Infancia ensayos gratis y trabajos
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Integracion De La Infancia En Lenguaje
RESUMEN: El lenguaje es la base de la comunicación del ser humano. Es el código que permite una comunicación oral, aumentativa o alternativa. Es un sistema de signos, que se estructuran a través de reglas que permiten: combinar sonidos para formar palabras, combinar palabras para formar frases y con ello a su vez expresar pensamientos, sentimientos y deseos De ahí que el lenguaje es: Una herramienta para pensar. Contribuye al desarrollo de la inteligencia. Estrechamente
Enviado por albertasponja1 / 8.185 Palabras / 33 Páginas -
Proyecto Primera Infancia
HIGIENE EN LOS NIÑOS, PARA UNA SALUD DIGNA PROYECTO PEDAGOGICO PRIMERA INFANCIA ¿QUE DEBEMOS HACER PARA QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN BUENAS PRACTICAS DE HIGIENE? Es importante lograr que los niños aprendan como realizar un buen aseo personal, para ello, debemos empezar nosotros los padres de familia con el cepillado tres veces al día, el baño diario, el lavado de las manos y dejar que el niño observe para que aprenda e intente hacerlo El solo;
Enviado por JeInFeR4 / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
El concepto de infancia
Quisiera agradecer la invitación a participar de esta mesa redonda, pues el tema que hoy nos reúne es una problemática que no solo debe preocuparnos sino que sobre todo debe ocuparnos. Hablar de infancia no es un tema menor, lo podríamos hacer si sólo la pensáramos tal como leemos en el diccionario de la Real Academia Española que es “un período de la vida humana que va desde el nacimiento hasta la pubertad”. En cambio
Enviado por marines2008 / 740 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Y Construccion De La Infancia
que Aries destaca dos sentimientos involucrados en la infancia, de los cuales el primero es el mignotage que es donde se expresa más la dependencia personal del niño al adulto y la necesidad de protección por parte de las madres, por sus actitudes femeninas. Después en el segundo sentimiento, es donde se involucra o donde entra lo pedagogo, aquí actúan los docentes-escuela. La etapa de la infancia ha cambiado con el paso de los años,
Enviado por rojelio2333 / 206 Palabras / 1 Páginas -
La dirección general de educación de la primera infancia
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR TRANSFERIDO O B J E T I V O S DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR Conocer y analizar las competencias y los propósitos que marca el Programa de Educación Preescolar 2011, para implementar nuevas estrategias y así mejorar la práctica docente favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos. Analizar e implementar los principios pedagógicos que marca el PEP 2011,
Enviado por Ari1290 / 7.008 Palabras / 29 Páginas -
Colombia País De Oportunidades Para La Infancia
Las diferentes problemáticas que aquejan a la humanidad hoy en día, se han convertido en la preocupación inmediata de los dirigentes, gobernantes, legisladores y activistas que buscan mitigar de una u otra manera, algunas de las innumerables necesidades que han deteriorado la condición humana y generado un conflicto de grandes magnitudes entre los intereses de los diferentes sectores que lideran la dinámica de la sociedad global. Hemos incluido en nuestra memoria conceptos tales como empatía,
Enviado por mdiaz.r / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
La Infancia
Indice: LA INFANCIA ¿EXISTE LA INFANCIA? LA INFANCIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA LA INFANCIA COMO PROBLEMA LA PEDAGOGIZACION DE LA INFANCIA: DEL NIÑO AL ALUMNO: LA INFANCIA: PHILIPPE ARIES LAS VISIONES CONTEXTUALISTAS DEL DESARROLLO RAICEZ CULTURALES DE LA ADOLECENICIA, ADULTEZ Y SU ESTUDIO. TERESA MARIA VINYOLES VIDAL LA INFANCIA EN EL PASADO, ESA DESCONOCIDA UN PAR DE CUESTIONES PREVIAS UN PAR DE CUESTIONES PREVIAS LA DOCUMENTACIÓN HOSPITALARIA APROXIMACIÓN GENEALÓGICA DE
Enviado por Claudia_Uco / 3.095 Palabras / 13 Páginas -
Desarrollo físico En La Infancia
EXPLORANDO EL AREA MOTORA (0 A 2 AÑOS) Nos dimos cuenta durante la dinámica realizada que los recién nacidos están bien preparados para interactuar con este mundo mediante reflejos espontáneos que son desencadenados por un tipo específico de estimulación. Como vimos con él bebe de cinco meses cuando se le realizo el reflejo de babinski donde se le tocaba la planta del talón y el extendía los dedos de los pies perfectamente si no hubiese
Enviado por andreapalenciia / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
EMF ERUPUPTIVAS DE LA INFANCIA
RESUMEN PARCIAL CAMARGO EMF ERUPUPTIVAS DE LA INFANCIA: SARAMPIÓN: Enfermedad viral infectocontagiosa caracterizada por fiebre, conjuntivitis, coriza, tos, enantema (manchas de Koplik) y exantema morbiliforme seguido por descamación leve de piel Fiopato: Infección de epitelial ---Extensión a tejido linfoide regional--- Hiperplasia linfoidea (amígdalas, adenoides, bazo )--- Viremia primaria 2-3 día ----Replicación en sistema reticuloendotelial ---2° Viremia 5-7 día --- Infección sistémica--- presencia de células gigantes multinucleadas --- - Warthin Finkeldey y Células gigantes epiteliales Manifestaciones
Enviado por amaliarosero / 3.966 Palabras / 16 Páginas -
Infancia y empleo
INFANCIA Y EMPLEO Los niños son personas. Son personas pequeñas con almas perfectas que todavía no las han hecho esclavas. Gerry Spence Señoras y señores tengan ustedes muy buenas tarde mi nombre es Natalia Andrea Ipuz Tamayo. Aprecio el tiempo que me ofrecen. Comprendo que el tiempo aquí es valioso. Por eso, entremos de lleno al asunto por la que estoy aquí delante de ustedes. Hoy hablaremos un poco sobre la infancia y empleo; esta
Enviado por naipanta / 699 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006), se entregue a todos los que se interesan y laboran en temas de la niñez y la adolescencia, cuando, precisamente, en el presente año se celebran los 180 años de creación de esta institución, que tuvo origen en la Carta Fundamental de 1830. Asimismo, vale la pena exaltar que esta publicación coincide también con el vigésimo aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, y con
Enviado por majo1429 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Primera Infancia
• Artículo 15 ARTICULO 15º—Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas. En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en
Enviado por sanmays / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLO DE LA TERCERA INFANCIA
Piaget establece que los niños de 6 a 12 a años se encuentran en la etapa de las operaciones concretas, dado que desarrollan pensamiento lógico pero no abstracto. En otras palabras, pueden utilizar las reflexiones mentales para solucionar problemas concretos (reales), aunque a un están limitados a pensar en el aquí y el ahora. * Avances Cognitivos * Espacio Tienen mejor capacidad que va aumentando con la edad, de utilizar los mapas y modelos como
Enviado por giselletc / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
ATENCION DE NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA
GUARDERIAS PÚBLICAS PARA EL CUIDADO Y ATENCION DE NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA 1. INTRODUCCION 1.1. Fin y Objetivo de la propuesta Coadyuvar con el cuidado y la atención de niños que están en la primera infancia ofreciéndoles guarderías con personal capacitado que les brinde atención con estimulación temprana y asesoramiento a las familias para prevenir el abandono. 1.2. Problemática Actualmente no existen proyectos que ofrezcan cuidado integral a niños en la primera infancia por
Enviado por Lourdesw / 3.474 Palabras / 14 Páginas -
¿EXISTE LA INFANCIA? CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-CULTURAL DEL DESARROLLO HUMANO.
¿EXISTE LA INFANCIA? CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-CULTURAL DEL DESARROLLO HUMANO. La conceptualización, perspectiva o visión que se tiene de un niño, depende de distintos puntos, pero los más importantes son aquellos factores como son: históricamente, debido que en cada etapa o periodo se conceptualiza o analiza una forma distinta de ver al niño; socialmente por el comportamiento, relación con el exterior; naturalmente por el desarrollo de factores naturales que influyen, se reflejan e intervienen en el niño.
Enviado por Anymet / 871 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Infancia
La Infancia Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años. Desarrollo físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo
Enviado por FhayO / 953 Palabras / 4 Páginas -
LA INFANCIA COMO PROCESO HISTORICO Y SOCIOCULTURAL
LA INFANCIA COMO PROCESO HISTORICO Y SOCIOCULTURAL En este ensayo hablaremos sobre la infancia y sus diferentes tipos de concepción, mostrando varios puntos de vista y dando a conocer las opiniones de autores importantes que han estudiado el desarrollo de la infancia, esperando que nuestro concepto cambie o se enriquezca. La infancia es la etapa de 0 a 12 años, donde el niño comienza a adquirir conocimientos para su desarrollo. Donde experimenta emociones, descubre actitudes
Enviado por keiko_rocio / 816 Palabras / 4 Páginas -
Beneficio Del Desarrollo De La Inteligencia Emocional Desde La Infancia
Actualmente hemos aprendido a pensar en la propia conciencia de las personas como aquella actividad intelectual que poseen los mismos y no como una respuesta emotiva o instintiva. Porque hemos aprendido a no confiar en nuestras emociones y sentimientos. Nos han inculcado que nuestras emociones distorsionan la información supuestamente exacta, que cada individuo codifica a lo largo de su formación y esto es porque incluso la palabra emocional es sinónimo de débil, sin control y
Enviado por FEUERLINK88 / 2.059 Palabras / 9 Páginas -
Psicopatología de la Infancia y Adolescencia
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmsu visión como Psicólogo en formación y desde la perspectiva de la Psicología y la Psicopatología de la Infancia y Adolescencia? El rol del psicólogo es clave en el desarrollo funcional y equilibrado en todos los niveles frente a la psicopatología de la infancia y adolescencia; su prioridad principal es atender y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes psicomotriz, intelectual, social, afectivo y emocional; para lo cual debe tener encuenta Que el estudiante
Enviado por seriaparen / 231 Palabras / 1 Páginas -
La Infancia En La época Del Porfiriato
El interés por educar y criar a los niños es tan antiguo como la historia pero las ideas sobre cómo hacerlo y las prácticas de crianza han sido muy diferentes en distintos momentos históricos. Por ejemplo, como ya vimos, en la Antigüedad y la Edad Media no se reconocía la infancia como etapa con sus propias características y cualidades ya que los niños eran considerados como “adultos chiquitos” que eran inevitables, y que fue hasta
Enviado por SACR96 / 892 Palabras / 4 Páginas -
La actividad de algunos momentos de la infancia
Desarrollo *Mis antiguos gustan en si se basan en todo lo que tenga que ver con la diversión, porque creo que a todo niño le gusta eso pero en gustos en cuanto música siempre fui amante del rock ya que mi padre le gustaba mucho así que lo imitaba, esto a ido cambiando ya que soy un amante de lo electrónico así que me empezó a gustar la música electrónica (Dubstep), bueno en cuanto a
Enviado por saidgonzalez / 522 Palabras / 3 Páginas -
La infancia y la adolescencia
La infancia y la adolescencia son etapas naturales de todos los seres humanos ya que todos sin excepción alguna crecemos y transcurrimos por diferentes periodos de vida como lo es la infancia hasta llegar a la vejez, es algo natural que se da conforme pasan los años, pero también son conceptos que se han ido construyendo histórica y socialmente porque se han ido modificando conforme a los siglos ya que no siempre la infancia y
Enviado por diegoalex.21 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Números De Mi Infancia
LOS PRIMEROS NÚMEROS DE MI INFANCIA En el jardín de niños “Profra. Carmen Ramos del Rio” se encuentra ubicada en Chatcani N° 1, Fraccionamiento Valle de San Javier Municipio de Ixmiquilpan, Hgo. Con Clave: 13DJ1377C, Zona Escolar: 53. Sector: 08. Es una institución de Educación Preescolar de contexto urbano, su tipo de organización es completa, cuentan con una directora, 5 maestras para cada grupo habiendo dos grupos de segundo “A y B” y tres grupos
Enviado por maryposas / 749 Palabras / 3 Páginas -
Infancia En Mexico
ESTUDIO HISTÓRICO DE LA INFANCIA EN MÉXICO En el siguiente ensayo voy abordar algunos puntos importantes sobre la infancia en México así como puntos relevantes a lo largo de la historia. Se sabe que durante algunos trabajo que se hicieron sobre los Derechos de los Niños, la ONU definió al niño como un ser humano que tiene pocos años, irreflexivo e inexperto. Que era afortunado porque recibía afecto sin importar su etnia, sexo, color, idioma
Enviado por elenabenitez / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
Areas De Desarrollo En La Primera Infancia
Áreas de desarrollo en las primeras etapas de vida A- Desarrollo físico del niño de 0 a 3 años E l crecimiento físico es más rápido durante los primeros 3 años de vida que durante el resto de la vida. A medida que los niños crecen en tamaño, la forma del cuerpo también cambia. El tamaño del cuerpo se hace proporcional al de la cabeza, que sigue el proceso en curso hasta alcanzar el tamaño
Enviado por Inhori / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
LA INFANCIA, LA BASE DEL DESARROLLO HUMANO.
LA INFANCIA, LA BASE DEL DESARROLLO HUMANO. A través de la historia el concepto de infancia ha sufrido varias transformaciones, el momento, la situación económica y cultural son factores que influyen en la perspectiva de las personas para crear un concepto acerca del papel de los niños en la sociedad. Desde concebirlos como pequeños adultos con responsabilidades hasta sobreprotegerlos de los peligros que ofrece el mundo actual, sin duda ser niño es una de las
Enviado por menisca94 / 2.272 Palabras / 10 Páginas -
Principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia
"Principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia", por Julio Cortés M. (Texto escrito en el año 2000, incluido en el libro "Infancia y derechos humanos: discurso, realidad y perspectivas", LOM/Opción, 2001). En relación al tema de la historia de la infancia se plantean una serie de problemas a raíz de la compleja relación entre sujeto y objeto, que en el ámbito de los niños y la infancia adquieren dimensiones particulares dadas por el
Enviado por Ginnacesalara / 4.522 Palabras / 19 Páginas -
Actividades de ocio en el jardín de infancia, para crear las condiciones favorables para la lectura y la escritura
ÍNDICE Introducción………………………………………………………………….….4 Capitulo I………………...………………………………………………..…….7 Diagnostico del problema ………………………………………….....7 Planteamiento del problema…………………………………………13 Conceptualización…………………………………………………….20 Teóricos…………………………………………………………….….24 Justificación…………………………………………………………...28 Propósitos……………………………………………………………..31 Factibilidad…………………………………………………………….33 Capitulo ll …………………....………...…………………………………...…34 Elementos teóricos………………………………………….……......36 Caracterización del niño………………………………….………….41 Habilidad de la escritura en el preescolar………………………….43 Elementos pedagógicos…………………………………………..….45 Recomendaciones didácticas…………………………………….…56 Elementos contextuales……………………………………………...59 Planteamiento metodológico…………………………………….….63 Actividades de aprendizaje………………………………………..…65 Capitulo lll………….……………..…………………………………………… Plan de evaluación de la alternativa………………………............. Bibliografía ……………..………………………………………….………….78 Introducción “La educación es todo aquello que hacemos por cuenta nuestra, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza” Uno de
Enviado por jorgeja10 / 13.422 Palabras / 54 Páginas -
PRIMERA INFANCIA
Primera Infancia, etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años de edad La atención integral en la Primera Infancia es la clave para crear un mundo donde impere la esperanza y el cambio, en lugar de la privación y la desesperación, y para fomentar la existencia de países prósperos y libres Unicef, Estado Mundial de la Infancia 2001 Los efectos de lo que ocurre durante el período de embarazo y
Enviado por luceelly / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
LA INFANCIA DEL ESTADO NIÑO DEL YO
LA INFANCIA DEL ESTADO NIÑO DEL YO Todo niño nace con características heredadas; nace en un ambiente social, económico y emocional específico y es educado en ciertas maneras por figuras autoritarias. Todo niño experimenta acontecimientos significativos, tales como una muerte en la familia, enfermedad, dolor, accidentes, desplazamientos geográficos y crisis económicas. Estas influencias contribuyen a la unicidad de la infancia de cada persona. Nunca, dos niños, incluso de la misma familia, tienen infancias iguales. EL
Enviado por ana785 / 657 Palabras / 3 Páginas -
La Infancia Atraves De La Historia
LA INFANCIA ATRAVES DE LA HISTORIA HISTORIA DE LA INFANCIA (LlOYD de Mause) La historia de la infancia a lo largo de los siglos no ha tenido desde el punto de vista pedagógico una biografía propia. Los autores, por medio de una serie de ensayos nos muestran esa realidad a veces cruel e inimaginable sobre el trato a la infancia. Lo que se presenta es un grupo de ensayos de diferentes autores. Cada uno aporta
Enviado por Dayver / 3.584 Palabras / 15 Páginas -
Evolucion De La Infancia
7) ¿realiza un paralelo con los diferentes tipos de familia, nuclear, extensa, monoparental? Familia nuclear Familia extensa Familia monoparental Formada por la madre, el padre y su descendencia. La unidad familiar está organizada en torno a la dominación del esposo y padres, las mujeres quedan aisladas en los espacios de la casa y esta se convierte, en el dominio del hombre, Formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia
Enviado por yessiaragon28 / 649 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTOS DE INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONCEPTOS DE INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA INFANCIA Es el periodo de la vida de una persona que finaliza a los 7 años aproximadamente, se la considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto. NIÑEZ Es el tiempo que se extiende desde
Enviado por Emiliapio / 373 Palabras / 2 Páginas -
El Técnico en Atención A La Primera Infancia SENA
INTRODUCCIÓN El Técnico en Atención A La Primera Infancia SENA enfoca su proyecto de literatura en la población niños y niñas del municipio de Norcasia desde los 0 hasta los 6 años, pertenecientes a los grados kínder, primero de las escuelas, CDI, y niños desescolarizados, si es el caso también se trabajara con madres gestantes, esta propuesta se llevara a cabo por medio de actividades lúdico pedagógicas dirigidas estratégicamente para que esta población vea la
Enviado por yese1020 / 3.761 Palabras / 16 Páginas -
La enseñanza de la lengua española en el jardín de infancia
Introducción La enseñanza del español tiene la finalidad de que los estudiantes comprendan y valoren la importancia del aprendizaje y la enseñanza que este tiene, considerando que la lengua es un medio de comunicación, el instrumento del pensamiento, lo que constituye a la persona y una vía fundamental para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida. En la educación preescolar es el primer acercamiento al lenguaje escrito y al desarrollo del lenguaje oral,
Enviado por ceci9416 / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Puntos importantes de la educación de la primera infancia
la Educación Inicial tiene un nivel de importancia muy grande, porque no solo intenta desarrollar la parte cognitiva del ser humano, sino que intenta desarrollar las demás partes, (emocional, habilidades, valores) las cuales, actualmente no han sido impulsadas. Esta educación se inicia con el nacimiento, por lo tanto estamos hablando de niños inmaduros (en distintas formas) que dependen de su madre totalmente, es por eso que la Educación Inicial tiene como objetivo principal el estimular
Enviado por pilloantonio / 239 Palabras / 1 Páginas -
La Infancia En Mexico
La infancia en la epoca prehispánica era muy diferente a como es ahora en la actualidad ya que antes pues no trataban a los infantes como lo merecieron y merecen, los ponían a trabajar en el campo, no los tomaban en cuenta, los trataban como adultos cuando en realidad ellos eran unos niños, mientras que las niñas se dedicaban a los trabajos del hogar, les daban responsabilidades de adultos. Hasta el siglo XVIII se veía
Enviado por adri0495 / 235 Palabras / 1 Páginas -
Lo Maravilloso De La Infancia
"Lo maravilloso de la infancia es que cualquier cosa en ella es maravillosa" -Gilbert Keith Chesterton El origen de nuestra esencia, el principio de nuestra vida, la más maravillosa realidad, eso es nuestra infancia, nuestra niñez, la alegría de nuestra reminiscencia, el artilugio más increíble del existir, porque gracias a esto somos lo que somos, desempeñamos nuestra imaginación hacia unos méritos explícitamente propios. Todo esto…¿Con qué fin? Creemos y queremos ser grandes cuando somos niños,
Enviado por mariale978 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Concepciones De Infancia
Empecemos con una hipótesis que a algunos de ustedes les puede parecer algo curiosa. Las teorías sobre el desarrollo humano, debido al carácter de la cultura, no son simples esfuerzos para comprender y codificar la naturaleza del desarrollo humano, sino que, por su propia esencia, también crean los mismos procesos que intentan explicar, confiriéndoles realidad y haciéndolos conscientes a la comunidad. En este sentido, una teoría del desarrollo humano constituye los conceptos y, en cierto
Enviado por valentia009 / 264 Palabras / 2 Páginas -
¿Existe la infancia?
¿Existe la infancia? La intención de esta lectura es la de elaborar el marco en el cual la pedagogía construye la infancia y la configuración a partir de ciertas categorías. Esta lectura nos dice que los niños no eran queridos ni odiados en términos que esos sentimientos se expresan en el presenté. En todo caso habría que decir que los niños eran inevitables. Compartían con los adultos las actividades lúdicas, educacionales y productivas. Los niños
Enviado por tellin316 / 302 Palabras / 2 Páginas -
INFANCIA
INFANCIA Breve contextualización histórica de la temática de Infancia La historia de la Infancia como concepto en la sociedad occidental es relativamente reciente y se entrelaza con procesos sociales e históricos más amplios, asociados al advenimiento de la Edad Moderna y sus consecuentes cambios en la relación entre el Estado, la sociedad y la familia. De acuerdo con Ariès (citado en Pilotti, 2001, y en Berk, 2004) hasta la Edad Media no había una distinción
Enviado por juanolvera / 435 Palabras / 2 Páginas -
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA “Área Psicológica” Primera etapa: El primer año de la vida del niño. Lo que hemos denominado primera etapa de la primera infancia comprende un período caracterizado por cambios profundos en la maduración, que se extiende desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad. Analizaremos esta etapa al igual que las sucesivas de la infancia, tomando en cuenta los siguientes aspectos de la conducta: 1) Desarrollo psicomotor. 2) Desarrollo de la inteligencia y
Enviado por zaemlex / 4.303 Palabras / 18 Páginas -
Ensayo Infancia
Martha Laura Martínez Briones Clave: 170013865 INTRODUCCION ¿Cuáles son las razones, porque un niño necesita sentirse protegido, y tomado en cuenta durante su desarrollo? En este ensayo daré a conocer algunos puntos importantes de varios psicólogos, los cuales nos explican el porqué del apego del niño, o del adulto hacia una persona. También se encontrara de donde surge y desde cuando exite el apego emocional. REFLEXIÓN “Todo esfuerzo por aferrarnos nos hará desgraciados, porque tarde
Enviado por bmlm / 4.062 Palabras / 17 Páginas -
Enfermedades De La Infancia
ENFERMEDADES DE LA INFANCIA Varicela Agente: virus de la varicela zoster Fuente: principalmente, secreciones del tracto respiratorio o personas infectadas; en menor grado, las lesiones de la piel. Transmisión: contacto directo, propagado por gotitas u objetos contaminados. Periodo de incubación: de 2 a 3 semanas, normalmente de 13 a 17 días. Periodo de contagio: probablemente desde 1 día antes de la erupción de las lesiones (periodo prodrómico) a 6 días después de la primera presentación
Enviado por daiwereron / 850 Palabras / 4 Páginas -
Existe la infancia?
¿Existe la infancia? La infancia como problema El objetivo de este articulo es indagar acerca del concepto de “infancia en el ámbito del discurso pedagógico. Para lograr ese objetivo, es imprescindible describir, en primer lugar, los principales aportes de la investigación acerca de la infancia desde un punto de vista histórico y filosófico. Pocos han tenido una influencia tan marcada como el libro de Phillipe Aries “L’Enfant et la vie familiare sous Pancien régime”. Tanto
Enviado por kjad / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Proteccion Integral A La Primera Infancia
PROTECCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA Cuando hablamos de protección integral nos referimos a un conjunto de actividades, las cuales están orientadas a resguardar la integridad física de las personas, previniendo amenazas o vulneración a sus derechos. El desarrollo infantil temprano está influido por las condiciones individuales, familiares, comunitarias y societales en la que el niño se gesta, nace y crece, todo esto es clave para comprender las trayectorias que seguirá el desarrollo de un niño
Enviado por karitofer1992 / 508 Palabras / 3 Páginas -
Evolucion Historica De La Infancia
INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender como atreves de la historia se ha reconocido y se ha dado un lugar al significado de ser niño o niña y como en la evolución se le ha dado reconocimiento a lo que estas palabras significan y qué importancia se ha prestado, no solo desde la base del hogar si no en el ámbito socioeducativo. 1 CONTENIDO Pág. Introducción 1 Conocimientos 1.1 concepciones de lo que
Enviado por juanitaor / 2.513 Palabras / 11 Páginas -
Ley De Infancia Y Adolecencia
La ley de infancia y adolescencia está orientada principalmente hacia los niños, niñas y adolescentes del país con el objetivo de garantizar la seguridad y sus derechos que aseguren la protección de su integridad física y moral sin importar sexo, raza, religión, estrato socioeconómico y cultura volviendo la protección de los menores una prioridad para este país. Por ello se necesitan mejores estrategias en la educación diversificada, este es otro tema importante al hablar de
Enviado por claudia83 / 278 Palabras / 2 Páginas -
REBECA S. NEW "CURRICULUM INTEGRADO DE EDUCACIÓN EN LA INFANCIA TEMPRANA: TRANSICIÓN DEL QUE Y EL CÓMO AL PORQUE"
FICHA 1 CURRICULUM INTEGRADO DE EDUCACIÓN EN LA INFANCIA TEMPRANA: TRANSICIÓN DEL QUE Y EL CÓMO AL PORQUE REBECA S. NEW El termino programa (o curriculum), se define como un plan pedagógico, está ligado con las decisiones sobre el contenido educativo. Lo que los niños aprenden depende de cómo los veamos y lo que deseemos para ellos. Que tan bien aprendan depende de gran medida de nuestra capacidad de conservan una noción clara de los
Enviado por TIALUNA / 822 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia
LA INFANCIA Philippe Aries (1914-1984) La actitud de los adultos frente al niño ha cambiado mucho en el curso de la Historia y, ciertamente sigue cambiando hoy día ante nuestros ojos. Sin embargo esos cambios han sido tan lentos e imperceptibles que nuestros contemporáneos no se han dado cuenta de ellos (en la actualidad, ya que todo se mueve apresuradamente, se notan mejor). En otros tiempos, esas mutaciones no se distinguían de los datos constantes
Enviado por 1996201 / 4.763 Palabras / 20 Páginas