Por Que Recomendamos Que Los Niños Reinventen La Aritmetica ensayos gratis y trabajos
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Características del Desarrollo de Niños con Autismo
Características del Desarrollo de Niños con Autismo El término "Autismo" - que proviene del griego y significa "sí mismo" - fue tomado por Kanner del término planteado por Bleuler originalmente, siendo este último en 1911 quien lo utiliza para referirse a los pacientes con esquizofrenia que tendían a retirarse del mundo social para sumergirse en sí mismos a las fantasías de sus pensamientos (Frith, 1999). Kanner toma el término para referirse a la incapacidad para
Enviado por maduin / 366 Palabras / 2 Páginas -
Problemática Actual De La Familia Venezolana Y Su Incidencia En El Niño De Preescolar
Papel de la familia en cuanto a la estructuración de la personalidad del niño Al grupo familiar le corresponde, en primera instancia, una responsabilidad que no es posible delegar ni postergar sin causar severos trastornos en la vida de un niño y en la formación de su personalidad, a corto, mediano y largo plazo: la de cuidarlo con esmero teniendo en cuenta todas sus dimensiones como ser humano, desde el mismo momento de su concepción
Enviado por nidlarey / 474 Palabras / 2 Páginas -
Boxer Ideal Para Niños
Cuál es el mejor perro para niños pequeños? LOS BOXER.No se conocen otra raza que muestre el mismo entusiasmo por los más pequeños de la casa. Los bóxer aman apasionadamente a los niños, . Es aconsejable enseñar a los críos a ser cariñosos con el bóxer, ya que la paciencia que demostrará con ellos, puede conducir a juegos crueles por parte de los niños. A pesar de ello, jamás se mostrará agresivo, sino todo lo
Enviado por luisinc / 2.051 Palabras / 9 Páginas -
Obra De Teatro Revolucionaria Para Niños
Personajes: Niños Revolucionarios Maestro (a) Francisco I. Madero Porfirio Díaz Emiliano Zapata Narrador 1 Narrador 2 Narrador 3 GUION: ( Los niños vestidos de revolucionarios entran bailando con la canción “El Son de la Negra”. Dan una vuelta alrededor del patio de la escuela y se forman en medio del patio. El maestro (a) empieza a leer un texto que contiene mentiras acerca de la Revolución Mexicana. Maestra: Buenos Días: Hoy recordamos un aniversario mas
Enviado por amtzg06 / 858 Palabras / 4 Páginas -
Investigación De Niños Migrantes En Sinaloa
CAMBIO CONCEPTUAL EN COMUNIDADES DE PRÁCTICA UN ESTUDIO CON EDUCADORES DE MIGRANTES Este capítulo presenta los resultados de una investigación sobre educación del pensamiento profesional, tomando como referencia el estado crítico por el que atraviesa la formación de profesores y de los asesores escolares, destinados a la atención educativa de los niños y niñas migrantes del campo en el noroeste de México, es realizado con base en la Perspectiva de la Complejidad y en la
Enviado por teresyta1225 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Educación Virtual: Los Niños Y La Televisión
En el siguiente análisis crítico trataremos el tema de “Los niños y la televisión”. Dicho tema fue escogido ya que entiendo que la televisión es uno de los pasatiempos mas preferidos de los niños. Por tal razón, afecta de muchas maneras al desarrollo educativo, psicológico, y social de los niños. En este articulo, el argumento principal del autor es el tiempo exagerado que pasa un niño ante el televisor a diario. Además, los daños que
Enviado por casper88 / 872 Palabras / 4 Páginas -
Ami El Niño De Las Estrellas
Un “niño” ,Ami, es un pequeño extraterrestre que viene de un mundo superior al nuestro, a la tierra a enseñarnos nada menos que la "Ley Fundamental del Universo", secreto cósmico que ignoramos en la tierra, y por eso en nuestro planeta hay guerras e infelicidad. Al llegar Ami a la tierra conoce a Pedrito, un niño de 11 años terricola, al cual invita a conocer y comunicar, cómo se vive en planetas más avanzados, un
Enviado por JuanBg / 856 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos
Enviado por dijeannette / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
La Vocacion En Los Niños
La vocación en los niños La palabra vocación deriva del latín “vocar” y quiere decir: “llamado a…”, este es un llamado que tiene que ver con lo interno de la persona, es personal, singular. Se relaciona con lo más genuino, por lo cual cuando de alguna manera “encontramos nuestra vocación”, seguramente en la ocupación, profesión o tarea que desarrollemos vamos a sentirnos bien, a disfrutarla, identificándonos con ella. Cuáles son los factores que intervienen en
Enviado por carolyurielys / 499 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Prevenir Diarrea En Niños
Estrategia para prevenir y tratar la diarrea El UNICEF y la OMS presentan una estrategia de prevención y tratamiento de la diarrea, la segunda causa de muerte en los niños Comunicado de prensa 14 DE OCTUBRE DE 2009 | NUEVA YORK | GINEBRA - Para evitar la muerte de millones de niños en el mundo en desarrollo hay que revitalizar las campañas mundiales contra la diarrea, segunda enfermedad más mortal en la infancia, han dicho
Enviado por migordabella / 883 Palabras / 4 Páginas -
El Niño Y Su Lenguae
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DIRECCION PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL DEPARTAMENTO PARA LA FORMACION DOCENTE CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANDO” MAESTRIA EN EDUCACION CON LINEAS DE FORMACION EN EDUCACION PREESCOLAR MODULO: VALORACION Y DIAGNOSTICO DEL DESARROLLO DEL NIÑO ASESORA: MTRA. ANTONIA BERNAL HERNANDEZ TEMA: “ALTERNATIVA PARA EVITAR LA DESERCIÓN INFANTIL EN LOS CENTROS DE EDUCACION PREESCOLAR# “EL CRECIMIENTO FISICO Y DL DESARROLLO PSICOMOTOR Y LA PERCEPCION”. ALUMNA: LETICIA CASTRO LOCIA CHILPANCINGO, GRO. ENERO
Enviado por chapiscastro / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
La Aritmetica
LECTURA “¿PORQUE RECOMENDAMOS QUE LOS NIÑOS REINVENTEN LA ARITMÉTICA? INTRODUCCIÓN: El desarrollar en los alumnos el conocimiento matemático, es difícil, ya que no se lleva a cabo de un día a otro, sino que se tiene que ir desarrollando gradualmente “las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesiva”, es por eso que en la práctica que se realiza en el aula hay que tener un
Enviado por ivane / 820 Palabras / 4 Páginas -
El Niño Del Pijamas De Rayas
TITULO El niño con el pijama de rayas DIRECCIÓN Mark Herman PRODUCCION David Heyman GUION Mark Herman, John Boyne (Autor de la novela) MUSICA James Horner FOTOGRAFIA Benoît Delhomme PROTAGONISTAS Bruno (Asa Butterfield) y Shmuel (Jack Scanlon) AÑO Septiembre 2008, 1942 en la película GENERO Drama DURACIÓN 94 minutos FORMATO Color BREVE SINOPSIS DE LA PELICULA Berlín, 1942. Bruno (Asa Butterfield) tiene 9 años y desconoce totalmente el significado de la Solución Final y del
Enviado por asmalp / 355 Palabras / 2 Páginas -
Evaluar y clasificar al niño de dos meses a cinco años
Evaluar y clasificar al niño de dos meses a cinco años En el cuadro de procedimientos EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO DE DOS MESES A CINCO AÑOS DE EDAD, se describe la evaluación y clasificación de las posibles enfermedades, así como la verificación de las principales medidas de protección que en cada niño se deben promover. Para esto se deben hacer preguntas a la madre sobre los problemas del niño y verificar si presenta signos
Enviado por yarolica / 2.201 Palabras / 9 Páginas -
Niños Heroes
¡Chapultepec nos recuerda!, que han pasado 163 años que nuestro suelo fue defendido ante uniformes extranjeros. Este altar, venera eternamente la epopeya de aquellos jóvenes cadetes del colegio militar. Honorable jurado calificador, publico que nos acompaña, compañeros alumnos, queridos maestros, mi nombre es Frida Mayte Cruz Vázquez alumna del 5° grupo “A” de esta prestigiada escuela y vengo ante ustedes a disertar el tema: LOS NIÑOS HEROES Y LA SOBERANIA NACIONAL. Fue un 13 de
Enviado por melysaj / 616 Palabras / 3 Páginas -
Niños De La Calle
¿Quiénes son las niños trabajadores de los mercados? Las activivades que las niñas, niños y adolescentes realizan dentro de los mercados son diversas, sin embargo las más frecuentes son las siguientes: - Niñas y niños acompañantes Son infantes generalmente menores de 5 años que están con sus madres en sus sitios de trabajo sin las condiciones básicas para su desarrollo. - Niñas y niños rodeadores Son niñas y niños a partir de los 4 ó
Enviado por jhankarla91 / 894 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION A: DESARROLLO BIOLOGICO, PSICOMOTOR, SICOSOCIAL, Y COGNITIVO
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN CUANTO A: DESARROLLO BIOLOGICO: Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o
Enviado por PALAFITS / 450 Palabras / 2 Páginas -
Niños Indigos
Las siete etapas de la conciencia por Laurel Chaisson Es la aspiración inconsciente de todo ser humano para alcanzar finalmente la vibración más alta posible. Por el momento, el pico de la Tierra de la energía es el aura cristalina - cualquier cosa por encima de que sería incapaz de conectar con nuestra mente y, por tanto, no tienen conexión con nuestros cuerpos físicos. Pero incluso los cristales tienen sus altibajos y algunos de ellos
Enviado por zorelis / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Caracterisaticas Psicopedagogicas Del Niño
TEMA 1. TEORÍAS Y MODELOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO EN PSICOLOGÍA INFANTIL. Delimitación nosológica de la infancia. El desarrollo humano: perspectivas teóricas. Principios generales y específicos del desarrollo. # Delimitación nosológica de la infancia. 1ª clasificación - edad cronológica - clasificación más tradicional: Primer año (entidad aparte) Primera infancia (1-6 años) Segunda infancia (6-12 años) - ETAPA PRIMARIA Edad adulta 2ª clasificación - conflictos del desarrollo (tres etapas) # Conflicto del desarrollo. El conflicto es característico
Enviado por antaguilar / 10.420 Palabras / 42 Páginas -
Santo Niño De Atocha
Dedicados al Milagrosísimo Niño de Atocha Que se venera en su Santuario de Plateros, en Fresnillo Zacatecas con licencia eclesiástica ADVERTENCIA Y MODO DE HACER ESTA NOVENA Incomparables son los beneficios que nos hace diariamente el Santo Niño de Atocha, en quien debemos confiar con fé y en verdad de corazón, que oirá benigno nuestra súplica en el instante, día u hora en que lo llamemos, por tanto, sera muy útil que el primero y
Enviado por panchi02 / 9.980 Palabras / 40 Páginas -
Capacidades Del Niño
Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar “María Dolores Ramírez Regil” Observación y Práctica Docente II Tema: ¿Cuáles son las capacidades del niño? Fecha: 16 de febrero de 2012 ¿Cuáles son las capacidades del niño? El objetivo primero y fundamental de la educación es proporcionar a los niños/as una formación plena, dirigida al desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera crítica y en una sociedad plural, la libertad, la tolerancia y la solidaridad. Las
Enviado por chepe / 597 Palabras / 3 Páginas -
Niños De 2 A 5 años
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS Psicología Evolutiva Unidad 4 Integrantes: Karla Y. Aguilar García Yessica S. Ledezma Guevara Marco C. Álvarez Ledezma Alexix I. De Los Santos Zamarrón 3 “e” Lic. Psicología Maestra: Virginia Sagrario Castillo Uriegas ¿Cómo es el crecimiento y el desarrollo de un niño entre los 2 y los 5 años? Las edades comprendidas entre los 2 y los 5 años suelen llamarse años prescolares. Durante estos años, los niños dejan de ser
Enviado por yesiaguilar / 2.740 Palabras / 11 Páginas -
Los Derechos De Los Niños
En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud, la educación, condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego, la protección de la pobreza, la libre expresión de sus opiniones… y mucho más. Esos son derechos de los
Enviado por changoweroo / 525 Palabras / 3 Páginas -
Sistema De Información De Salud En Los Casos De Niños Atendidos Con Hidrocefalia Congénitas En El Hospital J. M. De Los Ríos De Caracas, Durante El Periodo 2007-2009.
A través de la historia, la información ha sido la base de las decisiones correctas. Los errores en la toma de decisiones se han originado siempre en la falta de la información que describiera lo más cercanamente posible la realidad. Es por ello que los Sistemas de Información (SI) han cambiado la forma en que operan las organizaciones actuales. Pero para hablar de los SI se debe conocer lo que es un sistema. El concepto
Enviado por eneyda / 996 Palabras / 4 Páginas -
EL JARDÍN DE NIÑOS Y SU CONTEXTO SOCIAL
INTRODUCCIÓN Dentro de las siguientes páginas, se presentaran las influencias que tiene el contexto social dentro de los jardines de niños, sobre las actitudes que presentan los alumnos dentro fuera del aula de clases, de la manera de ser de los maestros la forma en que trabajan y la manera en que se comportan con sus alumnos y algunas veces de las dificultades que se le presentan al acudir a un plantel en donde las
Enviado por anaela24 / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
La labor que se lleva a cabo en los Jardines de Niños
La labor que se lleva a cabo en los Jardines de Niños es de gran importancia, porque es en esta etapa de los infantes donde se fincan las bases para futuros aprendizajes, por eso es significativo recordar los procesos mentales de los niños y de las niñas de este nivel para favorecerles dicha construcción. En las matemáticas se contemplan varios aspectos importantes para desarrollar el pensamiento lógico, el conteo es uno de ellos y conocer
Enviado por marianiwix / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño O Niña 6a12 años Con Relacion Al Desarrolo Biologico,psico - Socila ,congnitivo,afectivo Motivacional , Vocacional Y Moral Implicaciones En El Apredizag
desarrollo del niño. Si se le anima por sus iniciativas comienza a sentirse trabajador y tieneconfianza en la capacidad para cumplir sus metas. Si esta iniciativa no se anima o se restringe,comienza a sentirse inferior, dudando de todas sus capacidades y por lo tanto no puedealcanzar su potencial.De acuerdo con esto, la relación con sus padres, maestros, y otros adultos de su entorno esmuy importante. Pero más importante es la relación con los compañeros, con
Enviado por vianabonita / 259 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Adquirir Reglas Y Valores Que Favorezcan El Desarrollo Personal Y Social En El Niño Preescolar
CAPITULO I INTRODUCCION Realmente es de importancia la adquisición de conocimiento en la escuela, pero de igual manera es de suma importancia la adquisición de reglas y valores, ya que complementan la formación de los alumnos sobre todo si son adquiridas durante los primeros años de vida, ya que son como los cimientos de cada individuo que le permitirán desenvolverse correctamente. La adquisición de normas y valores es un esfuerzo en conjunto que involucra
Enviado por Wilmita / 3.020 Palabras / 13 Páginas -
Características del niño disléxico
Características del niño disléxico Falta de atención. Debido al esfuerzo intelectual que tienen que realizar para superar sus dificultades perceptivas específicas, suelen presentar un alto grado de fatigabilidad. Por esta causa los aprendizajes de lectura y escritura le resultan áridos, sin interés, no encontrando en ellos ningún atractivo que reclame su atención. Desinterés por el estudio. La falta de atención, unida a un medio familiar y escolar poco estimulantes, hacen que se desinteresen por las
Enviado por luisgfb / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
El Juego De Reglas. Niños 9-10 años
INTRODUCCIÓN: El informe presentado a continuación trata del juego de reglas en niños de 9-10 años. El objetivo ha sido observar e interactuar con los niños para extraer conclusiones acerca de como realizan, marcan y reaccionan ante las reglas e irregularidades en las normas de los juegos. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO: Ciudad: Colegio: Ubicación: Número de niños: - 7 niñas: Natalia, Noemí, Mónica, Lucia, Mirian, Rebeca, Ester, -5 niños: Benjamín, Lucían, Kevin, Paolo, Marcos. Edad: 9-10
Enviado por VIVIANAKC / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
DEFENSORÍA DEL NIÑO
DEFENSORÍA DEL NIÑO LA IGLESIA DEL NAZARENO DE PINDO y el C. D. N. HOREB 271 cumple con su misión de desarrollo integral del niño al ser un defensor o abogado a favor de los niños. Esto caracteriza quienes somos y la manera en que logramos nuestra misión. Un abogado es alguien que habla a favor y apoya los derechos y las necesidades de aquel que no puede hacerlo por si mismo. Por cuanto Dios
Enviado por dumbiki / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Perfil Del Niño Y La Niña Que Egresa De Educacion Inicial
Perfil del niño y la niña que Egresa de Educación Inicial La Educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada, por parte de los distintos actores educativos que concurren en una comunidad, en función a sus características de desarrollo y al contexto social - cultural en el cual se desenvuelven. En este sentido, se define el perfil del niño
Enviado por mariaysaya / 910 Palabras / 4 Páginas -
La Equidad Entre Los Niños
la Equidad entre los niños” Elegí este tema por que en la actualidad es de gran importancia que tanto niñas como niños tengamos los mismos derechos y obligaciones en todos los lugares en los que nos desarrollamos sin importar nuestra condición económica, social y cultural, ya como la Constitución lo dice todos somos iguales ante la ley. Déjenme decirles que la realidad que se vive es diferente a lo que dicen las leyes, ya que
Enviado por carlasofiajuarez / 624 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Creativas Para Estimular De Manera Innovadora El Aprendizaje De Los Niños Y Niñas Del 1er. Grado Sección "D" De La Unidad Educativa Nacional "Jesús Pacheco Rojas".
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias Blanco”. Sede La Morita- Edo. Aragua. Estrategias creativas para estimular de manera innovadora el aprendizaje de los niños y niñas del 1er. Grado Sección “D” de la Unidad Educativa Nacional “Jesús Pacheco Rojas”. Autor: Trino Griman. Tutor: Mgter. Libertad Rodríguez. La Morita, marzo de 2011. RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como propósito Proporcionar estrategias creativas para
Enviado por mariajose / 298 Palabras / 2 Páginas -
Los Patrones Comunes En El Desarrollo Del Cerebro Y Los Factores Que Intervienen Para Que Cada Niño Desarrolle Un Cerebro Unico Y Distinto
Los Patrones comunes en el desarrollo del cerebro y los factores que intervienen para qué cada niño desarrollen un cerebro único y distinto. En este ensayo abordaremos los temas mas importantes en el desarrollo del cerebro y a su vez dare mi punto de vista a el porqué de estos patrones, a que se deben y cuáles son los factores que intervienen para que cada niño desarrolle un cerebro único y distinto. Anteriormente no tomábamos
Enviado por meraricastro / 370 Palabras / 2 Páginas -
Existía un escultor el cual en la mayoría de sus esculturas hacia niños o mujeres
Taller 3 1.- Existía un escultor el cual en la mayoría de sus esculturas hacia niños o mujeres, un dia hecho a volar su imaginación y esculpió una pareja acariciándose la pareja estaba desnuda expresando su amor. Cuando lo puso en su exhibición las personas no vieron con buenos ojos esa imagen, lo criticaron de lujurioso, enfermo y morboso, el la ver que sus clientes se espantaban de tal imagen, no tubo mejor idea que
Enviado por dj919 / 947 Palabras / 4 Páginas -
NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO.
El crecimiento del niño es un proceso regular y muy organizado. Tenemos que dos gemelos idénticos, tienen parecido físicamente y los genes son idénticos pero no son iguales y por qué desde que el óvulo es fertilizado se divide para dar gemelos idénticos es poco probable que se divida exactamente en dos partes iguales, después de que nacen, aunque los dos niños tengan condiciones favorables en el medio en el que se educan, nunca serán
Enviado por chuyguzman08 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
El Niño De La Pijama De Rayas
“El niño con el pijama de rayas” John Boynee APRENDIZAJES: 1. Se puede ver claramente el amor de los niños hacía sus padres, al verlos como héroes como es el caso de Bruno que ve a su padre como un héroe un hombre bueno y que quiere ser como el de grande, y a pesar de ver con sus propios ojos las atrocidades que se hacían en el campo nunca dejo de creer en él
Enviado por Pauli21 / 1.488 Palabras / 6 Páginas -
El Niño Que Enloqueció De Amor
EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR EDUARDO BARRIOS ÍNDICE: 1. BIOGRAFÍA 2. RESUMEN 3. ESTILO Y TEMÁTICA 4. OPINIÓN PERSONAL 1.BIOGRAFÍA Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny , en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro, Instituto Alemán-Inglés. Colegio Recoletano y Padres Franceses. Ingresa a la Escuela Militar. Fue comerciante, buscador de minas, llevó libros a las salitreras, vendedor de estufas
Enviado por Yewricko / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
Todos Los Niños Invisibles
INTRODUCCIÓN: El propósito que persigo con el presente escrito es analizar uno de los cortos cinematográficos de la producción “Todos los Niños Invisibles”, desde los conceptos presentados por la cátedra hasta el momento y desde mi propia perspectiva. Yo elegí el corto “Jesús Children of América” (Los niños de Jesús de América), que trata sobre Blanca, una niña cuyos padres son drogadictos y acaba descubriendo que tiene SIDA. Por un lado, Sammy (el padre, ex
Enviado por marcelacarrasco / 2.349 Palabras / 10 Páginas -
El Niño Y Su Relacion Con La Naturaleza
EL NIÑO Y SU RELACION CON LA NATURALEZA. La vida de la relación del niño con el mundo que le rodea se inicia a través de los sentidos, ya que a partir de las sensaciones comienza la mente a construir sus propias ideas, por tal motivo es de suma importancia favorecer la educación sensorial. “la educación de los sentidos tiene una gran importancia pedagógica”, siendo con una actuación temprana y oportuna “posible descubrir y corregir
Enviado por vayo / 6.450 Palabras / 26 Páginas -
Corazon Diario De Un Niño
El mes de enero comienza cuando llega un maestro nuevo al salón de clases de Enrique, yo pienso que esa parte del texto nos intenta fomentar el respeto hacia nuestros profesores y el reconocimiento de ellos hacia los alumnos que son buenas personas y buenos estudiantes puesto que dentro del salón de clases se da una situación de indisciplina entre los compañeros de clase y uno de ellos es el que calma la indisciplina por
Enviado por qaramelito / 247 Palabras / 1 Páginas -
Resumen De El Primer año De Vida Del Niño - Rene Spitz
El Primer Año de Vida del Niño – René Spitz La Constitución del Objeto Libidinal. III. LA ETAPA SIN OBJETO. Esta etapa coincide más o menos con la del narcisismo primario. La percepción, la actividad, las funciones del recién nacido no están suficientemente organizadas en unidades, salvo aquellas que son indispensables para la supervivencia, como el metabolismo, la absorción nutricia, la circulación, la función respiratoria y otras semejantes. En esta etapa el recién nacido no
Enviado por Lstr007 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Integración Del Niño Y La Niña Con Necesidades Especiales
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Guaicaipuro Misión sucre VII Semestre Integración del niño y la niña con necesidades especiales en la educación inicial. Profesora: Alumna: Olga Bosques Ayaris Esteves Marzo, 2012 Introducción. Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personas presentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa
Enviado por egleida / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Falta De Valores En Los Niños Preescolares
Realizo mi problemática en el jardín de niños juan león clave: 25DJN0689C, zona escolar 060 de sector IX; con domicilio en mariano Escobedo y tezozomoc sur, colonia Cuauhtémoc de la cuidad de Guamúchil, Sinaloa. Como también así realizo acabo ciertas organizaciones a través de los niños que son afectivamente fluyendo valores inadecuados, en su criterio; debido a que esto se relaciona en el conocimiento trato del niño y niña hacia su familia colaborando así se
Enviado por leysy / 361 Palabras / 2 Páginas -
DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I SIMONCITO OSWALDO TREJO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS. “ALDEA NOCTURNA COLINAS DE BELLO MONTE” DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I SIMONCITO OSWALDO TREJO Autora: María G. Benítez U C.I: 11.886.072 Profesor Asesor: Yris López Colinas de Bello Monte, Julio de 2011 INDICE Pág. DEDICATORIA……………………………………………………………………………… AGRADECIMIENTO …………………………………………………………………………
Enviado por elizabeth42 / 6.556 Palabras / 27 Páginas -
¿COMO AFECTA LA SOBREPROTECCIÓN DE UN REPRESENTANTE EN LA INTEGRACIÓN DE UN NIÑO AUTISTA AL AULA REGULAR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA LICEO BOLIVARIANO “BOCA DE POZO” BOCA DE POZO – ESTADO NUEVA ESPARTA ¿COMO AFECTA LA SOBREPROTECCIÓN DE UN REPRESENTANTE EN LA INTEGRACIÓN DE UN NIÑO AUTISTA AL AULA REGULAR DE 4TO GRADO SECCIÓN “C” ESTUDIANTE: MARCANO N. ORALYS JOSÉ 12.672.378 PROFESORA ASESORA: LCDA. RAIZA MARCANO MAESTRA TUTORA: LCDA. MARTHA ROMERO BOCA DEL
Enviado por oramarca / 9.170 Palabras / 37 Páginas -
Psicopedagogia Del Niño De 6 A Doce años
general de los estudiantes del 6to grado; entre ellos aspectos positivos en los (as) estudiantes tales como: la responsabilidad, colaboración, puntualidad, entre otros. De igual manera se observó conductas preocupantes tal y como es el caso de agresión entre estudiantes de una sección con otra e inclusive con otros grados, sobre todo cuando se trata de realizar competencias de intercursos. Es por ello, que aprovechando la motivación por la llegada de la Feria Internacional de
Enviado por Marloncolmenares / 462 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprenden Los Niños
COMO APRENDEN LOS NIÑOS LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO. Las actuales clasificaciones del conocimiento en ciencias naturales y física, ciencias sociales , matemáticas, literatura, arte y música son tan buenas como cualquier otra para adoptarlas con el propósito de determinar el contenido de la educación. Pero no significa que las clasificaciones como tales sean el referente mas adecuado para programar los temas durante los periodos de clases, los niños tienen la facultad de asimilar los temas,
Enviado por isma18 / 892 Palabras / 4 Páginas -
JUEGOS RECREATIVOS PARA MEJORAR LA RAPIDEZ DE TRASLACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 9 A 10 AÑOS DE 5 GRADO SECCIÓN "U" DE LA U.E.I.B "EL PEÑÓN" COMUNIDAD EL PEÑÓN DEL ARO. PARROQUIA ZEA MUNICIPIO HERES DEL ESTADO BOLÍVAR
CUADRO DE ANÁLISIS COYUNTURAL SOCIO EDUCATIVO Comunidad: Geohistorico La comunidad el peñón está ubicada en la parroquia Zea, Municipio Heres del Estado Bolívar. Con el Norte con la comunidad el vigía II, al Sur con el rio aro y comunidad el guarray, al Este con la comunidad cerró e mono y al Oeste con la comunidad rio aro. Vegetación: La vegetación es, en un resumen, una típica vegetación guayanesa-amazónica en el cual, vemos la vida
Enviado por cienaga787 / 6.578 Palabras / 27 Páginas