Planeacion Ingles Secundaria Tercer Grado ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 19 de Agosto de 2015

Obra de Teatro - ¿Qué me está pasando? Secundaria 1er grado Asignatura Estatal- Sentimientos adolescentes.

¿Qué me está pasando? Actores: Papá (y Narrador 3) Mamá (y Narrador 4) Hija adolescente (12 años) Hijo adolescente (14 años) Narrador(a) 1 Narrador(a) 2 ESCENA 1 Narrador 1: Es una tarde de sábado, la familia está reunida en torno a la mesa. El papá lee el periódico. La hija se levanta a lavar los trastes. Hijo: Y a ésta, ¿qué mosca le picó? Mamá: Déjala hijo, tal vez ya se dio cuenta que es

Enviado por AprendizAprendiz / 411 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE ESTUDIO PARA TERCER GRADO. BLOQUE I.

GUIA DE ESTUDIO PARA TERCER GRADO. BLOQUE I. ESPAÑOL. 1.- ¿Qué son los verbos en infinitivo? 2.- Menciona los datos que debe llevar una ficha de préstamo. 3.- ¿A qué se le llama discurso indirecto? 4.- ¿A qué se le llama discurso directo? 5.- ¿Qué son los chistes? 6.- ejemplos de palabras en doble sentido. 7.- Para qué se usan los signos de admiración (¡!) 8.- Para que se usan los signos de interrogación (¿?).

Enviado por abrahamlg / 310 Palabras / 2 Páginas
Guia para examen quimica tercer grado segundo bimestre

Guía de química 2do parcial http://www.institutobilinguerealdelnoroeste.com/uploads/1/6/1/1/16112612/1366921192.png Nota” esta guía es tu pase de examen deberás entregarla contestada el próximo miércoles antes de iniciar el examen. Gracias Contesta correctamente 1.- Que es el átomo Porción material menor de un elemento químico que interviene en las reacciones químicas y posee las propiedades características de dicho elemento. 2.-Cuales son las partes del átomo Protones, electrones y neutrones 3.-Donde se encuentran los protones En el centro del nucleo 4.-Donde

Enviado por Andres Rene Dominguez Valencia / 330 Palabras / 2 Páginas
La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar.

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SINALOA. http://1.bp.blogspot.com/_d5My6xxAa3Q/Rus6jPZXYYI/AAAAAAAAAAU/X_VD6-FO63I/s1600/logonormal.gif http://www.cedem-sepyc-snte53.com/logo_sep.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TÍTULO: La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar. QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRESENTA: Blanca Azucena Hernández Martínez MODALIDAD: INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES ASESOR DEL DOCUMENTO: Cruz Vega Sánchez Culiacán, Rosales, Junio de 2016. GOBIERNO

Enviado por rebecca8 / 16.269 Palabras / 66 Páginas
EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO EN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 12C EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO EN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR MÓNICA GABRIELA MEZA DÍAZ IGUALA, GRO. SEPTIEMBRE, 2007 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 2 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 12C EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO EN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR MÓNICA GABRIELA MEZA DÍAZ PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA

Enviado por Gabriela Dirzo / 11.493 Palabras / 46 Páginas
EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA II TERCER GRADO.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LOGO%20SEP%20PUEBLA.jpg SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARÍA ESC. SEC. GRAL. “MAESTROS ILUSTRES” CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 ÉXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II Nombre del Alumno: ____________________________________________ Grado: _3° Grupo: _”A”_ No. De lista: _____ No. De Aciertos: ______ Cal. ___________________ INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Es un asunto privado que se convierte en público. a) La decisión de la edad en

Enviado por Mabell C. Guardado / 1.153 Palabras / 5 Páginas
Examen ciencias tercer grado.

ESCUELA TELESECUNDARIA Nº 74 "FRANCISO GALAVIZ GÒMEZ" EXAMEN DE CIENCIAS BLOQUE 3 CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 EJIDO LA MANGA, HERMOSILLO, SONORA. NOMBRE: ____________________________________________________ GRUPO: ________ FECHA: ____________ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Un ejemplo de cambio fisico ocurre cuando: a) horneamos pan dulce b)endulzamos agua de limón c) Freimos los huevos d) Tostamos granos de cafe 2. Una forma adecuada de evitar la contaminación química del suelo es:

Enviado por BELGICAmarcela / 2.208 Palabras / 9 Páginas
Poesías secuencia didáctica tercer grado.

FUNDAMENTACIÓN: No sólo para comunicarnos existen las palabras. Con ellas, con su forma y sus sonidos, podemos jugar y descubrir que tienen colores y texturas, significados escondidos, música de ronda o de vals…La poesía es la tierra donde las palabras viven su sueños de ser todo lo que quieren ser… El hecho de poner a los alumnos en contacto con la exploración y frecuentación de diferentes textos literarios, en este caso, correspondientes al género poético,

Enviado por andreita71 / 2.754 Palabras / 12 Páginas
Poesías secuencia didáctica tercer grado.

FUNDAMENTACIÓN: No sólo para comunicarnos existen las palabras. Con ellas, con su forma y sus sonidos, podemos jugar y descubrir que tienen colores y texturas, significados escondidos, música de ronda o de vals…La poesía es la tierra donde las palabras viven su sueños de ser todo lo que quieren ser… El hecho de poner a los alumnos en contacto con la exploración y frecuentación de diferentes textos literarios, en este caso, correspondientes al género poético,

Enviado por andreita71 / 2.754 Palabras / 12 Páginas
"EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS DE UN GRUPO DE TERCER GRADO DE EDUCACION BASICA EN LA MATERIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA”

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES LA SALLE INSTITUTO REGIOMONTANO A.C. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DOCUMENTO CON OPCIÓN A TÍTULO "EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS DE UN GRUPO DE TERCER GRADO DE EDUCACION BASICA EN LA MATERIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA” ANTONIO RAMÍREZ ALMANZA Monterrey, Nuevo León, Junio de 2016 Agradecimientos o dedicatoria TABLA DE CONTENIDOS PORTADA HOJA DE DICTAMEN AGRADECIMIENTOS TABLA DE CONTENIDOS 1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 6 1. PLAN DE ACCIÓN…………………………………………..................... 17 1.

Enviado por antosamy / 25.100 Palabras / 101 Páginas
Planificacion para tercer grado.

ACTIVIDADES INTEGRADORAS * DARLES LA BIENVENIDA A LOS NIÑOS, CONVERSAR SOBRE LO QUE HICIERON LOS NIÑOS EN EL RECESO DE INVIERNO. * ENTREGAR LA SIGUIENTE COPIA PARA QUE LOS NIÑOS COMPLETEN: * RECORDAMOS LAS NORMAS PARA TRABAJAR EN CLASE, PEDIR A LOS ALUMNOS QUE COMPARTAN UNA DE LAS QUE SE ACUERDAN. * HACER UN AFICHE COMO ESTE Y COLGARLO EN EL SALON: * LEEMOS LA SIGUIENTE POESIA, RESPETANDO LA DEBIDA ENTONACION. * CONVERSAR CON LOS

Enviado por luisinita / 308 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN BIMESTRAL III TERCER GRADO

EXAMEN BIMESTRAL III TERCER GRADO E S P A Ñ O L III CICLO ESCOLAR 2016-2017 Nombre del alumn@:______________________________________ fecha:___________________ INSTRUCCIONES: Responde lo que se te indica, de forma clara y precisa. 1.-¿Es un texto que sirve para hacer un recuento claro y completo de un proceso experimental? 2. Menciona al menos cinco elementos que debe contener un informe de experimento 3. La feria de los experimentos es una actividad que se realizó para presentar

Enviado por evy160904 / 1.007 Palabras / 5 Páginas
PLANEACION DIDACTICA Prof. : MATERIA: GRADO Y SECCION: UNIDAD TEMA / SUBTEMA Nombre de las actividades

PLANEACION DIDACTICA Prof. : MATERIA: GRADO Y SECCION: UNIDAD TEMA / SUBTEMA Nombre de las actividades 1 PLANIFICACION APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS GENERICAS PRODUCTOS RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PERIODO DURACION METODOLOGIA Eje Temático 50 min. 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión Inicio: Desarrollo: Cierre: Tarea: Inicio: Desarrollo: Cierre: Tarea: Inicio: Desarrollo: Cierre: Tarea: Inicio: Desarrollo: Cierre: Tarea: Propósito De las actividades de la semana OBSERVACIONES: FORMAS DE EVALUACION % ESTILOS DE APRENDIZAJE % 1

Enviado por Guille Fernandez / 1.148 Palabras / 5 Páginas
.-DIFICULTADES PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO.

.-DIFICULTADES PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO. Al empezar a realizar mis observaciones en la escuela primaria Cuauhtémoc me di cuenta de que los niños no tenían una cultura por leer, por lo tanto su escritura y sus aprendizajes eran deficientes. Por tal motivo me di a la tarea de hablar con la profesora del grupo para plantearle algunas estrategias que fomentarán la lectura en los niños. Su respuesta fue positiva,

Enviado por paloma garcia barradas / 1.152 Palabras / 5 Páginas
Estrategias para mejorar la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO Nombre del alumno: Vega Cota Karina Yolanda Asignatura: Hacia la innovación Título del proyecto: Estrategias para mejorar la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria. Asesor: Francisco Avendaño Aguirre EL FUERTE, SINALOA, NOVIEMBRE DEL 2017. Índice Introducción I Planteamiento del problema………………………………………………... 4 1.1 Contextualización................................................................................ 5 En lo social................................................................................................. 5 En lo institucional...................................................................................... 5 1.2 Diagnóstico pedagógico..................................................................... 8 1.3 Definición de

Enviado por yoolaandaa / 3.619 Palabras / 15 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO GRUPO A

ESCUELA TELESECUNDARIA AGUA ZARCA EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO TERCER GRADO GRUPO A NOMBRE: _____________________________________________ FECHA: ________________________ INSTRUCCIONES: contesta correctamente cada reactivo 1. Escribe falso o Verdadero en cada enunciado según corresponda 1. La agricultura y la ganadería se vieron favorecidas por las condiciones de la riqueza de recursos naturales en Mesoamérica _____________________ 2. La Corona española necesitaba crear instituciones que ejecutaran acciones que favorecieran sus intereses ________________________ 3. Los grupos humanos que encontraron los

Enviado por josk15 / 720 Palabras / 3 Páginas
Observaciones tercer grado

OBSERVACIONES TERCER GRADO ESCRITURA 1. Presenta dificultades para escribir lo que piensa. 2. Fomentar en el hogar que el alumno escriba de manera libre lo que piensa. 3. Se le dificulta revisar lo que escribe. 4. Promover actividades que impliquen el uso de diccionario. 5. Evade de manera constante la escritura. 6. Fomentar la escritura de temas que despierten su interés. 7. Presenta una escritura sin orden gramático. 8. Promover en el hogar la revisión

Enviado por kingofwa / 1.021 Palabras / 5 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN LA CORRECTA SEGMENTACION DE PALABRAS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

I N T R O D U C C I Ó N El presente trabajo está destinado a dar a conocer el problema que implica la correcta segmentación de palabras y textos en alumnos de tercer grado de educación primaria. Una de las exigencias de la educación actual es que los niños se apropien de la lengua hablada y escrita para emplearla en el mundo que los rodea. La problemática es muy interesante porque la

Enviado por beto_1972 / 1.495 Palabras / 6 Páginas
EXAMEN PARCIAL DE MARZO ABRIL. TERCER GRADO

EXAMEN PARCIAL DE MARZO ABRIL. TERCER GRADO Profra. Julia Ayora Osorio Nombre:________________________________________________________fecha:______________________ 1. Por cada apilamiento de cubos de las siguientes figuras se cuentan cierta cantidad de caras grises. Es así como: a) ¿Cuál es la ecuación que te permite encontrar las caras grises de los 4 apilamientos? b) ¿Cuántas caras grises corresponden a las siguientes posiciones?: T5:___________ T6:____________________ T10:_____________________- c) ¿A qué posición corresponden las siguientes cantidades? 1. 56:_________ 2. 132:________ 3. 156:________ 4.

Enviado por gabi8313 / 288 Palabras / 2 Páginas
Función cúbica La función cúbica es aquella que queda definida por una expresión polinómica de tercer grado

Función cúbica La función cúbica es aquella que queda definida por una expresión polinómica de tercer grado. La forma general de expresar la función cúbica es: f: R→R tal que f(x) = a x3 + b x2 + c x+ d con a, b, c, d ∈R y a ≠ 0 En la función cúbica siempre Dom(f) = R e Im(f) = R La función cúbica más simple es f(x) = x3 donde a= 1

Enviado por solomay / 1.365 Palabras / 6 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO ESMERALDA SANCHEZ DOMINGUEZ INDICE Pág. INTRODUCCIÒN -------------------------------------------------------------------------- 3 CAPITULO I. ANTECEDENTES 1.1.- Antecedentes ------------------------------------------------------------------------- 6 1.2.- La estrategia y sus enseñanzas----------------------------------------------------11 1.3.- El fenómeno del retraso lector -----------------------------------------------------15 CAPÍTULO II LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA 2.1.- La lectura como instrumento de comunicación -------------------------------21 2.2.- Leer para comprender ----------------------------------------------------------------24 2.3.- La lectura eleva el grado de cultura ----------------------------------------------28 2.4.- ¿Por

Enviado por miregonzalez / 15.867 Palabras / 64 Páginas
Cuales son las Principales definiciones del bloque I para tercer grado de primaria

CONCEPTOS BASICOS DE ESPAÑOL BLOQUE I ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. Una biblioteca es un sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y estudiar. En muchas bibliotecas además se ofrecen servicios de búsqueda online, a través de Internet, y consulta de libros digitales. Una hemeroteca es un edificio, sala, o página web

Enviado por Yensy Villalobos / 526 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA TELESECUNDARIA “MELCHOR OCAMPO” CLAVE: 30DTV0085N EXAMEN GLOBAL DE ESPAÑOL. TERCER GRADO

ESCUELA TELESECUNDARIA “MELCHOR OCAMPO” CLAVE: 30DTV0085N EXAMEN GLOBAL DE ESPAÑOL. TERCER GRADO. ALUMNO(A):_______________________________________________ACIERTOS:_______CALIF:_______ I.RELACIONA AMBAS COLUMNAS TOMANDO DE LA DERECHA LA RESPUESTA 1( ) Es la reunión de especialistas en la que se analizan y comentan distintos aspectos sobre un mismo tema: 2( ) Es el asunto principal que interesa comunicar o dar a conocer: 3( ) Es un resumen y es requisito indispensable en textos que se incluyen en una publicación científica: 4( )

Enviado por melchorocampo / 2.891 Palabras / 12 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA SIMON BOLIVAR EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________ GRADO ________ SECC_________. I.- ELIGE LA OPCION CORRECTA Y SUBRAYA 1.- El resultado de multiplicar (- 9 ) ( 7 ) es: A) -64 B) 63 C) -63 D) 82 2.- Encuentra el valor de la siguiente expresión ( 2 ³ )² A) 6 B) 64 C) 10 D) 60 3.- Los ángulos interiores de cualquier

Enviado por selenemtzp / 437 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) I Español No conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea para la biblioteca del aula. No identifica el uso de operaciones impersonales en los reglamentos y no las emplea al redactar reglas. No participa en la realización de tareas conjuntas, proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos.

Enviado por juanileticia1402 / 681 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO sin resp

EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO NOMBRE DE LA ESCUELA: __ NOMBRE DEL ALUMNO: _ GRADO: 3º GRUPO: _ ________________ ACIERTOS: CALIFICACIÓN: _ ESPAÑOL 1.-Ordena las siguientes palabras alfabéticamente: directorio, chistes, admiración, signos, reglamento. 2.- Escribe las características del siguiente poema. Los árboles de mi calle Los árboles de mi calle se están poniendo dorados el otoño de otros años ha vuelto y los ha pintado. Pronto caerán sus hojas y el viento

Enviado por TEOPAN / 3.905 Palabras / 16 Páginas
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LOGO IEEPO COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 20DNE0007B SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INFORME DE PRÁCTICAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR RESENTA: GABRIELA TOLEDO TORAL ASESOR: MTRO. GASPAR VILLALOBOS LÓPEZ CIUDAD IXTEPEC, OAX.

Enviado por camila92 / 30.598 Palabras / 123 Páginas
EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES”

EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES” CLAVE 30DCC0595-K PROFRA: ARELI YANET RAMIREZ PASCUAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:________________________________________________________________________________________ ESTANDAR CURRICULAR: 1 PROCESOS DE LECTURA. SELECCIIONA TEXTOS DE ACUERDO CON SUS PROPIOS INTERESES Y/O PROPOSITOS. INTERPRETA QUE LOS TEXTOS ESCRITOS E IMÁGENES CREAN UN SIGNIFICADO AL CONJUNTARSE. IDENTIFICA LOS DIVERSOS PROPOSITOS DE TEXTOS LITERARIOS Y TEXTOS INFORMATIVOS. Resultado de imagen para imagen de un accidente animado INSTRUCCIÓN: Encierra la respuesta correcta 1.- ¿En dónde

Enviado por So F Ia Osograf / 1.102 Palabras / 5 Páginas
El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria

El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria. * 8 a 9 años niñez intermedia. * Cambio cualitativo de un pensamiento prelógico a uno lógico. * Operaciones concretas (Piaget) * Aumenta la capacidad de simbolizar mediante el juego. * Logra la comprensión de estructuras gramaticales. * Relación entre pensamiento-percepción. * Centra atención para aprender, sólo cosas que le interesan. * Mayor organización de su corporalidad, temporalidad y espacialidad. * Desarrollo

Enviado por Citlalli Josefina Pereira Díaz / 647 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA “TIERRA Y LIBERTAD” EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO PROFESORA: CARMELINA GUZMAN ORTEGA. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________GRUPO:________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y CONTESTA CORRECTAMENTE 1. ¿QUE ES EL ARTE?_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿DE QUE VOCABLOS PROVIENE EL TERMINO ARTE?_______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE SE REFLEJA CON LA CONCEPCIÓN DEL ARTE? ______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE FUNCIÓN TUVO EL ARTE CON LA APARICIÓN DEL HOMO SAPIENS? ______________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE ES LA DANZA? ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿CÓMO

Enviado por carguzort / 273 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO

EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ 1.-INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. LA TEORÍA MAS ACEPTADA DEL ORIGEN DEL HOMBRE EN AMÉRICA: A) EL HOMBRE ES AUTÓCTONO B) LLEGO ATREVES DE LA ATLÁNTIDA C)CRUZÓ POR EL ESTRECHO DE BERING 1. ABARCA LAS ZONAS DESÉRTICAS DEL NORTE DE MÉXICO, NO HABÍA GRANDES CULTURAS. A) ARIDOAMÉRICA B) OASISAMÉRICA C) MESOAMÉRICA 1. ÁREA GEOGRÁFICO-CULTURAL QUE ABARCA DESDE EL CENTRO DE MÉXICO HASTA CENTROAMÉRICA.

Enviado por Alex Zeta / 1.176 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017

EXAMEN TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________ GRADO Y GRUPO: ____________ FECHA: __________________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las cuestiones y contesta anotando lo que aprendiste durante el ciclo escolar ESPAÑOL 1.- ¿Qué sugerencias darás a tu Maestro de cuarto grado y a tus compañeros para organizar la biblioteca de aula y explica por qué redactado en un texto? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- La maestra de Tercero les

Enviado por tinosgongo / 1.657 Palabras / 7 Páginas
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL,

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA TEMA EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL, QUE PRESENTA: IVAN EDSON MACARENO COMPEAM MINATITLAN, VER INDICE INTRODUCCION……………………………………………………… CAPITULO 1 Planteamiento del problema 1.1.- Justificación……………………………………………………… 1.2.- Viabilidad…………………………………………………………. 1.3.- Objetivos………………………………………………………….. 1.4.- Beneficiarios Reales y potenciales……………………………. 1.5.- Limitaciones……………………………………………………. 1.6.- Valores y código de ética. CAPITULO 2 Marco Teórico. 2.1.- Antecedentes 2.2.- Modelo Educativo 2016 2.3.- Escuela Inclusiva CAPITULO III Metodologia 3.1.- Método

Enviado por Berenice Maldonado / 7.287 Palabras / 30 Páginas
Examen extraordinario de tercer grado de la asignatura de español III

2017. “Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Piensa-en-grande-seiem gem_vert Escuela Secundaria Técnica No. 34 “Alejandro Guillot Schiaffini” Examen extraordinario de tercer grado de la asignatura de español III Nombre del alumno:______________________________________________________________ Instrucciones: lee cada uno de los planteamientos y subraya una respuesta correcta. BLOQUE 1 1.- ¿Cuál es la característica principal del ensayo? A) Hablar acerca de un tema específico y emitir una opinión sobre él. B) Resumir la información

Enviado por ikersito2193 / 1.519 Palabras / 7 Páginas
PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO

SECRETARÍ.A DE EDUCACIÓN PÚBLICA PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 Alumno (A):_____________________________________________________Aciertos:_____Calificación:_____ Instrucción: encierra la respuesta correcta. 1.- Es un escrito de carácter didáctico, en el que el autor reflexiona sobre un determinado tema, escrito generalmente breve y sin pretensiones, que trata a fondo una materia o un tema de cualquier tipo. a) poesía b) ensayo c) Figuras literarias. D) vanguardia, barroco, clasicismo, realismo 2.- Son ejemplos de los

Enviado por FELYSANTANA / 1.041 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012.

SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE EDUCACION SEUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GENARO G. RUIZ” EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012. ******************************************************************************** ALUMNO(A)_________________________________________GPO______GDO______CALIF_____ RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFRA. LUCIA GPE. TOVAR SANCHEZ I.-SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Área geográfica que abarco gran parte del territorio mexicano y donde habitaron

Enviado por lucysanchez74 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Evaluación de matemáticas de tercer grado

Batería de Matemáticas. Tercer Grado. Nombre: Edad: Grado: Fecha: Serie numérica Seriación Continúa la serie según corresponda. 1. 2, 4, 6, 8, 10….. 1. 5, 10, 15, 20, 25, 30…… 1. 10, 20, 30, 40, ……… Escritura de cantidades __________ __________ __________ __________ __________ __________ Lectura de cantidades 1. 46 2. 89 3. 123 4. 90 5. 789 6. 238 7. 1000 Antecesor y sucesor _______ 34 _______ _______ 567 _______ _______ 78 _______ _______

Enviado por Paola Galindo / 1.049 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO http://www.utsem.edu.mx/media/escudo_estado.gif http://www.eluniversaledomex.mx/fotos/logoeruviel.JPG SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. “NEZAHUALCOYOTL”, CLAVE: ES-354-96 C.T. 15DES0112W NEZAHUALCOYOTL, MÉX. “2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917 “ EXAMEN DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________ GRADO_______GRUPO_______ NOMBRE DEL PROFESOR (A): ___________________________________________________________________________________________ NÚMERO DE ACIERTOS:__________________________________________________ CALIFICACIÓN:_______________________________ I.- LEE LOS SIGUIENTES

Enviado por Edith Hdezaragon / 3.579 Palabras / 15 Páginas
Planeacion de historia 6 grado

ESCUELA PRIMARIA: LAURA MÉNDEZ CUENCA C.T 15DPR3211X MAESTRO DE GRUPO: ROBERTO DAM PÉREZ CAMPOS ASIGNATURA Historia GRADO y GRUPO 6° “A" TIEMPO Semana 1. Del 31 de octubre al 4 de noviembre. ENFOQUE Carácter formativo que implique el desarrollo de competencias que faciliten la búsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual, que contribuyan a entender el presente, planear el futuro y aproximar al estudiante a la comprensión de la realidad y sentirse parte

Enviado por abrahanirad / 4.820 Palabras / 20 Páginas
Examen extraordinario de Historia tercer grado

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.4 CALIF. “CELIA BALCARCEL” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA II No. de Reactivos 50 – 100% Aciertos_____ - ____ NOMBRE: ___________________________________________________________________________3º ____ Elaboró: Lic. José Alejandro Franco Carmona. I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. A la actividad practicada por los evangelistas para lograr cambiar de creencias y de Religión a los indígenas se le llamo: a) Adoctrinamiento b) Evangelización c) Transformación 2. Como se llamó el primer virrey de la Nueva España. a)

Enviado por furby_franco / 1.656 Palabras / 7 Páginas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N. 252 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO ALUMNO (A):_________________________________________________ 1. Resolver las siguientes operaciones 1. (+4) + (-2)= 2. (+8)-(+5)= 3. (4)(2)= 4. (+8)÷(-2)= 1. 3.-A continuación se muestra una serie de datos respecto al peso de 12 alumnos de 2º grado. 45, 40, 35, 38, 42, 40, 45, 48, 35, 39, 45 y 38 Determina la media, la mediana y la moda 4.-Resuelva la ecuación de 6x-8=10 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.

Enviado por android 21 / 413 Palabras / 2 Páginas
Problemas razonados para tercer grado

Problemas razonados para tercer grado 1. Darío ha recogido 1.722 uvas verdes y Elena 1.272 uvas negras. ¿Cuántas uvas han recogido los 2? 2. En el almacén de una tienda hay 30 centenas de botellas de agua. ¿Cuántas botellas hay en total? 3. marco ha comprado 10 botes de nieve de fresa, 11 de vainilla y 8 de chocolate. ¿Cuántos botes ha comprado en total? 4. En un programa de radio han puesto 54 canciones

Enviado por Tito Medellin / 8.583 Palabras / 35 Páginas
PLANEACIÓN PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA - GRADO ONCE “LECTURA DE AMBIENTES ESCOLARES”

escudo normal copia ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO. PLANEACIÓN PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA - GRADO ONCE “LECTURA DE AMBIENTES ESCOLARES” PPIPFE. 2010.07.08 VER.00 ACCIÓN FINALIDAD -Desarrollo del juego “tin tin hello” Conocer el contexto del grado , proponiendo un -Realizacion del juego “lo que me gusta” juego que le permita a los niños y a los docentes en formación familiarizarse más con el entorno que se Vive en el aula de clase. DESARROLLO. EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA

Enviado por yulmen / 283 Palabras / 2 Páginas
Concentrado de aprendizajes esperados tercer grado de primaria

DOCENTE TITULAR: ______________________________________ GRADO: 2° GRUPO: “___” TURNO: __________________ PLANEACIÓN: ______________________________ FECHA DE EJECUCIÓN: ___________________________________________ Tema Competencia Transversalidad Actividades (Secuencia didáctica) Recurso Didáctico Evaluación: Presentación “El cartero” Clasificación de la comida saludable y no saludable Motricidad fina: Manzana. La importancia de la buena alimentación. Sandra grita fuerte: invita a expresarse en situaciones de riesgo. Importancia de seguir las normas de un lugar. Reglamento del salón. Rescate de aprendizajes previos: lo que aprendí en el preescolar.

Enviado por Mario Alatorre / 1.092 Palabras / 5 Páginas
Una nueva Planeacion de matematicas 1er grado

2017. “Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Escuela Secundaria Oficial No. 0016 “Juan José de los Reyes el Pípila” C.C.T. 15EESO2OOP Turno: vespertino Planificación del 11 al 16 de septiembre del 2017 DOCENTE: JESSICA ANAHI VIGUERAS VALDEZ Grado: 1° Grupos: A, B, C Campo de formación: Pensamiento M. Estándar de matemáticas: Resuelve problemas que implican convertir números fraccionarios a decimales y viceversa Numero de sesiones: 5 Bloque 1 Eje temático:

Enviado por anyvigueras / 806 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO

INSTITUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DEL MAGISTERIO POTOSINO CURSO- TALLER “DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE” Ejercicio: 10 “DISEÑA UN PROYECTO EDUCATIVO” PAG 2 DOCUMENTO 4 PASOS DISEÑO DE TAREAS (FORMATO LIBRE) Tema: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO Propósitos: * Que los alumnos logren presentar un cambio notorio en cuanto al número de lecturas realizadas por cuenta propia semanalmente, lo que denota el despertar un interés personal por la lectura y las

Enviado por sary.m / 1.443 Palabras / 6 Páginas
TEXTO PLANEACION INGLES

Bloque 3A Práctica social del lenguaje Participar en juegos de lenguaje con propósitos expresivos y estéticos. Ambiente Literario y lúdico. Competencia específica Comparar palabras en un cuento infantil. Producto Cuento interactivo ilustrado. Vocabulario Números 1 al 20 (repaso) Partes del cuerpo arm / arms ear / ears eye / eyes finger 1 fingers foot I feet hair hand / hands head / heads leg / legs mouth nose toe/ toes tooth / teeth Colores block

Enviado por Juan Suaste / 6.704 Palabras / 27 Páginas
La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado

La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado. * Fundamentación: El contenido a enseñar es la poesía. A partir de la escucha y la lectura se espera que los alumnos movilicen emociones y sensaciones al escucharlas; como bien señala el Diseño Curricular de Educación de Primaria Primer Ciclo: “en la poesía, los recursos lingüísticos que la caracterizan generan la evocación de emociones, impactan de diversos modos en los lectores. Cada obra promueve

Enviado por murcionita / 1.383 Palabras / 6 Páginas
Como se da el Examen de matematicas tercer grado segundo bloque

ESCUELA TELESECUNDARIA “JESÚS REYES HEROLES” CLAVE”30DTV0631D” EXAMEN DE MATEMÁTICAS III TERCER GRADO SEGUNDO BIMESTRE Nombre del Alumno:_________________________________________________ N .L. _________ Aciertos: _______ Calificación: _______ 1.- El problema que puede resolverse con la ecuación 16 – X2 = 9 es: a) 16 menos el cuadrado de un número es igual a 9 b) El cuadrado de un número menos 16 es igual a 9 c) A un número le resto 16, lo elevo al cuadrado y

Enviado por Stephania DAVID / 1.496 Palabras / 6 Páginas
LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVO GENERAL 3. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 4. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 5. LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA LECTURA 6. LA EXPERIENCIA DE LA OBSERVACIÓN 7. LA EXPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 8.

Enviado por pichu001 / 11.089 Palabras / 45 Páginas

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