Pueblos Originarios De Argentina ensayos gratis y trabajos
Documentos 151 - 200 de 6.419 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Pueblo originario de América del Sur, habita desde la meseta andina del Lago Titicaca, en el alto Perú y Bolivia y el altiplano de Chile, I y II región.
AYMARAS UBICACIÓN GEOGRAFICA * Pueblo originario de América del Sur, habita desde la meseta andina del Lago Titicaca, en el alto Perú y Bolivia y el altiplano de Chile, I y II región. ________________ Modo de Vida * La organización de la sociedad Aymara es tradicionalmente grupos de familias con antepasados comunes, conocidos como ayllu. ________________ * Su alimentación era en base a yuca, ají, maní, frejoles y zapallo. * Sus viviendas eran construidas de
Enviado por kmitonia / 389 Palabras / 2 Páginas -
Pueblos originarios - españoles.
49 Puntaje Nota Colegio San Marcos Apóstol Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Años / UTP II Sem. 2015 CONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ___________________________________Curso: ______Fecha: ________ Objetivos de Aprendizaje: Eje (Historia ) * Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios * de Chile en el periodo precolombino. Ubicar en mapas ubicación de pueblos originarios * Reconocer la sociedad chilena como mestiza. * Distinguir el
Enviado por Nicole Villalobos Alegría / 695 Palabras / 3 Páginas -
Como se puede Reconocer y describir vida y costumbre de los Pueblos Originarios
RÙBRICA SOCIEDAD Nombre: Fecha: Objetivo: Reconocer y describir vida y costumbre de los Pueblos Originarios. Indicadores 4 puntos 6 puntos 12 puntos PUNTAJE MÀXIMO 48. Introducción No se aprecia saludo y presentación a exponer. Presenta Pueblo Originario a disertar Realiza saludo y presentación con fluidez y apropiación del tema a exponer. Desarrollo y contenido Aspectos a disertar: Zona Ubicación Vestimenta Actividades Nómade o sedentario. Bailes Fiestas costumbres. Viviendas. Aspectos generales. Lee descripción de los
Enviado por fernandab16 / 276 Palabras / 2 Páginas -
Pueblos Originarios - HUARPES
Escuela Normal Superior “Olegario Victor Andrade” Profesorado de Educación Primaria Pueblos Originarios Huarpes Cátedra: Ciencias Sociales y su Didáctica I Profesor: Marcos Henchoz Alumnas: Nuñez, Gisel – Villaverde, Ailén Curso: 1° “C” ________________ Desarrollo Hacia el siglo XV se los encontraba en varias zonas de las futuras provincias argentinas de San Luis, Mendoza y San Juan e incluso en el norte de la provincia de Neuquén. Habitaban desde el río Jáchal (al norte) hasta el
Enviado por Ailenvi / 3.898 Palabras / 16 Páginas -
Pueblos originarios de la provincia de Córdoba
PROYECTO FERIA DE CIENCIAS “HUELLAS, RAICES E IDENTIDAD” TEMA: Pueblos originarios de la provincia de Córdoba. SUB-TEMA: Los comechingones AREA: Ciencias Sociales Resumen del proyecto: Conocer nuestras raíces y generar un compromiso de conocimiento pleno de ellas. Introducción: Decimos que los pueblos indígenas son pueblos originarios, ya que fueron los primeros en poblar nuestro territorio. Para conocer un poco más acerca de ellos, brindaremos y buscaremos la información necesaria para crear verdadera conciencia de cuáles
Enviado por Mili Juncos / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
En el siguiente reporte de lectura del tema: «Ontogénesis de la filosofía de los pueblos originarios»
En el siguiente reporte de lectura del tema: «Ontogénesis de la filosofía de los pueblos originarios» del autor Alberto Saladino García, en la presentación del texto el autor nos quiere dar a conocer que la filosofía es una de las actividades intelectuales del pensamiento reflexivo que pertenece a las sociedades por lo cual los pueblos originarios de nuestra América igualmente la vienen cultivando desde antes de la época colonial, sus herederos sobrevivientes han mantenido viva
Enviado por Rafa Tetatzin / 762 Palabras / 4 Páginas -
CUALES SON LOS PUEBLOS ORIGINARIOS AYMARA-RAPA NUI- MAPUCHE
1.- * Celebracióna Aymara - MACHA´Q MARA (AÑO NUEVO MAPUCHE) * Celebracion Rapa Nui - TAPATI RAPA NUI (SEMANA DE RAPA NUI) * Celebración Mapuche - EL MACHILUWUN (RITUAL PARA SER MACHI) 2.- INSTRUMENTO AYMARA: CHARANGO Resultado de imagen para charango instrumento musical INSTRUMENTO MUSICAL RAPA NUI: UKELELE http://1.bp.blogspot.com/_ysxos3JA5nk/S8Mseo5l_CI/AAAAAAAAAA4/O_6CHCeE9Jo/s1600/ukelele.jpg INSTRUMENTO MUSICAL MAPUCHE: TROMPE Resultado de imagen para INSTRUMENTO MUSICAL MAPUCHE 3.- PALABRAS Y SIGNIFICADOS: AYMARA: * URU: DIA * YUSPAYARPA: GRACIAS * MARA: AÑO RAPA
Enviado por Marcela Yañez / 397 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía precolombina y de los pueblos originarios
Filosofía Mexicana Se denomina así al grupo de ideas y conceptos filosóficos desarrollados por mexicanos o en territorio mexicano. Describe una serie de tradiciones y escuelas de pensamiento que han tenido diversos objetos de estudio a lo largo de la historia. Generalmente sus etapas se subdividen en relación con la historia de México y las instituciones del Estado mexicano, de la siguiente forma: pensamiento precolombino, pensamiento colonial, pensamiento del siglo XIX, Periodo de profesionalización de
Enviado por freddyaguilar99 / 1.862 Palabras / 8 Páginas -
Pueblos originarios DIAGUITAS
DIAGUITAS Se ubicaban en los ceros y valles del noroeste argentino, en las provincias de Salta, Tucumán, Catamarca, La Rioja, norte de San Juan y extremo noroeste de Córdoba. VESTIMENTA: Solían pintarse el rostro con líneas y triángulos negros alrededor de los ojos. Usaban camisa de algodón o lana de llama que llegaba por debajo de la rodilla o usaban un poncho y en la cabeza un gorro. Calzaban usutas, sandalias de cuero con cordones
Enviado por Lorenatoco1 / 844 Palabras / 4 Páginas -
Pueblo Originario Los Chonos
1. Titulo. 1. Los Chonos son un pueblo Nómade que habitaron en el sur de Chile Se ubicaron entre el Golfo de Penas y la Península de Taitao, abarcando sectores de la Isla de Chiloé. 1. Utilizaban para trasladarse y Cazar Canoas de hasta 11 Metros de largo Estas embarcaciones las llamaban Dalcas y las construían con 3 trozos de madera como tablas encorvadas y que cosían con cuerdas. 1. Los hombres se dedicaban a
Enviado por dangomsuar / 257 Palabras / 2 Páginas -
LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS Por: Lic. Riode Jesús Mamani Miranda Oruro, Bolivia 2018 Resumen En el presente documento se hace un análisis del porque es importante revalorizar los saberes y conocimientos de los Pueblos Indigena Originarios en los procesos educativos, también se argumenta su función de relacionamiento en complementariedad con la ciencia y tecnología universal, mediante la complementariedad de los saberes locales y el conocimiento universal priorizando
Enviado por rjesus / 2.771 Palabras / 12 Páginas -
Personeria juridica de pueblos originarios
TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN TEMA: Pueblos originarios. SUBTEMA: La personería jurídica de las comunidades indígenas y el ejercicio de sus derechos. Grupo N°9 Alumnos: -Alonso Casabene, Ailen -Balbi Vignolo, Magdalena -Fernández, Felipe -Kapszuk, Iara -Marcasso, Felipe -Moiso Chamorro, Agustina -Turano Douer, Carola Comisión: 6465 Tutor: Ledesma Pablo ________________ Introducción: La siguiente investigación se centrará en los pueblos originarios teniendo como objetivo abordar uno de los problemas que afecta gravemente el ejercicio pleno de sus derechos:
Enviado por feli1509 / 8.823 Palabras / 36 Páginas -
Prueba pueblos originarios 2do basico
Prueba de historia 1.- ¿Cuáles son las formas de vida de los pueblos originarios? - _________________________________ - __________________________________ 2.- Dibuja una vivienda del pueblo nomada y otra del pueblo sedentario PUEBLO NOMADA PUEBLO SEDENTARIO 3.- Responde con el nombre de cada pueblo originario según corresponda DESCRIPCIÓN NOMBRE DEL PUEBLO Eran nómadas Habito en oasis del desierto de atacama Cultivaron papas, maíz, porotos y quínoa Construyeron balsas con cuero de lobo marino Tenían tradición llamada “floreo
Enviado por Fernanda Salazar Osses / 261 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN
PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN PEPPOMICH. PROGRAMA DE EDUCACION PRIMARIA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MICHOACAN PEPPOMICH. Plan y programa de estudios 2017. Educación Básica Indígena fue elaborada por personal académico de la Dirección General de Educación Indígena, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Indígena agradece la participación, en la elaboración de este Plan y programa de estudios,
Enviado por aly900 / 24.801 Palabras / 100 Páginas -
Pueblos Originarios
¿Cuál es el lugar que queda para la historia indígena luego de la colonización? ¿Cómo y con qué finalidad se racionalizó esa historia? ¿Por qué es necesario generar una nueva (y propia) historia indígena? ¿Qué funciones cumple esa nueva historia indígena? Respuestas: El lugar que ocupa la historia indígena es de estar presente en las memorias de los pueblos, pero ante los ojos de los demás oculto por una versión del poder dominante, que
Enviado por vaninatatar12 / 382 Palabras / 2 Páginas -
LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DESDE UN ENFOQUE DE INCLUSIÓN EN SALUD EN CHILE
UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO ESCUELA DE OBSTETRICIA Y PUERICULTURA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DESDE UN ENFOQUE DE INCLUSIÓN EN SALUD EN CHILE NOMBRE: GABRIELA OLIVA LARBA ASIGNATURA: INTERNADO EN SALUD FAMILIAR I VALPARAISO, 03 DE SEPTIEMBRE, 2018. ________________ La elección de un programa de salud no resulta fácil, debido a que la salud sexual y reproductiva es transversal a diferentes tópicos. Sin embargo, en el presente ensayo la elección de un programa enfocado en la población originaria
Enviado por Ramona Oliva / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE
PUEBLOS ORIGINARIOS DEL NORTE TOBAS/QOM UBICACIÓN Chaco Salteño, Formosa, parte de Salta y Suroeste de Bolivia. COSTUMBRES, VIVIENDAS Y PRÁCTICAS Sus viviendas eran de leños cubiertos de paja, habitáculos que solian medir unos dos metros. Fabricaban objetos de cerámicas, cestería y tejido. De sus vestimentas podemos decir que solo usaban taparrabos y en épocas de frio ropas mas complejas y ponchos. Para los rituales se adornaban con vestidos llamados poto con fibras de caraguata y
Enviado por gabiottaas / 808 Palabras / 4 Páginas -
Planificación Juegos de pueblos originarios
Proyecto: “Los juegos de los Pueblos Originarios” Analia Alvarez Proyecto: “Los juegos de los Pueblos Originarios” Jardín: Jardín Municipal “Anteojito” Residente: Alvarez, Analía Duración: 4 semanas. Sala: 3º sección – Sala amarilla. Fundamentación: Considero esta fecha importante como una reflexión intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios. Porque cada pueblo originario posee su propia cultura, sus costumbres, su lengua, su historia, sus creencias. Los pueblos aborígenes, al igual que todos los pueblos de
Enviado por A.alvarez123 / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
Prueba Historia pueblos originarios s/r
PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 3 SEGUNDO BÁSICO NOMBRE : FECHA: PUNTAJE IDEAL 52 PUNTOS: PUNTAJE OBTENIDO: Demostrar que: comprenden las características de los pueblos originarios de Chile, su ubicación geográfica y su permanencia en la actualidad. OBJETIVO 1. Ubica los nombres de los pueblos originarios según la zona geográfica donde habitaron e indica si fueron nómadas o sedentarios. Recuerda escribir cada nombre con mayúscula y letra clara. (20puntos) Zona Pueblo Nómada o
Enviado por arleyh dinas / 261 Palabras / 2 Páginas -
Pueblos originarios, tarea
Une cada pueblo con su idioma. Changos Atacameños Diaguitas Aymara Kunza Aymara Kakan No se sabe Selección múltiple 1. ¿Como se alimentaron los primeros habitantes de chile? 1. Cazaban su alimento 2. Les regalaban el alimento 3. Compraban el alimento 1. ¿Qué pueblos originarios habitaron en la zona norte de chile? 1. Aymara – Atacameño - Chono – Yagán 2. Chono – Selk´nam – Yagán -Kaewesqar 3. Aymara – Diaguita – Chango – Atacameño 1.
Enviado por Perla Maturana / 788 Palabras / 4 Páginas -
Pueblos Originarios del actual territorio argentino en el pasado y presente
I.S.F.D. N°88 “Paulo Freire” Plan de clase EP N°24 Campo de la Práctica: 3° Turno: Mañana Profesor: Sergio Klacherian Practicante: Alexis Bustamante Docente: Carolina Grado: 4°A Y B Área: Ciencias Sociales Contenido: Pasado y Presente de los Pueblos Originarios Tema: Pueblos Originarios del actual territorio argentino en el pasado y presente Tiempo: 2 horas Propósitos: * Proponer conversaciones para explicitar las ideas y conocimientos que los alumnos tengan al respecto sobre quienes habitaban el actual
Enviado por Alexis Bustamante / 564 Palabras / 3 Páginas -
¿De qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo?
Luis Daniel Guadarrama Barcelata, 4°B, 26 de febrero del 2019, Teoría del conocimiento ¿De qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo? En este ensayo se responderá a la pregunta de investigación, ¿de qué manera el conocimiento de los pueblos originarios interviene en la construcción del conocimiento contemporáneo? en base al área de conocimiento: individuos y sociedades, la pregunta tendrá dos puntos de vista, el primer argumento será
Enviado por luisd117 / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Repaso Prueba de Historia: Los Pueblos Originarios
Repaso Prueba de Historia: Los Pueblos Originarios Los pueblos originarios: son los primeros habitantes de Chile. Las viviendas de los pueblos originarios dependieron de su ubicación geográfica y de su modo de vida. Se dividen en: Nómadas: * se trasladan de un lugar a otro * Vivían de recolectar frutas, cazaban animales y pescaban. * Los nómadas construían refugios con pieles de animal y palos. Eran fáciles de desarmar y de trasladar cuando era necesario
Enviado por marcedesoto / 506 Palabras / 3 Páginas -
La relación de los Pueblos Originarios con los conquistadores fuera de las misiones era transa
1. La relación de los Pueblos Originarios con los conquistadores fuera de las misiones era transa. Muchos de los conquistadores trataban a los Indígenas de manera muy brutal; los capturaban y los vendían como esclavos. Desde la llegada de los jesuitas a América, éstos tuvieron problemas con los conquistadores; ya que planteaban que haya una separación entre las misiones y la colonización. Que era necesario para los indígenas una sociedad paralela a la de los
Enviado por Gastonbarrios20 / 596 Palabras / 3 Páginas -
Pueblos originarios de Chile
Nahir Fajardo Hernández. https://lh3.googleusercontent.com/-1-moiWMpN64/WAUJeIAFT0I/AAAAAAAAAkU/jHF0DhHppRcHRGyg0Mf-g2eqDIJd1QaeQCL0B/h66/2016-10-17.png Estudiante Trabajo social 3°A. Instituto Profesional AIEP. En el presente ensayo se dará a conocer el pensamiento del autor de acuerdo a diferentes temas que se pueden desglosar sobre “pueblos originarios de Chile”, siguiente a esto se comentarán unas secciones extraídas tanto desde el Convenio 169 de la OIT y por otra parte de la Ley Indígena n°19.253, la cual establece normas de protección, fomento y desarrollo de los indígenas, y
Enviado por Nahir Fajardo / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
EL PUEBLO ORIGINARIO EN EL “OMBLIGO DEL MUNDO”
RAPANUI EL PUEBLO ORIGINARIO EN EL “OMBLIGO DEL MUNDO” Objetivo: Conocer cómo era su estilo de vida, zona en la que habitó y cómo obtenían alimento. Reseña: En la Isla de Pascua, ubicada en medio del Océano Pacífico, frente a la zona norte de Chile, vive hasta el día de hoy este maravilloso Pueblo Originario que ha sabido mantener por muchísimos años sus tradiciones, estilo de vida y el cuidado por su Isla. Los Rapa
Enviado por marcedesoto / 312 Palabras / 2 Páginas -
La Situación Actual de los Pueblos Originarios en Tucumán
Prehistoria - Resumen Noblega, Regino Antonio La Situación Actual de los Pueblos Originarios en Tucumán Demandas Educativas Olga Sulca “De la Banda Carroñera a las Jefaturas Prehispánicas” En la actualidad más de 40 millones de indígenas en América Latina, distribuidos en 522 pueblos y subdivididos en más de 420 grupos etnolingüísticos. Estos pueblos están concentrados en dos regiones: Mesoamérica y la Andina. El resto de las etnias se encuentran dispersas por el continente. Según los
Enviado por Antonio Noblega / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia didáctica: Conocemos dos pueblos originarios
Estudiantes: Portillo, Verónica y Vallejos, Vanina Profesor: Franic Gabriel Didáctica de Ciencias Sociales I Secuencia didáctica: Conocemos dos pueblos originarios Primera parte: La docente presenta imágenes de diferentes pueblos originarios y una vez observadas, la docente les preguntará a los niños: ¿Qué pueden observar en las imágenes? ¿Todas son iguales? ¿Por qué piensan que no? ¿Qué diferencias ven entre unas y otras? ¿Todos vivirán en el mismo lugar? ¿Por qué no? ¿Por qué si? ¿Todos
Enviado por Laura Vanina Vallejos / 2.414 Palabras / 10 Páginas -
Práctica social del lenguaje: 11 Conocer una canción de los pueblos originarios de México
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SEP-LOGO-01.png C:\Users\LUCY\Downloads\logo super.jpg ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” C.C.T.: 27DPR2433K. ZONA ESCOLAR: 097. SECTOR: 03. CICLO ESCOLAR: 2017 – 2018. TURNO: MATUTINO LUGAR: TEMAXCALAPA, CAÑADA MORELOS. GRADO: 6° GRUPO” A” ASIGNATURA: ESPAÑOL Bloque: 4 Práctica social del lenguaje: 11 Conocer una canción de los pueblos originarios de México. Tipo de texto: Expositivo Ámbito: Literatura Fecha: Del 09 al 20 de Abril del 2018. # Sesiones: 07 Competencias que se favorecen: * Emplear
Enviado por Adrialy Martinez / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
¿CÓMO LOS PUEBLOS ORIGINARIOS LOGRARON ALCANZAR EL CONOCIMIENTO?
Nombre: Rafael Minaya Marquez Especialidad: Inglés Año de formación: Primero Fecha: 20-03-20 ¿CÓMO LOS PUEBLOS ORIGINARIOS LOGRARON ALCANZAR EL CONOCIMIENTO? Si descartamos la teoría de que el conocimiento fue dado al hombre por fuerzas exteriores o por el fruto del árbol del conocimiento, nos quedaríamos con la fuente primaria que sigue un camino largo y espinoso. El conocimiento por medio de la experiencia transmitido de generación en generación hasta nuestros días. Conocimiento que fue afilándose
Enviado por Gian Flower / 498 Palabras / 2 Páginas -
Los pueblos originarios de Venezuela
Los pueblos originarios de Venezuela Los primeros pueblos que ocuparon el territorio venezolano se comunicaban a través de su lengua originaria y poseían tradiciones de las cuales algunas han logrados subsistir hasta nuestro día. Estas manifiestan perviven directamente en las comunidades indígenas o expresiones diversas de nuestra cultura mestiza. Cuando los europeos llegaron América, el actual territorio Venezolano estaba ocupado por numerosas etnias indígenas de lenguas asociadas con la familia karibe, arawak chibcha y guarani
Enviado por ajom1 / 784 Palabras / 4 Páginas -
LA CONQUISTA DE AMÉRICA Y LAS RESISTENCIAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
CIENCIAS SOCIALES Hola Jeremías en este nuevo módulo comenzaremos a trabajar con la Conquista Española, para comprender las principales motivaciones de la expansión europea del siglo XV y algunos de los factores que la hicieron posible, así como algunas de sus consecuencias y la respuesta de los pueblos originarios. Se espera que logres: * Reconocer los motivos principales que impulsaron a los españoles a conquistar las áreas del territorio americano. * Describir las Causas y
Enviado por lorenadeape / 4.359 Palabras / 18 Páginas -
Panamá: Pueblos Originarios
Según el Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC), la población de Panamá se encuentra en los 4.5 millones de personas de los cuales 417.559 habitantes, es decir, aproximadamente el 12% del total de la población de Panamá se identifican como indígenas. El país posee 7 pueblos indígenas los Ngäbe, los Buglé, los Guna, los Emberá, los Wounaan, los Bri bri, y los Naso Tjërdi. La Constitución Política de la República de Panamá de 1972,
Enviado por Valentina2499 / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
TEXTO DE LECTURA Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios de la colonia
El siguiente texto de lectura es para que lo leas y comprendas nuestro nuevo tema de hoy TEXTO DE LECTURA Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios de la colonia. La historia de la opresión al indígena en la colonia, comienza el 12 de octubre de 1492, cuando Cristóbal Colón y sus tripulantes llegan del Puerto de Palos (España) a la isla centroamericana de Guanahani a la que bautizan con el nombre de San Salvador.
Enviado por ANGHYALI / 994 Palabras / 4 Páginas -
Geografía Física y Cultura de Pueblos Originarios
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARVULARIA Taller n°3: Geografía Física y Cultura de Pueblos Originarios Integrantes: Catalina Carter P, Javiera Fuentes J, Naomy Salazar V. Ramo: Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil Docente: Francisco Garate Fecha de entrega: 09 - Diciembre - 2020 Atacameños Este pueblo originario habitaba en los oasis, valles y quebradas de las cuencas del salar de Atacama y del
Enviado por catalina carter / 562 Palabras / 3 Páginas -
El intercambio cultural de dos culturas, la española con los pueblos originarios de Chile
HISTORIA Y GEOGRAFÍA TERCER AÑO BÁSICO TEMA: El intercambio cultural de dos culturas, la española con los pueblos originarios de Chile. Objetivo Distinguir el intercambio cultural que hubo como consecuencia de la llegada de los españoles a Chile. Actividad. lee la información adjunta al tema y completa los cuadros comparativos Instrucciones: Anota en cada sección los aportes españoles y en el otro los aportes de los pueblos originarios. APORTES DEL INTERCAMBIO CULTURAL, SOCIAL Y RELIGIOS
Enviado por LEM Lenguaje Calera / 343 Palabras / 2 Páginas -
Debate: La colonización de Chile que sometió a los pueblos originarios de Tierra Del Fuego fue una empresa legítima?
Introducción: “El genocidio es un espanto bárbaro. Un grupo humano es arrastrado a través del mundo por otro grupo humano que se sitúa desde la pretensión de barrer con una existencia despreciada, reemplazándola por la presencia propia, exclusiva, superior, ocupando las tierras de los hombres y las mujeres de quienes se eliminan nombres, se borran huellas, se destruyen vidas…”, cito al profesor Alberto Harambour. Buenas tardes, mi nombre es Trinidad Queirolo, presento la introducción de
Enviado por mateorellanas_ / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Segundo parcial ________________ * INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo, nos centraremos en el análisis de los juegos centrándonos en las tribus: Mocoví, Mataco, Toba y Abipones, pertenecientes a la República Argentina. Esto se efectuará con la finalidad de realizar un recorte o delimitación del alcance de la investigación. Por otro lado, llevaremos a cabo una breve reseña histórica relacionada con el descubrimiento perpetuación, a lo largo del tiempo, de los
Enviado por junfdjkb / 5.009 Palabras / 21 Páginas -
Derechos de los pueblos originarios
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIONALIDAD POLITICA DERECHOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS INDICE 1 Introducción 3 2 Derechos de los pueblos originarios. 4 3 Análisis 6 4 conclusión. 7 5 bibliografía 8 1. Introducción En este informe se hablará sobre los derechos humanos de los pueblos originarios quienes cuentas con muy pocas leyes o derechos a diferencia con la sociedad, estas personas buscan igualdad para el pueblo y las creencias originarios. Se realizará un análisis
Enviado por kioshi / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA ZONA SUR DE CHILE
PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA ZONA SUR DE CHILE Los pueblos que habitaron la sur de nuestro país fueron los Chonos, Onas, Yaganes Y Alacalufes. Estos pueblos vivieron en la zona austral de Chile. Los Chonos: Tenían un estilo de vida nómada, se desplazaban en embarcaciones llamadas Dalcas, los hombres se dedicaban a la pesca y las mujeres a la recolección de mariscos y vivían en cuevas en las zonas costeras. Fabricaban lanzas, garrotes y anzuelos
Enviado por monserrat_1209 / 418 Palabras / 2 Páginas -
PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA ZONA CENTRAL
PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA ZONA CENTRAL En la zona central se situaban dos grandes pueblos; el pueblo mapuche y el pueblo Rapa nui. PUEBLO MAPUCHE El nombre mapuche viene del nombre “mapu” que significa tierra y “che” que significa gente, que quiere decir gente de la tierra. Su lenguaje es el “mapudungun”. Es el pueblo indígena más numeroso de nuestro país. Primero fueron cazadores nómades, es decir, se trasladaban de un lugar a otro cazando
Enviado por monserrat_1209 / 400 Palabras / 2 Páginas -
V Coloquio Internacional “Maestras de Pueblos Originarios, Rurales, Africanas y Afrodescendientes”
V Coloquio Internacional “Maestras de Pueblos Originarios, Rurales, Africanas Y Afrodescendiente” Celmis Brito Marelis Moscote UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN VI SEMESTRE LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN RIOHACHA –GUAJIRA 2021 V Coloquio Internacional “Maestras de Pueblos Originarios, Rurales, Africanas y Afrodescendientes” El día 18 de marzo, del 2021 se llevó a cabo el acontecimiento estudiantil desde la virtualidad llamado V coloquio en todo el mundo “Maestras de pueblos originarios, rurales, africanas y afrodescendientes.
Enviado por Jeffry Ferrer / 3.110 Palabras / 13 Páginas -
Los pueblos originarios de América
Los pueblos originarios de América 1¿Cómo se caracterizan las montañas o cordilleras en América? R. Las cordilleras son más elevadas se extienden a lo largo del océano pacifico, están forman parte del cinturón de fuego del pacifico por lo que existen numerosos volcanes. Las montañas en el atlántico son menos elevadas. 2¿Cómo se caracterizan las mesetas con relieve en América? R. Las mesetas son más elevadas en el altiplano boliviano-peruano y la altiplanicie mexicana
Enviado por 456783gg / 3.859 Palabras / 16 Páginas -
EL DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SALUD DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS: APROXIMACIÓN AL CASO DE HUEHUETLA, PUEBLA
EL DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SALUD DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS: APROXIMACIÓN AL CASO DE HUEHUETLA, PUEBLA THE RIGTH TO HEALTH PROTECTION OF THE ORIGINATING PEOPLES: APROACH TO THE CASE OF HUEHEUTLA, PUEBLA Oscar Francisco Díaz Lira[1] Resumen La salud pública en México ha sido objeto de un proceso evolutivo del cual se tiene conocimiento incluso desde tiempos precolombinos. Su reconocimiento como derecho social data de la época posrevolucionaria dentro de la Constitución de
Enviado por diaznatural / 6.669 Palabras / 27 Páginas -
Enseñar sobre pueblos originarios y la "conquista al desierto"
Enseñar sobre pueblos originarios y la "conquista al desierto" El tema que nos convoca es la enseñanza de la conformación del Estado nación, es un contenido que si bien uno puede ir rastreando en el DC desde primer ciclo, a través de las Efemérides, en sexto año es un contenido explícito. A la par iremos trabajando con la importancia de la lectura en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Es por eso que nos enfocaremos
Enviado por calicecy / 274 Palabras / 2 Páginas -
PUEBLOS ORIGINARIOS Y SU CONTEXTUALIZACION HISTORICA-PRESENTE
PUEBLOS ORIGINARIOS Y SU CONTEXTUALIZACION HISTORICA-PRESENTE Hablar del Pueblo Mapuche, personalmente me remonta a uno de los primeros acercamientos narrativos con lo que son los Pueblos Originarios. Desde el ámbito escolar, y, concretamente desde la historia “oficial”, se nos ha contado que el contacto de nuestros Pueblos Originarios por todo el territorio Argentino ha sido entre otras cuestiones en pos de “civilizarlos”. Así, en el proceso uno se encuentra con lo que la historia tradicional
Enviado por Lucas Caucota / 540 Palabras / 3 Páginas -
LA SITUACIÓN DEL PUEBLO ASHÁNINKA Y EN GENERAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL PERÚ
Trabaja en UTP - Universidad Tecnológica del Perú UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Examen Final LA SITUACIÓN DEL PUEBLO ASHÁNINKA Y EN GENERAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL PERÚ DOCENTE: ------------------------ Trabajo que como parte del curso de Ciudadanía y reflexión ética presentan los alumnos. Lima, 07 de diciembre del 2021 ESTRUCTURA DEL ENSAYO: -INTRODUCCIÓN: La relación que los pueblos originarios del Perú mantienen con su territorio es un aspecto esencial de su naturaleza, de
Enviado por Magin29 / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Unidad Temática: “Conocemos Los Pueblos Originarios”
Unidad Temática: “Conocemos Los Pueblos Originarios” Educadora: Fecha: 21 al 25 de junio Asistente: Nivel: Medio Objetivo Transversal: 4. Colaborar en actividades, conmemoraciones o celebraciones culturales de su familia y comunidad. Ámbito Núcleo Objetivos de Aprendizaje Desarrollo Personal y Social Identidad y Autonomía 9. Manifestar progresiva independencia en sus prácticas de alimentación, vigilia y sueño, vestimenta, higiene corporal, bucal y evacuación. Comunicación Integral Lenguaje Verbal 4. Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas variados
Enviado por Claudia Andrea Vargas Baez / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Pueblos Originarios
Pueblos originarios Es una denominación colectiva aplicada a las comunidades originarias de América, corresponde a los grupos de humanos descendientes de culturas precolombinas que han mantenido sus características culturales y sociales. La mayoría de ellos con su lengua propia, otros términos utilizados son: Aborígenes del latín ad origine, significa “que vive en el lugar” desde el origen e indígenas que significa ‘población de allí, son los descendientes de quienes estaban en el lugar antes de
Enviado por Dionisio Solís / 252 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DE LA SUSTENTABILIDAD EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO, 2015
Resultado de imagen para ICONO DE CCH ORIENTE Resultado de imagen para icono de la unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE ÁREA: HISTÓRICO- SOCIAL ANTROPOLOGÍA I La Antropología en los procesos de globalización Ensayo de la unidad 3 ANÁLISIS DE LA SUSTENTABILIDAD EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO, 2015 Elaboró: L GC Grupo: 605 Fecha de entrega: 10 mayo 2021 ÍNDICE I. ANÁLISIS DE LA SUSTENTABILIDAD
Enviado por citlallilg / 3.670 Palabras / 15 Páginas