Tecnico Pedagogico ensayos gratis y trabajos
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Proyecto Pedagogico
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación. TEORIAS DE CONTENIDO Conceptos exclusivos Teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow Teoría bifactorial de Herzberg Teoría de la existencia relación y proceso de Aldefer Teoría de las necesidades de McClelland Las necesidades tienen un orden jerárquico que varían de acuerdo a los impulsos, que va desde la más material a la más espiritual, esto basado en las características
Enviado por primaveraaaa / 541 Palabras / 3 Páginas -
Procedimientos técnicos De música
Procedimientos técnicos Robin HoodUna de las películas famosas cuya música se debe a E. W. Korngold es Robin Hood, dirigida en 1938 por Michael Curtiz. Lo habitual es que el director encargue la música cuando el rodaje ya ha finalizado y él se encuentra montando la película. Normalmente se piden, para una película de 90 minutos, entre 45 y 50 minutos de música. A veces el director solicita toda la música que se va a
Enviado por Chriss23 / 266 Palabras / 2 Páginas -
Tecnico Superior En Prevención De Riesgos
Objetivos Los objetivos de esta inducción son los siguientes:} 1. Esta dirigido a personal capacitado, entrenado y autorizado para el manejo de Grúas Horquillas. 2. Dar a conocer Su derecho a saber u obligación de informar que establece la ley 16.744. 3. Inducirlos a la buena manipulación del equipo, tomando las medidas de seguridad que se establecen en la empresa. 4. Dar a conocer los riesgos de la actividad. 5. Tomar conciencia sobre el
Enviado por PaulinPG / 885 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 2 PROYECTO PEDAGOGICO.
INTRODUCCION A través de proceso de aprendizaje que he realizado a lo largo de todo el curso académico, he consolidado y adquirido conocimientos que me permiten llevar a cabo un adecuado proceso académico y aumentan aun más mi sentido de pertenencia con la Universidad. De igual manera me permite conocer y utilizar formas, estrategias, mecanismos de aprendizaje autónomo, al igual que me brinda la oportunidad de interactuar, retroalimentar y expresar mi opinión por medio de
Enviado por MOJOSO / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
Tecnico Industrial
93237299 Diga si las siguientes expresiones son proposiciones o no, en caso afirmativo escriba su valor de verdad. la división entre cero es imposible Si es una proposición y es verdadero observa el paisaje No es una proposición 4*3=10 Si es una proposición pero su valor de verdad es falso ya que 4*3=12 X-1=6 Es una proposición pero no se puede establecer concretamente la veracidad o falsedad de la misma. Si x=7 la proposición es
Enviado por saom1285 / 549 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico
APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD En el mundo de hoy, en donde constantemente todo esta cambiando hasta la forma de transmitir los conocimientos a una comunidad educativa, el internet cobra mayor importancia porque es a través de él que se logra romper las barreras de tiempo y espacio, permitiendo llegar a la educación a los lugares más apartados. Las ventajas principales que ofrece la educación virtual son la reducción de costos para dar cursos a más
Enviado por Edgar-Tamayo / 499 Palabras / 2 Páginas -
El quehacer pedagógico en cuestionamiento
INTRODUCCIÓN EL QUEHACER PEDAGÓGICO EN CUESTIONAMIENTO ¿Con qué paradigma(s) trabaja el docente de aula en nuestro medio? El quehacer pedagógico en nuestro medio no es sencillo, en el mundo, país, región y centros de estudio se toma uno y otro paradigma que en la actualidad han dado raíz a otros modelos pedagógicos. Entre estos paradigmas tenemos al conductismo, humanismo, al cognitivo, sociohistórico y al constructivismo. En el presente ensayo queremos resaltar como en nuestro decir
Enviado por rodditomat / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
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Proyecto Pedagogico Unadista
TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PRESENTADO POR: Luis Fernando Hernández Díaz C.C73202624 ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS MAGAREIBY BUITRAGO GRUPO: 2286 PRESENTADO A: VICTOR HUGO LONDOÑO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO PROGRAMA DE PSICOLOGIA CARTAGENA -BOLIVAR 2012 INTRODUCCION El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere
Enviado por karver / 670 Palabras / 3 Páginas -
Informe Pedagogico
En el campo pedagógico, inicialmente, el diagnóstico se enfocó hacia el análisis de las diferencias individuales y era empleado, fundamentalmente, para seleccionar y clasificar a los alumnos, tomando en consideración sus capacidades, aptitudes, intereses, etc. En nuestros días, las aplicaciones del diagnóstico se han ampliado y sus propósitos se han diversificado, utilizando para ello una variada gama de instrumentos y procedimiento metodológicos. Ahora bien, la aparición del diagnóstico se encuentra ligada a la imagen de
Enviado por elith / 2.853 Palabras / 12 Páginas -
Tecnico Electromecanico
Titulo: Pedro Páramo Autor: Juan Rulfo Género Literario: narrativo Nacionalidad: Mexicano Análisis del contenido: Características más resaltantes de los personajes: En esta novela todos los personajes resultan muertos o mueren al final, creo que esa seria la característica mas resaltante en general de todos los personajes ¿Estas de acuerdo con el final de la obra? Me parece algo trágico el final de Juan Preciado, el morir a esas edad en un pueblo solitario solo por
Enviado por Niick_40 / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Dibujo Tecnico
necesito trabajos TRABAJO COLABORATIVO Nº2 DIBUJO TÉCNICO CURSO: 201420_103 TUTORA: GLORIA PATRICIA MEDINA PRESENTADO POR: JUBERTHY REINA ROJAS CODIGO 11207418 ORIANA CAROLINA CRUZ COD: 1032402448 Sergio Ramirez Infante COD: 1019014291 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2011 INTRODUCCIÓN El dibujo técnico engloba trabajos como bosquejos o croquis, esquemas, diagramas, planos eléctricos y electrónicos, representaciones de todo tipo de elementos mecánicos, planos de arquitectura, urbanismo, etc., resueltos mediante el auxilio de conceptos geométricos, donde son aplicadas
Enviado por leoar124 / 378 Palabras / 2 Páginas -
El Modelo Pedagogico Contemporaneo: El Periodo De La Reforma
EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERÍODO DE LA REFORMA. A lo que se entiende de la lectura es que durante el periodo de Ávila Camacho se creo la Escuela de la Unidad nacional con el propósito de crear el hombre trabajador y técnico que demandaba el desarrollo económico, dándose durante la segunda etapa de la política educativa una reglamentación al Articulo Tercero y se concibió una escuela a la que se denominó la Escuela del
Enviado por Nuxquennio / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Enfoques Curriculares - Enfoque técnico
Transposición Didáctica Según Chevallard, la transposición pedagógica es la funcionalización de un saber sabio en saber enseñable. Mirado de puntos de vista o enfoques por competencia le podríamos denominar “Funcionalización pedagógica”. Lo que impera hoy en día es transformar elementos existentes en recursos pedagógicos al aula, en ese contexto se puede manifestar que el punto de vista de Chevallard cobra sentido, un concepto científico definido llevado al aula se contamina desde el momento en que
Enviado por marceale1968 / 623 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Y El Discurso Pedagogico Del Estado
El autor Larario Torrella nos describe el discurso pedagógico del estado mexicano, donde se analizan tres categorías, las cuales son: La democratización, la participación y la pluralización, con el fin de ver de qué manera se implementan en el trabajo que tienen los maestros sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las aulas de clases en las escuelas primarias. Con la democratización, el estado expresa la necesidad de que el pueblo se manifieste con todos
Enviado por Gordovitz / 415 Palabras / 2 Páginas -
Justificacion tecnico pedagogica
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO UNIDAD DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS DIRECCION TECNICO PEDAGOGICA PROGRAMA DE ASESORIA CUATRIMESTRAL CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2012 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO: CARLA CARRERA ESTRADA MICRO REGION: 10 ZONA ESCOLAR: 48 SECTOR EDUCATIVO: 07 a JUSTIFICACION TECNICO PEDAGOGICA La principal preocupación de la educación básica en la actualidad es elevar la calidad para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo. El énfasis ha estado puesto en la actualización permanente de los maestros, la
Enviado por SUKO / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS, PRACTICA EDUCATIVA EN MEXICO
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS, PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA EN MÉXICO, REFLEXIONES El artículo presenta una serie de observaciones sobre distintas formas en que se ha concebido la planeación y la práctica de la educación en México, desde la década de los setenta a la actualidad. Analizando la relación entre contenidos y métodos en la educación, la necesidad e importancia de la formación científica, así como la vinculación entre los sistemas educativos. Los fundamentos pedagógicos
Enviado por ingrhidalgo / 441 Palabras / 2 Páginas -
Tarea Proyecto Pedagogico 1
FECHA: 16-03-2012 ESTUDIANTE -- NUEVO: ____ REINGRESO: _X___ HOMOLOGACIÓN: ____ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN QUE PROVIENE: CREF NOMBRES Y APELLIDO: MILENA ROSA LEYVA QUIROZ NUMERO DE IDENTIFICACIÓN: 1.120.742.196 PROGRAMA: SPICOLOGIA DIRECCIÓN DE RESIDENCIA: CALLE 4 N.1B -368 EL CARMEN TELÉFONO FIJO DE RESIDENCIA: CELULAR: 3002544386 E-MAIL: MILEYVA1403@HOTMAIL.COM SITIO DE TRABAJO: TELÉFONO DE TRABAJO: CURSOS MATRICULADOS BREVE DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN: SOY SECRETRAIA EJECUTIVA .. EL MATERIAL DE APOYO PARA LA REALIZACION DE SU ESTUDIO ES:
Enviado por mileyva / 280 Palabras / 2 Páginas -
DIBUJO TECNICO
Tipos de Dibujo De acuerdo con lo que se desea representar o hacia donde se debe enfocar, el dibujo se clasifica en: Dibujo Artístico: El "Dibujo Artistico" se define como el tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones. El artista cuando dibuja cosas, las dibuja tal como las ve emocionalmente de acuerdo con su propia y peculiar manera de percibir la realidad de su entorno. Este
Enviado por maestrabethsa / 462 Palabras / 2 Páginas -
. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Fundamentos Pegagogicos — Presentation Transcript • 1. • 2. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Ideario Bolivariano Árbol de las tres raíces Bolívar – Rodríguez - Zamora Ideas educativas de Belén Sanjuán Colina (Educación Integral) Ideas educativas de Luis Beltrán Prieto Figueroa (Estado Docente) • 3. “ El Maestro” “ El Líder” “ General del Pueblo Soberano” La Educación Popular El Poder Moral Visión geopolítica de integración Latinoamericana El Desarrollo Endógeno:Igualdad y Productividad Base ideopolítica
Enviado por FRANCISANYE / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Especialista En Dibujo Tecnico
INTRODUCCION: La cromatografia es un método de separación de sustancias, que desde su decbrimiento ha sido un instrumento importante para el análisis de sustancias en soluciones contaminadas. Es un conjunto de técnicas basadas en el principio de retención selectiva, cuyo objetivo es separar los distintos componentes de una mezcla, permitiendo identificar y determinar las cantidades de dichos componentes. Esta técnica posee una fase móvil que puede ser( gas, liquido o fluido supercritico) que arrastra a
Enviado por lizethbedoya / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Inducción A Procesos Pedagógicos Actividad 3
INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS Formación y Mejoramiento de Aprendizaje • ACTIVIDAD 3 FILOSOFIA INSTITUCIONAL Teniendo en cuenta que la educación es un proceso de formación integral, en el cual el estudiante debe ser respetado como persona, su dignidad, sus deberes y buscando la integración entre compañeros y en lo posible un cambio de actitud para lo negativo, he decido desarrollar una clase sobre los derechos humanos. CARACTERIZACION DE LOS ESTUDIANTES Grupo de 25 estudiantes, ubicados
Enviado por ajela77 / 670 Palabras / 3 Páginas -
EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
SEP UPN SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 291, TLAXCALA. UNIDAD: EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO NANCY CANO RIVAS ENSAYO PRESENTADO PARA ACREDITAR EL CUARTO SEMESTRE DE LA ASIGNATURA. CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE ZACATELCO, TLAXCALA, TLAX., A 11 DE JUNIO DEL 2011 . INDICE INTRODUCCION CONTEXTO DE LA COMUNIDAD MEDIO FISICO PRINCIPALES ECOSISTEMAS RELIGIÓN AGRICULTURA GANADERIA VIVIENDA SERVICIOS PÚBLICOS CONTEXTO ECONOMICO ATRACTIVOS CULTURALES Y TURÍSTICOS FIESTAS, MÚSICA, DANZAS Y TRADICIONES DESCRIPCION
Enviado por candhykano / 3.971 Palabras / 16 Páginas -
Proyecto Pedagogico
Los seis componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario son: •El Componente Académico–Cultural. Constituye la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad, considerada no sólo como institución de educación superior de carácter público, sino como proyecto público vital y espacio específico de la cultura, con un principio propio de racionalidad pedagógica y un objeto específico de conocimiento, estudio e investigación que debe ser fractalmente retomado en los Proyectos Educativos
Enviado por shirlyrobles / 431 Palabras / 2 Páginas -
Técnico Superior
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE DURANGO PROYECTO INTEGRADOR: “MCDONALD´S S.A DE C.V” ALUMNOS: MARICRUZ ZALAZAR RENTARÍA PAULINA VALDEZ NEVARES MARISOL MANCINAS CARRASCO JUDITH MONTSERRAT GALLEGOS GARCÍA GRUPO: “2°B” FECHA DE ENTREGA ABSTRAC INTRODUCCIÓN En este trabajo nos daremos cuenta de que la empresa McDonald es la principal organización mundial de servicio de alimentos. La cual genera más de $ 40 mil millones en ventas para todo el sistema. Opera en más de 30.000 restaurantes en más de
Enviado por maricrz / 9.618 Palabras / 39 Páginas -
Principios Pedagógicos
ACTIVIDAD 68 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE ORIENTAN LA PLANIFICACIÓN Y LA EVALUACIÓN Aprendizaje esperado: • Comprende los principios pedagógicos que orientan la planificación, la instrumentación didáctica y la evaluación de los aprendizajes en el campo Desarrollo personal y para la convivencia. Son las condiciones para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN
Enviado por roluve32 / 834 Palabras / 4 Páginas -
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Es un conjunto de metodologías que ayudan al desarrollo profesional teniendo en cuenta Módulos de Formación que dan lugar a una certificación académica. Módulo básico: Se basa en el desarrollo de una gran variedad de competencias, para así tener un proceso permanente de superación como seres humanos. Módulo de
Enviado por limuma84 / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Principios Pedagógicos 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Siendo el estudiante el personaje fundamental del proceso de aprendizaje debemos inculcar en ellos, desde temprana edad, la curiosidad y la capacidad para seguir aprendiendo a lo largo de las diferentes etapas de su vida; nunca dejando de desarrollar sus habilidades para lograr un pensamiento crítico y que el alumno sea capaz de comprender y explicar las diversas situaciones que
Enviado por CAROLINAGLEZ / 283 Palabras / 2 Páginas -
Manual Tecnico
Manual Técnico De un Inicio vemos un formulario que originalmente es llamado “Splash”, el fin de este formulario es una pantalla de inicio simplemente y en ella nos muestra el nombre de la corporación, la versión y los datos principales de la fábrica. El copyright y algunas advertencias sobre el uso de este. Dentro del código encontramos un timer que nos sentencia unos segundos los cuales aparcera la pantalla de inicio pues se pasara a
Enviado por CarlosPereyraa / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Consejo técnico Escolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 27 El Consejo Técnico Académico El Consejo Técnico Académico se constituye como el órgano de excelencia de las escuelas, para garantizar el ofrecimiento de una educación de buena calidad, mediante la participación consiente y decidida de todos los docentes que la conforman. Es un órgano colegiado de carácter consultivo e interdisciplinario, integrado por personal
Enviado por Irela / 1.432 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Del Dibujo Tecnico
DESARROLLO DE OBJETIVO DE LA ASIGNATURA DE DIBUJO TECNICO EN EL PROYECTO DE AULA II SEMESTRE Para el desarrollo del objetivo se debe tener en cuenta dos aspectos, la situación espacial de la planta industrial de la fábrica de muebles EL CARIBE, y un diseño innovador de un mueble de la línea de producción de la fabrica. En el primer caso se facilitara el estado actual, en donde se deberá revisar y a criterio se
Enviado por gygey / 403 Palabras / 2 Páginas -
Catalogo Pedagogico
Secretaría de Educación Pública del Estado Dirección de Educación Básica Coordinación del Programa Nacional de Lectura en Tlaxcala CATÁLOGO PEDAGÓGICO VINCULACIÓN CURRICULAR DE LOS ACERVOS CON EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL AULA Sector: 03 Zona escolar: 10 Nombre Escuela: BENITO JUAREZ GARCIA C.C.T.: 29DPR0464I Grado y Grupo. Campo formativo: Asignatura: Estándar curricular: Periodo escolar según corresponda; 3º ”A” Bloque. II Aspecto (Preescolar): Competencia: incrementar su fluidez y modulación de voz en la lectura de voz
Enviado por ENRIQUEZAPATA / 282 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES SEMANA 1 Ejercicio 1-1: Características de un técnico exitoso
ACTIVIDADES SEMANA 1 Ejercicio 1-1: Características de un técnico exitoso Trabajando en grupos de tres o de cuatro, identifique 10 de las características que debe tener un técnico exitoso. Comparta su lista con la clase. Registre las características que identifican a otras personas del equipo y que no están en su lista. R/ -Tener el suficiente conocimiento de lo que hace para realizar un trabajo exitoso. -Realizar constantes revisiones a los equipos de la empresa
Enviado por berardo / 916 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Pedagogicos
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Se entiende el modelo pedagógico como un conjunto de interrelaciones sistémicas complejas entre elementos legales, fundamentación crítica, didáctica y gestión, constantemente reflexionadas en beneficio de la formación integral compleja de los estudiantes y docentes tutores y de la cualificación de las dinámicas académicas universitarias en aras de la transformación cualitativa de la sociedad y la cultura. En el Centro de Educación a Distancia se asumen como referentes teóricos generales, las perspectivas transdisciplinares de
Enviado por charmbrezze / 261 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico
PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE Este es un trabajo en el que se plantea un cuestionamiento del quehacer docente propio, implica la construcción de una perspectiva crítica, desde la cual es posible el desarrollo de la práctica docente nueva y creativa. INTRODUCCIÓN En la introducción hay que explicar cuál es el problema del trabajo, bajo qué enfoque (el paradigma en el que se apoyará el proyecto) se va a desarrollar
Enviado por vla2610 / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogico
comparto este trabajo que encontre y me fue muy util como guia Productos del módulo 1 del diplomado para maestros de primaria de 3º y 4º NACIONAL ANEL MONTERO DÍAZ sáb 10 dic 2011 08:59 SDPnoticias presenta como apoyo a los maestros de México el producto del módulo I paa maestros de tercer y cuarto grado de primaria. Presentado por Anel Montero Díaz. COBERTURAS • Productos para maestros PERSONAJE • SEP NOTICIAS RELACIONADAS • Productos
Enviado por ssacir / 3.223 Palabras / 13 Páginas -
Modelos Pedagogicos
ESCUELA DIDACTICA TRADICIONAL -¿Qué es? * En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. Se enseñaba los ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín, y el dominio de la
Enviado por vanhelsing.19 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Principios Pedagógicos Que Sustentan El Plan De Estudios 2011
Principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 Acuerdo 592 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. I.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad
Enviado por profejorgel88 / 674 Palabras / 3 Páginas -
LOS MODELOS PEDAGOGICOS
RESEÑA CRÍTICA “LOS MODELOS PEDAGOGICOS “ HACIA UNA PEDAGOGIA DIALOGANTE Los modelos pedagógicos escrito por Julián De Zubiria Samper (miembro, fundador y director del instituto Alberto Merani), nos describe en primer momento como eran las prácticas educativas en la edad antigua: en Grecia en roma y en la era medieval. En segundo lugar presenta una descripción analítica de lo que hemos conocido a lo largo de la historia de la educación como: “Método Tradicional” de
Enviado por julianafuentes / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
El planteamiento de la escuela de práctica en el sector Público pedagógico de la escuela
Como parte de las actividades que se realizan en la Escuela Normal del Estado, son los reportes a las observaciones que se realizan en las Escuelas Primarias para ello en esta ocasión se realizaron las Observaciones y Práctica en la Escuela Primaria José María Morelos, los días 6(observación) y del 13 al 17 de Diciembre (Prácticas). Una de las áreas de Acercamiento a la práctica escolar, es de que en ella abarca un grupo de
Enviado por pepelopezromo / 265 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Pedagogico
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO. Así el diagnóstico pedagógico se define como: un proceso que mediante la aplicación de unas técnicas específicas permiten llegar a un conocimiento. El maestro tiene absoluta necesidad de conocer a sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, fruto de este conocimiento es el diagnóstico que permitirá sobre cada uno de ellos, dando a ese término un sentido amplio, es decir, teniendo en cuenta que todos los sujetos han
Enviado por acostakaren / 13.788 Palabras / 56 Páginas -
El Tacto Pedagógico Durante Mi Práctica Docente.
El tacto pedagógico durante mi práctica docente. La mayoría de las personas tienden a ver la niñez como una época de inocencia en que el niño requiere atención y protección especial. La pedología durante mi practica se comprendió un conjunto de proposiciones teóricas, practicas y metodológicas, ya que el enfoque de estrategias y técnicas que se articulan en torno al proceso educativo formal con la intención de comprender e incidir efectiva y propositivamente sobre el
Enviado por alexreyesperez / 315 Palabras / 2 Páginas -
El Tacto Pedagogico
Atender A La Diversidad En Una Sala De Jardín Monica Batalla de Imhof La realidad social y cultural se refleja en las instituciones educativas; cada vez es más manifiesta la complejidad del contexto escolar actual, por lo que se hace evidente y necesario optar por una educación abierta, “en y para la diversidad”, poniendo de manifiesto un pensamiento con relieve multidimensional, que contemple las diferencias, aceptando y valorizando la heterogeneidad de los niños, de las
Enviado por ere91 / 463 Palabras / 2 Páginas -
Tecnico Superior En Higiene Y Seguridad En El Trabajo
Conceptos generales de la seguridad e higiene industrial Contenido I. Introducción II. Conceptos básicos de Seguridad en el Trabajo III. Conceptos básicos de Higiene en el Trabajo IV. Importancia de las Comisiones de Seguridad e Higiene V. Bases legales de la Seguridad e Higiene en el Trabajo VI. Fundamentos legales de las Comisiones de Seguridad e Higiene VII. Funcionamiento y Organización de las Comisiones de Seguridad e Higiene VIII. Participación de las Comisiones de Seguridad
Enviado por cristianj / 9.430 Palabras / 38 Páginas -
Dibujo Tecnico
Presidentes venezolanos que han gobernado desde 1959 – 2012 Rómulo Ernesto Betancourt Bello Esta importante figura de la política y el periodismo nació en Guatire, estado Miranda el 22 de febrero de 1908. Sus padres fueron el inmigrante español Luis Betancourt y Virginia Bello. En el año 1919 se trasladó junto a su familia a la ciudad de Caracas, en donde realizó posteriormente sus estudios secundarios teniendo como compañeros de clase a personajes como Jóvito
Enviado por yoselynvrg / 4.711 Palabras / 19 Páginas -
Dictamen Tecnico
9.7.- Formato “Dictamen Técnico del anexo “S” Dictamen de la Inclusión de requerimientos específicos del Anexo “S” y aspectos particulares en materia de Seguridad Industrial, Salud Ocupacional y Protección Ambiental Activo / Área: Activo Integral Abkatun Pol Chuc Coordinación de Operación de Pozos e Instalaciones de Explotación Número de Dictamen: Fecha del Dictamen: 15 de agosto de 2011 Área solicitante: Coordinación de Operación de Pozos e Instalaciones de Explotación Referencia / oficio de solicitud: Fecha
Enviado por norma1992 / 292 Palabras / 2 Páginas -
INFORMES PEDAGOGICOS
LUZ DEL SABER PLANEACION NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________ NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS. 1.- COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. 2.- ESTÁNDARES CURRICULARES: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Lee
Enviado por valentebarrera / 314 Palabras / 2 Páginas -
INFORME PEDAGOGICO
LUZ DEL SABER PLANEACION NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________ NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS. 1.- COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. 2.- ESTÁNDARES CURRICULARES: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Lee
Enviado por valentebarrera / 314 Palabras / 2 Páginas