Practicas Sociales Del Lenguaje ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2015

Planificacion 1er Grado Practicas Del Lenguaje

Propósitos Generales. Acerca de las prácticas del lenguaje que los alumnos logren la adecuada comunicación de diferentes mensajes a través e los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir, haciendo uso de los conocimientos gramaticales que van adquiriendo y en la interacción con los demás. MES AMBITO CONTENIDOS SITUACION DE ENSEÑANZA M A R Z O En torno a la literatura. En contexto de estudio Reflexión sobre el lenguaje En la participación ciudadana El cuento tradicional.

Enviado por AndreaFrancou / 1.399 Palabras / 6 Páginas
Social Lenguaje

INTRODUCCION: En este curso los futuros docentes analizarán situaciones problemáticas para advertir la importancia que tienen la interacción con textos orales y escritos; la comprensión y el análisis de diferentes tipos de textos; y los intercambios orales. También considerarán la metodología y el enfoque propuestos en los planes y programas de estudio del español de la educación básica. A partir del análisis, conocerán, aplicarán y evaluarán las propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de las

Enviado por dulcedmbv / 307 Palabras / 2 Páginas
Que Son Las Practicas Sociales

Centro Regional de Educación Normal Clave: 23DNE0002D Curso: Planeación Educativa Profesora: Rita María Dzib Martínez Evidencia: ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje y cómo funcionan en los diferentes espacios sociales? Alumna: Selmy kassandra Poot Castañeda Semestre: 2 Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2012-2013 Introducción: Este escrito tiene como finalidad dar a conocer “Los criterios y variables de una planeación didáctica”. La planeación es una actividad que con lleva a la vida diaria, en el cual

Enviado por mnurti / 1.344 Palabras / 6 Páginas
Partes En Que Se Divide Las Practicas Sociales

Ámbito de Estudio. apoyar a los alumnos , para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico.Desde esta perspectiva, lo encaminan a leer y escribir para aprender y compartir el conocimiento de las ciencias, las humanidades y el conjunto de disciplinas;apropiarse del tipo de discurso en el que se expresan. Algunas de lasprácticas que se integran en este ámbito se vinculan directamente con la producción de textos propios de lasasignaturas

Enviado por 123adrian / 348 Palabras / 2 Páginas
Lectura: "HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DEL PODER E HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LAS LUCHAS POPULARES".

Lectura: “HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DEL PODER E HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LAS LUCHAS POPULARES”. La historia forma parte de los instrumentos y mantiene su poder. El estado y el poder se organizan en el tiempo pasado y conforman su imagen en función de sus intereses políticos e ideológicos. Para reutilizarse el pasado y atraerse a su servicio la memoria popular el Estado hace uso de las fiestas

Enviado por pelonpelorico / 323 Palabras / 2 Páginas
Las Practicas Sociales Y Los Medio De Comunicacion

“Las prácticas sociales de lenguaje y los medios de comunicación” A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diversas formas de comunicación con otras personas, entre ellas se encuentra el lenguaje tanto oral como escrito; mediante el lenguaje oral se intercambian palabras habladas, y en el lenguaje escrito se intercambian palabras escritas. El lenguaje, se adquiere desde que nacemos, como nos lo menciona Raúl Ávila, “La lengua no se aprende, se adquiere”,

Enviado por nenitaemoxa / 1.080 Palabras / 5 Páginas
Practicas Sociales

RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Hoy en día vivimos en una sociedad que está en constante cambio. La sociedad actúa del modo en que los medios de comunicación reflejan. “Los medios de comunicación son un poderoso medio de socialización, a la par de la familia, la escuela y el trabajo, que modelan los sentimientos, las creencias, entrenen los sentidos, ayudan a formar la imaginación social; en síntesis fomentan

Enviado por godoy1 / 525 Palabras / 3 Páginas
La Relacion De Las Practicas Sociales Y Los Medios De Comunicacion

RELACIÓN DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Las prácticas sociales son aquellas que permiten al ser humano que la comunicación entre estos sea más fácil, gracias a los diferentes tipos de lenguaje que esta constituye, así como el uso que le dan los niños y jóvenes actualmente, como lo son la comunicación a través del lenguaje oral y escrito en la cual puedan recibir, transmitir y utilizar la información; la representación, la interpretación

Enviado por veritoher / 592 Palabras / 3 Páginas
Practica Del Lenguaje

1) Enumere los propósitos planteados en didácticas de las prácticas del lenguaje II y señale cuáles les parece más significativos y por qué. Propósitos: Propiciar la reflexión sobre la relevancia político-educativa de las opciones didácticas relativas a la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación inicial y básica, concibiéndola como criterio de análisis que atraviesa tanto la definición de los propósitos educativos y la selección de los contenidos en el nivel curricular

Enviado por mnat714 / 2.966 Palabras / 12 Páginas
Practicas Del Lenguaje

Los diferentes usos del lenguaje permiten al hablante la comunicación oral y escrita; la representación, interpretación y comprensión de la realidad; la construcción y el intercambio de los conocimientos; la organización y la autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta. Uno de los propósitos centrales de la enseñanza del español es desarrollar las competencias comunicativas que le permitan al estudiante expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones; dialogar y resolver los conflictos; formar un juicio

Enviado por yetzikarina / 208 Palabras / 1 Páginas
Practicas Del Lenguaje

Alfabetización informacional en la Era de la Información Entre los servicios que la BIBUOTECA ESCOLAR brinda, uno de los tradicionales es el de la enseñanza del uso de sus colecciones, recursos e instrumentos bibliográficos y no bibliográficos. Esta tarea está evolucionando, desde la anterior "formación de usuarios" hasta el enfoque global bajo la expresión anglosajona "information literacy", literalmente traducible por "alfabetización informacional". La alfabetización informacional (Al) deberá entenderse en dos sentidos: · Desde el punto

Enviado por lu2751 / 1.250 Palabras / 5 Páginas
Practicas Del Lenguaje (cohesion, Advervios, Coherencia, Pronombres)

Resumen lengua Coherencia, Cohesión, Los conectores La cohesión La cohesión constituye una de las formas mas importantes de la coherencia y se manifiesta a través de elementos lingüísticos. Funciona como un conjunto de enlaces para establecer las relaciones de significado que necesita un texto a fin de constituirse con sentido. La cohesión lexica La cohesión lexica se establece a través de palabras o construcciones. • Las repeticiones: se reitera al referente con las mismas palabras

Enviado por ELBIOOO / 460 Palabras / 2 Páginas
Practicas Sociales

FACTORES DE LA ENSEÑANZA QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN TORNO A LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Francisco Alonso Chica Cañas * Resumen La generación y el uso de un conocimiento innovativo y de criticidad involucran factores de enseñanza que promueva un aprendizaje autónomo de autogestión del conocimiento en la educación a distancia que activan actividades de aprendizaje relacionadas con cosas prácticas para alcanzar la resignificación del conocimiento con base en

Enviado por benihe / 17.613 Palabras / 71 Páginas
Practicas Sociales

. Escuela Normal de Atizapan de Zaragoza Ensayo:Practicas Sociales del Lenguaje y los Medios de Comunicación.Alumna: Jessica Maldonado SanabriaProfa.: Georgina Martínez GallegosSegundo DosNúmero de Lista: 10 2. Practicas Sociales del LenguajeA lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras deInteractuar por medio del lenguaje (Programa de Practicas Sociales del Lenguaje),como es el caso del oral ya que de esa manera intercambiamos palabras conotras personas por medio de los sonidos y el

Enviado por thomasvazquez / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Un Practica Social

Las prácticas sociales del lenguaje A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar

Enviado por sergiorobocot / 468 Palabras / 2 Páginas
La relación entre la práctica social de la lengua y los medios de comunicación

RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. Las prácticas sociales del lenguaje son modos de interacción que además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen

Enviado por hwangmiyoung / 503 Palabras / 3 Páginas
La Psicología Vista Por Un Antropólogo De Las Ciencias: Un Saber Entre El Cielo De Los Conceptos Científicos Y El Torbellino De Las Prácticas Sociales

Este artículo es acerca del antropólogo Bruno Latour y su intento de relacionar a la psicología con los otros saberes, como lo son las ciencias humanas y naturales, y nos hace entender un poco más a la psicología y el porqué está ligada con otras ciencias. Cabe mencionar que la psicología se encuentra muy dispersa, ya que esta se divide en sistemas, proyectos, escuelas, teorías, hipótesis, orientaciones y aplicaciones, pero a pesar de esto tenemos

Enviado por Jocellyn / 358 Palabras / 2 Páginas
Practica Sociales

Diego Kamo Liceras Álvarez (mención honrosa Juegos Florales 2009 de EE.GG.LL.) Ganadería e impacto ambiental (Introducción) Presentación del tema (dentro del contexto en el que aparece el problema o hecho) Postura (y adelanto de la conclusión) Presentación de la estructura del texto (cuántos y qué argumentos se presentarán) Hoy en día, es muy común hablar de “Contaminación”, “Impacto ambiental” y “Cambio climático”.[…] Muchas personas, a manera de ayuda al medio ambiente, reciclan, tratan de usar

Enviado por franco1213 / 2.578 Palabras / 11 Páginas
Prácticas sociales

ESPAÑOL INDICADOR CONTENIDO PROPÓSITOS • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las Distintas expresiones culturales. • Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y Participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar. • Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus

Enviado por aa130288 / 524 Palabras / 3 Páginas
Aplicación de la ética en las prácticas sociales

Aplicación de la ética en las prácticas sociales Equidad de Género EQUIDAD: La equidad es un principio de justicia emparentado con la idea de igualdad sustantiva y el reconocimiento de las diferencias sociales. Ambas dimensiones se conjugan para dar origen a un concepto que define la equidad como una igualdad de la diferencias, entrelazando la referencia a los imperativos éticos que obligan a una sociedad a ocuparse de las circunstancias y los contextos que provocan

Enviado por AilynH13413 / 502 Palabras / 3 Páginas
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL (Diseño Curricular Del Nivel Inicial Provincia De Buenos Aires)

LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL • Dentro d las prácticas del lenguaje se encuentran las vinculadas con el hablar y el escuchar y las relacionadas con la lectura y la escritura. • Los propósitos de las prácticas en el Nivel Inicial son habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. • Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística. • Favorecer el desarrollo

Enviado por giyeze / 820 Palabras / 4 Páginas
Practicas Sociales

LA RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se abordan los temas ¿qué son las prácticas sociales del lenguaje? .A si mismo hago mención que la socialización que tenemos influye mucho en nuestra manera de hablar, lo cuál se da desde la casa, en la escuela y el contexto, que nos rodea al igual que los medios de comunicación. En la actualidad, se entiende por

Enviado por SAORIH / 924 Palabras / 4 Páginas
Practica Del Lenguaje

LENGUA ESCRITA E INTERPRETATIVA: La lengua escrita, se logra a través del uso de conjunciones subordinadas, marca la gran distancia que hay entre el autor y el lector y estos mismos están menos involucrados en el proceso de comunicación. Un uso muy habitual destacado dentro de este tipo de comunicación es la voz pasiva, donde la persona que realiza el acto queda en segunda persona. Por lo que se considera como una situación compartida. La

Enviado por denissecuort16 / 237 Palabras / 1 Páginas
Practicas Sociales Del Lenguage

INTRODUCCIÓN Durante el siguiente ensayo explicare las diferencias entre los temas que hemos trabajado durante el curso Prácticas Sociales del Lenguaje uno de los temas desarrollado fue la funciones del lenguaje y su clasificación y definiendo como se clasifican cada una de ellas conociendo desde luego la manera de comunicar como ponemos en práctica esto en la vida diaria, recalcando que cada función está constituida por los seis factores de la comunicación que son los

Enviado por javihg5 / 2.313 Palabras / 10 Páginas
Proyecto Practicas Del Lenguaje

Área: Practicas del Lenguaje Contenido Curricular: Ámbitos de la Participación Ciudadana Contenido específico: Sesiones de escritura para informar sobre una situación de interés y expresar opiniones Grado: 6º Tiempo: Proyecto para 6 meses Propósitos comunicativos: Este documento presenta un proyecto didáctico que articula situaciones de lectura y escritura en contexto de estudio y en los ámbitos de la participación ciudadana. Las propuestas que lo integran constituyen un aporte para el tratamiento de algunos contenidos curriculares

Enviado por Adriana38 / 1.671 Palabras / 7 Páginas
Ateneo De Las Practicas Del Lenguaje, Nivel Inicial

FUNCIONES DE LA CÁTEDRA El Ateneo de Las Prácticas del Lenguaje y la Literatura abre espacios de socialización articulando la práctica de los alumnos en situación de residencia, los diseños Curriculares y el material teórico La función de esta cátedra propone indagar e investigar: ¿Qué tipo de estrategias son las más utilizadas por el docente a la hora de enseñar? ¿Cuáles son las estrategias planteadas por los diseños y cuáles son desechadas por los docentes

Enviado por SOYROXSI / 975 Palabras / 4 Páginas
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAGE

Asignatura: Español Bloque: 1 Periodo: Semana 1 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAGE AMPLIAR INFORMACIÓN ACERCA DE UN TEMA Ámbito Estudio Propósito Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO • Preguntas acerca de un tema seleccionado. • Respuestas a las preguntas, a partir de sus conocimientos previos. • Información seleccionada para enriquecer las respuestas (al contrastar conocimientos previos con información obtenida de distintas fuentes). • Borradores de

Enviado por wenpre / 1.320 Palabras / 6 Páginas
Proyecto De Practicas Del Lenguaje

Contenidos: • En torno a la literatura: _Adecuar la modalidad de lectura al propósito de la obra _Planificar antes y mientras se está escribiendo _Revisar el propio texto, mientras se está escribiendo. Revisar las distintas versiones de lo que se está redactando hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito _Tomar decisiones sobre la especialización del escrito y su edición final. • En torno al contexto de estudio: _Registrar por escrito distintos aspectos del

Enviado por beligatti / 876 Palabras / 4 Páginas
Evaluación Prácticas Del Lenguaje

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR 2° año E.S.B 1- La Odisea de Homero, canto nueve. a) ¿Con qué intención Ulises le cuenta su historia al rey Alcinoo? b) ¿Cómo describe su patria? ¿Por qué la extraña tanto? c) ¿Qué hecho mencionado en su relato justifica que se refiere a sí mismo como “el prudente”? d) Cuenten con sus palabras la aventura de Ulises en la isla de los cíclopes y detallen el truco que implemento para huir

Enviado por marcelawal / 515 Palabras / 3 Páginas
Ensayo De Practicas Sociales Del Lengiaje

Universidad Internacional de América LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 2012 CURSO: “PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE” Estudiante Normalista: Aída Marianela Pérez Nájera Docente: Maestro Humberto García Márquez TABLA DE CONTENIDOS • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Bibliografía INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados,

Enviado por leydaisamarahdz / 2.672 Palabras / 11 Páginas
SECUENCIA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

SECUENCIA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE FUNDAMENTACIÓN: La comunicación humana es un proceso de interrelación social en el que se intercambian significados a través de textos orales y escritos; que involucra una adecuada codificación o producción de la información y una decodificación o comprensión de ésta y tiene como requisito indispensable el desarrollo de las habilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir. Es por ello que al poner en práctica ésta secuencia apuntamos a lograr que los

Enviado por victorialx / 1.540 Palabras / 7 Páginas
Area Practicas Del Lenguaje

PROYECTO PLAN FINES 2- AREA PRACTICAS DEL LENGUAJE Finalizar el secundario constituye un objetivo social, político y cultural prioritario en el marco de lo prescripto por las leyes de Educación Nacional y Provincial, al mismo tiempo que retoma las voces de aquellos que, por diversas razones, no pudieron garantizar su derecho social a la educación y también de quienes no pudieron completar sus estudios secundarios. La obtención del título de nivel medio significa, para los

Enviado por moragafadel / 1.528 Palabras / 7 Páginas
Área: Prácticas Del Lenguaje

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PROPÓSITOS: Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito,poniendo en juego sus propios saberes,para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. CONTENIDOS: Producción escrita,empleo de formas convencionales:el nombre propio. Diversos portadores de textos.La función que cumplen. Correspondencia entre grafema y fonema:las vocales. ACTIVIDADES: Jugamos al baile de las sillas,pero en lugar de quitarlas se cambian de lugar los nombres de los nenes.Sale del juego

Enviado por Sabrina211 / 218 Palabras / 1 Páginas
Prácticas Del Lenguaje Nivel Inicial

Trabajo práctico Segunda Parte: Prácticas de la escritura 1) Situación didáctica: “prácticas de escritura en la biblioteca de la sala” 2) Fundamentación El aprendizaje de la lectura y la escritura se inicia mucho antes de que los niños ingresen en la escuela y el jardín es un ámbito fundamental para que dichos procesos sean objeto de trabajo con los niños. La responsabilidad del jardín reside en garantizar las oportunidades de enseñanza para que los niños

Enviado por silvinaalmada / 1.927 Palabras / 8 Páginas
Competencia Y Practicas Sociales

COMPETENCIAS y PRÁCTICAS SOCIALES Toda competencia se encuentra esencialmente unida a una práctica social de cierta complejidad. No a un gesto preciso, sino al conjunto de gestos, de posiciones, de palabras que se inscriben en la práctica que les da sentido y continuidad. Una competencia no remite necesariamente a una práctica profesional, y menos aún exige que aquel que se dedica a ella sea un profesional completo. Así, uno puede, como aficionado, dar un concierto,

Enviado por paraguita / 206 Palabras / 1 Páginas
Practicas Sociales

Las prácticas sociales del lenguaje A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar

Enviado por ideascrea / 250 Palabras / 1 Páginas
TECNOLOGÍA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL

TECNOLOGÍA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el

Enviado por slakc / 384 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De Practica Social

Crónica centro día Medellín Que estamos viviendo unos tiempos muy raros no hace falta que aplique el por qué cada vez me quedo sorprendida cuando voy leyendo noticias que aparecen en el periódico o dan en la tv, ya sean reportajes enteros o noticias cortas. Pero hoy no he podido evitar que se me abriese la boca cuando al Salir a la calle te encuentras con tantas personas desamparadas ( niños, adultos, ancianos) y me

Enviado por lina68 / 385 Palabras / 2 Páginas
Las Prácticas Del Lenguaje En Torno A La Literatura

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- SEGUNDO CICLO CONTENIDOS LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE EN TORNO A LA LITERATURA Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias:  Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.  Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.  Valorar la lectura literaria como experiencia estética.  Adecuar la modalidad de la lectura

Enviado por melsor / 1.280 Palabras / 6 Páginas
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ÁMBITO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SITUACIONES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBSERVA-CIONES Formarse como lector de literatura Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias. Leer, escuchar leer y comentar, mientras se reflexiona sobre los géneros, los autores y los recursos empleados para producir ciertos efectos. Escribir textos en torno de lo literario. Seguir la lectura de quien lee en voz alta. Seleccionar las obras que se desean leer o escuchar leer.

Enviado por juanita82 / 5.435 Palabras / 22 Páginas
Practica Del Lenguaje

PROYECTO: “PEQUEÑOS AUTORES” PRÁCTICAS DEL LENGUAJE FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto tiene como finalidad instalar espacios de lectura y escritura, logrando una multiplicidad de saberes. Cada género literario involucra tanto el aprendizaje como la adquisición de códigos y convenciones particulares. En el aula, las fábulas como otros géneros literarios contribuyen al proceso de aprendizaje y apropiación del lenguaje escrito, constituyen modelos de referencia que enriquecen las producciones infantiles a la hora de inventar “sus propias obras literarias”.

Enviado por gladysmartinez / 606 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didáctica De Prácticas Del Lenguaje

SECUENCIA DIDÁCTICA ALUMNAS: Guirao Josefina- Pastorino Fernanda Segundo Ciclo Año: 5° Área: Prácticas del Lenguaje Contenidos: • Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. • Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. Propósitos: • Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. •

Enviado por FerPastorino / 1.371 Palabras / 6 Páginas
LA COMUNICACION COMO PRACTICA SOCIAL

LA COMUNICACION COMO PRACTICA SOCIAL COORDENADAS DEL ESPACIO Las coordenadas celestes, por su parte, son los valores que indican la posición de un cuerpo en la esfera celeste según un cierto sistema de referencia. De acuerdo al plano de referencia y a su origen, aparecen distintas coordenadas celestes. DESAFIOS DEL MUNDO ACTUAL Principales Desafíos De La Humanidad Para El Siglo XXI Poblacionales * Crecimiento Desmedido de la población. * Analfabetismo. * Intensas corrientes migratorias. *

Enviado por willianpelon / 1.833 Palabras / 8 Páginas
Comunicacion Como Practica Social

DESAFIOS DEL MUNDO ACTUAL Desafíos del siglo XXI Se ha vuelto común hablar de mundialización y de globalización. Este proceso no es nada nuevo, está presente, sobre todo, en nuestro continente americano desde el siglo XVI. Sin embargo hoy toma nuevas formas. Toda la tierra se ha vuelto un gran supermercado. Todo puede ser transformado en mercadería. Hoy hay que probar que una vida con un elemento trascendental es una vida más rica que una

Enviado por suljem / 2.299 Palabras / 10 Páginas
LA COMUNICACIÓN COMO PRACTICA SOCIAL

La comunicación como Proceso Concepto El término tiene su raíz en la palabra latina comunis, que significa "común", término que a su vez quiere decir "poner a la luz de todos". Comunicare: “Poner en común” Función Medio por el cual las personas se vinculan a una organización para alcanzar un bien común. (Esta es la función fundamental de la comunicación.) En principio Para entender el concepto de la comunicación humana debemos saber: quien se comunica

Enviado por elymarkatherine / 1.164 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Practicas Del Lenguaje

Alice in Wonderland El docente construirá un espacio áulico de contención y de disfrute de la literatura que facilite las primeras experiencias positivas en lengua extranjera. Los textos literarios incentivan a los niños a jugar con la fantasía y la imaginación, los involucran integralmente permitiéndoles expresar sus opiniones y emociones. A través de los textos literarios los niños se ponen en contacto con gran variedad de recursos lingüísticos. Por ejemplo, los poemas con la rima,

Enviado por ROMINA_VADILLO / 529 Palabras / 3 Páginas
Prácticas Sociales

La separación de las prácticas sociales es meramente conceptual, puesto que van de la mano una con otra, dicha separación consta de tres ámbitos: Ámbito de Estudio Las practicas que constituyen este apartado, está enfocadas a la producción de textos propios, puesto que está encaminado a la expresión oral y escrita tomando como base un lenguaje formal. En el acercamiento que se dio con el grupo de primer año, pude darme cuenta que en el

Enviado por Sakura_Holik / 879 Palabras / 4 Páginas
CLASES SOCIALES, LENGUAJE Y SOCIALIZACIÓN

CLASES SOCIALES, LENGUAJE Y SOCIALIZACIÓN Autores: María José Espinoza, Ingrid Iturra, María Alejandra Ogaz, María Fernanda Madrid. Fecha: 29/6/2013 “Por la variedad que hay de usos y formas de hablar, no digo en todo un reino, no en toda una nación, pero aún en cualquier provincia y no sé si en cualquier lugar” (Damasio de Frías, Diálogos de la Lengua s. xv Proncipios de Sociolingüística y Sociología del Lenguaje, Francisco Moreno Fernández p. 21) Introducción

Enviado por majo_espinozag / 3.827 Palabras / 16 Páginas
El Enfoque De Las Prácticas Sociales Y El Habitus. Habitus De Clase, Su génesis Y Aprendizaje.

La mayoría de las críticas que han movido estas posiciones de la teoría de la correspondencia, se centran en torno a las dificultades que tienen por la centralidad que otorgan al determinismo economicista causante de la reproducción de la dominación y desigualdad de clases que opera en la organización escolar. Esta visión reproductiva tan mecanicista impide explicar el cambio y las resistencias dentro del aparato escolar, y dificulta la comprensión de las contradicciones y no

Enviado por maytou / 441 Palabras / 2 Páginas
Proyecto Practicas Del Lenguaje

Proyecto anual “ Colorin Colorado, loe cuentos han empezado” Año: Tercer Área : Prácticas del Lenguaje Secuencias de actividades: Primera Etapa: Lectura de distintas versiones de cuentos tradicionales, por parte del docente. Seleccionar aquellos cuentos tradicionales que más les guste a los niños para poder trabajar con ello. Ecribir recomendaciones sobre las distintas versiones de los cuentos seleccionados. Segunda etapa: Escribir un version diferente sobre los cuentos seleccionados y revisarlo. Reflexión sobre los errores del

Enviado por MARPELU25 / 322 Palabras / 2 Páginas

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