Mi Experiencia Docente ensayos gratis y trabajos
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Experiencia Docente
ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es
Enviado por celsa / 624 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia Docente En El Aula
PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es Celsa Kikey
Enviado por NOVIUS / 441 Palabras / 2 Páginas -
EXPERIENCIAS DOCENTES CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR
EXPERIENCIAS DOCENTES, CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR INTRODUCCION RUTH AMANDA SALCEDO |Área de Investgación Educativa IDEP correo electrónico: rcortes@idep.edu.co Maestros y estudiantes se debaten en escenarios múltiples y orgánicos dentro de la institución educativa, pero hay uno particular que mira o como el lugar deseable en el que se produce conocimiento: El Aula. El aula de clase es descrita y vivida por muchos como un espacio jerarquizado y regulado en el que se evidencian estructuras de-poder
Enviado por KARISOFI / 2.668 Palabras / 11 Páginas -
Relato Autobiográfico De La Experiencia Docente
DECIMO SEPTIMO PRODUCTO Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, las creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo. En la siguiente experiencia que se desarrollo en mi grupo de segundo grado en la Asignatura de Español, bloque IV, en el ámbito de estudio de toma de notas en una Exposición, se llevo a cabo la siguiente actividad: Durante el mes de marzo al abordar el contenido de toma
Enviado por HELIO / 364 Palabras / 2 Páginas -
Relato Autobiográfico De Experiencia Docente
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: Araceli rubio marcelo. PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO: Identificar y ordenar las evidencias de desempeño docente que den cuenta del nivel de logro alcanzado en la carrera
Enviado por AraceliRubio / 297 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia docente
De acuerdo a mi experiencia docente relatada brevemente anteriormente, puedo decir que los conocimientos que me han quedado es a través de la interacción con la comunidad escolar y de cursos de actualización, aparte de enseñarme como utilizar las herramientas tecnológicas en mi área de enseñanza, lo cual es muy importante hoy en día, también siento que esto me ayudara a transmitirle a mis estudiantes que más allá de tratarse del aprendizaje, tendrán trascendencia cultural
Enviado por monloren / 315 Palabras / 2 Páginas -
Mi Experiencia Docente
EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA DETECTAR PROBLEMAS Y HACER EXPLICITAS LAS CONCEPCIONES RAFAEL PORLÁN Y JOSÉ MARTÍN • Situaciones y acontecimientos de la clase, se perciben como hechos asilados. • SE CENTRA en aspectos superficiales y anecdóticos de la realidad, olvidando otros menos evidentes. Diario • Descripción de la dinámica del aula, a través de relato sistemático y pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas. • Objetivo: • Ofrecer inicialmente una panorámica general y
Enviado por jenka / 490 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia Docente
MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE En esta visita a la escuela secundaria mixta #1 con el grupo de 3°A y C observe diversidad de docentes en los cuales note diferentes estilos de enseñanza, donde los maestros suelen dictar, dan indicaciones de realizar resúmenes, subrayar lo más importante etc. Caemos en este estilo como el tradicional donde las reacciones de los alumnos son de aburrimiento, hacer relajo simular que trabajan o lo hacen por coerción. Ya que
Enviado por jeampearl / 435 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES
“EDUCACIÓN INTERCULTURAL: REFLEXIONES A LA LUZ DE EXPERIENCIAS DOCENTES” La interculturalidad Si hemos de hablar de educación intercultural es importante decir qué entendemos por interculturalidad. Es un concepto en construcción, por eso es imposible dar una definición consolidada, pero sí me propongo al menos caracterizar esta noción para entender lo que está detrás de él cuando lo empleamos vinculado a la actividad educativa. El Concepto de multiculturalidad no implica el respeto que deben tenerse entre
Enviado por KARLANTS / 3.896 Palabras / 16 Páginas -
Experiencia Docente
EXPERIENCIA DOCENTE Es frecuente escuchar el valor que supuestamente se le da al hecho de acumular habilidades y prácticas, que con el transcurso del tiempo, todos experimentamos y que, al menos en teoría, nos enriquecen y hacen mejores. La docencia quizá sea uno de los pocos ámbitos donde la experiencia todavía tiene un valor importante. En parte esto tiene que ver con que, en este caso, la experiencia sí marca diferencias en el desempeño. Pero,
Enviado por khris mñz / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Mi experiencia docente
Introducción La condición esencial para que el maestro aprenda es que tenga disposición a aprender; aprender implica hacernos vulnerables, suprimir seguridades, asumir riesgos. Como en esta profesión lo nuevo tiene que ser confrontado con la prueba del acido del aula. (Latapi) Me fue muy grato comenzar con la frase anterior del autor Pablo Latapi, la cual nos deja un mensaje sobre la razón de ser un docente, con base a lo anterior puedo decir que
Enviado por KARLAMARIEL / 2.299 Palabras / 10 Páginas -
Experiencia Docente
Durante las observaciones realizadas en la escuela primaria la experiencia que más ha llamado mi atención es que hay un largo trecho entre la teoría y la práctica, llama mi atención que a pesar de que el docente con el que me encuentro, tiene hasta el grado de maestría, comete errores que en lo personal considero son exorbitantes, como un ejemplo de esto puede ser el escribir sin acentos o pronunciar erróneamente ciertas palabras; por
Enviado por ronrronera / 916 Palabras / 4 Páginas -
Mi Primera Experiencia Docente
EVALUANDO Y VALORANDO LA PRÁTICA DOCENTE Y LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS Introducción Un docente tiene por naturaleza el don de guiar a las personas, ser un acompañante durante el proceso se du formación, esto será un gran reto para mí que lo debo retomar y levar a cabo. En este trabajo considero muy importante el clima que propicia el maestro dentro del aula de clases, debido a que es muy indispensable en el círculo mas importante,
Enviado por will / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
La Experiencia Docente
Facultad de Psicología – Maestría en Ciencias de la Educación Una experiencia docente (seis reflexiones) La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón Howard G. Hendricks 1.- La docencia tiene elementos base de su ejercicio; la creación de conocimientos, el pensar y el hacer, la experiencia y el comportamiento, la teoría y la práctica, (Retamoza, 1986) que están inmersos tanto en el educando
Enviado por hugoraulperez / 386 Palabras / 2 Páginas -
Mi Primer Experiencia Docente
Este libro esta básicamente conformado por varios textos donde los docentes narran su primera experiencia como docente practicante. La verdad es que en cierta forma no me sentí relacionada con la mayoría de las experiencias contadas ya que la mayoría estaban basadas en maestros que impartían clases en las tele secundarias, y desde mi punto de vista es muy diferente el impartir clases a adolescentes que a niños de prescolar; aunque por otra parte los
Enviado por vanezha14 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Mi Primer Experiencia Docente
Mi primer experiencia docente El día viernes 11 de noviembre de 2011 a las 5:30 p.m. fue mi primera vez como maestra frente a un verdadero grupo de secundaria (el encantador e inolvidable 1°D). Estaba muy nerviosa pero al entrar al aula y ver a mis pequeños alumnitos felices de tener una clase conmigo perdí el temor a fallar. Recordé la visita previa cuando observe al grupo todo el día, conviví con ellos y ubique
Enviado por charlizita / 500 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Las Primeras Experiencias Docentes En La Formación Profesional Del Licenciado En Educación Especial
Ensayo “La importancia de las primeras experiencias docentes en la formación profesional del licenciado en Educación Especial” Propósito Reflexionar sobre las características de su futuro como campo de trabajo y los retos que enfrentan los profesores, en particular los maestros de educación especial con la finalidad de fortalecer los rasgos del perfil. Introducción El plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Especial incluye como uno de los componentes de la formación inicial de
Enviado por ceciliquili / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
Experiencias Docentes
Experiencia docente. La primera vez que llegue a impartir clase de Español a una escuela secundaria, fue en la técnica No 2 en segundo grado, no recuerdo el grupo sin embargo se me viene a la mente la imagen de mi actitud proyectando mucho nerviosismo, recuerdo que minutos antes de entrar a la clase yo hacía de todo para tranquilizarme y controlarme; respiraba, caminaba, mentalizaba. Pero cuando por fin entre al aula mis nervios me
Enviado por rosalarasanchez / 430 Palabras / 2 Páginas -
MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA “MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA” MAESTRO: Carlos Morales Palomares ASIGNATURA: Matemáticas y su enseñanza ALUMNA: Cecilia Azucena García Sánchez GRADO: 1° SECCIÓN: “D” SALTILLO COAHUILA 11/JUNIO/12 ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………………….3 Desarrollo…………………………………………………………………………………………..4 Conclusión…………………………………………………………………………………………..9 Bibliografía………………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN En el siguiente documento se menciona un análisis sobre mi primera práctica docente. Es importante realizar una reflexión sobre la experiencia obtenida así como un análisis de la misma para tomar en cuenta las debilidades
Enviado por MFHDZ / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Experiencias Docentes
En mi segunda práctica docente en la escuela primaria “Lic. Juan de Salmerón” ubicada en la Unidad Habitacional Sn. Bartolo Puebla, Pue., adquirí muchos más aprendizajes y experiencias, fue para mí una semana maravillosa, que con palabras no podría describir. PRIMERA SEMANA LUNES 20 DE MAYO Llegué llena de emoción y nervios a la escuela primaria, mil cosas pasaban por mi mente, sentimientos encontrados se apoderaban de mí, en fin estaba preparada para entrar al
Enviado por 212808 / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Mi Experiencia Docente
INTRODUCCIÓN A lo largo de estos cuatro semestres que ya he pasado en mi carrera de licenciatura en educación primaria, he aprendido muchas cosas importantes acercar de cuáles son las obligaciones de todo docente, que si estas obligaciones las cumpliéramos al 100% tengo la seguridad de que todos los niños de nuestras escuelas primarias cumplirían con los propósitos que nos planteamos, comprendiendo de esta manera los contenidos señalados en el plan y programas 1997. En
Enviado por hanabel / 1.975 Palabras / 8 Páginas -
Análisis De La Experiencia Docente
ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE Y LA CONCPECIÓN DE LA EDUCACIÓN DESDE LOS CRITERIOS CONCEPTUALES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD INTRODUCCIÓN Un paradigma es un modo particular de ver el mundo, de interpretar la realidad, a partir de una determinada concepción filosófica, es un conjunto de creencias, de supuestos para guiar nuestras actividades y que no pueden ser probados o refutados, pero que de todas maneras representan las posiciones que estamos dispuestos a adoptar y
Enviado por pequenew / 18.200 Palabras / 73 Páginas -
Experiencia Docente
l aprendizaje autónomo es la manera de cómo el estudiante aprende y construye su conocimiento de forma voluntaria y personal. La idea es que aprenda por sí mismo, provocando que en la medida que resuelva tareas en el proceso de aprendizaje, reconozca cómo aprende y para qué aprende, de modo que conscientemente pueda ir adquiriendo y desarrollando saberes y habilidades que le permitan ser competente. Desde la perspectiva de Rué (2009) “las instituciones destinadas a
Enviado por 120543 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Principios Pedagógicos Y Mi Experiencia Docente
TAREA DE LA MAESTRA LULÚ ALVAREZ ALUMNA: GUILLERMINA CARRILLO COHOA PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS LA REALIDAD CON MI PRÁCTICA DOCENTE 1.1 Centrar la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante. Requiriendo generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para la resolución de problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas
Enviado por Bedilia / 2.685 Palabras / 11 Páginas -
Experiencia Docente
1.-TITULO CLARAMENTE QUE DESCRIBA QUE SE PRETENDE REALIZAR: INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL: “EL SER MAESTRO Y LAS COMPETENCIAS QUE NOS DEMANDA LA PRACTICA DOCENTE” 2.- DELIMITACION DE LA TEMATICA Y CONTEXTUALIZACION DE LA PRACTICA PROFESIONAL QUE SE PRESENTARA: El ser maestro, para mi ha sido un proceso intenso, y dinámico en el que como el desarrollo por el que pasan los niños desde pequeños en el preescolar donde viven una etapa sensoriomotora, primaria donde experimentan
Enviado por mextlihuitzil / 2.747 Palabras / 11 Páginas -
Experiencia Docente
Como maestro practicante he vivido diversas experiencias y en el mes de marzo se presentó la oportunidad de ir absolutamente solo a la Escuela Primaria Nueva creación, con 38 alumnos y ubicada en el fraccionamiento las brisas. En este apartado daré a conocer lo más relevante de mi interacción con los alumnos, el trabajo escolar y sobre la organización y desarrollo de la clase, lo cual es de suma importancia para un alumno practicante. Los
Enviado por soyvelozduck / 591 Palabras / 3 Páginas -
EL NEOHUMANISMO: CON BASE EN EXPERIENCIA DOCENTE
Juan José Ponce Ortega Formación Docente, Escuelas y Proyectos Educativos 1857- 1940 EL NEOHUMANISMO: CON BASE EN EXPERIENCIA DOCENTE En este pequeño análisis hablaremos de Pestalozzi de su iniciación en la pedagogía, su formación general, sobre sus ideas dentro de la educación manual, educación física, propuestas y funciones. Pestalozzi fue el iniciador de la Pedagogía Popular y la Escuela del Trabajo. El objeto de la Educación, decía, es preparar a los hombres para lo que
Enviado por juanjo0o / 596 Palabras / 3 Páginas -
RESUMENDEMI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE
Arturo Navarrete Trujillo Arturo Navarrete Trujillo Carlos Valentín Córdova Serna Carlos Valentín Córdova Serna Mencionaba como fue su trayecto sobre la práctica de ser docente, su primera práctica fue en una telesecundaria, decía que estaba mal interpretado este término porque telesecundaria quiere decir educación a distancia, y solo intentaban basarse en eso. Ferry G. Ferry G. Constructivismo, teoría educativa que reza que el docente debe ayudar al alumno a encontrar el conocimiento por si mismo,
Enviado por elisavampis / 459 Palabras / 2 Páginas -
Mi Primera Experiencia Docente
Mi primera experiencia docente Esta lectura nos habla sobre el relato de una maestra practicante de telesecundaria esta lectura me hizo o me puso a imaginar cómo será mi primer día de practica a la maestra le surgieron nerviosismos al estar enfrente de n grupo comenzó con la materia de matemáticas y pues ella sintió su trabajo como regular a pesar de que la maestra titular le había dicho que puso a trabajar a los
Enviado por Geniv / 641 Palabras / 3 Páginas -
Mi Primera Experiencia Docente
La historia interminable La historia interminable es un libro que te deja una enseñanza muy clara que es creer, sin importar en qué creer, simplemente creer que las cosas que dicen no existen puedan existir, quizás no en este mundo, pero sí en otro donde toda la magia y sueños se reúnan, y ese lugar es Fantasía, el espacio donde todas las fantasías sí existen y viven sus vidas paralelas a las nuestras, con semejanzas
Enviado por 941103 / 477 Palabras / 2 Páginas -
‘'Mi Primera Experiencia Docente'' Actividad 20
Como producto final del curso los estudiantes elaborarán un escrito titulado ‘’Mi primera experiencia docente’’, en el que sistematizaran su aprendizaje acerca del trabajo docente, los factores que influyen en la dinámica de la clase y los retos a superar para mejorar su competencia didáctica. En este tercer semestre de la licenciatura de telesecundaria en lo personal me dejo muchos aprendizajes y experiencias nuevas dentro del ámbito educativo, logré sacar adelante sesiones completas de las
Enviado por alexbck / 856 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia Docente
INTRODUCCION El siguiente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica en una escuela primaria, en la cual se narra las problemáticas, estrategias didácticas etc. Que se dieron durante la práctica cuidando de mencionar cada detalle pues de alguna manera es significante para entender lo que sucede en una escuela y como el estudiante lo afronto durante la jornada de práctica, no se mencionara de manera directa lo
Enviado por Breyker / 801 Palabras / 4 Páginas -
EXPERIENCIAS DOCENTES
EXPERIENCIAS PRACTICANTES EN ESCUELA PRIMARIA 3º GRADO INTRODUCCIÓN: Estas observaciones nos ayudaron a conocer más acerca del grupo escolar el cómo estaba organizado para saber que estrategias y materiales utilizar con los alumnos a la hora de dar clases, ya que conocimos su comportamiento las habilidades que tiene cada alumno y cuáles son las dificultades más sobresalientes del grupo que facilitaran a la hora de realizar nuestras planeaciones del grupo ya que tenemos una noción
Enviado por 09123 / 4.386 Palabras / 18 Páginas -
Ensayo Sobre Mi Primer Experiencia Docente
ACTIVIDAD NUMERO 1: PASOS: 1. Nombre de la actividad: “Así soy yo” 2. Propósito de la actividad: Se pretende que el adolescente por medio de la imaginación trate de dibujarse y conocer su cuerpo de manera dinámica y al mismo tiempo divertida. 3. Competencias a desarrollar: o Conocimiento y cuidado de sí mismo. 4. Recursos didácticos: Cuaderno Lápiz Imaginación 5. Desarrollo: Como primer paso a los alumnos se les pide que
Enviado por adyerim / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
El Lbro Científico, La Mejor Teoría. Relato De Dos Experiencias Docentes.
EL LIBRO CIENTÍFICO, LA MEJOR TEORÍA RELATO DE DOS EXPERIENCIAS DOCENTES Experiencia 1. A veces mi alumnado se sorprende de que doy la clase sin apuntes, sin power point, les envío artículos a través del campus virtual universitario para que los comenten o simplemente los lean antes de llegar a clase. Allí les pregunto, discutimos, añadimos nuestra propia experiencia y no siempre acabamos pensando todos lo mismo, ni siquiera lo mismo que el autor al
Enviado por ClaraBaezMerino / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA
ESQUEMA DE TRABAJO “LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCERO DE SECUNDARIA” LÍNEA TEMÁTICA: análisis de experiencias de enseñanza NÚCLEO TEMÁTICO: la competencia didáctica del estudiante normalista para la enseñanza de la Química. ASPECTOS GENERALES: • Desarrollo de competencias docentes relacionadas con la formación valoral de la química • Diseño, organización y aplicación de actividades didacticas ASPECTOS ESPECIFICOS: • Competencias para intervenir en los procesos de aprendizaje de
Enviado por bichell / 836 Palabras / 4 Páginas -
Análisis De La Experiencia Docente
ENSAYO ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE INTRODUCCION Al iniciar mi aventura como docente no creí que fuese a encontrarme con unos de los trabajos más exigentes e imperantes como lo resulta ser la educación y sobre todo de adolescentes. En mi corto andar por esta travesía de compromisos, responsabilidades y toma de decisiones, fue necesario no dejar a un lado la constante preparación que debe caracterizar a un docente, para de esta forma educar con
Enviado por krishnia / 660 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia Docente
http://www.teluq.uquebec.ca/diverscite/SecArtic/Arts/97/02aedes/02aedes_txt.htm ASIGNATURA REGIONAL BLOQUE 1 TEMA. LA DIVERSIDAD ETNICA QUE HAY EN MEXICO Pour référence : Diaz-Couder, Ernesto. 1996-1997. Multilingüismo y Estado Nación en México. DiversCité Langues. En ligne. Vol. 1. Disponible à http://www.uquebec.ca/diverscite Del Estado unitario al Estado pluralista Al momento de su proclamación como nación independiente en 1821 el nuevo Estado mexicano se encontró con un país compuesto en realidad de un conjunto de provincias débilmente articuladas entre sí. Había que construir o
Enviado por lupitasanra15 / 8.415 Palabras / 34 Páginas -
Experiencias Docentes
MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE. Durante el tercer semestre realicé mi primer acercamiento ante el segundo grado grupo “A” en la escuela primaria xxx.” a cargo de la profesora de xxxx en la ciudad y puerto de Ssddz. Si bien, hablamos de condiciones, enlisto primeramente a la institución las cuales fueron idóneas y el trato de los docentes y directora muy agradable por lo que no se presentó ningún problema, ahora bien con los padres de
Enviado por lorenacc02 / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Mi primer experiencia docente
Mi primer experiencia docente El día viernes 11 de noviembre de 2011 a las 5:30 p.m. fue mi primera vez como maestra frente a un verdadero grupo de secundaria (el encantador e inolvidable 1°D). Estaba muy nerviosa pero al entrar al aula y ver a mis pequeños alumnitos felices de tener una clase conmigo perdí el temor a fallar. Recordé la visita previa cuando observe al grupo todo el día, conviví con ellos y ubique
Enviado por petronio / 496 Palabras / 2 Páginas -
Mi Primera Experiencia Docente Con Un Grupo De Secundaria
A partir de las jornadas de práctica realizadas en los semestres anteriores he tenido la oportunidad de observar el proceso educativo en diferentes ocasiones y de diversas maneras. Es claro que los docentes tienen su propio estilo de enseñanza, así como los alumnos tienen sus estilos de aprendizaje, sus propias necesidades e intereses, es por ello que un docente que trabaja con adolescentes debe tomar en cuenta tales aspectos (estilos de aprendizaje, necesidades e intereses),
Enviado por fernand222 / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
Experiencia Docente
Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar. En el clima institucional de la escuela, tanto alegrías como tristezas se habla del “clima” que este da mención a las realidades que se viven dentro de la escuela, que tienen que ver con la convivencia que se establece entre los adultos, niños, padres y docentes. En el siglo XVII el filósofo Spinoza, decía que las muchas pasiones que hay en la vida humana,
Enviado por delarosaaguilar / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Mi Primera Experiencia Docente
En este ensayo abordare aspectos importantes que realizamos en la asignatura de La enseñanza del Español I, vinculando con las jornadas de observación y práctica docente así como con los textos que leímos durante los parciales. Durante este semestre hemos realizado varias lecturas y me he dado cuenta que en cierta manera tienen relación con lo que pasa dentro del contexto real de un salón de clases, esto aprovechando las jornadas de prácticas docentes en
Enviado por Leydydita / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
CÓMO ANALISAR LA EXPERIENCIA DOCENTE
• Analizar la experiencia de otros docentes permite reflexionar sobre nuestra propia práctica; por ello, es importante que si usted desea compartir el material con su equipo de trabajo considere que: o Si va a presentar el libro con educadoras o con personal directivo de escuela, zona o sector, es necesario que antes usted lo conozca y que analice los relatos que contiene. o Busque estrategias para interesar a quienes usted asesora, para conocer los
Enviado por salma1234 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Una Memoria De La Experiencia Docente De La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Historia En La Escuela Primaria
“UNA MEMORIA DE LA EXPERIENCIA DOCENTE DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA” Cuando se nos dijo que desde el primer semestre tendríamos prácticas de observación me emocione mucho porque yo ya quería ver una primaria, saber qué era lo que se hacía, pero sobre todo poder convivir con los niños. La escuela donde practico se llama Cristóbal Colón y el primer año que entré estuve en cuarto grado.
Enviado por gloriaV22 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Experiencia Docente
ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO” Experiencia en la escuela de práctica. En la escuela primaria “Jesús P. Valdés” Materia: Estrategias de trabajo docente Maestra titular: Higinia María Pachicano Morales. Alumna: Cynthia Daniela Hernández Martínez 4 semestre sección A INTRODUCCIÓN Durante el siguiente ensayo se relatan algunas de las experiencias en la escuela primaria “Jesús P. Valdés”, durante la jornada de práctica en 4 grado a cargo de la maestra Esperanza Torres Santibáñez. Se presentaran
Enviado por / 1.432 Palabras / 6 Páginas -
Una experiencia docente en la virtualidad.
APRENDER HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Una experiencia docente en la virtualidad. Dr. Hugo Torres Salazar. Universidad de Guadalajara. México. (htorres@cencar.udg.mx) I.- Introducción El Diplomado “Aprender Historia en la Escuela Primaria”, pretende ser un espacio para la reflexión y el surgimiento por parte de los participantes, todos maestros laborando en el nivel primario de educación en México; y para la construcción de propuestas alternativas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, que conduzcan
Enviado por annabb / 2.267 Palabras / 10 Páginas -
EXPERIENCIAS DOCENTES QUE DEJAN HUELLAS
EXPERIENCIAS QUE DEJAN HUELLAS Escuela Nueva Juan Mantovani - Luis Iglesias El proyecto “Hacemos cine en la escuela, imágenes y palabras en los chicos del Manto” es un trabajo que impacta por el compromiso que se ve en cada una de las partes involucradas. El proyecto surge cuando la Escuela Nueva Juan Mantovani recibe la invitación de un grupo de organizaciones y del Cineclub Municipal para hacer cortos. La propuesta era trabajar con la temática
Enviado por vivianaviviana / 679 Palabras / 3 Páginas -
Memoria De La Experiencia Docente En La Enseñanza De La Historia
Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura En Educación Plan “94 “ Materia. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Nombre del Trabajo SEMESTRE: 5TO. GRUPO: A Nombre de la Maestra: LIC. JOSE FELIPE LARA VILLEGAS Nombre del alumno. • JESÚS GUADALUPE MÉNDEZ PÉREZ. H. CARDENAS, TABASCO, SEPTIEMBRE DEL 2014. La historia es la nave del tiempo con la que mucha gente a soñado, ella nos permite transportarnos a muchas partes que del pasado y
Enviado por tuisti / 855 Palabras / 4 Páginas -
Practica: "Mi Primera Experiencia Docente".
Escrito "Mi Primera Experiencia Docente". Durante estos dos meses de practica he podido darme cuenta que se necesita de mucha observación, paciencia y liderazgo al momento de trabajar frente a grupo, cuando llegue solía ser un poco insegura al momento de iniciar el trabajo con los niños quería imitar las practicas que realizaba la educadora copiando maneras de trabajo, pero me di cuenta que cada una tenemos una manera distinta de trabajar frente a grupo
Enviado por ysbsbs / 281 Palabras / 2 Páginas