Ley Nacional De Educacion ensayos gratis y trabajos
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Ley De Educación Nacional
LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTÍCULO 1°.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo , incisos 17, 18 y 19, y de acuerdo con los principios que allí
Enviado por sanmary1 / 233 Palabras / 1 Páginas -
Ley De Educacion Nacional
Ley de Educación Nacional Decreto Legislativo No. 12-91 Vigencia: 12 de enero de 1991 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO Que la Constitución Política de la República de Guatemala, garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente, establece la obligación del Estado de proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad socioeconómica, política, la
Enviado por Vibras28 / 6.996 Palabras / 28 Páginas -
Fundamentos Legales De La Promocion Y Educacion Para La Salud Escolar En Venezuela En La Ley Nacional De La Juventud
fundamentos legales de la promocion y educacion para la salud escolar en venezuela en la ley nacional de la juventud Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Leer Ensayo Completo Fundamentos Pedagógicos Y Legales Que Sustentan La Promoción Y La Educación Para La Salud En El Medio Escolar Venezolano Fundamentos Pedagógicos Y Legales Que Sustentan La Promoción Y La Educación Para La Salud En El Medio Escolar Venezolano Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque
Enviado por masofi / 9.581 Palabras / 39 Páginas -
Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion
LEY FEDERAL DE EDUCACION 24.195 LEY DE EDUCACION NACIONAL Nº 26.206 Semejanzas: - Organizadas en Títulos, Capítulos, Artículos y sus Incisos - Ambas contienen la Estructura del Sistema Educativo Nacional - Contemplan diferentes Niveles, Ciclos y Modalidades - Abarcan todos los Niveles del Sistema Educativo - Ampliación de los años de escolaridad obligatoria - Sus características estructurales: unidad, diferenciación y segmentación - Responsabilidades del Estado: equidad, eficiencia, eficacia, democratización, justicia social, inclusión, permanencia. - Calidad
Enviado por iMuacks / 404 Palabras / 2 Páginas -
Ley De Educacion Nacional
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206 Diciembre 2006 Ideas Fundamentales • Derecho a enseñar y a aprender consagrado constitucionalmente • La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. • La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y
Enviado por gloagus / 2.129 Palabras / 9 Páginas -
Ley Nacional De Educacion 26206(Argentina)
LEY DE EDUCACION NACIONAL Ley 26.206 Disposiciones Generales. Sistema Educativo Nacional. Educación de Gestión Privada. Docentes y su Formación. Políticas de Promoción de la Igualdad Educativa. Calidad de la Educación. Educación, Nuevas Tecnologías y Medios de Educación. Educación a Distan-cia y no Formal. Gobierno y Administración. Cumplimiento de los Objetivos de la Ley. Disposiciones Transitorias y Complementarias. Sancionada: Diciembre 14 de 2006 Promulgada: Diciembre 27 de 2006 El Senado y Cámara de Diputados de la
Enviado por edu2424 / 14.796 Palabras / 60 Páginas -
Analisis De La Ley Federal De Educacion (24.195) Y Ley De Educacion Nacional (26.206)
Análisis comparativo de la Ley Federal de Educación (24.195) y la Ley de Educación Nacional (26.206) ¿Compartiendo ADN? Vanesa Carril, Laura Marrone, Soledad Tejera EL presente trabajo realiza un estudio comparativo entre la Ley Federal de Educación (LFE) – 1992 y la Ley de Educación Nacional (LEN)-2006. La primera fue la norma central que expresó la Reforma Educativa de la década neoliberal en nuestro país. Acompañó la Reforma del Estado propiciada por el gobierno de
Enviado por iliraco / 9.396 Palabras / 38 Páginas -
RESUMEN DE LA LEY NACIONAL DE EDUCACION 26206 Y LEY DE EDUCACION PROVINCIAL13668
RESUMEN DE LA LEY NACIONAL DE EDUCACION 26206 Y LEY DE EDUCACION PROVINCIAL13668 En la Argentina la educación es un derecho consagrado en el art.14 de la Constitución Nacional y en Tratados Internacionales incorporados a ella. DERECHOS, OBLIGACIONES Y GARANTÍAS La Ley de Educación Nacional 26.206, es explícita con respecto a las obligaciones, derechos y garantías: La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar
Enviado por osangel / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Relación Entre El "Artículo 15" De La Ley De Protección Integral De Los Derechos De Las Niñas, Niños Y Adolescentes Y El "Artículo 8" De La Ley De Educación Nacional.
Considero que hay una relación entre el “Artículo 15” de la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y el “Artículo 8” de la Ley de Educación Nacional. Ambos artículos hablan de que una educación con valores de vida, es básica y elemental para tener una Educación de Calidad, porque sin los valores de vida no existe Calidad de Educación. Educar en valores pasaría por ser el proceso por
Enviado por nazarenaw / 216 Palabras / 1 Páginas -
Cuadro Comparativo Ley Nacional De Educacion Ley 1420 Y Ley Federal De Educaiion
CATEGORIAS DE ANALISIS LEY DE EDUCACION COMUN (LEY N° 1.420) LEY FEDERAL DE EDUCACION (LEY N° 24.195) LEY DE EDUCACION NACIONAL (LEY N°26.206) MODELO DE ESTADO Oligárquico liberal Neoliberal Neoconservador Pos-Neoliberal con características Neokeynesianas (aún con contradicciones) ROL DEL ESTADO Principal (Estado Docente) Subsidiario - Estado Evaluador (Retracción del Estado) Políticas focalizadas (mediado de los ’90) Responsabilidad principal e indelegable Busca restituir al Estado Docente y recuperar espíritu de la ley 1420) CONCEPCION DE LA
Enviado por laluro1984 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Comparación Ley Federal De Educación (24.195) Y Ley Nacional De Educación (26.206)
Comparación Ley Federal de Educación (24.195) y Ley Nacional de educación (26.206) La ley de educación nacional se presenta como contrapuesta a la ley federal de educación, sin embargo, aunque el discurso es diferente, parece que poco ha cambiado. La misma, no modifica características estructurales de la Reforma de los 90 como la transferencia de los establecimientos educativos a las jurisdicciones provinciales con su desigualdad de recursos. Se mantiene el subsidio a la educación privada,
Enviado por celestin / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
ANALISIS LEY NACIONAL DE EDUCACION N 26.206
Ley de Educación Nacional a) Contexto de surgimiento. Síntesis del período histórico, tipo de Estado, modelo económico y político. La Ley de Educación Nacional fue aprobada en el 2006 durante la Presidencia del Dr. Néstor Kirchner y el ministro de Educación Lic. Daniel Filmus. Esta nueva ley surge luego de la crisis político, económica, social y educativa por la que atravesó el país en el 2001, producto de la década neoliberal de los 90 en
Enviado por caritog22 / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Derechos y deberes de alumnos y docentes en la "Ley de Educación Nacional"
Derechos y deberes de alumnos y docentes en la "Ley de Educación Nacional" ARTÍCULO 67.- Los/as docentes de todo el sistema educativo tendrán los siguientes derechos y obligaciones, sin perjuicio de los que establezcan las negociaciones colectivas y la legislación laboral general y específica: Derechos: a) Al desempeño en cualquier jurisdicción, mediante la acreditación de los títulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente. b) A la capacitación y actualización integral, gratuita y en
Enviado por tatihawer / 771 Palabras / 4 Páginas -
Comparacion De Objetivos De La Ley Nacional De Educacion
Comparación de objetivos de la Ley Nacional de Educación Nº26206 y Ley Provincial de Educación Nº13688. Ley Provincial de Educación N° 13688: Esta Ley se inscribe en el escenario de las políticas públicas educativas con voz propia, argentina y latinoamericana y tiene por objeto construir una política educativa asignada por la democracia pedagógica de un Estado constitucional. En el marco de la actual política del Gobierno Nacional, después de un amplio debate público y legislativo,
Enviado por silviaanabela / 3.093 Palabras / 13 Páginas -
LEY DE EDUCACION NACIONAL
LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTÍCULO 1°.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados ARTÍCULO 2°.- La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. ARTÍCULO 3°.- La educación es una prioridad nacional y se constituye
Enviado por michivan_02 / 12.042 Palabras / 49 Páginas -
LEY DE EDUCACION NACIONAL
LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTÍCULO 1°.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados ARTÍCULO 2°.- La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. ARTÍCULO 3°.- La educación es una prioridad nacional y se constituye
Enviado por michivan_02 / 12.042 Palabras / 49 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO LEY NACIONAL DE EDUCACION LEY 1420 Y LEY FEDERAL DE EDUCAIION
CATEGORIAS DE ANALISIS LEY DE EDUCACION COMUN (LEY N° 1.420) LEY FEDERAL DE EDUCACION (LEY N° 24.195) LEY DE EDUCACION NACIONAL (LEY N°26.206) MODELO DE ESTADO Oligárquico liberal Neoliberal Neoconservador Pos-Neoliberal con características Neokeynesianas (aún con contradicciones) ROL DEL ESTADO Principal (Estado Docente) Subsidiario - Estado Evaluador (Retracción del Estado) Políticas focalizadas (mediado de los ’90) Responsabilidad principal e indelegable Busca restituir al Estado Docente y recuperar espíritu de la ley 1420) CONCEPCION DE LA
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CUADRO COMPARATIVO LEY NACIONAL DE EDUCACION LEY 1420 Y LEY FEDERAL DE EDUCAIION
CATEGORIAS DE ANALISIS LEY DE EDUCACION COMUN (LEY N° 1.420) LEY FEDERAL DE EDUCACION (LEY N° 24.195) LEY DE EDUCACION NACIONAL (LEY N°26.206) MODELO DE ESTADO Oligárquico liberal Neoliberal Neoconservador Pos-Neoliberal con características Neokeynesianas (aún con contradicciones) ROL DEL ESTADO Principal (Estado Docente) Subsidiario - Estado Evaluador (Retracción del Estado) Políticas focalizadas (mediado de los ’90) Responsabilidad principal e indelegable Busca restituir al Estado Docente y recuperar espíritu de la ley 1420) CONCEPCION DE LA
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Análisis Comparativo De La Ley Federal De Educación (24.195) Y La Ley De Educación Nacional (26.206)
Análisis comparativo de la Ley Federal de Educación (24.195) y la Ley de Educación Nacional (26.206) ¿Compartiendo ADN? Vanesa Carril, Laura Marrone, Soledad Tejera EL presente trabajo realiza un estudio comparativo entre la Ley Federal de Educación (LFE) – 1992 y la Ley de Educación Nacional (LEN)-2006. La primera fue la norma central que expresó la Reforma Educativa de la década neoliberal en nuestro país. Acompañó la Reforma del Estado propiciada por el gobierno de
Enviado por v3rg3n3ak5mm3r / 298 Palabras / 2 Páginas -
La Ley de Educación Nacional
Guatemala es un estado libre, independiente y soberano organizado para garantizar a sus habitantes el goce de sus derechos y libertades. Su sistema de gobierno es republicano, democrático y representativo. La Constitución de la Republica de Guatemala es la ley suprema de nuestro país la cual fue emitida el 31 de mayo de 1985. Nuestra Constitución está conformada por 280 artículos que establecen las obligaciones del Estado Guatemalteco la forma de organización del país así
Enviado por guitzp / 274 Palabras / 2 Páginas -
LA LEY NACIONAL DE EDUCACION, UNA CUESTION SOCIAL DESIGUAL DEL ESTADO
Introducción Este ensayo centra su análisis en las características que adquiere la desigualdad social en el acceso a recursos educativos en las escuelas de la provincia de Jujuy en un contexto de resignificación de la Ley de Educación Nacional 26.206, ya que en esta provincia conviven factores vinculados a los dos últimos marcos normativos con un denominador común, la “desigualdad social” siendo este uno de los factores que mejor explica las diferencias educativas. Al hablar
Enviado por maynumbi / 4.140 Palabras / 17 Páginas -
Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion Ensayos: Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.842.000+ documentos. Enviado por: iMuacks 09 mayo 2013 Tags: Palabras: 404 | Páginas: 2 Views: 3971 Leer Ensayo CompletoSuscríbase
Enviado por 36.611.721 / 766 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Ley Nacional De Educacion 26206 Y Ley De Educacion Provincial 13688
En la Argentina la educación es un derecho consagrado en el art.14 de la Constitución Nacional y en Tratados Internacionales incorporados a ella. DERECHOS, OBLIGACIONES Y GARANTÍAS La Ley de Educación Nacional 26.206, es explícita con respecto a las obligaciones, derechos y garantías: La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar
Enviado por sansolsan / 415 Palabras / 2 Páginas -
Diferencias Y Similitudes De Ley Nacional Y Ley Federal De Educacion
LEY FEDERAL DE EDUCACION 24.195 LEY DE EDUCACION NACIONAL Nº 26.206 Semejanzas: - Organizadas en Títulos, Capítulos, Artículos y sus Incisos - Ambas contienen la Estructura del Sistema Educativo Nacional - Contemplan diferentes Niveles, Ciclos y Modalidades - Abarcan todos los Niveles del Sistema Educativo - Ampliación de los años de escolaridad obligatoria - Sus características estructurales: unidad, diferenciación y segmentación - Responsabilidades del Estado: equidad, eficiencia, eficacia, democratización, justicia social, inclusión, permanencia. - Calidad
Enviado por priiabalos / 352 Palabras / 2 Páginas -
Derechos y deberes de alumnos y docentes en la "Ley de Educación Nacional"
Derechos y deberes de alumnos y docentes en la "Ley de Educación Nacional" ARTÍCULO 67.- Los/as docentes de todo el sistema educativo tendrán los siguientes derechos y obligaciones, sin perjuicio de los que establezcan las negociaciones colectivas y la legislación laboral general y específica: Derechos: a) Al desempeño en cualquier jurisdicción, mediante la acreditación de los títulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente. b) A la capacitación y actualización integral, gratuita y en
Enviado por mathias15555 / 731 Palabras / 3 Páginas -
Ley De Educacion Nacional
Ley de Educación Nacional Decreto Legislativo No. 12-91 Esta ley fue tomada de la Constitución Política de la República de Guatemala, que esto garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente, establece la obligación del Estado de proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad socioeconómica, política, la culturalidad además declara de interés nacional la educación.
Enviado por p3rez / 5.525 Palabras / 23 Páginas -
Resolucion 174 Ley de Educación Nacional
Resolución CFE Nº 174/12 Buenos Aires, 13 de junio de 2012 VISTO La Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y la Resolución CFE N° 154/11, y CONSIDERANDO: Que el artículo 16 de la Ley de Educación Nacional asigna al MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL y a las autoridades jurisdiccionales competentes, la responsabilidad de asegurar los principios de igualdad e inclusión educativas, mediante acciones que permitan alcanzar resultados equivalentes en el aprendizaje de todos los niños, independientemente
Enviado por Luciana333 / 382 Palabras / 2 Páginas -
La Ley de Educación Nacional (LEN)
TRABAJO FINAL MÓDULO: MARCO POLÍTICO-PEDAGÓGICO AULA 245 TUTORA: Daiana Garrido CURSANTE: Aballay, Nydia Elizabeth La situación escolar que se toma como eje de análisis tiene que ver con casos excepcionales, pero que se dan, sobre todo en las escuelas públicas de educación secundaria de la ciudad de Goya. Relato muy brevemente a qué casos me refiero. “Dos estudiantes de 5° Año se alejan temporariamente de la escuela, dejan de asistir regularmente, por razones de salud
Enviado por longopablo / 2.245 Palabras / 9 Páginas -
Ley de educación nacional 26.206
Ley de educación nacional 26.206 Aprobada por el congreso de la nación el 14 de dic del 2006(gobierno de Kirchner) 27 de dic del 2006 Título I: cap. I: disposiciones generales: el estado nacional, las provincias y la ciudad autónoma de bs as tienen la responsabilidad de proveer una educación integral, permanente para todos los habitantes de la nación. El estado nacional garantiza a todos los ciudadanos el acceso a la información y conocimiento necesario
Enviado por deborafeli / 474 Palabras / 2 Páginas -
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
LEY N° 26.206 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTÍCULO 1°.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo , incisos 17, 18 y 19, y de acuerdo con los principios que allí
Enviado por PedroPicapiedras / 15.073 Palabras / 61 Páginas -
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26.206
2014 I.S.F.D N°45 “Julio Cortázar” Profesora: Mekler, Monica LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26.206 Alumnas: Ascua, Ailin Mariel Berrutti, Debora Analía Peralta, Andrea Noemí ________________ LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26.206 TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS: Artículo 1°: Está ley normaliza el ejercicio de enseñar y aprender, establecido ya en la constitución Nacional y en tratados internacionales , dando dicha atribución al Honorable Congreso de la Nación. Artículo 2°: El Estado garantiza
Enviado por Andrea Peralta / 3.407 Palabras / 14 Páginas -
RELACIONES ENTRE LA LEY NACIONAL DE EDUCACION, LA LEY PROVINCIAL DE EDUCACION Y EL MARCO GENERAL DE EDUCACION INICIAL
La ley de educación nacional, provincial y el marco general coinciden en diversos aspectos: En primer lugar se basan en construir desde el nivel inicial una sociedad pluralista que tenga como raíz la integración y la inclusión social, (cualquiera sea el sector social de proveniencia de cada niño y en particular de aquellos cuyas familias buscan reinsertarse en las prácticas y las instituciones de la vida social) reconociendo y teniendo en cuenta las peculiaridades
Enviado por Juli Pettinato / 514 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA DE LA Ley de Educación Nacional
Primer análisis de documento para la ley de Educación Nacional PROPUESTA DE LA Ley de Educación Nacional. Primer borrador El debate para la propuesta de sancionar una ley de Educación Nacional nos plantea interrogantes, algunos peligros para la vigencia de los derechos constitucionales, tanto por el procedimiento adoptado como por los conceptos vertidos en el documento oficial. Para el tratamiento puntualizaremos: La convocatoria El procedimiento adoptado para debatir los fundamentos y principios que deben alentar
Enviado por Ariana Belén / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Ley Nacional y Provincial de Educación
LEY Nº 26.206 LEY Nº 13.688 FINES Y OBJETIVOS Asegurar educación integral, de calidad, con igualdad e inclusión. Brindar formación ciudadana. Garantizar acceso y permanencia, asegurando la gratuidad. Respetar los derechos de los niños y no admitir discriminación. Asegurar participación democrática. Promover la valoración de la multiculturalidad. Fortalecer la lectura y la escritura. Desarrollar competencias para el uso de las TIC. Brindar propuestas pedagógicas a personas con NEE. Promover conocimientos y valores para la formación
Enviado por Sofia Saturnino / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Resumen ley de educacion nacional 26.206
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº26.206 TITULO 1: Disposiciones Generales CAPITULO 1: Principios, Derechos y Garantías Principios: Cuestiones ideológicas que rige la vida democrática. Derechos: Corresponden a todas las personas, sin discriminación alguna. Garantías: Lo que garantiza el estado hacia los derechos. Artículo 1: Derecho a enseñar y a aprender consagrado constitucionalmente Artículo 2: La educación es para toda la sociedad y el estado tiene que tener la obligación de promoverla y facilitarla. Mayor conocimiento mejores
Enviado por sofiinieva12 / 656 Palabras / 3 Páginas -
LEY DE EDUCACION MEXICANA
LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que
Enviado por teachermexico / 267 Palabras / 2 Páginas -
Ley De Educación Superior
Ley De Educacion Del Ecuador Nueva Ley de Educacion del Ecuador Entre las principales innovaciones están otros niveles de gestión, para descentralizar los trámites y la ejecución de las políticas públicas. Ya no existirán las direcciones provinciales ni unidades territoriales. La planificación y aplicación de proyectos se realizará a través de zonas, distritos y circuitos educativos. Se busca que los servicios educativos estén más cerca de las personas, para que estas no tengan que viajar
Enviado por Evelispc / 294 Palabras / 2 Páginas -
La Ley Nacional Y La Practica Docente
CUESTIONARIO - DESARROLLO 1- ¿Cuáles son los objetivos actuales de la educación? El punto de partida de la educación actual, es sin duda homogeneizar la estructura educativa, ya que convivían en el país 54 modelos diferentes. Garantizar que todos tengan acceso y permanezcan en el sistema educativo. Tener buena calidad de educación, que es un derecho de todos. Garantizar el derecho a ser reconocido en su lengua y en su cultura. Derecho a una educación
Enviado por celiaroxana / 6.497 Palabras / 26 Páginas -
Ley De Educacion Nacinal
Primera parte A partir de su propia sanción, en el año 1993, la Ley Federal de Educación fue objetada y resistida, especialmente por uno de los principales actores del proceso educativo: los docentes. No es de extrañar que esto ocurriese. No hizo falta que transcurra una década para que fehacientemente quede a las claras el fracaso de la implementación de esta norma. (Véase documento de la UDA "La Educación es un compromiso de todos”) A
Enviado por M.julia / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
Anteproyecto De Ley De Educacion
Anteproyecto de Ley General de Educación voselsoberano.com | Martes 18 de Mayo de 2010 00:24 NOTA: Esta es la última versión que entregó la Secretaría de Educación en Marzo de 2009 Estructura TÍTULO I. 3 DISPOSICIONES FUNDAMENTALES. 3 Capítulo I. 3 Finalidad, Objeto, Garantías. 3 Capítulo II. 4 Principios y fines de la educación nacional 4 TÍTULO II 6 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN HONDUREÑA. 6 Capítulo I. 6 Disposiciones generales. 6 Capítulo II. 7 Servicios
Enviado por nandotorres / 9.445 Palabras / 38 Páginas -
Reflexion Sobre La Ley De Educacion De Michoacan
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2007 ASIGNATURA: HISTORIA REGIONAL DE MICHOACÁN… TEMA: REFLEXIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO CUARTO SEMESTRE ALUMNA: JUANA HUENDO CASTILLO LOS REYES DE SALGADO, MICHOACÁN. A 11 DE JUNIO DEL 2011 LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MICHOACÁN En el Estado de Michoacán de Ocampo la Secretaría de Educación es una entidad dependiente de la Administración Pública Centralizada; tiene como responsabilidad la atención de los servicios educativos que
Enviado por huendo / 778 Palabras / 4 Páginas -
LEY DE EDUCACIÓN PARA EL ESTADO DE HIDALGO
LEY DE EDUCACIÓN PARA EL ESTADO DE HIDALGO ULTIMA REFORMADA PUBLICADA EN EL PERIÓDICO OFICIAL EL 12 DE ENERO DE 2009. Ley publicada en el Periódico Oficial, el lunes 10 de mayo de 2004. GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO PODER EJECUTIVO MANUEL ÁNGEL NÚÑEZ SOTO, GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE HIDALGO, A SUS HABITANTES SABED: QUE LA LVIII LEGISLATURA DEL H. CONGRESO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE HIDALGO, HA TENIDO
Enviado por pastillita / 9.034 Palabras / 37 Páginas -
Ley de Educación
DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Dado que el acto educativo es un proceso permanente, dinámico y continuo, es importante analizar uno de los aspectos fundamentales como es la evaluación. Las evaluaciones revisadas nos invitan a realizar un análisis reflexivo del acto educativo, pues nos permiten detectar las deficiencias, los avances y el nivel
Enviado por bellita / 365 Palabras / 2 Páginas -
Ley De Educacion Indigena
Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones
Enviado por kwiyong / 291 Palabras / 2 Páginas -
Ley De Educacion
Tras 10 meses, Ley de Educación Superior tiene su reglamento Luego de diez meses de aprobada la Ley de Educación Superior y en vigencia desde octubre del 2010, el presidente Rafael Correa firmó ayer su reglamento. El documento, emitido a través del Decreto Ejecutivo 865, entrará en vigencia a partir de su publicación en el Registro Oficial. El nuevo marco jurídico establece que solo las universidades de docencia con investigación podrán otorgar los títulos profesionales
Enviado por kinnboo / 2.650 Palabras / 11 Páginas -
Ley De Educación Ecuador
Administración del Sr. Ec. Rafael Correa Delgado Presidente Constitucional de la República Año II -- Quito, Jueves 31 de Marzo del 2011 -- Nº 417 ING. HUGO ENRIQUE DEL POZO BARREZUETA DIRECTOR Quito: Avenida 12 de Octubre N 16-114 y Pasaje Nicolás Jiménez Dirección: Telf. 2901 - 629 -- Oficinas centrales y ventas: Telf. 2234 - 540 Distribución (Almacén): 2430 - 110 -- Mañosca Nº 201 y Av. 10 de Agosto Sucursal Guayaquil: Malecón Nº
Enviado por JPCA032579 / 13.477 Palabras / 54 Páginas -
LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
H. Congreso del Estado de Durango 1 LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO CAPÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 1 Esta ley regula la educación que impartan el Estado de Durango y sus Municipios, en forma directa, desconcentrada o descentralizada, así como la que impartan los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, incluyendo las Escuelas Libres de Educación Superior conforme a la normatividad correspondiente. La educación deberá cumplir con lo
Enviado por LR440 / 8.507 Palabras / 35 Páginas -
Ley De Educacion
UN poco de historia En 1884, se aprobó la Ley 1420 que regía la enseñanza primaria. Tenía como misión fundamental formar a los ciudadanos para lograr una integración de la heterogénea población del territorio nacional, formando un estado moderno; ciudadanos orgullosos de la Gran Nación Argentina. Y en buena medida se cumplió. En nuestra escuela de ayer parece que sus actores representaban sus papeles con convicción. Sus aspectos negativos, como el "certificado de pobre"o el
Enviado por marcelo903 / 2.681 Palabras / 11 Páginas -
Comparacion De La Ley Federal Con La Ley Nacional
Ley Nº 24.195 Ley Federal de Educación Capítulo 2 Educación inicial Artículo 13. -Los objetivos de la Educación Inicial son: a) Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica. b) Favorecer el proceso de maduración del niño/a en lo sensorio motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio-afectivo, y los valores éticos. c) Estimular hábitos
Enviado por cecyherrera / 248 Palabras / 1 Páginas -
LEY DE EDUCACION PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS
LEY DE EDUCACION PARA EL ESTADO DE TAMAULIPAS TOMAS YARRINGTON RUVALCABA, Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Tamaulipas, a sus habitantes hace saber. Que el Honorable Congreso del Estado, ha tenido a bien expedir el siguiente Decreto: Al margen un sello que dice:- "Estados Unidos Mexicanos.- Gobierno de Tamaulipas.- Poder Legislativo. LA QUINCUAGESIMA SEPTIMA LEGISLATURA DEL CONGRESO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TAMAULIPAS, EN USO DE LAS FACULTADES QUE LE CONFIERE
Enviado por mollolita / 17.992 Palabras / 72 Páginas