Planeacion Ingles Secundaria Tercer Grado ensayos gratis y trabajos
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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA EJE: Operaciones con números naturales: Multiplicación y división. CONTENIDOS A ENSEÑAR: * Resolver problemas que involucran diferentes sentidos de la multiplicación (series proporcionales y organizaciones rectangulares, reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos). * Resolver problemas de repartos y particiones equitativas, organizaciones rectangulares, series proporcionales, por medio de diversos procedimientos y reconociendo, posteriormente, la división como la operación que resuelve este tipo de problemas. * Analizar y
Enviado por Carmenaida / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales
Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? Tema 1 Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones Tema 2, subtema 2 del nuevo programa El aparato locomotor El sistema óseo (pág.12) 1. ¿A qué estructura del cuerpo humano equivalen las espinas de los pescados? (pág.12) 2. ¿Cuáles animales carecen de esqueleto? (pág.12) 3. ¿Qué son los huesos? (pág.13) 4. ¿Qué permite la dureza de los huesos? (pág.13) 5. ¿Por qué son posibles
Enviado por Diana Rios Tovar / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Secundaria primer grado proyecto 11 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA
http://www.ute.edu.mx/images/logos/LOGO%20SECRETARIA%20DE%20EDUCACIO%C3%ACN%202016.jpg ESCUELA SECUNDARIA TECNICA “RAUL ANGUIANO VALADEZ” ZONA 32 REGIÓN 13 PLANIFICACIÓN 2016 - 2017 MATERIA: ESPAÑOL 1 ° Bloque 4 PROFR. (A) MARTHA LETICIA LEDEZMA PLATA Componentes del proyecto Proyecto 11 Lirica tradicional Ámbito Literatura Tipo de texto: Descriptivo Práctica social del lenguaje: Conocer la lírica tradicional mexicana Competencias que se favorecen: •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •
Enviado por ungatomon / 641 Palabras / 3 Páginas -
EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://upes.edu.mx/sitio/images/logosHeader.png ORGANIZACIÓN PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P TÍTULO DE PONENCIA EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR PRESENTA: MONDACA VALDEZ LEISLI ABIGAIL GRUPO 701 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LOS MOCHIS SINALOA. 25 DE NOVIEMBRE 2017 El proyecto de intervención pedagógica tiene como objetivo favorecer el pensamiento matemático en niños de tercer grado de preescolar
Enviado por Leislim / 321 Palabras / 2 Páginas -
CUALES SON LOS MEJORES MODULES DE INGLES DE TERCER SEMESTRE
Module 1: TEST YOURSELF 1. *Circle the correct answers for the questions. 1.Does he do the dishes every day? R= 2.Do you often iron clothes? R= 3.Does your mother clean the windows? R= 4.Do students arrange their desks? R= 5.Does she do the laundry on Sundays? R= 6.Does Linda hang clean towels? R= 7.Does Paul take the trash out? R= 8.Do Ann and Paula clean the bathtub? R= 9.Does your father do household chores? R=
Enviado por cgonzalo377 / 20.606 Palabras / 83 Páginas -
LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición
Enviado por nailitkarina / 19.822 Palabras / 80 Páginas -
Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL
Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL Nombre de la Escuela: _____________________________________________ Nombre del alumno (a) _____________________________________________ Lugar _____________________________________________Fecha________ Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso adecuado de la mayúscula y segmentación. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu folleto contenga: título, subtítulos, información importante
Enviado por Tisha Andy / 856 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion 2 Secundaria Bim 4 Magdalena Ortega Salinas
BIMESTRE IV HOUSE AND HOME Componente: Básico Fecha 19- 23 de Marzo Nombre del Docente: Magdalena Ortega Salinas Duración 3 sesiones Asignatura: INGLÉS Grupo 2 AB Turno M COMPETENCIAS Contabilidad Computación Carpintería Genéricas Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Disciplinares Prácticas sociales se contextualizan en condiciones cotidianas. Específicas Usan el inglés como catalizador para la comunicación en su vida familiar,
Enviado por Magdalena Ortega / 797 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de matemáticas de tercer grado
EVALUACION TRIMESTRAL DE MATEMATICA TERCER GRADO 1-ESCRIBE COMO SE LEE 9320__________________________________________ 2-ESCRIBE EL SIGNO > o < ENTRE LAS CANTIDADES SEGÚN CORRESPONDA: 6581 _____________ 2631 3-SI TENGO 7891 CUAL ES EL VALOR DE EL NUMERO 8 SEGÚN SU VALOR POSICIONAL? 4-ESCRIBE COMO SE LEE LA CANTIDAD REPRESENTADA EN LA TABLA: UM C D U Resultado de imagen para DADOS CON UNA CARA Imagen relacionada Imagen relacionada 5-ESCRIBE DE 100 EN 100 HASTA 1000 6 –
Enviado por Lilylisz / 388 Palabras / 2 Páginas -
Examen de Cívica y Ética. Tercer grado, segundo bimestre.
1 / 2 COLEGIO PORFIRIO R. CORNIDES. Examen de Cívica y Ética. Tercer grado, segundo bimestre. Nombre:_______________________________________________________________ Fecha:__________________________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. 1. ¿Cuál de las siguientes acciones consideras una forma adecuada de actuar? a) Golpear lo que tenemos cerca como una señal de disgusto. b) Dialogar sobre lo que no estamos de acuerdo. c) Gritar a otra persona para imponer nuestro pensamiento. d) Excluir a las personas de un equipo por no pensar como
Enviado por Fervalher / 330 Palabras / 2 Páginas -
TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 169 http://rfmagon.galeon.com/iamges/ieepo.gif SAN PABLO ETLA, OAXACA, OAX. CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXÁMEN EXTRAORDINARIO TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA FECHA: ____________________ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________No. LISTA__ NOMBRE DEL PROFESOR: MARCIAL RODOLFO RUIZ SANTIAGO. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE ADECUADAMENTE CADA UNA DE ELLAS. 1.- ¿Cuál es la definición de innovación y cambio técnico? 2.- ¿Qué finalidad del ciclo de las innovaciones técnicas? 3.- ¿Qué son las TIC y como se
Enviado por eliudt / 338 Palabras / 2 Páginas -
El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV
PROYECTO DE ENSEÑANZA El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV. El alumno requiere de adaptaciones de acceso: * Pictogramas grandes * Ampliación proyectiva * Materiales con letra arial del tamaño 200 negras con fondo blanco * Ubicación cercana del alumno al material. ELEMENTOS CURRICULARES Enfoque didáctico Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores
Enviado por azzul2011 / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
Historia Clinica de Px con Bloqueo AV de tercer grado
FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre del paciente: PCBN Sexo: Mascuino Fecha de nacimiento: 24/07/1950 Edad: 68 años Tipo de Interrogatorio: Directo Fecha de consulta: 25/11/2016 Servicio: Psiquiatría Alergias: Negadas Grupo sanguíneo: O Rh + Edo. Civil: Soltero Nacionalidad: Mexicana Lugar de origen: Tepic, Nayarit Lugar de residencia: Tepic, Nayarit Religión: Cristiana Escolaridad: Preparatoria Completa Ocupación: Estudiante Universitario ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES Abuelo Paterno: Vivo, 85 años, DM de 20 años de evolución en control Abuela Paterna: Viva, 80
Enviado por Arlette Machuca Ocegueda / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
¿Es la indisciplina la causa principal del bajo nivel de aprendizaje del grupo de tercer grado?
DR. FEDERICO MELCHOR MEDINA. Resultado de imagen para indisciplina ________________ Este proyecto de investigación se llevará a cabo en la escuela primaria “El niño campesino”, en la localidad del Terrero, municipio de Buena Vista, Michoacán con los alumnos de tercer grado con turno de tiempo completo, ciclo escolar 2017-2018. DIAGNOSTICO. * Indisciplina en los alumnos. (VI) * Bajo nivel académico. (VD) HIPÓTESIS La indisciplina es la causa principal de que los alumnos de tercer grado
Enviado por Melissa Calderón / 321 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL TERCER GRADO “A, B, C y D ”
SECUNDARIA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL TERCER GRADO “A, B, C y D ”. NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________GRADO______ GRUPO_______ INSTRUCCIONES. CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. LA EDAD MEDIA. ¿Por qué le llamaban la época de la obscuridad? ¿Quiénes gobernaban en esa época? ¿Cuál era el lema de la iglesia? Menciona alguna de las características de la Edad Media. ¿Cómo se compone el poema del Mio Cid? Menciona sus partes. ¿Cuál era el nombre verdadero del Mio
Enviado por yoyiscb / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN FINAL TERCER GRADO MATEMATICAS
ELABORÒ: ING.ANGEL OMAR MOO ESPINOSA PROF. DE LA ASIGNATURA Ciclo Escolar 2017-2018 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 14 C:\Users\Administrador\Documents\logo-header.png EXAMEN FINAL TERCER GRADO “MATEMATICAS III” Nombre del Alumno: ______________________________________________________ Grupo: ________ Fecha: ___________ Calificación: ______________ 1. Encuentra el valor de “x” las siguientes expresiones cuadráticas 1. X2 – 12= 184 1. 3x2-10= 137 1. 2x2+5=167 1. Completa la siguiente tabla mediante la siguiente expresión: X 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 y y= 3+1.6x 1.
Enviado por ANGEL OMAR MOO ESPINOSA / 492 Palabras / 2 Páginas -
Guia examen final matematicas tercer grado
Resuelve. 1.- El papá de Pedrito compró un cono de huevos en $64 y una mayonesa en $53, pagó con un billete de $200 a) ¿Cuánto dinero pagó en total?_______ b) ¿Cuánto dinero le dieron de cambio?_______ Operaciones: 2.- Los alumnos de tercero hicieron una encuesta sobre el tipo de película que más le gusta, organizaron la información en una tabla: Tipo de película No. Personas que les gusta Terror 25 Acción 30 Comedía 15
Enviado por radaid1 / 461 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico de matemáticas de tercer grado
Evaluación Diagnostica de Matemáticas Nombre: ________________________________________________________________________________________ Fecha: ______________________________________________ Leo con atención y subrayo la respuesta correcta. El domingo fui al cine con mi familia. Había un letrero con los precios de entrada. En la compra de cada boleto te regalaban un boleto para una rifa; luego compramos algo para tomar. Adultos $60.00 Niños $45.00 En la fuente de sodas estos eran los precios: Palomitas mediana $50.00 Refresco mediano $40.00 Botella de agua $25.00 Palomitas grande
Enviado por Javier Amador / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Examen de secundaria primer grado español
Nombre del alumno: _____________________________________Grado y grupo:_______ No. Lista__________ Porcentaje_________ INSTRUCCIONES: reflexiona sobre lo que aprendiste en este tercer bimestre para contestar cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta. 1.- El término “Diversidad cultural” se refiere a: a) la variación de formas de vida y adaptaciones b) La gran cantidad de lenguas que existen c) La interacción de diferentes culturas coexistentes d) La forma de vida de un grupo humano 2.- En mi
Enviado por gabiizztols / 540 Palabras / 3 Páginas -
Examen lengua tercer grado
TRIMESTRAL DE LENGUA PRIMER CICLO: TERCER GRADO DOCENTE: GLADYS CARRERAS ESTUDIANTE: 1_ COLOCAR LOS DOS PUNTOS EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE. • Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán." • Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro... • Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse. • Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho. 2_ TRABAJAMOS CON LA
Enviado por mercedes1930 / 384 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE SECUNDARIA 2° GRADO
EXAMEN DE ESPAÑOL 2°. SEGUNDO BIMESTRE Nombre del alumno:________________________________________________________ Grado: ¬¬¬¬________ Grupo: _________ Turno: __________ Aciertos_______ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Cuál la segunda lengua hablada después del chino mandarín? a) Alemán b) español c ) ruso 2.- ¿Cómo se le conoce a las formas distintas de hablar español? a) Dialectos b) etnicismos c) variante dialectal 3.- Es un sistema que permite la comunicación oral y escrita es compartido por un determinado número de
Enviado por jouestrella77 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Encuesta diagnóstica música secundaria 2º grado
Secretaría de Educación de Veracruz Subsecretaría de Educación Básica Departamento de Escuelas Secundarias Generales Esc. Sec. Gral. “Profr. Jesús Romero Flores” Clave: 30DES0145F Examen diagnóstico. Ciclo escolar 2018-2019 Área: Artes-Música Grado: 2º Grupo: “A” “B” “C” Docente: Enrique Piñeiro Zamudio Nombre del alumno: _______________________________________________ Instrucciones: Responde subrayando la opción que más se acerque a tu opinión personal. 1.- Normalmente escucho música todos los días Siempre Casi siempre Algunas veces Casi nunca Nunca 2.- Escucho música
Enviado por enpiza4 / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDADES DE CALCULO MENTAL PARA TRABAJAR 5 MINUTOS LA PRIMER HORA CLASE EN TERCER GRADO.
CALCULO MENTAL MATE 5 CUADERNILLO 1 ACTIVIDADES DE CALCULO MENTAL PARA TRABAJAR 5 MINUTOS LA PRIMER HORA CLASE EN TERCER GRADO. ACTIVIDAD 1 REALIZA LOS CALCULOS MENTALES Y RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: CONVIERTE DE FRACCION A DECIMAL: 1.- 1/3 = 2.- 2/█(5@)= 3.- 1/8= 4.- 2/16= 5.- 4/(5 )= 6.- 3/4= 7.- 2/3= 8.- 3/8= 9.- 1/4= 10.- 2/6= RESPUESTAS: 0.33, 2- 0.4, 3-0.125, 4-0.125, 5-0.8, 6-0., 7-0.66, 8-0.3, 9-0.25, 10- 0.33 ACTIVIDAD 2 ENCUENTRA
Enviado por blancamiriam / 344 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo planeacion biología secundaria 2018
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ZARAGOZA, SAN LUIS POTOSI, S. L. P. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 28 Formato de diseño de una situación de aprendizaje por competencias. DATOS DE LA INSTITUCIÓN: E. S. T. 28 CLAVE:24DST0028Y TURNO MATUTINO. DOCENTE DISEÑADOR: JESUS ALBERTO JAQUEZ MORALES. 1. SEGMENTO CURRICULAR A DESARROLLAR. PROPIEDADES 1. LO QUE SE ESPERA QUE APRENDAN LOS ALUMNOS. IDENTIFICA A LA CELULA COMO LA UNIDAD FUNDAMENTAL DE LOS SERES VIVOS 1. ESTRATEGIA DIDÁCTICA A ELEGIR.
Enviado por Quest12 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico tercer grado
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA “GENERAL CARLOS REAL” TURNO: TIEMPO COMPLETO CLAVE: 10EPR0061Q ZONA ESCOLAR: 30 SECTOR: 03 LOCALIDAD: GENERAL CARLOS REAL MUNICIPIO: DURANGO CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 INFORME DE DIAGNOSTICO 3° En el presente ciclo escolar 2017 – 2018 el grupo de tercer grado de la escuela General Carlos Real de la comunidad de Carlos Real, Durango, Dgo. Cuenta con
Enviado por routh / 610 Palabras / 3 Páginas -
Perfil de grupo de tercer grado “B”
La escuela primaria Chihuahua No. 27 se encuentra ubicada al sur de la ciudad de Chihuahua, en la Colonia Cerro Grande en la calle prolongación Nueva España entre primera y segunda. La escuela cuenta con la mayor parte de las instalaciones adecuadas para el buen funcionamiento de ella y con riesgos rocosos dentro de la misma la recubre una cerca de block y malla ciclónica que le da seguridad, aulas enrejadas, con ventanas, equipadas con
Enviado por Orgullosa TI / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN ESPAÑOL TERCER GRADO
TERCER GRADO ESPAÑOL Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. 1. Escribe las características de una adivinanza _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Redacta una adivinanza ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Escribe en que consiste el juego de palabras en la siguiente adivinanza: Zorra le dicen, ya ves Aunque siempre del revés; Se lo come el japonés Y plato muy rico es ¿Qué es? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Escribe una metáfora que te
Enviado por man1805 / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
DIAGNÓSTICO TERCER GRADO GRUPO “B”
DIAGNÓSTICO TERCER GRADO GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 El grupo de tercero “B” está integrado por 31 alumnos; 14 hombres y 17mujeres todos entre 7 y 8 años respectivamente. Se realizó la clasificación de los alumnos de una manera heterogénea. Se aplicaron diferentes ejercicios y actividades para conocer el estado de conocimientos en que se encuentran los alumnos. La mitad de ellos si tiene un nivel de conocimiento aceptable de tercer grado, sin
Enviado por sfsafcsa / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Examen trimestral secundaria segundo grado
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\satellite\Pictures\SEP-LOGO-01.png C:\Users\satellite\Pictures\Telesecundaria.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA TUZAMAPAN DE GALEANA ZONA ESCOLAR 019 ESCUELA TELESECUNDARIA “KATUSUNIN” C.C.T.21ETV0714D C.E 2018-2019 EVALUACIÓN DE ESPAÑOL PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO GRADO GRUPO A NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________N.L._____ 1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES II.- UNE CON UNA LINEA LA PALABRA CON SU SIGNIFICADO CORRECTO Camino aparente del sol en la bóveda celeste a lo
Enviado por pepe14 / 484 Palabras / 2 Páginas -
: GUIA EXAMEN V BLOQUE TERCER GRADO s/r
1. ¿QUE SON LAS ADIVINANZAS? 2. ¿MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DE LAS ADIVINANZAS? 3. ¿QUE ES UNA RECETA? 4. ¿QUE ES UN RECETARIO? 5. ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA RECETA? 6. ¿CUALES SON LOS ENUNCIADOS IMPERATIVOS? 7. ¿CUALES SON LOS VERBOS INFINITIVOS? 8. ¿CUÁNDO UTILIZAMOS LA MAYUSCULA? 9. ESCRIBE UNA ADIVINANZA PARA UN ELEFANTE, PARA UN PLATANO Y PARA UN LEON 10. ESCRIBE UNA RECETA DE UN REMEDIO CASERO CON TODOS SUS ELEMENTOS PARA
Enviado por profragis / 904 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN DE QUIMICA TERCER GRADO s/r
SECUNDARIA CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA) TERCER GRADO Ciclo Escolar 2017-2018 Nombre de la escuela:_____________________________________________________________________ N. L._____________ Grupo:_______________ Nombre del alumno (a):____________________________________________________________________ Nombre del docente:______________________________________________________________________ Aciertos: _____________ Calificación: _____________ Instrucciones: Lee atentamente cada reactivo y contesta correctamente. 1. La química es una ciencia experimental cuyo desarrollo y aplicación facilita el trabajo del hombre. Explica tres aplicaciones de la química en la vida cotidiana. a).______________________________________________________________________________________________b).______________________________________________________________________________________________ c).______________________________________________________________________________________________ 2. Lee la siguiente lista de materiales y asocia de
Enviado por karelygcia / 801 Palabras / 4 Páginas -
“Diseño e implementación de estrategias didácticas de enseñanza para favorecer la comprensión del tiempo y espacio histórico en un grupo de tercer grado”
ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO escudotiff rgb.tif “Diseño e implementación de estrategias didácticas de enseñanza para favorecer la comprensión del tiempo y espacio histórico en un grupo de tercer grado” GUANAJUATO, GTO. JULIO 2016 RECORDANDO, CONOCIENDO Y DECIDIENDO Y mi elección es… En la actualidad, la sociedad les ha atribuido a los docentes funciones de cuidadores, enseñantes y educadores de niños, adolescentes o jóvenes; las cuales se tienen que realizar sin derecho a enojarnos,
Enviado por liliraca / 5.540 Palabras / 23 Páginas -
Planeacion Escuela Secundaria Diurna No. 266 “Teotihuacán”
INTRODUCCIÓN. La Escuela Secundaria Diurna No. 266 “Teotihuacán” turno matutino, ubicada entre calles Bilbao y Verin S/N, colonia Cerro de la estrella, alcandía de Iztapalapa; se encuentra contigua a 2 instituciones de nivel básico: 1 preescolar y 2 primarias; parte de estos alumnos conforman nuestra matrícula focalizando la secundaria cómo una de sus primeras elecciones para seguir estudiando. Dentro de la zona existen naves industriales, unidades habitacionales, comercios y un Tianguis que se establece todos
Enviado por Jmp mp / 889 Palabras / 4 Páginas -
EL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
EL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ________________ INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia las matemáticas han formado parte de la vida de los seres humanos, día a día se enfrentan a diversas situaciones que los obligan a hacer uso de ellas, quizás unas más complejas que otras, es por eso la importancia de su correcta enseñanza-aprendizaje. En la educación preescolar se tiene la responsabilidad de afianzar
Enviado por cindycardenass / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
PLANEACIÓN DE CLASE 11 GRADO PRIMER PERIODO
http://www.sem.barrancabermeja.edu.co/portal/images/InstitucionesEducativas/camilotorres.png INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO BARRANCABERMEJA 2019 PLANEACIÓN DE CLASE 11 GRADO PRIMER PERIODO DOCENTE JHON EDWAR FIERRO GONZALEZ GRADO ONCE ÁREA INGLES ESTÁNDARES Comprendo textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico. Selecciono y aplico estrategias de lectura apropiadas para el texto y la tarea. DBA ASOCIADOS Identifica el propósito de textos orales y escritos de mediana longitud relacionados con temas de interés general y de su entorno
Enviado por jhonfierro / 2.631 Palabras / 11 Páginas -
LA DEFICIENCIA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ALUMNOS DE TERCER GRADO
LA DEFICIENCIA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “AURORA RIVERA FLORES” DEL MUNICIPIO DE CHICONAMEL, VERACRUZ. Hablar de educación en la época del milenio suele tornarse un tanto controversial debido a las grandes transformaciones que ha sufrido con el paso de los siglos, pues las múltiples reformas que se han suscitado en las últimas décadas han fomentado que los estudiantes se vuelvan el centro de la misma pero
Enviado por manuel7908 / 4.499 Palabras / 18 Páginas -
Examen historia 5to bimestre tercer grado historia s/r
Nuevo León 1.- El México moderno se construyó después de: a) La independencia b) La conquista de Tenochtitlan c) La revolución 2.- Estableció los de a la salud, la educación, la propiedad de la tierra y al trabajo: a) Constitución de 1917 b) La revolución c) La independencia 3.- A finales de que siglo Nuevo León tuvo un gran crecimiento económico: a) Siglo XXI b) Siglo XIX c) Siglo XX 4.- Fue el primer secretario
Enviado por norccasanova / 875 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION DIDACTICA ESPAÑOL. SEXTO GRADO
PLANEACION DIDACTICA ESPAÑOL. SEXTO GRADO BLOQUE I PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir biografías y autobiografías para compartir TIPO DE TEXTO: Narrativo ENFOQUE DIDACTICO DE LA ASIGNATURA: Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores, concretos. Consecuentemente el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales adquiere relevancia. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para
Enviado por sanzu / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
MATEMÁTICAS TERCER GRADO s/r
Gobierno del Estado Libre y Soberano de Baja California Secretaría de Educación y Bienestar Social Educación Básica Secundaria General 44 “Ignacio Ramírez” MATEMÁTICAS TERCER GRADO Profra. María Teresa García Zatarain GRUPO __________ NOMBRE: ____________________________________________________________________ Núm. Lista _____ I.- Completa la siguiente tabla, escribe las sustituciones y grafica la función y = - (x + 2)2, determina el vértice y el eje de simetría de la parábola (5 pts) x y 2 1 0 -1 -2
Enviado por LEONCITA TJ / 410 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion educacion fisica 4to Grado
ÁREA Educación Física GRADO 4 TIEMPO MARZO APRENDIZAJES CLAVE EJE COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO Competencia motriz Integración de la corporeidad APRENDIZAJE ESPERADO Experimenta emociones y sentimientos al representar con su cuerpo situaciones e historias en retos motores y actividades de expresión, con la intención de fortalecer su imagen corporal. UNIDAD DIDÁCTICA PROPÓSITO SOY MEJOR AL CONOCERME Los alumnos mejoran su autopercepción al identificar, experimentar y valorar sus posibilidades motrices y expresivas, mediante la proyección de emociones y
Enviado por ANEL1181 / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto escolar tercer grado
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” CICLO ESCOLAR 2018-2019 ZONA ESCOLAR: 051 SECTOR: 11 GRADO: 3º GRUPO“B” DURACIÓN: DEL 07 AL 11 DE ENERO DE 2019. 5 SESIONES LENGUA MATERNA Ámbitos: Estudio, Participación social, literatura. Práctica social de lenguaje (ámbito: estudio): Intercambio de experiencias de lectura Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos Práctica social de lenguaje (ámbito: literatura): lectura de narraciones de diversos subgéneros. Escritura y recreación de narraciones Práctica social de lenguaje (ámbito: participación social):
Enviado por Luisa Aguiar / 2.479 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto de investigación descripción y análisis de las condiciones actuales de los alumnos de tercer grado
Proyecto de investigación Licenciatura Jueves, 17 de enero de 2019 Resumen El presente trabajo de investigación, consiste en la descripción y análisis de las condiciones actuales de los alumnos de tercer grado, donde se identificó una problemática de la producción de texto de los niños. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso, obteniendo información de diversas fuentes. El problema de investigación fue el analizar los aspectos que contempla la
Enviado por davila21 / 4.146 Palabras / 17 Páginas -
P'lan de clase calculos mentales tercer grado
Actividad de Inicio En grupo total: * Presentar en el pizarrón entre 3 o 5 carteles con distintos cálculos para ser resueltos mentalmente. * Pedirles que busquen y discutan sobre diferentes maneras de resolver cada cálculo, escribir y explicar en el pizarrón de que formas lo pensaron. *La idea es que cada niño encuentre la manera más cómoda de resolver el cálculo. Actividad de desarrollo En pequeños grupos: * Proponer jugar al juego “saludos” *
Enviado por verpato / 312 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DE LENGUAJE UNIDAD 3 DE TERCER GRADO
LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” ESTRATEGIA DE TRABAJO Porque, quien de vosotros, queriendo edificar una torre, No se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla. Lucas 14:28 GENERALIDADES Docente: Vilma García Documento N° : 1 Asignatura: Lenguaje Grado: 3° N° Unidad: 3 “Narremos” N° Contenido: 1 y 2 Fecha de Inicio: 14-02-11 Fecha de Finalización: 18-02-11 ESTÁNDAR DE CONOCIMIENTOS Objetivo -Expresar en forma oral y escrita el
Enviado por MILITA200883 / 11.828 Palabras / 48 Páginas -
Evaluacion de matematica tercer grado
Evaluación Bimestral de Matemática Nombre y apellido:………………………………………… Fecha:…………………… 1- Leemos los siguientes números 2- Rodea con un círculo los números dictados 3- Ordena de mayor a menor los números dictados. 4- Elige dos números de las bolsas de Guauta y escribe sus nombres. _____________________________ _______________________________ 5- Observa la bolsa que tiene Guauta , ¿que numera tendrá la siguiente bolsa? ¿Y la anterior? 6-Resuelve las operaciones. 404 109 380 - + x 2 267 999 7-
Enviado por tamarasoria / 257 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Geografía secundaria 1er grado
ESCUELA TELESECUNDARIA “MARCELINA SILVA DE ARCEO” CLAVE: 31ETV0177B SAN JUAN CHEN, CHEMAX EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE, CICLO ESCOLAR 2016- 2017 ASIGNATURA: GEOGRAFÍA. NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO Y GRUPO: _______ I.- RELLENAR EL ÓVALO CORRESPONDIENTE ÚNICAMENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. 1. El__________________________ es aquel que está contenido en lo que nos rodea, como por ejemplo, las calles, nuestra casa, los animales, la selva, montañas, la gente, abarcando elementos naturales, así como los elementos modificados por
Enviado por Ivan Alcocer Creoglio / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIÓN 3er. TRIMESTRE 2° GRADO DE PRIMARIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO M. ALTAMIRANO” T.M. CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 GRADO: 2° GRUPO: “B” PLANEACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE ESPAÑOL TIEMPO Del 1 al 4 de abril. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS ÁMBITO Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. Participación social PROPÓSITOS Que los alumnos: • Reconozcan la diversidad
Enviado por HenryR11 / 7.863 Palabras / 32 Páginas -
Planificacion de matematica tercer grado
PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICA 3°A / 3°B Propósitos * Ofrecer variadas situaciones de enseñanza * Propiciar un buen clima de trabajo * Brindar herramientas necesarias para el aprendizaje * Generar situaciones de intercambio de información * Fomentar el trabajo cooperativo y la participación de los alumnos Objetivos Que el alumno logre: * Expresar sus ideas. * Adquirir nuevo vocabulario. * Leer, escribir y ordenar los números hasta el 1.500. * Formar un número teniendo en cuenta
Enviado por Sol Cardozo / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Planeación de matemáticas 6 grado
Planeación de matemáticas 6 grado. Aprendizaje esperado: Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de aristas, caracas, etc) y usar el lenguaje formal. Objetivo: Que el alumno encuentre la relación que existe entre la longitud de una circunferencia y el diámetro. Que el alumno calcule la longitud de la circunferencia y del diámetro de algunos círculos. Duración: 50 minutos. Herramientas: * Libreta * Libro de texto desafíos matemáticos * Material didáctico (círculos, hilo o
Enviado por pollorot / 581 Palabras / 3 Páginas -
Planificación anual de ciencias naturales de tercer grado
Planificación Anual Área: Ciencias Naturales Grado: tercero Sección: 2.018 Resultado de imagen para ciencias sociales Establecimiento: Área: Ciencias Naturales Año: 3° Sección: "U" Año: 2.018 Docente: Fundamentación: Objetivos Generales: * Desarrollar habilidades acerca de los fenómenos naturales y la forma de investigarlos. Objetivos Específicos: Al finalizar el año los alumnos deberán lograr: * La comprensión de que los seres vivos poseen estructuras, funciones y comportamientos específicos y de las interacciones de las plantas, animales, y
Enviado por marian76 / 622 Palabras / 3 Páginas