Proceso Educativo ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO EDUCATIVO
República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio Rubio Estado Táchira DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO EDUCATIVO INTEGRANTES: Rubio 2 de febrero de 2013 Conocer el desarrollo humano es esencial para abordar y dar sentido a la educación en su acepción más amplia dentro de los diversos contextos en los que se realiza. En función de nuestra teoría explicativa del desarrollo, más o menos nativista, constructivista o ambientalista, se derivan
Enviado por hugo_gelves / 890 Palabras / 4 Páginas -
El Arte Factor Determinante En El Proceso Educativo
EL ARTE FACTOR DETERMINANTE EN EL PROCESO EDUCATIVO Opiniòn personal del texto de Bertha Lorena Vera Verjàn. Al ir desarrollando su lenguaje el hombre también participa en su desarrollo personal, creativo y sensitivo. Los seres humanos desde que nacemos tenemos la necesidad de comunicarnos con los demás. Somos seres pensantes con habilidades y destrezas que el mismo medio nos proporciona desde que nacemos. Al ir desarrollando el lenguaje el hombre està contribuyendo a su desarrollo
Enviado por tepalcate / 405 Palabras / 2 Páginas -
El Exito En El Proceso Educativo
El éxito en el proceso educativo con los niños requiere de la participación activa de los padres con los maestros y alumnos. Como bien se puede ver la palabra proceso indica el seguimiento de una serie de pasos para obtener un resultado, así mismo la inclusión de varios elementos en el mismo, en el caso dela educación serán los padres, los docentes y el alumno; la base de formación de las personas la encontramos en
Enviado por ginabar / 526 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 11 Automatizacion De Procesos Educativos
Ejercicio # 11 José Pérez Reina gerente de planta de productos “Alinea”, empresa que se dedica a elaborar galletas explica que los productos deben adecuarse tanto a la legislación como al gusto del consumidor del país. No fue un trabajo fácil agrega la ingeniera Patricia Benfel gerente de desarrollo de nuevos productos, tuvimos que analizar cada uno de nuestros productos, algunos con mas de años de fabricarse. El departamento de Benfel dirige fue reforzado con
Enviado por Edelagus / 299 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO
INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO INDICE GENERAL pp LISTA DE CUADROS…………………………………………….……….. iv RESUMEN……….……….……….……….……….……….……….……… v INTRODUCCIÓN………….……….……….…….……….…………….… vi CAPITULO I……...….……….……….…………………...….……….…… 8 Planteamiento del Problema. ……...….……….……….…………… 8 Propósito………………………….. ………….…………….…….…. 11 CAPITULO II……...….……….……….…………………......……….…..… 12 Antecedentes………………………………………………......... 12 Marco Referencial…….………………………………………… 13 Principios Generales de la Integración Educativa……………. 14 Integración……………………………………..……………. 15 Tipos de Integración Escuela familia…………………… 15 CAPITULO III……...….……….……….…………………......……….….. 18 Metodología…………………………………………………..……… 18 CAPITULO IV……...….……….……….…………………......……….….. 21 Proyecto educativo……………………………..……………………. 21 Objetivo del proyecto…………………….…………….……….. 22 La Evaluación……………………………………………..…… 22 Sistematización del plan……………………………………… 24
Enviado por rossyyas / 5.504 Palabras / 23 Páginas -
Función De Los Elementos Del Proceso Educativo
INTRODUCCIÓN El proceso educativo, en forma simple, puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre, en virtud de las cuales la educabilidad se convierte en realidad. Para tratar de explicarlo en forma más práctica este documento se ha dividido en cinco capítulos. En el primer capítulo se hace referencia a la paidogénesis y a la antropogénesis. En el segundo capítulo se habla sobre
Enviado por esbeidyarano7 / 3.564 Palabras / 15 Páginas -
EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN AUTORA: Blanca Mayluz Páez TUTOR: Mario Suárez SAN JOAQUIN DE TURMERO, JULIO DE 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO
Enviado por 4935156 / 20.956 Palabras / 84 Páginas -
Proceso educativo
ACTIVIDAD Analizar el texto, estableciendo los aportes de este modelo al proceso educativo y cuáles son las limitaciones, resalte éstas en su institución educativa. EL CURRÍCULUM FORMAL La institución educativa donde trabajo es la IE. “JOSÉ MATÍAS MANZANILLA”, en el nivel secundario, Como sabemos que el currículo es la manera práctica de aplicar una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje. Es el conjunto de conocimientos de una o varias disciplinas o áreas
Enviado por leoncio56 / 634 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Educativo E Instrucción
Proceso educativo e instrucción Paciano Fermoso* 1. Concepto de educación SCHEFFLER1 distingue dos clases de definiciones útiles para el teórico de la educación; las definiciones descriptivas y las estipulativas. La lógica clásica consideró que podía definirse un concepto de tres formas diferentes: nominal, descriptiva y realmente. Son muy pocas las definiciones reales o esenciales; nos hemos de contentar con aproximaciones al concepto; es decir, con descripciones. La definición descriptiva es llamada también «definición de diccionario»,
Enviado por kLeidymonse / 5.967 Palabras / 24 Páginas -
El Arte Factor Determinante En El Proceso Educativo
El ARTE FACTOR DETERMINANTE EN EL PROCESO EDUCATIVO Bertha Lorena Vera Verján Esta investigación es una aportación teórico metodológica con la finalidad de proporcionar conocimientos y experiencias propias del arte interpretativo, creativo y expresivo en el niño de edad escolar y está dirigido a aquellos maestros interesados en impartir la educación artística, y al mismo tiempo, a profesores que imparten la materia que no poseen el conocimiento de la importancia que ésta tiene en el
Enviado por ymi007 / 3.897 Palabras / 16 Páginas -
Relato Sobre Las Experiencias Afectivas Y Sentimentales En El Proceso Educativo.
Me resulta complicado empezar a escribir este producto aún cuando el tema es de mi interés y lo he reflexionado desde hace algunos años. Y mi cuestionamiento sigue vigente: ¿Hay lugar o no para los sentimientos en los procesos de aprendizaje en la educación? Se trata de escribir sobre un tema que, al mismo tiempo que me interesa, lo encuentro difícil y complejo en el que no tengo muchas respuestas, aunque sí algunas preguntas, como
Enviado por profe_pastrana / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Procesos Educativos De Intervención Pedagógica
LA SONRISA DE LA MONA LISA Director: Mike Newell Actores: Kirsten Dunst, Julia Roberts, Maggie Gyllenhaal, Topher Grace, Julia Stiles, Marcía Harden, entre otros. La presente película, se sitúa a mediados de los 50 del siglo pasado, y cuenta la historia de una profesora que acepta un puesto en un colegio femenino. La maestra intentará abrir las mentes cerradas del alumnado. También vivirá una historia de amor que hará que se replanteé muchas cosas de
Enviado por manyupa19 / 768 Palabras / 4 Páginas -
El Papel Del Padre En El Proceso Educativo.
El papel del Padre en el Proceso Educativo. EL DESINTERÉS: Es no tener disposición de energía ni entusiasmo por lo que se hace. Este desapego por todo lo que es bueno se produce por varias razones como la desmotivación, la haraganencia y el aburrimiento de los alumnos. Todo esto relacionándolo con el papel que juega el padre en la educación podemos decir que también afecta en los niños, ya que cuando un padre es irresponsable
Enviado por Isa5 / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
PARTICIPAION DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO EDUCATIVO DE LOS JOVENES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL SIERRA MAESTRA
FASE I 1.- Diagnostico de la situación problema. En la comunidad San Felipe, ubicada en la parroquia San Francisco, municipio San francisco, lugar seleccionado para realizar el proyecto de aprendizaje, se caracteriza por ser una comunidad con un buen desarrollo en todos los ámbitos, ya que en lo económico consta de muchos negocios, (farmacias, mercal, ferretería, panaderías, ambulatorio, entre otros), la mayoría de las familias pertenecen a la clase media baja y media alta, son
Enviado por monica1979 / 6.002 Palabras / 25 Páginas -
Participacion Protagonica De Los Actores Involucrados En El Proceso Educativo
• Pancartas: Para anunciar alguna actividad, se hacen en paneles de papel que se colocan en la entrada de la escuela o en los alrededores (deben reservarse para ocasiones excepcionales). • Murales: También se utilizan para anunciar actividades. Se pueden hacer mediante collages o montajes con fotos, recortes de periódicos, etc. • Megafonía: Instalada a la entrada del centro o bien en un coche, con la información previamente grabada en una cinta • Cuñas radiofónicas:
Enviado por vikiperez1234 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Ejes Del Proceso Educativo
Ejes del proceso educativo MARCO TEÓRICO SOBRE LOS EJES TRANSVERSALES La transversalidad se ha convertido en un instrumento articulador que permite interrelacionar, el sector educativo con la familia y la sociedad. En el mundo contemporáneo muchas instituciones vienen formulando estrategias para la formación de valores utilizando el instrumento de eje transversal con el de darle un enfoque integrador a su currículo, obtener formación integral de sus estudiantes y brindarle un fundamento ético al funcionamiento de
Enviado por JezuzMaxx / 383 Palabras / 2 Páginas -
La Integracion Familiar En El Proceso Educativo Especial
Hablar de integración escolar supone adoptar una postura, un posicionamiento frente al sujeto con necesidades educativas especiales y su familia. Implica desde el inicio concebir a la escuela como institución que debe estar abierta a la diversidad, respetando el derecho a la educación para todos los niños. Es muy importante para poder realizar una integración escolar, contar con una escuela tendiente a ser inclusiva y que pueda dar cabida al desarrollo de las potencialidades del
Enviado por jorgeale / 533 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS EDUCATIVOS: UN APORTE EN EL PROCESO EDUCATIVO A TRAVES DEL TIEMPO.
MODELOS EDUCATIVOS: UN APORTE EN EL PROCESO EDUCATIVO A TRAVES DEL TIEMPO. INTRODUCCION En el presente trabajo pretendo dar a conocer algunos conocimientos adquiridos en la materia de Corrientes psicopedagógicas actuales y contemporáneas que le abonan a mi actualización permanente, la cual me permite apropiarme de diferentes teorías pedagógicas que a través del tiempo se han puesto en práctica en diversos países y han servido de sustento para que los gobiernos pongan en marcha sus
Enviado por cruz16041958 / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
FUNCION DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO
DIRECTORES Organizar, dirigir, coordinar, distribuir, supervisar, acompañar y evaluar el trabajo que realiza el personal docente, de apoyo y de asistencia a la educación. Elaborar el proyecto escolar en colegiado con el personal adscrito al plantel educativo y el CEPS, y en su caso con el personal de USAER. Revisar el cumplimiento del horario de atención y el aprovechamiento de la jornada escolar. Programar visitas a las aulas acompañando al docente en el proceso educativo.
Enviado por benune1981 / 372 Palabras / 2 Páginas -
Como Afecta La Violencia Escolar Al Proceso Educativo
CONCEPTO DE CAMBIO CLIMATICO Llamamos cambio climático a la modificación del clima que ha tenido lugar respecto de su historial a escala regional y global. En general, se trata de cambios de orden natural, pero actualmente, se los encuentra asociados con el impacto humano sobre el planeta. Se trata de un fenómeno complejo que sólo puede ser observado y analizado mediante simulaciones computacionales. Son numerosas las variables que inciden sobre el clima en condiciones normales.
Enviado por marthatejeda / 789 Palabras / 4 Páginas -
Resumen: Como Pensamos. Nueva Exposición De La Relación Entre Pensamiento Reflexivo Y Proceso Educativo. John Dewey.
1. ¿QUE ES PENSAR? “Nadie debe decir a otra persona como pensar” Existen varios significados que se le dan al término pensar. La corriente de la conciencia: muchas veces experimentamos ensoñaciones, tenemos incontroladas ideas que pasan por nuestra mente y damos a esto el nombre de pensamiento. La usual restricción del pensamiento a lo que no se percibe directamente: la actividad de pensar se limpita a las cosas que no se perciben por medio de
Enviado por 220693 / 8.643 Palabras / 35 Páginas -
Proceso Educativo
1. INTRODUCCIÓN LA EDUCACIÓN A FINALES DEL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL XXI, SE HA VISTO AFECTADA POR UN CONJUNTO DE VARIABLES INTERNAS Y EXTERNAS QUE EXIGEN CAMBIOS SIGNIFICATIVOS. LA NECESIDAD DE RESPONDER CON ÉXITO A LAS DEMANDAS DE UNA SOCIEDAD CADA DÍA MÁS EXIGENTE Y CAMBIANTE, HAN LLEVADO A LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS A REALIZAR GRANDES ESFUERZOS DE MEJORAMIENTO HACIA EL LOGRO DE LA CALIDAD TOTAL, ADOPTANDO NUEVOS CONCEPTOS Y ESQUEMAS TEÓRICOS VÁLIDOS, ORIENTADOS HACIA
Enviado por umbe / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto ESTRUCTURA SOCIO-ECONÓMICOS Y EL PROCESO EDUCATIVO EN EL PERÚ
Introducción En el presente trabajo monográfico se da a conocer como la educación superior pública, privada e instituciones superiores (no universitarias) deben de contar con los requisitos necesarios para cubrir las expectativas de los estudiantes que han concluido el nivel secundario y que emprenden una búsqueda de una formación superior en donde la institución a elegir cumpla con el grado de calidad educacional que facilite su formación y que ayude a desarrollar sus habilidades intelectuales
Enviado por tony33 / 2.786 Palabras / 12 Páginas -
Análisis del Articulo “La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano” de Yoagnny Martinez
Análisis del Articulo “La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano” de Yoagnny Martinez En este artículo la autora nos reseña la evolución y actitud de la evaluación educativa venezolana y como esta se ha encontrado siempre vinculada al contexto político sociopolítico de la población. En la época de 1560 nos encontrábamos con un sistema de educación Teológico, Escolástico, Humanista y estrechamente religioso la forma de evaluación se llevaba a cabo por medio de interrogatorios que
Enviado por micegop / 527 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Y Evaluación En Los Procesos Educativos
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS POR: DIEGO ALEJANDRO RAMÍREZ G. "El hombre nada puede aprender, sino en virtud de lo que ya sabe" Aristóteles El concepto de aprendizaje es uno de ejes sobre los cuales se ha estructurado la teoría educativa en las últimas tres décadas. El efecto gravitatorio de su incursión formal en el centro de la reflexión pedagógica ha desplazado el núcleo de lo que se consideraba importante, cierto y decidido
Enviado por dargo1 / 3.487 Palabras / 14 Páginas -
La Tecnología Como Apoyo A Los Paradigmas Y Logros De Los Objetivos De Los Procesos Educativos
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos” Área de Ingeniería en Sistemas Sección: 1 Estado: Guárico Cátedra: Informática Educativa La Tecnología como Apoyo a los Paradigmas y Logros de los Objetivos de los Procesos Educativos Bachiller: José Alexander Páez V. C.I 20.247.594 San Juan de los Morros, Mayo, 2013 Desde un punto de vista práctico los nuevos avances tecnológicos han facilitado los diferentes canales que
Enviado por alex12de / 497 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar
Enviado por deynicol / 6.013 Palabras / 25 Páginas -
PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
1.1.- Titulo tentativo: PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. 1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de
Enviado por deynicol / 6.035 Palabras / 25 Páginas -
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DESARROLLO DE PROCESOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
La atención a la diversidad constituye el punto imprescindible de un currículo de carácter comprensivo que trata de desarrollar en toda la población escolar un mismo conjunto de capacidades generales y de competencias básicas. Es uno de los elementos clave sobre los que descansa la calidad de un Proyecto Educativo. La escuela de hoy se caracteriza por la heterogeneidad de sus alumnos, con sus peculiaridades aptitudinales, motivacionales, estilos cognitivos, necesidades educativas,etc. La institución escolar debe
Enviado por nallisaleman / 206 Palabras / 1 Páginas -
Arte Y Proceso Educativo
Universidad Nacional Experimental de los llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Vicerrectorado de planificación y Desarrollo Social UNELLEZ Barinas Profesora: Estudiante: María Rodríguez Arte y proceso educativo Guevara Rosana C.I 18.558.566 Escuela visitada: E.E.B “Miguel Tobías Quiñonez- el Pagüey III Semestre Sección F-02 Educación Mención Artes Fin de Semana Junio 2013 ANALISIS DE LA ENSEÑANZA DEL ARTE EN VENEZUELA 1) Mencione los contenidos de arte en el sub sistema primario venezolano. Destaque los mismos por grado, y
Enviado por rockchy / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
"LA PLANEACION Y LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO".
“LA PLANEACION Y LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO”. Existe una estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje, la planeación y la evaluación, pero para poder entender de mejor manera esta, antes vamos a definir estos conceptos tan importantes en la formación docente. La enseñanza es una actividad en la que debe haber dos o mas personas inmiscuidas, una de ellas es la que posee los conocimientos o habilidades que intentara transmitir a los demás
Enviado por edson.asm / 516 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Educativo
Cuando hablamos del proceso educativo en nuestra práctica docente tendremos que decir que, es de una serie de pasos que tenemos que seguir para llegar a dejar una aprendizaje significativo en nuestros alumnos; ya que para poder lograr esto debemos partir principalmente de los conocimientos previos de nuestros niños, ya que de estos dependerán la trascendencia de los conocimientos que queremos dejar en nuestro alumnado y de los resultado que deseamos adquirir. Que sean aprendizajes
Enviado por elvia87 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Educativo
Proceso educativo Paidogénesis: Es el conjunto de mecanismos humanos- internos o externos por los que el ser humano imperfecto, pero perfectible, consigue la perfección ansiada. El proceso educativo puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre, en si el proceso educativo es una Paidogénesis ya que es una expresión helena que significa “origen y desarrollo del niño” es el fieri de la educación,
Enviado por 02071993 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De Procesos Educativos
REPÚBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA ENKA SISTEMS C.A RIF. J-297183-2 DIRECCION DE DIPLOMADOS VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO Prof. Edixon Castro Materia: Procesos Educativos Participante: Luís Vázquez C.I: 18.543.238 San Fernando, Julio de 2013 PROCESOS EDUCTIVOS El Proceso educativo engloba la escolarización y todos sus aspectos teóricos y prácticos, como el proceso de aprendizaje, los métodos de enseñanza, el sistema de evaluación del aprendizaje y el sistema educacional como uno todo. El proceso educativo es
Enviado por Luis Vásquez / 572 Palabras / 3 Páginas -
DE QUE MANERA LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL INFLUYE EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL NIÑO
DE QUE MANERA LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL INFLUYE EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL NIÑO La base principal del aprendizaje son los sentidos, las sensaciones, según vamos superando etapas dentro de la educación primaria perdemos confianza en nuestros sentidos. Esta es la razón de que el aprendizaje además de realizarse por sustitución sea de naturaleza abstracta. Lo que diferencia al niño investigador del que se encierra en sí mismo es el estímulo de la interacción con su
Enviado por 0982746514 / 360 Palabras / 2 Páginas -
Los Valores En El Proceso Educativo
El siglo XXI, que ofrecerá recursos sin precedentes tanto a la circulación y al almacenamiento de informaciones como a la comunicación, planteará a la educación una doble exigencia que, a primera vista, puede parecer casi contradictoria: la educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de la competencias del futuro. Deberá hallar y definir orientaciones que permitan
Enviado por calvalgon / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Actores Del Proceso Educativo
Importancia De La Participación Protagónica De Los Actores Del Proceso Educativo. • • • Importancia de la Participación Protagónica de los Actores del Proceso Educativo. Cuando se habla de los actores del proceso educativo vinculamos a los docentes, estudiantes, madres, padres, representantes, comunidad en general de allí la importancia que representan estos dentro de la sociedad, una sociedad dinámica con transformaciones y cambios constantes en los ámbitos sociales, políticos y económicos. La escuela debe estar
Enviado por layla6 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Proceso Educativo Y La Formación De Los Estudiantes
(MOTIVACIÓN). PROCESO EDUCATIVO Y LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES 3- Aporte: Para mantener la motivación y así aporte al proceso educativo y la formación de los estudiantes, hay que variar los estímulos incorporar algún tipo de actividad física al proceso de aprendizaje crear sentimiento de satisfacción por el rendimiento obtenido. Mostrar un grado de afectividad en el momento de trasmitir la información. Por lo cual se puede ver la importancia que tienen la motivación en
Enviado por kager / 341 Palabras / 2 Páginas -
EL PROCESO EDUCATIVO
Punto Fijo, 21 de mayo de 2013 Escalona, Elsy del Sol C.I. V- 10180388 EL PROCESO EDUCATIVO En el transcurrir de los años las personas experimentan cambios, donde se aprenden y cultivan conocimientos, por lo que se resalta a la educación, como el medio más adecuado para construir la personalidad, desarrollar al máximo las capacidades, conformar identidad personal y configurar la comprensión de la realidad, integrando los ámbitos, cognoscitivo, afectivo y axiológico, de fomentar la
Enviado por elsysol / 486 Palabras / 2 Páginas -
Ventajas y desventajas de las TIC en los procesos educativos
De esta manera, es importante reconocer que los nuevos modelos tecnológicos fueron ganando espacio progresiva mente en las praxis educativas, es así, que las nuevas herramientas tecnológicas es un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, lo que implica mayor compromiso y responsabilidad en su uso, ya que esta permite hacer presentaciones multimedio, de exposición de contenidos, material didáctico entre otras. Por lo tanto, cuando se aplica las TIC en los procesos educativos
Enviado por big587 / 795 Palabras / 4 Páginas -
Planeamiento En El Proceso Educativo
Índice Índice 2 Introducción 3 Niveles de Planificación en los Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje 4 Conclusión 8 Bibliografía 9 Introducción Este tema atiende, como temática fundamental, los niveles y ámbitos en que se desarrolla el proceso de planeamiento curricular. Enfoca el modo en que surge el proceso de planificación en el nivel nacional, con grandes directrices que se operan y concretan en sucesivos niveles de planificación: la región, la localidad, la institución escolar
Enviado por 2587412 / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL PREESCOLAR
IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL PREESCOLAR Observar es un proceso que requiere atención voluntaria, selectiva, inteligente. Observar cosiste en el examen atento que se realiza sobre algo o algunos sujetos, lo que guía a la observación es simplemente la intención del observador. Esta intención vendría siendo el propósito del sujeto que observa. En todos los casos se vale de una observación deliberada y sistemática pero el proceso observacional variará según
Enviado por cristaljessica / 362 Palabras / 2 Páginas -
MÓDULO INSTRUCCIONAL PARA DESARROLLAR EN LOS DOCENTES EL ROL SOCIALIZADOR E INTEGRADOR DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO.
CAPÍTULO II DESCRIPCIÓN SITUACIONAL CAPITULO II DESCRIPCIÓN SITUACIONAL Según Rodríguez, E (2004) en la actualidad el docente como ser social se encuentra inmerso en una compleja y dinámica realidad donde el aprender a enseñar, su actuación es determinante en los cambios que confronta al desarrollar sus funciones, específicamente, al momento de ejercer su función como promotor social. En este sentido, para que el docente se caracterice como un sujeto con proyección hacia la comunidad debe
Enviado por cjflores / 3.773 Palabras / 16 Páginas -
EL PROCESO EDUCATIVO
El proceso educativo “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein. Durante este siglo (XXI) vemos cómo la educación toma un rol decreciente, el país se ve devastado por jóvenes y niños, quienes provocan desmanes en las calles, roban objetos a personas inocentes, etc. Esto se debe a que los métodos existentes para enseñar no son los correctos ni los
Enviado por licha62 / 955 Palabras / 4 Páginas -
Cuál es la importancia de la participación del adulto significativo en el proceso educativo del niño y la niña de Educación Inicial, Fase Preescolar
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Tradicionalmente de acuerdo a Flamey y Pérez (2005), el deber social de educar había sido asignado a la escuela. Hoy ese énfasis ha cambiado. Cada día se postula con mayor fuerza que la familia y la escuela en conjunto son los actores centrales que se encargan de la educación de niños y adolescentes. Así mismo el autor citado sostiene que la participación es un proceso de involucramiento de personas y
Enviado por rryadid / 877 Palabras / 4 Páginas -
Planificación Del Proceso Educativo
¿Qué es la planificación del proceso educativo y para que se realiza? La planificación educativa es un proceso donde se analizan, diseñan e implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado. Es el instrumento a través del cual el docente reflexiona, prevé actividades, experiencias, recursos y diseña ambientes necesarios para una situación determinada de desarrollo y aprendizaje, para garantizar así el logro de objetivos establecidos a cumplirse en lapsos determinados. Que se toma
Enviado por lizmorales2 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Caracter Social Del Proceso Educativo
Carácter Social Del Proceso Educativo: • ENFOQUES TEORICOS: EL ORIGEN Y EVOLUCION DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION A. COMTE: filósofo francés, nació en Montpellier y murió en París (1798-1857). Fue discípulo de Saint-Simón, cuyas ideas influirían de modo notable en su pensamiento, si bien en 1824 se apartó de él, se gano en principio la vida como profesor de Matemáticas. Fracasando en la enseñanza privada, se dio por entero a la elaboración de su
Enviado por adrianapulido / 3.056 Palabras / 13 Páginas -
Dinámica Del Proceso Educativo
Hoy se habla de una educación multicultural, una escuela para la comprensión, para la integración, el gran proceso social que siempre se instala como un desafío, al que se pretende que la educación responda como instancia transformadora de la realidad. La inclusión social y educativa, como construcción de conocimiento, lo exponemos, desde nuestra perspectiva de educadores en formación inicial docente. La formación de Profesores, reviste en este sentido una atención especial. Entendiendo esta como la
Enviado por almaleila / 610 Palabras / 3 Páginas -
El Proceso Educativo
OBJETIVO Analizar teóricamente, distintas concepciones, que me permitan generar una mejor conceptualización acerca del proceso educativo, así como identificar los componentes, las bases y los fundamentos de dicho proceso que nos conlleven a la aplicación del mismo, durante el desarrollo de nuestra vida profesional. TEORIA: El Proceso Educativo. EJES DE ANALISIS: La paidogénesis. Teorías sobre el proceso educativo. Supuestos antropológicos del proceso educativo. Elementos del proceso educativo. Modos de
Enviado por HASV89 / 2.265 Palabras / 10 Páginas -
La Calidad Educativa En Preescolar, Una Perspectiva Teórica Y Metodológica: Los Niños Como Centro Del Proceso Educativo
La lectura hace mención de cada uno de los programas que se han puesto en práctica con la finalidad de alcanzar la calidad educativa en preescolar. En sus inicios el niño no era tomado en cuenta como centro del proceso educativo sino más bien como un niño pasivo que tenía que estar más bien recibiendo y memorizando información y donde el educador seleccionaba las temáticas que creía que era lo que tenía que recibir el
Enviado por luperamirez / 335 Palabras / 2 Páginas