La Escuela Como Maquina De Educar ensayos gratis y trabajos

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De Donde Salieron Las Escuelas

Mario alighiero expone como el estado va a intervenir en la educacion :las problematicas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción gran parte del sistema educativo, se hallaba en manos de organizaciones religiosas: Así, se organizaban como un cuerpo más allá de las tareas estrictas vinculadas a la enseñanza, lo cual les otorgaba cierta independencia institucional. Por otra parte, cabe destacar que si bien la educación ocupaba un espacio fundamental

Enviado por sotelito_305 / 290 Palabras / 2 Páginas
Tesis Comprensión Lectora En La Escuela Primaria

Unidad 302 Asesor: Alejandra Torres Reyes Materia: Hacia la innovación Alumno: Ángel Díaz Luis Daniel Tema: Trabajo final: La comprensión lectora en la escuela primaria. Fecha: 2010 INTRODUCCIÓN 2 CAPÍTULO I 3 1. Descripción de a comunidad 3 1.2. La escuela 4 1.3. El grupo 6 1.3.1. Los alumnos 7 1.4. Diagnóstico 11 CAPÍTULO II 2.1. ¿Qué es leer? 12 2.1.1. Componentes de la lectura 13 2.2. La comprensión lectora 15 2.2.1. Leer para aprender

Enviado por tyran_drag / 10.388 Palabras / 42 Páginas
Escuela de Estudios Profesionales

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana SOSC. 102 Anejo A-2 1. Explica la diferencia entre los derechos humanos, naturales y civiles. ¿Cuál de estos se consideran universales? Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición Los derechos naturales pertenecen al individuo por virtud de su condición humana y se referían

Enviado por AnaPesante / 1.435 Palabras / 6 Páginas
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Secretaría de Educación Pública MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SEPTIEMBRE DE 1981 0-042-1-410-82 México, D. F. Número 2 Colección de Manuales Administrativos Carpeta V I S B N 9ó8-80-0135-X PARTICIPANTES: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN GENERAL DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DIRECCIÓN GENERAL DE DELEGACIONES Índice INTRODUCCIÓN 5 OBJETIVO 7 DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN 8 I. FUNCIONES 9 1. Dirección 9 2. Consejo Técnico Consultivo de la Escuela 10 3. Subdirección 10

Enviado por taskary / 8.655 Palabras / 35 Páginas
Ensayo De La Segunda Unidad De Grupos En La Escuela

Acuerdo 200* Normas de Evaluación del Aprendizaje Artículo 1°. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo éste como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes. Artículo 2°. La evaluación del aprendizaje

Enviado por adela69 / 380 Palabras / 2 Páginas
Nuestros derechos por una escuela libre de violencia y discriminación

PREVIOLEM Plan de trabajo del Centro de Maestros de Ticul Fechas: del 26 al 30 de septiembre “Nuestros derechos por una escuela libre de violencia y discriminación” Días Actividades 26.- Visitar las escuelas del área de influencia de nivel primaria, para brindarles la información a los docentes sobre el programa de Previolem. Pasar el Espot. 27.-Programar con los docentes de las escuelas visitadas, la hora adecuada para pasar el espot de previolem y realizar con

Enviado por MACACO / 306 Palabras / 2 Páginas
Escuela normal de torreón

Escuela Normal de Torreón Alumno: Francisco Javier Rodríguez Zeron Materia: Bases Filosóficas Profesor: Alejandro García Benavente Jueves 15 de diciembre del 2011 Desde mi punto de vista el hombre necesita solo de estar consciente de las cosas que quiere estar centrado en la realidad y tener los valores de acuerdo a la realidad en lo que vive sin salirse de este mundo su felicidad consistirá en estar preparado culturalmente, académicamente y contar con valores que

Enviado por DAMARISGUZMAN / 341 Palabras / 2 Páginas
Escuela Publica Y Estado Educador

Escuela Pública y El Estado Educador Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros

Enviado por vanesasoriano / 2.429 Palabras / 10 Páginas
Ensayo Teatro En La Escuela Primaria

TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio

Enviado por angela_maria233 / 309 Palabras / 2 Páginas
Maquinas Simples

Masquinas simples como medio de comunicación Introducción El ser humano desde la antigüedad diseño y construyo máquinas para facilitar todos sus trabajos. Las maquinas fueron utilizadas para poder construir sus casas, mover objetos para poder pasar, entre otras cosas. Cada maquina la utilizaban de diferente manera y con diferentes objetos. Por ejemplo tomaron un tronco y poderla utilizar como una palanca para poder alzar objetos pesados, como una piedra, hacer sus casa, etc… Pero, la

Enviado por bsiegfried / 945 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Sobre La "Escuela Del Día Después" De Pascual Mora-García

“LA ESCUELA DEL DÍA DESPUES” De Pascual Mora-García Ensayo de Mirdza Hernández El educador-investigador a nivel doctoral debe hacerse de un cuerpo significativo de lecturas de diversos autores en torno al tema que ocupa su estudio y también, pero no como un agregado sino como un obligado, debe profundizar en sus estudios acerca de la educación desempolvando su historia, comprendiendo sus paradigmas y reconociendo sus transformaciones y, además de todo ello aceptando su relación con

Enviado por hmirdza / 1.073 Palabras / 5 Páginas
ESCUELAS DE CALIDAD

DIAGNÓSTICO ESCOLAR La enseñanza es un proceso formativo en el cual se pone en práctica los conocimientos, habilidades y valores de manera integral que permita al alumno apropiarse de ellos mediante una acción constante de planeaciones y diseño de estrategias de enseñanzas basadas en los planes y programas de estudios vigentes. Los docentes que laboran en la Escuela Primaria “Francisco González Bocanegra” con clave 30DPR3094Q, zona 159, sector 18; ubicada en la comunidad urbana de

Enviado por yeraivianni / 4.730 Palabras / 19 Páginas
Maquinas Asincronas

MAQUINAS ELECTRICAS 2 INFORME DE PRACTICA 3 Nombres: Efren Espinoza – Carlos Jara Tema: Arranque Motor Síncrono Marco Teórico Los motores síncronos son máquinas síncronas que se utilizan para convertir potencia eléctrica en potencia mecánica de rotación. La característica principal de este tipo de motores es que trabajan a velocidad constante que depende solo de la frecuencia de la red y de otros aspectos constructivos de la máquina. A diferencia de los motores asincrónicos, la

Enviado por efrenet21 / 351 Palabras / 2 Páginas
La Maquina De Vapor

Una máquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía térmica de una cantidad de agua en energía mecánica. En esencia, el ciclo de trabajo se realiza en dos etapas: 1 Se genera vapor de agua en una caldera cerrada por calentamiento, lo cual produce la expansión del volumen de un cilindro empujando un pistón. Mediante un mecanismo de biela - manivela, el movimiento lineal alternativo del pistón del cilindro se

Enviado por caquitafeliz98 / 280 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Contexto Social

¿DIFICULTADES O EXPERIENCIA? Para realizar este pequeño ensayo me base en algunos aspectos que retome debido a que me llamaron la atención al momento de realizar mis prácticas de observación y ayudantía en algunas escuelas de diferentes contextos, en las que me di cuenta que verdaderamente influye mucho el contexto en el que esta se encuentre, ya que encontré varias diferencias tanto en la población a la que atiende la escuela como en los maestros;

Enviado por irianaf / 1.119 Palabras / 5 Páginas
Maquinas Simples

Esta lista, sin embargo, no debe considerarse definitiva e inamovible. Algunos autores consideran a la cuña y al tornillo como aplicaciones del plano inclinado; otros incluyen a la rueda como una máquina simple; también se considera el eje con ruedas una máquina simple, aunque sean dos de estas juntas por ser el resultado. La cuña transforma una fuerza vertical en dos horizontales antagonistas. El ángulo de la cuña determina la proporción entre las fuerzas aplicada

Enviado por giodgz / 440 Palabras / 2 Páginas
Educar Para La Vida.

Educar para la vida. José Martí Pérez mencionaba que: “Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo al nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podrá salir a flote; es decir preparar al hombre para la vida.” Introducción. Nuestro

Enviado por adolfitoram / 1.462 Palabras / 6 Páginas
Los Retos Que Tiene Que Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Ograr La Equidad Educativa Y Que Papel Le Corresponde Asumir A La Escuela Y A La Docente Para Lograrla.

Porfirio Díaz (José de la Cruz Porfirio Díaz; Oaxaca, 1830 - París, 1915) Militar y estadista mexicano que fue presidente de México. En 1845 comenzó sus estudios en el Seminario y posteriormente trabajó como profesor en el Instituto, como armero y como carpintero. Fue discípulo del liberal Benito Juárez, futuro presidente, quien impartía Derecho Civil en el Instituto de Ciencias. Cuando esta institución se clausuró por orden del presidente Santa Anna en 1854, Díaz inició

Enviado por aurorizloreal / 2.476 Palabras / 10 Páginas
Grupos En La Escuela

Este texto nos define la palabra grupo es términos de sociología y psicología, como un conjunto de personas. Pero nos dice que hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Según Krench, Crutchfield y Ballachey los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: 1) las relaciones entre ellos son interdependientes 2) sus miembros comparten una ideología es decir un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua. Existen muchos tipos de

Enviado por carlos01 / 1.339 Palabras / 6 Páginas
LA MOTIVACIÓN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL SEGUNDO GRADO SECCIÓN "B" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "JOSÉ TOMÁS LEAL" DE SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “RAFAEL CABRERA MALO” LA MOTIVACIÓN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL SEGUNDO GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JOSÉ TOMÁS LEAL” DE SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO. AUTORA: LEONOR SANTAMARIA SAN JUAN DE LOS MORROS, FEBRERO 2012 INTRODUCCIÓN De acuerdo a la observación realizada a las

Enviado por santasilva1996 / 10.249 Palabras / 41 Páginas
RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. Ser docente siempre fue mi primera opción, mi Mama es Maestra ella fue mi motivación a estudiar la Licenciatura en Educación Primaria. Al transcurrir del tiempo y las jornadas de observación y práctica docente, mi perspectiva siguio siendo la misma. Hoy tengo apenas un año y medio de servicio como maestra frente a grupo y creo firmemente en que esta profesión más que un

Enviado por pepitah / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Ensayo FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944 ENSAYO PRESENTA: Verónica Luna Montalvo. 1° A Zacatelco Sábado 21 de enero de 2012. INTRODUCCIÓN La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de las ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVIII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el XIX. Sabemos que el siglo XIX marcó

Enviado por very / 7.658 Palabras / 31 Páginas
Capitulo II De Escuela Comunidad Y Cultura

COMO MANEJAMOS LOS MARCOS NORMATIVOS EN NUESTRO PAÍS. Para poder comenzar primero tenemos que conocer la palabra norma esta se refiere a toda regla de comportamiento, sea obligatoria o no. Dentro de esta encontramos 4 tipos de normas las cuales son: normas de cortesía, jurídicas religiosas y morales. Pero en este caso solo nos interesan las normas jurídicas ya que estaremos hablando de cómo nosotros los maestros en servicio no conocemos cuáles son nuestras obligaciones

Enviado por nacas / 498 Palabras / 2 Páginas
Promover La Intregracion Familia Escuela Y Comunidad

miércoles 25 de agosto de 2010 QUÉ SON LAS BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN BASES TEÓRICAS Lic. José Pérez Leal Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. La base teórica presenta una estructura

Enviado por delyigomez / 535 Palabras / 3 Páginas
Manual De Escuela Para Padres

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA BARQUISIMETO, EDO. LARA MANUAL DE ESCUELA PARA PADRES CURSO PRÁCTICO DIRIGIDO A LOS PADRES Prof. Carmen Parra C.I.: 7.325.841 Barquisimeto, Julio 2009 CONTENIDO Índice Página Introducción 4 Justificación 5 Concepto o definición de Escuela Para Padres 6 Objetivo General 6 Objetivos Específicos 6 ¿Quiénes pueden ser los expositores? 7 Funciones y actividades 7 Diseño de actividades por medio de 10 talleres 8 Taller N° 1 “LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES” 9 Planeación

Enviado por carmenParra / 2.672 Palabras / 11 Páginas
Formación Docente Escuelas Y Proyectos Educativos

TEMA 1.LA VIDA EN EL AULA. LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA: Procede del latino grupo que significa grupo de escultórico y antiguamente, mundo y bulto. A su vez, el italiano grupo procede del gótico krupps. Términos relacionados con el gótico es el alemán kropf, que significa buche, y el ingles crop, que significa espiga. Al principio del término solo se uso en castellano para designar “montón de nubes”. 2.-DEFINICION: En término de sociología y de psicología son

Enviado por clauLIZ17 / 869 Palabras / 4 Páginas
Importancia De La Educacion Fisica En La Escuela

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA. Desde que el hombre nace siente la necesidad de superar de una forma natural las contingencias propias de su cuerpo en relación con el medio en el que se desenvuelve. Para ello se apoyan en la educación física el cual es: la instrucción que tiene por objeto la formación de la persona, desde la infancia, para que pueda desarrollar sus capacidades y habilidades motoras para transformar sus

Enviado por felipe40 / 1.284 Palabras / 6 Páginas
La enseñanza del discurso oral y escrito en la escuela primaria

Para la elaboración de este ensayo comenzare por definir lo que es la gramática, existen muchos términos para esta palabra pero de acuerdo a mi criterio expongo los más entendidos. GRAMATICA: Es la rama de la lingüística que tiene por objeto el estudio de la forma y composición de las palabras (morfofonología), así como de su interrelación dentro de la oración o de la frase (sintaxis). El estudio de la gramática muestra el funcionamiento de

Enviado por 4ydderf4 / 7.285 Palabras / 30 Páginas
Características de las escuelas para niños con discapacidad visual

La escuela juega un papel importante en la educación de los niños con educación especial para que ellos puedan contar con una mejor estabilidad en su vida, para ello es importantes brindarles todas las necesidades para que ellos puedan asistir a la escuela como cualquier otro niño y sin ningún problema; las propuestas que se presentaran es este trabajo son para adaptarla a niños con discapacidad visual total que se encuentren estudiando o quieran asistir

Enviado por bichitawonita / 403 Palabras / 2 Páginas
LA CRIMINOLOGIA POSITIVISTA Y LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL.

LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL Y LA CRIMINOLGIA POSITIVA GUILLERMO HERNANDEZ JOSE ROJAS CHADID ALFREDO HENRIQUEZ ORLANDO OÑATE DOCENTE ESQUID MENA BERMUDEZ CORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS ASIGNATURA DE CRIMINOLOGIA BARRANQUILLA DICIEMBRE 17 DE 2011 LA CRIMINOLOGIA POSITIVISTA Y LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL. Criminología Positivista: El surgimiento de la criminologia positiva tiene como fundamento politico el cambio de la ideologia liberal clasica del Estado a la idea de

Enviado por BACANO / 1.427 Palabras / 6 Páginas
La importancia de identificar los temas principales y las vulnerabilidades en materia de seguridad, la violencia y las actividades delictivas de la escuela y de la comunidad en Мéxico

Conferencias Comunitarias: Convivencia y Cultura de la Paz Ciclo Escolar: 2011-2012 Escuela Secundaria: 1ª Vertiente/4º Periodo Escolar Temática: Comunidad Segura/Actividades Culturales Actividades Sugeridas: Círculos de Estudio/Conferencias/ Diseño de Murales Temáticos. Diagnóstico: En nuestro país el fenómeno delictivo y el clima de violencia se han convertido en un problema de seguridad pública nacional. Los niños y jóvenes resultan una de las poblaciones de mayor exposición ante la inseguridad y las prácticas ilícitas, dando lugar a dinámicas

Enviado por depa1112 / 3.583 Palabras / 15 Páginas
Las Maquinas

Las máquinas Ya desde muy temprano, el ser humano descubrió que el uso de ciertos utensilios, como el cuchillo, el hacha, una lanza o un punzón, le permitían hacer más fácil y más eficiente la tarea de cortar, cazar, perforar, etc. Así surgen las herramientas y, a partir de ellas, la mayoría de las máquinas que hoy en día utilizamos tanto en las actividades diarias como en los procesos productivos. Una de las herramientas fundamentales

Enviado por leyvatronyc / 774 Palabras / 4 Páginas
Escuelas Primarias “Centauro del Norte” y “Gabino Barreda”

ESPAÑOL Lee lo siguiente y responde las preguntas 1 a la 3. Los alumnos de las Escuelas Primarias “Centauro del Norte” y “Gabino Barreda” realizaron un viaje de estudios a las instalaciones de la Planta Tratadora de Aguas Residuales de la ciudad en relación a los contenidos analizados en las materias de español, ciencias naturales y geografía, con la finalidad de corroborar sus aprendizajes. Finalizado el recorrido, el profesor les pidió que realizaran las siguientes

Enviado por jose_1979 / 1.235 Palabras / 5 Páginas
Querer Educar

QUERER EDUCAR Los tiempos cambian y con ello nuestras vidas. Inculcar valores, civismo, moralidad, ética... es deber de todos. En cada paso que damos, lo sepamos o no, estamos enseñando algo. Todos enseñamos, de todos podemos aprender. Aprendamos. ______________________________________ La educación conlleva una estrecha relación entre familia y escuela. Pues bien, hay que trabajar juntos, al mismo tiempo y con las mismas normas y pautas; así ayudaremos a nuestros pequeños a ser más autónomos y

Enviado por estherlz / 1.345 Palabras / 6 Páginas
VALORES QUE SE TRABAJAN EN LA ESCUELA PRIMARIA

VALORES QUE SE TRABAJAN EN LA ESCUELA PRIMARIA En la infancia temprana, los niños se ajustan a las normas porque éstas son establecidas por la autoridad de los adultos, aunque en ocasiones no comprendan el sentido de las mismas. Si queremos que los niños guarden silencio basta con imponer la norma. Pero necesitaremos un proceso de formación más delicado si lo que nos proponemos es que los niños aprendan que el sentido de la norma

Enviado por abfrank / 2.413 Palabras / 10 Páginas
Proyecto Para Escuela Siempre Abierta

PROYECTO GENERAL PARA DESARROLLAR LOS TALLERES DEL PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Objetivo: Que los participantes de los talleres participen y se apropien de las competencias, conozcan y utilicen la tecnología como herramienta para facilitar el aprendizaje, adquieran y desarrollen habilidades que les permitan aprender de forma continua e independiente, y que a la vez les ayuden a actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida diaria en aras de satisfacer sus

Enviado por huaracha17 / 614 Palabras / 3 Páginas
Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. PROPÓSITO DEL TEMA 2. Informarnos sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico en el alumno para que sea capaz de tomar decisiones de manera autónoma sin dejar de lado la democracia; así como también el poder crear un ambiente de trabajo que estimule la curiosidad y el gusto por el conocimiento. CONTENIDO DEL

Enviado por JOMAPARO / 709 Palabras / 3 Páginas
Escuela Comunidad Y Cultura

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Escuela comunidad y cultura local. **DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD, ESCUELA, Y GRUPO. ** MAESTRO: EFRAÌN NUÑEZ GARCIA 17 Diciembre 2011. Rio grande Zac. COMUNIDAD La comunidad donde se encuentra la escuela donde realizo mi práctica docente se llama MIGUEL AUZA ZACATECAS; la escuela lleva el nombre “GRAL. HERIBERTO JARA”. La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que es empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para

Enviado por prinsesa / 1.392 Palabras / 6 Páginas
Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad

Simón Bolívar Nace en Caracas, 24 julio 1783 Muere en Santa Marta, Colombia, 17 diciembre 1830 Nació de un hogar aristócrata por lo cual tuvo una excelente educación, a pesar de la muerte de sus padres, cuando tenía 9 años. Uno de sus tutores fue Simón Rodríguez, quien lo introdujo al movimiento filosófico de aquella época. En 1799 viaja a España, para proseguir con su educación. Allí se casa en 1802 con María Teresa Rodríguez

Enviado por MMG1961 / 357 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Oralidad

ESCUELA Y ORALIDAD Cada niño debe estar en condiciones de usar la lengua oral para vincularse a diferentes tipos de interacciones, dentro y fuera del espacio escolar. Mauricio Pérez Abril El propósito de este ensayo es analizar mediante las prácticas que se dan en la escuela si se configura éste como el escenario en el que se construye la voz que le permite al alumno integrarse y ser reconocido como sujeto social. El aula se

Enviado por Patyba / 1.378 Palabras / 6 Páginas
Mapa Conceptual De Escuela Psicologica

obtiene por las fuerzas innatas del bebe y de aquellos que le ayudan a satisfacer sus necesidades. Sin ese objeto o entorno no se puede sobrevivir.  la obtención, la demanda de ese intercambio de exigencia- demanda, se modela de acuerdo con recompensas y castigos que configuran la manera de obtener las cosas.  anticipaciones a los premios y los castigos.  el individuo aprende a actuar según la configuración del yo. Empezaron a plantearle

Enviado por jonathan341270 / 440 Palabras / 2 Páginas
La Maquina De Escribir

Historia de las máquinas de escribir El primer intento registrado de producir una máquina de escribir fue realizado por el inventor Henry Mill, que obtuvo una patente de la reina Ana de Gran Bretaña en 1714. La siguiente patente expedida para una máquina de escribir fue concedida al inventor estadounidense William Austin Burt en 1829 por una máquina con caracteres colocados en una rueda semicircular que se giraba hasta la letra o carácter deseado y

Enviado por kariah / 393 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre Las Escuelas Tradicional Y Actual

INTRODUCCIÓN La educación básica en los últimos años a tratado de proporcionar al docente las herramientas necesarias para mejorar la calidad de sus enseñanzas, especificada a partir del plan y programa vigente, partiendo del supuesto que “los criterios de mejora de la calidad educativa deben de aplicarse a la capacitación de profesores, la actualización de los programas de estudio y sus contenidos, los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos” (Secretaria de Educación Pública,2009,

Enviado por handher / 6.957 Palabras / 28 Páginas
Escuelas Aceleradas Para Alumnos En Situación De Riesgo

ESCUELAS ACELERADAS PARA ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO La idea se encuadra en un ambiente escolar con una alta proporción de niños emigrantes, de otras culturas, más concretamente se basa en esa diversidad de etnias. Sale en contraposición a la educación compensatoria, en la cual, los alumnos etiquetados como “lentos de aprender” son separados en las clases de refuerzo o diversificación y en las que intentan alcanzar el nivel de los demás alumnos yendo aun

Enviado por danny007 / 487 Palabras / 2 Páginas
EDUCAR EN COMPETENCIAS

ADMINITRACION ESCOLAR La Administración Escolar, es una disciplina que en los últimos tiempos ante la "sociedad de conocimiento" está haciendo un llamado a los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro. Con mayor imaginación y con base en las posibilidades que somos capaces de visualizar como factibles. Existe una nueva visión en donde las oportunidades y el cambio, han pasado de una visión mecanicista y causal de la naturaleza hacia

Enviado por LUZMA1 / 413 Palabras / 2 Páginas
Mal De Escuela

El libro “Mal de escuela”, me parece un libro realmente interesante. Supongo que describir al “zoquete” de clase no debe de ser realmente fácil, y creo que muy poca gente se atreve a tal cosa. Pero realmente lo más sorprendente es describirte a ti mismo en tu etapa escolar, porque al fin y al cabo Daniel Pennac, realiza una transgresión desde sus tiempos de alumno hasta sus tiempos cómo profesor. Hace comparativas, analiza desde diferentes

Enviado por gusnelvi / 301 Palabras / 2 Páginas
El libro “el valor de educar” de Fernando Savater

Introducción El libro “el valor de educar” de Fernando Savater donde plantea como es la educación y ayuda a los maestros a entender y recapacitar en la forma de educar a los niños y en el rol de catedrático. En los seis capítulos que el autor expones hace mucho énfasis en la responsabilidad que tiene el estado, las autoridades encargadas de la educación, las escuelas y con mayor responsabilidad el maestro ya que es el

Enviado por gggggg / 265 Palabras / 2 Páginas
Maquinas De Cd

PARTES CONSTITUTIVAS DE UNA MAQUINA DE CORRIENTE CONTINUA. Está formada de 2 partes principales: Estator y Rotor. Estator. Es la parte fija del motor. Una carcasa de acero o aleación ligera rodea una corona de chapas delgadas (del orden de 0,5 mm de grosor) de acero al silicio. Las chapas están aisladas entre sí por oxidación o mediante barnices aislantes. El laminado del circuito magnético reduce las pérdidas por histéresis y por corrientes parásitas. Las

Enviado por mtzjjm / 1.955 Palabras / 8 Páginas
EL USO DE LAS TICS EN LA ESCUELA

Las TICs son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación, relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información de forma rápida y en grandes cantidades (González et al., 1996: 413). Siguiendo a Cabero (1996), los rasgos distintivos de estas tecnologías hacen referencia a la inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización,

Enviado por OSCAR0429 / 2.780 Palabras / 12 Páginas
Maquinas Termicas

Maquina Térmica Una maquina térmica se puede definir como un dispositivo que funciona en un ciclo termodinámico y que realiza cierta cantidad de trabajo neto positivo a través de la transferencia de calor desde un cuerpo a temperatura elevada y hacia un cuerpo a baja temperatura. Con frecuencia el termino maquina térmica se utiliza en un sentido más amplio que incluye a todos los dispositivos que producen trabajo. Entre las que tenemos las maquinas refrigerantes

Enviado por yeyis72 / 811 Palabras / 4 Páginas

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