Por Que Recomendamos Que Los Niños Reinventen La Aritmetica ensayos gratis y trabajos
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Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ALDEA UNIVERSITARIA MORON MORON- ESTADO CARABOBO Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas del 2do grado sección B de la Escuela Básica El Jabillo Enero 2012 Introducción. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece
Enviado por dariana24 / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Niño Rico Niño Listo
INTRODUCCIÓN Por qué su banquero no le pide su boleta de calificaciones La educación es más importante hoy en día que en cualquier otra época de la historia. Conforme dejamos atrás la era industrial y entramos a la era de la información, el valor de la educación continúa incrementándose. La pregunta en la actualidad es la siguiente: ¿Es adecuada la educación que usted o su hijo reciben en la escuela para enfrentar los desafíos de
Enviado por catha / 3.831 Palabras / 16 Páginas -
Accidentes más Frecuentes De Los Niños En El Hogar
Accidentes más frecuentes de los niños en el hogar Los niños son los que están más desprotegidos frente a los posibles accidentes que se produzcan en el hogar. Su limitada capacidad de comprensión y su fragilidad los hacen vulnerables ante las situaciones peligrosas que puedan surgir dentro de casa. Los accidentes domésticos más comunes a los que están expuestos los niños pueden clasificarse según una tipología basada en los fenómenos que implican. Diversos estudios reflejan
Enviado por lefanne / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Niños De La Calle Y La Drogadiccion
Elementos Cosmonologico, Cosmogonico, Antropologico, Y Etico En Heroes Civiles, Militares Y Personajes Ilustres Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Club De Ensayos Resumen De La Pelicula Cadena De Favores PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 La Estructura Económica Y Social De Venezuela (1830-1936) Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Clim Resumen Pelicula Invictus Propuestas De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura Compromisos De La Profesión Docente
Enviado por mesimoises / 427 Palabras / 2 Páginas -
Agendas Personales Para Niños Autistas
Agendas personales para niños con autismo En los últimos años, se ha desarrollado el uso de “agendas” en los contextos de aprendizaje de los niños autistas. Se trata de procedimientos que implican el registro (gráfico o escrito) de secuencias diarias de actividades, y frecuentemente el resumen simple de sucesos relevantes en el día. Facilitan la anticipación y comprensión de las situaciones, incluso a autistas de nivel cognitivo relativamente bajo y con los que deben usarse
Enviado por xovhitl / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Un Dia En El Jardin De Niños
En este ensayo hablare de la importancia que tiene la educación preescolar en la vida de los niños, como los ayuda a desarrollar al máximo sus habilidades y destrezas, como influye en su futuro escolar y las consecuencias que tiene en la sociedad. En el jardín de niños se trabaja con el PEP 2004, que es la guía que la educadora debe seguir en todo momento para la realización de sus actividades, con el fin
Enviado por hacris / 528 Palabras / 3 Páginas -
La educación de los niños
La educación de los niños Tal como lo dice el titulo se hablara de la educación de los niños desde que nacen hasta que se les puede enseñar a conocer la forma de los objetos, los nombres y aprender las cantidades, todo esto desde el punto de vista de Juan Enrique Pestalozzi. Se tratara de definir el método que se debe utilizar para que se les enseñe a los niños de una manera espontánea y
Enviado por aiinekk / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Nutrición básica En Niños Y Jovenes
El presente ensayo se hablará acerca de un tema controversial en estos tiempos modernos, tema por el cual muchas de las personas del país y el mundo están siendo afectadas, este problema cada vez se propaga con mayor rapidez en personas de todas las edades. Los casos mas preocupantes, se han manifestado en niños, pues reduce su calidad de vida, y aunque el problema en adultos no es menor, es aún mas preocupante los casos
Enviado por lauh / 2.833 Palabras / 12 Páginas -
EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS
EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS Bruno es un niño de 9 años que vive en Berlín con sus padres, su hermana y con la criada, María. Un día al llegar a casa después del colegio vio a la criada recogiendo todas sus cosas, se mudaban. Nadie le había dicho nada antes y Bruno se puso muy triste ya que eso conllevaría no ver a sus tres mejores amigos para toda la vida nunca
Enviado por llllllloooooo / 775 Palabras / 4 Páginas -
Nutricion De Un Niño En Etapa Preescolar
En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la que los niños ganan una media de 2 quilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. Normalmente, un niño de esa
Enviado por chefsara / 498 Palabras / 2 Páginas -
IDENTIDAD, AUTOCONCEPTO Y AUTONOMÍA CON LOS NIÑOS
IDENTIDAD, AUTOCONCEPTO Y AUTONOMÍA CON LOS NIÑOS ¿La igualdad de trato entre los sexos ¿es un aspecto determinado por lo biológico o por lo cultural? Desde dicha identidad, el niño estructura u experiencia vital; el género al que pertenece lo hace identificarse en todas sus manifestaciones: sentimientos o actitudes de niño o de niña, comportamientos, juegos, etc. El papel o rol de género se forma con el conjunto de normas y prescripciones que dictan la
Enviado por itzayara / 522 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO. Elaborado por las bachilleres: Maurera, Clara. C.I: 10.185.571. Cursante de la (440) Marcano, Eukarys. C.I: 16.395.940. Cursante de la (440) TUCUPITA, ENERO 2011 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA
Enviado por albanova / 10.368 Palabras / 42 Páginas -
La Educacion De Los Niños De La Atenas
La Educación De Los Niños En La Atenas Clásica La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.) La historia de la pedagogía y la educación tiene sus inicios varios años antes de Cristo. Un ejemplo se puede comprobar mediante textos antiguos sobre la educación de los niños en la época clásica de Atenas. Esta época fue caracterizada por el surgimiento de un nuevo proyecto que
Enviado por anakarenbautista / 626 Palabras / 3 Páginas -
Los Niños Que Reciben Todo
Los niños que reciben todo, que se les consiente en todo, son contentos, satisfechos, agradecidos. Sin embargo, nos encontramos ante la triste realidad que no es así. Los hijos de los padres permisivos crecen sin estructura, caprichosos, demandantes e insatisfechos. Tienen un nivel muy bajo de tolerancia a la frustración, pues no aceptan la negación o que se les contradiga. Quieren siempre salirse con la suya y no tienen ninguna consideración para los demás. Para
Enviado por Griceldaluna / 690 Palabras / 3 Páginas -
La educación de los niños en la Atenas clásica
La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.). Egle Becchi. El documento, como bien dice el título, intenta darnos un breve “viaje” acerca de cómo era la educación de los niños ateneos, nos muestra, además algunas costumbres de aquel entonces, pero, además, con esto podemos darnos cuenta de que aquí está el origen de algunas acciones que se llevan a cabo en escuelas y familias,
Enviado por edgaro91 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Convenio De Internet Para Niños
CONVENIO DE INTERNET 1. Hablar con mis padres para conocer las reglas del uso de internet, que incluya los sitios a los que puedo ir (lugar ___________) lo que puedo hacer, cuando me puedo conectar (día y hora _________) y cuanto tiempo puedo estar en línea (_____ minutos). 2. Nunca dar información personal, como mi dirección particular, número de teléfono, dirección o número de teléfono del trabajo de mis padres, numero de tarjetas de crédito
Enviado por clizmr / 251 Palabras / 2 Páginas -
Problema Autoestima en el niño
Autoestima en el niño Introducción de la pagina La autoestima de nuestros hijos puede ayudarles tanto como complicarles su vida. Cuerpo del texto de la página Vamos a comenzar con una pequeña introducción sobre el concepto de autoestima, para situarnos bien en el contexto que vamos a tratar. Podemos decir que la autoestima representa el concepto que se tiene de sí mismo, es decir, si nos consideramos altos o bajos, feos o guapos, fieles o
Enviado por rotzanaa / 614 Palabras / 3 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Periodo Prenatal Y Post-natal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria Dr. “Luis Padrino” Misión Sucre Profesora: Estudiante: Sandra Peña. Caracas, Julio de 2011 Lucrecia Corzo Introducción La socialización como la adopción de determinados papeles es más conflictiva en esta etapa que en cualquier otro momento de la vida. Los psicólogos y sociólogos coinciden en consideración, esta fase de de transición como un periodo que obtiene una gran
Enviado por anarivero / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
La Expresion Oral De Los Niños En El Aula
La expresión oral de los niños en el aula Judith Kalman menciona en el texto ¿Se puede hablar en esta clase?, que el lenguaje oral se desarrolla a través de la participación con otras personas y tomamos a la interacción social como un factor indispensable para el aprendizaje aunque lo hagamos de manera implícita. La autora nos quiere dar a entender que para que el niño desarrolle su habilidad de expresión oral es necesaria la
Enviado por jago14 / 522 Palabras / 3 Páginas -
Niños Especiales
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA REGLAS de Operación del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, 2003. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.- Subsecretaría de Educación Básica y Normal.- Dirección General de Investigación Educativa. REGLAS DE OPERACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION ESPECIAL Y DE LA INTEGRACION EDUCATIVA, 2003 CONTENIDO 1. Presentación 2. Antecedentes 3. Objetivos
Enviado por gabella / 6.795 Palabras / 28 Páginas -
Situacion de Salud de la mujer, el niño y el adolescente
3. Situacion de Salud de la mujer, el niño y el adolescente La mayoría de los indicadores de morbi-mortalidad de la población materno-infanto-juvenil de la Provincia se encuentran alrededor del promedio nacional y próximos a alcanzar las metas nacionales fijadas para el año 2000, sin embargo los resultados distan de ser satisfactorios si se los examina en relación a los recursos humanos y materiales disponibles. Buenos Aires presenta dos características esenciales a ser tenidas en
Enviado por salidiaz / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
CRIANZA Y DISCURSO DIDACTICO A LOS NIÑOS
Crianza y discursos didácticos a los hijos Fray Gerónimo de Mendieta Hijo mío, criado y nacido en el mundo por Dios, en cuyo nacimiento nosotros tus padres y parientes pusimos los ojos. Has nacido y vivido y salido como el pollito del cascarón, y creciendo como él, te ensayas al vuelo y ejercicio temporal. Nosabemos el tiempo que Dios querrá que gocemos de tan preciosa joya. Vive, hijo,con tiento, y encomiéndate al dios que te
Enviado por kaarlahernandez / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
CRIANZA Y DISCURSO DIDACTICO A LOS NIÑOS
Crianza y discursos didácticos a los hijos Fray Gerónimo de Mendieta Hijo mío, criado y nacido en el mundo por Dios, en cuyo nacimiento nosotros tus padres y parientes pusimos los ojos. Has nacido y vivido y salido como el pollito del cascarón, y creciendo como él, te ensayas al vuelo y ejercicio temporal. Nosabemos el tiempo que Dios querrá que gocemos de tan preciosa joya. Vive, hijo,con tiento, y encomiéndate al dios que te
Enviado por kaarlahernandez / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
Desarrollo Del Niño
El Juego Como Estrategia De Aprendizaje JUSTIFICACIÓN Considero importante este tema ya que en la edad preescolar los niños entran en un estado imaginario en el que aquellos deseos irrealizables encuentran cabida: este mundo es lo que llamamos juego; a través de éste se logrará el desarrollo cognoscitivo de los alumnos como sus resultados de experiencias y expresiones en el proceso de aprendizaje. “ El juego es la actividad principal del niño; a través del
Enviado por aleclau / 8.324 Palabras / 34 Páginas -
El Niño Como Persona En Desarrollo
El niño como persona en desarrollo Ha aparecido la noción de que la niñez es una etapa o conjunto de etapas con cualidades únicas y exclusivas. Se llama etapa a un paso dentro del proceso del desarrollo, Platón, en la republica, presento un plan de educación coordinado según el progreso del desarrollo de las capacidades intelectuales y del control emotivo. Shakespeare escribió sobre una teoría del desarrollo a base de siete etapas, durante las cuales
Enviado por mickeynumberone / 392 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar
representantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de intervención. Esto de alguna manera va a reforzar la seguridad personal en el niño. Según Díez (2000), la cohesión familiar y solidaria fortalece el desarrollo
Enviado por muniraahmad / 364 Palabras / 2 Páginas -
Corazon de niño
me llamo hugo i solo me quiero suscribir BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA ENSAYO: CORAZON DE NIÑO VICTOR HUGO ALCANTAR RUIZ CORAZON DE NIÑO Relata la vida del maestro Ezequiel Almeida que por petición del maestro Marques que días antes falleció, fue a un pueblo a suplir al ahora fallecido. El maestro Ezequiel llegó a la escuela y tiene en sus manos una carta donde explica como es cada
Enviado por hugo131291 / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Aspectos Del Desarrollo De Niños De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender
Aspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender*** Dorothy H. Cohen Los cinco años constituyen el principio del fin. Los cinco años son el fin del bebé, época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora: satisfactoria porque ya se puede razonar con un niño de cinco años; perturbadora porque los niños de cinco son impredecibles. Un niño de cinco años tal vez tenga la absoluta
Enviado por rehejds / 494 Palabras / 2 Páginas -
Niños Nacidos En La Carcel
NIÑOS CON SUS MADRES EN PRISION: RETOS EDUCATIVOS Laura Galera García, Profesora Universidad Complutense de Madrid (lauragalera@edu.ucm.es)* Los menores ingresados en prisión con sus madres: marco general. El reto de la educación en prisiones cobra mayor significado si atendemos a un fenómeno internacional: las tasas de encarcelamiento y construcción de prisiones crecen exponencialmente. En este marco general, el incremento de las mujeres en prisión un hecho notable. Por ejemplo, España posee la tasa más alta
Enviado por iran / 3.742 Palabras / 15 Páginas -
Alimentación infantil en el primer año de vida del niño
Nutrición en el lactante. La nutrición en el primer año de vida es esencial para la maduración y crecimiento de tejidos así como para prevenir enfermedades crónicas en la vida adulta. El aparato digestivo del lactante está adaptado a la alimentación láctea los primeros meses pero permitirá una entrada progresiva a alimentos más complejos, la función de la boca será solo de succión hasta 6-7 meses, la secreción de saliva es escasa hasta los 2-3
Enviado por beachis / 3.121 Palabras / 13 Páginas -
DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS
EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS INTRODUCION Antes de comenzar a enfocarnos, principalmente, al desarrollo emocional y moral del niño, es conveniente sacar a la luz algunos argumentos, que el estudio del desarrollo del niño puede definirse como la rama del conocimiento que se ocupa de la naturaleza y la regulación de los cambios estructurales, funcionales y conductuales significativos que se manifiestan en los niños durante su crecimiento y maduración. Sin embargo, el hecho de
Enviado por gimalava / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
La Educacion De Los Niños En La Atenas Clasica
Reflexión sobre el maestro Ser maestro es una facultad excepcional que solo se desarrolla en algunos seres humanos y aunque algunos no se les desarrolla esta tienden a adaptarse a ella, la experiencia que se adquiere con los años enriquece los aprendizajes y los conocimientos obtenidos en la práctica como profesor. Todo maestro debe tener una buena preparación no solo en lo académico también lo debe realizar en aspectos como lo es su personalidad, su
Enviado por planetita / 417 Palabras / 2 Páginas -
Las Relaciones Entre Los Padres De Familia Y El Jardin De Niños
La sociedad desarrolla procesos de cambios, entendiendo por tal la manera de comprender y actuar en la sociedad y esto está asociado a las concepciones y modos de explicar la realidad social. Estas maneras de entender y explicar lo social, subyace en las acciones y prácticas que desarrollamos. En cada propuesta metodológica están presentes concepciones teóricas a cerca de la realidad y de cómo se relacionan los sujetos con dicha realidad. Hoy nos encontramos con
Enviado por chirinoscynthia / 345 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo En Los Niños En Edad Preescolar
Desarrollo de los niños en edad preescolar El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. Información Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr,
Enviado por ubv24819363 / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
El concepto de abuso de niños en edad escolar y las consecuencias de
BULLYING: ACOSO ESCOLAR Introducción El hecho de que las escuelas estén apareciendo más a menudo en las páginas de sucesos de los periódicos, que en la sección de educación y cultura, está preocupando seriamente a todos los miembros de la comunidad educativa. En efecto, los episodios de violencia en los centros escolares parecen tener una gran capacidad para atraer a la atención pública, causando "alarma social". También es impresionante ver como a evolucionando toda esta
Enviado por luciatzin / 6.027 Palabras / 25 Páginas -
Educación el pensamiento de John Dewey: la Escuela y la experiencia de la vida del niño
Tema 1: El pensamiento Educativo de John Dewey: La escuela y la experiencia vital del niño. Guía de actividades VII a. ¿Qué rasgos generales se pueden identificar en la teoría de Dewey en torno a la experiencia de los niños y el valor de la misma para el trabajo escolar? Pretendía formular sobre bases nuevas una propuesta pedagógica en oposición a la escuela tradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a
Enviado por perlacurielramos / 300 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Desarrollo físico Y Psicomotor En Los Niños
Proceso de desarrollo físico y psicomotor en los niños Stambak: Inteligencia y psicomotricidad. En la ejecución motriz intervienen factores neurofisiológicos tales como soltura, torpeza, hipercontrol, regularidad, etc., así como emocionales: comodidad, placer, rigidez, impulsividad, etc. El juego armonioso entre la coordinación y la disociación, nos indica la edad motriz del sujeto y nos informa sobre su maduración, topología, estado de ánimo, y comportamiento. • 9 meses: el niño adquiere la posibilidad de la toma de
Enviado por lucinaliliana / 468 Palabras / 2 Páginas -
Los Niños Joan Dean
Los niños Joan Dean Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos, es un conjunto de individuos muy diferentes . llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. El proceso de organizar el aprendizaje del niño forma que se pueden alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias
Enviado por fer16 / 715 Palabras / 3 Páginas -
Protocolo: Análisis Del Comercio Sexual De Mujeres Y Niños, En El Soconusco, Estado De Chiapas; méxico .
Justificación: El análisis sobre el texto dará un conocimiento global de las características y situación actual además de una reflexión al problema del comercio sexual en México; el cual es una manera de trata además de que es un negocio ilegal que junto con el narcotráfico y el trafico de armas, es uno de los comercios mas rentables del crimen organizado de los que mas dejan dinero de por medio. Las malas reformas y leyes
Enviado por Traecy / 516 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Del Desarrollo Del Niño De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender.
Al comienzo de este tema se hace referencia a que a la edad de 5 años los niños pasan por un cambio muy notable, ya no son tan vulnerables, no lloran tanto, y tienen una idea clara del bien y el mal, pero las creencias y valores, aun sufrirán modificaciones a lo largo de su vida, y al respecto se nos hace la advertencia de que lo que pase después o la manera en que
Enviado por jolied / 704 Palabras / 3 Páginas -
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS DEL NIÑO
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS EN EL NIÑO La importancia de las enfermedades respiratorias agudas (IRA) en niños es un problema serio, tanto así que el Ministerio de Salud las considera una prioridad técnica y de política sanitaria en todo el país. Más del 90% de los casos de fallecimiento por IRA se debe a neumonía y de este porcentaje, el 40% de los niños muere en su casa o camino al centro asistencial, muchas veces sin una
Enviado por adyliz05 / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
Lectura Los Niños De Joan Dean
Los niños Joan Deán Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos, es un conjunto de individuos muy diferentes. Llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. El proceso de organizar el aprendizaje del niño forma que se pueden alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y
Enviado por teodulo / 713 Palabras / 3 Páginas -
La Hiperactividad En Niños Preescolares
INTRODUCCIÓN La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas... El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de
Enviado por marikrmn / 4.066 Palabras / 17 Páginas -
EL NIÑO EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD PREVIA 1 CONCEPTOS: 1.- ¿Qué es la pedagogía? Lo que yo recuerdo es que; la pedagogía es aquella que nos orienta a evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje. Se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar la realidad. Es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la ¨formación¨, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una «conciencia en sí»
Enviado por klarUPN / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Terapia De Juegos Para Niño Agreivo
Fundamentos de terapia de juego Charles E. Schaefer Los niños tienen un trabajo: jugar, de modo que juegan “nada más porque sí” y mediante el juego aprenden, crecen, desarrollan capacidades, anticipan cambios y se recuperan de sus problemas. Para ello se sirven de los materiales de juego, generalmente circunstanciales, a fin de expresarse y liberar tensiones. Los escenarios de juego resultan en un microcosmos de la sociedad en donde los niños experimentan una y otra
Enviado por miirii / 370 Palabras / 2 Páginas -
¨El Que Piensa En La Luna Es Un Loco Y El Que Habla Con El Perro Es Un Niño.¨
Para empezar sabemos que todos pensamos y hablamos diferente, y que tal vez a veces no estaremos de acuerdo con los pensamientos de las demás personas y otras veces sí. Pensamiento puede llegar a ser muchas cosas. ¨Pensar es un proceso psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender y juzgar objetos o hechos¨. Pensar es una imagen interna, que nos permite darle la forma en que nosotros la visualizamos. Las personas poseen una capacidad
Enviado por paolameza / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
La importancia del juego en el desarrollo de los niños
La primera lectura habla de cómo se ha analizado el término “juego” por diferentes autores y en distintas épocas. Se señala que es una actividad importante en el desarrollo de la vida del niño para su vida futura. Nos hace mención que el juego constituye una actividad importante durante un periodo de la vida y generalmente se piensa desde el punto de las actividades, lugares donde se realizan y del conjunto de la situación, que
Enviado por marisoleocruz / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
EL CONOCIMIENTO DE LA PERSONA 1.- EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA 1.1.-LOS ÁMBITOS O DOMINIOS DE LA CONDUCTA 1.2.- LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS 1.3.- LA PSICOLOGÍA SOCIAL 2.- EL DESARROLLO EVOLUTIVO DE LAS PERSONAS 2.1.- EL ESTUDIO DEL DESARROLLO EVOLUTIVO 2.2.- EL PERIODO PRENATAL 2.3.- EL NACIMIENTO. DIFERENCIAS ENTRE LA VIDA PRENATAL Y POSTNATAL 2.4.- LOS 2 PRIMEROS AÑOS DE VIDA 2.5.- EL PERIODO PREESCOLAR 2.6.- EL PERIODO ESCOLAR 2.7.- EL
Enviado por juliev / 9.976 Palabras / 40 Páginas -
La Educacion De Los Niños En La Atenas Clasica
sa que los niños de clases inferiores se ponían a trabajar en un ambiente peligroso, mientras los niños de condición servil eran consagrados al cuidado del hogar o al servicio de los atletas. La educación del niño ateniense se encontraba dividido en dos etapas: la primera en la casa y la segunda en la escuela. La etapa que tomaba lugar en la casa se encontraba dividida a su vez en dos periodos. En el primer
Enviado por ALaura / 340 Palabras / 2 Páginas -
Porque Se Crearon Los Derechos De Los Niños
La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallés en su obra El niño (1879), y más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892). Se llevó a cabo por iniciativa de la UNICEF el 20 de noviembre de 1959. En este ambiente receptivo, en
Enviado por gene21 / 292 Palabras / 2 Páginas