En Los Patrones De Agresión De La Segunda A La Tercera Infancia
Lo primero que debemos conocer es la definición de agresión: “Es una conducta antisocial que daña o destruye la propiedad o que causa un daño físico o emocional a una persona o animal y puede ser verbal o sicológica” (Kostelnik, Phipps, Soderman, Gregory, 2009). En el transcurso de nuestra historia, hemos podido ver que el hombre, utilizando la agresión ha causado violencia y ataques a sus pares, pero por otro lado la agresión es quien
Enviado por Janiwi / 647 Palabras / 3 Páginas -
Angustia En La Infancia
La angustia en la infancia para algunos autores de habla inglesa Claudia Castillo La investigación que hemos realizado en el Módulo Referente/infancia desde el año pasado, se centra en la angustia en la clínica con niños y adolescentes. Creo que fue importante elegir este tema, sobre todo cuando la angustia tiende a desaparecer de muchas de las nuevas descripciones y clasificaciones, en especial en la clínica atinente a la infancia. Hay dos autores que todo
Enviado por FLORENCIAJIMENA / 5.838 Palabras / 24 Páginas -
La Formación De La Infancia Y La Juventud (reseña Crítica)
La formación de la infancia y la juventud (reseña crítica) Jhon Fernando Cerón Narváez UNIVERSIDAD DEL CAUCA DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA POPAYÁN 2010 Evidentemente, a Célestin Freinet le preocupa la decadencia por la que atraviesa la juventud hoy día. El trabajo investigativo se ve reflejado en la clara descripción de los hechos referidos, hechos causados por organizaciones juveniles con el único fin de promover el vandalismo en las más diversas formas. Célestin Freinet cita
Enviado por jhonfe86 / 1.576 Palabras / 7 Páginas