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  • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

    pulguita1030FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Señalaremos a continuación los factores que influyen en el niño en su preparación para llegar a la lectura y a la escritura. Estos factores se clasifican en: A) Factores orgánicos o fisiológicos: Los que se refieren a la edad

  • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

    gmaria918EL ENSEÑAR Y APRENDER DE LOS PROFESORES Las sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, y como aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada

  • ¿Porque iniciar un proceso de lectura escritura a temprana edad?

    d.aleja¿Porque iniciar un proceso de lectura escritura a temprana edad? Para empezar aclaremos que cuando hablo de lectura, no me refiero a la lectura de prescolar que implica unir silabas saber que es lo que dice, o una lectura básica que tal vez ni siquiera tenemos, Me refiero a una

  • Comprension De La Lectura Y Escritura En Los Niños Del 2° Grado

    carlyshaeRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio San Agustín de Caricuao 5° Año Sección “C” Asignaturas: Biologia y Castellano. Estrategias didácticas para la comprensión de la lectura y escritura dirigida a los niños de 2° grado de la Unidad Básica Colegio San Agustín de

  • ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

    12283554Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Leer Ensayo Completo ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.177.000+ documentos Categoría: Español Enviado por: mariamota 13 junio 2011 Palabras:

  • ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

    ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

    maria REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO UNIVERSITARIA UNIVERSISDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE-ESTADO MIRANDA ALDEA "JOSE LORENZO PEREZ RODRIGUEZ" SEMESTRE VII ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROFESORES - ASESORES AUTORA

  • EL ESPACIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LA EDUCACION PREESCOLAR

    Klaudia41EL ESPACIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LA EDUCACION PREESCOLAR Ferreiro, Emilia. Alfabetización (Teoría y Práctica) Los niños inician su aprendizaje de la escritura en los más variados contextos, porque ésta forma parte de la vida urbana, que solicita continuamente el uso de la lectura. Los niños urbanos

  • La Adquisición De La Escritura En Un Alumno Con Multidiscapacidad

    CARMEN89INTRODUCCIÓN El presente documento recepcional fue elaborado como parte de los requerimientos que la Escuela Normal Regional de Especialización establece para culminar con la formación como docente de la Licenciatura de Educación Especial además de servir como soporte de enriquecimiento académico que desde un inicio de la carrera se ha

  • El Problema De Lecto-Escritura, Sus Causas Y Efectos En Los Niños

    adriandarioSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / El Problema De Lecto-Escritura, Sus Causas Y Efectos En Los Niños El Problema De Lecto-Escritura, Sus Causas Y Efectos En Los Niños Composiciones de Colegio: El Problema De Lecto-Escritura, Sus Causas Y Efectos En Los Niños Ensayos de

  • La potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento

    MirixitaLa potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento A diferencia de la oralidad, el lenguaje escrito entabla una comunicación diferida. Emisor y receptor no comparten ni espacio ni tiempo. Esta característica de la escritura exige que quien redacta minimice las ambigüedades de su texto, a fin de disminuir

  • La escritura es un aspecto muy importante en la vida del ser humano

    franciscoLa escritura es un aspecto muy importante en la vida del ser humano, porque quien escribe no sólo plasma sus palabras, las organiza y las aclara, sino que se plasma a sí mismo: uno se ve en lo que escribe, uno se descubre en el texto; al escribir no sólo

  • El Facebook Como Una Herramienta Para Incentivar La Lecto-Escritura

    Virgi339Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De la Fuerza Armada Bolivariana El Facebook como Estrategia para Incentivar la Lecto-Escritura en los niños y niñas de la 2da Etapa de Educación Básica de la Unidad Educativa “Doctor Cruz Del Valle Rodríguez” de

  • La Motricidad Fina Incide En El Proceso De La Escritura En El Niño

    kellyzamoradebarendemos por psicomoticidad la actuación de un niño/a ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo (modicidad), así como la capacidad de estructurar el espacio en el que se realizaran estos movimientos La psicomotricidad es una disciplina que se dedica al estudio del movimiento corporal, no únicamente como

  • La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua

    germancoyLa escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales (obvia excepción

  • Guía para estudiantes en la escritura de trabajos de investigación

    xaviernTRABAJOS DE INVESTIGACION GUIA PARA ESTUDIANTES 1. Aspectos Generales Los estudiantes que deseen optar a títulos ofrecidos por la Facultad, a través de un trabajo de grado de investigación, deben tener en cuenta las siguientes indicaciones. Los documentos que deben ser aprobados durante el proceso son los siguientes: • Propuesta

  • OCHO FORMAS DE ESCRITURA Y SU APLICABILIDAD A LAS LABORES ACADEMICAS

    gurujuancamiloOCHO FORMAS DE ESCRITURA Y SU APLICABILIDAD A LAS LABORES ACADEMICAS Julio Roberto Sanabria Salamanca La exposición de este tema se realiza con el fin de precisar las características más relevantes y comunes, de algunas formas literarias que han incursionado en el ámbito del trabajo académico, para satisfacer múltiples intenciones,

  • Estrategias Didacticas Para El Aprendizaje De La Elctura Y Escritura

    rominamerkurActividades didácticas para el aprendizaje de la lectura y escritura. Actividades didácticas para el aprendizaje de la escritura. 1. Nombre: “Palabras largas y cortas”. Objetivo: descubrir las características del lenguaje escrito. Edad: 6 años. Recursos: carteles y dibujos impresos. Desarrollo: • Sentados en ronda, preguntamos a los niños y a

  • El aprendizaje de la lectura y la escritura de la república Dominica

    rafaelcash1.2 Planteamiento Del Problema El aprendizaje de la lectura y la escritura es un tema que interesa a todos los países y a todos los seres humano que de una a otra manera hacemos del discurso articulado nuestro medio de comunicación. Solo leer y escribir, se hace imprescindible para la

  • Las Etapas De Desarrollo En La Apropiación Del Sistema De Escritura.

    pumba718Las etapas de desarrollo en la apropiación del sistema de escritura. Cuando los alumnos se encuentran en contextos familiares que favorecen las oportunidades para leer y escribir se facilita el proceso de alfabetización inicial, ya que aun identificando el funcionamiento del sistema de escritura desde temprana edad. No obstante, en

  • La soberbia no es sólo el mayor pecado según las escrituras sagradas

    La soberbia no es sólo el mayor pecado según las escrituras sagradas, sino la raíz misma del pecado. Por lo tanto de ella misma viene la mayor debilidad. No se trata del orgullo de lo que tú eres, sino del menosprecio de lo que es el otro, el no reconocer

  • Leopardo Al Sor, Presencia De Opiniones Y Reportajes Para Su Escritura

    juanan1097La novela “Leopardo al sol” es una obra realizada por Laura Restrepo, que se basa en una investigación con hechos de la realidad y se acerca a ser un documento en relación con la crónica. Además esta obra al tener elementos con la realidad le permite relacionarse con el periodismo

  • ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA

    dallis42Co.Co.) ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA En la ciudad de Bogotá D.C., El primer día (01) de diciembre del año dos mil uno (00) a las 8:30 a.m., en la Calle 6 Nº 6 – 34, ante el despacho de la Notaria 69 del Círculo de

  • Para transformar la enseñanza de la lectura y escritura en la escuela

    armando1493Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria. Lener, delia (202) “Para transformar la enseñanza de la lectura y escritura” en Leer y escribir en la escuela, México, pp. 39-51. Desafíos. Es formar practicantes de la lectura y la escritura, y ya no sólo, sujetos que puedan “descifrar” el sistema

  • LA NORMALIZACIÓN DE LA ESCRITURA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN MÉXICO

    kevincasauxEste trabajo tiene el propósito de dar cuenta de los aspectos fundamentales que intervienen en el proceso de normalización de la escritura de lenguas, en particular el de las lenguas originarias de México. Para este fin, hemos tomado como marco teórico los conceptos fundamentales de la sociolingüística, de la lingüística

  • ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA

    dallis42Elaboración de la escritura de constitución (art. 110 del Co.Co.) ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA En la ciudad de Bogotá D.C., El primer día (01) de diciembre del año dos mil uno (00) a las 8:30 a.m., en la Calle 6 Nº 6 – 34, ante

  • CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS DE APRENDIZAJES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

    kari2069REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GÚARICO 9° SEMESTRE – SECCIÓN “D” CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS DE APRENDIZAJES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA FACILITADORA: PARTICIPANTES: SEQUERA, OGGLA CLAVO, VERONICA RAMÍREZ, KARINA JUNIO, 2011

  • Estrategias Para La Enseñanza Y Aprendizaje De La Lectura Y Escritura

    Fidelina88Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura (Proyecto Pedagógico de Aula) INTRODUCCIÓN Desde hace mucho tiempo se han dedicado grandes esfuerzos investigativos basados en la búsqueda de estrategias dirigidas al estudio de cómo se enseña y cómo aprende a leer y escribir el ser humano. En

  • La instrucción de la escritura de revocación, monografías, manuales

    JackySpinFICHAJE El fichaje es una técnica ordenada y selectiva de tomar apuntes. El estudiante puede a través de las fichas organizar la información procedente de libros o artículos para completar los apuntes de clase, preparar un trabajo o desarrollar una investigación. Las fichas son hojas de cartulina de distintos tamaños

  • Actividades Ludicas Para Reforzar Los Aspectos Formales De La Escritura

    jessiyoDiseño De Actividades Ludicas Para Reforzar El Conocimiento De La Lectura En Los Niños Y Niñas Empíricos * La observación diaria para conocer las necesidades que presentan los niños y niñas de 2do. Grado sección “A” de la U.E. Prof. Gloria de Berbecia”. * Las entrevistas y encuestas que nos

  • El aprendizaje que me deja esta escritura es de que nosotros como hijos

    marineronaviTAREA UNIDAD 2 El aprendizaje que me deja esta escritura es de que nosotros como hijos, a veces nuestros ´padres nos sobreprotegen demasiado, que cuando llegamos a la edad de que tenemos que valernos por nosotros mismos, nos sentimos temerosos de no salir adelante en la vida se nos hace

  • ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS SINDROME DE DOWN

    22122007UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE VICERRECTORADO ACADÉMICO CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DEL CASTELLANO ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN Tesis presentada como requisito para optar al título: Magíster Scientarum en Educación Mención: Enseñanza del Castellano

  • 50 sombras de grey: Crítica contundente a los personajes y la escritura

    mrzizou23Realmente no me gusta escribir críticas negativas. Admiro a las personas que tienen el coraje de poner la pluma al papel y se exponen a todo el mundo, especialmente aquellos erotismo escrito. Acabo de terminar este libro, sin embargo, me siento obligado a escribir una opinión. Acerca de la mitad

  • Producción De Textos Diversos: Pre-escritura, Escritura Y Pos Escritura.

    8298905383ESPAÑOL II Unidad IV. Producción de textos diversos: pre-escritura, escritura y pos escritura. Unidad IV Producción de textos diversos: pre-escritura, escritura y pos escritura: 4.1 Planificación, gestación de ideas, elaboración de borrador(es), revisión, corrección, edición final y publicación. 4.2Texto expositivo y sus estructuras: Informativa, problema solución y tesis demostración. 4.3

  • Proyecto De Escritura Para El Nivel Inicial: Un Fabuloso Mundo De Cuentos

    alibelanFUNDAMENTACIÓN El uso real de la lengua escrita en el aula provoca situaciones de lectura y escritura que permiten a los niños aprender a leer y escribir con sentido, para vivir en una sociedad alfabetizada. Escribir es el proceso mediante el cual se produce el texto escrito. Producción en el

  • Estrategias que favorecen la lectura y escritura en niños de cinco años

    anyrecillasINTRODUCCIÓN El presente documento recepcional está titulado: “Estrategias que favorecen la lectura y escritura en niños de cinco años”, enfocado en la línea temática: experiencias de trabajo, en donde se desarrollan secuencias de actividades que favorecen las dos expresiones del lenguaje. Decidí seleccionar este tema al obtener experiencias significativas al

  • Papel Del Maestro En La Orientacion De Los Procesos De Lectura Y Escritura

    gera_1407El papel del maestro en la orientación de los procesos de lectura y escritura Consideramos al docente como un mediador entre los niños y el conocimiento. Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad. "...El docente necesita poseer diferentes saberes

  • MOTIVACIÓN Y SENSIBILIDAD COMO ELEMENTOS EN LA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA

    sincelo012MOTIVACIÓN Y SENSIBILIDAD COMO ELEMENTOS EN LA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA Por William Sierra Garzón* La enseñanza de la escritura ha suscitado varias inquietudes entre educadores, investigadores y editores, quienes de una u otra forma, desde hace algunos años, hemos adelantado diferentes actividades para mejorarla o por lo menos para

  • Porque La Lectura Y La Escritura Son Importantes En La Labor Periodística

    marcogonzalezPorque la lectura y la escritura son importantes en la labor periodística Empezando el escrito, se define como tal que es ser un buen periodista, es aquel ser social portador de buen léxico y de buena gramática, pero aún más de sentido social Quizás el periodista sea el único ser

  • MOTIVACIÓN Y SENSIBILIDAD COMO ELEMENTOS EN LA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA

    RitaMoranLa enseñanza de la escritura ha suscitado varias inquietudes entre educadores, investigadores y editores, quienes de una u otra forma, desde hace algunos años, hemos adelantado diferentes actividades para mejorarla o por lo menos para concientizar sobre su importancia en todos los ámbitos educativos. Se han producido desde campañas, seminarios,

  • Orientacion A Padres Y Docentes En La Aprendizaje De La Lectura Y Escritura

    18715388REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÀCHIRA ORIENTACIÓN A PADRES Y DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS DEL GRUPO C DEL CENTRO EDUACTIVO RAMÒN VIVAS GÒMEZ AUTOR (A): Medina R. Mercedes A. CI: 18.715.388

  • Nivel De Escritura En Alumnos De Primer Grado, De Estrato Sociocultural Bajo

    PIRENINivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo Resumen El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo.

  • Elementos De Lectura Y Escritura De Las Nuevas Tecnologías De Información.

    BobarUSO EDUCATIVO DE LOS BLOGS El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se

  • Informe Crítico De Lectura :"La Escritura Y La Oralidad" De Louis-Jean Calvet

    Danysanchez"La escritura y la oralidad" de Louis-Jean Calvet Louis- Jean Calvet (1942) es un lingüísta y ensayista francés, que cumple funciones como Docente en París y Provence. Este autor desarrolla en gran parte de sus ensayos, la relación que existe entre el lenguaje y las formas del control atendiendo a

  • El uso de las reglas de ortografía para la escritura correcta de las palabras

    Uso de b, v, c, s y z Cuando se representa un sonido con dos o más letras existen dificultades para el uso correcto de cada uno de ellas. La b y la v se empezaron a pelear, por meterse en las palabras que veían pasar. Su mamá la ortografía,

  • Diferencias entre oralidad y escritura - Ministerio de Educación de la Nación

    ulrikaDiferencias entre oralidad y escritura - Ministerio de Educación de la Nación UNIDAD 1 TEXTO FUENTE | ir a Aprendizajes espontáneo y comprometido MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA NACIÓN “Recomendaciones metodológicas para la enseñanza”; Lengua, sin fecha, pág. 8. Diferencias entre oralidad y escritura Las distintas concepciones teóricas

  • LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN

    racebecTABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION RESUMEN:  LEER EN LA UNIVERSIDAD. UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LAS DIFICULTADES EN EL ABORDAJE DE LA LECTURA DE LOS ALUMNOS INGRESANTES. PUNTO DE VISTA:  LEER EN LA UNIVERSIDAD. UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LAS DIFICULTADES EN EL ABORDAJE DE LA LECTURA DE LOS ALUMNOS INGRESANTES.

  • Sugerencias Metodologicas Por Conceptualizacion De La Escritura Según Pronalees

    maestradeprimeroSUGERENCIAS METODOLÓGICAS POR CONCEPTUALIZACIÓN (TRABAJO POR FICHAS) INDICE PÁGINAS REPRESENTACIONES INICIALES ESCRITURAS UNIGRÁFICAS ESCRITURAS SIN CONTROL DE CANTIDAD ESCRITURAS FIJAS ESCRITURAS DIFERENCIADAS REPERTORIO FIJO CANTIDAD VARIABLE REPRESENTACIONES CANTIDAD CONSTANTE PRESILÁBICOS REPERTORIO FIJO PARCIAL CANTIDAD CONSTANTE REPERTORIO FIJO PARCIAL CANTIDAD CONSTANTE REPERTORIO VARIABLE CANTIDAD Y REPERTORIO VARIABLE PRESENCIA DE VALOR SONORO

  • LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN

    PITAVELASQUEZIntroducción Resulta imprescindible, al tratar de explicar la importancia de la lectura y la escritura, recordar los procesos mentales a los que están indisolublemente ligadas: pensamiento, memoria y creatividad. Se han estudiado ampliamente la influencia de los aspectos gráficos de los textos y los aspectos discursivos implicados en los actos

  • Los objetivos de aprendizajes involucrados en los procesos de lectura y escritura

    traucotyEVALUACIÓN: LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INVOLUCRADOS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. Frez, Rodrigo Herrera, Nicole Muñoz, Dánida 16 de Septiembre de 2011 Material para personal docente y directivo. Resumen La comunicación en nuestra sociedad se ha vuelto un factor importante para la vida de los seres humanos, hoy

  • Desarrollar las competencias de la lectura y de la escritura a través de cuentos

    zhary1. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las competencias de la lectura y de la escritura a través de cuentos. 2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Promover el gusto por la lectura y escritura. - Contar la historia leída, identificando personajes y lugar de los hechos. - Reconocer el inicio y desarrollo del cuento y