La Escuela Como Maquina De Educar ensayos gratis y trabajos
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DESERCION EN ESCUELAS DE ECATEPEC A NIVEL SUPERIOR
DESERCION EN ESCUELAS A NIVEL SUPERIOR EN ECATEPEC. OBJETIVO Crear una escuela universitaria en Ecatepec de Morelos con Licenciaturas enfocadas a las ciencias sociales Cobertura nacional de educación superior PLANEACION NIVEL EDUCATIVO TOTAL DE ALUMNOS EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA UNIVERSITARIA, TECNOLÓGICA Y NORMAL 2 189 671 TÉCNICO SUPERIOR 80 251 ESPECIALIDAD 31 727 MAESTRÍA 108 722 DOCTORADO 13 458 TOTAL 2 423 829 Estrategia para mejorar la educación Superior • Aumentar la eficiencia terminal y la
Enviado por marinelita92 / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Maquinas Tapinadoras
1. INTRODUCCIÓN En este trabajo se habla de las máquinas tapinadoras y el problema que corren al no tener un plan de mantenimiento preventivo, en ello se hablara la forma en las que trabajan así como la forma en la que se les deberá de aplicar mantenimiento preventivo, al igual que el tiempo con el que se les debe de aplicar su mantenimiento. El problema que presentan estas máquinas es que no cuentan con un
Enviado por angelchavezfrias / 4.510 Palabras / 19 Páginas -
Educar En La Era Del Conocimiento
Como consecuencia de la globalización, el conocimiento se ha vuelto una herramienta indispensable para ser competentes en un área determinada, es decir, no sólo el “saber” sino también “el saber hacer”; es por ello que la educación ha tomado un rumbo distinto dando así lugar a “la era del conocimiento”. Es de suma importancia que la educación sea vista desde un marco global, educar en esta era significa tomar en cuenta las competencias bajo las
Enviado por llanoenllamas / 460 Palabras / 2 Páginas -
Elementos De Maquinas
Taller a desarrollar: Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tu aspecto físico, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? No necesariamente, ya que existen diversos factores con los que a cada momento interactuamos y que inciden en gran manera en nuestros procesos entre la salud y la enfermedad (Según la Teoría de la Multicasualidad). Por ejemplo: Si me
Enviado por juliopabon1002 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Origenes De Las Escuelas Publicas Y Normales
EL ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN EL MUNDO O EN MEXICO. LAS ESCUELAS PUBLICAS. Introducción Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en manos
Enviado por Marinaleon / 3.134 Palabras / 13 Páginas -
Consideraciones Acerca De La máquina De Movimiento Perpetuo.
N° 1). Todavía no se ha inventado. N° 2). Debe inventarse para dar lugar a N° 3). Consideraciones acerca de ella. N° 1). Todavía no se ha inventado. N° 2). Debe inventarse para dar lugar a N° 3). Consideraciones acerca de ella. N° 1). Todavía no se ha inventado. N° 2). Debe inventarse para dar lugar a N° 3). Consideraciones acerca de ella. N° 1). Todavía no se ha inventado. N° 2). Debe inventarse para
Enviado por asdbnm03 / 433 Palabras / 2 Páginas -
10 Errores Que Pueden Ocasionar Accidente En Las Escuelas
10 errores que pueden ocasionar accidentes en la escuela No debes intentar salir de la escuela sin tus maestros o representantes, ni mucho menos debes salir por la cerca de la escuela. Prevenir a un adulto si una cartelera se está cayendo. Los niños no deben subirse a los árboles por ser muy peligroso caerse y darse un fuerte golpe. Tener cuidado en tu escuela de no empujar a tus compañeros
Enviado por linnyv / 330 Palabras / 2 Páginas -
La Geografia En La Escuela Primaria
Alumno: Ernesto Guzmán Hernández Ensayos y anotaciones sobre las exposiciones de las lecturas de la geografía como medio internista del niño atravez de su vida educativa en el medio geográfico. Las imágenes del mundo que los niños tienen en su mente proceden, por un lado, de las experiencias personales adquiridas en las visitas a través de los medios de comunicación de diferentes tipos. En el contenido de la lectura se interesa por determinar la naturaleza
Enviado por ernesguzher35 / 965 Palabras / 4 Páginas -
La Geografia En La Escuela Primaria
Alumno: Ernesto Guzmán Hernández Ensayos y anotaciones sobre las exposiciones de las lecturas de la geografía como medio internista del niño atravez de su vida educativa en el medio geográfico. Las imágenes del mundo que los niños tienen en su mente proceden, por un lado, de las experiencias personales adquiridas en las visitas a través de los medios de comunicación de diferentes tipos. En el contenido de la lectura se interesa por determinar la naturaleza
Enviado por ernesguzher35 / 965 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Rural Mexicana
INTRODUCCIÓN La Escuela Rural en México ha existido a partir de la necesidad de alfabetizar al pueblo mexicano como uno de los legados que se pueden decir que nos dio la fracasada Revolución Mexicana (al decir fracasa se sugiere que no se lograron todos los propósitos de esta). Rafael Ramírez sita que antes de que comenzara este levantamiento armado no existió la necesidad de querer educar a los que estaban aislados de la sociedad, y
Enviado por JarpPacheco / 7.793 Palabras / 32 Páginas -
Escuela De Artes Y Oficios
ESCUELA NACIONAL DE ARTES Y OFICIOS La historia de la Escuela de Artes y Oficios para Hombres, es la historia de nuestras dificultades sociales y políticas y los males que están han producido en el bienestar de la Nación, se nota en el abandono y olvido de aquella, así como nuestras épocas de paz y de tranquilidad se ven reflejadas en su desarrollo y adelanto. Nuestras antiguas preocupaciones y las dificultades que hubo que vencer
Enviado por 64243 / 793 Palabras / 4 Páginas -
FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 EDUCACION Y FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 EDUCACION Y FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ENSAYO PRESENTADO PARA ACREDITAR EL CURSO INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA INDICE INTRODUCCION………………………………………………………………. I. ¿QUE SON LOS VALORES?......................................................... I.I ¿QUE SON LOS VALORES?..................................................... I.II LOS VALORES CIVICOS………………………………………… I.III VALORES……………………………………………………………. II. LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES……
Enviado por CARELI3017 / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Primera Jornada De Observaciones, En Escuela Y Contexto Escolar
Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro Andrés Balvanera Unidad Jalpan Materia: Escuela y Contexto Escolar Profesor: Jorge Luis Ruiz Negrete Trabajo: Antología de la Materia Alumno: Gregorio Acuña Palacios Licenciatura en Secundaria con Especialidad en Matemáticas Primer semestre 9 de enero del 2012 Contenido Dedicatoria 3 Explicar cada uno de los Puntos que a Continuación se Señalan 4 Un Día en Telesecundaria 5 La Vida en la Escuela Secundaria y su Entorno
Enviado por hakuna / 9.929 Palabras / 40 Páginas -
Escuela Y Comunidad
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL MIGUEL VALLADARES GARCIA TURNO VESPERTINO ZONA ESCOLAR 127 DIRECCION: CALLE AGUAMARINA FRACCIONAMIENTO INDUSTRIAS EN EL SIGUIENTE CUADRO INTERESA DESTACAR LA METODOLOGÍA UTILIZADA PARA ANALIZAR LAS RELACIONES ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD SUPUESTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN OBSERVACIONES La fundación de la escuela: a) La concepción que la comunidad tiene de la escuela. b) La estructura escolar. c) Las características socioeconómicas y culturales de la población escolar. a) La escuela maneja el
Enviado por karolinaguerra / 436 Palabras / 2 Páginas -
Descripción Y A Conocimientos De Una Escuela
De aspecto modesto, la escuela preescolar “María Montessori” de tipo urbano céntrica, ubicada en Ciudad Alemán, en la colonia Prolongación Raúl Saturnino, es una instalación educativa ideal para un marco de aprendizaje significativo. Ubicada al pie de una calle inclinada y colindando con un vivero grande y de suma producción de plantas, la escuela sobresale por sus área verdes grandes y por sus murallas o bardas rayadas afectadas por el tiempo y el ambiente de
Enviado por PCGAMEX / 529 Palabras / 3 Páginas -
Prevención De La Violencia De género Desde La Educación En La Escuela
Epidemiología La violencia de género es una de las formas que adopta la violencia entre las personas . Hablando más específicamente de la violencia contra las mujeres, nos encontramos con un fenómeno que ocurre en todos los países del mundo, más y menos desarrollados, e incluye no solo las agresiones físicas, sino también el maltrato psíquico y sexual. Y de forma aún más concreta, hacemos referencia al maltrato de los maridos, parejas o exparejas íntimas
Enviado por coachpnl / 7.058 Palabras / 29 Páginas -
Accidentes Mas Comunes En La Escuela
Concluimos en base a las respuestas de las encuestas realizadas a los maestros las enfermedades más comunes en la escuela primaria son: la gripa, varicela, alergias, catarros, anemia, sarampión, varicela, diarrea y los accidentes más comunes son: golpes, caídas, raspones, torceduras y en ocasiones la fractura de un hueso. Los programas de salud que se llevan a cabo son los de vacunación, evitar la venta de comida chatarra y activación física. Entre las acciones que
Enviado por OMARCORTINAS / 289 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Nueva Y Activa
La Escuela Activa es la escuela de la acción, del trabajo de los estudiantes guiados por el maestro. Son ellos quienes investigan y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Características principales de la escuela activa. El contexto urbano, el modelo escuela nueva ofrece estrategias que permiten brindar atención personalizadas en el aula con grupos numerosos de estudiantes atendiendo las condiciones de heterogeneidad, comprendiendo las diferencias en los ritmos del aprendizaje de
Enviado por elysjl / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Lectura: LA ESCUELA, LUGAR DE TRABAJO DOCENTE
La transmisión de concepciones del mundo. La expresión escolar cotidiana comunica una serie de interpretaciones de la realidad y de orientaciones valorativos y normativas que son elementos que conforman los contenidos académicos que debe ante todo transmitir la escuela. Prácticamente es el contenido implícito de la enseñanza escolar, la institución escolar es como transmisión de conocimientos o hábitos superiores a los vigentes en la sociedad circundante, concibe a su propia función como la de formar
Enviado por lucramirezsierra / 256 Palabras / 2 Páginas -
EL APEGO Y EL PERIODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL.
Al lazo afectivo que forma una persona y este las une entre él mismo y otro de su especie, podemos darle el nombre de apego y es este lazo el que los obliga a estar juntos en espacio y tiempo. Los niños en promedio de tres años tienden a incorporarse al mundo de la escuela y es aquí donde sufren el rompimiento de este lazo afectivo con su figura de apego, el tiempo que el
Enviado por judithlaz / 774 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Moderna de C. Freinet
La Escuela Moderna; Celestín Freinet Pedagogía freinetista. Renovación escolar. Educación popular. Enseñanza. Aprendizaje. Actividades escolares. Trabajo Tema 5º: La Escuela Moderna de C. Freinet Esquema de contenidos 5.1. Celestín Freinet: aproximación biográfica 5.2. Características de la pedagogía freinetista. 5.3. La ruptura del movimiento Freinet. 5.4. Los orígenes de la pedagogía institucional. 5.5. Las diversas tendencias de la pedagogía institucional. Introducción Se puede decir de forma resumida que la pedagogía de Freinet es: renovadora, activa, popular,
Enviado por perrucha / 6.177 Palabras / 25 Páginas -
Proyecto Pedagogico Diagnostico De La Importancia De La Educación física En La Escuela Primaria
ANDRIS CORASPE C.I.: 12.601.550 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA RESUMEN La siguiente investigación se realizó con la finalidad de evidenciar la importancia que tiene el área de Educación Física en el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos del 5to grado de la Unidad Educativa Bolivariana Estadal “José Reinaldo Ayala”, Asentamiento Campesino La Tigrera, Vía El Pao, Municipio Caroní, Estado Bolívar. La metodología utilizada fue la investigación acción, se empleó como
Enviado por andris / 9.260 Palabras / 38 Páginas -
Escuela De Psicologas
Escuelas psicológicas Conductismo Es una de las corrientes principales de la psicología. Son llamadas también teorías Asociacionistas que incluyen todas las teorías basadas a la asociación de estímulos y respuestas. Los teóricos conductistas, se basan en sus producciones en la conducta observable sin tomar en cuenta los procesos mentales que la producen. Se basa en el empirismo, por lo cual, la conducta debe ser observable, medible, cuantificable para ser considerada científica. Las teorías asociacionista, estuvieron
Enviado por gomkano / 878 Palabras / 4 Páginas -
La participación de los padres en la escuela
La Participacion De Los Padres En La Escuela La participación de los padres en la escuela. Mi experiencia como docente me hace pesar que es muy difícil obtener un buen resultado escolar sin la participación apropiada de los padres de familia, por lo que creo necesario desarrollar adecuadamente las vías de comunicación entre la escuela y la familia, de esta manera se obtiene la verdadera y efectiva colaboración de los padres en la educación escolar.
Enviado por doloresgames / 331 Palabras / 2 Páginas -
Las relaciones sociales en la escuela
en torno a determinadas tareas o actividades. La estructura típica es asimétrica; el docente inicia, dirige, controla, comenta, da turnos; a la vez, exige y aprueba o desaprueba la respuesta verbal o no verbal de los alumnos. Esta forma básica de participación del docente y de los alumnos en la escuela influye en la transmisión de conocimientos. A la vez, provee el armazón de muchos distintos estilos de tratar al grupo, que pueden ser muy
Enviado por ratonzitha / 426 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas En El Mexico Prehispanico
TIPOS DE ESCUELAS EN EL MEXICO PREHISPANICO(TENOCHTITLAN) tepochcalli, las escuela de los jovenes guerreros Telpochcalli (en náhuatl ‘casa de los mancebos’), centros en los que se educaba a los jóvenes del pueblo, a partir de los 15 años, para servir a su comunidad y para la guerra (véase Educación azteca). A diferencia de los nobles que asistían al calmécac, los vástagos de los plebeyos, conocidos genéricamente como macehualtin, asistían al telpochcalli. Estas escuelas de jóvenes
Enviado por ivaaaaa / 821 Palabras / 4 Páginas -
Sembrando Valores Para La Vida" En Los Niños Y Niñas De 4º Grado Sección "A" De La Escuela Bolivariana "El Progreso
Agradecimiento Hoy cuando estoy a un paso de alcanzar una de las metas más preciosas de mi vida, me doy cuenta que el triunfo de una carrera no corresponde al más veloz, sino, aquel que con amor, dedicación, fe y constancia lo logra venciendo los obstáculos que se van presentando en el camino. Es también, estar claro que no se ha estado solo, sino, que siempre hemos tenido a alguien adelante, no importando las advertencias
Enviado por dinhec / 2.127 Palabras / 9 Páginas -
Escuela Publica
CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO Que celebran por una parte “ESCUELA PORFIRIO DÍAZ”, representada en este acto por él M. EN F. Y C. P.C. Salazar Gómez Juan Carlos, a quien en lo sucesivo se le denominara “El Administrador y Socio de La Escuela Porfirio Díaz” y por la otra el/la C. _________________________________________ R.F.C. _____________ y a quien en lo sucesivo se le denominara ___________, de sexo _____________ con una edad de_____
Enviado por carloskenai / 8.188 Palabras / 33 Páginas -
Escuela Secundaria Técnica Examen De Formación Cívica Y Ética. Tercer Grado
Escuela Secundaria Técnica Examen de Formación Cívica y Ética. Tercer grado Nombre del alumno: _____________________________________Grupo_________ Ac._________ Parte I. Instrucciones.- De las opciones que se te dan anota en el paréntesis la letra que responda correctamente cada pregunta. 1.- Son los medio por los que una persona logra el conocimiento de si misma….….……...…………….… ( ) 2.- Para poder comprometerse con la realización de una meta esta debe de ser………..…..……………... ( ) 3.- Son metas que se
Enviado por LUNA_123 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Maquinas Electricas
INTRODUCCION A lo largo de la historia, el desarrollo de la tecnología ha impactado notablemente en el quehacer científico. En el campo de la biología, específicamente, el desarrollo disciplinar (conceptual y procedimental) ha ido siempre de la mano del desarrollo tecnológico. La Biología es una de las disciplinas científicas que influyen más significativamente en la sociedad y cada uno de los individuos que la conforman. Los contenidos propios de Biología en Educación Secundaria, buscan el
Enviado por migzar25 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Escuela americana Principales representantes de la escuela americana
Escuela americana Principales representantes de la escuela americana Boas (1858-1881) Algunos postulados y comentarios sobre la escuela americana Franz Boas marcó líneas básicana de orientación que anticiparon el funcionalismo. La idea central era considerar la cultura como una totalidad, un conjunto de elementos integrados. La metodología buscaba pruebas concretas del contacto cultural y la compración de rasgos que deben tenerse en cuenta contextualmente. Por otra parte, enfatizaron evitar la limitación de sólo señalar similitudes para
Enviado por HFHFHFH / 533 Palabras / 3 Páginas -
Que Fines Desea Alcanzar La Escuela
¿Qué fines desea alcanzar la escuela? Si se desea planificar el programa de enseñanza y mejorarlo en forma constante, es imprescindible tener alguna idea de sus metas. Esos objetivos de la educación se consustancian con los criterios que se emplean para seleccionar el material, bosquejar el contenido del programa, elaborar los procedimientos de enseñanza y preparar las pruebas y exámenes. Todos los aspectos del programa, son en realidad medios para realizar los propósitos básicos de
Enviado por maribelmtr / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA MISIÓN DE LA ESCUELA MEDIA
LA MISIÓN DE LA ESCUELA MEDIA Guía de trabajo Las necesidades sociales individuales y las necesidades de la sociedad vinculadas a la educación Es importante comprender y diferenciar cuáles son las necesidades sociales individuales con respecto a las necesidades sociales vinculadas a la educación, así como la relación que guardan las primeras en cuanto a los fines y propósitos generales de enseñanza. En particular, se tienen dificultades para identificar que las necesidades individuales corresponden a
Enviado por LOLAYUNI / 4.759 Palabras / 20 Páginas -
Escuela Critica
ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRATICA Y CRÏTICA Fundamentación de la didáctica Margarita Pansza G.Esther C. Perez J. Y Porfirio Moran O. México, Edit. Gernikasexta edición 1996 ESCUELA TRADICIONAL,NUEVA, TECNOCRATICA Y CRÍTICA La institución por excelencia de la educación formal la escuela. En ella se concretan los proble¬mas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que llamamos un
Enviado por vteoxv / 3.386 Palabras / 14 Páginas -
Maquina De Turing
Maquina de Turing Concepto Proceso mediante el cual toda cuestión matemática pueda ser demostrada. Esta pregunta, llamada entscheidugsproblem, fue formulada por David Hilbert en el Congreso Internacional de Matemáticos de 1900. Turing analizó que era lo que hacía una persona para transformar un proceso metódico, y buscar una forma de hacer esto mecánicamente. Expresó el análisis en términos de una máquina teórica que sería capaz de transformar con precisión operaciones elementales previamente definidas en símbolos
Enviado por Josy14 / 632 Palabras / 3 Páginas -
H. G. WELLS Y LA MÁQUINA EL TIEMPO
H. G. WELLS Y LA MÁQUINA EL TIEMPO H. G. Wells acababa de terminar de construir su más preciado sueño: una máquina del tiempo que le permitirá viajar al pasado. Ese mismo día y cuando está buscando compañeros para realizar el primer viaje, recibe una petición de Orson Welles, un todavía desconocido autor teatral, para que acuda a una conferencia de prensa con motivo de la recreación radiofónica de su novela "La guerra de los
Enviado por FedericoArias / 391 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Robinsonianas
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Aldea Universitaria: L.B Ernesto Flores Fuenmayor. Misión Sucre. Edo Zulia. Las Escuelas Técnicas Robinsonianas. Realizado por: Carla Chirinos C.I: 20331486. Altagracia, 09 de Abril de 2011. Las Escuelas Robinsonianas. Tienen como base la diversificación de la educación de los jóvenes, con incidencia en el sector productivo y con prioridad en el desarrollo de las escuelas granjas y técnicas, comerciales, industriales y agropecuarias. En
Enviado por carlachirinos / 971 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion En La Escuela Primaria
Proyecto de reflexión y síntesis desde la experiencia de 35 años de trabajo de un maestro de escuela. Cuántas veces en conversaciones y charlas entre maestros y maestras hemos dicho: "Esto habría que escribirlo, esto sí es la verdad de la escuela y no lo que cuentan en la tele o en los periódicos". Y es que cada profesión vista desde dentro y trabajada todos los días difiere mucho de los estereotipos que la población
Enviado por jennifer / 2.177 Palabras / 9 Páginas -
Escuelas Inteligentes
Al principio de la lectura de “una escuela inteligente” me sentí muy interesada sobre los métodos y técnicas de estudio que presentan para mejorar la enseñanza-aprendizaje motivándome a dar el paso al cambio y sobre todo de concientizarme aun más que nuestra labor es una función de gran responsabilidad y sobre todo de compromiso. Al mismo tiempo me di cuenta de todas las carencias tan importantes que se presentan en nuestro desempeño académico día con
Enviado por luchitazara / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Finalista
ESCUELA FINALISTA. Para estos el delito es una acción injusta y culpable. Por lo anterior se dice que no hay delito si no coinciden acción y descripción legal. Si la acción no esta prevista como delictiva, se da la Atipicidad objetiva. Ahora la comisión del delito exige dolo o culpa, esto es que la voluntad del agente infractor este dirigida a la causacion de un daño o que actúe de forma descuidada de tal suerte
Enviado por luisyrarica / 320 Palabras / 2 Páginas -
Escuela A Padres
Guía de planeación La planeación es un proceso estructurado en la búsqueda de respuestas a preguntas esenciales para el diseño, la estructura y la dirección de las Escuelas de Padres, al considerar la reflexión en el cambio social, tanto en el entorno actual como en los escenarios futuros. Lo que se busca es capitalizar la experiencia y el aprendizaje ganados en los ciclos previos de planeación. Política La planeación de las Escuelas de Padres debe
Enviado por lavenism / 250 Palabras / 1 Páginas -
Los valores y la ética desde la escuela
Los valores y la ética desde la escuela La ética se vive, se diría que esta implícito en el quehacer cotidiano, pero no se toma conciencia de tal aspecto, en este escrito se pretende abordar el tema ¿Cómo se debe enseñar valores y ética en la escuela? partiendo de la necesidad de diferenciarla de la moral. Hablar de ética indudablemente es hablar de hacer lo correcto, es decir aceptar concientemente los resultados de las acciones.
Enviado por H_elena / 423 Palabras / 2 Páginas -
Hacia Una Nueva Conceptualizacion De Escuela
HACIA UNA NUEVA CONCEPTUALIZACION DE ESCUELA. La escuela es un producto de la historia, que dia a dia la ha ido conformando como realidad y que posiblemente este determinando su futuro. La escuela surge cuando la educación es difusa y asistemática es insuficiente para las nuevas exigencias sociales, ella es una transmisora de valores y conocimientos. Desde la aparición de la educaciones organizadas, hasta su generalización se ha recorrido una largo camino que demuestra que
Enviado por karencita2 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Que Es Educar
¿QUÉ ES EDUCAR? “La educación consiste en ayudar a una persona a llevar a la realidad sus aptitudes” E. Fromm Las personas somos como árboles frutales, árboles originales. La acción externa es fundamental (agua, abono, protección, poda...) pero cada hijo debe desarrollar sus capacidades y dar sus frutos originales. NO ES EDUCAR: SI ES EDUCAR: - Imponer, amenazar, atemorizar. - Chantajear, manipular, culpabilizar. - Decir cómo se han de comportar. - Dejarles crecer sin referencias.
Enviado por JoaquinJoaco / 668 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas De Calidad
Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara Problemas y Políticas de la Educación Básica Programa Escuelas de Calidad “¿Qué es y cómo surge?” “Objetivos” “Ejecución” “Evaluación” 22 de enero de 2010 En el presente escrito me dedicare a mencionar algunos agentes que se han presentado en el programa escuelas de calidad, tales como su propósito, qué es? de qué manera se lleva a cabo? cómo reconocer sus resultados? entre otros puntos a mencionar, finalizando con una
Enviado por aradel / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
La Increible Maquina Humana
LA INCREIBLE AQUINA HUMANA El cuerpo humano es la mejor herramienta con la que contamos para realizar cualquier actividad, en el documental se explica cómo funciona esta maravillosa maquina indicando sus partes y funciones para auto regularse y encontrarse en un optimo estado de salud. GRAMALOGOS Son abreviaturas en taquigrafía de palabras de uso muy frecuente: Para (pa):__________ Tiempo (ti):__________ Pero (pe):___________ Cámara (ca):__________ Publico (pu):___________ Como (co):_________ Banco (ba):___________ Mucha (cha):__________ Bien (bi):____________ Mucho
Enviado por antuning87 / 862 Palabras / 4 Páginas -
Educación Para La Salud: Escuela, Familia Y Comunidad.
Educación para la salud: escuela, familia y comunidad. Introducción EL Programa de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología proyectos de aprendizaje. Es fundamental que el (la) docente que se
Enviado por daniluz / 4.248 Palabras / 17 Páginas -
Escuelas Administrativas
Índice. Pág. Introducción………………………………………………………………………………2 Escuelas Administrativas……………………………………………………………3,4 Clásica o Tradicional…………………………………………………….…..…………4,5 Relaciones Humanas o Conductista (Psicosocial)…………………………………….. Sistemas o Teoría de la Organización………………………………………………...... Escuelas del Pensamiento Administrativo.………………………………………. Conclusiones………………………………………………………………………………. Bibliografías………………………………………………………………………………… Introducción. El hombre a sido considerado ser vivo más perfecto que se encuentra en nuestra naturaleza que fue negado por el mismo en un raciocinó de su propio comportamiento adoptando el calificativo de imperfecto; debido a sus fracasos en el ámbito emocional y a su falta de control propio, por
Enviado por vividaniela / 3.438 Palabras / 14 Páginas -
Maquinas Simples
HAGAMOS UN MILAGRO POR EL AIRE En la actualidad nos encontramos en un planeta donde el aire poco a poco se ha ido contaminando gracias a nuestras formas de vida, nuestras actitudes como seres humanos, ya que solo pensamos en nosotros y nos vale lo que nos mantiene vivos, solo pensamos en nuestro beneficio y está mal porque el aire es un recurso natural que al contaminarse es así como se regenera. Se podría decir
Enviado por eddgar / 1.319 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Capitulo 1 El Valor De Educar De Fernando Savater
el ser “humano” es también un deber, el ser solidario es un rasgo propio de las personas”muy humanas”. Habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño. Nacemos humanos pero no basta: tenemos también que llegar a serlo, y podemos fracasar en el intento o rechazar la ocasión misma de intentarlo. Graham Greene utiliza la palabra “humano” como una
Enviado por hdgirald / 374 Palabras / 2 Páginas