PROFESOR ensayos gratis y trabajos
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INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
TEMA 1: “INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR” LECTURA: “ELEGIR UN TEMA” ELEGIR UNA PROBLEMAATICA ELECCION DE UN TEMA INVESTIGACION EN ACCION ESCOGER UN TEMA DE INVESTIGACION PUEDE PARECER A VACESLA CONQUISTA DEL EVEREST PARA EL O LA INVESTIGADOR(A) DEBUTANTE. ES UNA ETAPA DIFICIL QUE EXIGE POR EMPEZAR CIERTO NUMERO DE HABILIDADES TECNICAS. LA INVESTIGACION DEBE RESPONDER A UNA NECESIDAD PRECISA Y TENER UNA FINALIDAD: CONOCER UNA REALIDAD PARA PODER TRANSFORMARLA Y DARSE LOS MEDIOS
Enviado por caliparcho / 410 Palabras / 2 Páginas -
Analisis: El Profesor Universitario Ante Los Retos Del Mundo Hoy: Sus Competencia Laborales.
Análisis Critico Articulo: El profesor universitario ante los retos del mundo de hoy: sus competencias laborales. por: Lic. Marlene Soriano Roque En el articulo El Profesor Universitario Ante los Retos del Mundo de Hoy: Sus Competencias Laborales, la Lic. Marlene Soriano Roque expone que la profesión de ser un profesor universitario es más compleja de lo que se puede decir a simple vista. La profesión de profesorado está asociada directamente con el desarrollo integral del
Enviado por yimaxblue / 758 Palabras / 4 Páginas -
EL PROFESOR DE JOHN KATZENBACH Desde Un Sentido Victimológico
PRESENTACIÓN Al elegir la lectura de este libro, llevaba implícita la referencia a la labor de todo docente, el dotar de conocimientos a sus pupilos para enfrentar el camino difícil que sortea la vida, por ello, mi intuición me llevó a decidir por esta lectura, sin embargo no solo cubrió mis expectativas que de antemano había prejuiciado al escuchar la palabra “profesor”, sino que me llevó a la fascinación que implica el papel del profesor
Enviado por RAHA50 / 3.778 Palabras / 16 Páginas -
Desigualdad Social, Diversidad Cultural Y Educación Francesc Carbonell Profesor De Pedagogía De La Universidad De Girona Y Director Del Máster En Exclusión Social Y Diversidad Cultural
INTRODUCCION: Los importantes cambios tecnológicos y sociales vividos en las últimas décadas han ocasionado profundas transformaciones en las sociedades de nuestro entorno. Uno de estos cambios sociales ha sido la multiplicación de la diversidad cultural de sus componentes, diversidad que, en ocasiones, es usada como legitimación de la exclusión social que padecen determinados colectivos minorizados, entre ellos, muchos de los inmigrados que proceden de países empobrecidos de otros continentes. El crecimiento del número de los
Enviado por artee / 6.132 Palabras / 25 Páginas -
Para Los Que Piensan Que Ser Profesor Es Cosa fácil
Para los que piensan que ser profesor no es una profesión digna, como ser ingeniero, doctor, abogado, etc: Me preguntaron en la calle: Que profesión estudió? Y Yo le conteste Educación, esa persona, mirándome con extraña expresión en su rostro, se rió y dijo en voz baja: Que Profesión tan fácil se la pasan jugando con niños. Yo con mi cara bien en alto le dije con firmeza: siii.. Soy Profesor... No trabajo en empresas
Enviado por DiannaAriaas / 231 Palabras / 1 Páginas -
Interaccion Del Profesor Con El Alumno
EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL ALUMNO LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA. LA LECTURA NOS TRASMITE COMO ENTENDER LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA, ES POR LOS MIEMBROS ORDINARIOS DE LA SOCIEDAD, LA CUAL SE ORIGINA EN SUS PENSAMIENTOS Y ACCIONES. LO CUAL MENCIONA QUE EL PROCESO DE LA REALIDAD ES AQUELLO QUE ACONTECE MAS PROXIMO A MI, EL AQUÍ DE MI CUERPO Y EL AHORA DE MI PRESENTE. QUIERE DECIR
Enviado por alejandro0908 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Biografía de el psicólogo norteamericano y profesor Jean William Fritz Piaget
PIAGET Jean William Fritz Piaget NACIO: Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 FALLECIO Ginebra, 16 de septiembre de 1980 fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. YYUY David Paul Ausubel NACIO Nueva York, 25 de octubre de 1918 – FALLECIO 9 de julio de 2008)
Enviado por adrylu / 747 Palabras / 3 Páginas -
Lista de los Profesores
CIRCULAR: 04-26/11/2012 CHIAPA DE CORZO, CHIAPAS A 26 DE NOVIEMBRE DEL 2012. 1°”A”.- PROFRA: VERONICA RIOS OVANDO. ________________ 1°”B”.- PROFRA: MARLENI VENTURA TIPA. ________________ 1°”C”.- PROFRA: LAURA ESTHER TOVAR RAMIREZ. ________________ 2°”A”.- POFRA: VERONICA DEL CARMEN COELLO ARROYO. ________________ 2°”B”.- PROFRA: BLANCA NERY HERNANDEZ PEREZ. ________________ 3°”A”.- PROFRA: MARIA DE LOURDES ALEGRIA MUÑOZ. ________________ 3°”B”.- PROFRA: MARIA DEL ROSARIO GARCIA TAMAYO. ________________ 4°”A”.- PROFR: GIOVANY BOGAR NUÑEZ VERDY. ________________ 4°”B”.- PROFR: HUMBERTO ROMERO CALVO: ________________
Enviado por misssssael / 571 Palabras / 3 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES
INTRODUCCIÓN CUERPO ENSAYO ARGUMENTO RESUMEN CONCLUSIÓN ESCRIBIR MEDIANTE UN ENSAYO SUS IDEAS Y EXPERIENCIAS SOBRE LOS SIGUIENTES PUNTOS: *LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES* Las tareas y habilidades que tiene el profesor son muchas y de gran variedad puesto que el maestro es al mismo tiempo un sinfín de profesiones ya que es solucionador, facilitador, observador, psicólogo, docente y otras amigo. Tiene esta tareas por que el mundo que
Enviado por munga / 439 Palabras / 2 Páginas -
Bueno Profesor
bueno profesor: primero que nada si hay una relación entre teoría y practica ya que están estrechamente ligadas. LA DIFERENCIA que yo encontré es que la teoría es el fundamento el porque y el para que de las cosas y la practica es el punto de partida de nuestra reflexión partiendo de la realidad. no podemos solucionar una problemática solo basada en reflexión debe de estar fundamentada.la similitud que yo encontré deben de estar compaginadas
Enviado por / 291 Palabras / 2 Páginas -
Debe Exigirse Titulo A Los Profesores De Instrucción Primaria
Debe exigirse titulo a los profesores de instrucción primaria Segundo congreso nacional de instrucción pública. Y el discurso que se dio: En primer lugar es necesario protestar contra la tiranía que desde los tiempos coloniales se ejercía en nombre de la religión y que en la última dictadura había llegado a un extremo sangriento y doloroso. En segundo lugar era preciso colocar las ideas nuevas bajo la egida sagrada de la ley para poder preparar
Enviado por mglh / 382 Palabras / 2 Páginas -
EL SABER DEL PROFESOR
UNIDAD 1 EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 2: RECONOCIMINETO DE NUESTROS SABERES DOCENTES ELABORACION DE UN ESCRITO TITULADO: RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES *DESARROLLAR UNA NARRACIÓN DE LO QUE HACE EN SU SALÓN Dentro de mi trabajo diario lo que hago es que a través de la planeación de mi sesión de trabajo y los materiales realizados trato de darle seguimiento y utilidad a dicha
Enviado por JESUSROMAN3 / 470 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De La Historia Desde Las Experiencias De Vidas. Profesor: Alfonso Acuña Medina. Profesor Tiempo Completo De La Institución Educativa Número Dos.
La promulgación de los Lineamientos Curriculares del área de Ciencias Sociales, por parte del Ministerio de Educación Nacional, abre algunas posibilidades para el inicio de proyectos pedagógicos al interior de escuelas y colegios del país y la región. La perspectiva teórica y metodológica para la enseñanza que promueve el documento, representa una ruptura con las propuestas tradicionales conocidas, especialmente, en lo referente al enfoque interdisciplinar que promueve y las nuevas visiones epistemológicas y pedagógicas que
Enviado por cafe764 / 2.264 Palabras / 10 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
El libro nos narra una serie de entrevistas en las que el viejo profesor de universidad Morrie Schwartz nos da su opinión sobre los aspectos de la vida, la amistad y el amor gracias a su entrevistador y antiguo alumno Mitch Albom. Es una historia verídica en la que a la vez que el profesor nos ofrece su propia visión sobre la vida, podemos comprobar como se va deteriorando debido a una terrible enfermedad como
Enviado por DavidQuiroz / 751 Palabras / 4 Páginas -
LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES
“LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES” (Autor: Michel Saint-Onge) En esta lectura según los especialista de la enseñanza las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan en los que enseñan no han dejado de crecer, ya que hoy en la actualidad el aprendizaje en los niños exige más conocimiento en los maestros por las grandes intervenciones de la tecnología en desarrollo de la educación escolar y el ambiente en que se encuentran los alumnos (familia). Esto
Enviado por sweetblackmoon / 953 Palabras / 4 Páginas -
Carta A Un Joven Profesor
CARTA A UN JOVEN PROFESOR (Philippe Meirieu) A pesar de ser un relato corto en él se abordan muchos puntos importantes del sistema educativo y se desarrollan ideas muy interesantes como réplica a una serie de críticas que hace el autor a algunos procedimientos así como instituciones o a la propia Administración. Philippe Meirieu muestra las principales preocupaciones que atañe a nuestra generación, a la cual considera como una generación pragmática, inquieta y que establece
Enviado por cristozazueta / 276 Palabras / 2 Páginas -
Saberes Previos De Profesor Alumno
TEMA I. SABERES PREVIOS DEL PROFESOR - ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. PROBLEMARIO Puede haber infinidad de problemas, los hay desde los más fáciles hasta los más complejos, pero sin duda cuando nosotros nos paramos frente a nuestros educandos y les planteamos uno, en ocasiones no les damos las bases para que puedan resolverlos, los encajonamos a seguir recetarios y formulismos, el alumno ante un problema debe reaccionar con la firmeza y confianza
Enviado por gandalfnivas / 234 Palabras / 1 Páginas -
Los Estilos De Enseñanza Del Profesor
Los estilos de enseñanza del profesor El estilo de enseñanza se define como un conjunto de orientaciones y actitudes que describe las preferencias de una persona cuando interactúa con el medio. Los estilos docentes son las formas y estrategias en que los y las educadoras desarrollan su práctica educativa que, si bien se identifican con un método de enseñanza, también tienen que ver con las visiones que se tienen de las y los educandos; están,
Enviado por TOCOGIL / 9.858 Palabras / 40 Páginas -
Profesor Basico Con Postitulo En Ciencias
1 ENSAYO SIMCE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO BASICO 1.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se produce una reacción química? A.- Al derretir un cubo de hielo. B.- Al quemar un trozo de papel. C.- Al romper un envase plástico. D.- Al mezclar agua con aceite. 2.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos en movimiento describe una trayectoria rectilínea? A.- Movimiento de las agujas del reloj. B.- Movimiento de una ola. C.-
Enviado por mariapiagv / 996 Palabras / 4 Páginas -
Profesor De Hoy
UNIDAD III PROFESORES DE HOY UN INSTRUMENTO PARA EL PROFESOR DE HOY emas principales: la enseñanza: un arte, una ciencia y mucho trabajo. Cuestiones que tienen que afectan a los profesores hoy. Posibles soluciones para los problemas con que se enfrentan los profesores: el rol de la psicología de la educación. Necesidad de un enfoque científico: la investigación y la teoría en la psicología de la educación. Principales áreas de estudio: el contenido de esta
Enviado por tqmi28 / 869 Palabras / 4 Páginas -
Los Profesores Como Intelectuales Transformatviso
LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMADORES El profesor dentro de la sociedad juega un papel muy importante pues se hace cargo de la educación de los alumnos, pues así ha sido desde años atrás. A tenido influencia atravez de los estudiantes que ha formado, integrándolos a la sociedad convertidos ya en ingenieros, licenciados, filósofos, inventores, carpinteros, presidentes, etc. De tal manera que han cambiado el contexto en general para tener un mejor modo de vida lleno
Enviado por henesysnatsuki / 658 Palabras / 3 Páginas -
Carta A Un Joven Profesor
Ficha de Análisis de Carta a un joven profesor Es un libro del autor frances Phillipe Merieu publicado en el año 2006 aborda temas de gran importancia para nosotros como docentes en formación: Entre el amor a los alumnos y el amor al saber no tenemos porque elegir. Este capítulo trata sobre las vivencias de maestros y profesores en cuanto a su primera experiencia en el ámbito escolar. Realiza una comparación entre ser un
Enviado por omararisteo / 440 Palabras / 2 Páginas -
"Para Cambiar La Escuela Tiene Que Haber Cambios En La Forma De Enseñar De Los Profesores Y En La Forma De Aprender De Los Adolescentes" ¿Qué Significa Para mí Ser Mediador Para El Desarrollo De Los Procesos Cognitivos De Mis Futuros Estudiantes
“Para cambiar la escuela tiene que haber cambios en la forma de enseñar de los profesores y en la forma de aprender de los adolescentes" ¿Qué significa para mí ser mediador para el desarrollo de los procesos cognitivos de mis futuros estudiantes? Las concepciones que se tenían tanto del estudiante como del maestro han cambiado; los estudiantes tienen más libertad a la hora de expresar sus opiniones y el maestro ya no es esa figura
Enviado por nelidy_92 / 346 Palabras / 2 Páginas -
EL PAPEL DEL PROFESOR COMO FACILITADOR EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA: "ACIDOS, BASES Y NEUTRALIZACION"
EL PAPEL DEL PRFOFESOR COMO FACILITADOR EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA “ÁCIDOS, BASES Y NEUTRALIZACIÓN” INTRODUCCIÓN La sociedad ha evolucionado, en consecuencia el sistema educativo nacional deberá fortalecer su capacidad para egresar estudiantes que posean competencias que les permitan integrarse a la sociedad, ello exige contar con profesores que posean las competencias necesarias para llevar a cabo esta tarea, hoy en día las escuelas atienden alumnos que exigen una enseñanza activa, capaz de satisfacer las
Enviado por alegp82 / 953 Palabras / 4 Páginas -
Tipos De Profesores
TIPOS DE PROFESORES • EL PROFESOR SABELOTODO: Este es un docente que mira a sus alumnos con desprecio, ya que piensa que no saben nada, asignándoles el papel de escuchar, callar, obedecer. Por ello, casi nunca se preguntan si sus alumnos aprenden, mucho menos trata de aprender de ellos. Los sabelotodo abusan del monopolio del saber y de la autoridad en el aula, resuelven los problemas por la vía de la disciplina, con descalificaciones, amenazas,
Enviado por aaaaeee / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXION DEL PROFESOR EN EL AULA
LA PASANTIA COMO UNA ESTRATEGIA DE REFLEXIÓN DE LA LABOR DOCENTE Por: Juan Luis Rojas Rodríguez Ahora que estamos a pocos días de haber realizado la I Pasantía Pedagógica en las diez provincias de la región San Martín en el marco del Programa Educativo de Logros de Aprendizaje, es de vital importancia como Profesores de aula, Acompañantes Pedagógicos, Formadores, directores y especialistas de las distintas UGELs, hacer la reflexión de la labor docente, para ello
Enviado por juanlucho21 / 15.168 Palabras / 61 Páginas -
DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE A PIE - Alonso, Sanjurjo
DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE A PIE – Alonso, Sanjurjo Primera Parte I ¿QUÉ DEBE SABER DE DIDÁCTICA UN PROFESOR PARA MEJOR COMPRENDER Y FUNDAMENTAR SU PRÁCTICA? EL ESCENARIO DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA *ESCUELA Espacio donde se pasa un largo tiempo haciendo algo El Currículo (C) es la cubierta de la escuela “cobijo contra la incultura, una oportunidad para aprender”. Rodeada del Sistema Educativo, Social y Político. -La clase es considerada un ESCENARIO… ¿Qué ocurre allí
Enviado por MarcosAlonso1 / 4.111 Palabras / 17 Páginas -
PAPEL DEL PROFESOR COMO ORGANIZADOR DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA
Actualmente los enfoques y estrategias didácticas implementadas para la enseñanza de la lengua en las aulas de educación primaria ha evolucionado en los últimos años. A través de la educación los alumnos consolidan la adquisición del lenguaje tanto oral como escrito, de modo que, progresivamente, conforme el niño avanza dentro de la educación primaria el desarrollo de estas habilidades debe aumentar de manera relevante. Pero cuando hablamos de la enseñanza de la lengua dentro del
Enviado por lunetita1 / 219 Palabras / 1 Páginas -
PAPEL DEL PROFESOR ALUMNO EN UNA METODOLOGIA INVESTIGATIVA
PLANEACION, EVALUACION Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO QUINTO SEMESTRE PAPEL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN UNA METODOLOGIA INVESTIGATIVA En el desarrollo de una metodología investigativa en el aula interviene una serie de elementos básicos. El alumno como protagonista del aprendizaje. El profesor como coordinador y facilitador del aprendizaje. El contexto en el que se produce el proceso o construcción por un entre mando de elementos entre en lo que se puede destacarse entre otros
Enviado por aletxap / 386 Palabras / 2 Páginas -
Saberes previos del profesor-alumno sobre problemas y resolucion de problemas
TEMA 1.- SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 1.- ¿QUÉ ES UN PROBLEMA? Un problema matemático es una situación didáctica que requiere una solución. 2.- ¿DE QUÉ PARTES SE COMPONE UN PROBLEMA? - Datos. - Desarrollo (operaciones matemáticas). - Resultado. 3.- ¿QUÉ SIGNIFICA RESOLVER UN PROBLEMA? Realizar una serie de procedimientos de varios pasos dependiendo de la problemática planteada. 4.- ¿CÓMO SE RESUELVE UN PROBLEMA? La resolución de
Enviado por aronzamora / 387 Palabras / 2 Páginas -
Carta A Un Joven Profesor
"Carta a un joven profesor" de Philippe Meirieu La profesión docente está desvalorizada, afirma Philippe Meirieu por medio de una encuesta a profesores de educación primaria con menos de cinco años de antigüedad. Entre los ideales de su profesión y la realidad social, política y cultural, los profesores/docentes, aceptan la mediocridad inevitable de lo cotidiano, según palabras del autor, pero, nos alerta: “… no significa condenarse sin remedio a la rutina y a la insignificancia.
Enviado por abbycolina / 4.579 Palabras / 19 Páginas -
El Diario Del Profesor
EL DIARIO DEL PROFESOR El elemento principal de esta propuesta de reflexión se resume en una sola palabra: diálogo. En primera instancia con nosotros mismos, en un segundo momento ésta disposición al diálogo deberá extenderse también a los niños, los padres y otros habitantes de la comunidad. El diario de campo, es el relato informal de lo que sucede todos los días en nuestro trabajo con los alumnos. Es el material más vivo, más fresco
Enviado por antoniocp17 / 208 Palabras / 1 Páginas -
La Competenci De Los Profesores
En esta lectura según los especialista de la enseñanza las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan en los que enseñan no han dejado de crecer, ya que hoy en la actualidad el aprendizaje en los niños exige más conocimiento en los maestros por las grandes intervenciones de la tecnología en desarrollo de la educación escolar y el ambiente en que se encuentran los alumnos (familia). Esto se lograra cuando los profesores tengan la sensación
Enviado por ednavsc / 297 Palabras / 2 Páginas -
ANTIGUAS Y NUEVAS EXIGENCIAS A LOS PROFESORES
ANTIGUAS Y NUEVAS EXIGENCIAS A LOS PROFESORES La heterogeneidad del alumnado, de distintas procedencias y contextos sociales, con diferentes culturas, intereses, capacidades, habilidades y expectativas obliga al profesorado a afrontar una acción educativa cada vez más diversificada y con mayor exigencia de individualización, a la par que más necesitada de cooperación, proyectos docentes compartidos y trabajo en equipo de profesionales de diferente formación. También ha cambiado la relación entre los adultos y los jóvenes en
Enviado por gabyjg7 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Papel Del Adulto: Profesores Y La Familia Antonio Rodriguez
Papel Del Adulto: Profesores Y La Familia Antonio Rodriguez Los padres de familia juegan un papel muy importan porque he ahí donde los niños (as) tienen su primer contacto y son con los que conviven más tiempo, aprenden de lo que observan y modelan su conducta acorde con la de sus padres, y con la disciplina que ellos ejerzan sobre los niños (as), porque recordemos que un valor, solo se aprende practicando. Considero que para
Enviado por maripy / 325 Palabras / 2 Páginas -
Profesor En Linea
Actualidad del pensamiento Con el estructuralismo se dio el florecimiento de todas las ciencias, la historia adquirió un nuevo sentido, en cuento que el hombre transformó de manera radical y sistemática los antiguos esquemas que se traían desde tiempos atrás, donde cada cultura manejaba a su manera conceptos y formas de comportarse en cuanto se le exigía étnicamente. Actualmente el estructuralismo sigue planteando al hombre como un ser potencial, y a la vez objeto de
Enviado por DULCEDULCE / 244 Palabras / 1 Páginas -
LA CREATIVIDAD DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA
LA CREATIVIDAD DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA El presente ensayo fue elaborado por el Profesor de Educación Física René Silva Silva, el cual realicé con la finalidad de buscar posibles soluciones a los múltiples problemas con los que se encuentran algunos docentes que se dedican al difícil quehacer de la enseñanza con alumnos del nivel de primaria en la educación básica. Cuando hablamos de educación nos estamos refiriendo a un proceso que consiste en transmitir
Enviado por mastersilva / 2.531 Palabras / 11 Páginas -
Puntos Importantes El Profesor
2. EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACION DE GRUPOS. • El docente se ha visto obligado a nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea. • La educación del pasado se sataniza y se le llama “tradicional”. • A partir de los setenta se iniciaron a incorporar perspectivas grupales. • Objetivo que el docente se convierta en coordinador de grupos • No se analizaron
Enviado por marianai / 766 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO DE LA LECTURA: "Los Directores Eficientes" En Escuelas Eficaces Y Profesores Eficaces, Madrid, Aula Abierta, Pp. 33-62
La Reforma Integral de la Educación Media Superior nace con el propósito de preparar y procurar en los estudiantes las habilidades y competencias suficientes para enfrentar los retos de la llamada aldea global, cuyo significado se refleje en la competitividad de los profesionistas, empresarios, comerciantes, entre otros, y se manifieste claramente en la mejora del desarrollo de nuestra nación. Por lo tanto es aquí donde las actitudes, valores, metas y comportamientos de un director escolar
Enviado por marmevi / 1.814 Palabras / 8 Páginas -
DIARIO DEL PROFESOR PORLÁN Y J. MARTIN
1. Introducción: cambiar la enseñanza, cambiar la profesión. La enseñanza es una actividad que tienen un lugar en un contexto institucional, jerarquizado y con diferentes niveles de decisión: el aula, el centro y el conjunto del sistema educativo. En este contexto, que refleja valores, creencias y formas de educación prototípicas del sistema social, los profesores suelen interiorizar, de manera no reflexionada, unas determinadas conductas profesionales mayoritarias que se resumen básicamente en los siguientes: mantener el
Enviado por brisasx / 10.564 Palabras / 43 Páginas -
EL PAPEL DE LOS SUJETOS: EL ALUMNO Y EL PROFESOR.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Licenciatura en educación plan 1994 COTA LIMON LIVIER ALEJANDRA Ciclo escolar 2011-2012 EL PAPEL DE LOS SUJETOS: EL ALUMNO Y EL PROFESOR. El papel del profesor, es el de la autoridad frente al grupo, pero a la vez de ser la autoridad debe brindar confianza a los alumnos y así lograr un lugar cómodo para trabajar y se logre una mejor producción en los niños. Al considerar este el
Enviado por livierc / 529 Palabras / 3 Páginas -
Diario Del Profesor
DIARIO DEL PROFESOR UN RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN DEL AULA. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE SOFÍA YOLANDA GÁMEZ RÚELA GRUPO 104, EL FUERTE MANRÍQUEZ PEÑA ROSA MARÍA EL FUERTE SINALOA, A 19 DE ENERO DEL 2013. ANÁLISIS DEL DIARIO DEL PROFESOR LUNES 14 D EENERO DEL 2013 GRUPO DE SEGUNDO AÑO 8: 00 AM – 12:30 PM. “Este primer día, después de vacaciones, los alumnos llegaron al aula de clases, demasiados
Enviado por cairamanriquez / 861 Palabras / 4 Páginas -
DEBATE TEÓRICO SOBRE LA PROFESIÓN DOCENTE DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. EL CASO DE LA ESCUELA PÚBLICA.
Es necesario reconocer que el trabajo docente es una profesión con características propias, específicas, particulares; que tiene un proceso histórico, cultural y social; diferente en relación a las profesiones liberales, la profesión docente no es una profesión liberal: es una profesión de Estado y quizá sea la única profesión que desde su origen fue delimitada y controlada su actividad por organizaciones de tipo corporativo. Las profesiones han servido para encubrir el autoritarismo (e inclusive han
Enviado por Luisoctavio / 841 Palabras / 4 Páginas -
EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE
EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE. Los profesores nos asumimos como ignorantes frente a los saberes científicos-pedagogicos. Consideramos que los saberes científicos son infalibles , verdades absolutas autoridad superior en la materia y que se aplican en la practica docente con éxito superior. Los profesores y alumnos somos los protagonistas principales en la practica docente. Aveces no nos damos valor a lo que sabemos sobre la docencia
Enviado por fferza / 315 Palabras / 2 Páginas -
Profesor de Derecho Penal
EL JURADO SEDUCIDO DR. : LUIS DE LA BARREDA SOLORZANO Profesor de Derecho Penal 1.-INTRODUCCIÓN. Luis de la Barreda Solórzano, Autor del libro “El Jurado seducido”: realizó un trabajo de recopilación de varios casos en los que se aprecia la intervención de lo que él mismo refiere como “pasiones” humanas, esto es, circunstancias en las que intervienen personas y sus respectivas cargas emocionales, lo cual representa una importante aportación en el estudio de las conductas
Enviado por / 3.588 Palabras / 15 Páginas -
Dirección y Liderazgo Nombre del profesor:
Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Dirección y Liderazgo Nombre del profesor: Módulo: Modulo 3 Actividad: Tarea 6. Tema 12. Retroalimentación Fecha: • Bibliografía: Libro de texto: Taboada, A. (2009). Leadership Plus: el buen inicio empresarial. México D.F: Editorial Alfaomega. (ISBN: 9786077686996).. Capítulo 9 Título: Retroalimentación. Planteamiento del tema: La retroalimentación como procesos que deben cumplirse para lograr el efecto deseado. Investigación y Argumentación: Conocer y determinar los factores que influyen en la selección de criterios
Enviado por gordo56 / 372 Palabras / 2 Páginas -
Satisfacción E Insatisfacción En Profesores Desde La Sociedad Post Moderna
Satisfacción e insatisfacción en Profesores: algunos principios de reflexión en la sociedad post moderna Mónica Uribe Tamblay. Profesora de Filosofía Los profesores se encuentran en una sociedad post moderna, la cual se caracteriza por el mercado del consumo, sobre lo productivo; tendencia a resultados; complejidad social; cambios tecnológicos, poder de los medios de comunicación e individualismo. El profesor se ve inmerso por exigencias de dos lados, la del mercado medida por los resultados y la
Enviado por monicatamur / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
PAPEL DEL PROFESOR DE E.F PARA FAVORECER O INHIBIR EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS.
INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia de la Educación Física han surgido varios cambios en el sistema de nuestro país, no solo en las formas de enseñanza de los profesores a los alumnos sino también en la forma en que los profesores estudiaban para llegar a ser maestros de Educación Física. Hoy en día se tienen incontables ideologías acerca del trabajo del profesor de Educación Física, algunos dicen que nunca trabajan bien, que son
Enviado por tobal44 / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
Ensayo: “MARTES CON MI VIEJO PROFESOR” Todo ciclo tiene un inicio y un final, y el hombre no está libre de éste, sin embargo, la mayoría no tomamos en cuenta lo que sucede entre estas dos etapas, hasta que estamos a punto de llegar al final, se dice que la muerte es solo un proceso de transición a otra vida, no obstante todos estaríamos felices si ésta no llegara, cuando la muerte nos ronda, es
Enviado por cristiii / 677 Palabras / 3 Páginas -
El Diario Del Profesor
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS. INFORME: DESCRIPCION DEL CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIAL ESCUELA PRIMARIA LIDUVINA BENAVIDES PEÑA. ALUMNA: Concepción Liliana Méndez Alfaro Maestra: Ma. De Jesús Medina Andrade Grupo: 3° “A” L. E. P. DICIEMBRE DE 2012 La escuela primaria “Liduvina Benavides Peña” fue fundada el 1° de septiembre de 1991 por acuerdo del Profr. Manuel López López director general de los servicios coordinados de educación pública en el estado. En un terreno donado
Enviado por Liliana_25 / 1.009 Palabras / 5 Páginas