Procesos grupales
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TEMA: VECTORES DEL PROCESO GRUPAL
DIkar.76TEMA: VECTORES DEL PROCESO GRUPAL LECTURA: PROCESOS TEÓRICOS DE GRUPO OPERATIVO Esta lectura básicamente se aborda desde el punto de vista de Pichón Reviére y de la escuela de Psicología Social de Buenos Aires, retoma aspectos de la psicología analítica con Anzie y Kaes de la escuela francesa. Se establece
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Procesos Grupales e Intergrupales.
ToppyAlondra Sofía Hernández Morales Dinámica de Grupos 1 de septiembre de 2016 Reporte No: 4 Procesos Grupales e Intergrupales Uno de los temas principales que ha ocupado un puesto central en la psicología de los grupos, es el tema del conflicto, ya que dentro del paradigma funcionalista el conflicto es
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Fases Del Proceso Grupal Segun Ntl
kevinrafaelbFases del Proceso Grupal Según El Modelo NTL Rogers se interesó en el estudio del individuo en sí mismo. Para esto desarrolló una teoría de la personalidad centrada en el yo, en la que se ve al hombre como un ser racional, con el mejor conocimiento posible de sí mismo
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Procesos Grupales Segun Calr Roger
eulisesREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ NUCLEO-APURE FACILITADORA: PARTICIPANTES: ROSANGELA LUQUE VOLCAN MARIA C.I: 20.906.382 SEC. (A) CASTILLO MILKA C.I: 21.005.652 SEC (B) GARCIA MILAGROS C.I:21.317.513 SEC (B) BRICEÑO CANNIS C.I: 24.103.795 SEC (A) BIRUACA OCTUBRE DEL 2011 CONCEPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL La práctica educativa es
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Procesos grupales e institucionales
RESSSSXFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Asignatura: PROCESOS GRUPALES E INSTITUCIONALES Mg. Claudio Robles 2020 EL ENCUADRE EN LA TAREA GRUPAL Como sostiene Margarita Rozas (1998) el proceso metodológico es el conjunto de procedimientos que ordenan y dan sentido a la intervención, de allí la centralidad que adquiere
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Tema 1: Vectores Del Proceso Grupal
saritajimenezzTEMA 1: VECTORES DEL PROCESO GRUPAL LECTURA: CONCEPTOS TEORICOS DEL GRUPO OPERATIVO Se basa de manera central en la teoría de pichón Reviere y el objetivo es ubicar, definir y desarrollar los conceptos fundamentales de la teoría para comprender el acontecer grupal uno de los pilares que sustenta la teoría
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TEMA 1. VECTORES DEL PROCESO GRUPAL
danyelytaLECTURA: CONCEPTOS TEÓRICOS DE GRUPO OPERATIVO 1.- ESQUEMA, CONCEPTUAL, REFERENCIAL Y OPERATIVO (ECRO). Esquema: Porque lo que se aprende se incorpora a una red o esqueleto básico para poder transferirlo a otras situaciones de aprendizaje, que pueden ser operativos y aplicables a otras situaciones de vida. Conceptual: No se refiere
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CUADRO DE VECTORES DEL PROCESO GRUPAL
abane1269DEFINICIÓN DEL VECTOR SE MIDE POR SUBYACE JARDÍN DE NIÑOS GENOVEVA A. DE ABARCA. EJEMPLO EN EL SALÓN DE CLASES EJEMPLO EN EL GRUPO DE MAESTROS AFILIACION Capacidad de los integrantes de un grupo para identificarse entre sí, con la tarea y el objetivo grupal. El grado de responsabilidad conque
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COMUNICACIÓN Y LOS PROCESOS GRUPALES
violetanayREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “8 DE DICIEMBRE” CÚPIRA – PEDRO GUAL – MIRANDA PNF: TECNOLOGÍA DE PRODUCCIÓN AGROALIMENTARIA U.C: FORMACIÓN SOCIO-POLÍTICA 4TO TRIMESTRE SECCIÓN “B” COMUNICACIÓN Y LOS PROCESOS GRUPALES (TRABAJO) PROFESORA: CAROLINA
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El Proceso Grupal Diferentes Enfoques
MCHREl Proceso Grupal. Cuando hablamos de grupos es inevitable, estar atentos a los procesos dinámicos que se viven dentro del mismo, su evolución, fases y los diferentes enfoques teóricos que se han dedicado a estudiar éstos. Además de la relación existente entre el grupo y la persona (cohesión y membresia),
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EL PROCESO GRUPAL SEGUN EL MODELO NTL
AmalohaGonzalezEL PROCESO GRUPAL SEGUN EL MODELO NTL Enviado por OsmaryDelV, marzo 2013 | 26 Páginas (6233 Palabras) | 163 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | Si quieres tener suerte, haz click tres veces... Enviar Proceso Grupal El Proceso Grupal Según El Modelo NTL Rogers
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PROCESOS COGNOSCITIVOS TRABAJO GRUPAL
libeth0189PROCESOS COGNOSCITIVOS Fase 2 TRABAJO GRUPAL Realizado por: CARLOS ALBERTO VALENCIA PARRA C.C. 71.758.604 ELIZABETH MARIN C.C. 1.036.604.951 Heidi Vanessa Atehortua C.C. DAMARIZ TAVERA C.C.43.102.944 Presentado a: Dra. ANGÉLICA MARÍA MARTÍNEZ FERNANDEZ Grupo: 403003A_224 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA Aplicativo parrot
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EL PROCESO Y SU REPRESENTACIÓN GRUPAL
CLIMOTOS“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” CURSO : Procesos para Ingeniería SEDE : Chiclayo INTEGRANTES : Dante Alexander Edquen Herrera Adolfo Neira Bernilla Hellen Huatay Sanchez Elvis Villegas García EL PROCESO Y SU REPRESENTACIÓN En éste caso hemos escogido a la empresa R&J CLIMOTOS SRL que se
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FORMATO DE FENÓMENOS Y PROCESO GRUPAL
YesicaQuispeMUNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO CARRERA DE TRABAJO SOCIAL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÍA DEL TRABAO SOCIAL CON GRUPOS 3ro. “A” Proceso de vida grupal Fenómenos Formación Conflicto Organización Integración Declinación Estructura formal El trabajo a realizar es un mapa del capítulo tercero del libro" grupo humano" Todos los integrantes
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PROYECTO GRUPAL PROCESO ADMINISTRATIVO
nubialinaresTABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 3 2. JUSTIFICACION 4 3. OBJETIVO GENERAL 5 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 5. DESCRIPCIÓN 7 6. CUADRO COMPARATIVO PARA SELECCIÓN DE EMPRESA 7 7. MISIÓN 8 8. VISIÓN 8 9. VALORES CORPORATIVOS 9 10. ESTRUCTURA EMPRESARIAL 10 10.1 ORGANIGRAMA 10 10.2 DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES 11
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PROYECTO GRUPAL PROCESO ESTRATEGICO II
Natalia Villada________________ ENTREGA TRABAJO COLABORATIVO PROCESO ESTRATEGICO II PROYECTO GRUPAL PROCESO ESTRATEGICO II PRESENTADO POR: FAUNIER VILLADA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO CONTADURIA PÚBLICA – OCTAVO SEMESTRE JUNIO DE 2012 ENTREGA TRABAJO COLABORATIVO PROCESO ESTRATEGICO II PROYECTO GRUPAL PROCESO ESTRATEGICO II PRESENTADO POR: BEATRIZ ELENA BERNAL SALDARRIAGA NORMA PATRICIA VILLA CORTES GRUPO 24 PRESENTADO
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PROCESO ESTRATEGICO II PROYECTO GRUPAL
atgilrom PROCESO ESTRATEGICO II PROYECTO GRUPAL PRIMERA Y SEGUNDA PARTE Presentado a: LUIS JEFFERSON ARJONA VIDAL Presentado por: JOHANNA ALEXANDRA AGUIRRE CH CÓD. 0911340104 CAROLINA CHAPARRO LOZADA CÓD. 0512051392 ANYELLA TATIANA GIL ROMERO CÓD. 1011020367 SARA BIBIANA RETREPO MOYANO CÓD. 0811093155 OLGA LUCIA MORALES MOGOLLON CÓD. 1011340284 NOMBRE DEL GRUPO
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Procesos de grupos La estructura grupal
yara189Procesos de grupos La estructura grupal La estructura de un grupo se refiere a aquellas características singulares de un grupo que surgen en el lapso de las interacciones que llevan a cabo las personas y a las normas que regulan las relaciones recíprocas (Sherif y Sherif, 1956, p.81). Se pueden
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Sujetos, Procesos Educativos y Grupales
ernramfloSujetos, Procesos Educativos y Grupales El niño es guiado por el papel de la comunicación interpersonal que tiene con las personas que lo rodean como son sus padres, tíos, primos, etc., y esto hace que el niño adquiera un mecanismo inter psicológico con el mundo externo. Después con el paso
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Sujetos, procesos educativos y grupales
lizbethmbLicenciatura en Educación e Innovación Pedagógica (modalidad en línea) Módulo 2. Sujetos, procesos educativos y grupales Unidad 1. Interacción, aprendizaje y grupos Actividad 3. Roles en el grupo Docente: Alejandrina Hernández Alcalá Alumna: Perla Rocio Armendariz Vazquez 1 de diciembre de 2019 Saltillo, Coahuila Introducción Cuando un grupo se pone
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Sujetos, procesos educativos y grupales
Esmeralda Torres21-JUNIO-2022 UPN LEIP Módulo2. Sujetos, procesos educativos y grupales ACTIVIDAD: Recuperando tus experiencias TUTOR: María De Los Ángeles Valdivia Dounce ALUMNA: Carolina Esmeralda Torres Silva Enseguida contare una experiencia en grupo Cuando ingrese a la universidad en la licenciatura de derecho, que por ciertas razones no pude continuar, no conocía
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SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES
102938aMÓDULO 2: SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES ACTIVIDAD 1. RECUPERANDO TUS EXPERIENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO: María Godinez Gonzalez Cuando estaba en la preparatoria recuerdo que desde el primer año me integre a la banda de guerra. Me encantaba formar parte de ese grupo por qué era bastante grande y logre
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SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES
YeraldiMaldonadoUniversidad Pedagógica Nacional (México) - Wikipedia, la enciclopedia libre MÓDULO 2. SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES ACTIVIDAD 1. CUENTA CONMIGO ALUMNA. CIELO YERALDI MALDONADO GUTIERREZ Les comparto algunas ideas que observe durante la pelicula: Pude apreciar a un grupo de jóvenes adolescentes, emprendiendo una aventura, pero surgen problemas por falta
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PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO
almabereniceINDICE INTRODUCCION ------------------------------------------------------------------------------- 1 PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO --------------------------3 Reconceptualización ---------------------------------------------------------------------------3 Momento de la iniciación --------------------------------------------------------------------4 Momento del desarrollo-------------------------------------------------------------------------6 Momento del cierre ------------------------------------------------------------------------------7 ENFOQUE DIALÉCTICO DE LOS GRUPOS --------------------------------------------8 La teoría de Jean Paúl Sartén --------------------------------------------------------------8 La dialéctica en los grupos de aprendizaje------------------------------------------------9 El papel del conflicto en
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Guía de observación del proceso grupal
valentina PedrónGUÍA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO GRUPAL Nombre del Observador: Stephanie Pedrón Características generales del grupo observado: El grupo está comprendido por 10 miembros; 5 hombres y 5 mujeres. Entre las edades de 15años a 24años. 1. Clima o atmósfera grupal: cordial, amistosa, activa, pasiva, tensa, de aceptación, de hostilidad, de
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Proyecto Grupal - Proceso estrategico II
jualdaloInstitución Universitaria POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO http://www.programmingleague.org/uploads/654fd342fc52628920194203dcab028b9cabffeb.jpg PROCESO ESTRATEGICO II http://www.programmingleague.org/uploads/654fd342fc52628920194203dcab028b9cabffeb.jpg TABLA DE CONTENIDO JUSTIFICACION OBJETIVOS HISTORIA HUMCAR S.A.S RECOLECCION NFORMACION………………………………………………………………….. CUADRO DE MANDO INTEGRAL . ESTRATEGIA A SEGUIR CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA JUSTIFICACION Dada la dinámica de la economía a nivel mundial en la última década, y observadores de los nuevos modelos administrativos
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Proceso Grupal - Kisnerman Y Marta Souto
soleegonzalezDIFERENCIAS ENTRE EL PROCESO GRUPAL Y EL PROCESO METODOLOGICO • PROCESO GRUPAL es de manera natural, es decir, la forma en como lo vive el grupo. • PROCESO METODOLOGICO, es intencional , lo planifica el profesional . PROCESO GRUPAL: Es un devenir dialéctico porque entra constantemente en contradicciones, en las
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Fases Del Proceso Grupal Segun Carl Rofers
wuilmaguerraPROCESO DE UN GRUPO SEGÚN CARL ROGERS: Carl R. Rogers, plasma en esta obra las experiencias vividas con grupos de personas interesadas en su evolución, a través del asesoramiento psicológico y psicoterapia individual. Considera que dentro de un grupo se logran importantes cambios en las actitudes y en las conductas.
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Fases del proceso grupal según Carl Roger
fuerza123F ases del proceso grupal según Carl Roger Carl Rogers (1997) plantea como elemento común de la experiencia grupal quince fases por las que atraviesa ungrupo, algunas suelen aparecer pronto, otra mas tarde, a criteriode este autor, no existe una secuencia definida que permita establecer, donde terminauna y donde comienza
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Fases del proceso grupal según Carl Roger
chechereEl proceso de un grupo según el modelo de Carl Roger. Fase del modelo Grupal según secuencias de estas fases en un grupo de aprendizajes Fases del proceso grupal según Carl Roger Carl Rogers (1997) plantea como elemento común de la experiencia grupal quince fases por las que atraviesa un
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Fases del proceso grupal según Carl Roger
rafaelperez07El proceso de un grupo según el modelo de Carl Roger. Fase del modelo Grupal según secuencias de estas fases en un grupo de aprendizajes Fases del proceso grupal según Carl Roger Carl Rogers(1997) plantea como elemento común de la experiencia grupal quince fases por las que atraviesa un grupo,
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Fases del proceso grupal según Carl Roger
JOVENFases del proceso grupal según Carl Roger : Carl Rogers (1997) plantea como elemento común de la experiencia grupal quince fases por las que atraviesa un grupo, algunas suelen aparecer pronto, otra más tarde, a criterio de este autor, no existe una secuencia definida que permita establecer, donde termina una
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Síntesis Grupal Curso Procesos Superiores
ylizeth_041. Teniendo en cuenta el cuadro elaborado en la fase 2, llamado: Cuadro 1. Síntesis grupal de las listas de aspectos conocidos y desconocidos, el grupo colaborativo debe redactar de forma concreta y clara un texto que describa el problema. Este texto debe contener los siguientes aspectos: Patologías cognitivas presentadas
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PSICOLOGÍA SOCIAL DE LOS PROCESOS GRUPALES
espiga00Resultado de imagen para educem salamanca PLANTEL SURESTE DINAMICA de GRUPOS DOCENTE: LIC. ANDREA GERALDINE ROJAS VILLEGAS ALUMNO: JUAN JOSE ESPINOZA GARCIA MATRICULA: C000007248 PEDEGOGIA 521 ACTIVIDAD: A.A.1 PSICOLOGÍA SOCIAL DE LOS PROCESOS GRUPALES La vida del grupo (Nacimiento, evolución y final.) Los grupos son parte importante en la vida
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FASES DEL PROCESO GRUPAL SEGUN CARL ROGERS.
ajp24111.- FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ENFOQUES ENFOQUE ETNOGRÁFICO Como enfoque, la etnografía es una concepción y práctica de conocimiento que busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de sus miembros (entendidos como “actores”, “agentes” o “sujetos sociales”). La especificidad de este enfoque, según Runciman es la descripción
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“Sujetos, procesos educativos y grupales”
PhwuskwjMódulo 2: “Sujetos, procesos educativos y grupales” ACTIVIDAD:1 Alumna: Nery Danhai Vázquez De Los Santos. @Narra una experiencia de participación en grupo, con lo cual tu podrás responder las preguntas. Cuando iba en la preparatoria de aquí de Zacapoaxtla, se llegaban los días martes y casi siempre eran esos días
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Fases del Proceso Grupal según el Modelo NTL
andriandreFases del Proceso Grupal según el Modelo NTL Fase de Dependencia Para comprender las diversas fases de dependencia es necesario analizar los conceptos de las mismas a fin de interpretar el porque existen las estas, por lo tanto se tiene que la dependencia es: “la necesidad de ayuda o asistencia
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CUESTIONARIO DEL LIBRO: “EL PROCESO GRUPAL”
Betsabe78* Nombre y apellido del estudiante: Mariana Campos * Nombre del mismo: CUESTIONARIO DEL LIBRO: “EL PROCESO GRUPAL” de Enrique Pichón Riviere * Nombre de la coordinadora: Portillo 1. Definir vínculo desde la óptica pichoniana. Desde la óptica pichoniana se define vinculo como una estructura compleja, que incluye un sujeto,
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Entregable Final Procesos Grupales de enseñanza
Laura BelaunzaránC:\Users\laura belaunzaran\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\logo unitec.jpg Universidad Tecnológica de México Campus Virtual Nombre del Alumno: Laura Rosario Belaunzarán González Número de Cuenta: 16617233 Materia: Intervención Psicopedagógica Profesor: Diana García García Fecha de Actividad: 7 noviembre de 2017 Título de actividad: Entregable Final “Dinámica grupal para el tema el Bullying en las escuelas para
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LA COMUNICACIÓN Y PROCESOS GRUPALES COMUNITARIOS
JPSUVYAREREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. FUNDACIÓN MISION SUCRE. I.U.T. DR. “FEDERICO RIVERO PALACIO” ALDEA BOLIVARIANA “CACIQUE YARE”. PNF CONSTRUCCIONES CIVILES TRAYECTO I – TRIMESTRE I LA COMUNICACIÓN Y PROCESOS GRUPALES COMUNITARIOS PROFESOR(A) ESTUDIANTE LIC. PIÑA, BETSY RODRIGUEZ CHOURIO, YONI SAN FRANCISCO DE YARE, MARZO 2013. IDENTIFICAR LAS PAUTAS DE LA NUEVA
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Módulo 2 sujetos, procesos educativos y grupales
Josue Isaias Barrera BaezaUniversidad Pedagógica Nacional Licenciatura en educación e Innovación Pedagógica. Módulo 2 sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 3 unidad 2, semana 6 Introducción. Durante estas semanas se llevaron distintas actividades, una de las principales y fundamentales en esta ocasión fue sobre el tema sobre aprendizaje colaborativo y cooperativo. El aprendizaje
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MODULO 2. SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES
Val OrdazMODULO 2. SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES SEMANA 1 ACTIVIDAD 1. RECUPERANDO TUS EXPERIENCIAS REYNA VASQUEZ FRUCTUOSO 26 DE ENERO DE 2021 Mientras realizaba estudios de bachillerato, tuve la oportunidad de integrarme a un grupo de danza folklórica. En este grupo, aprendí, en poco tiempo a ejecutar pasos, que no
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Trabajo practico N.º 1 2 “El proceso grupal”
Bren GomezNombre de la institución: (CENTRO PSICOLOSOCIAL ARGENTINO) Año y nombre de la carrera: (2º AÑO-PSICOLOGIA SOCIAL) Sede: Pinamar TP Nº y el nombre del mismo: trabajo práctico número 1, “EL PROCESO GRUPAL” Equipo de coordinación: RODI MALETICH Ana María. Apellido y nombre del alumno: Brenda Denis Gómez. Fecha de entrega:
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Sujetos, procesos educativos educativos y grupales
Jessica EscobedoMódulo 2. Sujetos, procesos educativos educativos y grupales. Semana 3. Actividad 1. Cuenta conmigo Esta actividad nos pide escribir las ideas generales sobre las enseñanzas de los personajes durante la trama de la película “cuenta conmigo” del Dir. Rob Reiner. Para iniciar, describo a los personajes principales de la historia
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Módulo 2. Sujetos, procesos educativos y grupales
Eimy vannesa Escalon camarilloUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGOGICA UNIDAD 2 Módulo 2. Sujetos, procesos educativos y grupales. SEMANA 3 ACTIVIDAD 1 CUENTA CONMIGO NOMBRE DEL ALUMNO (A) EIMY VANNESA ESCALÓN CAMARILLO NOMBRE DEL MAESTRO: MTRA MARLÉN ISELA MEDINA BARAJAS CD GUADALUPE NUEVO LEÓN 8 DE JUNIO DE
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LA COMUNICACION Y LOS PROCESOS GRUPALES COMUNITARIOS
milmargaritaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERISTARIA COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRAND MISION SUCRE ALDEA. SIMON BOLIVAR CARRERA INGENIERIA DE SISTEMA E INFORMATICA LA COMUNICACIÓN Y LOS PROCESOS GRUPALES COMUNITARIOS Profesor: Integrante: Vargas, Junio del 2012 INDICE: 1.- Protocolo de comunicación: 1. a.- Los protocolos a tratar 2.- Control
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PROCESO DE INVESTIGACION DE MERCADOS PROYECTO GRUPAL
jaka92UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO INTEGRANTES: RODRIGO CATAÑO ACEVEDO DOCENTE: Leonor Cristina Rodríguez Forero PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS PROYECTO GRUPAL II ENTREGA BOGOTÁ ABRIL 2015 Tabla de Contenido Introducción……………………………………………………………Páginas 3-4 Objetivos…………………………………………………………………Página 5 Teoría sobre investigación de Mercados…………………………Página 6-9 Pasos para la investigación de Mercados………………………….Páginas 10-15 Descripción del Producto estudio……………………………………Página 16-17 Correcciones
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EL PROCESO GRUPAL TEMA 3: VINCULACION Y COMUNICACIÓN
cecyteachEL PROCESO GRUPAL TEMA 3: VINCULACION Y COMUNICACIÓN LECTURA: “EL VINCULO” 1. ¿Por qué cualquier vínculo que se establece tiene un carácter social? El vínculo es siempre un vínculo social por el que cada sujeto de la relación pone en juego toda una historia de vínculos pasados o presentes en
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La Comunicacion y Los Procesos Grupales Comunitarios.
ORIANAPEARFANLa Comunicacion y Los Procesos Grupales Comunitarios. La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
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La Comunicación y los Procesos Grupales Comunitarios
0123948República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Politécnica Territorial Agroindustrial Sede San Cristóbal – Estado Táchira La Comunicación y los Procesos Grupales Comunitarios Integrantes: Contreras Urdaneta Gregory Adrian C.I.V. 30491393 Tlf: 04169981929 gregorycontreras2017@gmail.com Arenas Moreno Gabriel Omar C.I.V: 29.888.983 Tlf: 0424 - 7761886 arenasmoreno18@gmail.com Trayecto