Matematicas Secundaria ensayos gratis y trabajos
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MATEMÁTICAS II SEGUNDO DE SECUNDARIA
MATEMÁTICAS II SEGUNDO DE SECUNDARIA No. ALUMNO RECOMENDACION 1 ISAAC DEBES ESTUDIAR MUCHO MÁS PARA EL EXAMEN, ENTREGAR LA GUÍA DE ESTUDIO A TIEMPO 2 MICHEL DEBES DE TENER LOS APUNTES Y TAREAS EN FORMA Y ENTREGARLOS EN TIEMPO (DEDICARLE HORAS A REALIZAR TAREAS Y TRABAJOS DESDE CASA) ASÍ COMO ENTREGAR LA GUÍA DE ESTUDIO A TIEMPO 3 ADRIAN DEBES ESTUDIAR MUCHO MÁS PARA EL EXAMEN, ENTREGAR LA GUÍA DE ESTUDIO A TIEMPO 4 ALEXIS
Enviado por VHTP / 293 Palabras / 2 Páginas -
MATEMÁTICA – 1 ero de secundaria
MATEMÁTICA – 1 ero de secundaria TAREA N° Nombres y Apellidos: 1. Si me sacara 2500 colones en la lotería tendría 5634. Si mi hermano tiene 936 menos que yo, y mi prima 893 menos que mi hermano y yo juntos. ¿Cuánto tenemos entre los tres? 1. Un comerciante pide 3000 kg de mercancías. Primero le mandan 854kg, más tarde 123kg menos que la primera vez. ¿Cuánto le falta? 1. Si la diferencia de dos
Enviado por Pamela Huamán Casapía / 277 Palabras / 2 Páginas -
La fobia a las matemáticas en los estudiantes de secundaria
Universidad Internacional San Isidro Labrador Seminario de Investigación I Profesor Lic. Mario Alberto Sánchez Ugalde Estudiante Blanca Contreras Alvarado II Cuatrimestre 2016 Tema: La fobia a las matemáticas en los estudiantes de secundaria 1. ¿Cuál es el tema que fundamenta su trabajo? La antipatía que manifiestan muchos estudiantes a las matemáticas, las principales causas de tal aprensión y la influencia de dicha fobia en el proceso de enseñanza. 1. ¿Cuál es la población meta que
Enviado por alvinmorafallas / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
Guia examen extraordinario matematicas 1 secundaria.
GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO Mate 1 MATEMATICAS 1 Nombre del alumno:___________________________________________ Grado:____ Grupo:___ Mtra. Brenda Alicia Hernández Hernández. 1. ¿Cuál de los siguientes números es el mayor? 2- El siguiente segmento se dividió en partes iguales. ¿Cuál es la fracción que corresponde al punto señalado? 3. En la columna izquierda se presentan los primeros términos de algunas sucesiones y en la columna derecha algunas reglas que permiten encontrar estas sucesiones. 4. ¿Cuál es el área
Enviado por Zapa Ta / 573 Palabras / 3 Páginas -
TEST DE INTERACCIONES Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ALUMNOS DE MATEMATICA DE EDUCACION SECUNDARIA individualmente.
Universidad Nacional de Trujillo AGRADECIMIENTOS Agradezco primeramente a Dios por la vida y la salud que nos concede. A mis padres quienes se preocupan por querer que tenga una carrera profesional, por su esfuerzo que realizan por darme la oportunidad de educarme. A los profesores, en especial a la profesora Betty Grados Manay, porque mediante el tiempo de estudio con ellos en cada sesión de clase estamos sistematizando una forma de conocimientos acerca de nuestra
Enviado por CINTHIAMARISETH / 22.356 Palabras / 90 Páginas -
Como mejorar el rendimiento académico en la cátedra de matemática de los alumnos de la escuela secundaria del Inst. Santa Lucia de la Ciudad de Santiago del Estero.
TEMA: Como mejorar el rendimiento académico en la cátedra de matemática de los alumnos de la escuela secundaria del Inst. Santa Lucia de la Ciudad de Santiago del Estero. PROBLEMA: Factores que afectan rendimiento académico en la cátedra de matemática de los alumnos de la escuela secundaria del Inst. Santa Lucia. El instituto Santa Lucia está ubicado en terreno fiscales municipales en cercanía a la actual avenida Leopoldo Lugones al oeste de la ciudad de
Enviado por 01800024695 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática.
Instituto de Educación Superior Nº 28 “OLGA COSSETTINI” IMG-20160615-WA0048 Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Curso: 1º 1ª. Turno mañana. Área: Pedagogía Docente: Marini, Paula Tema: “Cabezas rapadas y cintas Argentinas” Alumnas: Coria, Julieta. Fernández, Angélica. Lezcano, Evelin. Martinangeli, Ivana. Rossi, Nicolé. Fecha de entrega: 11/07/16 Preguntas: 1- ¿Qué funciones le asigna Rosa del Río a la escuela? 2- ¿Qué tipo de representaciones culturales respecto al rol docente expresa? 3- ¿Cuál es el valor que
Enviado por Solo Para Chicas / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
PROFESORADO EN EDUCACION SECUNDARIA EN MATEMATICA.
INSTITUTO SUPERIORDE FORMACION DOCENTE Y TECNICO “VICTOR MANUEL ALMENARA” TRABAJO PRÁCTICO CARRERA: PROFESORADO EN EDUCACION SECUNDARIA EN MATEMATICA UNIDAD CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA CURSO: SEGUNDO AÑO DOCENTE: CAES, EMILIA ESTUDIANTES: Torres, Ma. del Rosario 2016 MAYOR VILLAFAÑE – FORMOSA CONSIGNAS * ¿En qué época estaba adaptado el documental? * ¿Qué papel juega el inductivismo? * ¿Qué visión de la ciencia se sostiene en el documental? * ¿Qué escuela del conocimiento aparecen? * ¿Qué aporta Kuhn al conocimiento?
Enviado por Rosario Torres / 729 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DE ESTUDIOS PARA MATEMATICAS II DE SECUNDARIA
GUIA QUINTO BIMESTRE TERCER GRADO NOMBRE: ________________________________________________________________ GRADO____________ GRUPO_______________ FECHA_____________________ I. Completa la tabla con las coordenadas que faltan y haz lo que se pide. Mónica no sabía si ingería los suficientes nutrimentos en su dieta, así que fue a ver al médico. Este le dijo que para estar saludable debía consumir a diario 1100 mg de calcio y 2400 mg de vitamina A. Mónica averiguó que la leche y el jugo de naranja son
Enviado por sdjklvb / 762 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico matematicas tercer grado secundaria.
GOBIERNO DEL ESTADO YUCATAN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA:____________________________________________________________________. PROFESOR (A): ________________________________________________________________ EXAMEN: Diagnostico GRADO: 3° GRUPO: FECHA: ________ NÚMERO DE ACIERTOS: _____________________________________CALIFICACION: ______ INSRUCCIONES: Rellena en el inciso que corresponda a la respuesta correcta. Eje 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1.- ¿Cuál es el perímetro de la figura? a) 30x b) 16x c) 16x +12 d) 10x +12 2.- Marco ahorro $500.00 en enero y $300 en febrero; en marzo
Enviado por piporropipo / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
Examen de matematica 1er año secundaria
Examen de Matemática de 1º año Ejercicio 1 Hallar el valor que corresponde a cada figura + = 36 5+ = 3.( + ) +1 = % 2 = Ejercicio 2 Resuelve a) b) Ejercicio 3 Traza un cuadrado de vértices ABCD y de lado 4 cm. Encuentra al cuadrado A´B´C´D´, resultado de realizar la simetría axial de eje la recta e, que pasa por los puntos A y B. Ejercicio 4 1. Completa: 1.
Enviado por Mathias Carnabuci / 489 Palabras / 2 Páginas -
Examen matematicas primero de secundaria recuperacion bloque 4
ESCUELA SECUNDARIA No. 23 “FRANCISCO I. MADERO” EXAMEN DE RECUPERACION BLOQUE 4, MATEMÁTICAS, GRADO 7, BLOQUE IV ALUMNO(A) _____________________________________________________ GRUPO ___ No. LISTA ____ INSTRUCCIONES Lee los textos siguientes, después lee cada pregunta y sus posibles opciones, en tu hoja de respuesta, llena completamente el alvéolo de la que consideres correcta: Considera la línea del tiempo para resolver las preguntas. 1. En el año 1,100 a.C., los fenicios inventaron el alfabeto fonético, ¿en qué recta
Enviado por alfonsohdz78 / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
INVESTIGACIÓN “Falta de interés en aprender conceptos básicos en matemática en el 1C de la Escuela Secundaria de Puerto Armuelles en el año 2015.”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BARÚ FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS ESCUELA DE MATEMÁTICAS MAT 425 INVESTIGACIÓN “Falta de interés en aprender conceptos básicos en matemática en el 1C de la Escuela Secundaria de Puerto Armuelles en el año 2015.” PRESENTADO POR Erick A. Chávez CH 4-736-1228 A CONSIDERACIÓN DE MSC. BERLYS GONZÁLEZ AÑO IV MATEMÁTICAS FECHA DE ENTREGA 9 DE JULIO DE 2015 AGRADECIMIENTO Agradezco primeramente a Dios x
Enviado por katiamoreno / 2.745 Palabras / 11 Páginas -
Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre
________________ C:\Users\rhifkfhe\Pictures\15220077_10080707964613_31366908518321187_n.jpg Ana Karina Sandoval Arroyo Licenciatura en educación secundaria con especialidad en matemáticas. Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre. En este trabajo tratare de describir el caso de un adolescente estudiante de una escuela secundaria a la que observe en la materia de observación del proceso escolar con comportamiento impulsivo- agresivo. Dado a este comportamiento, impide su
Enviado por karina.sandoval / 845 Palabras / 4 Páginas -
Examen anual de matematicas tercer grado secundaria
ESCUELA TELESECUNDARIA “OTILIO MONTAÑO” Imagen relacionada Resultado de imagen para logo sep puebla nuevo CLAVE 21ETV0177V EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS TERCER GRADO Instrucciones: elige la respuesta correcta 1.- De las siguientes expresiones, subraya la que representa el área del cuadrado 1. X+5 2. x2 +5x + 5x +25 3. x2 +25 4. x2 +10x+25 2.- Un maquinista llevo su tren a una velocidad constante de 60 km/h, a esta velocidad el tiempo del trayecto total
Enviado por kali2803 / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO MATEMATICAS PRIMERO DE SECUNDARIA
2017 “AÑO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANAS Y MEXIQUENSES EN 1917” Matemáticas i GUIA DE ESTUDIO INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE UNA MANERA CLARA Y LEGIBLE, SE TOMARAN EN CUENTA, RESULTADOS Y PROCEDIMIENTOS. BLOQUE I APRENDIZAJE ESPERADO: Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa. 1.- Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas. ¿En cuántos triángulos pequeños se dividió el triángulo? ______________________________________ ¿Qué fracción representan los triángulos de color blanco? ____________________________________ ¿Qué
Enviado por evyss_07 / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Problemas multiplicativos
Proyecto de enseñanza de Matemáticas primer grado de educación secundaria: Título: Problemas multiplicativos Presentación El proyecto contempla retos y desafíos mentales para alumnos y maestros de secundaria, a través de los cuales se pretende favorecer el aprendizaje de contenidos de la Geometría, además de mostrar a los alumnos en un proceso dinámico de aprendizaje las Matemáticas, llevándolos a la aplicación del conocimiento en situaciones de la vida cotidiana.El proyecto consta de tres etapas en las
Enviado por marael / 4.666 Palabras / 19 Páginas -
Examen de Matemáticas para 2⁰ grado de secundaria
Examen de Matemáticas para 2⁰ grado de secundaria NOMBRE: ______________________________________ I. LEE CON ATENCION CADA CUESTION Y ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Cuál es el producto de la siguiente multiplicación de números con signo (-7) (-4) a) + 28 b) -11 c) -28 d) +11 2. Que resulta de multiplicar estas potencias: (2x6)(3x3) a) 6x18 b)5x9 c)5x18 d)6x9 3. Cuál es la principal característica de los ángulos opuestos por el vértice que se forman
Enviado por larasmau / 547 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion matematicas 3 de secundaria
PLANEACION DE LA ASIGNATURA _______Matemáticas III_______________________________ BLOQUE ____I______ GRADO Y GRUPO ____3°A______ SECUENCIA __________________ NO. DE SESIONES___5_______ DOCENTE _________________________________________ COMPETENCIAS: Competencias genéricas que se favorecen: •Competencia para el manejo de información. • Competencia para el aprendizaje permanente. • Competencia para el manejo de situaciones. • Competencia para la convivencia. • Competencia para la vida en la sociedad Competencias disciplinares: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. EJES
Enviado por José Luis Ramírez / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria
Universidad de Colima Lic. En Educación Media Especializado En Matemáticas Proyecto: Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria (DIPAMES) Autor: Edgar Samid Limón Villegas Asesor: Enrique Farias Martínez Diseño Interactivo del Programa Analítico de Matemáticas de Educación Secundaria (DIPAMES) Introducción Hoy en día todos los jóvenes debemos de estudiar como mínimo hasta la secundaria (Art. 3º Constitucional), está para muchos resulta tediosa (los chavos que van a la secundaria por obligación) y
Enviado por Enrique Farías Martínez / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué y cómo se enseña Matemáticas en la escuela secundaria?
ESPACIO DE LA PRÁCTICA I 2017 GUIA GENERAL PARA EL ANALISIS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CARÁTULA DEL TRABAJO: Título: ¿Qué y cómo se enseña Matemáticas en la escuela secundaria? Subtítulo:(interrogantes planteados) Nombre de la Escuela y Número. Dirección. Teléfonos, e mail , página web. Integrantes del grupo de alumnos Ciclo lectivo 2017 PRIMERA PARTE : ASPECTO ESTÁTICO 1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ZONA DE INFLUENCIA 1. EDIFICIO: CARACTERÍSTICAS DEL MISMO. SEGUNDA PARTE: ASPECTO DINÁMICO * PLAN
Enviado por Ahri7 / 401 Palabras / 2 Páginas -
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
http://4.bp.blogspot.com/_Ugm4wi-9gIo/TIuOGTWxuJI/AAAAAAAAAAM/mvNTUAc1O60/S220/ensem.jpg http://portal2.edomex.gob.mx/idcprod/groups/public/documents/edomex_imagen/edomex_024354.jpg "2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL TITULAR DE LA ASIGNATURA: PROFR. ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ ENSAYO DE LA PRACTICA DE OBSERVACION ESCUELA DE OBSERVACIÓN: PRIMARIA CARLOS MARÍA SAUCEDO DIRECTOR DE LA ESCUELA: MARIO ESCAMILLA HINOJOSA GRADO: 5 GRUPO: B DOCENTE EN FORMACIÓN: CARMEN LISSET ROSAS PEÑA TOLUCA, MÉXICO, 6
Enviado por clisset069rope / 848 Palabras / 4 Páginas -
MATEMATICAS 1 SECUNDARIA BLOQUE 4
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA http://2.bp.blogspot.com/-w_W8heA50UA/UdsS_aQDpuI/AAAAAAAAEaI/kis1mE5psvQ/s1600/sep_fb.png ESCUDO.jpg DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS SECTOR 03 ZONA ESCOLAR: 010 COLEGIO NUEVA ESPAÑA DE TEHUACAN A.C SECCION: SECUNDARIA C.C.T 21PES0429I Materia: Matemáticas EXÁMEN DE 4º BIMESTRE Grado: Primero Profesora: Neftalí Yesenia Zorrilla Juárez Nombre del alumno :________________________________________________________________ 1. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. En la carnicería de Don Pancho, el termómetro del refrigerador marca -3º C, y en ese momento en la radio mencionan que la
Enviado por jeez juarez / 737 Palabras / 3 Páginas -
VALORACIÓN DEL TEXTO EDUCATIVO EN MATEMÁTICAS PARA PRIMERO DE SECUNDARIA – UNIDAD EDUCATIVA PACOBAMBA
CAPITULO IV VALORACIÓN DEL TEXTO EDUCATIVO EN MATEMÁTICAS PARA PRIMERO DE SECUNDARIA – UNIDAD EDUCATIVA PACOBAMBA 4.1. Antecedentes en la valoración del texto didactizado en matemática. El texto educativo de matemáticas para el primero de secundaria, se ha elaborado de acuerdo a lineamientos de la Ley N° 070, y basados en la currículo base, currículo regionalizado y currículo diversificado, en este sentido se ha iniciado el proceso de elaboración del texto guía didactizado en matemática,
Enviado por ronaldparedes / 842 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS 1ERO DE SECUNDARIA
Efectúa las siguientes operaciones con signo. a) (- 2 ) ( + 9 )+ ( -14) =_____________________________________________ b) (81) ÷ ( - 9 ) =_________________________________________________ c) ( -7 ) – ( - 2 ) + ( 5 ) – ( -9 ) +( 7 - ( 3 ) + ( -1 ) = _______________________ d) (5) – (- 3) - (+ 7)=________________________________________________ e) ( -81 ) + ( 19 ) – ( 30 ) +
Enviado por gusolin / 936 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN MATEMATICAS SEGUNDO GRADO SECUNDARIA
Escuela Secundaria Tecnica #94 No hay texto alternativo automático disponible. “Santos Degollado Sánchez” MATEMATICAS Examen Parcial Nombre del alumno: __________________________________ Grado: ____ N.L:_____ Instrucciones: Lee tu examen y contesta correctamente lo que se te pide 1.-Lee lo siguiente: “Un tercio de la diferencia de dos números es 25 y el mayor equivalente a 4 veces el menor. ¿Cuáles son esos números si M es el número mayor y m el menor?” ¿Cuál de los siguientes
Enviado por jaircortez95 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Colegio Santa Lucia, prueba de matemática, primer semestre, 3ro de secundaria s/r
Colegio Santa Lucia, prueba de matemática, primer semestre, 3ro de secundaria. Nombre: ________________________ Curso: ________ Fecha: ________ Tema I. Escriba ¨V¨ si es verdadero y ¨F¨ si es falso. 1) ¡Niño cállate! Es una proposición______ 2) Un enunciado es una proposición______ 3) María se comió la comida es un enunciado_______ 4) Los enunciados pueden ser simples o compuestos______ 5) los enunciados se le aplica lógica y pueden ser verdaderos o falsos______ Tema II. Seleccione la
Enviado por Moises Omarsh Mejia / 352 Palabras / 2 Páginas -
Examen matematicas segundo de secundaria
C:\Users\Reyes\Downloads\IMG-20180317-WA0012.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO Resultado de imagen para imagenes de secretaria de educacion en san luis potosi Resultado de imagen para imagenes de telesecundaria en san luis potosi DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SECTOR IV ZONA 076 TELESECUNDARIA “HEROÍNAS MEXICANAS” C.C.T. 24DTV0887T Ciclo escolar 2017-2018 EXAMEN PRIMER TRIMESRE DE MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO Nombre de la Alumna:_________________________________________________ Fecha:_____________________Aciertos:__________ calificación:_____________ I.- RESPONDE CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE JERARQUIA DE OPERACIONES. 1.-
Enviado por pulgones / 418 Palabras / 2 Páginas -
“APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019”
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS “APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA APLICADA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019” PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INTERACCIÓN HOMBRE COMPUTADOR AUTORES: * FERNANDEZ PAREDES, VICTOR * JULIAN ZAVALETA, JEAN PIERRE ASESOR: * ING. CALDERON SEDANO
Enviado por Julio Cesar Perez Rabines / 6.792 Palabras / 28 Páginas -
La enseñanza de las matematicas en la escuela secundaria
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS descarga Escudo Chiapas 2013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FÍSICA Tema: La enseñanza de las matemáticas en secundaria MATEMÁTICAS PARA COMPRENDER LAS CIENCIAS Mtro. Manuel Antonio Escobar Farrera CUARTO SEMESTRE PRESENTA: Patricia Alejandra Corzo Díaz ensch colores_ok GENERACIÓN 2016 – 2020 TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. JUEVES 28 DE JUNIO DE 2018.
Enviado por Alejandra Corzo / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
“Uso de las Tics en la enseñanza en los alumnos de nivel secundaria de la Unidad Educativa León Tolstoi para el aprendizaje significativo de las matemáticas”
C:\Users\Fernando Segura\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\1971F482.tmp UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLIO PLANTEL CHOPOS SEMINARIO DE PEDAGOGIA 1 SEGUNDO CUATRIMESTRE TÍTULO DE LA TESIS: “Uso de las Tics en la enseñanza en los alumnos de nivel secundaria de la Unidad Educativa León Tolstoi para el aprendizaje significativo de las matemáticas”. ENSAYO: “EL CONDUCTISMO (B.F. SKINNER) DOCTORANTE: CÉSAR FERNANDO SEGURA GUERRERO DOCENTE: DR. JAIME JIMENEZ VALDEZ CUAUTITLAN IZCALLI, EDO. MEXICO, 26 DE MAYO DE 2019. Introducción: El presente ensayo habla sobre una
Enviado por Fernando Guerrero / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCERO DE SECUNDARIA
ESC.SEC. GRAL “HIGINIO PAREDES RAMOS” CICLO ESCOLAR ESCOLAR 2018 - 2019 EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCERO DE SECUNDARIA Alumno(a)______________________________________________________ Fecha:____________ Grupo:____________ Aciertos:__________ Prof. : _____________________________________________ Calificación:_______ INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide. 1.-El promedio de cinco números es 17.2 ¿cuáles podrían ser los números? 2.-Tres niños tienen 2 ¾ litros de jugo de naranja cada uno ¿cuántos litros tienen en total? 3.-Una lancha recorre 7.20 metros por segundo ¿Qué distancia recorrerá en 2.5
Enviado por victor4450 / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
“Desmotivación del alumnado en secundaria en la materia de matemáticas”
Título: “Desmotivación del alumnado en secundaria en la materia de matemáticas” Realizado: A docentes de nivel secundaria, en el curso de matemáticas Lugar: Portugal Análisis… El motivo principal de esta investigación es identificar y analizar los componentes de la desmotivación de los adolescentes en la materia de matemáticas, en la educación secundaria. Esta investigación se desenvuelve en un método cualitativo ya que se explora la problemática de la desmotivación del alumnado en la secundaria en
Enviado por 6271234 / 887 Palabras / 4 Páginas -
Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario De Matemáticas para 5to de Secundaria
Liceo Delia Gómez Distrito 11-03, Imbert Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario De Matemáticas para 5to de Secundaria Prof. Kiara P. González Martínez Título de la Unidad de Aprendizaje Identificación Trigonometría Área/ Asignatura Matemática Tiempo asignado 4TO Periodo Situación de Aprendizaje Los jóvenes de 5to de secundaria del Liceo Delia Gómez muestran poca motivación por la trigonometría y su importancia en la vida cotidiana. Para despertar la curiosidad y el interés de la misma, la maestra
Enviado por kiara2626 / 721 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS EN LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE JUEGOS LÚDICOS CON LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA QUINTO CUATRIMESTRE. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS EN LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE JUEGOS LÚDICOS CON LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA EN EL COLEGIO MAHATMA GANDHI. PRESENTA: MAYTE VARGAS SOTO ANA MARÍA HERNÁNDEZ CHALE. CLAUDIA IBETH PÉREZ OCHOA MARÍA DEL CARMEN RAMÍREZ PÉREZ FACILITADOR: MTRA. AURORA JUÁREZ FLORES ENERO 2020 Contenido Título 3 Tema 3 Introducción 3 Planteamiento del problema 3 Pregunta de principal de
Enviado por omarduran / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
FORMATO DE PLANEACION SECUNDARIA MATEMATICAS
OFTV NO 0530 “GENERALÍSIMO MORELOS” 1º A MATEMÁTICAS 1. NÚMEROS ENTEROS 1 ESCUELA GRADO Y GRUPO ASIGNATURA SECUENCIA 1 NÚMEROS ENTEROS 1 NUMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN BLOQUE: SECUENCIA EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos resuelvan problemas que implican suma y resta con números enteros con el uso de recursos gráficos (recta numérica) y
Enviado por CARLOS / 752 Palabras / 4 Páginas -
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática U.E.G.P. Nº 55 Don Orione Introducción En el siguiente trabajo voy a contar experiencias de mi recorrido escolar y tratar de comprender la influencia que tuvieron los docentes en mi formación escolar, el vínculo construido, los conocimientos que me han dejado, en uno de los casos no sólo relacionados con la asignatura sino desde la superación y en el otro las situaciones que no se resignifican en el alumno.
Enviado por Floor Cabrera / 3.964 Palabras / 16 Páginas -
La Autoestima Trabajo presentado en cumplimiento a la Asignatura de Matematica de Cuarto Año de Secundaria
COLEGIO SECUNDARIO CEBA RICARDO PALMA R.D.R. 03634 UGEL 06 MONOGRAFIA La Autoestima Trabajo presentado en cumplimiento a la Asignatura de Matematica de Cuarto Año de Secundaria Alumno: Heyser Delgado Paredes Profesor: Jose Luis Felipe Rivera Lima, Octubre del 2016 Indice DEDICATORIA 1 AGRADECIMIENTOS 2 PROLOGO 3 1. INTRODUCCIÓN 6 2. ANTECEDENTES 7 3. MARCO TEORICO 9 1. AUTOESTIMA 9 1. Reseña histórica y origen de la autoestima 9 2. Etimología y definiciones de la autoestima
Enviado por Jorge Luis Villacorta Meza / 5.771 Palabras / 24 Páginas -
MATERIALES DIDÁCTICOS MANIPULATIVOS PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA
Asignatura Datos del alumno Fecha Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa Apellidos: 2021 Nombre: Trabajo: Proyecto de innovación educativa * Título del proyecto. MATERIALES DIDÁCTICOS MANIPULATIVOS PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA * Centro educativo impartido: Colegio Hipatia, Madrid. * Características básicas: * Objetivo/s general/es del proyecto. Generación de materiales manipulativos en el área de matemáticas para su uso en las aulas, como forma de favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorar la
Enviado por guillermomatsai / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
Especialización en Enseñanza de la Matemática en la Educación Secundaria
Especialización en Enseñanza de la Matemática en la Educación Secundaria El formato general para los dos avances solicitados es similar a los trabajos finales presentados en los diferentes módulos: un documento en formato Word (o similar). En la portada se deben consignar los siguientes datos: nombre del seminario y avance del trabajo de campo, nombre y apellidos (Completos), DNI, fecha de entrega, nombre y apellido del Tutor. Sugerimos la siguiente estructura para organizar la presentación
Enviado por nahirsbert1 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación secundaria
CÓDIGO PROYECTO Estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la educación secundaria de la Institución Educativa INEM “Julián Motta Salas” FACULTAD Ciencias exactas PROGRAMA Matemática aplicada COORDINADOR IDENTIFICACIÓN N° DE CONTACTO RESPONSABLE ADMINISTRATIVO (Solo si aplica en términos de referencia) GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTES # Identificación Nombre Programa 1 20191179090 David Santiago Andrade Gómez Matemática aplicada 2 Laura Katalina Monroy Mariño Matemática aplicada OBJETIVO GENERAL Proponer estrategias de aprendizaje y la enseñanza
Enviado por DAVID SANTIAGO ANDRADE GOMEZ / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
¿Qué tanto puede ayudar el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en los NNA de secundaria?
Introducción En estos últimos 100 años hemos sido testigos de los mayores avances sociales y científicos desde el inicio de la Revolución Industrial en el siglo XVIII, y hemos aprendido a comunicarnos de formas que nunca imaginamos ni imaginamos antes. La integración de tecnología y sistemas hizo posible los inventos que nos llevaron a la luna; Con solo presionar un botón, se trajeron imágenes del mundo a nuestros hogares, los sordos pudieron escuchar, los “ciegos”
Enviado por Jaime EM / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
DEFICIENCIA EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA
Nombre de la materia SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Nombre del Programa Maestría Educación y Docencia Nombre del alumno Jhoselyn Julieth Henriquez Botello Matrícula 2003504 Nombre del Docente Juan José Hernández Ocaña Fecha 13 de nov del 2022 DEFICIENCIA EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA Introducción * Tema El proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en las escuelas, especialmente en los estudiantes de básica
Enviado por Jhosselyn Henriquez / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion matematicas 1 secundaria
PLANEACIÓN INTERACTIVA NIVEL SECUNDARIA (APRENDIZAJES CLAVE) PRIMER GRADO MATEMÁTICAS SEMANA 29 y 30 _______________________________________________________________________________________________________________ NIVEL: SECUNDARIA GRADO: PRIMER GRADO. CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO MATERIA: MATEMÁTICAS SECUENCIA 15 SEMANA 29 y 30 Propósitos de la asignatura para la educación secundaria 1. Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en las operaciones con números enteros, fraccionarios y decimales positivos y negativos. 2. Elegir la forma de organización y representación
Enviado por lisselriver / 2.462 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación diagnóstica 1º secundaria matemáticas s/r
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.46 ALMOLONGA, VER. EXAMEN EXTRAORDINARIO MATEMATICAS I Nombre del Alumno: ________________________________________________________________________ 1.- Convierte las siguientes fracciones a decimales: A) = B) = C)= 2.-Convierte los siguientes números decimales a fracción y si es posible redúcelas. A) .135= B).48= C).235 3.- Resuelve los siguientes problemas: A) el termómetro registro -2o a las 9:00, pero a las 13:00 la temperatura subió a 14o ¿Cuántos grados aumento la temperatura? B) ¿Cuál es el resultado de
Enviado por Alan Peredo / 527 Palabras / 3 Páginas -
Recursos educativos didácticos para mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los alumnos de primer ciclo de secundaria
VICERRECTORÍA DE POSGRADO TÍTULO: RECURSOS EDUCATIVOS DIDÁCTICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE SECUNDARIA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE MAGISTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA SUSTENTANTE: ALBANIA YUDELY FELIZ SANTANA MATRÍCULA: 2011-0686 ASESOR: Dr. JUAN PEDRO FEBLES RODRÍGUEZ San Pedro de Macorís, República Dominicana. JUNIO, 2022 Los conceptos emitidos en el presente trabajo son de la exclusiva responsabilidad de sus
Enviado por sony05 / 2.632 Palabras / 11 Páginas -
Profesorado de Educación Secundaria en matemática
ISFD “Dr. Juan Pujol” – Profesorado de Educación Secundaria en matemática Práctica Docente I -- 2023 Registro de Observaciones DIVISIÓN: __________________ ALUMNO: _________________________ FECHA: ____________________ HORA: ____________________________ ¿QUÉ SE OBSERVA?: __________________________________________________________________________________ Hechos-Datos (lo objetivo) Impresiones (Lo subjetivo) El día miércoles 13 de septiembre del 2023, luego de observar los alrededores de la escuela secundaria asociada “Dr. Arturo Umberto Illia”, ingresamos nuevamente a la institución para hacer el recorrido interno. Ya en el acceso se puede
Enviado por Daniela.tilin / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
SUCESIONES EN MATEMÁTICA
¿Qué es una sucesión? Una sucesión es un conjunto de cosas (normalmente números) una detrás de otra, en un cierto orden. Finita o infinita Si la sucesión sigue para siempre, es una sucesión infinita, si no es una sucesión finita Ejemplos {1, 2, 3, 4 ,...} es una sucesión muy simple (y es una sucesión infinita) {20, 25, 30, 35, ...} también es una sucesión infinita {1, 3, 5, 7} es la sucesión de los
Enviado por Johan123123 / 984 Palabras / 4 Páginas -
Matemática Y Estadística
Conceptos de estadística básicos Población Una población es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadístico. Individuo Un individuo o unidad estadística es cada uno de los elementos que componen la población. Muestra Una muestra es un conjunto representativo de la población de referencia, el número de individuos de una muestra es menor que el de la población. Muestreo El muestreo es la reunión de datos que se
Enviado por rigobertojose / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
Temor A La Matemática
Fobia A La Matemática La Matemática es parte la cultura de la humanidad, por lo tanto, la educación en esta rama, debe responder a las necesidades de la sociedad actual; requiriendo de una labor docente que impulse cambios acorde con las tendencias actuales. Es común la afirmación de los estudiantes al decir que la Matemática es difícil. ¿Cree usted que esto es verdad? Es difícil porque se deben acumular una serie de conocimientos en secuencia
Enviado por ftapito / 260 Palabras / 2 Páginas