LENGUAJE UTILITARIO ensayos gratis y trabajos
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Prueba De Lenguaje
PRUEBA DE LENGUAJE Nombre:_____________________________________________ 1.- Nombra tres tipos de textos no literarios 2.- cual es la diferencia entre biografía y autobiografía 3.-La receta es un texto instructivo o informativo? 4.-Cual es la diferencia entre carta formal e informal? Lee la siguiente carta y responde 5. ¿Cuál es motivo principal por el cual se envía esta carta? .…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 6.- A quién está dirigida la carta? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………….. 7. Según el texto, ¿Qué servicio necesita contratar
Enviado por escuelalatercera / 313 Palabras / 2 Páginas -
El Lenguaje Al Servicio De La Sociedad
LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE El objetivo primordial es estudiar la importancia que tiene la conversación en el aprendizaje de los niños y el rol que el maestro desempeña dentro de dicha conversación, donde el profesor debe de promover las destrezas de cada niño en el pensamiento y la comunicación. Donde lo que resalta del proceso de conversación contribuye más al aprendizaje de los niños cuando se sustenta en las
Enviado por maestrovip / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje Que Y Por Que?
LENGUAJE ¿QUE Y POR QUE? ¿Qué haríamos sin el lenguaje? El lenguaje nos habilita para compartir nuestras experiencias, para aprender unos de otros para proyectar en común y para enriquecer enormemente nuestro intelecto, nos permite vincular nuestras mentes con las de otros seres humanos. Solo los seres humanos podemos pensar simbólicamente, esto es, que sistemas de símbolos arbitrarios representen nuestros pensamiento y a trabes de ellos nuestras experiencias, sentimientos, emociones y necesidades. Experimentamos también una
Enviado por marujob / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Vicios De Lenguaje
8. ¿Qué son extranjerismo? Ejemplifique R// Todas aquellas expresiones extraídas de otro idioma, que tienen su equivalente en español (e-mail, guachimán) 9. ¿Que es cacofonía? R// Consiste en el uso monótono causado por la repetición de una misma palabra o letra 10. ¿según la forma de manifestarse ¿Cómo se clasifican las cacofonías? R// Aliteraciones, hiato, monotonía, paranomasia y sonsonete 11. Explique y ejemplifique cada una de las clases de cacofonía R// a) aliteración: Es la
Enviado por ajeleth / 264 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Lenguaje
INDICE INTRODUCCION………………………………………………………………………2 a) Objetivo …………………………………………………………………….…..3 b) Justificación …………………………………………………………………....3 Desarrollo………………………………………………………………………….……4 Conclusión………………………………………………………………………….....9 Bibliografía…………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN El libro “el aprendizaje de la lengua en la escuela” tiene como propósito que el profesor-alumno reflexione acerca de la naturaleza del lenguaje y la lengua en relación con el proceso de apropiación que realiza el alumno de primaria para desarrollar competencias en el uso de la lengua oral y escrita en diversos ámbitos. En la primera unidad los enfoques en la enseñanza-aprendizaje
Enviado por fernada / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
Lenguaje algebraico
Lenguaje algebraico El lenguaje algebraico consta principalmente de las letras de alfabeto y algunos vocablos griegos. La principal función de lenguaje algebraico es estructurar un idioma que ayude a generalizar las diferentes operaciones que se desarrollan dentro de la aritmética. por ejemplo: Si queremos sumar DOS números cualesquiera basta con decir..... a + b Donde la letra a indique que es un número cualquiera de la numeración que conocemos, b de la misma manera que
Enviado por alejandrovyanez / 402 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje "Gracias al lenguaje, llevamos el mundo en nuestra mente porque las palabras son sustitutos verbales de los objetos". Juan Bautista Watson El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones
Enviado por Paulaandrearios / 622 Palabras / 3 Páginas -
El Desarrollo Del Lenguaje: ¿Fenómeno Social O Selección Natural?
El desarrollo del lenguaje: ¿Fenómeno social o selección natural? El ser humano tiene la capacidad de ponerse en contacto con la realidad a través de los sentidos, pero a diferencia de los animales, también puede hacerlo por medio de la razón. Reflexionar, deducir, sacar conclusiones de sus impresiones inmediatas son características fundamentales de su conciencia. Poder explicar el paso del hombre de la experiencia sensible a la abstracta ha sido uno de los retos de
Enviado por miguelviray / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Psicopedagogia Y Lenguaje
PRUEBA DE ARTES VISUALES NM2 DEFINICION DE RETRATO, AUTORETRATO Y MASCARA Evolución del retrato Egipto, Grecia, roma…………pegar fotografia COMPLETE Y DIBUJE Tipos de retrato -Dibuja un Retrato hablado con las siguientes características fisonómicas: Con la utilización del lenguaje cinematográfico se puede hablar de tipos de retrato según el tipo de plano. • Plano entero (PE): también conocido como Plano Figura, encuadra la figura entera del personaje a fotografiar, desde los pies a la cabeza. •
Enviado por saritaprofe2011 / 334 Palabras / 2 Páginas -
El Origen Del Lenguaje
1.- El Origen del lenguaje El Origen del lenguaje es el campo teórico de la Biolingüística que trata acerca de cómo emergió y evolucionó el lenguaje en la linea evolutiva del ser humano. El primero en plantear una teoría seria al respecto fue Lord Monboddo, quien en 1773 publicó The Origin and Progress of Man and Language (El origen y progreso del hombre y el lenguaje), obra de gran erudición en la que explicaba el
Enviado por tres_jm_sistemas / 841 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Progracion
Lenguaje de programación Con la llegada de las computadoras desaparecen las secuencias de posiciones de llaves mecánicas que debían desconectarse para obtener una acción determinada, una clave conectada era un 1 y una llave desconectada era un 0. Una sucesión de llaves en cualquiera de sus dos posiciones definía una secuencia de ceros y unos (por ejemplo: 0100011010011101...) que venía a representar una instrucción o un conjunto de instrucciones (programa) para el ordenador (o computador)
Enviado por hanvry / 959 Palabras / 4 Páginas -
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
INTRODUCCIÓN El lenguaje es un componente muy importante en nuestra sociedad, es el medio por el cual nos comunicamos. Va a depender de la cultura en la cual nos desarrollemos para poder darnos cuenta que lengua vamos a utilizar para comunicarnos con otras personas. Para el estudio del lenguaje se ha dividido en diferentes componentes los cuales son: Componente fonológico, el léxico-semántico y el morfo-sintáctico. También nosotros como futuras maestros debemos de ver el papel
Enviado por JACKOPEREZ14 / 2.556 Palabras / 11 Páginas -
El Lenguaje Zapoteco
El zapoteco del Istmo se habla en una área amplia del Istmo de Tehuantepec en el estado de Oaxaca, México. El área consta de dos distritos (Juchitán y Tehuantepec) y quince municipios. Hay entre ,000 y 100,000 hablantes del idioma, según el censo del 2000. Los zapotecos del istmo mantienen sus valores culturales básicos, aunque uno de ellos es saber adoptar lo valioso que viene desde afuera. Otros valores importantes son el prestigio, el sentimiento
Enviado por biankaguilar / 643 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Corporal, Programacion Neurolinguistica
La cara es el punto focal de nuestro cuerpo es la parte en que nos fijarnos primeramente cuando nos encontramos con una persona por primera vez, y los rasgos que grabamos en nuestra memoria para reconocer a esa persona si nos encontramos con ella, esta comprobado que tener un rostro amplio y despejado equivale varios puntos a nuestro favor en el impacto que provocamos a los demás al proyectar nuestra personalidad, pero como todos no
Enviado por pablinhosalas / 2.951 Palabras / 12 Páginas -
Proyecto De Lenguaje
INSTITUTO JUAN JACOBO ROUSSEAU PROPUESTA CURRICULAR DEL ÁREA DE CASTELLANO Y LITERATURA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y SIGNIFICATIVAS PRESENTACIÓN Una de las áreas fundamentales en los desarrollos curriculares en los actuales momentos históricos, es la de Castellano y Literatura. Área que abarca una amalgama de conocimientos científicos relacionados con el lenguaje y con la lengua Castellana y que precisan de un cambio de enfoque para verdaderamente desarrollar las competencias de los educandos, acorde a
Enviado por linis / 3.096 Palabras / 13 Páginas -
Español Lenguaje
Seleccionar 3 ejemplos para cada uno de los niveles del lenguaje Escala geográfica (Diatópica) Habla General: “Este es un hermoso día, espero que el clima siga así durante toda la semana” “Estoy cansada, este día tuve mucho trabajo y ya quiero irme a dormir” “la clase estuvo muy interesante y pudimos compartir nuestras opiniones e ideas” Habla Regional: “Los güirritos pequeños chingan mucho pero que se le va a hacer” “quería comprar mínimos pero
Enviado por isis17 / 1.477 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje C
¿Qué es C#? C# o C Sharp es un lenguaje de programación que está incluido en la Plataforma .NET y corre en el Lenguaje Común en Tiempo de Ejecución (CLR, Common Language Runtime). El primer lenguaje en importancia para el CLR es C#, mucho de lo que soporta la Plataforma .NET está escrito en C#. C# intenta ser el lenguaje base para escribir aplicaciones .NET C# deriva de C y C++, es moderno, simple y
Enviado por lude / 9.007 Palabras / 37 Páginas -
El Lenguaje Escrito
El lenguaje escrito: Escritura: método de intercomunicación humana que se realiza por medio de signos visuales que constituyen un sistema Un sistema de escritura es un tipo de sistema simbólico usado para representar elementos o declaraciones expresables en el lenguaje. El término genérico texto puede ser usado para referirse a un producto individual del sistema de escritura. El acto de componer un texto se puede denominar como escritura, y el acto de interpretar este texto
Enviado por dayanaiponces / 752 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas Del Lenguaje Cientifico.
Características del lenguaje científico Objetividad La objetividad se consigue diluyendo la importancia del sujeto, destacando los hechos y los datos, y determinando las circunstancias que acompañan a los procesos. Para ello, los escritos científicos suelen utilizar recursos como los siguientes: Oraciones enunciativas. Presencia casi exclusiva de la función referencial. Construcciones impersonales y pasivas, tanto pasivas reflejas como perifrásticas, que ocultan o hacen desaparecer al agente. Utilización esporádica de la voz media. Preferencia especial por las
Enviado por AlbertoGN / 413 Palabras / 2 Páginas -
Uso Correcto Del Lenguaje
Duda: ¿Cuál es la importancia de usar el Lenguaje correctamente? Objetivo: Dar a conocer la importancia del uso correcto del Lenguaje a los lectores de este ensayo Para que se escribe: Para Responder la duda precisamente así como con información verídica para informar de que tan importante es el buen uso del lenguaje en nuestra vida diaria Algo muy Importante en el ser humano es el lenguaje debido a esto un simple ser puede comunicar
Enviado por alexchief / 831 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje oral: La voz, El tono, El ritmo, La intensidad emocional, Lectura en voz alta, Comprensión de lectura
7.1 Lenguaje oral: La voz, El tono, El ritmo, La intensidad emocional, Lectura en voz alta, Comprensión de lectura. La voz La voz humana Razón no le faltaba al filósofo griego Galeno cuando defendía que todo lo que sucede en la cabeza y en el corazón se manifiesta en nuestra voz, ya que es el espejo del alma. Y no menos cierto resulta entonces que, puesto que nuestra propia personalidad se manifiesta en las cualidades
Enviado por pepereo / 6.322 Palabras / 26 Páginas -
Desarrollar el empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita
GRADO Y GRUPO: Primero BLOQUE I PROYECTO: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema COMPETENCIA: Desarrollar el empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica temas que tratan los textos expositivos. • Con ayuda del docente diferencia elementos de realidad y fantasía abordados en los textos • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información específica
Enviado por joeytobias / 257 Palabras / 2 Páginas -
Juego, Pensamiento Y Lenguaje
JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE Se tiene la necesidad de establecer un diálogo constantemente renovado entre los que se esfuerzan por interrogarse sobre el comportamiento de los niños y los que cada día trabajan con ellos en grupos de juego, guarderías, etc. En lo que concierne al desarrollo infantil, que los biólogos, los psicólogos y los lingüistas han hecho progresos muy rápidos que están en estrecha relación con la forma en que orientamos nuestra educación y
Enviado por jmsanchez / 4.562 Palabras / 19 Páginas -
Lenguaje Fisiolofia
Una lengua o lenguaje filosófico es un idioma artificial que ha sido diseñado para reflejar algún aspecto de la filosofía, particularmente respecto a la naturaleza o potencial del lenguaje. Algunos lenguajes filosóficos reflejan el idioma desde un punto de vista filosófico. Apoyadas o no en la hipótesis de Sapir-Whorf, se diseña el lenguaje con una filosofía en mente. Así la escritora Suzette Haden Elgin diseñó el idioma láadan con el fin de colocar en vocabulario
Enviado por ivanurozamtz / 877 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas De Lenguaje Cientifico
Características de lenguaje Introducción Cuando un investigador redacta los resultados de sus trabajos, utiliza el lenguaje científico. Igualmente, cuando los alumnos de cualquier nivel estudian una determinada asignatura o realizan un trabajo escolar de investigación en cualquier disciplina, manejan el lenguaje científico. En una revista de divulgación se utiliza también este lenguaje, aunque matizado en sus elementos más crípticos por condicionantes periodísticos. En un prospecto de medicinas, en un manual de instrucciones, en un libro
Enviado por yesenias93 / 3.161 Palabras / 13 Páginas -
Lenguaje Corporal
LENGUAJE CORPORAL La kinésica o quinésica estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos o somatogénicos, no orales, de percepción visual, auditiva o táctil, solos o en relación con la estructura lingüística y paralingüística y con la situación comunicativa. También es conocida con el nombre de comportamiento kinésico o lenguaje corporal. También puede definirse como el término amplio usado para las formas de comunicación en los que
Enviado por xandy2609 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Oral Y Escrito
Entonación: es la cualidad del lenguaje compuesta por la sucesión de variaciones en el tono de la voz que consiste en la línea musical característica de cada lengua, región, persona, estado afectivo, intención expresiva, etc. Los tres tipos más importantes de entonación son: Los que corresponden a las oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas. Importancia: La entonación que utilizemos al hablar tiene mucho que ver con el estado de ánimo que tengamos en ese momento
Enviado por CrisztianSchrei / 695 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Y Lenguaje
LA TEORÍA DEL ORIGEN SOCIOCULTURAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES. Los Procesos Psicológicos Superiores (PPS) se originan en la vida social, es decir, en la participación de sujeto en las actividades compartidas con otros. La teoría propone analizar el desarrollo de los procesos psicológicos superiores a partir de la internalización de prácticas sociales específicas. El proceso es en verdad mucho más complejo toda vez que el desarrollo parece involucrar cambios en la estructura y función
Enviado por maybony / 2.247 Palabras / 9 Páginas -
Procedimientos para diseno de dispositivos logicos programables utilizando xilinx 10.1 y lenguaje VHDL
PROCEDIMIENTOS PARA DISEÑO DE DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES UTILIZANDO XILINX 10.1 Y LENGUAJE VHDL Paso 1: Programa Xilinx ISE: Abrir desde el icono en el escritorio de la PC o desde en inicio en todos los programas, la carpeta XILINX-ISE Design Suite el programa Project Navigator, que una vez que se abra quedará como icono en la barra de inicio. Figura 1 Ícono del programa Xilinx ISE Una vez abierto el programa observamos la ventana inicial
Enviado por jeanpi11 / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Relación entre cultura y lenguaje
Relación entre cultura y lenguaje Lenguaje y cultura están íntimamente ligados, uno depende del otro para existir, sin palabras el hombre no puede pensar racionalmente. Si no existiera la lengua en los seres humanos sería del todo imposible la cultura, ya que por medio de ella se transmite los conocimientos aprendidos, las emociones y los sentimientos que tiene el hombre de su interacción con la realidad natural y social. La cultura y el lenguaje, ambos
Enviado por LuisaMorales / 281 Palabras / 2 Páginas -
REDES EL LENGUAJE DE LOS VINCULOS
Tal parece que las cosas no están en crisis, lo que sucede es que ya no las apreciamos cuando se genera una interacción entre el sujeto y el mundo, este suceso genera diferentes valores y diversos puntos de vista. Las personas que creían en el conocimiento absoluto y verdadero, se han derrumbado y se abre paso a nuevas formas de pensar y de vivir en el mundo ahora llegamos a la duda y a la
Enviado por LolaMurcia / 659 Palabras / 3 Páginas -
APLICA EL LENGUAJE CORPORAL A LAS VENTAS.
Es increíble la cantidad de aspectos en los que puede ser útil el conocimiento del lenguaje corporal. Incontables investigaciones han propuesto diversos modelos y ecuaciones para lo que constituye la comunicación humana, pero un punto concordante en todas es que la comunicación no verbal transmite más de la mitad de lo que expresamos. Nuestros padres nos dijeron hasta el cansancio que “las acciones hablan más que las palabras”, y esto se materializa aún más en
Enviado por EUROPACOACHING / 954 Palabras / 4 Páginas -
Fonetica. Factor de variabilidad del lenguaje en México
Fonética. Factor de variabilidad del lenguaje en México. La fonética es una disciplina lingüística encargada de estudiar los sonidos del lenguaje, además se considera fonética a la producción o articulación de los sonidos. Los origines fonéticos vienen de Grecia y se empezaron a estudiar hace mas de 2000 años. Sin embargo a ciencia cierta no se tiene un origen exacto de la misma. Conforme al desarrollo de nuevas civilizaciones la fonética también ha evolucionado siendo
Enviado por xiomaraDalis / 458 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Unificado de Modelado
Lenguaje Unificado de Modelado (LUM o UML, por sus siglas en inglés, Unified Modeling Language) es el lenguaje de modelado de sistemas de software más conocido y utilizado en la actualidad; está respaldado por el OMG (Object Management Group). Es un lenguaje gráfico para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema. UML ofrece un estándar para describir un "plano" del sistema (modelo), incluyendo aspectos conceptuales tales como procesos de negocio, funciones del sistema, y aspectos
Enviado por gimonluis83 / 2.084 Palabras / 9 Páginas -
Contaminacion Del Lenguaje
CONTAMINACION DEL LENGUAJE En la actualidad nos enfrentamos a muchas formas de contaminación: como la contaminación del agua, de la tierra, del aire, entre otras., pero en este caso en particular nos referiremos a un tipo de contaminación en específico, a un tipo que la mayoría de personas no alcanza a percibir como tal (contaminación). Dicha contaminación es la del lenguaje, ya sea en su forma verbal o escrita; la cual se está llevando a
Enviado por josearmenta / 410 Palabras / 2 Páginas -
Los Cinco Lenguajes Del Amor De Los Niños
Los Cinco Lenguajes del Amor de los Niños Hablarle a los niños de forma que estos entiendan el mensaje correctamente, no es fácil. Hay muchas maneras de cómo comunicarse con los niños, lo ideal es buscar la mejor forma para hacerles saber lo mucho que sus padres los aman. Cuando los niños se sienten amados van conformando un molde de amor que siempre van a tener presente ante cualquier situación, un niño lleno de amor
Enviado por myrnajr / 2.602 Palabras / 11 Páginas -
LENGUAJE LITERARIO
Lectura: Lectura lenguaje utilitario Expresión y comprensión orales, se distinguen dos tipos de lenguajes, el utilitario y el artístico y lúdico. El llamado lenguaje utilitario ( pragmático o de la vida cotidiana) resulta de una drástica restricción de las posibilidades de realización lingüística. El hablante debe sujetarse al contexto, a la situación, al ruido, a las limitaciones de la memoria, alas condiciones del interlocutor ( sobre todo culturales ), las convenciones gestuales si quiere que
Enviado por SANTAGUADALUPE / 830 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Escrito
La escuela y la sociedad se sirven mutuamente. Se ha llegado a considerar que la tecnología puede ofrecer soluciones prácticamente para todo. Se debe cuestionar los usos dados a la tecnología; uno de estos se ofrece a la educación infantil; donde se excluye la experiencia emocional, social y estética, y tiene el empuje de una cruzada; “los niños salvaran al mundo si los convertimos cada día en mejores técnicos”. Un sistema educativo se evalúa por
Enviado por miaanaly / 1.891 Palabras / 8 Páginas -
DIFERIENCIAS ENTRE LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO
Diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito Los estudiosos en lingüística como Noam Chomsky y Steven Pinker ha argumentado en forma convincente que el lenguaje oral es innato e instintivo. Es decir, el lenguaje no necesita ser enseñado. Lo único necesario es exponer al ser humano a adulto hablantes en su lengua materna. El cerebro humano está preparado genéticamente para activar el módulo fonológico que automáticamente une los fonemas escuchados en palabras. Por ello el
Enviado por BettyRamirez / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
PROGRAMAS UTILITARIOS para la educ
PROGRAMAS UTILITARIOS para la educ. inicial, primaria y secundaria Prof. Rodolfo Morlacchi y Prof. Leticia Viegas Charneca Módulo 1 1 Módulo 1: Procesador de texto Introducción En este módulo, que consta de siete capítulos, trabajaremos con el Procesador de Textos Microsoft Word en su versión 2000/2003 desarrollando actividades con contenidos acumulativos de manera que el alumno vaya incorporando conocimientos paulatinamente mientras revisa y practica contenidos ya desarrollados. Objetivos del módulo Que el alumno logre:
Enviado por lisbel79 / 6.831 Palabras / 28 Páginas -
Prueba De Lenguaje 6 año
PRUEBA SEXTO AÑO Sexto Año. Evaluación Especial Nombre:………………………………………………………………………. I.-Lee el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta. (7 ptos.) Mi nombre es José y les voy a hablar de mi abuelo Fermín. Cuando él era joven, hacía expediciones con sus amigos a la montaña. A mis hermanos, mis primos y a mí nos encantaba escucharlo. Para contar sus historias, sacaba recuerdos de su memoria, pero también buscaba objetos en un baúl y
Enviado por anamariadejesus / 984 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Del Lenguaje
Práctica 1: DIARIO DE OBSERVACIÓN El día 2 de diciembre de 2011 a las cinco de la tarde, me dispongo a realizar la observación de lo que ocurre en el Parque de Vioño, en la zona destinada a parque infantil en la que hay una serie de instalaciones destinadas al juego infantil como columpios, toboganes, elásticos para saltar etc. Se encuentran varios padres con los niños. Algunos abuelos y en algunos casos solo el padre
Enviado por rosaparada / 788 Palabras / 4 Páginas -
Lenguajes De Programacion
Visual FoxPro Visual FoxPro se deriva del FoxBASE que fue un lenguaje desarrollado por Fox Software en 1984. Al principio se pretendió que FoxBASE fuera un clon de dBASE. FoxPro 1.0 comenzó introduciendo algunos conceptos nuevos en el diseño GUI(interfaz gráfica de usuario) y formas de desarrollo de software que lo pusieron por encima de dBASE. Cuando se presentó FoxPro 2.0 se incluyeron varias tecnologías que revolucionaron el mercado de desarrollo de bases de datos
Enviado por totocolin / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
Lenguaje C
Variables: Los tipos fundamentales, que son: void, char, int, float y double, en C++ se incluye también el tipo bool. También existen ciertos modificadores, que permiten ajustar ligeramente ciertas propiedades de cada tipo; los modificadores pueden ser: short, long, signed y unsigned o combinaciones de ellos. También veremos en este capítulo los tipos enumerados, enum. Las definiciones de sintaxis de C++ se escribirán usando el color verde. Los valores entre [] son opcionales, los valores
Enviado por petopepue / 1.415 Palabras / 6 Páginas -
Bibliografia Adquisicion Y Desenvolvimiento Del Lenguaje
BIBLIOGRAFIA: *ANTOLOGIA: Lic. en Educación Preescolar. Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II. • Borzone de Manrique, Ana María. La educadora, las relaciones pedagógicas y el desarrollo lingüístico de los niños. -El aprendizaje en interacción. Pp. 41-48, Buenos Aires 1994. • Luque, Alfonso y Vila, Ignasi. Desarrollo del Lenguaje, El desarrollo de la capacidad lingüística. Pp.176-182. • La escuela infantil a los cuatro años. El análisis del comportamiento verbal. • Richard, Ely y Berko, Gleason Jean.
Enviado por yuriidiia / 521 Palabras / 3 Páginas -
Adquisicion Del Lenguaje III
Al ingresar los niños a preescolar se encuentran con diversas dificultades una de ellas considerada como la más importante es la dificultad para comunicarse con los demás, esto debido a la edad en la que se encuentran, entre tres y seis años de edad, pues en algunos de los casas dicen algunas palabras incompletas, cambian letras de las mismas, tienen dificultad para decir oraciones completas, también él otros de los casos utilizan palabras que no
Enviado por aremyta / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación Coef 2 Lenguaje 3°
Evaluación Coef 2 Lenguaje y comunicación Tercer Año Nombre:_________________________________________________ Curso:_______________________ Fecha: ____________________ P.O:______________ P.T.: 54 puntos Lee cada texto y responde las preguntas. Caperucita Roja Había una vez una niña llamada Caperucita Roja, ya que su abuelita le regaló una caperuza roja. Un día, la mamá de Caperucita la mandó a casa de su abuelita, estaba enferma, para que le llevara en una cesta pan, chocolate, azúcar y dulces. Su mamá le dijo: "no te
Enviado por lady_munozp / 994 Palabras / 4 Páginas -
Examen Trimestral Lenguaje
Alumno (a): __________________________________________________ Nº de lista: _______ 1- Une cada determinante con la clase a la que pertenece: ocho interrogativo las posesivo esa numeral tus artículo cuánto demostrativo 2- Subraya y clasifica los determinantes numerales que aparecen en los siguientes enunciados según sean cardinales u ordinales: a) La segunda parte de este libro es muy interesante. ________________________ b) Tengo dos hermanas y tres hermanos. ________________________ c) El ascensor se paró en la quinta planta. ________________________
Enviado por Nerey / 599 Palabras / 3 Páginas -
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO.
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO. ¿Qué es el lenguaje? Es un fenómeno social que se crea a partir de la necesidad de comunicarnos, y así generar una forma de interacción y comunicación con los demás, sin embargo la adquisición del lenguaje implica un amplio y complejo proceso. Cuando se habla acerca del nivel fonológico nos referimos a una de las primeras etapas que el niño vive mediante en la cual adquiere el dominio de
Enviado por karogomez / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Lenguaje Hablado y Escrito
Lenguaje Hablado y Escrito. La relación que existe entre el lenguaje hablado y el lenguaje escrito; es que de estas dos formas el individuo puede expresar sus sentimientos y emociones. El lenguaje hablado se caracteriza por ser espontaneo, y el escrito es más razonado, ya que cuando escribimos algo le vamos dando un seguimiento o coherencia y el lenguaje hablado se expresa sin darle una sintaxis adecuada, se da en una situación inmediata. El carácter
Enviado por lediamichelle / 660 Palabras / 3 Páginas