PRODUCTO ensayos gratis y trabajos
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3 Producto Rieb 2011
PRODUCTO 3 De manera individual analicen, de acuerdo con su función, las competencias que describen los Perfiles de Desempeño elaborados por la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio y responda a las siguientes preguntas: 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Los continuos cambios políticos, sociales, económicos y culturales que caracterizan el mundo contemporáneo y la importancia del acceso al conocimiento en las so¬ciedades actuales, plantean nuevos retos y demandas
Enviado por juanitobautista / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Política De Gobierno Que Amplié La Responsabilidad De Los Productores De Llantas, La Misma Que Contenga Como Alcance El Reciclaje De Los Residuos De Los Productos Que Comercializan En El País.
política de gobierno que amplié la responsabilidad de los productores de llantas, la misma que contenga como alcance el reciclaje de los residuos de los productos que comercializan en el país. SÍNTESIS DE LA PROPUESTA El marco legal vigente que nos ha permitido proponer esta modificación a los procesos existentes en esta industria, lo basamos en el Código de la Producción, en el Art. 233 que habla sobre el desarrollo sustentable en todos los procesos
Enviado por Diegotravel / 502 Palabras / 3 Páginas -
Producto Rieb 2012
PRODUCTO 9 ESCUELA: GRUPO Y GRADO: 5° CLAVE DEL CENTRO: FECHA: 15 de febrero de 2011 NOMBRE DEL DOCENTE: Planeación Campo Formativo Lenguaje y comunicación Asignatura (s) y su eje, ámbito, tema, etc. Español Bloque III Ámbito de estudio Competencia Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas por medio de las prácticas sociales del lenguaje. Conocimientos Habilidades Actitud Características ortográficas Estructura y funciones de cuadros sinópticos, tablas y mapas conceptuales. Estructura y función de textos expositivos. Establecer
Enviado por lizbethsandoval / 708 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DE PROCESOS O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO TRABAJO COLABORATIVO 1 EVALUACIÓN DE PROCESOS O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL MEDELLIN 29 de septiembre 2009 EVALUACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE. La evaluación es un proceso planeado, sistemático continuo e integral, mediante el cual se obtiene información que sirve para medir la validez de las estrategias, tácticas, dispositivos y tipos de interacciones empleadas
Enviado por icrb72 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Creación De Producto Bajo La RSE
Objetivo general: Proponer el diseño de productos responsables en empresas nicaragüenses, a medida de las necesidades sociales y ambientales de los consumidores, tomando de base la Metodología "Cradle to Cradle". Objetivos específicos: Realizar un análisis interno y externo de la empresa Papel depott-Nicaragua para obtener un análisis FODA y asignar estrategias de marketing adecuadas para el nuevo producto. Diseñar papel a base de desechos y residuos de musácea, regidos por la metodología Cradle to Cradle
Enviado por bismarocha / 6.012 Palabras / 25 Páginas -
Los Productos De The Coca-Cola Company
Coca-Cola es un refresco efervescente vendido en tiendas, restaurantes y máquinas expendedoras en más de 200 países. Es producido por The Coca-Cola Company. En un principio, cuando la inventó el farmacéutico John Pemberton, fue una medicina patentada, aunque fue adquirida posteriormente por el empresario Asa Griggs Candler, cuyas tácticas de márketing hicieron a la bebida una de las más consumidas del siglo XX. La compañía produce realmente un concentrado de Coca-Cola, que luego vende a
Enviado por jhordan / 798 Palabras / 4 Páginas -
Productos De Sesion 1 C.naturales
PRODUCTOS SESIÓN 1 CUADRO DE COMPARATIVO DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DIFERENTES VISIONES DE LA CIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. VISION HEREDADA N.P VENTAJAS DESVENTAJAS 1 SOLO EXISTEN DOS ELEMENTOS EL SUJETO QUE CONOCE Y EL OBJETO QUE SE QUIERE CONOCER 2 ES UNA FORMA DE CONOCIMIENTO QUE REBELA LA VERDAD 3 EN LOS CIENTIFICOS NO EXISTE IDEOLOGIA O INTERESES ECONOMICOS VISION HISTORICISTA N.P VENTAJAS DESVENTAJAS 1 EL DESARROLLO DE
Enviado por amoroso20 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De El Lanzamiento De Un Producto Nuevo
TRABAJO FINAL MODULO DE ESTADISTICA LILIANA ORTEGA LUIS CARLOS ORTEGA JAIME RUALES OSCAR SEGURA Presentado al Profesor: ARSENIO HIDALGO CONVENIO UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO – UNIVERSIDAD DE NARIÑO ESPECIALIZACION GERENCIA DE MERCADEO SAN JUAN DE PASTO ABRIL DE 2006 ESTRATEGIA CREATIVA APLICADA AL LANZAMIENTO DE UN NUEVO PRODUCTO BRUSH FRESH OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Diseñar y posicionar un artículo de aseo personal novedoso y práctico que permita integrar el cepillo y la crema dental en un
Enviado por johanilla / 2.497 Palabras / 10 Páginas -
Gatorade Producto Precio Plaza Y Promocion
Gatorade Producto Precio Plaza Y Promocion Universidad Mexicana Gatorade Posicionamiento: Se ha manejado a nivel internacional como una bebida revitalizante que además quita la sed utilizando a destacados atletas y deportistas líderes de opinion. Ha logrado crear una fuerte imagen de la marca, ya que al escuchar el nombre Gatorade enseguida nos viene a la mente los eventos deportivos en los que hay mucho sudor y fatiga muscular y con la bebida se logra enseguida
Enviado por kirsis / 284 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 3 RIEB
TERCER PRODUCTO rieb 2009 modulo 2 Solución a dos preguntas a) ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009 al ingresar a la secundaria? El alumno que ingresará a la secundaria deberá llevar en su personalidad competencias, en las que se muestren conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le proporcionen éxito en ese nivel. Para ello el alumno deberá saber comunicarse tanto en los planos oral
Enviado por ALEJANDROchester / 266 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 3 RIEB
TERCER PRODUCTO rieb 2009 modulo 2 Solución a dos preguntas a) ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009 al ingresar a la secundaria? El alumno que ingresará a la secundaria deberá llevar en su personalidad competencias, en las que se muestren conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le proporcionen éxito en ese nivel. Para ello el alumno deberá saber comunicarse tanto en los planos oral
Enviado por ALEJANDROchester / 266 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTOS PASCUAL
CASO: PRODUCTOS PASCUAL De acuerdo al caso planteado podemos llegar a las siguientes conclusiones: 1. ¿Qué cambio usted recomendaría, en el procedimiento de costeo de la compañía? Calcule de nuevo el costo unitario para cada trimestre utilizando el procedimiento recomendado? Cuenta Trimestre I II III IV Mat. Directos 29,400 29,400 29,400 29,400 20% 20% 20% 20% M de O. Directa 61,740 61,740 61,740 61,740 42% 42% 42% 42% C. Fijos de Fab. 19,110 19,110 19,110
Enviado por indiramolo / 408 Palabras / 2 Páginas -
VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS INDUSTRIALES
ASIGNATURA: VENTA ESPECIALIZADA UNIDAD II “La Venta de Productos y Servicios Industriales.” MÉXICO D.F; SEPTIEMBRE 2011. 2.8 resolución de problemas. La evolución del concepto de calidad aplicado a la industria, y ahora a los servicios, muestra claramente que se ha pasado de una etapa, en donde la calidad era aplicada totalmente al control realizado al final de las líneas de producción, a otra donde aplicamos calidad total a todo dentro de la organización. Herramientas básicas
Enviado por GHANDI / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
RIEB PRIMER PRODUCTO
BLOQUE UNO: Fundamentación de la RIEB ACTIVIDAD 1 Reflexionen en torno a las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial- basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad post industrial- basada en el conocimiento-?(las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros) SOCIEDAD INDUSTRIAL: En la sociedad industrial los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos son empleados para generar riquezas. Existen mejoras tecnológicas
Enviado por FJAVIERFA76 / 903 Palabras / 4 Páginas -
Producto RIEB 2012
En los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer, ya que juega un papel muy importante ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, y poder crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollando en ellos una cultura del ser capaz de enfrentar la globalización que se vive hoy en dia. Y con esto, se pretende que los maestros seamos los agentes de cambio que contribuyamos a elevar
Enviado por dulsha / 984 Palabras / 4 Páginas -
Primer Producto De Rieb 3o. Y 4o. 2012
RIEB 2011-2012 MODULO 1 PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCION En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran media del sistema educativo y el compromiso del maestro hacia su trabajo. Porque si el profesor logra fomentar en sus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir en un
Enviado por juanparra / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Primer Producto De La Rieb 2011-2012
RIEB 2011-2012 MODULO 1 PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCION En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran media del sistema educativo y el compromiso del maestro hacia su trabajo. Porque si el profesor logra fomentar en sus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir en un
Enviado por juanparra / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Producto 1 De La RIEB 3o.y 4o.de Primaria Del Modulo 1
INTRODUCCION Es preocupante saber los graves problemas sociales que aquejan al mundo y en particular a nuestro país. Día con día las noticias son desalentadoras y la incertidumbre se acentúa al escuchar cuanta violencia, delincuencia, pobreza, alza constante de precios de productos básicos y tal parece que hay poca esperanza de salir de esta crisis económica, política y de valores en el corto o mediano plazo. Es lamentable saber el enorme número de jóvenes y
Enviado por Madeluzavila / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
Innovación Producto Kellogg's
1.- ELECCIÓN DEL PRODUCTO CEREAL KELLOGG’S ZUCARITAS. Es un problema el tener que destapar la caja y después la bolsa, la cual tiende a romperse fácilmente si no se hace de la manera adecuada, además una vez abierta la bolsa, ésta queda expuesta al medio ambiente, dejando entrar el aire, haciendo que el cereal tenga un menor tiempo de vida, ya sea poniéndolo duro o incluso aguado e incomestible. 2.- ANTECEDENTES DE LA EMPRESA KELLOGG
Enviado por candelario.vaca / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Producto 1
5.6.1 Revisión por la dirección 6.2.2 e) Educación, formación, habilidades y experiencia 7.1 d) Evidencia de que los procesos de realización y el producto resultante cumplen los requisitos 7.2.2 Resultados de la revisión de los requisitos relacionados con el producto y de las acciones originadas por la misma 7.3.2 Elementos de entrada para el diseño y desarrollo 7.3.4 Resultados de las revisiones del diseño y desarrollo y de cualquier acción necesaria 7.3.5 Resultados de la
Enviado por carlostellez / 302 Palabras / 2 Páginas -
Cargas Productos O Mercanciasd A Transportar
CARGA / PRODUCTOS O MERCANCÍAS A TRANSPORTAR Al ser GRUPO CONSULTOR ANDINO S.A. una empresa dedicada a prestar servicios (intangibles), no es posible identificar el aspecto de carga / productos o mercancías a transportar, por esta razón se identificará este proceso para el transporte de los equipos de computo. Recordemos que esta empresa se encuentra presente en seis ciudades a nivel nacional con siete sucursales diferentes: Bogotá Centro, Bogotá Calle 93, Tunja, Pereira, Cali, Medellín
Enviado por mapato / 713 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO A INVESTIGAR “CLINKER”
PRODUCTO A INVESTIGAR “CLINKER” La principal materia prima de la que se obtiene el cemento. Previamente, el clinker es sometido a un proceso de cocción, a partir del cual puede ser utilizado por las industrias que lo someterán a una trituración laboriosa de la que se obtiene el cemento. Para ello, los operarios de las fábricas de cemento emplean unos molinillos especiales en los que se muele directamente el clinker, que está constituido por una
Enviado por minot / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Linea Y Mezcla De Productos
Una línea de productos es un grupo de productos que están relacionados estrechamente porque funcionan de manera similar, se venden a los mismos grupos de clientes, se comercializan a través de los mismos tipos de expedíos o quedan dentro de ciertos intervalos de precio, por ejemplo, Nike produce varias líneas de zapatos deportivos, Nokia produce varias líneas de productos de telecomunicaciones, etc. Al desarrollar sus estrategias para línea de productos, el mercadólogo enfrenta varias decisiones
Enviado por AHSALAY / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Producto 2 RIEB
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Rearmar un artículo de revista o una nota enciclopédica PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. TIPO DE TEXTO Descriptivo. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad
Enviado por mocos / 669 Palabras / 3 Páginas -
Implementación de las estrategias del mercadeo verde en el desarrollo de productos y servicios
cliente chasis referencia valor moto comision equisol 60 eco deluxe 2690000 34.000 julian villareal 9570 splendor 3250000 41.000 miguel pacheco 1224 xr 125 6590000 83.000 equisol 2471 wave 3290000 41.500 eulises paez 3665 cbf 150 4390000 55.000 marivel gomes benites 10346 ecodelux 3790000 47.700 FORMATO LISTA DE VERIFICACIÓN PARA VALORAR PRODUCTOS F08-9309-007/ 06-10 Versión 2 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora Continua LISTA DE VERIFICACIÓN PARA VALORAR MAPA CONCEPTUAL
Enviado por oscarmegia / 964 Palabras / 4 Páginas -
DECIMOSEPTIMO PRODUCTO
DECIMOSEPTIMO PRODUCTO. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. 2° GRADO, Bloque V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS.” Competencias en la que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética Educación Física Educación Artística. Manejo y resolución de conflictos. Participación Social y política. Que reconozca sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas en actividades lúdicas percibiendo como mejora su competencia motriz. Cultural y Artística. Propósito Temas ,conocimientos ,habilidades, actitudes
Enviado por coyotezombi / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Productos
En Nuestro país en lo que se refiere a educación se ha visto muy influenciado por reformas educativas de otros países, con la consigna de convertirse en un país desarrollado, pero esto hasta la fecha no se ha logrado como se pretende que sea ya que son sociedades y formas de pensar diferentes a las nuestras por lo cual nuestras necesidades no han sido satisfechas. sin embargo cabe mencionar que plantea la educación y satisfacción
Enviado por hugovalez / 775 Palabras / 4 Páginas -
BRIEFING SOBRE UN PRODUCTO BIODEGRADABLE
BRIEFING SOBRE UN PRODUCTO BIODEGRADABLE ECOGREEN products Es una empresa que se dedica a la investigación, desarrollo y a la fabricación de materiales de empaquetado, respetuosos del medio ambiente. En América Central comenzó operaciones comerciales a principios de 2006. Se hacen de materiales biológico-basados, respetuosos del medio ambiente tales como maicena de la acción no alimenticia y de ácido polylactic. Los productos de Ecogreen se descomponen en menos de un año. Edificio Botánica 203 18
Enviado por shelley21 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Analisis De Producto
Análisis estructural: nos permite conocer cuáles son las partes de un producto y como se relacionan entre sí, se trata de identificar como cada una de las partes o elementos que componen el producto contribuyen a que el mismo cumpla su función. 1 Motor (Suelen tener un capacitor, y dos velocidades, una para el lavado común con giro a la izquierda y al derecha, y la segunda velocidad la de centrifugado) 2 Electro válvula es
Enviado por lasofixylaflorax / 390 Palabras / 2 Páginas -
Producto Total. Medio Y Marginal
Producto total, medio y marginal Partimos de la función de producción a corto plazo, que establece la relación entre la utilización del factor variable y el nivel de producción, a ella también se le denomina producto total. Para calcular el producto medio gráficamente, procederemos a trazar radio-vectores a los distintos puntos de la función de producto total, siendo el valor de la pendiente de dichos radio-vectores el producto medio. Posteriormente consideraremos el valor de la
Enviado por lalyn / 593 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Un Producto
plan de medios: objetivos • General: utilizar los medios publicitarios mas efectivos para dar a conocer el nuevo hotel bestemming. • Específicos: - Utilizar los medios mas adecuados - Dar a conocer el nuevo servicio - Alcanzar la mayor cobertura con la publicidad Hábitos de uso: 1. ¿Qué canales de televisión son los que más mira? 2. ¿Qué emisoras radiales escucha? 3. ¿Qué medio prefiere radio o televisión? 4. ¿Qué tipos de programas son los
Enviado por mercadotecnia / 392 Palabras / 2 Páginas -
Productos De Consumo
Productos de consumo. En función de su tangibilidad, tenemos bienes, servicios e ideas. Los bienes son tangibles, mientras que los servicios e ideas son intangibles. Los bienes atendiendo a su duración, pueden clasificarse en: 1. Bienes de consumo duradero: pueden ser usados varias veces y de forma continuada durante largo tiempo (televisiones, PC y automóviles) 2. Bienes de consumo destructivo: se consumen o destruyen con unos pocos usos (alimentos, productos de droguería, etc) Los bienes
Enviado por richi22 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
ANALISIS ESTRATEGICO DE LA MARCA Y PRODUCTO (GRUPO MODELO)
1.-Descripción de la compañía……………………………………………………….. 2.- Plantas de producción……………………………………………………………… 3.- Misión…………………………………………………………………………………... 3.1.- Objetivos……………………………………………………………………. 3.2.- Valores……………………………………………………………………….. 4.- Productos ofrecidos por la marca………………………………………………... 5.- Mercados de desarrollo……………………………………………………………. 5.1.- Mercado doméstico o local……………………………………………. 5.2.- Mercado extranjero ……………………………………………………... 6.- Situación Financiera………………………………………………………………… 7.- Estructura organizacional………………………………………………………….. 8.- Estrategia competitiva……………………………………………………………… 8.1.- Estrategia actual………………………………………………………….. 8.2.- Competitividad…………………………………………………………… 8.3.- Tecnología………………………………………………………………….. 8.4.- Financiero…………………………………………………………………… 8.5.- Negocios corporativos…………………………………………………… 8.6.- Diversificación……………………………………………………………… 8.7.- Descentralización…………………………………………………………. 8.8.- Organización………………………………………………………………. 8.9.- Alianzas estratégicas……………………………………………………... 8.10.- Exportación……………………………………………………………….. 8.11.- Capacitación……………………………………………………………. 8.12.- Planeamiento……………………………………………………………. 9.- Trascendencia Nacional…………………………………………………………... 10.- Competencias y
Enviado por Wachuuu12 / 6.127 Palabras / 25 Páginas -
Planeacion De Nuevos Productos
1.1 “MERCADEO Y PLANEACION ESTRATEGICA” No basta con producir un artículo sin saber comercializarlo adecuadamente. Mercadeo Elemento básico para el éxito de los negocios. Las ventas son las que generan ingresos y garantizan la retroalimentación (insumos, materias primas, tecnología y mano de obra). Finalidad de un negocio: crear un cliente. Planeación estratégica Mirar hacia el futuro, buscar oportunidad y ubicar amenazas en el ambiente, identificando así los pros y los contras que permitan formular y
Enviado por yulianita312 / 924 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 3 DE LA RIEB
PRODUCTO 3 BLOQUE 1 1.- La educación como factor de cambio social, político, tecnológico, científico; se encuentra con procesos de cambio global que la obligan a redefinir su devenir histórico y establece un nuevo contrato social. Entregar a la sociedad un ciudadano funcional con herramientas que le permitan desenvolverse en un panorama globalizado. Esto ha obligado a México a repensar el sistema educativo nacional y participar en los cambios globales para cerrar la brecha de
Enviado por geramtz / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Control De Calidad En Productos Carnicos
INDICE • INTRODUCCION • QUE ES EL ANALISIS DE RIESGOS, IDENTIFICACION Y CONTROL DE PUNTOS CRITICOS (ARICPC) • DESCRIPCION DEL METODO DE ANALISIS DE RIESGOS, IDENTIFICACION Y CONTROL DE PUNTOS CRITICOS o 1er Principio: Identificar los riesgos o peligros o 2do Principio: Determinar los Puntos Críticos de Control (PCC) o 3er Principio: Establecer especificaciones para las medidas preventivas asociadas en cada PCC identificado o 4to Principio: Establecer el monitoreo de cada PCC o 5to Principio:
Enviado por gabrielarosiles / 6.239 Palabras / 25 Páginas -
Productos Modulo 1
BLOQUE I PRODUCTO 1 La educación a través de los años ha ido cambiando tanto en la forma de enseñar como los planes y programas. A mediados del siglo XIX el maestro era quien hablaba y el alumno escuchaba, el maestro enseñaba y el alumno aprendía, el maestro explicaba y el alumno entendía, pero hoy en día conforme las sociedades han cambiado es necesario cambiar nuestras formas de enseñanza para que el alumno adquiera aprendizajes
Enviado por borisbeker / 3.900 Palabras / 16 Páginas -
Producto Interno Bruto
Qué país tiene el más alto porcentaje de aportación al PIB en el sector primario? R= INDIA 17.6% 2) ¿Por qué crees que China tiene el más alto porcentaje en el sector secundario? R=Porqué. Según el estudio del Consejo Nacional de Inteligencia (CNI), el centro de estudios a largo plazo de la CIA, China se está convirtiendo a pasos acelerados en una potencia mundial, y será el principal rival económico, político y militar de los
Enviado por anaoskar / 450 Palabras / 2 Páginas -
Comercialización de productos ferreteros en la ciudad de Chiclayo
INTRODUCCION El presente proyecto se enmarca dentro del negocio de comercialización de productos ferreteros en la ciudad de Chiclayo, además de analizar las variables que conforman el mercado, la posibilidad de penetración para aprovechar las oportunidades de negocio que brinda este mercado. En este proyecto, se desarrollara una pequeña empresa dedicada al rubro de Ferretería, brindando un precio justo, calidad en el producto, adecuada imagen de la empresa, creatividad en la forma de exhibición de
Enviado por LAHM1590 / 662 Palabras / 3 Páginas -
La línea de productos de Apple
La línea de productos consiste en los modelos iPod Classic, iPod Touch, iPod Nano y el iPod Shuffle. El iPhone puede funcionar como un iPod pero, en general, se le trata como un producto por separado. Algunos modelos anteriores y descatalogados de la familia iPod son el iPod Mini y el iPod Photo (al integrarse en la línea de iPod Classic) aunque en 2007 se descubrió que había grandes errores de producción: 1 de cada
Enviado por electrolove / 681 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de productos Toyota
Toyota: El desarrollo de productos es la clave del éxito de todo negocio, sin lugar a dudas, sin un producto adecuado no existen grandes posibilidades de aplicar con eficacia y garantías el resto de conceptos empresariales. Esta obra muestra una forma completamente nueva de desarrollar productos, exponiendo las claves en las que Toyota sustenta su novedoso sistema y lo hace definiendo una metodología y explicando cómo aplicar los principios que describe a cualquier empresa, independientemente
Enviado por fjjm / 480 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 9 Producto 1 Modulo 1
Actividad #9 página 72. PRODUCTO 1. MÓDULO 1 1) De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuestas a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
Enviado por katiamayela / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Sobre Mercadeo Y Producto
INTRODUCCION En la actualidad la Creatividad ha tomado un espacio muy importante tanto en la vida personal, académica y personal; sin embargo, pocos saben que es y que la compone, presentando así diversas interpretaciones y no todas muy correctas. En el presente ensayo se tratará el concepto de creatividad así como términos que resulten ser sus iguales y términos con los que se confunde. También se abordan de una manera sencilla los diferentes elementos que
Enviado por indhirita3108 / 3.075 Palabras / 13 Páginas -
Especialización en productos para el hogar
F.O.D.A. FORTALEZAS • Especialización en productos para el hogar. • Instalación de plantas a lo ancho del país, para evitar costos de transportes. • Plantas de menor tamaño ubicadas cerca de los clientes. • Énfasis en la calidad, flexibilidad y rapidez en las respuestas a las necesidades de los clientes. • Alta participación de mercado (1989). • Aumento de tecnología en la producción. • La materia prima utilizada presenta mayores beneficios (reciclaje, liviano). • Apalancamiento
Enviado por andresxgajardo / 2.029 Palabras / 9 Páginas -
Primer Producto De Trabajo
“El desafío no es sencillo, pero es necesario para lograr la transición y convertirse en formador y gestor del conocimiento, en lugar de ser solo un transmisor de contenidos curriculares” En el tiempo transcurrido en este siglo XXI existe mayor demanda de energía y recursos que provocan un elevado consumo que difícilmente podrá sostenerse por muchas décadas más. La sociedad actual no considera los riesgos que esto conlleva, por lo que es importante el análisis
Enviado por buenamaestra / 978 Palabras / 4 Páginas -
Rieb Producto 1
Producto 1 INTRODUCCION. Ser maestros es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de vital importancia para cualquier ser humano pues estamos presentes en la vida de todos ellos, desde su inicio en la educación inicial hasta la formación universitaria. Un maestro ha estado presente en sus vidas, es aquí donde radica la importancia del docente de crear y formar individuos con valores y conciencia. Cuando hablamos de educación tocamos puntos donde no existe una teoría
Enviado por lilygaby / 989 Palabras / 4 Páginas -
Análisis BCG De Productos Marca Marinela
Análisis BCG de productos marca Marinela Panificación Bimbo inició operaciones el 2 de diciembre de 1945 con sólo 34 trabajadores en una pequeña fábrica de la Ciudad de México, construida en el número 117 de la calle 58 Norte, en la colonia Santa María Insurgentes. La visión de sus creadores era “hacer un pan realmente bueno, nutritivo, sabroso, fresco… Hacerlo bien, con limpieza, con la mayor perfección, con la intención de nutrir, agradar y llegar
Enviado por moshua / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Clasificación De Productos Arancelarios
Para la clasificación de la mercancías deben leer con mucha atención, estudiarlas para poder hacer la clasificación correcta. Les presentó una guía para ayudarlos a realizar la clasificación. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MERCANCÍA. Este es el paso más importante del proceso. Se requiere que el producto sea identificado plenamente, para poder asignarle la subpartida arancelaria única que le corresponde. Nunca se arriesgue a asignar una subpartida a un producto si todavía tiene dudas sobre su
Enviado por dannaluz / 909 Palabras / 4 Páginas -
Productos Del Curso Basico De Formacion Continua
2. es una gran parte de la estadística que se dedica a analizar y representar los datos 3. Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas 5. es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos 6. tiene la propiedad de que entre 2 valores observables (potencialmente), hay otro valor observable (potencialmente). 11. símbolo que representa un elemento o cosa no especificada de un conjunto dado Cosmogonico, Antropologico, Y Etico En
Enviado por jorge232323 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Reciclage Productos
Especificaciones de los Proyectos de Clase Objetivo: Incentivar a la población estudiantil de CEUTEC a practicar los principios del reciclaje y la conservación ambiental con la muestra empresarial y la campaña educativa, motivando a la responsabilidad y conocimiento ambiental, fomentando a su vez a la formación de empresas que puedan convertirse en fuente de desarrollo. Características del proyecto • Grupo no mayor a 5 integrantes • Cada grupo deberá crear un producto hecho a base
Enviado por loumar / 689 Palabras / 3 Páginas