Lenguaje y comunicación

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  • COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ¿Qué es la identidad?

    COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ¿Qué es la identidad?

    GMR10Imagen2.png UNIVESIDAD DEL SABES JUVENTINO ROSAS Actividad 1 Anayeli García García. 1° cuatrimestre Carrera: Administración y desarrollo de negocios Maestra: María José del Carmen Sánchez Pallares Cuestionario: comunicación y lenguaje. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 1. ¿Qué es la identidad? Es el conjunto de características propias del individuo, mismas que se van

  • Lenguaje y comunicación. Pensamiento matematico

    yibeth123NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “cacería de números” CAMPOS FORMATIVOS: • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN • PENSAMIENTO MATEMATICO competencia: • utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. • Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, aplicar,

  • En el desarrollo del lenguaje y la comunicación

    jocelingzz1. Lenguaje y comunicación El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, y valorar las

  • ¿Qué es comunicación? Lenguaje, lengua y habla

    DanydaeINTRODUCCION La comunicación es una parte esencial en la vida de todos, por lo tanto, es la manera en que podemos establecer contacto con otra persona para expresar emociones, compartir conocimientos y exponer ideas. Para poder comunicarse es necesario un código y el más común es el idioma, que se

  • Actividades Lenguaje y comunicacion : Adivinanzas

    chililyNOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: TIEMPO: CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACION COMPETENCIA ASPECTO : APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES: ADIVINANZAS CAMPO COMPETENCIA ASPECTO : APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES: Los números CAMPO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES ACTIVIDADES INDEPENDIENTES No ACTIVIDAD ADIVINANZAS INTERVENCION EDUCATICA RECURSOS MATERIALES FECHA Inicio: Antes de comenzar la actividad vamos a tomar

  • PROFESOR EDUCACION MEDIA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

    audacito9oPor Tomás de Rementería “Las políticas prohibicionistas basadas en la erradicación, la prohibición y la criminalización del consumo no han funcionado” Fernando Henrique Cardoso, ex Presidente de Brasil. Primero que todo, me gustaría hacer un alcance de que es la Marihuana, la marihuana o “Cannabis Sativa” es una especie herbácea

  • Actividades diagnosticas Lenguaje y comunicación

    JARDIN DE NIÑOS: “Francisco Gonzalez Bocanegra” GRUPO: 3º B FECHA: enero del 2013 SITUACION DIDACTICA: CAMPO FORMATIVO: 1 *Lenguaje y comunicación ASPECTO: *Lenguaje oral *Lenguaje escrito COMPETENCIA: *Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Solicita la palabra y respeta los

  • Silabo ingenieria ambiental lenguaje-comunicacion

    Silabo ingenieria ambiental lenguaje-comunicacion

    alexiachanohttp:/www.utea.edu.pe/portal/images/Banner_Principal/Logo-Principal.png http:/www.utea.edu.pe/portal/images/Banner_Principal/Logo-Principal.png FACULTAD DE INGENIERÍA “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES (Modalidad No Presencial) SÍLABO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Nombre de la asignatura : Lenguaje y Comunicación 1.2 Código : CG16012 1.3 Grupo : Único 1.3 Año calendario

  • EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5 BÁSICO

    EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5 BÁSICO

    adolfomunoz69EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5 BÁSICO Lee atentamente cada pregunta antes de contestar. Trabaje en silencio. Recuerde que debe traspasar todas sus alternativas a la “hoja de respuesta”. Selección única: Elija la opción que mejor conteste el enunciado. Recuerde que sólo existe una alternativa totalmente correcta. Lee atentamente el

  • GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO

    GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO

    Liliana Solis RojasGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ Recuerda: La fábula La fábula es una narración cuyos personajes, generalmente, son animales que tienen características humanas, es decir, hablan, piensan y sienten. Por ejemplo: Todos los animales sonreían y celebraban el triunfo. Sonreír y celebrar son

  • PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    Diefer PCPRUEBA DE DIAGNOSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEMINARIO BINACIONAL “NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ” Octubre 13.10.2015 Cuestionario- 1. Complete Comunicación es: _ _ 1. Los elementos de la comunicación son : 1_ 2_ 3_ 4_5_ 6_ 1. En el siguiente mapa conceptual escriba las partes variables e invariables de la Oración.

  • Guía De Lenguaje Y Comunicación - Séptimo año

    helveciaGuía de Lenguaje y Comunicación – Séptimo año Objetivo. Aplicar estrategias de comprensión lectora. Reconocer elementos constituyentes del mundo narrado literario. Recuerda El cuento es una narración acerca de los personajes (seres de ficción), donde se cuentan acontecimientos (hechos o acciones de los personajes) que ocurren en un ambiente (tiempo

  • Prueba De Lenguaje Y Comunicacion Tercero básico

    marcelaanarkaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO NOMBRE:_FECHA:_ PUNTAJE TOTAL:_PUNTAJE OBTENIDO:_NOTA_ -I- OBSERVA CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES DIBUJOS Y LUEGO RESPONDE: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y LUEGO RESPONDE: 1- El globo que aparece en el dibujo 1 se convierte en el dibujo 2 en: A) una casa B)

  • Guía para el curso de "lenguaje y comunicación"

    vermar162GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE.CURSO 8º BÁSICO .FECHA. Hola niñas, tenemos mucha alegría de encontrarnos nuevamente. Esta vez vamos a centrar nuestra atención en la lectura APRENDIZAJES ESPERADOS:  Distinguen y analizan textos de ficción y no ficción, considerando intención y distribución de la información.  Analizan y comentan

  • EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    chely456Los Ángeles Profesora: Sonia Jara A. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTO BÁSICO Nombre :_ Curso _ Fecha:_ Puntaje ideal : _ Puntaje real: _ COMPRENSION LECTORA LA FAMILIA CARPINTERO. Esta historia comienza cuando al bosque donde habitaba una familia completa de pájaros carpinteros, llegaron unos hombres grandes con

  • Ensayo Simce LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º básico

    camilaprofEnsayo Simce N° 1 “Lenguaje y Comunicación” Nombre: Curso: Fecha: I- Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6. 1.¿Dónde fue encontrado el parque de dinosaurios? a) En el paraíso b) En la Patagonia de Chile c) En la Patagonia de Argentina d)

  • Evaluación Escrita Lenguaje y Comunicación 6°B

    negrachilotaEvaluación Escrita Lenguaje y Comunicación 6°B Nombre: _ Puntos ideal: 53 Puntos Obtenidos :_ Evaluación:_ INTRUCCIONES: 1- Lee atentamente cada instrucción y contesta de forma clara. 2-Observa el puntaje de los enunciados. 3-Contesta de forma individual y sin molestar o interrumpir a tus compañeros. 4- No debe s mirar la

  • Conclusiones Curso De Lenguaje Y Comunicacion 2013

    IMELDASAMACONCLUSIONES A través de los trabajos y lecturas realizadas en el lapso de este curso y después de tener la oportunidad de revisar el sustento por medio de fuentes impresas de los fundamentos en los que se basa la actual tendencia educativa se obtuvo una comprensión clara de las tendencias

  • Practicas De Los Campos De Lenguaje Y Comunicacion

    HellasanEscuela Normal de Torreón Licenciatura en Educación Preescolar Estudiante Normalista: Blanca Yolanda Gutiérrez Martínez Grado: 1°AP Semestre: II Jardín de Niños: "20 de Noviembre" Grupo: Situación de aprendizaje: “Cuenta Cuentos” Modalidad: Secuencias Didácticas Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o

  • Practicas Sociales Del Lenguaje En La Comunicacion

    craziraLAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA COMUNICACIÓN A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GÉNERO LÍRICO

    javotaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GÉNERO LÍRICO Nombre _ fecha _ Curso_ I- Implicancias del hablante y motivo lírico. Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F). NOTA 1_ El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que está presente en un texto lírico. 2_ El poeta y

  • Teoria Y Practica De La Comunicacion Y El Lenguaje

    yorleychaconLa noción de verdad La mentira consiste en dar voluntariamente a un interlocutor una visión de la realidad, diferente de la que uno mismo tiene por verdadera. La mentira se define, pues, en relación con la verdad. Pero, se dirá, ¿qué es la verdad, y en qué medida es accesible?

  • Planificación mensual de lenguaje y comunicación

    Planificación mensual de lenguaje y comunicación

    Yessy Aros FloresESCUELA ROSA MEDEL AGUILERA D-668 CORONEL PLANIFICACION MENSUAL NEET - 20015 CURSO : 4° año básico FECHA: Octubre , 2015 ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación ALUMNOS : Grupo Curso EDUCADORA DIFERENCIAL: Yesenia Aros Flores Objetivo /Destreza Actividad Materiales Situacion evaluativa Dia 09 de Octubre de 2015 Lu Ma Mi Ju Vi

  • EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    SnoopybelloEVALUACIÓN COEFICIENTE 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesor: Daniela Zuleta Yáñez. Curso: 6 to año Básico. Nombre del alumno:. Fecha…Ptje. de la evaluación: 80 puntos Ptje. Obtenido:… Contenidos: - Texto Expositivo Características. - Manifestaciones Expositivas Informativas (Noticia, Crónica, Reportaje, Entrevista). - Textos Descriptivos. - Caracterizaciones. - Definiciones. - Texto instructivo. -

  • GUÍA DE ESTUDIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO

    iveth2012GUÍA DE ESTUDIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO El verbo El verbo es la palabra que designa acciones o estados y señala, a la vez, el tiempo en que ocurren esas acciones o estados. LAS CONJUGACIONES, EL INFINITIVO DEL VERBO En los verbos españoles hay tres conjugaciones: - Los verbos

  • Lenguaje y comunicación, acentuación de palabras

    jordyvergaraObjetivos de aprendizaje: 1- Reconocer la definición de aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula. 2- Identificar las palabras según su acentuación. 3-Clasificar e Identificar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújula. 4- Lectura Comprensiva.   UNE LA PALABRA CON SU DEFINICIÓN: AGUDA son aquellas que tienen la sílaba tónica en la

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS

    andrea1058PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS. 1- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) Noticia – obras dramáticas – canciones. b) Novelas – cuentos – poemas. c) Poemas –

  • Comunicación No Verbal ("El Lenguaje Del Cuerpo")

    sizaComunicación no verbal Comunicación en las Organizaciones Comunicación no verbal (“El Lenguaje del Cuerpo”) (Autor: Allan Pease) Índice 1. Introducción 2. La interpretación de la postura 3. La comunicación de los sentidos (el tacto) 4. Movimientos corporales 5. El conjunto de gestos 5.1.Gestos al inicio de una conversación 5.2.Ritmos corporales

  • EL Origen Del Lenguaje Como Medio De Comunicación

    vinniEL origen del lenguaje como medio de comunicación Introducción El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente resolveremos en un futuro cercano. Como pasa con la mayoría de los “orígenes de las cosas”, hay muchas teorías pero ninguna comprobada. A continuación mencionaremos las teorías principales que existen

  • GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO

    mdfjesGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO NOMBRE:_FECHA:_ Objetivo: Leer comprensivamente una noticia, extrayendo información específica. Pampa, el tigre blanco del Zoológico de Santiago, fue sacrificado tras atacar a cuidador. El animal fue ultimado tras el ataque que tiene el funcionario José Silva internado en el Hospital del Trabajador.

  • PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    erizo38REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. GRADO: 5° PROCUCTO 8 Instrucciones: Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la

  • PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

    ciria123456Introducción El presente ensayo es con la finalidad de dar a conocer el trabajo realizado acerca de la relación que existe entre las prácticas sociales del lenguaje y la comunicación. Como ya sabemos las prácticas sociales del lenguaje son modelos de interacción que incluyen una serie de actividades relacionadas con

  • ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

    vivipaulESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Participación comunitaria y familiar. Hacer un álbum de recuerdos de la primaria. 9. Fotocopiar y encuadernar su copia individual. "Definir con el grupo la manera de obtener un ejemplar del álbum para cada

  • El Lenguaje Como Elemento De La Comunicacion Humana

    gasperionLa comunicación humana. • Comunicación. Comunicación es el intercambio de información entre un hablante y un oyente que utilizan el mismo código (lengua). • Elementos de la comunicación. • Emisor - Aquel del que procede el mensaje. • Receptor - El que recibe o interpreta el mensaje. • Mensaje -

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º AÑO BÁSICO

    mleytonclLEE Atentamente la lectura. Texto 1. “La gallinita Roja y el grano de trigo” Una gallinita se encontró un grano de trigo. Luego preguntó al pato, al perro y al gato ¿Quién plantará el grano de trigo? todos respondieron yo no .Muy bien respondió la gallinita entonces lo haré yo

  • ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

    vipazaESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Mostrar un tema utilizando carteles de apoyo. Introducción: -Hacer juegos diferentes para que los chicos se relacionen con sus compañeros, o en su caso, para que se acuerden del nombre de cada

  • Evaluación De Lenguaje Y Comunicación 4° básico

    pamelastuardo“En la senda del desarrollo académico para el futuro” COLEGIO CONTINENTAL CURANILAHUE ENSEÑANA BASICA COMPETENCIAS CONOCIMIENTO 30% 1pt. COMPRENSIÓN 30% 2 ó 3 pts. APLICACIÓN 40% 3 ó 4 pts. TOTAL 100% CONTENIDOS CONTENIDO A Tipos de textos. Texto informativo, la noticia. 35% 2 Preguntas 2 y 14. 2 Preguntas

  • EL CAMPO DE FORMACIÓN “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN"

    EL CAMPO DE FORMACIÓN “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN"

    temacani4CÓMO EXPLICA EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA EL NIVEL SECUNDARIA DE LAS ASIGNATURAS DE: LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL: “EL CAMPO DE FORMACIÓN “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”, tiene como fin desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes para ques sea parte de su cotidianidad y lo use en

  • Lenguaje y comunicación. Adalina, el hada sin alas

    eleyoseLenguaje y comunicación I. Lee el siguiente texto y marca la repuesta correcta. Adalina, el hada sin alas. Adalina no era un hada normal. Nadie sabía por qué, pero no tenía alas. Y eso que era la princesa, hija de la Gran Reina de las Hadas. Como era tan pequeña

  • PRUEBA COEFICIENTE DOS, LENGUAJE Y COMUNICACION 6°

    profeloherreraPRUEBA COEFICIENTE DOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO Nombre: _ Curso: _ Fecha:_ Puntaje: 37 puntos I Lee el texto, luego responde las preguntas. (8 puntos) Flor y canto (adaptación) Del interior del cielo vienen Su hermoso canto es las bellas flores y los bellos pájaros. como un dorado cascabel

  • Desarrollo Del Lenguaje. Expresión Y Comunicación

    contrasenaDesarrollo del lenguaje Seguro que a tu alrededor hay niños o niñas de entre 0 a 6 años, ya sean familiares, vecinos, céntrate en dos de ellos y debes elaborar un informe que contenga los siguientes apartados: • Edad. • Sexo. • Etapa del desarrollo evolutivo de la comunicación y

  • Campo De Formación: Lenguaje Y Comunicación- RIEB

    ferv08Campo de formación: Lenguaje y comunicación La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. A lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e

  • MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    tacupimonografía de lenguaje UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD EL CICLO CONTABLE MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TATIANA CUYAN PIÑA RIOJA – PERU 2013   ÍNDICE DEDICATORIA 5 AGRADECIMIENTO 6 INTRODUCCIÓN 7 CAPÍTULO I: EL CICLO CONTABLE 9 1.1. Concepto

  • Matrices De Lenguaje Y Comunicación 5° año Basico

    ANAMENAALARCONESCUELA KURT MOLLER BOCHERENS PASO-RARI- COLBUN DESPLIEGUE ANUAL DE CONTENIDOS LENGUAJE 5° ° año básico Profesora: Ana Lorena Mena Alarcón 1° semestre : unidad 1 marzo abril mayo junio julio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  • El Lenguaje Político En Los Medios De Comunicación

    Miau666EL LENGUAJE POLÍTICO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ”[…] Debe, por tanto, un príncipe tener gran cuidado de que no le salga jamás de la boca cosa alguna que no esté llena de las cinco cualidades que acabamos de señalar y ha de parecer, al que lo mira y escucha,

  • Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicación

    elyk25CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicación ASPECTO: Identidad personal Lenguaje escrito COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrollo su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

  • EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARA 2º AÑO

    enfrohlich1974Control de lectura coef.1 Nombre:_ curso:_ fecha:_ Puntaje total: 35 ptos. puntaje alumno/a:_ nota : Objetivos: 1- Extraer información explicita e implícita de un texto de lectura personal. I. Marca con una cruz la respuesta correcta.(Nivel transferencial) 12 ptos. 1- La persona que decidió colocar en el medio del campo

  • Ensayo Sobre La Comunicacion Y La Terapia De Lenguaje

    marianafuchsLa comunicación podría definirse como “ la acción de trasmitir un mensaje, un pensamiento y/o una idea a alguien” lo que nos quiere decir esto es que es el sistema por el cual 2 o más personas intercambian información bien sea de manera formal o informal, claro está que este

  • AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura

    AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura

    Jaimar Perez“A través de la Lectura y la Escritura Conozco y Valoro Nuestro Ambiente” http:/1.bp.blogspot.com-2DM_SjLLRHk/Tla1l43ti9I/AAAAAAAADgU/ITKlzdM1SuQ/s400/canstock4382395.png U.E.N.B. EL ALMORZADERO GRADOS: 1º Y2º 2do. MOMENTO AÑO ESCOLAR: 2014 - 2015 DOCENTE: María Gil https:/mail.google.com/mail/h/u7dsj9xjpfmi?view=att&th=142279e53c10026b&attid=0.1&disp=thd&safe=1&zw “A través de la Lectura y la Escritura Conozco y Valoro Nuestro Ambiente” http:/1.bp.blogspot.com-2DM_SjLLRHk/Tla1l43ti9I/AAAAAAAADgU/ITKlzdM1SuQ/s400/canstock4382395.png Propósito: Lograr que los estudiantes

  • Planificación Clase a Clase Lenguaje y Comunicación

    Planificación Clase a Clase Lenguaje y Comunicación

    picoypichulaCorporación Municipal de Desarrollo Social de Pudahuel Departamento de Educación CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL PUDAHUEL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Planificación Clase a Clase Lenguaje y Comunicación 5º Básico I Semestre 2014 Segunda Unidad PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE I SEMESTRE ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 5º Año Básico U. DE APRENDIZAJE: