Planeacion Ingles Secundaria Tercer Grado ensayos gratis y trabajos
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TERCER GRADO APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I
ESPAÑOL ACTIVIDADES PERMANENTES • LECTURA. • ESCRIBIR TEXTOS LIBRES CON DIFERENTES PROPÓSITOS. • LEER Y COMENTAR NOTICIAS. • ORGANIZAR Y SINTETIZAR INFORMACIÓN. • COMPARTIR IMPRESIONES Y PUNTOS DE VISTA. PRODUCTOS RECURSOS PROYECTO I: ELABORAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • DISCUSIÓN EN GRUPO PARA REGULAR Y ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE AULA. • ANÁLISIS DE DIVERSOS REGLAMENTOS DE BIBLIOTECA. • LISTA DE CRITERIOS PARA ESTABLECER LAS NORMAS
Enviado por Pablo20141975 / 2.093 Palabras / 9 Páginas -
Examenes Diagnósticos Para INGLES Secundaria
SUBJECT : ENGLISH III. DIAGNOSTIC EXAM. READ CAREFULLY THE INSTRUCTIONS OF THE TEST AND SOLVE EACH TOPIC, ANSWER WITH PENCIL. DO NOT ACCEPTED EARASERS OR DIRTY LINES. PLEASE WRITE CLEANEST. I.- ANSWER NEXT QUESTIONNAIRE: 1.-What Do you usually do on weekends? 2.- do you like reading? 3.- What are your favorite subjects at school? 4.- What are your favorite kind of wearing clothes? 5.- Do you have a girlfriend or boyfriend? 6.- What’s the most
Enviado por sdea / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
Plan Anual Tercer Grado
PLAN ANUAL TERCER GRADO. Español. *Propósito general. Que los niños comprendan la importancia de comunicarse de forma oral y escrita; que lo hagan de manera efectiva en casa, escuela y comunidad. *Proyectos a lograr. Que los niños lean de manera autónoma una variedad de textos y logren su comprensión. Que lean con fluidez en voz alta. Utilicen correctamente los signos de puntuación al leer y escribir. Que se comuniquen por medio de la escritura. Que
Enviado por calacitasconques / 476 Palabras / 2 Páginas -
Planificación Integrada Para Tercer Grado
DISTRIBUCIÓN ANUAL DE LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES INTEGRADAS DE PRÁCTICAS DE LENGUAJE Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Unidad 1: “La construcción de las normas: nuestros deberes” Duración: cuatro semanas. Contenidos de Conocimiento del Mundo: -Las normas como una construcción humana que regula las relaciones entre las personas y los grupos. -Las normas para circular por nuestra ciudad y el barrio: educación vial. Contenidos de Prácticas del Lenguaje: -Elaboración y redacción del reglamento del grado. -Habilitación
Enviado por Marcelo1979 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didácticas. Tercer Grado
Tercer grado: DOS SECUENCIAS DIDÁCTICAS I) Preparación de una exposición frente al grado sobre un tema de estudio. Áreas involucradas: Conocimiento del mundo y Prácticas del Lenguaje. Duración y época del año estimada: Seis semanas – Agosto - septiembre Secuencia de actividades. - Planteo del tema por el docente. - Armado de siete grupos de tres chicos cada uno. - Reparto de los pueblos aborígenes por grupo. - Armado grupal de una ficha de datos
Enviado por Marcelo1979 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Recuperación Tercer Grado
Nombre: Aciertos: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Calificación: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 32 “CIENCIA Y TECNOLOGÍA” PROFRA. NANCY SÁNCHEZ DOMINGUEZ EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPAÑOL, TERCER GRADO Indicaciones: Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y una vez que selecciones la respuesta correcta, rellena el óvalo en la hoja de respuestas que se encuentra al final. 1. Un ensayo es: a) Un escrito en prosa cuya extensión no es importante, que puede
Enviado por nansucher / 1.642 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Español Secundaria 1 Mitos Y Leyendas
PROYECTO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL DATOS GENERALES Escuela: “Juana de Asbaje” Ubicación: San Vicente; Nayarit. Profesor(a): Analí Rodríguez Ortega Grado: 1° Grupo(s): A NOMBRE DEL PROYECTO: Mitos y leyendas Bloque: I Ámbito: Literatura Núm. De sesiones: 12 Fecha: 17/ 09 al 02/10 Práctica social del lenguaje: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. Tipo de texto: Narrativo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar
Enviado por Ilanna / 746 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Recuperación De Ingles Secundaria
EXAMEN DE RECUPERACIÓN INGLES I NAME:________________________________________ GROUP:____________ DATE:_____________________________ VOCABULARY Match the words 1-6 with the meanings a-f 1. Tender ( ) a) Anxious or afraid 2. Nervous ( ) b) Not long ago 3. Happily ( ) c) Something that involves problems and difficulties. 4. Recently ( ) d) Difficult or embarrassing 5. Problematic ( ) e) In a cheerful way 6. Awkward ( ) f) Gentle and loving Match the words 1-7 with the
Enviado por Eire / 365 Palabras / 2 Páginas -
Esamen Parcial Tamaulipas Tercer Grado
1er EXAMEN PARCIAL DE TAMAULIPAS 3º B FECHA:____________________ NOMBRE DELALUMNO:______________________________________________________________________ ESCUELA:______________________________________________________________No. LISTA:___________ I.SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA A CADA PREGUNTA. 1. ¿Con qué otro nombre se le conoce a nuestro país? a) Mexicano b) Tamaulipas c)Estados Unidos Mexicanos 2. Continente al que pertenece nuestro país: a) América b)Tamaulipas c) Europa 3. País que se encuentra en el norte de México: a) Belice b) Guatemala c) Estados Unidos de América 4. Municipio en el que vives: a)
Enviado por yehersi / 927 Palabras / 4 Páginas -
Examen De Ingles Secundaria Primer Bimestre
ESCUELA SECUNDARIA #1 “JOSÉ MARÍA PARÁS” C.C.T. 19EES0190V TURNO: MATUTINO, REGIÓN #6, ZONA #46 CICLO ESCOLAR 2013-2014 BIMONTHLY REVIEW 1st. BIMONTHLY ENGLISH III Student´s Name:___________________________________________________________ Roll: _______ Date of application: _______________________ 2013 Successes: _______ Score: ___________ I.- INSTRUCTIONS: Complete the story with past tense verbs John my best friend (see) __________________a car accident last night when he was coming back to his home. He (do not know) ___doesn´t knew_ what to do, so he (decide)
Enviado por livia33 / 730 Palabras / 3 Páginas -
Examen Segundo Bimestre De Historia Tercer Grado
ESC. SEC. NUM. 16 “BARAQUIEL D. FIMBRES” VILLA HIDALGO, SONORA. EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DEL TERCER GRADO GRUPO HOJAS DE PREGUNTAS INSTRUCCIONES GENERALES: EN TU HOJA DE RESPUESTAS RELLENA EL CÍRCULO CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. PARA CADA PREGUNTA HAY TRES OPCIONES IDENTIFICADAS CON LAS LETRAS A), B), Y C) Y SÓLO UNA ES LA CORRECTA. LLENA COMPLETAMENTE EL CÍRCULO QUE CORRESPONDA A LA OPCIÓN QUE HAYAS ELEGIDO. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYYA
Enviado por oputo / 1.554 Palabras / 7 Páginas -
Rubrica Para Maquetas Tercer Grado
ESCUELA PRIMARIA “CARLOS HANK GONZALES” RUBRICAS DE EVALUACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS 3° “___” MATERIA: _________________________________________________________________ EJERCICIO : ENTREVISTA FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE ENTREGA : FECHA REAL DE ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO: ASPECTOS A EVALUAR Competente sobresaliente (10) Competente avanzado (9) Competente intermedio (8) Competente básico (7) No aprobado (6) Secuencia de las preguntas La secuencia de las preguntas de la entrevista es lógica, van de lo general a lo
Enviado por pimponsita / 398 Palabras / 2 Páginas -
Reciclamos Para Vivir Mejor Como, Estrategia Aplicada Para El Cuidado Del Medio Ambiente Con Los Niños De Tercer Grado De Primaria
GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA PARA EL MEDIO RURAL E INDIGENA. DOCUMENTO RECEPCIONAL ENSAYO reciclamos para vivir mejor como, estrategia aplicada para el cuidado del medio ambiente con los niños de tercer grado de primaria Ignacio Gaona Vázquez PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN TANTOYUCA, VER JUNIO 2014 INTRODUCCIÓN Hoy se viven tiempos con grandes
Enviado por rochartg / 8.561 Palabras / 35 Páginas -
CASO PRÁCTICO EN SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN DE UN ALUMNO DE TERCER GRADO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
CASO PRÁCTICO EN SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN DE UN ALUMNO DE TERCER GRADO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE En el presente ejercicio de observación, se abordó a un niño con problemas de aprendizaje; a continuación anotaremos sus datos generales haciendo algunos cambios en su nombre y nombre de la institución escolar, para mantener la confidencialidad de los datos del alumno. Nombre: **************************************** Edad: 8 años 10 meses Sexo: masculino Escolaridad: 3° grado de primaria Escuela: **************************************** En
Enviado por lulugar / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia De Matematica Tercer Grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Nº3 MATEMÁTICA Objetivos: • Leer, escribir, ordenar números hasta aproximadamente el 15.000 • Analizar regularidades en la serie numérica. • Resolver problemas de repeticiones, repartos y particiones a través de diferentes estrategias. • Construir y utilizar estrategias de cálculo mental y aproximado. • Identificar, describir y construir cuerpos geométricos. • Usar instrumentos de medida y unidades de uso social convencionales para estimar o determinar longitudes. Contenidos: • Lectura, escritura, orden y análisis de
Enviado por angeles4458 / 907 Palabras / 4 Páginas -
Examen De Diagnóstico De Tercer Grado Español
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL NO. 136 PERIODO ESCOLAR 2014-2015. EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL III Nombre del alumno: ________________________________________________ Grado y Grupo: ___________ Profa.: Ana Felipa García Salinas_ Aciertos: _______ Fecha: ________________ I. INSTRUCCIONES: RELACIONA MARCANDO CON UNA LINEA EL TIPO DE TEXTO SEGÚN SU CARACTERÍSTICA. Los textos pueden clasificarse en: A) Narrativos Informan sobre un tema (diccionarios, enciclopedias, libros especializados). B) Argumentativos Detallan lo que observamos, sea un objeto, proceso, fenómeno. C) Descriptivos El
Enviado por dark_knt / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion 1 Bloque 1 Grado 2014 2015
ESCUELA PRIMARIA “ ” PRIMER GRADO GRUPO “B” ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO ANTES DE INICIAR APRENDIZAJES ESPERADOS Semana de diagnóstico y adaptación. ¡Vamos a conocernos! Con estas actividades los alumnos comenzarán a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS • Libro de texto. • Material recortable. • Alfabeto móvil, tijeras, fichas, tarjetas para gafetes, cartulinas, recortes y dibujos de objetos o
Enviado por steroj / 7.006 Palabras / 29 Páginas -
PLAN NIVELACIÓN TERCER GRADO
PLAN DE NIVELACIÓN ESCOLAR Grado: 3° Sección: “U” Matricula: H 15 V 19 T 34 Docente: Licda. Laura Méndez Competencias Indicadores de logros Estrategias de nivelación Contenidos - Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.} - Lee y produce diversos tipos de textos de acuerdo con su nivel de aproximación al sistema alfabético, en español. - Cuenta, lee y escribe números naturales hasta seis (6) cifras e interpreta el valor absoluto y posicional
Enviado por mendezlaura67 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Examen Tercer Grado
EXAMEN FINAL TERCER GRADO NOMBRE: ___________________________________________________________ GRUPO:_______ ESPAÑOL 1.- Juanito quiere llevarse a su casa un libro de la biblioteca de aula, menciona los datos que debe llevar la ficha de préstamo a domicilio. 2.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO: Localiza y ordena alfabéticamente los verbos que están en infinitivo: I.- II.- III.- 3.- Francisco quiere hacer un folleto sobre la obesidad para su amiga Martha, recuérdale cuales son las partes que debe llevar este: _______________________________________________________________________________
Enviado por pajarosantana / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
ACCIONES DE ENFERMERIA COMUNITARIA EN LA PROMOCION DE LA SALUD BUCAL DIRIGIDA A LOS NIÑOS DEL TERCER GRADO DE LA E.I.B "FRANCISCO LAZO MARTI" ANARE EDO-VARGAS 2014(Título Tentativo)
INTRODUCCION La escuela constituye la fuerza socializante más grande en la vida extra familiar del menor, la forma como interactúa con sus otros compañeros y maestros influyen en su desarrollo intelectual, social y personal. Experiencias han demostrado que programas integrales de educación en salud dirigidos a escolares ejercen gran influencia en los conocimientos, actitudes y prácticas. Los centros educativos pueden enseñar sobre buenos hábitos en salud, estimular a los niños para que conserven y repliquen
Enviado por ailtana / 6.968 Palabras / 28 Páginas -
Examen Formacion Civica Y Etica Tercer Grado
EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA DEL PRIMER BIMESTRE TERCER GRADO NOMBRE:________________________________________________________GRUP O_______ INSTRUCCIONES : DE LA LISTA DE RESPUESTAS ELIGELA CORRECTA Y ANOTA SU CLAVE SOBRE LA LINEA. ______ ES EL INTERCAMBIO DE IDEAS, SENTIMIENTOS, EXPERIENCIAS , A TRAVES DEL USO DEL LENGUAJE. ______ ES EL MEDIO POR EL CUAL LASPERSONAS MANIFIESTAN SUS OPINIONES ______ SE LE LLAMA ASI CUANDO VARIAS PERSONAS SE COMUNICAN ENTRE SI ______ ES CUANDO LAS PERSONAS ENTRAN EN UN
Enviado por elytacabrera / 273 Palabras / 2 Páginas -
Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Ciencia / Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Trabajos Documentales: Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.110.000+ documentos. Enviado por: norisregu 31 julio 2012 Tags: Palabras: 4154 | Páginas: 17 Views: 5985 Leer Ensayo Completo Suscríbase CIENCIAS NATURALES 1er. Bimestre 1.- Aparato que funciona al producir movimientos en nuestro cuerpo y
Enviado por VictoriaHD / 507 Palabras / 3 Páginas -
Examen Tercer Grado Español
COLEGIO EXAMEN DE ESPAÑOL PRIMER BIMESTRE Nombre del alumno____________________________________________calificación_____ Reactivos 38 Responde las preguntas correctamente I.INSTRUCCIONES: Lee detenidamente la siguiente lectura y contesta las preguntas rellenando en tu hoja de respuestas el alveolo correspondiente. Todos los duendes se dedicaban a construir dos palacios, el de la verdad y el de la mentira. Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y los duendes de la verdad
Enviado por nefertiti1978 / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
Examen De Secundaria Segundo Grado
EXAMEN DE ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________ 2° GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRUPO: ______ 1° BIMESTRE ACIERTOS: __________ 1.- Es un grupo de datos que sirven para construir un mensaje que permite resolver problemas y tomar decisiones basadas en el conocimiento. a) Noticias b) Notas c) Información d) Fuentes 2.- Son los diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. a) Información b) Fuentes de información c) Enciclopedias
Enviado por fredson10 / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACIONES PRIMER BIMESTRE CUARTO GRADO
TEMA Y/O CONTENIDO Exponer un tema de interés. PROYECTO 1 DEL 25 AL 31 DE AGOSTO-OCT. DEL 2014 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA ACTIVIDADES DE MAESTRO Y ALUMNOS ASPECTOS A EVALUAR. (INDICADORES) ¿Cómo me doy cuenta de que estoy logrando lo propuesto? Cuando el alumno RECURSOS DIDÁCTICOS. ¿Con qué materiales me voy a auxiliar para desarrollar las actividades? TAREAS Formula preguntas para guiar la búsqueda de información. Emplea acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar
Enviado por EMMAY / 432 Palabras / 2 Páginas -
Técnicas De Escritura Para Niños De Tercer Grado
Técnicas de escritura para niños de tercer grado El tercer grado es el año en que los alumnos empiezan a aprender los mecanismos para escribir correctamente. En los años anteriores, los alumnos se enfocaban en escribir lo que pensaban o sentían. Los de tercer grado empiezan a pasar a un contenido bien pensado y desarrollado. En esta etapa necesitarán que se les provea de muchas oportunidades para escribir sobre distintos temas; por esta razón, deberían
Enviado por juanitolopezcruz / 440 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Dirigidas Al Fortalecimiento Del Valor Respeto Entre Los Alumnos De Tercer Grado Sección "C" De La Unidad Educativa Doctor José Manuel Cova Maza Ubicada En San José De Guanipa Estado Anzoátegui En El Periodo Escolar 2014
La época cambiante que como educadores nos ha tocado vivir requiere de una participación activa en las complejas problemáticas que nuestros niños y jóvenes actualmente enfrentan. Es innegable la urgencia de nosotros como docentes de construir, apropiarnos y desarrollar procedimientos eficaces que nos permitan intervenir oportunamente y así lograr abordar eficazmente los problemas de conducta que enfrentan nuestros alumnos. Estos problemas conductuales en las instituciones educativas son una realidad que cada vez va apareciendo con
Enviado por yenireth2658 / 471 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION INGLES 1° BLOQUE Ii
School: 3015 Cycle: 4 Grade: 1st Groups: B,C,E. Teacher: Anel Mariela Núñez González Social Practice of the language: Understand and write instructions Date: From: October 15 To: November 15 Social environment: Academic and Educational Unit: 2A Lesson plan: 3 Specific Competency: Write instructions to use a bilingual dictionary Product 1: INSTRUCTION MANUAL TO LEARN HOW TO USE A BILINGUAL DICTIONARY PRODUCT Stages: Doing with the language Knowing about the language Achievements Time Procedure (teaching strategies)
Enviado por anelmariela / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Plan Anual De Tercer Grado
Informe anual de actividades de 3° Grado Grupo “A” Dimensión pedagógica curricular y administrativa 1. Se elaborará y aplicará el examen de diagnóstico de acuerdo a los contenidos del programa de tercero grado. 2. En base a los resultados de diagnóstico se realizará la dosificación de contenidos y se reforzaron los temas que se requirieron en el grupo. 3. Se realizarán las adecuaciones correspondientes a la planeación didáctica de acuerdo a las necesidades del grupo.
Enviado por Veronik_0806 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado
Alumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas que faltan en la oración El ____señor es un pájaro ____sumido. Can___ muy ___nito. Todos los ___jaros lo admiran y lo ___vidian. 5. Describe las
Enviado por pina2011 / 2.702 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado
Alumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas que faltan en la oración El ____señor es un pájaro ____sumido. Can___ muy ___nito. Todos los ___jaros lo admiran y lo ___vidian. 5. Describe las
Enviado por pina2011 / 2.702 Palabras / 11 Páginas -
Libros De Tercer Grado Primaria
De esta manera, es posible clasificar a la hermenéutica de diversas formas. Existe, por ejemplo, la de tipo filológico (variante que se originó en Alejandría a fin de determinar el carácter auténtico de los escritos antiguos); la hermenéutica bíblica (la cual surgió hacia los siglos XVII y XVIII con el propósito de lograr una adecuada, objetiva y entendible interpretación de la Biblia) y la hermenéutica de perfil filosófico (una modalidad que no depende de la
Enviado por mane_gs1 / 371 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Ingles Primer Bimestre
ZONA ESCOLAR N° 29 REGIÓN N° 11 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 86 CICLO ESCOLAR 2011-2012 Lesson Plan Teacher´s name: ___Julio César Reynoso Cantú_______________ Grade: First Unit Topic Purpose Performance evidence 1 Understand and use information about goods and services Give and receive information for performing community service Identifies topic, purpose and intended audience. • Predicts the general meaning from words and expressions similar to those of the mother tongue Date Sessions Activities Resources PRODUCT Observations October
Enviado por serch6666 / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS TERCER GRADO DE TELESECUNDARIAS
EXAMEN DE CIENCIAS 3º. GRADO TELESECUNDARIAS 1. Un elemento es: A) un tipo de mezcla B) una sustancia pura C)una sustancia que puede descomponerse D) una sustancia 2. Los electrones giran alrededor del núcleo: A) en diferentes niveles energéticos B) en estado de excitación C) junto con los neutrones D) en el último nivel de energía 3. Una característica de todos los metales es: A) tener propiedades magnéticas B) ser duros y brillantes C) ser
Enviado por Josebarreto25 / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Hsitoria Tercer Grado
ESPAÑOL 1.- Escribe tu nombre en la siguiente línea. (valor 1 punto) 2 a la 5.- Une con una línea los nombres de los niños que comienzan igual. (valor 4 puntos) 6 a la 9.- Encierra con color las palabras que inician con la misma letra que "manzana". (valor 4 puntos) 10 a la 13.- Completa las palabras. (valor 4 puntos) 14 a la 20.- Pide a tu maestro que
Enviado por Martha57 / 258 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION SEMANA 6 CUARTO GRADO
ESPAÑOL BLOQUE UNO CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO LITERATURA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO COMPETENCIAS: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS: • Conoce las
Enviado por leegce / 396 Palabras / 2 Páginas -
Características de los niños de Tercer Grado
Características de los niños de Tercer GradoLos niños de este grado atraviesan la etapa del “pensamiento concreto cooperativo” y se preparan para ingresar en el “pensamiento formal operacional”, por lo que es de suma importancia tener en cuenta y conocer ciertas características para acompañarlos en su crecimiento. Entre esas características se pueden destacar: * la estabilidad y la coherencia son reemplazadas por la organización conceptual; * el marco conceptual se aplica a objetos en el
Enviado por memohero45 / 366 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION DE INFORMATICA II GRADO SEC
BLOQUE II MEDIOS TÉCNICOS En este bloque se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la reflexión en el análisis funcional y en la delegación de funciones corporales a las herramientas, como proceso y como fundamento del cambio técnico, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construcción conceptual y así facilitar la comprensión de los procesos de creación técnica, desde las herramientas más simples hasta las
Enviado por erikaloz / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
Planeacion Desafios Matematicos 3er Grado
DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 2 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Números y sistemas de numeración • Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva. Problemas multiplicativos • Resolución
Enviado por miskalel / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Desafios Matematicos 2°grado 2°bimestre
DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 3 TIEMPO Un bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. • Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, −, =. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento
Enviado por maguis10 / 1.387 Palabras / 6 Páginas -
3er Bloque Ingles Secundaria
Contenido Planeación en español PERIODO: SECUENCIA 22 DEL: AL: Profesor: Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PRACTICA SOCIAL Participar en juegos de lenguaje para trabajar aspectos lingüísticos específicos AMBIENTE Literario y lúdico TEMA Hacer con el lenguaje COMPETENCIA ESPECIFICA Participar en juegos de lenguaje para reconocer ritmo, acentuación y entonación de enunciados PROPOSITOS Produzcan textos breves y convencionales que respondan a propósitos personales, creativos, sociales y académicos. APRENDIZAJES ESPERADOS • Distingue la acentuación de partes
Enviado por brenda_janeth / 735 Palabras / 3 Páginas -
Cultivar Y Desarrollar La Producción Escrita De Los Estudiantes De Tercer Grado A Partir De Textos Literarios Cortos
1. Planteamiento del problema 1.1 Descripción del problema A través de la observación realizada en nuestra práctica pedagógica a los estudiantes de tercer grado del Colegio el Sagrado de Soledad se evidenció la necesidad de un cambio en la forma como se orienta el proceso de manejo y perfeccionamiento de la escritura encaminándola hacia el contexto y de esta manera busca fortalecer la producción textual. Los estudiantes no presentan interés por, algunas lecturas plasmadas en
Enviado por / 5.968 Palabras / 24 Páginas -
¿QUE SON LAS QUEMADURAS DE TERCER GRADO?
¿QUE SON LAS QUEMADURAS DE TERCER GRADO? A las quemaduras de tercer grado también se las conocen como quemaduras de espesor total. Este tipo de quemadura destruye la capa externa de la piel (epidermis) y toda la capa que se encuentra debajo (dermis). Una quemadura de tercer grado penetra por todo el espesor de la piel, y destruye el tejido. Si se destruyen los folículos pilosebáceos y las glándulas sudoríparas, se compromete la capacidad de
Enviado por sthepany / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Documentacion de la problemática trabajó con los grupos A y C de tercer grado
El siguiente texto corresponde a las practicas correspondiente de V semestre de la materia O. P. D. me pude dar cuenta de una de las dificultad que tienen los jóvenes y que en este trabajo se va a analizar. Este problema puede ser tomado como una dificultad que presentan los jóvenes. Al decir organizador grafico se me vienen a la mente, mapa mental, mapa araña, diagrama de Ishikawa, etc. Pero al momento de trabajar con
Enviado por saishete / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Examen De Español Primero De Secundaria Tercer Bloque
EL BULLYING Moisés: Buenos días distinguido publico a nosotros nos toco exponer el te mana del bullying Moisés: Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro que los perfiles tienen el acosador el acosado. • El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre todo para sentirse poderoso y así ser reconocido. Por regla general es alguien que tiene problemas de violencia en su
Enviado por chinajair / 685 Palabras / 3 Páginas -
Logros Cuarto Periodo Tercer Grado
LOGROS 4° PERIODO GRADO 3° RELIGION *Identifica algunos sacramentos de la Iglesia católica, e interpreta el significado de ellos. *Argumenta la Reconciliación como el medio por el cual Dios nos perdona y restaura en nosotros, las gracias alcanzadas por Jesús. *Deduce el sentido del sacrificio realizado por Jesús y explica por qué es la mayor manifestación del amor de Dios. CIENCIAS NATURALES *Comprende que los minerales, la tierra y los recursos naturales son materia diferenciada
Enviado por delcylina / 370 Palabras / 2 Páginas -
Examen Tercer Grado De Primaria Segundo Bimestre
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Un cartel. b) Un periódico. c) Un recetario. d) Un folleto. 2. ¿Cuál es el tema principal del texto anterior? a) La alimentación. b) La prevención de accidentes. c) La televisión. d) La nutrición. 3. En el texto anterior, ¿para qué sirven las imágenes? a) Adornar y que se vea mejor. b) Ayuda a explicar la información a la persona que lo lee. c) Llenar el
Enviado por miss_jan / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
PLANEACION PRIMER BLOQUE 4| GRADO
PLANEACION DE LA SEMANAS COMPRENDIDAS DEL: Escuela primaria: BLOQUE I 4º GRADO GRUPO “A”. ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis TIPO DE TEXTO: descriptivo COMPETENCIAS: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • valorar la diversidad lingüística y cultural
Enviado por ANGELIKITAKAM / 4.506 Palabras / 19 Páginas -
Cuestionario Tercer Grado
Lee y responde el siguiente cuestionario. Nuevas actividades económicas: cambios en los países y la vida cotidiana de mi entidad. Pág. 77 1. Tras su llegada a América, ¿Qué productos adoptaron los españoles? ________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué productos trajeron los españoles?______________________________________________ 3 ¿Animal que fue fundamental para los españoles y los indígenas que vivian en la Colonia Nuevo Santander?_____________________________ 4 ¿Por qué fue fundamental este animal?_______________________________________________ 5 ¿A que se dedicaban los Novosantanderinos? Pág. 78 ________________________________________________________________________________
Enviado por missmarelii / 267 Palabras / 2 Páginas -
Examen Tercer Grado
46. Esta actividad la realizan las plantas y los animales. A) Sedentarismo. C) Nomadismo. B) Respiración. D) Heterótrofo. 47. De los siguientes animales, el que respira por medio de branquias, es: A B C D 48. Es un animal que respira por medio de pulmones. A B C D 49. Por medio de esta parte, las plantas toman el agua del suelo. A) Tallo. C) Raíz. B) Hojas. D) Flor. 50. Parte por la que
Enviado por diduende / 274 Palabras / 2 Páginas