Los Modelos Pedagogicos ensayos gratis y trabajos
Documentos 301 - 350 de 24.736 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
PANEL SOBRE LA TEORÍA Y LA REALIDAD ACTUAL DEL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL Y HETEROESTRUCTURANTE
PANEL SOBRE LA TEORÍA Y LA REALIDAD ACTUAL DEL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL Y HETEROESTRUCTURANTE Sara Prada Luna ID:732989 Silvana Andrea Osorio Medina ID: 728913 Oscar Orlando Cáceres Orduz ID: 693002 Licenciatura en educación artística Tercer semestre Modelos Pedagógicos NRC 8091 Docente Carlos Alberto Porras Alarcón Agosto 20 del 2020 UNIMINUTO Santander INTRODUCCIÓN Los modelos pedagógicos nacen de la necesidad de reglamentar y normatizar el proceso educativo, es decir, buscando establecer pautas como ¿Qué se debe
Enviado por Alan06291594 / 1.788 Palabras / 8 Páginas -
Análisis, sobre los modelos pedagogicos
Universidad Maimónides Universidad Maimónides ________________ Introducción: En el siguiente trabajo se podra visualizar la realización de un análisis, sobre los modelos pedagogicos, este nos habla de las consideraciones de cada uno, en el proceso de aprendizaje, la relacion alumno – educador - contenido dentro de la formacion educatuva. Tambien la diferencia entre las teoriasdel aprendizaje que a lo largo del tiempo se han desarrollado para orientar el proceso del aprendizaje, CUADRO SINÓPTICO: CUADRO SINÓPTICO: CUADRO
Enviado por Orliani / 680 Palabras / 3 Páginas -
EL MODELO PEDAGOGICO CONTEMPORANEO
Unidad II.- Desarrollismo, industrialización subordinada y unidad. Tema 1.- EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERIODO DE LA REFORMA. Características Sobresalientes de la Educación Socialista; * La educación socialista era laica, no impartía clases de religión, aunque podían hacerlo, pero no era algo obligatorio. * La educación socialista era organizada y dirigida por el Estado * su enfoque es pragmático, experimental y cuestionador, está combinado con el desarrollo laboral; con el fin de conseguir la equidad
Enviado por Zulay Valdivia / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Modelos pedagógicos
MODELO TRADICIONAL Autores * Lancaster Aprendizaje * El aprendizaje como una actividad de carácter enciclopédico, a través de la cual se fracciona el conocimiento (asignaturismo). Propósitos * Preparar al niño y al joven para la vida adulta * Formar el carácter de los alumnos, a través de la transmisión de la herencia cultural. Estrategias * Dictado y memorización mecánica de contenidos (no implica preguntar, dudar o peor aún cuestionar al profesor). Contenidos * Conocimientos disciplinares
Enviado por Prácticas Quinto Semestre / 570 Palabras / 3 Páginas -
Aproximación diagnóstica a los modelos pedagógicos y curriculares
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMATICA PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Aproximación diagnóstica a los modelos pedagógicos y curriculares, contextualizados a los sujetos educativos que se aplican en la educación general básica y bachillerato. AUTORES: Estudiantes del Cuarto Semestre “B” TUTORES: * Dr. Chicaiza Peneida Luis Enrique PERIODO 2020 – 2021 QUITO-ECUADOR DEDICATORIA A nuestros padres que nos han dado
Enviado por Kimberlly Aveiga / 27.454 Palabras / 110 Páginas -
Modelos pedagogicos de la educacion
Psicologia fondo 1 Fondos Psicologia en 2020 | Imagenes de psicologia, Psicologia, Logo psicologia Facultad de Ciencias Humanas y de Educación - UTC Mancha Celeste: Imágenes, fotos de stock y vectores | Shutterstock Lucía on Twitter: ""La normalidad psíquica es una cárcel de alienación simplemente más operativa que la del sujeto al que se llama loco"" ACTIVIDAD 3: NOCIONES DE NORMALIDAD PSÍQUICA. Horas de Docencia: 3 Trabajo Autónomo: 6 REFLEXION 1.- ¿Qué entiende usted por
Enviado por Jenniffer Alexandra / 880 Palabras / 4 Páginas -
Modelos Pedagógicos
Los modelos pedagógicos son visones sintéticos de teorías o enfoques pedagógicos que nos llevan como docentes hacia la elaboración y análisis de los programas de estudios para la enseñanza-aprendizaje. Un modelo pedagógico, es una forma de concebir la práctica del proceso enseñanza-aprendizaje que consta de algunos elementos como la concepción de lo que es el estudiante, y lo que hace, así como la concepción de que es el docente y cual función desempeña en el
Enviado por IsraelParra / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
MODELO PEDAGOGICO
MODELO PEDAGOGICO El Modelo Pedagógico Institucional del SENA, MPI, tiene como objetivo el diseño, divulgación y puesta en práctica de una estructura conceptual, metodológica y operativa de carácter sistémico que, desde la perspectiva pedagógica, posibilita incrementar los niveles de efectividad, calidad, coherencia y Unidad Técnica de todos los procesos institucionales, en particular del proceso de Formación Profesional Integral FPI. Cada país ha conformado su propio enfoque de Formación Profesional a partir de los requerimientos productivos
Enviado por Karen04062002 / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS Los modelos pedagógicos son representaciones de métodos de enseñanza que establecen los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos, a través de una meta, desarrollo, contenidos, métodos y relación maestro-estudiante. TRADICIONAL SIGLO XVII * Momento socio-histórico en el que surgió Este modelo pedagógico tiene sus orígenes en las escuelas de la Alta Edad Media, donde la educación estaba fundamentada sobre una base religiosa. Pese
Enviado por Misheyla Ackerman / 390 Palabras / 2 Páginas -
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LOS MODELOS PEDAGÓGICOS
UNIDAD 1 LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LOS MODELOS PEDAGÓGICOS JINETH CELMIRA BELTRAN JIMENEZ PROYECTO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO II: TENDENCIAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE EDUCACIÓN LIC. EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA TUNJA BOYACÁ 2020 TALLER 1 - UNIDAD 1 LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LOS MODELOS PEDAGÓGICOS JINETH CELMIRA BELTRAN JIMENEZ PROYECTO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO II: TENDENCIAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS
Enviado por Jineth Beltran / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Pedagógico Histórico Cultural
MODELO PEDAGÓGICO HISTÓRICO CULTURAL Este modelo pedagógico hace referencia a una pedagogía liberadora basada en la Teoría Marxista de la Educación en el que se concibe el desarrollo personal como fruto de la construcción cultural lo cual se realiza mediante la interacción con otras personas de determinada cultura y diferentes actividades sociales compartidas. Según el psicólogo ruso Lev Vygotsky la función intelectual se explica a partir de la relación esencial con las condiciones históricas y
Enviado por nicolepcxn / 813 Palabras / 4 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS ENTREVISTA A UN DOCENTE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ESCUELA NORMAL INSTITUTO A. MAYLLÉN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE MODELOS PEDAGÓGICOS ENTREVISTA A UN DOCENTE 3. MAYRA PATRICIA GASPAR AGUILAR LEÓN, GUANAJUATO, 17 DE JUNIO DE 2021 Nombre maestro entrevistado: Lic. Martha Elia Galván Pantoja Años de servicio educativo a nivel primaria: 37 ¿Cuáles han sido los cambios curriculares en los que ha participado como docente en la educación primaria? He participado durante 37 años en muchos cambios
Enviado por Mayra Gaspar / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
Modelos pedagógicos
1. La escuela de la época clásica, la escuela de clérigos y de mercaderes, no parecen distinguir de modo alguno las clases de edades, la escuela moderna contempla que debe garantizar el tratamiento adecuado que los adultos deben brindar a los mas pequeños, esta heteronomía construida en función de la institución escolar. Comenius es consiente que hasta la época en que se está escribiendo “se ha carecido de escuelas que cumplan su fin”, pero a
Enviado por Facu Gil / 641 Palabras / 3 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL MODELO PEDAGOGICO TRDICIONAL Y EL MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA
CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL MODELO PEDAGOGICO TRDICIONAL Y EL MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA 1¿QUE FINES PROCURAN LA EDUCACION TRADICIONAL Y LA CONSTRUCTIVISTA? EN LA EDUCACION TRADICIONAL LA FORMACION DE UN ESTUDIANTE CON CARACTER Y CON RIGOR EN LA DISCIPLINA, , LA VIRTUD, LA VOLUNTAD PARA UN IDEAL HUMANISTICO Y ETICO, UN APRENDIZAJE ENFOCADO EN EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACION CONSTRUCTIVISTA: CONTRIBIR AL AFIANCIAMIENTO Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE PENSAR Y DE REFLEXIONAR DEL ESTUDIANTE CON
Enviado por jorgewhite / 340 Palabras / 2 Páginas -
Los Modelos Pedagógicos. Modelo tradicional
Modelo tradicional El modelo tradicional intenta formar a las personas en conocimiento y memoria más que espiritualmente. El más básico es la teoría, no la práctica. El conocimiento de este método de enseñanza se puede difundir para que el profesor dicta la clase y el alumno acepte. (Silva, 2016) El modelo tradicional percibe la enseñanza como un arte real y el docente como un artesano, donde su función es explicar con claridad y revelar gradualmente
Enviado por Edgar Liguista / 636 Palabras / 3 Páginas -
MODELO PEDAGOGICO
En 1543, el astrónomo polaco Nicolás Copérnico publicó un libro en donde sostuvo que no era la tierra, sino el sol el centro del universo (cambio de paradigma), con lo cual explicaba de manera más simple de los movimientos de los cuerpos celestes. El paladín de la revolución científica en ese entonces fue el italiano Galileo Galilei. Galileo fue el primero en hacer experimentos haciendo rodar esferas en planos inclinados y midiendo cuidadosamente distancias, tiempos
Enviado por karen viviana saenz / 3.532 Palabras / 15 Páginas -
Modelos pedagógicos y educación comparada en el Perú
Modelos pedagógicos y educación comparada en el Perú INTRODUCCIÓN Cuando hablamos de educación en el Perú, nos encontramos con diferentes opiniones, pero el punto en común que tienen todas ellas es que el sistema educativo se encuentra resquebrajado en sí mismo, subdividido a la fuerza por las diferencias sociales, étnicas y económicas. Nosotros creemos que para encontrar errores en los diversos modelos educativos por los que pasa la educación peruana debemos analizar e investigar sobre
Enviado por William Sarcco Almanza / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
SINTESIS RESPECTO A LAS REFLEXIONES SOBRE EL MODELO PEDAGÓGICO COMO UN MARCO ORIENTADOR PARA LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
SINTESIS RESPECTO A LAS REFLEXIONES SOBRE EL MODELO PEDAGÓGICO COMO UN MARCO ORIENTADOR PARA LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA POR: NANCY ROCIO PINEDA RODRIGUEZ DOCENTE: YOLANDA AMAYA GÉLVEZ UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL IV BUCARAMANGA 2013 SINTESIS RESPECTO A LAS REFLEXIONES SOBRE EL MODELO PEDAGÓGICO COMO UN MARCO ORIENTADOR PARA LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Según el artículo reflexiones sobre el modelo pedagógico se puede apreciar la importancia de la educación en el proceso
Enviado por nancy / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Actividad para afianzar la comprensión del texto: Los modelos pedagógicos de la enseñanza
Actividad para afianzar la comprensión del texto: Los modelos pedagógicos de la enseñanza 1. Diferencia, esencialmente, las tres grandes épocas de la educación. PRIMERA ÉPOCA: Educación transmisionista (por imitación e intelección) para el trabajo colectivo Fue modelo de educación de gran parte de la edad media, en esta época la iglesia era una institución muy poderosa puesto que los colegios impartían una educación basada en el catolicismo donde el aprendizaje se fundaba en los mecanismos
Enviado por Gabriel Sepulveda / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
Teorías /Tendencias y modelos Pedagógicos
GUÍA DE TRABAJO GRUPAL (3 Integrantes ) Programa: Licenciatura Educación Bilingüe/ lic. Infantil Curso: Teorías /Tendencias y modelos Pedagógicos Instrucciones de trabajo: Realizar en grupo colaborativo, (tres), Análisis de la lectura de manera comprensiva y analítica, y resumen de lectura (RSL). Insumos: Lectura Guías N° 3: ¿Qué es eso que se llama pedagogía?; Díaz, M. (2019). ¿Qué es eso que se llama pedagogía? Pedagogía y Saberes, 50, 11–28. Tomado de: https://n9.cl/0hm3g Competencia: Describe de manera
Enviado por 19242002 / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
Actividad sobre los modelos pedagógicos
Actividad sobre los modelos pedagógicos Modelos pedagógicos Características Rol maestro Rol estudiante Como se aprende Modelo tradicional Centrado en el docente que dicta no solo instrucciones, sino también la información acabada, que no permite la participación del estudiante Trasmisor de conocimiento acabado, verbalista, y dictador Pasivo, receptor y repetidor de información que se lleva a cabo Atravez de la repetición y memorización dada por el maestro , donde está centrada la autoridad y el conocimiento
Enviado por kaliman1966 / 351 Palabras / 2 Páginas -
El modelo pedagógico colombiano: ¿A qué se deben sus fallas?
Universidad Tecnológica de Pereira Facultad de Ciencias de la Educación Programa de licenciatura en literatura y lengua castellana Gestión Educativa Profesor: Farid García Ramírez Por: Sofia Ospina Londoño El modelo pedagógico colombiano: ¿A qué se deben sus fallas? El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) evalúa hasta qué punto los estudiantes a nivel mundial han adquirido los conocimientos y competencias fundamentales para su participación plena en la sociedad. La evaluación se centra en
Enviado por Sofia Ospina / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EUROPA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS: DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN Y DEL MODELO CLÍNICO A LA NORMALIZACIÓN Y AL MODELO PEDAGÓGICO
TEMA 1 LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EUROPA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS: DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN Y DEL MODELO CLÍNICO A LA NORMALIZACIÓN Y AL MODELO PEDAGÓGICO. INTRODUCCIÓN Antes de empezar a desarrollar este tema se debe explicar el concepto de Educación Especial. Ésta, se debe entender como la educación destinada a atender a estudiantes que presentan NEAE, concepto, cada vez más amplio y diversificado. Así, la Educación Especial, comprende todas aquellas actuaciones encaminadas
Enviado por cuenco cu / 2.354 Palabras / 10 Páginas -
Aproximación diagnóstica a los modelos pedagógicos
Aproximación diagnóstica a los modelos pedagógicos, desarrollo de métodos, estrategias, recursos y valores de aprendizaje aplicados en las instituciones de educación general básica y bachillerato. Introducción El siguiente Proyecto Integrador de Saberes tiene como objetivo percibir la aproximación diagnóstica a los modelos pedagógicos, desarrollo de métodos, estrategias, recursos y valores de aprendizaje aplicados en las instituciones de educación general básica y bachillerato, para evaluar diagnósticamente la calidad de enseñanza – aprendizaje que reciben los alumnos
Enviado por Andrapit Trejo / 484 Palabras / 2 Páginas -
Modelos pedagógicos Pretensiones de Reformas Educativas
CIENCIAS: CIENCIAS DE 6° GRADO DE PRIMARIA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DOCENTE “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” MAESTRA Lourdes Avilés Torres. MATERIA Modelos pedagógicos Pretensiones de Reformas Educativas ALUMNA Mayra Michell Gandarilla Tarin. CARRERA Licenciatura en Educación Primaria. GRADO Y GRUPO: 4to B. Viernes 18 de febrero de 2022 Pretensiones de reformas educativas 1. ¿Es el mismo sujeto al que se quiere formar? Cada plan tiene como objetivo formar niños que sean capaces de relacionarse con
Enviado por MAYRA MICHELL GANDARILLA TARIN / 452 Palabras / 2 Páginas -
Los modelos pedagógicos
Los modelos pedagógicos son fundamentales en la educación porque facilitan los procesos aprendizaje-enseñanza. Son los lineamientos que orientan al docente y permiten la actuación dentro de la práctica educativa, a partir de un patrón establecido y buscando el fortalecimiento de conocimientos que se sustentan bajo un enfoque específico. Son pautas en torno a los propósitos, contenidos, secuencias que tratan de brindar las herramientas necesarias para que sean llevadas a la práctica. Entre los modelos pedagógicos
Enviado por Kenny Rodriguez / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
PANEL SOBRE LA TEORÍA Y LA REALIDAD ACTUAL DEL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL Y HETEROESTRUCTURANTE
ACTIVIDAD 2 - PANEL SOBRE LA TEORÍA Y LA REALIDAD ACTUAL DEL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL Y HETEROESTRUCTURANTE PRESENTADO POR: MÓNICA ALEJANDRA RAMÍREZ SÁNCHEZ ID: 777898 TUTOR: LUZ NIDIA MONTOYA MONTOYA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO SEDE GARZÓN-HUILA 2022 INTRODUCCIÓN Durante los últimos 30 años podemos evidenciar un cambio significativo en la percepción de la educación a temprana edad, dándole su correspondiente importancia a la potencialización de los niños y niñas como sujetos de derechos,
Enviado por pipes1310 / 533 Palabras / 3 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DEL CURRICULO Y MODELOS PEDAGOGICOS
CUADRO COMPARATIVO DEL CURRICULO Y MODELOS PEDAGOGICOS DANIELA ARCE VARGAS ID 696573 CLAUDIA MARCELA CANO NRC 8721 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL TEORIAS Y DISEÑO CURRICULAR NEIVA-HUILA 2022-1 Cuadro Comparativo del curriculo y modelos pedagógicos Curriculo Modelos pedagógicos Es el proyecto pedagógico que ejecuta en un proceso efectivo y real llamado enseñanza y es la manera práctica de aplicar la teoría pedagógica en el aula y la enseñanza con
Enviado por daniela13arce / 716 Palabras / 3 Páginas -
El Constructivismo Como Modelo Pedagógico Y Epistémico
El Constructivismo Como Modelo Pedagógico Y Epistémico El constructivismo inicialmente se muestra como el sentido propio de una formación que se da gracias a un proceso mental, con el cual se logra adquirir nuevos conocimientos y habilidades, las cuales funcionan como herramientas productoras del saber. En pocas palabras, el constructivismo es visto como el patrón que debe tener un individuo en los diferentes aspectos sociales, cognitivos y comportamentales, siendo esto el resultado de la propia
Enviado por ADRIANA LOREINE RODRIGUEZ GUERRERO / 678 Palabras / 3 Páginas -
MODELO PEDAGÓGICO DE FORMACIÓN COMUNITARIA ORIENTADO AL USO DE CRIPTOACTIVOS PARA EL DESARROLLO ECONÒMICO LOCAL
MODELO PEDAGÓGICO DE FORMACIÓN COMUNITARIA ORIENTADO AL USO DE CRIPTOACTIVOS PARA EL DESARROLLO ECONÒMICO LOCAL Por: Maykol José Escalona Este escrito está enfocado en el estudio del desarrollo local, las criptomonedas, sus principales características, y los modelos pedagógicos, que se proponen como alternativa para la formación de las comunidades en materia de economía productiva, todo ello para llegar a un contraste del conocimiento que permita la emancipación económica de las comunidades. En el mundo tuvo
Enviado por Maykol José Escalona / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Modelos pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC
Imagen que contiene Forma Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN Doctorado Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento Asignatura: Pedagogía y andragogía en los procesos de formación docente Tramo 2. Didáctica y Pedagogía Actividad 3. Mi modelo pedagógico Tutor: Dra. Marcela Hernández González Presenta: M.C. Eunice Morales Reyes Matricula: 220519 16 de septiembre de 2022. Las siguientes preguntas, fueron contestadas a partir de la lectura del capítulo 2 del libro Modelos
Enviado por EUNICE� MORALES REYES� / 985 Palabras / 4 Páginas -
Modelos pedagógicos Programa Educación Física Recreación y Deportes
Yessica P. Heredia ID: 744511 Adriana Lorena Torres Parra ID: 838850 Oscar Iván Otero Moreno ID: 794035 Fabian Manuel Plaza Rodriguez ID.787653 Modelos pedagógicos Programa Educación Física Recreación y Deportes, UNIMINUTO Virtual y a Distancia 29 de junio, 2022 Contenido Contexto histórico 3 Actores y contextos 4 Análisis y discusión 6 Referencias bibliograficas 7 ________________ Contexto histórico En este video se evidencian los constructos educativos como problemática principal ya que los estudiantes al no tener
Enviado por Paolita Heredia / 979 Palabras / 4 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO
Escuela normal Rosario María Gutiérrez Eskildsen Licenciatura en educación primaria Nombre del alumno: Jorge Luis Hernández Izquierdo Maestra: María Belén Torres Mayo Curso: MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO Producto: Reflexión ________________ Reflexión de los videos: “Escuela en medio de la Sierra Tarahumara” y “Entrevista con Límber Santos, Departamento de Educación Rural del CEIP” La comunidad mesa de moribo ubicada en los vastos cañones de las montañas de la Sierra Tarahumara de Chihuahua, la Escuela unitaria “Rosaura
Enviado por Domitilo Hernández Martínez / 330 Palabras / 2 Páginas -
Autores partícipes en Modelos Pedagógicos y Teorías del Aprendizaje
Modelos Pedagógicos y Teorías del Aprendizaje. Autores partícipes en Modelos Pedagógicos y Teorías del Aprendizaje Concepciones y propuestas Características e ideas centrales Conductismo (B. F. Skinner) Repetir era garantía para aprender y se podía obtener más rendimiento si se suministraban los refuerzos oportunos. Esta concepción del aprendizaje, asociada al esquema estímulo respuesta, era coherente con las concepciones epistemológicas empiristas conductistas sobre la naturaleza del conocimiento y la investigación. Proceso de enseñanza - aprendizaje estandarizado, donde
Enviado por artur01234 / 726 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué características debe tener un modelo pedagógico para que contribuya de manera coherente y eficaz a la sociedad y a la cultura del siglo XXI?
¿Qué características debe tener un modelo pedagógico para que contribuya de manera coherente y eficaz a la sociedad y a la cultura del siglo XXI? Replantearse la Pedagogia para el siglo XXI es tan indispensable como identificar las nuevas competencias que las y los estudiantes hoy en día necesitan desarrollar; en esto implica un modelo pedagógico que no enfoque ese modelo tradicional de memorización repetida sin explorar la parte critica, más bien este modelo debe
Enviado por sadoc sotelo / 339 Palabras / 2 Páginas -
Un clase bajo el modelo pedagógico tradicional
Un clase bajo el modelo pedagógico tradicional (se usara un salón de primaria de ejemplo) : Un grupo de niños de 2do grado de primaria quieren aprender las tablas de multiplicar La maestra emplea el uso de un Pizarrón en el cual están todas las tablas La maestra enfocará un día de clases para que todos repitan en conjunto la tabla del 1, luego el siguiente día, será la tabla del 1 y la tabla
Enviado por caledonia1 / 322 Palabras / 2 Páginas -
MODELO PEDAGOGICO CONDUCTISTA DE LA ALEGRIA
MODELO PEDAGOGICO Liceth Ramirez Martinez LIC. JADER OCHOA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE III SEMESTRE BARRANQUILLA/ATLÁNTICO 2022 MODELO PEDAGOGICO CONDUCTISTA DE LA ALEGRIA INTRODUCCION Bueno o malo, el desempeño de los niños en la escuela tiene un impacto directo en su futuro. A un niño que le va mal en la escuela le será mucho más difícil conseguir un buen trabajo que a uno que sobresale. Por el contrario, un niño que
Enviado por Normailsta Superior / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS DE SALUD
¿Qué es la libertad? Se conoce a la libertad como la posibilidad de actuar según la propia voluntad y hacernos responsables de nuestras acciones, pero; ¿y si no fuera así? Esta palabra tiene uno de los conceptos más difíciles de definir teniendo en cuenta que hay una cantidad inmensurable de textos filosóficos para explicar esta, desde parámetros filosóficos se entiende como la posibilidad de autodeterminación; como una posibilidad de elección o acto voluntario, una ausencia
Enviado por asasda1212331 / 552 Palabras / 3 Páginas -
Bases y Modelos Pedagógicos
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL ASIGNATURA: Pedagogía General Unidad: Bases y Modelos Pedagógicos Estudiante: García Lindao Verónica Samantha Objetivo: Implementar los diferentes modelos pedagógicos en el contexto educativo a partir de propuestas áulicas como desarrollo de las habilidades del docente en formación. Ver las imágenes de origen 1. DESARROLLO 1. MÓDELOS PEDAGOGICOS: Conocemos que la educación es un proceso organizado y diseñado dentro de las instituciones, con el fin de garantizar el saber sobre los
Enviado por Juan Carlos Acosta / 2.044 Palabras / 9 Páginas -
Modelos pedagógicos aplicados en las instituciones de Educación General Básica y Bachillerato
Modelos pedagógicos aplicados en las instituciones de Educación General Básica y Bachillerato, diseño y desarrollo de métodos, estrategias, recursos trayectoria y valores de aprendizaje INDICE INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 5 General 5 Específicos 5 METODOLOGÍA 5 MARCO TEÓRICO 8 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 28 RECOMENDACIONES 130 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 131 ANEXOS 134 ANTECEDENTES La Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, fue aprobada en su rediseño por el Consejo de Educación Superior el
Enviado por ballum / 28.179 Palabras / 113 Páginas -
Modelos pedagógicos, educación y formación Médica
Modelos pedagógicos, educación y formación Médica Existen numerosas maneras de conceptualizar el aprendizaje, teniendo cada una de ellas diferentes repercusiones en función de qué efectos prácticos tenga dicha concepción. Muchas de las ideas respecto a cómo funciona o cómo debe realizarse el proceso educativo se han elaborado y se han constituido como un modelo pedagógico. Estos modelos son la representación del conjunto de relaciones que permiten explicar un fenómeno concreto, en este caso el aprendizaje.
Enviado por Carolina Alvarado / 928 Palabras / 4 Páginas -
Modelo pedagógico de recepción significativa y su resultado en el rendimiento académico
Instituto Superior Universitario Tecnológico Almirante Illingworth Proyecto De Aula Título: Modelo pedagógico de recepción significativa y su resultado en el rendimiento académico. Carrera: Tecnología Superior En Asistencia Pedagógica. Asignatura: Metodología de Ciencias Naturales Nivel: III Semestre Autores: Katherine E. Mera Odalys D. Ordoñez Madeleine L. Dávila Docente: Msc. Eloy Periodo Académico: 2022-2023 Introducción. Este presente proyecto se realizó en la Unidad Educativa Particular Federico González Suárez a los docentes de los cursos de 9no año
Enviado por Lisbeth12.10 / 2.840 Palabras / 12 Páginas -
Modelos pedagógicos
Modelo romántico o experiencial: El modelo pedagógico romántico o experiencial se fundó en el siglo XIX por Jean Jaques Rosseau y se retomó en México en el periodo de Adolfo López Mateos 1958 y culmino con Gustavo Díaz Ordaz 1964. Se basa en la libertad, autonomía y creatividad del alumno. Rol del docente: es auxiliar y apoyo del aprendizaje (intervenía en lo que se debía aprender) Rol de alumno: activo y protagonista Método: libertad de
Enviado por Fer042567 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Modelo pedagógico tradicional. El movimiento de la escuela nueva
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDAES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN EP. EDUCACIÓN INICIAL RIOJA TRABAJO MONOGRÁFICO Título: Modelo pedagógico tradicional. El movimiento de la escuela nueva. Curso: Lenguaje Científico Docente: Dr. Joiler Alvarado Villasis Estudiante: Ruth Esther Cajusol Ordoñez Ciclo académico: V Rioja, mayo de 2023 ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 5 MARCO TEÓRICO 7 Bases teóricas 7 Conceptos clave 8 I. CAPÍTULO 1: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL 8 II. CAPÍTULO
Enviado por Jenylinda123 / 4.146 Palabras / 17 Páginas -
Modelo Pedagógico Social
Modelo Pedagógico Social Este modelo consiste en formar niños y jóvenes autónomos y críticos de su papel activo en la sociedad, con base en la reflexión y la creatividad, encaminadas hacia el cambio de las necesidades políticas, ideológicas, sociales, educativas y hace que los niños tengan una mejor reflexión y desarrollen el pensamiento personal. El maestro Líder en la comunidad, Autocrítico, Investigador, proporciona una formación integral prepara a los niños para que sean competentes; en
Enviado por Zavala Díaz Nicol Azucena / 433 Palabras / 2 Páginas -
Los Modelos Pedagógicos y la Intervención del Contexto Histórico en su Creación
Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato Un reloj en el medio Descripción generada automáticamente con confianza baja Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre, Grupo “U” Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje “Los Modelos Pedagógicos y la Intervención del Contexto Histórico en su Creación” Alumna: Valeria Espinoza Guzmán Docente: Ma. Azucena Olmos Ortiz Fecha: 30 de junio del 2023 ________________ Resumen Los modelos pedagógicos tradicional y constructivista, han sido construido en un
Enviado por valeriiiiiii / 3.899 Palabras / 16 Páginas -
Modelo pedagógico constructivista y romántico
JENNY PAOLA GALLO GOMEZ 2023 MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA Y ROMÁNTICO. JUSTIFICACIÓN “Busca rescatar la experiencia y responsabilidad de la escuela en generar las condiciones para facilitar la manipulación, acción y experimentación por parte de los alumnos; de esa manera transformar el aprendizaje centrándose en el alumno. Estas teorías adjudican a los niños y niñas un papel como seres competentes, con intereses y curiosidad natural, con habilidades únicas, con potencial para aprender y alentados a tomar
Enviado por jemilink / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Modelos Pedagogicos Contemporaneos
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia" No hay ninguna descripción de la foto disponible. Logo UNU UNIVRSIDAD NACIONAL DE UCAYALI VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Educación: El negocio de la educación * ALUMNA: Oberluis Tuesta, Milagros Jeniffer * PROFESORA: Maria Victoria Nishimura Castro * CURSO: Modelos Pedagogicos Contemporaneos * CICLO: V * CARRERA PROFESIONAL: Educación Inicial Pucallpa-Perú 2021 Proceso educativo que inculca pautas
Enviado por fsdfgrsgrw / 264 Palabras / 2 Páginas -
Modelos pedagógicos
El modelo pedagógico tradicional se basa en la transmisión de conocimientos del profesor al alumno. El profesor es el protagonista del proceso de enseñanza, y el alumno es un receptor pasivo. El modelo tradicional se caracteriza por el uso de la clase magistral, la repetición y la evaluación memorística. El modelo tradicional tiene las siguientes características: * El profesor es la máxima autoridad en el aula. * El alumno es un receptor pasivo del conocimiento.
Enviado por Andrea Rogeles / 452 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Pedagógico Innovador Para la Enseñanza de una Disciplina
Modelo Pedagógico Innovador Para la Enseñanza de una Disciplina Offir Cordoba Blasquez ID:865000 Licenciatura en Educación Infantil, Unidad de Educación, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO Modelos Pedagógicos Prof. Luz Shirley Ordoñez Delgado Septiembre 27, 2023 Introducción La Escuela Nueva es un modelo educativo que permite ofrecer la primaria completa en escuelas multigrado con uno o dos maestros. Este modelo integra de manera sistémica estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración. Promueve el
Enviado por cofydelay / 1.268 Palabras / 6 Páginas