La Escuela Como Maquina De Educar ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 20.766 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Escuela Y Contexto Social
Diario elaborado por una estudiante de~ octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar durante ei Seminario de Análisis del Trabajo Docente 11 El día de hoy no vendrá la maestra Arizbeth por lo que decidí retomar la actividad del cuaderno de trabajo de tercer año, "Paisa.ies de México" y obtuve muy buenos resultados, ya que los niños paliiciparon con entusiasmo y compartieron 10 que ,. observaban. Cuando estaban realizando el laberinto, Perla escogió otro
Enviado por Ayde2021 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Las Escuelas Literarias
Las escuelas literarias (Primera parte) Así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. A continuación, estudiaremos las características fundamentales de las principales. Capacidad: Reconoce las características fundamentales de las escuelas literarias. Principales
Enviado por ensallog45 / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
La Escuela
LA HISTORIA ES LINDA La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados Unidos convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. También era el principal acreedor del mundo, y su influencia en Europa era fundamental. Después de la guerra EU A quienes eran capitalistas tenían una relativa prosperidad económica debido a la súper producción industrial y las ganancias obtenidas de su participación en la guerra. La guerra había traído
Enviado por pegaso123 / 260 Palabras / 2 Páginas -
LIDERAZGO EN LA ESCUELA
Liderazgo en la Escuela Cuando en nuestro país se habla sobre la calidad de la educación y del impacto de la reforma educativa en la calidad de los aprendizajes en relación a los estándares internacionales, es imposible quitar los ojos al ámbito educativo como unidad de análisis, particularmente a la dirección de éste. Sin duda, la importancia del liderazgo como productor del cambio y de la mejora escolar es vital. Es más, muchos autores sostienen
Enviado por gaby_lezama / 856 Palabras / 4 Páginas -
Integracion Escuela Comunidad
INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD La comunidad Y la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local. La propuesta
Enviado por korimar / 735 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELA LANCASTERIANA
ESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo que normalmente cobraban las escuelas en Londres, pero José Lancaster consiguió reducir mas los costos pues diseño una técnica en la cual los niños aprendieran
Enviado por ARIELA / 281 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Annales
La contribución de los terceros Annales y la historia de las mentalidades. 1969-1989* Carlos Barros Universidad de Santiago de Compostela Lo primero que quería hacer son tres anotaciones al título. Creo que habría que sustituir la conjunción copulativa "y" por la tercera persona del presente de indicativo del verbo "ser": "la contribución de los terceros Annales es la historia de las mentalidades". La segunda nota es que, cuando limitamos la vigencia de los terceros Annales
Enviado por lize_martinez / 10.132 Palabras / 41 Páginas -
Regular los mecanismos de la formación desde diferentes puntos de vista de las relaciones entre la sociedad y la escuela
El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países Europeos. El siglo XIX siguió la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. En la edad moderna, el modo de producir los bienes materiales necesarios para la vida en sociedad se ha transformado profundamente. En el presente siglo se ubican dos propuestas educativas muy generales a un nivel mundial: la de las democracias y la de los
Enviado por GETSENAOMI / 315 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar
1. Resumen el valor de educar Este es un trabajo de reseña y resumen de una de las obras más famosas de Fernando Savater. El autor en su ensayo titulado “El valor de educar” plantea como escenario la educación y a partir de ello proporciona reflexiones dirigidas al maestro como actor protagonico y su rol de educador. En el desarrollo de su obra, Savater enfatiza el compromiso que tiene el estado, las autoridades en educación,
Enviado por trilljos / 9.286 Palabras / 38 Páginas -
ESCUELA CONDUCTISTA
ESCUELA CONDUCTISTA ESCUELA CONDUCTISTA: LA ORGANIZACIÓN SON LAS PERSONAS La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados, es por esto que aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones, varios teóricos
Enviado por gerar2 / 916 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas De Administracion
Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. ESCUELA AUTOR (ES) Características más importantes CLASICA HENRY FAYOL En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Expuso su teoría de la administración en su libro Administration Industrielle el Génerale. Fayol
Enviado por rosi2006 / 782 Palabras / 4 Páginas -
Violencia Sexual. Tratamiento En La Escuela De La Educación Sexo-afectiva.
Violencia sexual. Tratamiento en la escuela de la educación sexo-afectiva. Por Mariela Acevedo Resumen: En 2006 se aprobó en Argentina la ley de Educación Sexual Integral –ley 26.150- que, aunque de escasa repercusión en las aulas, puede ser un instrumento para avanzar y discutir formas de violencia sexual contra las mujeres. La ley permitiría, entre otras cosas, que se discuta iniciación sexual de las y los adolescentes teniendo en cuenta que además de prevención de
Enviado por marunga00 / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
LA ESCRITURA, MÁQUINA DEL TIEMPO
LA ESCRITURA, MÁQUINA DEL TIEMPO. La escritura es el arte de convertir las imágenes del pensamiento en elementos físicos para que puedan ser interpretadas por todos. Esto supone el compartimiento de un conjunto de signos (código) comunes tanto a quienes escriben como a quienes interpretan. Mediante la palabra escrita, no sólo se pueden expresar los más delicados sentimientos individuales, como lo haría un poeta a través de su confeccionada lira, sino que también pueden acopiarse
Enviado por CARLOS010374 / 646 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Donde Todo Es Posible
Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.
Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Actividad (grupos En La Escuela)
Lectura 6b: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño. Análisis del texto. 1.-¿Desde la perspectiva epistemológica, que aspectos caracterizan al campo de los aprendizajes matemáticos? 1. los saberes escolares se enseñan antes de nuestra intervención y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de nuestra intervención. 2. esos saberes son enseñados por actores sociales que se supone que han sido formados para ello. 3. los alumnos, a su
Enviado por nenebebe / 874 Palabras / 4 Páginas -
La Corresponsabilidad Social Para Una Escuela De Calidad
HACIA EL TERCER CONGRESO PARA PADRES. TEMA 2: EDUCAR ES TAREA DE TODOS: ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD Y GOBIERNO. PREGUNTAS GENERADORAS PARA PADRES DE FAMILIA: ¿Crees que es buena la comunicación con tus hijos? ¿Por qué? ¿Cómo crees tú que puedes contribuir para mejorar la escuela? ¿Qué le hace falta a la escuela de tus hijos? ¿Cómo padre que propones para continuar con la educación de tus hijos? ¿Crees tú que el gobierno apoya a la
Enviado por machakita / 883 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Rural En Mexico
Escuela Rural Mexicana, sobre todo el periodo que corre de 1917 a 1934 forjó las bases de la estructura educativa del país a partir de la Revolución mexicana; con ello el país cobró un nuevo rostro, dando pie a que se pudiera continuar con las políticas sucesivas de los gobiernos de la Revolución, como: la educación socialista del cardenismo, la educación para la unidad nacional, el plan de once años, la educación para todos, la
Enviado por sake01 / 978 Palabras / 4 Páginas -
Tema 1: "la Funcion Socializadora De La Escuela"
Definición de la educación examen critico La educación comprende como lo dice Stuart mil, “todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza. Según Kant, “la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades”. Perfección se trata de llevar hasta el más alto nivel que
Enviado por yara / 695 Palabras / 3 Páginas -
Los Problemas Matemáticos En La Escuela
INTRODUCCIÓN Esta presente unidad tiene como objetivo desarrollar para nuestro conocimiento bases psicopedagógicas basadas en el constructivismo como medio de enseñanza en las matemáticas como solución de problemas. Todo esto relacionándolo con nuestros saberes y prácticas docentes y permitiéndonos reflexionándolo para saber si podemos tomarlo como base para nuestra actividad cotidiana con nuestros alumnos. UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1)
Enviado por cecytl8 / 3.397 Palabras / 14 Páginas -
HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS
ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Composiciones de Colegio: ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: ynena19 02 octubre 2011 Tags: Palabras: 2189 | Páginas: 9 Views: 76 Leer Ensayo Completo Suscríbase ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Capítulo I La calidad educativa mirar hacia afuera. Uno de los principales problemas que ocurren en
Enviado por narahin / 536 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA? Guiomar Namo de Mello Una de las llaves de la libertad es el conocimiento traducido en lo siguiente: • Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social. • Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta par organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros. • Dominio de
Enviado por xoloiscuintle / 718 Palabras / 3 Páginas -
Integracion De Los Padres A La Escuela
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del educando a las necesidades de estos tiempos. Venezuela no escapa de estas innovaciones, en los últimos años se ha venido revisando los programas de estudio de los diferentes niveles y modalidades en busca de una educación mas flexible, mas abierta que rompe con el paradigma tradicional
Enviado por alibeth / 271 Palabras / 2 Páginas -
Maquinas Termicas
EQUIPO DE LABORATORIO Cual es la función del termostato en el equipo de laboratorio? El termostato es un dispositivo de control que permite controlar la temperatura, en el equipo de laboratorio limita al sistema a trabajar en un rango de temperatura cuyos valores limites se establecen en el termostato. Que tipo de condensador utiliza el equipo de laboratorio. El equipo de laboratorio utiliza un condensador de tipo serpentín que utiliza el aire atmosférico para transferir
Enviado por chris2008 / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Marxista de la escuela de
Escuela Marxista. Es una corriente de pensamiento de carácter social y económico, que pretende dar al socialismo una base científica. Es una doctrina que entre algunas de sus contribuciones se encuentran: Estudia críticamente la sociedad capitalista, desarrolla la teoría del valor trabajo, esboza una teoría de la plusvalía, y en consecuencia, de la explotación, la fuerza de trabajo es una mercancía. Su principal exponente es Karl Marx, Frederick Engels y Vladimir Lenin. Análisis de clases:
Enviado por BartzKlauzer / 300 Palabras / 2 Páginas -
LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESION ESTETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
De acuerdo con el programa de educación del sexto grado 2009, la estética es más relevante porque es la etapa en donde los alumnos buscan su propia identidad, reconocen y se preocupan por su estética personal que se presenta en los cambios que ocurren en su imagen que esta, en su mayoría, influenciada por estereotipos culturales y sociales. Su necesidad de independencia, impulsa el interés y la participación activa en las decisiones de la familia
Enviado por weylis / 302 Palabras / 2 Páginas -
COMO DEBEMOS EDUCAR NUESTRAS MANOS. CUIDADOS ESPECIALES Y EJERCICIOS.
COMO DEBEMOS EDUCAR NUESTRAS MANOS. CUIDADOS ESPECIALES Y EJERCICIOS. LA BELLEZA COMO NECESIDAD Acabas de ver en estas dos primeras lecciones que la preocupación por la belleza física, ñas técnicas de embellecimiento y los productos cosméticos son tan antiguos como el hombre mismo, esto demuestra por parte del ser humano, más que un deseo, una necesidad de belleza, que puede revestir muchas formas, desde el mas sencillo cuidado físico hasta las formas mas sutiles de
Enviado por eliazentella / 4.172 Palabras / 17 Páginas -
Ensayo Sobre Los Valores En La Escuela
ensayo sobre valores en la escuela Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma). Ser honesto es ser real, acorde con la evidencia que presenta el mundo y sus diversos fenómenos y elementos; es ser genuino, auténtico, objetivo. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por
Enviado por eveherlyn / 324 Palabras / 2 Páginas -
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PAISES COMO: FRANCIA, INGLATERRA, ALEMANIA Y ESTADOS UNIDOS.
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PAISES COMO: FRANCIA, INGLATERRA, ALEMANIA Y ESTADOS UNIDOS. FRANCIA: En Francia, la idea de un sistema escolar surgió primero en parte como una oposición a los jesuitas, quienes en el siglo XVI se encontraban entre los principales educadores de elites. Después de la restauración de la monarquía, los jesuitas y los Hermanos de la Doctrina Cristiana –estos en el nivel de primaria-, jugaron nuevamente un papel importante en la
Enviado por AraceliAAL / 556 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Clasica Penal
INTRODUCCION Según lo ha señalado el profesor MUÑOZ CONDE, que el derecho penal esta caracterizado por ser primordialmente la culminación de todo un sistema jurídico, que es dirigido a la protección de intereses y derechos fundamentales, para el individuo (individuales) y para la sociedad en su conjunto (colectivos), a esta protección de intereses y derechos fundamentales la teoría del bien jurídico los ha convertido en bienes jurídicos, otorgándoles la máxima protección, pero por supuesto en
Enviado por Rina / 5.528 Palabras / 23 Páginas -
EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ESCUELAS NORMALES
EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ESCUELAS NORMALES (CUERPOS ACADÉMICOS) María Cruz Orozco Ojeda “El trabajo en equipo es la habilidad de trabajar juntos hacia una visión común. Es el combustible que le permite a la gente común obtener resultados poco comunes.” -Andrew Carnegie Actualmente, dado el movimiento de la realidad, el trabajo en equipo de manera colegiada, es un hecho en la mayoría de las instituciones de educación superior a través de los Cuerpos
Enviado por maricruzorozco / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
PARA QUÉ EDUCAR EN VALORES
96 Año 2007 / Vol. 1 / Nº 7. Valencia, Enero - Junio 2007 ¿PARA QUÉ EDUCAR EN VALORES? Berta Guevara* bguevara @uc.edu.ve Amarilis Zambrano de Guerrero** Ani Evies*** aevies@uc.edu.ve Institución Laboral. Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería. Valencia-Estado Carabobo. Venezuela * Profesora Asociada a Dedicación Exclusiva. Magíster en Cuidado Integral Al Adulto Críticamente Enfermo. PPI Nivel candidato. Cursante Regular del Doctorado de Enfermería de la Universidad de Carabobo.
Enviado por JORGEUBV2011 / 4.049 Palabras / 17 Páginas -
Laboratorio De Maquinas I
1. INTRODUCCIÓN. Muchas veces en el campo de trabajo necesitamos conectar un transformador trifásico para una determinada carga, lo cual puede realizarse sin ningún problema pero algunas veces no se dispone de un transformador trifásico divido a ciertas circunstancias como son el costo, el espacio, y simplemente existencia en almacén de una compañía o empresa; sin embargo podemos utilizar transformadores monofásicos y armar con ellos un banco de transformadores donde podemos obtener los mismos beneficios
Enviado por leo6490 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA
POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO – AÑO 1 AUTORIA: Isaac Canales y modificaciones de Ofelia Reveco Vergara a Abril 2007 OBJETIVOS CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS 1. Conocimiento del Estado del Arte en la atención integral de 0 a 3 años. Lineamientos teóricos • Teorías que sustentan el currículo • Principios del currículo • Organización del curriculo Matriz de Análisis del Currículo
Enviado por alcon_43 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Increíble Máquina Humana
a Increíble Máquina Humana Introducción El cuerpo humano es la mejor herramienta con la que contamos para realizar cualquier actividad en la vida cotidiana, trabajo, deporte etc. En el video se explica como funciona nuestro cuerpo indicando sus partes y funciones, nos indica que el cuerpo humano es una increíble maquina ya que cuenta con los mecanismos de defensa, regulación, generación, etc. con el fin de tener en una condición estable de salud. Existe un
Enviado por hansel11 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Practica De Sistemas Y Maquinas De Fluidos
Practica de sistemas y máquinas de fluidos Objetivo de la práctica: Se pretende confirmar que la bomba instalada en el laboratorio de hidráulica ubicado en el Tecnológico sea la eficiente para todas las prácticas que se realizan por los alumnos de la carrera electromecánica. Introducción: En esta práctica se conocerán las fórmulas que se usan en los métodos para determinar la bomba necesaria para el diseño de una tubería aplicando así también los conocimientos adquiridos
Enviado por ArmadoJR / 638 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
El Valor de Educar INTRODUCCIÓN Este documento contiene un resumen del ensayo “el valor de educar” de Fernando Savater. El autor plantea el escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas al maestro y a su papel como educador. Dentro de los cinco capítulos el autor hace hincapié en el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina, la enseñanza de
Enviado por adelemerino / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
Escuelas Rudimentarias
Decreto del 30 de mayo de 1911 que establece la creación de las Escuelas Rudimentarias Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en el año anterior, comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas
Enviado por pknady / 733 Palabras / 3 Páginas -
Maquinas
Máquina Una máquina es un conjunto de piezas o elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria (del latín machinarĭus) al conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.. Componentes Artículo principal: Elementos de máquinas Los elementos que componen una máquina son: Motor: es el mecanismo que transforma
Enviado por jalex / 503 Palabras / 3 Páginas -
BAUHAUS, ESCUELA DE ARQUITECTURA QUE REVOLUCIONÓ AL MUNDO DE LA MANO DE WALTER GROPIUS
BAUHAUS, ESCUELA DE ARQUITECTURA QUE REVOLUCIONÓ AL MUNDO DE LA MANO DE WALTER GROPIUS Al inicio del Siglo XX, encontramos a muchos personajes que dieron un gran cambio a la arquitectura. Entre ellos se destacaron Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, Luis Barragán, además de grupos como la Bauhaus. Estos movimientos negaron la arquitectura del siglo pasado y buscaron crear otra, surgida de nuevos materiales y con la ayuda de la tecnología. La nueva estética, carente
Enviado por angel600 / 815 Palabras / 4 Páginas -
La Funcion Socializadora De La Escuela
INTRODUCCION El aprendizaje es considerado como una de las acciones más significativas y más universales que el estudio sobre el aprendizaje presentan grandes extensiones que abarcan el conocimiento relacionado con el desarrollo integral del ser humano, desde su nacimiento hasta la muerte. En torno a los conceptos de aula que aparecen en cada época, se desarrollan funciones del profesor. Se generan perfiles de éste como educador, como modelo del comportamiento, como transmisor de conocimiento, como
Enviado por educacionupn / 280 Palabras / 2 Páginas -
EVOLUCION CIENTIFICA Y METODOLOGIA DE LA ECONOMIA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO
EVOLUCION CIENTIFICA Y METODOLOGIA DE LA ECONOMIA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO Autor: Roberto Gómez López El primordial objeto de este trabajo es la base científica de la economía. Como es mencionado por Blaug (1992, pag.xii) que por medio de la metodología podemos averiguar cómo los economistas justifican sus teorías y las razones que tienen por preferir una teoría u otra, ya que a través de este procedimiento se realiza un estudio de las relaciones entre los
Enviado por lamcneo / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
El Aprendizaje De La Lenguaen La Escuela
"La escuela hoy: ¿conductista o constructivista?" En la actualidad, se supone que la mayoría de las escuelas plantean una enseñanza diferente a la de hace años atrás. En realidad, y al ingresar a las instituciones escolares podemos darnos cuenta de que ese planteo es totalmente falso. Esa “nueva enseñanza” se basa en el enfoque conductista, aquel que por años predominó en las aulas y en los cuadernos de los alumnos, y que sigue vigente actualmente,
Enviado por yolandamar87 / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Mantenimiento máquinas
Básicamente el mantenimiento consiste en tratar asegurar que todo activo una empresa continúe desempeñando funciones deseadas paradas que se adquirió. Sus objetivos fundamentales por tanto serán asegurar la competitividad de la empresa por medio de: garantizar la disponibilidad así confiabilidad planeada de la función deseadas de los equipos. . Satisfacer o requisitos del sistema de calidad de la empresa . Cumplimento a las normas de seguridad y medio ambiente en maximizar beneficios global de empresa
Enviado por carlossanchez / 4.239 Palabras / 17 Páginas -
Curriculo De Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamora
.4 Liceos Bolivarianos El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social; extender la cobertura de la matrícula, con énfasis en la educación del adolescente y joven entre los doce y dieciocho años, priorizando la población rural, indígena y de frontera; y
Enviado por dulcely / 259 Palabras / 2 Páginas -
La familia, la escuela, la Iglesia
La familia, la escuela, la Iglesia y los medios de comunicación son algunas de las instituciones sociales que influyen en la adopción de los preceptos que determinan los juicios morales. Esto quiere decir que el entorno juega un papel preponderante en el pensamiento del sujeto sobre qué está bien y qué está mal. Por ejemplo: una madre sale a robar porque no consigue trabajo y no tiene recursos para alimentar a sus hijos. Más allá
Enviado por mairaaa / 402 Palabras / 2 Páginas -
Los Adolescentes Y La Escuela Secundaria
La escuela secundaria permite a los estudiantes mostrarse y construirse como jóvenes; asimismo se identifican algunos de los sentidos que adquiere la escuela para ellos y se realiza un análisis de los procesos de redefinición y resignificación que los adolescentes viven en el momento en que cursan la secundaria. La conducta del adolescente debe ser normada, sobre todo dentro de una escuela, porque se encuentra en una etapa de cambios constantes, tanto físicos como emocionales,
Enviado por christiiaan1 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Y Contexto
Introducción Hoy en la actualidad los alumnos se han diferenciado por sus diferentes capacidades de aprendizaje, sus métodos de superación y la manera de desenvolverse en su entorno, sin embargo los factores que influyen en su alrededor son uno de los factores que le otorgan al alumnos su entidad como lo que es un alumno. Los niños de hoy en día presentan un mayor progreso en sus estudios, pero sus socialización y los valores han
Enviado por sarah.muffinx3 / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
La Escuela Donde Todo Es Posible
Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.
Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Transicion De Las Escuelas Catedralicias
Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo Facultad de Historia Historia Mundial Seccion: 04 La Transición de las escuelas catedralicia La tarea de proporcionar una educación profana más amplia había sido asumida en los siglos XI y XIII por las escuelas catedralicias, que, a partir de formas embrionarias en los siglos VI y VII, se desarrollaron rápidamente para acomodarse a las necesidades de la educación y el saber de la época de actividad intelectual y
Enviado por morjez / 1.729 Palabras / 7 Páginas -
Nuestra Escuela Ayuda A Prevenir Violencia En Loiza
I. Introducción La deserción escolar recientemente ha sido reconocida como un problema que hay que atender. Para Antonio Villaraigosa, alcalde de Los Ángeles, "La deserción escolar es el nuevo problema de derechos civiles de nuestra era" . Al reconocerlo como un problema, diferentes agencias y organizaciones, empiezan a buscar soluciones para el mismo. En un comunicado de Prensa el ex gobernador Aníbal Acevedo Vilá reconoce la deserción escolar como un problema que hay que atender,
Enviado por Helvia / 4.478 Palabras / 18 Páginas