Plan de matemáticas

• Plan de clase matemáticas 3º telesecundaria

  ElielMtzESCUELA TELESECUNDARIA: Franco Villa CLAVE: C.C.T. 12DTV002LN ZONA: 041 GRADO Y GRUPO: 3 “A” LUGAR: Ixtapilla MUNICIPIO: Cutzamala FECHA: 14-18 de octubre de 2018 MAESTRA TITULAR: CARIME CARLOS LUCIANO. MAESTRO EN FORMACIÓN: Daniel López Domínguez. BLOQUE: l EJE TEMÁTICO: Manejo de la información. TEMA: Representación de la información. SECUENCIA 7:

• PLAN DE ESTUDIOS INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA

  lorenaandrea85PLAN DE ESTUDIOS INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA La etapa de los 0 a los 6 años es la etapa más importante en la vida del ser humano y en la que los aprendizajes son más rápidos y efectivos dados la plasticidad del cerebro del niño, esto además de las estrategias lúdicas

• El Plan de trabajo jardin de niños matematicas

  lils07Prioridad: Mejora de los Aprendizajes (Competencias Básicas) Diagnóstico de la prioridad a atender (Problemática): Atender a todos los alumnos, tomando en cuenta las necesidades diferenciadas para que todos tengan la oportunidad de desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas. Objetivo: Que los alumnos del Jardín de Niños “”, alcancen las competencias

• Plan de clases de matemática para cuarto grado

  Damian1982Establecimiento: Escuela N° 81 “Juan Eusebio Torrent” Asignatura: Matemática Curso: 4to Grado División: “D” Docente a cargo: Ramírez Mercedes Residente: Avalos, Damián Abrahán Eje: Forma, Espacio y Medida Tema: Medidas de longitud Tiempo: 80 Minutos Fecha: 27-09-15 Objetivo: Que el alumno logre: * Interpretar información relativa a longitudes en tablas

• PLAN DE CLASE MATEMÁTICAS PRIMER GRADO BLOQUE 1

  Gohan's WorldPLAN DE CLASE MATEMÁTICAS PRIMER GRADO BLOQUE 1 Escuela: Telesecundaria Moises Sáenz CCT: 14DTV0221J Grupo: 1ºB Cant. De alumnos 15 Docente: Marcela Gpe. Fierros Santos Zona 42 Turno: Matutino Periodo: Secuencia 9 (LT, pp. 62-67) Ciclo escolar 2021-2022 Localidad Jilotlan de los Dolores ¿Qué trabajaremos? Existencia y unicidad 1 Eje

• PLAN DE MEJORAMIENTO – ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

  Humberto ManjarrésREPUBLICA DE COLOMBIA E:\Mis Documentos\Descargas\ESCUDO EL LIBANO 001.jpg MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL DE SANTA MARTA D.T.C.H. Institución Educativa Distrital El Líbano PLAN DE MEJORAMIENTO – ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PERIODO: PRIMERO FECHA: 07/05/2018 GRADO: 1°- A NOMBRE______________________________ DOCENTE: MARGARITA MARTÍNEZ Objetivo: Brindar nuevas opciones en el seguimiento de

• Plan Y Programas De Educacion Basica En Matematica

  hinaryMatemáticas Enfoque Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber, un resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado,

• PLAN DE GESTIÓN ACADÉMICA Matemáticas Discretas

  THE COLOMBOLogo PLAN DE GESTIÓN ACADÉMICA DO-FR-66 Versión. 05 Fecha. 10-05-2022 Nombre del Docente: JUAN CARLOS AMADOR OROZCO Facultad: CIENCIAS EMPRESARIALES Nombre de la Asignatura: Matemáticas Discretas Código: IF9705 Grupo: 411IS Aula: A62-1-0102 Período Académico: II-2022 Fecha concertación: 01 de octubre de 2022 Modalidad: Distancia Notas: En la primera sección de

• PLAN DE MATEMÁTICAS. Construcción de Triángulos

  Fernanda EscalantePLAN DE CLASES PLAN DE CLASES ESCUELA: N°75 República de Chile AÑO: 6°A FECHA:29-5-2017 APELLIDO Y NOMBRE DE LA PRACTICANTE : Fernández María Fernanda APELLIDO Y NOMBRE DE MAESTRO COFORMADOR: Cristina López APELLIDO Y NOMBRE DEL PROFESOR DE ÁREA CURRICULAR: Diego Lupianez APELLIDO Y NOMBRE DE PROFESOR DE CAMPO DE

• Plan de matemática. Actividad: “Vamos a pesar “

  Gonza SánchezPlan N°:5 prácticante residente:Salcedo,silvina del carmen Sección: 3° Actividad: “Vamos a pesar “ Área: Matemática Tiempo: 15 a 20 minutos aprox. Contenido: Iniciación en el conocimiento de el del peso a través del uso de unidades no convencionales. Propósitos:Qué[a] se familiarize con la comparación de diferentes objetos teniendo en cuenta

• Plan De Clases De Matematicas 5° Periodo Secundaria

  angelcpSECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION REGIONAL ___SUROESTE. ___ª ZONA ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA ______________________________ CLAVE: _______________. SALAMANCA GUANAJUATO Fecha: _____________________ Prof.: ANGEL CAMPOS PEREZ GRUPOS: 1º “A,D,E,F” Plan de clase ( 5 ) 8 SESIONES Curso: Matemáticas I BLOQUE V Apartado: 5.5 Eje temático: Manejo de la información Propositos: Identifiquen

• Plan de clase: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA

  mario1978Soleras y ángulos Plan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que implican realizar transformaciones entre números

• Plan diario - clases de matematicas 2do grado avance

  Iván BobadillaPLAN DIARIO Materia: Matemática. Profesora: Belén Sánchez. Grado: 2do Turno: Mañana. Tema: Problemas hasta la decena de mil. Capacidad: Comprende el enunciado del problema. Indicadores: * Identificar los datos y la incógnita del enunciado. * Selecciona la operación que concreta la solución del problema. * Opera con exactitud el algoritmo

• Teselaciones. Plan De Clase. Matematicas 2. Bimestre 3

  tata85ESC. SEC. ESTATAL VALLE DE POANAS. CCT 10EES0024F MATEMÁTICAS 2 SEMANA DEL 16 AL 20 DE FE BRERO DEL 2015 MTRA. JAYSI GONZÁLEZ ARREOLA BLOQUE 3 Eje temático: PM Contenido: Análisis y explicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano. . Intenciones didácticas: Que los alumnos

• Plan De Clases Matemáticas 3. Ecuaciones Cuadráticas.

  acinompatProcedimientos personales Plan de clase (1/4) Escuela: ____________________________ Fecha: ____________________ Profr. (a): _______________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA Contenido: 9.1.1 Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas. Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen procedimientos personales u operaciones

• PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

  Lenin PherINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Imagen relacionada logo telesecundaria http://mx.all-biz.info/img/mx/regions/pic/20_1_radm_874674512_s.jpeg COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ESCUELA TELESECUNDARIA 20DTV0756E PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS CICLO ESCOLAR 2017-2018 ESCUELA: TELESECUNDARIA LOCALIDAD: SAN SEBASTIÁN DEL MONTE CLAVE: 20DTV0756E MUNICIPIO: SANTO DOMINGO TONALÁ,

• PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIONAL MATEMÁTICAS

  WILSON160978INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL KARL PARRISH Resolución No. 000556 del 15 de junio de 2017 – NIT 802.007.350-4-DANE 108001003611 C:\Users\anfichoelos\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga.jpg PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIONAL GA-PMAI Versión 01 04/08/2015 Página 1/1 ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PARA ESTUDIANTES QUE PRESENTAN INSUFICIENCIAS EN LA CONSECUCIÓN DE LOGROS PARCIALES ESTUDIANTE: CHAYA BARRERA ROBERTO ALEJANDRO GRADO:

• PLAN TEMÁTICO Unidad Curricular: Matemática Básica (MB).

  MARTANUNEZPLAN TEMÁTICO Unidad Curricular: Matemática Básica (MB). Semana Tema Nº Unidades Temáticas Matemática Básica (Mb) Formas Organizativas Docentes (Horas) END ECD EET EVA AIN TOTAL 1 1 Presentación del docente y de las y los estudiantes. Presentación del Programa de la Unidad Curricular y del sistema de evaluación. 1 4

• PLAN ANUAL REFERENTE A LA MATERIA DE MATEMÁTICAS I,II Y III

  palomo1COLEGIO JOSÉ DE LA LUZ MENA PLAN ANUAL REFERENTE A LA MATERIA DE MATEMÁTICAS I,II Y III PROFESOR JUAN MANUEL PALOMO MONROY CICLO ESCOLAR 2012-2013 INTRODUCCIÓN La Reforma Integral de la Educación Básica La RIEB es un compromiso con la calidad de la educación que busca transformar el sistema educativo

• PROYECTO - PLAN DE MARKETING HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS

  PAOLApenaoPROYECTO - PLAN DE MARKETING PRESENTADO POR: PAOLA ANDREA PEÑA OSORIO CÓDIGO: 81547 UNIVERSIDAD ECCI FACULTAD DE INGENIERÍA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES BOGOTÁ D.C 2019 ________________ PROYECTO - PLAN DE MARKETING HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS AL RITMO DE LAS MATEMÁTICAS PRESENTADO POR: PAOLA ANDREA PEÑA OSORIO CÓDIGO: 81547 MIGUEL ANGEL

• Evaluación De Un Plan De Financiación. Matemáticas Financieras

  MARIA ALEJANDRA GARZÓN RODRÍGUEZEvaluación De Un Plan De Financiación Matemáticas Financieras Contenido Lista de Tablas 3 Introducción 4 2. Objetivo General 6 3. Objetivos Específicos 6 4.Presentación Del Caso 7 4.1 Definición Del Crédito A Evaluar 7 4.2 Descripción Entidad Financiera 7 5.Requerimientos Y Condiciones Para La Obtención Del Crédito 9 5.1 Condiciones

• Actividad plan especialidad: matematicas. Nociones de probabilidad

  Joaquín Calzoncit CastilloESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO ES.png “MODALIDAD: ESCOLARIZADA” ESPECIALIDAD: MATEMATICAS SEMESTRE: 5 PLANEACIÓN DIARIA ESCUELA DE PRÁCTICA TURNO: Vespertino GRADO Y GRUPO: 1 E FECHA SESIÓN 1: 13 de marzo del 2017 PROFESORA TITULAR: Laura del Socorro Sosa Rodriguez DOCENTE EN FORMACIÓN: Joaquín Calzoncit Castillo NÚMERO DE ALUMNOS: HOMBRES -

• Actualización plan 2011, en matemáticas de educación secundaria

  alecarrillooACTUALIZACIÓN PLAN 2011, EN MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Mayo 2014 I N D I C E. Página No. Presentación. 1 Algo de Historia. 1 Enfoque Didáctico en el Plan 2011. 4 Cambios en los Programas de Estudio. 5 La RIEB 7 Terminología en el Plan de Estudios 2011. 11 Propósitos.

• “LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA”

  karen78909“LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA” En la actualidad la asignatura de matemáticas considerada por la mayoría de las personas difícil por la cantidad de desafíos que presenta sin embargo en el plan de estudios menciona que uno de los propósitos del programa es que

• Plan de clases Tema: Juego Articulado con Matemáticas (Multiplicación)

  Daianavilte________________ * Tema: Juego Articulado con Matemáticas (Multiplicación) * Fundamentación: Intervenir intencional y sistemáticamente en la formación integral de los alumnos a través del juego, articulando el mismo con otras materias favoreciendo su proceso de aprendizaje y desarrollo de capacidades. * Objetivos: * Realizar las actividades de manera adecuada *

• Plan anual de la academia de Matemáticas para el ciclo escolar 2018-2019

  Salvador Morales GutiérrezACADEMIA DE MATEMATICAS Plan anual de la academia de Matemáticas para el ciclo escolar 2018-2019. Propósitos que se siguen en la planeación son: Aportar los conocimientos adquiridos en base a las experiencias personales así como métodos y estrategias de enseñanza, y el uso del material didáctico y los criterios que

• CONTENIDO PROGRAMATICO Y PLAN DE EVALUACIÓN Matemática- Quimica- Física

  jeanny_98Semana Clase Nº Duración Tema Contenido Evaluación 1 1 3 Horas Unidad I matemática 30% Taller (10%) Parcial (20%) Presentación de contenidos y planes de evaluación 2 2 Horas 1.-TemaI:SISTEMADE NUMERACION DECIMAL: - Definición y características principales. -Valor de Posición y Valor Relativo. - Conjunto de números naturales, enteros, racionales

• PLAN DE TRABAJO PENSAMIENTO MATEMÁTICO ÁREA ARTICULADA MATEMÁTICAS – FÍSICA

  Luz Edith Muñoz PazPLAN DE TRABAJO PENSAMIENTO MATEMÁTICO ÁREA ARTICULADA MATEMÁTICAS – FÍSICA Docentes del área: * Víctor Yanza * Carlos Dorado * Oscar Pérez * Gerardo Cajas * Hermes Leonardo Idrobo * Luz Edith Muñoz Paz OBJETIVO Desarrollar una actitud favorable hacia el estudio de la matemáticas mediante acciones pedagógicas constantemente revisadas

• Plan De Intervención Grupal Anual, Aula común. “Lenguaje y Educación Matemáticas”

  Doraliza VargasCOLEGIO NUEVA BRAUNAU DORALIZA VARGAS GUZMÁN Plan De Intervención Grupal Anual, Aula común. “Lenguaje y Educación Matemáticas” Curso 1° año Básico Estudiantes Grupo curso de 1° año Básico, EL QUE CUENTA CON UNA MATRÍCULA INICIAL AL MES DE ABRIL DE 39 ALUMNOS, 19 HOMBRES Y 20 MUJERES Docente Doraliza Vargas

• COMO SE ENSEÑA LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011

  Nathaniel Martin EstradaC:\Users\Flori\Downloads\logo siies.png SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN DZIDZANTÚN, YUC., CCT 31DNL0003V DIRECTOR DE LA ESCUELA LIC. VÍCTOR CRUZ POOL ASIGNATURA GEOMETRÍA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA RESPONSABLE: MTRO. TOMÁS ENRIQUE ESTRADA MANRIQUE ALUMNO: JOSÉ NATHANIEL MARTÍN ESTRADA SEMESTRE: TERCERO GRUPO __” B” __ NÚM. DE

• Plan de refuerzo escolar: Apoyo al aprendizaje en comunicación y matemática para 5to grado

  José Goyzueta UrrutiaInstitución Educativa N° 50236 “Santa Ana” http://uncatolico.com/wp-content/uploads/2011/09/Virgen_Del_Carmen.jpg _______________________________________________________________________________________________ “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 50236 “SANTA ANA” Plan de Refuerzo Escolar NIVEL: PRIMARIA TURNO: MAÑANA ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA GRADO: 5TO SECCIÓN: A B C PROFESOR: JOSE DAVID GOYZUETA URRUTIA ANA CUNO MAGALI HILARES TRIMESTRES:

• Cómo se enseñan las matemáticas a partir del plan de estudios de educación básica 2011?

  Candy Evelyn Carrillo¿CÓMO SE ENSEÑAN LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011? Las matemáticas en sí tienen un concepto propio que hace referencia a la relación entre figuras abstractas, o como casualmente a diario los llamamos, números, figuras geométricas o símbolos, un concepto al que a diario

• Plan de capacitacion para docentes de matematica del nivel secundario del ambito de la Ugel Рaruro

  tanyta_14PLAN DE CAPACITACION PARA DOCENTES DE MATEMATICA DEL NIVEL SECUNDARIO DEL AMBITO DE LA UGEL PARURO PRESENTACION- A iniciativa de la DREC se desarrolló el taller de capacitación docente evento denominado “DOCENTES PREPARADOS PARA NUEVOS RETOS EN LA E-A DE LA MATEMATICA EN LA EBR DE LA REGION CUSCO”, al

• PLAN DE CAPACITACIÓN DEL CURSO DE “ACTUALIZACIÓN DOCENTE DISCIPLINAR EN ÁREAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS”

  El profe HidalgoPLAN DE CAPACITACIÓN DEL CURSO DE “ACTUALIZACIÓN DOCENTE DISCIPLINAR EN ÁREAS EXPERIMENTALES Y MATEMÁTICAS” Centro de Educación Continua N° Informe CEC-2021-136 Página de 61 1. ANTECEDENTES * Contrato N° 008-MINEDUC-2021 - “Contratación de un Servicio de Capacitación en Actualización Docente Disciplinar en Áreas Experimentales y Matemáticas - Zona Norte” 2.

• MATEMATICAS FINANCIERAS El plan de jubilación de Carlos consiste en un retiro quincenal de un fondo de jubilación.

  mariis10CENTRO UNIVERSITARIO FELIPE CARRILLO PUERTO ________________ MATEMÁTICAS FINANCIERAS 25 PTS C/U. 21.- El plan de jubilación de Carlos consiste en un retiro quincenal de un fondo de jubilación. El saldo de la cuenta es de $1 350 000 al inicio del periodo de jubilación y la tasa de interés es

• Diplomado De Estrategias básicas Para La Enseñanza Efectiva De Las Matemáticas Módulo 1. Diseño De Un Plan De Acción

  BAAMDiplomado de estrategias básicas para la enseñanza efectiva de las matemáticas Módulo 1. Diseño de un plan de acción Análisis reflexivo de su propia práctica Favor de completar los siguientes datos: Nombre del participante: Brenda Alvarez Mercado Clave de usuario: DS109901 Correo electrónico: trillizaprimera@hotmail.com Escuela en donde labora: Primaria Maestro

• PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA.

  guillermomila REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA TRUJILLO-ESTADO TRUJILLO PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA. Alumna: Guevara B. Milaiden. C.I: 12.541.539 Cod Carrera: 542 Asignatura: Atención Educativa en dificultad de

• EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SEÑALADOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.

  ponchoylupeen-grande 2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” MP900438759[1] gem_vert NOVIEMBRE DE 2013. PRESENTACION EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SEÑALADOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. “Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica

• PROPUESTA DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS QUE LOGREN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO

  mariaahbCAPITULO I EL PROBLEMA. Planteamiento del Problema. La educación venezolana a través del Ministerio de Educación tiene entre sus objetivos prioritarios la búsqueda de la excelencia en el aprendizaje del ser humano, el mejoramiento de la calidad de la educación que se ofrece a los niños y jóvenes del país.

• PLAN DE MEJORA DE RENDIMIENTO DE MATEMATICAS Y ESPAÑOL BASADO EN LOS RESULTADOS DE PRUEVAS DE FIN DE AÑO 2015. PERIODO DE JUNIO A NOVIEMBRE DEL AÑO 2016

  espacio273PLAN DE MEJORA DE RENDIMIENTO DE MATEMATICAS Y ESPAÑOL BASADO EN LOS RESULTADOS DE PRUEVAS DE FIN DE AÑO 2015. PERIODO DE JUNIO A NOVIEMBRE DEL AÑO 2016. CENTRO EDUCATIVO: Patria y Libertad CODIGO: 1216-00020B10 LUGAR: Casas Quemadas MUNICIPIO: Santa Elena DEPARTAMENTO: La Paz RESPONSABLE: Kasthleen Lizzeth Hernández CARGO: Directora

• Que el estudiante normalista diseñe y desarrolle propuestas de enseñanza orientadas a partir de los enfoques propuestos en el Plan de Estudios de Educación Básica, relacionados con las áreas de conocimiento de español y matemática

  pukasdfgEscuela Primaria:"Javier Rojo Gómez" Turno: Matutino Municipio: Tlaxcoapan, Hgo. Grado y Grupo: 1° “A” Maestra titular del grupo: Alfredo Leal Hernández Fecha de inicio: 2 de Diciembre del 2013. Fecha de término: 6 de Diciembre del 2013. PROPOSITO Que el estudiante normalista diseñe y desarrolle propuestas de enseñanza orientadas a